托物言志课件

一切景Βιβλιοθήκη Baidu皆情语 ——王国维的《人间词话》
• 作业一:请看下面景物，任选写景的角度（外部 形体、表面色彩、形成条件、本质特征、生长过程、 相互关系等），抓住景物特点，你能想到或感悟到 什么，能抒发怎样的情感？请任选1种你最熟悉的景 物，也可自选你最喜欢的景物。
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仙人掌 爬山虎 昙花 穗稻
我从景的
角度写，看到了 景物，
习作训练
• 1、晚自修修改《墙角的花》。
• 2、根据本节课提供的景物，也可自选景 物，写一篇不少于600字托物言志的文章。
• 昙花 穗稻 爬山虎 仙人掌
观察生活
思考人生
感悟哲理
人生寄语：愿你成为一位有内涵、 有深度的人。
• 《海燕》，从神态、动作等多角度描写了勇 敢、高傲、自由、无畏的海燕，表达了作者对 革命先驱者的赞美、对沙皇统治的痛恨，表现 了作者扬善惩恶、爱憎分明的态度。
欢迎杭州江南实验学校和桐庐共同体学校语文专家莅临指导
托物言志 借物抒情
分水初中教育集团 毛洪平
“借物抒情，托物言志”就是通过对某种 事物“形”进行形象具体的描绘来抒发一 定的感情或表明某种愿望的文章。
运用“托物言志”的手法要注意：
找准托物言志“景”与 “情”的“相 似点”。
相似点即所咏之物与要表达的思想意义之 间相通相似之处。即“物”与“志”，“物”
与“情”之间的内在联系。描述时，自己的 “志”要以“物”的特点为核心，“物”要能
表达自己的意愿。 “志”因“物”而具体，可观可触
“物”因“志”而生辉，人心动情
感悟到了
。
昙花 爬山虎
仙人掌
水稻
言志（立意）要求：
一是要恰当、正确。中考作文评级 标准中对立意的要求是：记叙文要“思 想感情健康”，议论文要“观点正确”, 这是最基本的要求。
二是要鲜明。文章歌颂什么，批评 什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜 明，不能含含糊糊、模棱两可。
• 生命是云云锦绣，正如冰心所说：“生 命中不是彻底苦楚，也不是彻底快活，快 活和苦楚是相生相成的。”是啊，生命的 锦绣只有自己专心去领会才可以晓畅。
自主修改 交流反馈
• 1、修改内容：言志部分 • 2、修改要求：景与情有相似 点，言志要
真情，立意要新颖、深刻 • 3、表达要求： • A、什么角度写景 • B、写了怎样的景 • C、最初的言志（重点） • D、修改后的言志（重点）
刘墉 台湾作家
刘墉的文章或抒情或
议论，都能在平实之中显现 出深刻的哲理，教人深省， 教人奋进。有的文章语句成 为学生日记本中的“人生箴 言，有的书被学校定为学生 必读作品。这部《刘墉作品 集》是一部人生的教科书， 它将教你认识社会，认识人 生，怎样去追求、创造，怎 样去爱与被爱。愿每一位读 者都能从中得到启发与安慰。
子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？
温故而知新，可以为师矣。
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• 《雪》描写滋润美艳的江南的雪，表达作 者对美好生活的向往与追求；又描写朔方飞雪 “如粉，如沙，不粘连”特点，抒发了自己不 畏艰险、渴望战斗的豪情
• 《月》，描写了冰冷的、死了的月光，表达 了作者对光和热的一种向往和.对光明的追求， 也表达了作者对黑暗现实的不满和憎恨。
从何处想起：
托物类作文审题立意的诱发点
从
从
从
从
从
从
物
物
物
物
物
物
的
的
的
的
的
的
相
生
本
形
表
外
互
长
质
成
面
部
关
过
特
条
色
形
系 想
程 想
征 想
件 想
彩 想
体 想
起
起
起
起
起
起
“借物抒情，托物言志”就是通过对某种 事物“形”进行形象具体的描绘来抒发一 定的感情或表明某种愿望的文章。
这类文章写景状物不是目的，它是为抒 情言志作铺垫的。
• 锦绣因生命而存在，生命因锦绣而永 久，已如墙角下的那朵花。
• 看，墙角下的那朵花，在轻风的抚摸中 摇摆，散发出一缕缕怡人的清香。
言志（立意）要求：
• 三是要力求新颖、深刻。这是在前二者 基础上更高一些的要求。文章要力争写出 新意，写出深度，不要过多重复别人已说 过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。 还要注意立意的时代性和针对性。