幸福镇中心校简介
试量镇中心校简介 2
试量镇中心校简介试量镇中心校是一所新兴的农村中学。
坐落于311国道北，创办于2000年，原试量二中。
学校占地面积33300平方米，建筑面积3000多平方米。
现有教学班14个，初、小学生总数为900多人。
学校拥有一支实力雄厚、结构合理的高素质师资队伍。
教职工总人数为50人，学历全部达标。
近年来，学校不断完善教育教学设施，目前建有标准化教学楼2幢，2009年财政拨款140万元新建标准化餐厅、住宿楼各一幢。
2010年国家又投资180多万元，配备了电脑室、接收室、放映室、多媒体教室、理化生实验室、图书室、阅览室等硬件设施，现都已投入使用，大大改变了办学条件。
10多年来，试量镇中心校以其优质的办学资源和科学的管理方法，以其校风正、学风浓、质量高而闻名。
学校注重安全“无缝隙”管理，秉承“以智慧启迪智慧，以高尚塑造高尚，以健康培养健康，使教学相长，师生并进。
”的办学思想，着眼于为学生的全面发展、终身发展奠基，让每一位教师施展才华，让每一名学生健康成才，让每一个家长收获希望。
学校始终坚持“一切为了学生，为了学生一切”的理念，让每个孩子都能积极、主动、活泼、健康地发展，从教育环境、教学策略、教学评价、兴趣培养等方面进行了探索，结合课堂教学，积极开展“学生学习习惯”的研究，使教育教学质量不断提高，逐步形成“致诚、致善、致精、致美，团结进取，严谨求真，宁静致远，勇于创新”的校风。
经过多年的发展，试量镇中心校积淀了深厚的文化底蕴，凝结成“求真务实、追求创新”的精神；教师严谨敬业，学生朴实刻苦，管理严格规范，形成了“爱生、严教、勤奋、务实、团结、创新”的教风和“亲师、好学、审思、多问、求是、向上”的学风。
工作扎实、作风民主、极具人文关怀特色的领导班子带领全校师生员人团结拼搏、勇于创新，学校各方面的工作得到了前所未有的发展。
学校先后荣获“周口市规范校园示范性学校”、“周口市师德师风示范性学校”、“周口市语言文字规范化示范性学校”、“鹿邑县教学评估先进单位”等荣誉称号。
幸福中学关于创建“美丽音乐教室”申请材料
幸福中学关于创建“美丽音乐教室”申请材料幸福镇初级中学，创建于1969年。
位于临沧市云县西南部，距离云县城44公里，距离临沧市城区54公里。
幸福镇初级中学，交通便利，校园环境优美。
学校占地面积51.3亩，总建筑面积16679平方米。
拥有藏书2万余册的图书室及初级中学一类配备的理、化、生实验室，微机室，各一个。
多媒体教室 16 个，新建食堂1个，可提供1100人同时就餐。
有一个4百米环行跑道的运动场，2块篮球场，1块足球场。
现有教学楼一幢，综合实验楼1幢，教学综合楼1幢，女生宿舍楼2幢，男生宿舍楼2幢。
共设置34个教学班，在校生人数1835人，教职工94人，其中本科毕业的专职教师56人，其余教师均为大专学历，学历合格率为100%。
幸福镇初级中学是“中国教育行动”项目云县负责校点。
幸福镇初级中学拥有一批年富力强，具有奉献精神的教学骨干。
我们的办学理念是：“健康、快乐、成长、发展”。
学校注重德育，以教学为中心，认真实施素质教育，狠抓教育质量，逐步形成了自己的办学特色。
办学42年来，已为社会输送合格的初中毕业生12100余人，对云县教育事业的发展具有重大的作用。
学校不断创新，开拓进取。
在办学实践中，坚持以人为本，切实维护教职工的合法权益，注重学生素质的全面提高，注重学生的个性发展，注重培养青年教师，形成了“文明、求真、团结、奋进”的校风，“敬业、严谨、博学、善教”的教风，“勤学、善思、求真、创新”的学风。
随着我校学生数的不断增加，音乐教育也得到了学校领导的更加重视，为给学生创建一个优越的学习环境，不断提高学校的音乐教育水平，使学生的音乐特长得到充分的展示和发挥。
但，由于学校条件限制未能设立独立的音乐教室，现向上级有关部门申请创建一个“美丽音乐教室”。
建设幸福校园
建设幸福校园一、背景介绍幸福校园是指以学生为中心，关注学生全面发展和幸福感的校园环境。
建设幸福校园是教育部门的重要任务之一，旨在为学生提供良好的学习、成长和生活环境，促进学生身心健康发展。
本文将从以下几个方面来介绍建设幸福校园的标准和要求。
二、标准和要求1. 安全环境幸福校园的首要标准是提供安全的学习环境。
校园应配备完善的安全设施，如监控系统、警报器等，确保学生的人身安全。
同时，学校应定期进行安全演练，提高学生的安全意识和应急能力。
2. 教育资源幸福校园应提供丰富的教育资源，包括图书馆、实验室、艺术室等。
学校应配备优秀的教师团队，提供高质量的教学。
此外，学校还应鼓励学生参与各种学科竞赛和社会实践活动，拓宽学生的视野和能力。
3. 心理健康支持建设幸福校园需要关注学生的心理健康。
学校应设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供心理健康支持和咨询服务。
此外，学校还应开展心理健康教育，提高学生的心理素质和应对能力。
4. 良好的校园文化幸福校园应营造积极向上的校园文化氛围。
学校应注重培养学生的品德和价值观，开展各种文化活动，如文艺演出、读书分享会等。
学校还应加强对学生的道德教育，培养学生的公民意识和社会责任感。
5. 健康饮食幸福校园应提供健康的饮食环境。
学校食堂应提供营养均衡的餐食，避免过度油腻和垃圾食品。
学校还应开展营养教育，提高学生的饮食素质和健康意识。
6. 绿色环保幸福校园应注重环境保护和绿色发展。
学校应建设美丽的校园环境，种植花草树木，提供良好的空气质量和景观环境。
学校还应开展环境教育，培养学生的环保意识和责任感。
7. 社会参与幸福校园应积极与社会各界合作，为学生提供更多的发展机会。
学校可以与企业、社区等建立合作关系，开展实践教学和社会实践活动，帮助学生了解社会和职业发展。
三、结论建设幸福校园是一项综合性的任务，需要学校、教师、家长和社会各界的共同努力。
通过提供安全环境、丰富教育资源、心理健康支持、良好的校园文化、健康饮食、绿色环保和社会参与，我们可以打造一个让学生快乐成长、健康发展的幸福校园。
幸福中心小学义务教育均衡发展自查报告
幸福中心小学义务教育均衡发展自查报告根据《湖北省县域义务教育均衡发展评估认定暂行办法》（鄂政督［2011］6号）和《湖北省县域义务教育均衡发展督导评估方案》的有关规定，我校全面贯彻教育方针，开足开齐课程，深化教育改革，加速学校发展，加强教师培训，坚持办人民满意的教育。
现将我校义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：一、基本情况幸福中心小学现有六个教学班，在校学生197人；现有专任教师19人，校园面积13769平方米。
