世界史上1PPT课件
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初中 历史九上《世界古代史第1课 人类的形成与文明的曙光》PPT课件 (11)
学习与探究
学习活动
1.识别黄、白、黑三大人种
白种人（欧罗巴人种） 黑种人（尼格罗人种） 黄种人（蒙古人种）
2.仿制石器
砍砸器
刮削器
尖状器
C 学习测评
1.在从猿到人的转变中，起决定作用的是（
）。
D A.气候变化 B.自然环境
2.下列不属于晚期智人的是（
C.劳动 ）。
D.食物
A.山顶洞人 B.阿尔法卢人 C.克罗马农人 D.易洛魁人
史海拾贝
易洛魁人的母系大家庭
印第安人的村落1720年的易洛魁部落村落印第安人原始长屋
结束
中国晚期智人化石，1933年出土于北京市周口店龙骨山的山顶洞，距今1.8万年。山顶洞 人保留一些原始性状，头骨比较低平，眉弓比较发达。山顶洞人具有较多的蒙古人种特征， 如颧骨较大而且向前突出，鼻骨低而宽，鼻梁稍凹，上门齿成铲形等，被看作是正在形成中
晚 期 智 人
非洲阿尔及利亚阿尔法卢人
欧洲法国克罗马农人
法南猿中最著名的化石，于1974年被约翰逊（D．C．Johanson）等人组成的考察队在埃塞俄
南方古猿——“露西”骨骼化石及复原图
南方古猿中最著名的人物就是露西。1974年，古人类学家在埃塞俄比亚发现了一具成年 女性的骨骼，并以发现当晚播放的甲壳虫乐队的“天上带着宝石的露西”将她昵称为露西。
最早人早类期化猿石人
猿人遗骨化石发现地址之一 坦桑尼亚奥杜韦峡谷
1959年，路易斯·利基（Louis Leakey）与玛丽·利基（Mary Leakey）夫妇在坦桑尼亚的
“露西”（Lucy）化石发现处
约翰逊（D.C.Johanson）
阿法南猿生活在350～300万年前，是所有南猿中名气最大的一种。“露西”（Lucy）是阿
《第一次世界大战》PPT精品课件下载
重点聚焦
3.俄乌冲突已持续近一年半，国际局势仍然错综复杂。某班学习 小组受此启发，对“一战”进行合作探究，整理了以下内容，他 们探究的主题应该是( D)
1.四年的战争造成了巨大的人员伤亡和财产损失。 2.削弱了欧洲力量，从根本上动摇了欧洲的优势。 3.削弱了帝国主义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地人民的觉醒。 4.巴黎和会对中国主权的破坏，是五四运动爆发的直接原因。 5.对战败国的宰割，滋生了德国人民的复仇情绪。
分层训练
13．（2022·北京）据统计，第一次世界大战死亡人数是1790— 1914年间欧洲主要战争中死亡人数总和的两倍以上；战争期间， 英国国债总额提高了12倍，德国的国家负债增加了30倍。以上材 料说明一战（ ） C A．是帝国主义瓜分世界的战争 B．以同盟国集团的失败告终 C．给人类社会带来了巨大灾难 D．结束后确立新的国际秩序
分层训练
16.（2022·贵州黔东南）俄乌战争自2022年2月24日爆发以来，至 今仍未结束。有些国家唯恐天下不乱，希望战争持续；有些国家 和人民努力斡旋，争取和平。战争是人类社会发展历程中绕不开 的话题。阅读材料，回答问题。
材料一 第一次世界大战注定要使格雷伯爵所熟悉的整个欧洲变 成废墟。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
唱圣诞歌曲甚至举行足球赛，并成为“短暂的朋友”。这一“圣
诞停火事件”说明了（ D）
A．战争残酷无情
B.人格尊严的沦亡
C．两军化敌为友
D.人性的光辉闪耀
分层训练
9.（2023·湖北鄂州）阅读历史著作，要关注历史解释，关注历史 论证的过程和结论。现摘引《世界史·现代卷》关于第一次世界大 战的一段论述：“第一次世界大战持续了4年3个多月，给欧洲带 来了极其深刻的危机。欧洲的海外市场也由于在战争中发展起来 的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。……欧洲对世界经济的控 制力不断减弱。……19世纪以来欧洲一直保持的世界中心地位受 到了根本的动摇。”引文中的论证结论是（ ） D A．第一次世界大战持续时间长 B．战争导致美洲亚洲的工业竞争力加强 C．战争使欧洲的海外市场萎缩 D．战争根本动摇了欧洲的世界中心地位
《第一次世界大战》ppt课件(26张PPT)
2008，我们走向世界；2008，我们走向和平。
•
一、科技名著
•
作者 著作 价值
•
李时珍 《本草纲目》
•
是一部具有总结性的药物学巨著，被译为多国文字，成为世界医药学的重要文献。
•
宋应星 《天工开物》 “中国17世纪的工艺百科全书”
•
徐光启 《农政全书》农业百科全书，农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。
