植物体的组成(一)

❖鹿角蕨
初一生物名师课程 活动一：观察一株植物体
根
茎
绿植植色物开物体花
叶
花
器官
果实
种子
初一生物名师课程 活动二：植物器官的功能
根 1.固着植物体
2.从土壤中吸收水和无机盐
3.储藏、繁殖等功能
初一生物名师课程 活动二：植物器官的功能
茎 1.输送水分和无机盐等营养 物质 2.储藏、繁殖等功能
3.进行光合作用
初一生物名师课程 活动三：变态的营养器官
叶
营
茎
养 器
官
根 变态
初一生物名师课程 活动三：变态的营养器官
储藏根
木 薯
初一生物名师课程 活动三：变态的营养器官
气生根
初一生物名师课程 活动三：变态的营养器官
变态茎
初一生物名师课程 活动三：变态的营养器官
变态叶
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器 官： 不同的组织按照一定的次序联合
种子
番 茄 果实 植 株
叶
花
你知道 茎 它由哪
些部分 组成吗？
根
初一生物名师课程 活动一：观察一株植物体
花 油 菜叶 花 植茎 株
根
果实
这一植 物个体 又由哪 几部分 成？
种子
初一生物名师课程 活动一：观察一株植物体
根
茎
植物体
叶
器官
花
果实
种子
ຫໍສະໝຸດ Baidu
初一生物名师课程 活动一：观察一株植物体
不是
❖石地钱
初一生物名师课程 活动二：植物器官的功能
叶
进行光合作用制造有机物
┅┅
初一生物名师课程 活动二：植物器官的功能
花 果实 繁殖后代 种子
初一生物名师课程 活动二：植物器官的功能
连连看：根据各器官主要功能连线
营根
养 器
茎
官叶
输送水分和无机盐等物质 进行光合作用制造有机物
繁花
殖
器 果实 官 种子
繁殖后代 吸收水分和无机盐
这主要靠的是__分__生____组织。
3.我们吃豆角时，要除掉两边的“筋”，它们虽然不宜食
用，但可以运来豆角所需的营养物质，因此属于__输__导____
组织。
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课后延伸
制作根尖结构
同学们可以根据上学期了解的根尖及今日所 学习的根尖的结构模式图，尝试用橡皮泥制作出 一个根尖结构。
注意：各部位不同组织的分布特点！
起来，形成具有一定功能的结构。
初一生物名师课程 活动四：植物体的基本组织及功能
根
尖
成熟区
结
构
模
伸长区
式
分生区
图
根冠
初一生物名师课程 活动四：植物体的基本组织及功能
机械组织 薄壁/营养组织
保护组织
输导组织 分生组织
初一生物名师课程 活动四：植物体的基本组织及功能
组织名称
功能
分布
机械组织 支持作用
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一、选择题
检测反馈
1.植物根尖能够不断分裂产生新细胞的是（ C ）
A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠
2.广西的白糖是用甘蔗加工而成的，主要是用了甘蔗的（B）
A.输导组织 B.薄壁组织 C.分生组织 D.保护组织
初一生物名师课程
检测反馈
一、选择题
3.下列组织中，不属于植物组织的是（ A ）
A.上皮组织 B.营养组织 C.分生组织 D.保护组织
4.“藕断丝连”的 “丝”属于（ A ）
A.输导组织 B.营养组织 C.分生组织 D.保护组织
初一生物名师课程
检测反馈
二、认真思考,你能填对
1.挤烂的苹果很容易烂掉，说明苹果的表皮具有__保___护__内
部组织的功能。
2.韭菜不需要年年种植，割完一茬不久另一茬又长出来，
六器官均有
薄壁组织 制造、储藏有机养料 六器官均有
保护组织 保护
植物体表面
输导组织 分生组织
运输水分、无机盐和有 根、茎、叶中较多 机养料
具有分裂能力
生长部位，如根尖、 芽等
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总结概括
绿色植物体的六大器官
营养器官 ：根、茎、叶
繁殖器官 ：花、果实、种子 植物的基本组织
分生组织 ：具有分裂能力 保护组织 ：具有保护作用 薄壁组织 ：能够储藏营养物质 输导组织 ：能够运输水、无机盐和有机养料 机械组织 ：具有支持作用
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植物体的组成
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阳春桃李盛开
竹有节而无花
盛夏娇荷满池
梅有花而无叶
晚秋百菊争艳
松有叶而无香
严冬红梅斗寒
兰有叶而有香
• 它们的组成和结构层次有共同特征吗？
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第九章 生物体有相似的结构层次
第1节 植物体的组成
第1课时
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初一生物名师课程 活动一：观察一株植物体
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谢谢，再见！