近年来，幸福中心小学认真贯彻落实《义务教育法》和相关法律法规，加快学校建设步伐，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展，取得了较好的成效。
二、自查情况近几年来，我校各方面迅速发展，办学条件得到了根本改善，加之“两免一补”政策的落实，使九年义务教育普及工作稳步推进，取得了显著成绩。
2011年以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格校”的创建工作确定为全校的大事之一。
依据市局相关的会议及文件精神，我校制定了《幸福中心小学义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了义务教育均衡发展迎检工作动员大会，深入调查研究，及时了解并解决迎检工作中的重大问题。
组织召开了教师会，及时传递相关信息，安排部署各项迎检工作任务，稳步推进了全校迎检工作的开展。
自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保全校义务教育均衡发展工作全面达标。
三、义务教育均衡发展工作达标情况（一）统筹管理根据市局的相关文件精神，我校制订了义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。
（二）教育经费上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。
农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。
2018年上半年全市中小学部分学科德育优质课评选结果
2018年上半年全市中小学部分学科德育优质课评选结果小学语文（29节）一等奖（12节）雷雨博兴县第一小学王密密雷雨邹平县梁邹小学卢婷婷乡下人家滨州市莲华学园张莺莺古诗二首滨州实验学校董璐太阳滨城区第三小学盖婷婷古诗词三首博兴县吕艺镇京博希望小学张军军古诗词三首邹平县黄山实验小学陈丽娜太阳邹平县第一实验小学刘爱莉古诗词三首阳信县劳店镇中心小学王志刚古诗二首邹平县魏桥实验学校王春晓古诗二首惠民县第二实验学校孔维然雷雨惠民县孙武街道水赵小学崔陆晴二等奖（17节）乡下人家滨州高新区实验学校高燕利古诗二首无棣县第二实验学校庞滢雷雨滨城区清怡小学牛肖肖太阳博兴县兴福镇义和小学夏培月球之谜惠民县麻店镇中心小学张芳古诗二首邹平县魏桥实验学校王佳雷雨阳信县第一实验学校金小静古诗二首博兴县实验小学李莎古诗词三首无棣县小泊头镇中心小学田荣宪乡下人家惠民县第一实验学校王晶晶乡下人家沾化区第二实验小学樊彬彬乡下人家沾化区下洼镇中心小学苏春霞乡下人家北海经济开发区马山子镇下泊头王岳明德小学古诗词三首滨城区杨柳雪镇中心学校李红风月球之谜沾化区第一实验小学孙旭乡下人家无棣县清华园学校冯晓阳雷雨阳信县实验小学田朝霞小学数学（29节）一等奖（12节）重叠问题滨州实验学校翟莹长方形和正方形的认识滨城区教学研究室刘居民长方体和正方体的体积邹平县开元小学孙国梁长方体和正方体的体积无棣县水湾镇中心小学庞玉波长方形和正方形的认识邹平县梁邹小学王宁长方体和正方体的体积惠民县第二实验学校韩小雷长方形和正方形的认识阳信县实验小学孙婷婷长方体和正方体的体积博兴县博奥学校宋任华24时计时法阳信县河流镇中心小学丁斌重叠问题邹平县临池镇古城小学高甜重叠问题滨城区授田英才学园贾强强长方形和正方形的认识无棣县棣州希贤学校赵鹏娜二等奖（17节）24时计时法沾化区第一实验小学邵宝娟24时计时法惠民县清河镇中心小学孙德倩长方形和正方形的认识邹平县韩店镇中心小学崔田田长方体和正方体的体积博兴县店子镇张侯学区中心小学张影长方形和正方形的认识博兴县实验小学孙丽长方体和正方体的体积无棣县第三实验学校王晓云24时计时法博兴县纯化镇王文完小晋克超长方体和正方体的体积沾化区泊头镇实验学校韩慧长方体和正方体的体积滨州经济技术开发区第二中学王在强长方体和正方体的体积滨城区杨柳雪镇中心学校张连印重叠问题阳信县第一实验学校宋春珍长方体和正方体的体积滨州高新区第二小学王艳青重叠问题沾化区冯家镇第三小学王红亮24时计时法惠民县辛店镇中心小学刘娜娜24时计时法邹平县黄山实验小学高君男长方体和正方体的体积惠民县孙武街道中心小学高敏长方体和正方体的体积北海经济开发区第一实验学校傅小玲小学英语（17节）一等奖（7节）Part B Let’s learn and talk.滨城区授田英才学园李书霞Part B Let’s learn and talk.滨州实验学校成天洁Part A Let’s learn and talk.邹平县孙镇第一小学王亚囡Part A Let’s learn and talk.无棣县海丰街道小学王明慧Part B Let’s learn and talk.邹平县第一实验小学李晓明Part B Let’s learn and talk.博兴县第一小学舒沙Part A Let’s learn and talk.邹平县黄山实验小学李振华二等奖（10节）Part A Let’s learn and talk.阳信县第一实验学校丁媚清Part A Let’s learn and talk.博兴县曹王镇中心小学任丽媛Part A Let’s learn and talk.惠民县大年陈镇中心小学李娟Part A Let’s learn and talk.惠民县晨光实验学校王娜Part B Let’s learn and talk.沾化县古城文峰小学高树芬Part B Let’s learn and talk.无棣县第三实验学校王希英Part A Let’s learn and talk.高新区第一小学董国华Part A Let’s learn and talk.滨城区秦皇台中心学校马艳Part A Let’s learn and talk.沾化县第二实验学校赵欣馨Part A Let’s learn and talk.阳信县翟王镇中心小学张爱芹小学道德与法治（17节）一等奖（7节）垃圾哪里来邹平县教研室高彩霞我们去旅行博兴县第一小学韩飞领略雪域风情滨城区第四小学王春晓领略雪域风情邹平县好生小学张丽丽领略雪域风情邹平县魏桥实验学校王美娟我们去旅行沾化区下洼镇中心小学卢俊霞我们去旅行阳信县第三实验小学刘娇二等奖（10节）我们去旅行惠民县何坊街道中心小学刘芳领略雪域风情沾化区富国街道明德小学高建荣领略雪域风情博兴到店子镇辛朱学区中心小学朱萌萌垃圾哪里来阳信县实验小学李雪晶领略雪域风情惠民县李庄镇新兴小学李楠我们去旅行滨城区三河湖镇中心小学王梦玮垃圾哪里来无棣县第三实验学校刘芳垃圾哪里来高新区福生小学杨海瑞垃圾哪里来无棣县碣石山镇中心小学胡新华我们去旅行滨州实验学校杨洋小学科学（17节）一等奖（7节）用水测量时间滨城区授田英才学园苏庆曼用水测量时间邹平县梁邹小学张晓丽食物中的营养滨州经济开发区莲华学园劳国钰测量水的温度无棣县第一实验学校李吉霞用水测量时间博兴县第一小学贾迎春测量水的温度邹平县黄山实验小学刘翠英用水测量时间阳信县实验小学张超用水测量时间邹平县魏桥实验学校苏晓虎二等奖（10节）用水测量时间博兴县幸福镇中心小学王向飞用水测量时间无棣县小泊头镇中心小学王俊利测量水的温度滨城区三河湖镇中心小学刘敏测量水的温度惠民县李庄镇新兴小学王振涛食物中的营养惠民县孙武街道中心小学王海燕用水测量时间沾化区第一实验小学王肖静测量水的温度阳信县劳店镇中心小学李晓艳测量水的温度北海经济开发区第一实验学校邱卫卫食物中的营养沾化区富国街道城南小学吕燕小学音乐（17节）一等奖（7节）京韵滨城区第三小学周成成风景如画博兴县庞家镇第一小学孙岩梅你好！