这场战争“使德国耗费了1500亿马克的财富，近200 万德国人葬身战场，连同被俘受伤的共达750万人，约占 全德人口的六分之一，损失惨重。1918年德国的民用工 业生产下降57%，农业收成减少50%，经济濒临崩溃”。
一战爆发后的90周年举办了2004年希腊雅典奥运会
“来自全球二百零二个国家和地区的运动员告诉我们，运动超越 了 国家、政治、宗教和语言的界线，将我们团结在一起。我们需要 和平，我们需要容忍，我们需要友爱。”
双方转入阵地战。
1916年2月－12月法德展 开的一场会战。双方投入 兵力100万伤亡70万.被称 为“凡尔登绞肉机”或 “屠宰场”和“地狱”。
4、1917年美国参战
5、1917年中国参战
相关链接1： 中新社巴黎（2002年）三月二十九日电(记者蔚中)：
正当法国华侨华人准备在清明节前举行盛大公祭仪式， 凭吊客死异乡的一战华工先烈时，法国拉罗舍尔市传来 消息：法国最后一位“一战华工”朱桂生，仙逝于拉罗 舍尔市的家中，享年一百零六岁。
他们承担了大量困苦之劳役，例如清除道路、修筑工 事营房、装卸船只、制造枪弹、在野战医院救护伤员、甚 至掩埋阵亡士兵和扫雷等。为英法在一战中取胜，立下汗 马功劳。
1917年8月14日，段琪瑞政府决定参加第一次世界大 战，正式对德奥宣战后，在法华工的一部分便持枪上阵， 作为士兵直接在前线参加战斗。
《第一次世界大战》(ppt)课件
突尼斯问题
三、 第一次世界大战的性质和影响
意 （1）普林·西普的行为对塞尔维亚来说是维护民族独立的爱国主义行为；
三、 第一次世界大战的性质和影响
这粒火星是（ ）
法国：争做欧洲大陆的霸主。
1882 1882 世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。
是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的帝国主义战争。 美国：捞取战利品，瓜分殖民利益。
第一次世界大战
学习目标
1、知道“三国同盟”、“三国协约”两大军事 集团，认识两大军事集团形成的严重后果。 2、了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事 件对人类和平的威胁。 3、以凡尔登战役为例，认识一战给人类社会带 来的巨大灾难，树立热爱和平的意识。 4、分析一战爆发的原因和性质,体会战争的残酷。
1904
4、萨拉热窝事件，引燃了第一次世界大战
法国：争做欧洲大陆的霸主。
第一次世界大战标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束。
同 而第一次世界大战爆发后，意大利加入到协约国集团一方作战。
盟 德 世界市场 、殖民地、制海权 6、自19世纪以来欧洲的世界中心地位和对世界的支配地位受到了真正的挑战和动摇，开始于（
）
A.
国 资本主义国家经济实力与所占殖民地面积不成比例。
美国获得百年难逢的发财良机。
这场战争既是一个结局，也是一个开端。
2、了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。
1879
1907
法
1892
英
1907
协 约 国
巴尔干问题
奥
俄
1907年英俄签定协约
1879年德奥签定 同盟条约
英国制造 的“无畏
第1课 古代埃及 课件(19张PPT)
一、尼罗河与古埃及文明 象形文字的秘密
古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
针尾鸭降落 形象传神 拉神的儿子 抽象内涵
给予生命
尼罗河水量充沛，定期泛滥，当洪水退去后，两岸留 下肥沃的淤泥，非常有利于农业生产。
尼罗河定期泛滥，促进了古代埃及天文历法的发展。
尼古罗希河流腊域历地史理学环家境希相罗对多独立德，将河古流埃没及有称支为流，还有 天然屏障，利于国“家尼统罗一。河的赠礼”
法老墓室 王后墓室
金字塔内部图
金字塔是古埃及法老为自己修建呈角锥体形状的陵 墓，它每一个侧面都形似汉字“金”，因此中国人 称之为“金字塔”。
二、金字塔 开动脑筋：金字塔是如何建造的？
1、测量高度、开采建材
※修建金字塔的后勤工作庞杂而繁 复。
3、利用土坡搭建金字塔
2、利用河道或畜力运输建材
二、金字塔 木乃伊
古埃及
31BC
罗马帝国占
领古埃及
法老图特 摩斯三世 统治时期
冈比西斯二世像 1553纪尧姆-鲁
耶出版
铸上屋大维头像的金 币，现藏于大英博物
馆
有组织的进行生产 古埃及的国家管理是相对集中的
迎接官员
《收获场景》现藏于纽约大都会博物馆
等级分明，分工明确
二、金字塔 金字塔为谁修建？为什么叫金字塔？
金字塔 狮身人面像
。
地理环境对早期人类文明发展有重要影响
一、尼罗河与古埃及文明
中
中国夏朝建立
国
2070BC
770BC
文明历程
中国秦朝建立
221BC