大自然邹平县经济开发区实验学校刘勇风景如画博兴县乐安实验学校郭蕊银屏之声邹平县黄山实验小学李霞百花园滨州经济技术开发区中海小学苏瑞风景如画惠民县第一实验学校贾佳二等奖（10节）欢乐的村寨滨城区秦皇台乡中心学校崔彬百花园惠民县麻店乡王店学区小学张萌萌新疆好阳信县金阳街道办张黄小学孙玉川春天的歌无棣县第一实验学校吴丽丽春天的歌沾化区下河乡实验学校贾东晓风景如画阳信县实验小学赵倩春天的歌邹平县韩店镇中心小学释嫦娥新疆好无棣县佘家镇中心小学张金玲牧童之歌沾化区第一实验小学蔺鹏兽王北海经济开发区第一实验学校吴丽丽小学体育（17节）一等奖（7节）肩肘倒立邹平县梁邹小学张文博实心球邹平县梁邹小学霍伟伟肩肘倒立博兴县第三小学许立杰肩肘倒立博兴县纯化镇中心小学杨杰脚内侧踢球滨城区第五中孙征肩肘倒立滨城区三河湖中心小学周国慧肩肘倒立无棣县第一实验学校苏玉新二等奖（10节）少年拳阳信县第一实验学校岳丽娜实心球开发区莲华学园韩秀才少年拳邹平县韩店镇中心小学张霞少年拳沾化区第一实验小学贾少华脚内侧踢球阳信县第三实验小学车春伟少年拳惠民县皂户李镇中心小学冯涛脚内侧踢球惠民县第三实验学校刘新军脚内侧踢球无棣县水湾镇中心小学张希峰实心球北海开发区第一实验学校杨立云脚内侧踢球沾化区利国乡福和希望小学王霞小学美术（17节）一等奖（7节）动物的花衣裳滨城区第四小学薛丽丽多彩的窗户无棣县教育局教研室李倩秦始皇陵及秦兵马俑邹平县好生小学马建伟中国古代青铜艺术博兴县兴福镇义和小学李肖设计文化衫邹平县黛溪小学张琳动物的花衣裳阳信县实验小学李伟花地毯惠民县石庙镇梁家小学房娜娜二等奖（10节）动物的花衣裳阳信县水落坡镇中心小学孙亚楠我的老师博兴县实验小学侯晓芳五味瓶滨城区三河湖镇中心小学邵丽萍千姿百态的帽子沾化区第一实验小学王国强认识图形标志滨州高新技术开发区第二小学刘玮秦始皇陵及秦兵马俑邹平县台子镇中心小学马磊千姿百态的帽子无棣县鲁北高新区实验学校李圳生变幻无穷的形象滨州实验学校张岩漂亮的花边沾化区黄升镇中心小学张姝我国古代建筑艺术惠民县晨光实验学校韩晓燕小学信息技术（17节）一等奖（8节）巧用函数效率高博兴县第一小学邵明国数据计算有捷径阳信县商店镇中心小学王俊芳数据计算有捷径滨城区授田英才学园常景芳巧用函数效率高滨州实验学校常艳数据计算有捷径博兴县店子镇辛朱学区中心小学冯占义巧用函数效率高邹平县第二实验小学周莹莹数据计算有捷径阳信县实验小学曹新跃数据计算有捷径邹平县开发区第三小学俎荣宝二等奖（9节）巧用函数效率高沾化区滨海实验学校花蕾数据计算有捷径无棣县第三实验学校赵珍珍巧用函数效率高邹平县长山镇范公小学李海兵数据计算有捷径高新技术产业开发区福生小学于芳芳巧用函数效率高惠民县第一实验学校黄颖数据排序见伯仲滨州市沾化区利国乡实验学校武继艳数据排序见伯仲无棣县西小王镇中心小学陈春光巧用函数效率高滨州市滨城区三河湖镇中心小学刘涛巧用函数效率高惠民县大年陈镇中心小学毛海成小学综合实践活动（17节）一等奖（7节）巧“收”妙“纳”滨州莲华学园韩芳芳水的神奇张力邹平县黄山实验小学冯晓我是校园志愿者博兴县第四小学张永华爱心义卖我策划滨城区第三小学孝聪聪结中国结阳信县第一实验学校张丽威纸趣博兴县庞家镇第二小学刘红菊走马灯邹平县开元小学杨立普二等奖（10节）奇妙的指纹沾化区第二实验小学罗同芳生活垃圾的处理阳信县洋湖乡中心小学史琳早餐的学问惠民县姜楼镇实验小学梁光红灵巧的手惠民县第一实验学校张洪晶早餐与健康滨城区杨柳雪镇尹集小学董艳艳创意让生活更方便邹平县魏桥实验学校刘传雷创意手指画无棣县第一实验学校王令华废纸巧利用无棣县海丰街道小学刘磊巧手缝沙包沾化区大高镇第一小学刘爱兰过我们十岁的生日北海经济开发区第一实验学校王丽华小学地方课程（17节）一等奖（7节）民谣滨城区杨柳雪镇明德小学宋代军小心火灾博兴县庞家镇第一小学刘小玲孙武邹平县梁邹小学曹玉萍给垃圾找“家”博兴县第三小学刘永锋把废品变成艺术品邹平县青阳镇醴泉小学刘红娟地震来了怎么办邹平县第一实验小学王慧孙武滨州实验学校王莹二等奖（10节）京剧无棣县小泊头镇第二小学仝晓霞司马迁滨城区授田英才学园张洪艳走近辛弃疾惠民县第二实验学校孙梦乔苏轼无棣县第一实验学校樊燕一张纸的“旅行”惠民县孙武街道办事处中心小学李艳怎样保护自己沾化区下洼镇凤凰小学王玉辉四大菜系阳信县金阳街道办事处中心小学曹云英不要私自去游泳沾化区第一实验小学周玉洁健康上网阳信县流坡坞镇二陈小学张付亭百姓创造的歌谣高新技术产业开发区实验学校崔媛媛小学心理健康、校本课程、书法（17节）一等奖（7节）做情绪的主人博兴县第三小学王淑霞撇的写法无棣县第三实验小学杜芳照顾情绪三部曲滨城区北城受田小学梅茹转角遇见好心情滨城区梁才中心小学窦瑞莹春字头邹平县经济开发区发实验学校成子祥做时间的小主人阳信县实验小学魏国燕情绪管理邹平县韩店镇中心小学王珊珊二等奖（10节）提手旁沾化区古城镇文峰小学王春明牵手文明，让爱住我家阳信县第一实验学校刘绪娃打开“坚持”的智慧行囊无棣县第二实验学校郑建超学会合作惠民县第三实验小学吴兵多彩的情绪世界博兴县庞家镇第二小学顾娜真诚的微笑高新技术产业开发区实验学校李瑞瑞走进记忆的王国滨州实验学校郭芳芳做情绪的小主人沾化区第一实验小学颜冬梅陶艺线条成型邹平县黄山实验小学郭文明跟着艺术去探究惠民县孙武街道小学于振东初中语文（24节）一等奖（10节）紫藤萝瀑布邹平县教学研究室赵方新叶圣陶先生二三事滨州实验学校王楠楠紫藤萝瀑布滨城区第六中学王珏驿路梨花沾化区第一实验学校王仲梅紫藤萝瀑布博兴县实验中学柳珊珊驿路梨花无棣县佘家镇中学刘志慧叶圣陶先生二三事惠民县石庙镇第二中学李国勇紫藤萝瀑布阳信县第一实验学校商梅焕驿路梨花无棣县西小王镇中学吴树恒叶圣陶先生二三事邹平县魏桥实验学校刘艳红二等奖（14节）紫藤萝瀑布邹平县青阳镇初级中学刘娇叶紫藤萝瀑布滨城区三河湖实验学校张莹莹驿路梨花滨城区第四中学曹静紫藤萝瀑布博兴县实验中学郝立丽驿路梨花阳信县实验中学冯宁宁叶圣陶先生二三事阳信县第三实验学校崔晶叶圣陶先生二三事无棣县第三实验学校马焕玲驿路梨花惠民县致远实验学校赵佩佩叶圣陶先生二三事高新区实验学校李小军驿路梨花邹平县好生街道初级中学赵晓冉驿路梨花沾化区古城镇中学贾洪芹叶圣陶先生二三事沾化区冯家镇第一实验学校李炳军紫藤萝瀑布惠民县姜楼镇第一中学高立国叶圣陶先生二三事博兴县吕艺镇中学高国荣初中数学（24节）一等奖（10节）平均数（1）博兴县第五中学朱金辉统计调查（1）无棣县第二实验学校田富恒统计调查（2）阳信县第一实验学校毛慧杰平均数（1）阳信县实验中学秘海霞统计调查（1）北镇中学实验初中部张伟华平均数（2）邹平县西董街道鹤伴中学李宁统计调查（1）北海经济开发区北海中学李文浩数据的波动程度（1）博兴县博奥学校杨旭直方图阳信县劳店镇中学王宝亮统计调查（2）无棣县第二实验学校张金永二等奖（14节）平均数（2）滨城区第六中学林敬敬中位数和众数邹平县经济技术开发区实验学校吕其伟中位数和众数无棣县佘家镇中学张春霞直方图滨城区第三中学卜祥柱统计调查（2）邹平县孙镇初级中学吴芳芳平均数（2）惠民县第二实验学校李雪统计调查（2）惠民县李庄镇中学王燕数据的波动程度（1）惠民县第一实验学校邱秀娟数据的波动程度（1）沾化区下洼镇第二实验学校房新建中位数和众数滨城区三河湖实验学校冯志刚直方图沾化区第一实验学校邱文鑫平均数（1）博兴县柳桥中学刘敏直方图邹平县长山镇初级中学徐越统计调查（1）沾化区富源中学刘建贞初中英语（24节）一等奖（10节）Sports hero: a Tennis Champion 滨城区第六中学樊林杰Tickets to Happiness 惠民县致远实验学校陈强英Choosing a Team 滨州市实验学校耿亮Sports hero: a Tennis Champion 无棣县第一实验学校张春晓Sports hero: a Tennis Champion 无棣县第二实验学校毕疆渤Muhammad Ali 邹平县台子镇初级中学周红Muhammad Ali 邹平县韩店镇新世纪中学刘俊荣Sports hero: a Tennis Champion 阳信县第一实验学校袁宁宁Muhammad Ali 沾化区冯家第一实验学校李娜Tickets to Happiness 博兴县曹王镇中学郭旭二等奖（14节）Sports hero: a Tennis Champion 邹平县黄山实验初级中学张宁Muhammad Ali 博兴县实验中学王雪艳Tickets to Happiness 阳信县翟王镇中学田雁雁Muhammad Ali 滨城区杨柳雪怀周学校郑燕Tickets to Happiness 惠民县晨光实验学校姜帅帅Choosing a Team 博兴县湖滨镇寨郝中学张媛媛Choosing a Team 邹平县黄山实验初级中学卢慧Muhammad Ali 惠民县胡集镇中学魏飞飞Tickets to Happiness 滨州行知中学胡博Choosing a Team 无棣县信阳镇中学李春立Tickets to Happiness 滨州经济开发区树人学校王增雨Sports hero: a Tennis Champion 沾化区第一实验学校吴荣欣Choosing a Team 阳信县鹁鸽李中学于月玲Sports hero: a Tennis Champion 沾化区泊头镇实验学校杨洁初中化学（18节）一等奖（8节）酸的性质博兴县实验中学黄丽芳酸的性质邹平县长山镇初级中学孙莎金属的专题复习沾化区滨海中学李宁宁酸的性质邹平县第一中学初中部李静酸的性质惠民县魏集中学韩秀华金属的专题复习阳信县翟王镇中学李荣燕酸的性质阳信县第一实验学校郑苗苗金属的专题复习滨州实验学校赵鹏飞二等奖（10节）金属的专题复习沾化区第二实验学校张学芳酸的性质无棣县第三实验学校郭金芳酸的性质滨州莲花学园张雪莲金属的专题复习滨城区北城英才学校刘小芳金属的专题复习无棣县车王镇中学李瑛酸的性质邹平县黄山实验初中张海金属的专题复习北海新区第一实验学校张殿锋酸的性质博兴县店子中学郑建勇酸的性质滨城区杨柳雪中学耿秀华金属的专题复习惠民县胡集中学胡玉香初中生物（18节）一等奖（8节）人体对周围世界的感知北镇中学初中部张伟才神经调节的基本方式邹平县魏桥实验学校高姗姗神经调节的基本方式滨城区第四中学刘翠霞神经调节的基本方式无棣县信阳镇中学李凌云人体对周围世界的感知邹平县长山镇初级中学石琳神经调节的基本方式博兴吕艺镇中学崔平人体对周围世界的感知博兴县第四中学张静神经调节的基本方式惠民县第一实验学校于秀芳二等奖（10节）神经调节的基本方式滨州实验学校张洪芳人体对周围世界的感知邹平县孙镇初中樊太凤人体对周围世界的感知滨城区三河湖实验学校代新泽人体对周围世界的感知无棣县第二实验学校王辉人体对周围世界的感知阳信劳店镇中学吴秀华神经调节的基本方式冯家镇第二实验学校王新华人体对周围世界的感知阳信实验中学石洁芳神经调节的基本方式惠民县李庄镇中学牛学锋人体对周围世界的感知沾化区大高镇实验学校张媛媛神经调节的基本方式北海经济开发区第一实验学校张家安初中道德与法治（18节）一等奖（8节）憧憬美好集体邹平一中初中部柏泽亮憧憬美好集体博兴纯化中学张志浩憧憬美好集体沾化区冯家二实邵雪松憧憬美好集体阳信县第一实验学校韩虹彬我与集体共成长邹平县长山初中王书芳我与集体共成长滨州莲华学园惠芳我与集体共成长沾化区第一实验学校苏丽丽我与集体共成长博兴县第六中学张志刚二等奖（10节）憧憬美好集体邹平县魏桥实验学校李超我与集体共成长北镇中学初中部刘阳憧憬美好集体惠民县第二实验学校李亚楠憧憬美好集体无棣县小泊头镇中学仝立龙我与集体共成长滨城区第六中学陈金兰憧憬美好集体阳信县河流镇中学张学华我与集体共成长惠民县石庙镇第二中学梁辉恒我与集体共成长无棣县第一实验学校张卫叶我与集体共成长滨城区三河湖实验学校卢俊华我与集体共成长高新技术产业开发区中学霍建功初中历史（18节）一等奖（8节）明朝的灭亡山东省北镇中学初中部李秀珍明朝的灭亡北海经济开发区第一实验学校柴方珍明朝的灭亡邹平西董街道办事处鹤伴中学贾鹏明朝的灭亡博兴县实验中学马春玲明朝的灭亡滨城区三河湖实验学校王小燕统一多民族国家的巩固和发展无棣县第二实验学校张华飞统一多民族国家的巩固和发展邹平县韩店镇新世纪中学杨帆明朝的灭亡滨城区第三中学徐微微二等奖（10名）明朝的灭亡高新技术产业开发区实验学校高长江统一多民族国家的巩固和发展沾化区泊头镇实验学校王丰莹明朝的灭亡鲁北高新技术开发区实验学校张建华明朝的灭亡惠民县清河镇中学孙文霞统一多民族国家的巩固和发展邹平县明集镇初级中学桑贞贞统一多民族国家的巩固和发展阳信县翟王镇翟王中学王心明统一多民族国家的巩固和发展阳信县温店镇中学赵振祥统一多民族国家的巩固和发展博兴县店子镇中学李春燕统一多民族国家的巩固和发展沾化区冯家镇第一实验学校张瑞宁统一多民族国家的巩固和发展惠民县第一实验学校张苗苗初中地理（18节）一等奖（8节）美国滨州实验学校蒋大为美国博兴县店子中学刘超美国博兴县第五中学孙希云美国阳信县幸福中学张晓