春秋战国
古 3500BC
3100BC
代
埃 尼罗河 古埃及
及 下游出现 初步统一
第一次世界大战课件(26张PPT)
第一次世界大战（1914.7—1918.11)
背景： 根本原因： 导火线： 爆发： 交战双方： 规模： 战役：
结束：
性质： 影响：
第一次世界大战的背景： （第二次工业革命的影响）
1、在第二次工业革命的推动下，资本主 义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。 2、19世纪末20世纪初，主要资本主义国 家美、德、俄、日、英、法等，相继进 入帝国主义阶段。
（国家利益高于一切）
交 同盟国： 德国 、 奥匈帝国 等。 俄 ，塞尔维亚等 战 协约国： 英 、 法 、 （为了自身利益，望风使舵， 意大利 双 加入协约国一方作战。） 方 美国 、中国加入（1917年）
（美国参战增强了协约国的力量,加速了一战的结束） 1.“一战”前期美国保持中立的目的是： 等待瓜分世界的时机。 2.“一战”后期美国参战的原因是： 争夺世界霸权。 （1917年11月俄国爆发十月革命， 建立苏维埃政权，退出了帝国主义战争）
结果
第一次世界大战（ 年 背景： 根本原因： 导火线： 。（
月—— . 年
年 月）
月）
爆发（开始标志） ：
年
月，
向
宣战。
规模：1）战场主要集中在 .后扩大到 、 和 。 交战双方： —— 。 2）新式武器飞机、坦克、毒气 。 3）先后有 个国家卷入战争。 （形容战争 战役（转折）： 年的 战役，被称为“ ”。 的残酷性） （认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难） 结束： 年 月， 投降,以 的失败而告终。 性质：一场非正义的帝国主义掠夺战争 。 （依据是：主要交战国的目的是重新瓜分世界） 影响： 。
第一次世界大战
导火线： 萨拉热窝事件（1914.6.28） （导入框）（人物： 帝国王位继承人 夫妇）
背景： 根本原因： 导火线： 爆发： 交战双方： 规模： 战役：
结束：
性质： 影响：
第一次世界大战的背景： （第二次工业革命的影响）
1、在第二次工业革命的推动下，资本主 义国家的生产力获得了突飞猛进的发展。 2、19世纪末20世纪初，主要资本主义国 家美、德、俄、日、英、法等，相继进 入帝国主义阶段。
（国家利益高于一切）
交 同盟国： 德国 、 奥匈帝国 等。 俄 ，塞尔维亚等 战 协约国： 英 、 法 、 （为了自身利益，望风使舵， 意大利 双 加入协约国一方作战。） 方 美国 、中国加入（1917年）
（美国参战增强了协约国的力量,加速了一战的结束） 1.“一战”前期美国保持中立的目的是： 等待瓜分世界的时机。 2.“一战”后期美国参战的原因是： 争夺世界霸权。 （1917年11月俄国爆发十月革命， 建立苏维埃政权，退出了帝国主义战争）
结果
第一次世界大战（ 年 背景： 根本原因： 导火线： 。（
月—— . 年
年 月）
月）
爆发（开始标志） ：
年
月，
向
宣战。
规模：1）战场主要集中在 .后扩大到 、 和 。 交战双方： —— 。 2）新式武器飞机、坦克、毒气 。 3）先后有 个国家卷入战争。 （形容战争 战役（转折）： 年的 战役，被称为“ ”。 的残酷性） （认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难） 结束： 年 月， 投降,以 的失败而告终。 性质：一场非正义的帝国主义掠夺战争 。 （依据是：主要交战国的目的是重新瓜分世界） 影响： 。
第一次世界大战
导火线： 萨拉热窝事件（1914.6.28） （导入框）（人物： 帝国王位继承人 夫妇）
【人教部编版】第一次世界大战ppt课件1
二、一战的过程
（2）第二阶段 1917年
美国对德宣战
中国参加协约国作战 俄国退出一战
课件PPT部编版课件统编版部编版201 9高中 人教统 编历史 新教材 必修《 中外历 史纲要 》（下 ）课件 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序( 共48张PPT)课 件优质 课课件 免费课 件PPT
课件PPT部编版课件统编版部编版201 9高中 人教统 编历史 新教材 必修《 中外历 史纲要 》（下 ）课件 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序( 共48张PPT)课 件优质 课课件 免费课 件PPT
二、一战的过程
西线
波罗的海南岸至 罗马尼亚 俄←→德奥
南线
二、一战的过程
（1）第一阶段
1914年
施利芬计划制定
“速决战”破产
施利芬，德帝国 陆军前总参谋长。于 1905年主持制定了该 计划。目标是：