笛美国邹平县黛溪中学李维光俄罗斯邹平县魏桥实验学校王莹美国滨城区杨柳雪镇中心学校赵光同俄罗斯邹平县明集镇中学牛伟伟二等奖（10节）俄罗斯无棣县第三实验学校陈晓丽美国惠民县胡集镇中学张立滨俄罗斯滨城区第六中学王菲美国滨州莲华学园江明珠俄罗斯无棣县水湾镇中学滕井红俄罗斯沾化县黄升中学刘阳俄罗斯惠民县李庄镇中学纪秀花俄罗斯沾化县利国乡实验学校郭强俄罗斯阳信县商店镇中学王秀娟美国高新区实验中学韩冲初中音乐（18节）一等奖（8节）影视音乐滨城区三河湖实验学校方娜娜行进之歌滨城区第六中学刘勇山野放歌邹平县实验中学张晓燕美洲乐声无棣县第三实验学校崔文文京腔昆韵惠民县第一实验学校李翠行进之歌邹平县焦桥镇初级中学杜珂山野放歌阳信县温店镇中学菅宝洁山野放歌博兴县实验中学韩玲二等奖（10节）小调集萃阳信县实验中学杨爽爽黑土传情惠民县石庙镇第二中学杲海玲行进之歌北海经济开发区第一实验学校吴倩小调集萃沾化区冯家镇第一实验学校赵丽丽岁月回声沾化区第二实验学校王晓静天山之音博兴县湖滨镇柳桥中学李洋美洲乐声无棣县西小王镇中学张晓芳舞剧之魂邹平县经技开发区实验学校王凤英美洲乐声滨州经济开发区莲华学园毛胜男。
二六工镇中心学校简介
二六工镇中心学校简介第一篇：二六工镇中心学校简介昌吉市二六工镇中心学校简介一、学校基本情况二六工镇中心学校位于昌吉市以西9公里处，是一所以回族为主体的镇级小学，学校占地135332平方米，校舍建筑面积5559平方米，生均校舍建筑面积4.4平方米。
在校学生总数1226人，少数民族学生占全校总数的90.21%，回族占88.82%,共有25个教学班。
教职工70人，在岗专任教师67人，都取得相应教师资格。
在校学生全部享受了国家“两免一补”政策，切实减轻了农民家庭负担，学生分布在全镇11个行政村。
随着教育资源的整合，优化教育资源配置的步伐加快，中心学校在各级领导的大力支持下，于2008年10月25日完成布局调整，将原四所校点合成一所，办成一所学校，提高了办学效益，现代化教学设备得到了充分的利用，实验室2间，达到二类标准，图书室1个，藏书19840册，生均图书15.8册，三至六年级开设了英语课和信息技术课，促进了教育教学质量。
二、学校在教育教学发展过程中存在的问题1、学校机房、计算机设备短缺。
我校现有学生1226名，仅有一个微机室（30台计算机），且已老化，已完全不符合现代信息化技术教育的需求。
学校机房和计算机设备严重短缺，无法满足现代教育教学的需求，给教师计算机培训和相关业务学习培训及学生学习知识带来不便。
计算机远程教育信息技术在学校教育教学中有着至关重要的作用，为了使农村学生学习知识、开阔眼界，使教师的计算机技术得到提高、获取更多的教育资源、优化课堂教学条件、提高教育教学质量，我校现急需增加2个微机室，100台计算机，预计40万元人民币。
2、我校教职工没有良好的休息场所。
我校属于农区学校，所以教师回家路途较远，午休时间无法回家，但学校又没有休息场所，教师午休一直无法保证。
为了使教师拥有一个健康的身体、良好的精神状态，保证教育教学工作有序进行，建议为教师修建1800平方米的教师公寓，预计220万元人民币。
交流材料
安全是学校发展的基石
安全宣传标语 主题班会 应急演练
教师是学校发展的主力军
1、积极参加各种培训 2、教研促进专业成长 3、电化教学资源共享 4、检测总结寻找差距
学校是学生展现自我的舞台
宗旨：让每一名学生都找到自信，并产生兴趣
具体方法：开展各种活动开发学生的潜能
陶庙镇中心小学
学校简介
始建于 1991 年，经过 3 次改扩建，现有学生 586 人， 教职工 23 人， 10 个教学班，服务人口 6000 人，服务 半径2公里。
办学理念
学校搭建一个舞台，让师生创造生命的精彩
管理重点
1、安全是学校发展的基石 2、教师是学校发展的主力军 3、学校是学生展现自我的舞台
学习成绩表彰大会
激情澎湃的运动会
才艺展演
毕业歌
校本课程
在校能愉快的生活
离校有美好的回忆
谢谢大家，欢迎交流。
QQ:2281778792
学校主页：/u/453000593
教案评比反思
教案评比反思评选方案一、指导思想：为促进我校教师提高备课质量，推进新课程标准的课堂实施，保证课堂教学效果的提高。
通过举行“优秀教案、教学反思”评选活动，进一步激发我校教师教学的积极性和创造性，引导广大教师积极投身于新课程标准的实践与研究，进一步更新教学理念，改善自身教学行为，促进教师能力发展，不断提升教师专业素养，为优秀教师提供展示的平台，为全体教师树立学习榜样。
二、评选组成员：组长：副组长：成员：三、评选时间和地点：评选时间：2014年8月28日014年9月地点：小会议室四、评选对象及内容：全体教师的教学教案和教学反思五、评选办法初评：由评选组组长带领评选组成员对全体教师的教学教案和教学反思进行评选，评出优秀教案：30份，优秀教学反思：30份终评：学校将评选出来的优秀教案和教学反思各30份送交外聘教学专家团队进行评选，评出优秀教案：一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名，优秀教学反思：一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名六、评选要求：优秀教案：1．教案格式规范，环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，要有必要的板书设计和课后反思。
2．有鲜明的学科特色，有一定的创新性。
3．教案要新颖，特别在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学法的指导，体现传授知识的科学性、系统性，体现教学方法的灵活性和多样化。
4.教案更新及时，特别对教学内容、方法、手段等方面进行更新，以体现学科发展的方向，体现因材施教；5.教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合学生实际。
6.教案能体现能力培养，要有利于培养学生的创新精神和求异思维。
7.教学过程的设计符合学生认知规律，能体现师生互动的活动空间，突出以学生为主体，探究性学习的方式。
优秀教学反思：1.教学内容方面：确定教学目标的适用性。
现目标所采取的教学策略。
2.教学过程方面：教学过程的反思：回忆教学是怎样进行的。
对教学目标的反思：是否达到预期的教学效果。
四川省凉山彝族自治州宁南县幸福镇中心小学校
四川省凉山彝族自治州宁南县幸福镇中心小学校2016年部门决算编制说明一、基本职能及主要工作（一）1、宣传贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律法规等，坚持依法治教、依法治学，贯彻执行县教科局的行政规章制度。
2、配合县、镇人民政府制定符合党的教育方针和国家教育法律法规以及本校实际的教育发展规划和学校布局调整规划，并抓好组织实施和落实工作。
3、巩固提高“两基”工作成果和整体水平，配合各级人民政府依法动员、组织适龄儿童少年入学，严格控制辍学。
负责抓所在镇的成人教育工作，抓好扫盲和巩固工作，推进普及义务教育。
4、组织开展本校的教育教学科研和教育教学改革，科研兴教，科研兴校。
负责对本校教育教学业务的具体管理，负责教育教学管理及教研教改工作，全力推进素质教育实施。
5、按照干部和教师的职数、编制和管理权限，负责本校教师人事管理、继续教育、考核考评等工作。
6、负责本校财务和基建管理，筹措资金，改善办学条件等工作。
7、指导、管理、检查、评价本校的教育教学工作，提高办学质量和办学效益。
按照义务教育课程计划，开齐课程，开足课时，认真实施中小学的教育教学管理，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。
（二）本学校2016年重点完成两项工作，第一全面完成学校常规工作任务;第二保质保量完成义务教育均衡发展任务。
二、学校概况宁南县幸福镇中心小学校下属梨园小学，天久小学，石笋小学，玉丰小学四所村小。
现有教职工30人，在校学校430人。
三、收支决算总体情况2016年幸福小学本年收入合计736.46万元，其中：财政拨款收入725.53万元，占98.52%；事业收入0万元，占0%；经营收入0万元，占0%；附属单位上缴收入0万元，占0%；其他收入10.93万元，占1.48%。
725.53,10.93, 1%2016年幸福小学本年支出合计729.38万元，其中：基本支出449.16万元，占61.58%；项目支出280.22万元，占38.42%；上缴上级支出0万元，占0%；经营支出0万元，占0%；对附属单位补助支出0万元，占0%。
公交劳模座谈会发言
公交劳模座谈会发言劳模座谈会发言材料我叫薛敏，来自幸福中心校幸福小学。
中共-党员，现任香坊区幸福小学教学主任，兼二年级的班主任，从教29年，工作始终勤勤恳恳，以身作则。
“乐于读书，勤于钻研，热爱事业，热爱学生”是我工作的信条;“守护原则，崇尚人文，勤于笔耕，持续成长”是我终身学习的观点。
自从XX年12月份被评为香坊区首届劳动模范以来，一直感谢我的幸福团队，我的成长离不开集体的培养，因为我们幸福小学还有许多像我一样默默无闻，甘于奉献、勇于担当、扎根农村教育事业的优秀教师，有高-瞻远瞩、运筹帷幄的马艳华校长;有德高望重的王淑范副校长;有屡屡夺魁、求真务实的徐雪梅老师;有老黄牛垦荒精神的老教师;有永不言败的中青年教师;有一支敢于担当、开拓创新的领导班子;更有一支能打硬仗的幸福教师队伍。
我就工作生活在幸福这个和-谐向上智者济济一堂的团队中，是幸福托起了我的辉煌，因此，这个劳模属于幸福团队，我是幸福的劳模。
一、身先士卒以身作则作为幸福小学教学主任，在做好常规工作的基础上，更以培养优秀的年轻教师为己任。
为幸福镇教师做“识字写字教学讲座”，并多次上识字写字示范课，有效的推动了我镇低年级识字写字教学。
平时工作中以培养优秀的年轻教师为己任。
为幸福镇教师做“识字写字教学讲座”，并多次上识字写字示范课，有效的推动了我镇低年级识字写字教学。
平时利用空课时间深入青年教师的课堂进行跟踪听课，现场指导并提出建设性的改进意见，真诚的帮助是教师由原来的怕听课变为主动邀请听课，年轻教师在每一节课上都有亮点出现，我们为彼此的成绩感到欣慰。
二、悉心指导以诚相待上学期我校开展“青蓝工程”，作为市级语文学科骨干教师，我与青年教师杨颖结为师徒，为了是她的识字教学更有实效性、更具特色，我将自己的“识字写字教学讲座”讲稿再次与她研读体会赵家财老师的写字十二法，结合自己多年积累的教学经验，识字方法悉数传授给她，进行多次师徒听课、导课，现在杨颖老师的识字写字已经成为幸福镇识字写字教学中最闪亮的新星!青年教师张春香老师由数学老师转为语文学科教师，她很好学，经常问我一些阅读方面的教学方法，我都会真诚地给予她指导，参加镇级大赛课，镇教学团体展示，我们共同研究教学设计方案，认真观课议课，展示后受到镇中心校领导的好评。
学校简介1
学校简介耀眼的阳光在这里熠熠生辉，梦想的种子在这里辛勤播种，稚嫩的幼苗在这里茁壮成长，幸福的花朵在这里竞相绽放。
这里是一片七彩沃土，教师阳光向上，文雅和谐，这里是一座智慧的殿堂，学生文明有礼，好学向上，充满阳光，充满激情。
教师用责任和爱心播洒汗水，孩子用兴趣和求知汲取营养，书香教育创新路，自主课堂育英才。
激情飞扬满园春，开放向上桃李芳。
这就是绥德县义合中心小学，它地处绥德县城东30公里处，始建立于1872年，至今已有139年历史，文化内蕴浓厚。
是一所历史悠久的学校。
学校从一个拥有6个教学班，十几名教师，百来名学生，几间平房的小学校，发展成今天拥有20个教学班，教职工74名，学生926人，占地面积6200平米的大校。
义合中心小学历经几代领导人的挥汗洒雨和全体教生的协同努力，已经成为校园美，功能齐，设备好，质量高的独具办学特色的学校。
校长郝文海为班长的领导集体，同心同德，开拓进取，以真诚奉献的精神和对教育的执着追求，经过认真调研，深入分析，以坚持以德治校，科研兴校，特色立校，质量强校为办学宗旨，学校以“文明、书香”为校园文化建设主题，确立了以“打造书香校园，彰显办学特色，追求一流质量”的办学理念。
打造自主课堂，探索教育开放，培养学生特长，全校上下共同奏响自主，开放，向上主旋律，逐步形成，书香校园文化，教师渐渐形成，和风细雨润泽智慧的教风，学生慢慢养成点滴风韵和而不同的学风，师生共同打造@的校风，使前进中的义合中心小学，迈着矫健的步子，在发展的路途中阔步迈进。
学校在已有的历史的基础上，高扬以德育人，德育为首的体制，营造一个时时是教育，处处是榜样的德育氛围。
学校秉持爱国、勤奋、健美、创新的校训，全心营造一个书香校园，文明、快乐的家园。
会说话的墙壁，会抒情的草地，别具一格的文化，别具匠心的景致，让义合中心小学的校园处处散发着书香，时时焕发着朝气。
学校以校园文化建设为平台，以主题月活动为载体，让校园的每一块墙壁都会说话。
哈尔滨市幸福小学校发展规划
哈尔滨市幸福小学校发展规划<2009.9——2018.7）幸福小学在各级领导的关心支持下，经过几代幸福人的不懈努力，学校已从一所普通的农村小学发展成为幸福镇的龙头学校，面对教育改革发展的新契机，我们深深意识到：未来三年，是充满机遇与挑战的三年，学校必须树立战略观念，走内涵发展之路，走可持续发展之路。
学校的发展，其最终目的是为了学生的发展，其关键在于教师的发展。
因而，必须把学校的发展、教师的发展、学生的发展这三者有机结合，形成三位一体、和谐发展的态势。
为此，在未来三年中，我校将以此为抓手，努力朝着“实施有效教育，打造特色学校”的目标而不懈努力。