避免两线作战， 要先发制人，迅速决 战，各个击破（6个月 内击败法国。随后调 头去打败俄国）。力 争3—4个月结束战争 。
11月10日，占领青岛。
“二十一条”
二、一战的过程
（2）第二阶段 1915年——1916
年 1915 年，德军把主攻方向转 向东线，企图首先打 败俄国 ，以摆脱两线作战的困境。
1915 年，意大利在英法拉拢 下，加入协约国一方作战。
纵观 1915 年战局，德奥军队 在东线和南线取胜，但未能 摆脱东西两线作战的困境。
3、帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权
材料 德国的目的是实现世界霸权……德国还要摧垮英 国的海上垄断权，夺取英、法的殖民地。奥匈帝国的目的 是奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属国……英国的目的是 保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国，瓜分德国 的殖民地和德国舰队……法国的目的是收复阿尔萨斯和洛 林，进而夺取德国的萨尔区……树立法国在欧洲大陆的霸 主地位。俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势 力，确立自己在这一地区的统治。
（2）第二阶段 1917年
美国对德宣战
中国参加协约国作战 俄国退出一战
课件PPT部编版课件统编版部编版201 9高中 人教统 编历史 新教材 必修《 中外历 史纲要 》（下 ）课件 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序( 共48张PPT)课 件优质 课课件 免费课 件PPT
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二、一战的过程
西线
波罗的海南岸至 罗马尼亚 俄←→德奥
南线
二、一战的过程
（1）第一阶段
1914年
施利芬计划制定
“速决战”破产
施利芬，德帝国 陆军前总参谋长。于 1905年主持制定了该 计划。目标是：
避免两线作战， 要先发制人，迅速决 战，各个击破（6个月 内击败法国。随后调 头去打败俄国）。力 争3—4个月结束战争 。
11月10日，占领青岛。
“二十一条”
二、一战的过程
（2）第二阶段 1915年——1916
年 1915 年，德军把主攻方向转 向东线，企图首先打 败俄国 ，以摆脱两线作战的困境。
1915 年，意大利在英法拉拢 下，加入协约国一方作战。
纵观 1915 年战局，德奥军队 在东线和南线取胜，但未能 摆脱东西两线作战的困境。
3、帝国主义国家要求重新瓜分世界，争夺世界霸权
材料 德国的目的是实现世界霸权……德国还要摧垮英 国的海上垄断权，夺取英、法的殖民地。奥匈帝国的目的 是奴役巴尔干，使塞尔维亚沦为附属国……英国的目的是 保住世界霸主地位，打败最大的竞争对手德国，瓜分德国 的殖民地和德国舰队……法国的目的是收复阿尔萨斯和洛 林，进而夺取德国的萨尔区……树立法国在欧洲大陆的霸 主地位。俄国的目的是摧毁德、奥在土耳其和巴尔干的势 力，确立自己在这一地区的统治。
《第一次世界大战》ppt课件(18张PPT)
马恩河之战 1914年9月初，德军同英法联军在巴黎北部 马恩河附近进行第一次大会战。双方沿着马恩河200公里的 战线上摆开阵势，进行了无数次短兵相接的战斗。参加这 一战役的双方军队超过150万人。经过5天的散兵战、白刃 战，伤亡各有25万人。德军防线被英法联军切断，两个集 团军处于孤立无援的境地，被迫后撤。双方开始构筑防御 工事，转入旷日持久的阵地战。德皇在大战开始时，曾得 意洋洋地对士兵说：“叶落之前，你们就会返回故乡了。 ”可是马恩河战役后，德军参谋总长毛奇向他报告说：“ 陛下，我们输掉了战争”马恩河之战，使德军想一举攻占 法国的计划成了泡影。
俄国十月革命
1917年，俄国爆发十月革命，建立了 世界上第一个社会主义国家。在国际帝国 主义经济封锁和包围下，苏联积极在社会 主义建设道路上进行探索，虽然有过许多 不足和挫折，但还是取得了巨大的成就， 基本上实现了国家的工业化和农业集体化。 在十月革命和第一次世界大战的影响下， 资本主义国家的无产阶级革命运动高涨起 来，亚非的民族民主运动也蓬勃发展。各 国共产党纷纷建立，并成立了共产国际， 各国共产党成为共产国际的支部。
坚持从利国利民出发并一再敦促，终于使意大利传教士利玛窦答应先译《几何原本》一书(利玛窦口述，徐光启笔译)。
•
二、明长城和北京城
1、明北京城 学生概括明北京城的特点。(指导学生归纳紫禁城内建筑特色和明朝北京城布局特点的基础上，认识到其中包含着皇权至上的建筑设计思想。)
•
2、明长城：东起鸭绿江，西至嘉峪关，全长六千余公里。
十月革命
苏联十月革命 节阅兵式
让我们共同呼吁和平,共同反对 战争,共同放飞美丽的和平鸽吧!