一、学校现状分析1、自然情况。
幸福小学是一所农村公办小学，始建于1964年，现教案楼是九五年十月正式投付使用的。
学校占地面积6960平方M,学校现有10个教案班,308名学生，教职工30人，其中中高教师1人<占全校教职工3%），小学高级教师13人<占全校教职工43%），市、区骨干教师5人(16%>。
本科学历教师14人<占全校教师46 %），大专学历教师13人<占全校教师43 %）。
领导班子成员5人,其中省级县域优秀人才2人，区劳动模范1人,“区十佳青年教师”1名。
全校教师平均年龄38岁,是一个团结协作,民主务实，作风过硬的教师群体。
2、学校发展优势。
<1）、干群队伍素质过硬。
学校有一支勤奋敬业的教师队伍，忠诚农村的教育事业，热爱学生，工作责任心强，有较强的教案能力。
学校有一支年龄结构合理的领导班子，均是学校教案骨干，都能身先士卒，学校的凝聚力强，学校师生和谐、干群和谐，教师都能心往一处想，劲往一处使，有较强的团队合作精神。
学校曾被评为职业道德建设先进集体。
<2）、校本教研追求实效。
学校一贯重视校本研修工作，有一支勤于教科研的教师队伍，承担省心育课题研究、市情境作文教案研究工作，参与市数学生活化课题研究，学校能从学校的实际出发，本着科学性、实效性的原则，把课题研究的立足点放在解决课堂教案的实际性上，把着眼点放在理论与实践的结合上，把切入点放在不断改进教案方式上，学校曾被评为香坊区校本研修示范校，省“十一五”心育课题研究优秀实验学校。
学校简介
学校简介幸福中学位于开东公路北侧，在幸福镇所在地。
校园始建于1960年，校园占地面积5万4千多平方米，现有标准化砖瓦结构房屋144间，学校有教学班15个。
在校学生５６８人。
学校曾被县委、县政府、县综治委、教体局评为“勤工俭学先进单位”“文明单位”“先进教工之家”“信息先进单位”“优秀团委”“县级优秀安全校园”等多项奖励。
一、师资：我校教职工71名，其中党员25人，自治区级模范1人，各类盟市级模范、教学能手38人，各类县级模范、教学能手56人，一级教师43人，二、三级教师26人，具备大专以上学历60人，二、办学条件：我校区域规划布局合理，分为生活区、教学区、文体活动区形成了总体统一布局合理的结构。
独特的地理位置为“教育教学工作打下了一个良好的育人环境。
1、标准化多媒体教室有两个，各办公室都配备了电脑，便于教育教学资源的共享。
微机室一个，共有６０台电脑用于学生学习电脑。
2、学校上学期开始建立了图书室和阅览室，年初学校拿出6千余元，订购各种学生阅览刊物。
每班每周上一节阅览课，来祢补学生阅读方面的空缺。
3、我校是全县农村中学住宿生最多的学校。
住宿生共有５００多人。
经过改建全部用暖气供热，非毕业班每舍１０人。
努力达到干净、肃静、舒适的休息环境。
4、食堂合理调配菜谱、上午两道咸菜、中午和下午保证两道炒菜。
达到学生所交费用内最高的标准。
5、有宽敞的操场和标准篮球场地3个、排球场地2个供学生活动。
三、德育为首能力培养为主的教育教学模式我校始终坚持面向全体、全面发展的原则，创造良好的班风、学风而努力，全面关心、教育和管理学生，争取使他们的身心得到全面健康的发展，长大能成为四有新人。
具体如下：（一）德育为首、能力培养为主,创造良好的班风、校风利用班会、主题班会、板报、校园广播站、个别谈话和各种活动、比赛等形式作好学生思想教育。
1、做好理想、信念教育2、从一点一滴做起，培养良好的习惯3、组建强有力的班干队伍、培养学生能力4、用制度约束、以理服人5、进行传统文化教育、青春期教育学校制定了切实可行的规章制度的同时各班制定班规，使学生认清应该做些什么不该做什么，违反了哪条应承担什么样的责任。
特色展示主持词
特色展示主持词男1：尊敬的各位领导，各位来宾女1：亲爱的老师们，同学们男1女1合：大家好！男2：聆听春天的讯息，阳光洒满大地；女2：走进幸福的校园，我们充满活力！男1：今天，我们相聚在一起，展示黑土的情韵，放飞美好的希望女1：今天，我们相聚在一起，绽放灿烂的笑容，追求幸福的梦想男2：下面我宣布哈尔滨市幸福中心校以“黑土情幸福梦”为主题的特色展示活动， 4人合：现在开始！女1：首先请允许我介绍今天莅临现场的领导和来宾，他们是：让我们用热烈的掌声，对各位领导和来宾的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！男1：今天部分家长代表也来到了我们的会场，一个成功的学生背后总有辛勤付出的家长，您辛苦了！让我们用热烈的掌声对他们的到来表示感谢！女1：近年来，幸福中心校本着“让每一片叶子都闪亮”的办学理念，形成了“立足黑土文化，开展体验教育”的特色办学思路，开发了以“黑土情韵”为主题的系列校本课程。
今天为大家汇报的就是我校黑土文化特色办学成果。
男：下面我们将分为四个篇章向大家展示，即：春之声、夏之舞、秋之情、冬之韵。
女：一年之计在于春，让我们一起走进第一篇章——春之声。
（播放春之声宣传片）近年来我校结合校情把大家喜闻乐看的秧歌舞引进校园,开发了《儿童秧歌舞》这一校本课程。
如今学校已基本形成了“人人掌握基本技能，个个熟悉秧歌起源”的校园活动氛围。
下面请大家欣赏我校秧歌小队带来的东北秧歌《舞动黑土情》2.口风琴《划船歌》《粉刷匠》男：幸福中心校在狠抓学生教学质量的同时，还注重学生多种兴趣培养。
一直以来，坚持把器乐教学融进音乐课堂，提高学生的音乐技能。
下面请欣赏口风琴演奏《划船歌》《粉刷匠》。
3．美术引言女：在刚才口风琴演奏的同时，我们美术组的老师们已经带领学生在台侧开始创作了，一会儿他们将为大家展示作品。
（播放夏之舞宣传片） 4.竖笛表演男：竖笛是一种便于携带的吹奏乐器。
结合我校地域特点和学生实际情况，几年来，我们全面培养学生吹奏竖笛这项技能，陶冶学生情操，增强审美观。
幸福中学举行庆祝五四青年节系列活动
幸福中学
举行庆祝“五·四”青年节系列活动
5月4日，一个艳阳高照、充满生机和希望的日子，为了纪念“五.四”青年节90周年，增添“五.四”青年节气氛，丰富校团员青年的课余生活，活跃校园文化，壮大共青团组织，加强对师生的爱国主义教育，幸福镇初级中学开展了“五.四”青年节游园活动、毕业班拔河比赛和五四文艺晚会。
游园活动有好书推荐、对对联、猜字谜等形式，获胜者可以得到相应的奖品；在毕业班拔河比赛现场，互相对阵的班级，同学们鼓足干劲，龇牙咧齿，边吼边使劲，现场观看的师生不停的为他们加油鼓劲，整个校园里欢歌笑语阵阵，大家流连忘返，玩得很开心；晚上的文艺晚会把整个活动引向高潮，精彩纷呈的文艺节目，既有传统的歌曲和民族舞蹈，又有令人捧腹的小品。
千人朗诵《弟子规》，声势浩大；激情飞扬的歌声，动感十足的舞蹈，毕业班诗朗诵，无不展示了全校师生那青春飞扬、活力四射的精神风貌。
通过文艺演出、体育比赛等丰富多彩系列庆祝活动的开展，进一步加强了学校对学生的德育教育，推进了学校艺术活动的蓬勃发展，丰富了校园文化生活，活跃了氛围，弘扬了正气，引领校风朝积极、文明、向上的方向健康发展。
（幸福中学闵德）。
锻造博击长空的雄鹰：记哈尔滨市香记区幸福镇中心小学校
锻造博击长空的雄鹰：记哈尔滨市香记区幸福镇中心小学校纳兰海贝
【期刊名称】《21世纪教育》
【年(卷),期】2003(000)012
【摘要】在东北的一所农村小学里，学生遍及东北三省，五分之三的学生出自打
工家庭，家长文化普遍偏低，很多学生在行为习惯养成和思想品行方面没有良好的素养。
对于这样的学生，我们的教育应该如何下手呢？从哪找到切入点呢？幸福镇中心小学校给我们做了一个很好的范例。
那就是，把德育工作摆在各项工作的首位。
【总页数】2页(P109-110)
【作者】纳兰海贝
【作者单位】《21世纪教育》记者
【正文语种】中文
【中图分类】G621
【相关文献】
1.做一名幸福的少先队辅导员——记哈尔滨市复旦路小学校大队辅导员赵淑香 [J], 小树
2.默默风雨兼程路有我扬帆向前行——记哈尔滨市木兰县柳河镇中心小学校长葛书范 [J], 云悠
3.默默风雨兼程路有我扬帆向前行——记哈尔滨市木兰县柳河镇中心小学校长
葛书范 [J], 云悠
4.坚守教育的那份本真——记湖南省长沙市岳麓区博才金峰小学校长周美香 [J],
5.执著一心为教育甘洒热血谱华章——记北京市大兴区安定镇中心小学校长郭殿昆 [J], 李涵
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
#幸福镇初级中学2012年秋季学期开学工作自检自查报告
幸福镇初级中学2018年秋季学期开学工作自检自查报告幸福镇初级中学2018年秋季学期已顺利开学，学校开展的各项工作已进入正轨，根据《云县教育局关于开展2018年秋季学期开学综合检查的通知》的通知精神，学校立即召开会议，对2018年秋季学期学校所做的开学工作进行了总结分析，现把总结情况汇报如下：一、关于学校精细化管理方案根据教育局的要求，幸福镇初级中学在2018年春季学期便已在通过广泛征求意见的基础上，经过校委会深入研究，制定出了《幸福镇初级中学精细化管理实施方案》和《幸福镇初级中学精细化管理实施细则》。
7月25日，《幸福镇初级中学精细化管理实施方案》和《幸福镇初级中学精细化管理实施细则》已通邮件上传给云县教育局教育股。
开学后，学校将把此方案印发到每一个教师的手中，让每一个老师都认真遵照执行。
二、组织入学情况至9月14日，幸福镇初级中学共报到学生1584人，其中九年级 364人，八年级 595人，七年级 625人。
今年流失学生较少，少数流失学生集中在山区，以灰窑一线流失最为严重。
开学后，学校立即进行跟踪调查，首先由班主任电话联系，获取学生信息，反馈流失学生情况，流失情况主要有三种：一是外出打工；二是在家务农；三是异地入学。
异地入学学生主要是到凤庆的一些学校。
学校在收集了全部流失学生的信息后，又通过电话再次动员说服家长和学生入学，但收效甚微。
之后学校又几次组织教师深入学生家中说服动员。
目前，学校将进一步采取措施找回流失学生。
三、学校安全工作排查及9月安全活动周工作开展情况（一）、幸福中学学生9月1日开学，但学校领导班子成员8月24日并已全部到位。
8月24日晚，校长陈家成并召开校务委员会，对开学工作进行研究布暑，指出：开学之季，一定要把学校安全工作当作一项大事来抓，确保学生到来能够安全进入校园。
会上，校长指令后勤副校长陈家远一定要对学校的各个方位进行深入细致的排查。
后又把学校班子成员进行分工，查找存在问题并提出整改措施。
我运动我快乐
作者单位：爱辉区幸福中心学校作者姓名：宛宪娣○○○○○装订线○○○○○装订线○○○○○装订线○○○○○装订线○○○○○装订线个人课题名称：采用多种形式进行农村小学体育教学的研究我运动我快乐教材理解:1、对于农村小学生来说，在体验运动参与的乐趣，增进健康是主要任务。
我们关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成动作参与，身体健康，社会适应等各领域的教育目标。
2、以学生为本，学生为主体，以教师为主导，师生互动，和谐发展是本课的教学理念，适当渗透自我保护的常识，并能在生活中运用。
教材分析1、创设良好的学习环境。
学习环境对发展能力，培养兴趣具有重要作用。
本课采用情境教学模式，用模仿形式通过游戏活动贯穿在教学的全过程。
本课的“导入”把听音乐、游戏和模仿练习紧密结合在一起，充分调动学生听、本体感觉一起参与到体育活动中去，使学生一入课堂就感到生动有趣，形式新颖，兴趣的指向绐终集中在各项活动之中。
能自觉、自主、能动地学习。
2、设计新颖的组织形式。
本课力图让学生在课堂上就如在家中玩耍一样，开创一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，使学生真正体验到运动的乐趣。
教学过程:一、导入1、学生同教师拍手进入操场2、游戏《1、2、3、4、5、上山看老虎》3、拍拍小皮球学生听音乐跟师拍手跑成一个大圆圈。
作者单位：作者姓名：○○○○○装订线○○○○○装订线○○○○○装订线○○○○○装订线○○○○○装订线学生根据自已的想象，用身体、动作、语言表现出自己特有的造型动作。
4、扮演篮球运动员，学生模仿小皮球，师生按自编儿童歌的内容，节奏边说边练。
预期目标（一）：1、师生共同参与学习活动，激发学习兴趣。
2、有组织，有纪律。
3、增强师生之间的情感交流。
教与学的方法：（1）随着音乐节奏，全班组成“四方形”（2）在教师引导下，师生同练模仿操。
预期目标（二）：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幸福镇中心校简介
幸福镇中心校位于香坊区城乡结合部，辖属五所小学，共有116名教师，30个教学班，977名学生。
在新任校领导党支部书记、校长刘秋健同志的带领下，全面贯彻党的教育方针，用科学发展观统领学校工作全局，以传承发展，开拓创新，“树名校、塑名师，育合格学生”为办学目标，牢固树立“为了幸福孩子的一切，为了一切幸福孩子”的办学理念。
坚持“以质立校，以研兴校，以特亮校”的办学总体思路，创建一支精诚团结、务实求真的校级领导班子。
坚持以人为本，立足于广大师生的实践、体验、感悟和潜能的挖掘。
培养教师从学会关爱、理解、宽容、激励、合作、创新等方面入手，构建一支业务精，能力强，素质高，师德过硬的教师队伍。
坚持教育教学改革，不断开拓教育思路，更新教育观念，创造性的开展各项工作。
在工作中以开展符合农村教育特点的黑土文化建设和校本教研为主题，打造农村特色学校。
力争使幸福镇小学教育教学质量再上新台阶。
幸福镇中心校
2011年3月24日。