•
一、科技名著
•
作者 著作 价值
•
Байду номын сангаас
《第一次世界大战》PPT优秀课件
英国第一：3000多万平方公里 法国第二：1200多万平方公里 1913年殖民地面积位次 德国第三：259万平方公里 意大利第四、美国第五
材料二：20世纪初帝国主义国家占据殖民地形势图
英国第一：3000多万平方公里 法国第二：1200多万平方公里 1913年殖民地面积位次 德国第三：259万平方公里 意大利第四、美国第五
D 后起的帝国主义国家要求重新分割世界
2.资本主义向帝国主义过渡时期，资本主义各国经济发展
不平衡产生的最严重的后果是
A
A.重新瓜分世界的斗争加剧
B.美德超过英法
C.世界殖民体系最终形成
D.英德矛盾成为帝国主义最主要矛盾
D 3．下列哪项不是加速第一次世界大战结束的因素
A.美国参加对德作战 B.俄国退出了帝国主义战争
（2）一战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧 洲的优势地位，美国参战和俄国十月革命，是这两个 大国开始崛起的重要标志。（削弱欧洲，美俄崛起）
（3）大战还削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进 了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。（殖民地民族觉醒） （4）战后形成新的世界格局:凡尔赛-华盛顿体系）
5、启示和教训
德国、俄国、英国、法国参战
意大利参战
（加入协约国）
三、一战的过程（1914—1918年）
第一阶段：1914年 马恩河战役 第二阶段：1916年 凡尔登战役（绞肉机 转折点）
索姆河战役（坦克参战） 第三阶段：1917年 美国参战，俄国退战
结束：1918年11月，德国投降，同盟国战败
四、一战的性质和影响
1.反对战争，维护和平。
2.加强国际社会的交流合作，以和平方式解决 国际争端。
3.反对霸权主义、殖民主义和恐怖主义。
高考总复习《历史》第一次世界大战及凡尔赛—华盛顿体系下的世界ppt课件
——引自[美]费尔南德兹·阿迈斯托《世界：一部历史》等
阅读材料并结合所学，分析美国不再“继续享受和平”，介入 “这场战争”的原因。 解析：从材料中“美国已经照搬了西欧国家的制造业和工业经 济，西欧和北美变得越来越像对方”“美国人看出，如果不适 时参战，战后世界将与美国无缘”等方面进行概括，另外结合 所学知识从德国的“无限制潜艇战”、美德矛盾、美国与协约 国关系等方面进行解答。 答案：美国希望参与争霸、扩大在世界的影响力；美国与协约 国的经济联系加强；战争爆发前，美德关系紧张；德国无限制 潜艇战损害了美国的利益。
2．(2016·浙江 4 月选考)下列所示为 1913～1939 年英、德、美、苏
经济发展数据曲线图。其中指代德国的是
()
A．① C．③
B．② D．④
解析：根据题目的曲线分析，一直高居榜首的①是美国；②的 数据产生较晚，是因为苏联产生较晚，故较晚进入统计领域， 再加上在大危机时代上升到世界第二，可以判定②是苏联；一 战前德国领先英国，经过一战的破坏和战后国际体系的不合理 安排，德国经济一度落后，但后来又逐渐发展并再次超越英国， 故③是德国，④是英国。 答案：C
[易错提醒]
萨拉热窝事件只是导火线，第一次世界大战正式爆发 是 1914 年 7 月 28 日，其标志是奥匈帝国向塞尔维亚宣战， 德国、俄国、法国、英国相继投入战争。
(三)人类历史发展到 20 世纪才出现世界大战的原因和条件 1．原因 (1)根本原因：各主要资本主义国家之间 政治经济 发展
不平衡。 (2)具体原因：帝国主义国家争夺霸权和殖民地的矛盾日
界
日本：由农业国变成工业国，由债务国变成
债权国
亚、非、 亚、非、拉 民族解放 运动掀起高潮 拉觉醒
国联成立 第一个世界性国际政治组织
阅读材料并结合所学，分析美国不再“继续享受和平”，介入 “这场战争”的原因。 解析：从材料中“美国已经照搬了西欧国家的制造业和工业经 济，西欧和北美变得越来越像对方”“美国人看出，如果不适 时参战，战后世界将与美国无缘”等方面进行概括，另外结合 所学知识从德国的“无限制潜艇战”、美德矛盾、美国与协约 国关系等方面进行解答。 答案：美国希望参与争霸、扩大在世界的影响力；美国与协约 国的经济联系加强；战争爆发前，美德关系紧张；德国无限制 潜艇战损害了美国的利益。
2．(2016·浙江 4 月选考)下列所示为 1913～1939 年英、德、美、苏
经济发展数据曲线图。其中指代德国的是
()
A．① C．③
B．② D．④
解析：根据题目的曲线分析，一直高居榜首的①是美国；②的 数据产生较晚，是因为苏联产生较晚，故较晚进入统计领域， 再加上在大危机时代上升到世界第二，可以判定②是苏联；一 战前德国领先英国，经过一战的破坏和战后国际体系的不合理 安排，德国经济一度落后，但后来又逐渐发展并再次超越英国， 故③是德国，④是英国。 答案：C
[易错提醒]
萨拉热窝事件只是导火线，第一次世界大战正式爆发 是 1914 年 7 月 28 日，其标志是奥匈帝国向塞尔维亚宣战， 德国、俄国、法国、英国相继投入战争。
(三)人类历史发展到 20 世纪才出现世界大战的原因和条件 1．原因 (1)根本原因：各主要资本主义国家之间 政治经济 发展
不平衡。 (2)具体原因：帝国主义国家争夺霸权和殖民地的矛盾日
界
日本：由农业国变成工业国，由债务国变成
债权国
亚、非、 亚、非、拉 民族解放 运动掀起高潮 拉觉醒
国联成立 第一个世界性国际政治组织
人教版部编九年级世界历史上册第一单元古代亚非文明 读背提纲课件 (共29张PPT)
实质 （奴隶主阶级）的利益
《汉谟拉比法典》
根据法典可看出
社会成
古巴比伦居民分为
员 （有公民权的自由民）和
（无公民权的自由民）和
（奴隶）三个社会等级。
两河流域文明代表
古老 （苏美尔人）发明了
的 文字
（楔形文字）
阴历 创制 的
苏美尔人根据月亮盈亏制
历法
定了
古印度文明
外来文明 侵占印度
时间
公元前1500年
阿拉伯数字
古印度人 阿拉伯人 欧洲人
四大文明古国共同点
共同点1 文明古国
大河流域
都 诞生
在 河流
古埃及 古巴比伦
古印度 古中国
（尼罗河流域） （幼发拉底河） （底格里斯河）
印度河流域
黄河流域
附近
四大文明古国共同点
共同点2 文明古国
大河流域
都有 文明
的 象征
古埃及 古巴比伦
古印度
古中国
象形文字
楔形文字
古代亚非文明
亚非文明 的
其他名称
也叫“东方文明”
就是我们常说的
“四大文明古国”
①古埃及
四大文明 古国的
②古巴比伦
组成 ③古印度
④古中国
古埃及文明
古埃及文 明
诞生地
诞生于：尼罗河流域
古埃及文明被认为是
尼罗河的赠礼
出现国家 公元前3500年
时间
国家统一 公元前3100年
时间
古埃及文明
国家
经历了
发展 古王国时代
种姓制度 佛教
阿拉伯数字 甲骨文
四大文明古国共同点
文明古国
帝国疆域
都是 地域 广阔 的大 帝国
第一次世界大战的原因 PPT课件
──列宁《列宁选集》第 732页
课堂小结：
19世纪末20世纪初，美、德、英、法、日、 俄等主要资本主义国家相继进入帝国主义 阶段。由于政治、经济发展不平衡的加剧， 资本主义国家之间矛盾重重，逐渐形成同 盟国、协约国两大帝国主义军事侵略集团， 国际关系日趋紧张，最终引发了一场帝国 主义的掠夺战争──第一次世界大战，它给 人类造成了极大的危害。
奥斯曼土耳其与巴尔干各国的矛盾 奥匈帝国与土耳其的矛盾 奥匈帝国与巴尔干各国的矛盾 列强之间的矛盾
火药桶
巴尔干半岛
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形 势说： “Europebecamea‘powderkeg’,waitingfort hesparkthatmakeitexplode.[欧洲变成一只 ‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。]”
战争造成巨大损害
刺杀斐南迪大公及其妻子的刺客普林西普在被审判时陈述道： “我毫不后悔，因为我坚信我消灭了一个给我们带来灾难的
人，做了一件好事。我看到了我们的人民每况愈下，我是一
个农民的儿子，知道乡村中所发生的一切，这一切都对我产
生了影响。”你怎样评价这件事？（普林西普是个热爱民族
的热血青年，但是他的个人冒险行为不但解决不了民族矛盾， 反而成为奥匈帝国挑起世界大战的借口，教训很深刻,后果是 灾难性的。热血青年在维护民族利益的同时，还应当具备进 步的现代意识──热爱和平、远离战争，要尽力避免盲目采 取偏激行动，避免给世界和平造成威胁。搞个人行刺等恐怖
手段，并不是被压迫民族解放斗争的良策，而且往往会造成 灾难，铸成历史大错。我们应反对个人恐怖手段。
普林西普是个热爱民族的热血青年，但是他的个人 冒险行为不但解决不了民族矛盾，反而成为奥匈帝 国挑起世界大战的借口，教训很深刻,后果是灾难性 的。热血青年在维护民族利益的同时，还应当具备 进步的现代意识──热爱和平、远离战争，要尽力避 免盲目采取偏激行动，避免给世界和平造成威胁。 搞个人行刺等恐怖手段，并不是被压迫民族解放斗 争的良策，而且往往会造成灾难，铸成历史大错。 我们应反对个人恐怖手段。
课堂小结：
19世纪末20世纪初，美、德、英、法、日、 俄等主要资本主义国家相继进入帝国主义 阶段。由于政治、经济发展不平衡的加剧， 资本主义国家之间矛盾重重，逐渐形成同 盟国、协约国两大帝国主义军事侵略集团， 国际关系日趋紧张，最终引发了一场帝国 主义的掠夺战争──第一次世界大战，它给 人类造成了极大的危害。
奥斯曼土耳其与巴尔干各国的矛盾 奥匈帝国与土耳其的矛盾 奥匈帝国与巴尔干各国的矛盾 列强之间的矛盾
火药桶
巴尔干半岛
一位美国历史学家在谈到一战前的欧洲形 势说： “Europebecamea‘powderkeg’,waitingfort hesparkthatmakeitexplode.[欧洲变成一只 ‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。]”
战争造成巨大损害
刺杀斐南迪大公及其妻子的刺客普林西普在被审判时陈述道： “我毫不后悔，因为我坚信我消灭了一个给我们带来灾难的
人，做了一件好事。我看到了我们的人民每况愈下，我是一
个农民的儿子，知道乡村中所发生的一切，这一切都对我产
生了影响。”你怎样评价这件事？（普林西普是个热爱民族
的热血青年，但是他的个人冒险行为不但解决不了民族矛盾， 反而成为奥匈帝国挑起世界大战的借口，教训很深刻,后果是 灾难性的。热血青年在维护民族利益的同时，还应当具备进 步的现代意识──热爱和平、远离战争，要尽力避免盲目采 取偏激行动，避免给世界和平造成威胁。搞个人行刺等恐怖
手段，并不是被压迫民族解放斗争的良策，而且往往会造成 灾难，铸成历史大错。我们应反对个人恐怖手段。
普林西普是个热爱民族的热血青年，但是他的个人 冒险行为不但解决不了民族矛盾，反而成为奥匈帝 国挑起世界大战的借口，教训很深刻,后果是灾难性 的。热血青年在维护民族利益的同时，还应当具备 进步的现代意识──热爱和平、远离战争，要尽力避 免盲目采取偏激行动，避免给世界和平造成威胁。 搞个人行刺等恐怖手段，并不是被压迫民族解放斗 争的良策，而且往往会造成灾难，铸成历史大错。 我们应反对个人恐怖手段。
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文明的冲撞与融合
古代世界的战争与征 服
希波战争
起因：波斯西扩，入侵希腊 战例：马拉松之战 影响：东西方文明的重要冲突
亚历山大东征
结果：建立地跨欧亚非的大帝国 影响：促进东西方联系和交流
罗马的扩张
结果：称霸地中海，进入繁荣期 影响：境内经济文化交流活跃
马其顿 希腊
波斯 帝国
埃
及
巴比伦
印度河流域
亚历山大历经10年征战，建立起空前庞大的亚历山大帝国
制造和使用工具（劳动） 人和动物的
根本区别 是什么？
白种人、 黑种人、 黄种人
答：没有！ 各人种之间，在自然体质特征上虽
有一定区别，但无明显界限。这充分说 明全世界各人种在生物学上同属一个物 种，并具有共同的祖先。人种属于自然 范畴，绝无优劣之分，种族主义者的种 族优越论是站不住脚的。
人类产生之后，人类以生产劳动为 基础，慢慢形成了人类社会；人类社会 的最初阶段是原始社会，而原始社会人 类生产和生活的基本组织是氏族。
称霸地中海之第一战——布匿战争
罗马共和国成为地中海霸主
公元前2世纪中叶，成为地中海霸主
奴隶主的乐园，奴隶的地狱 ——古罗马角斗场
奴隶起义
在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园， 奴隶被称为“会说话的工具”。奴隶主为了取乐，建造 巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握利 剑、匕首，相互拼杀。一场角斗戏下来，场上留下的是 一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发 动大规模武装起义。公元前73年，世界古代史上最大的 一次奴隶起义——斯巴达克起义爆发了。
教会是欧洲最大的封 建主，教会是封建制度 的精神支柱。
梵蒂冈教皇国
西欧城市的兴起
中世纪欧洲的一句谚语：“城市的空气使人自由。”
10世纪，作为手工业和商业中心的城市开始 在西欧出现。11世纪，普遍兴起。正如恩格斯所 说，城市如同“中世纪的花朵”到处开放。最著 名的城市有意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨， 法国的巴黎，英国的伦敦等。
罗马帝国
条条大道通罗马
罗马高架饮水桥
罗马帝国最初200年里，呈现繁荣景象，与秦朝和西
汉一样，是当时世界上强大的帝国之一。
日本 大化 改新
时间： 7世纪中期（646年）孝德天皇
政治：建立中央集权的封建国家
内容：经济：一一切次土。地农收民归承国担有一， 定每的六徭年役分兵配役 影响：标志着日本从奴隶社会过渡到了封建社会
考点3 西方文明之源
• 希腊文明——西方文明的摇篮
雅典：希腊的重要城邦之一，伯利克里 时代雅典的民主政治达到全盛。
• 罗马文明（兴衰）
罗马城邦 共和国 帝国
（前8世纪） （前509年） （前27年）
1453亡于奥斯 东罗马 曼土耳其
西罗马
476年灭亡
西欧奴隶社会
结束
3.罗马共和国的兴衰
三次布匿战争： 公元前3世纪中期——前2世纪中期
母系氏族 生产力进步
父系氏族
你知道四大文明古国吗？
古巴比伦
古代中国
古埃及
古印度
古埃及文明发源于尼罗河流域。初
步统一的古埃及国家建立于约公元 前3100年，是世界上最古老的奴隶 制国家。公元前6世纪被波斯所灭。
公元前18世纪统 一两河流域的是古巴 比伦王国国王汉谟拉 比。为了维护奴隶主 的利益，他制定了一 部法典，就是汉谟拉 比法典，“以眼还眼， 以牙还牙”就出自此 法典。
汉谟拉比法典是 世界上现存的古代第 一部比较完备的成文 法典。
“自由民犯强盗罪而被捕者应处 死。” “倘理发师未告知奴隶之主人而剃 去非其奴隶之奴隶标识者，则此理 发师应断指。”
以眼还眼，以牙还牙。 An eye for an eye And A
tooth for a tooth. ——摘自《汉谟拉比法典》
右图向我们形
象揭示印度社
会的什么现象？
（ ）D
A、千手观音 B、氏族制度 C、佛教创立 D、种姓制度
婆罗门 刹帝利
吠舍 首陀罗
项目 国名
文明诞 生时间
古埃及
BC3 100年
古巴比伦
BC3 000年
古印度 古中国
BC2 300年
BC21世纪 前期
发源地
文明标志
尼罗河流 域
金字塔
《汉谟拉比法典》
两河流域
空中花园
印度河与 恒河流域
黄河长江 流域
佛教 种姓制度
甲骨文 分封制
埃及 印度
中国
希腊克里特岛 两河流域巴比伦
亚非文明古国
奴
亚 非
古代埃及 古代印度
辉煌灿烂的 亚非文化
隶
古巴比伦
社
会
古代希腊
欧
西方古
洲 古代罗马 典文化
海洋文明-----古希腊与古罗马
古罗马
古希腊
1.爱琴文明
欧洲文明的起源——古代希腊
罗马共和国的危机
帝国的建立
公元前1世纪 斯巴达克起义 动摇了罗马共和国的统治。
公元前27年，屋大维独 裁，成为皇帝，罗马共 和国被罗马帝国所取代。
笑到最后的人
公元前27年，元老院给 屋大维上了一个新尊号： 奥古斯都，为“庄严、 神圣”之意，这是一个 比皇帝更光荣的称号。 屋大维是没有“皇帝” 称号的第一个罗马皇帝。 从此，罗马共和国被罗 马帝国所取代。
西
欧
国王
封
建
大贵族
等
级
中等贵族
制
度
骑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
士
农奴、自由农民和城镇平民
西欧封建等级制度的特点： 封建主和附庸之间，逐级保护和负责
基督教会势力的膨胀
4世纪，基督教成为罗 马帝国国教 “丕平献土”，奠定了 教皇国的基础。国王和 教会的联系加强，使教 权凌驾于王权之上。
丕平献土
罗马天主教政治上与 世俗王权分庭抗礼，经 济上占据当时西欧土地 的三分之一，思想文化 上形成一元垄断。
启示：
阿拉 伊斯兰教创立： 7世纪初，穆罕默德
伯国
穆罕默德出走麦地那，建立政教合一的国家，
家的 622年 630年征服麦加
建立
阿拉伯国家地跨亚欧非
西
帝王
欧 效忠和提供军队
给予土地和保护
封
建
大封建主
等 效忠和服兵役
给予土地和保护
级
小 封 建主
示
意 服劳役和耕种
提供农耕土地
图 农奴、自由农民和城镇平民
“把世界当作自己的家乡”
希腊文明
犹太文明
埃及文明
波斯文明
印度文明
无坚不摧的马其顿方阵
世界七大奇迹 埃及亚历山大港
九年级世界历史（上册）单元复习
第一单元 世界古代史
世界古代史复习提纲
1、史前时期的人类。 2、亚非文明古国。 ３、欧洲文明的起源。 4、中古亚欧文明。 5、文明的冲撞与融合。 6 、世界三大宗教。 7、古代科技和文化。
你知道哪些人类起源的神话传说？
东方： 女娲抟土造人
西方： 上帝创造亚当
虽然我很丑！ 可必须承认 我是你们的 祖先