孩子考科学家PPT课件

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2024版《科学家的故事》PPT课件大班故事

强调科学家追求真理、勇于创新、无私奉献的科学精神对后人的激励和鼓舞。
02
科学家成长经历与奋斗过程
家庭背景及童年经历
家庭环境对科学家成长的影响
如家庭氛围、父母职业及教育方式等。
童年时期的特殊经历
如早期对科学的兴趣、独特的观察能力等。
求学过程及导师影响
1 2
求学过程中的重要转折点如选择专业、研究方向等。
屠呦呦在抗疟药物研究中，严谨筛选和测试了数百种中草药提取物，最终发现了青蒿素这一有效抗疟成分，为全球抗击疟疾做出了重大贡献。
团结协作、谦逊低调品质
沃森和克里克在揭示DNA双螺旋结构的过程中，团结协作，共同分享数据和研究成果，最终获得了诺贝尔生理学或医学奖。
霍金在面临身体残疾的困境时，依然保持着谦逊低调的品质，与同行密切合作，共同推动宇宙学和黑洞理论的研究进展。
己的力量。
06
互动环节：分享你最喜欢的科学家故事
提前收集并整理相关素材
从图书馆或互联网上收集关于科学家的图书、文章、图片和视频
等素材。
根据素材内容，进行分类整理，可以按照科学家的时代、国籍、
研究领域等标准进行划分。
针对每个科学家的故事，提炼出关键点和亮点，并准备相应的介
绍词和展示方式。
现场邀请观众分享感受和思考
跨学科合作的案例
生物学家与物理学家合作，共同研究生物大分子的结构与功能；化学家与材料科学家合作，研发新型材料等。
04
科学家精神品质与人格魅力
追求真理、勇于探索精神
伽利略敢于质疑权威，通过观察和实验手段，推翻了亚里士多德关于物体下落速度的错误观点，揭示了自由落体运动的规律。
居里夫人在艰苦的条件下，坚持不懈地研究放射性元素，最终发现了镭和钋两种新元素，为放射化学和放射性医学的发展做出了杰出贡献。

学前儿童科学教育课件PPT

科学教育/遇见科学
学前儿童科学教育
----筑梦童心，科学同行--
-汇报人：xxx
日期：2024年
X月
目录
什么是科学呢？思考科学小故事身边的科学小知识争做小小科学家
第一部分
什么是科学呢？
----筑梦童心，科学同行---
什么是科学呢？
小朋友们，提到“科学”，你想到什么？新闻报道里的火箭升空时刻？生活中处处可见的科技产品？泡在实验室的科学家？
毛毛很喜欢跳高，可是不管怎么努力总是跳的不高，这次毛毛的跳高测试又不及格，他沮丧的想，我为什么不能跳得再高一点呢？
爸爸说，你知道吗？世界上一切物体都受到地球引力的控制，当你跳起来的时候，引力就像一只无形的手，把你牢牢地抓回地面。
毛毛想，有没有什么地方可以不受到引力的控制，让我随心所欲的跳起来呢？
其实还是有的，比如别的星球，我们一起去看看吧。
思考科学小故事
在月球上跳高
在太阳系中，太阳的质量和引力都最大，毛毛决定去太阳上看看。可是太阳不适合跳高诶，因为太阳的引力是地球的27.9 倍，站在太阳上会被牢牢地吸住，根本跳不起来。毛毛决定换一个地方跳高，他飞呀飞，飞到了木星上。毛毛用力一跳，只跳起了一个苹果那么高，还能不能跳得更高一点呢？
争做小小科学家
实验一（漂亮的彩虹雨）
实验材料：透明玻璃杯1个、小杯子4个、剃须泡沫、食用色素4瓶、滴管（勺子或注射器均可替代）、水实验步骤：
1 稀释食用色素。小杯子中装少量清水，让孩子往杯里滴入食用色素，搅拌均匀。
2 在玻璃杯里倒入2/3的清水，在杯顶挤上大量剃须泡沫，做出云朵的形状。
3 用滴管依次吸取有色液体滴到云朵上，看它变成彩虹雨慢慢落在杯子里。

中国近现代著名的科学家优秀课件

认为中国的铁路一定要用自己的人力、物力、财力来修筑，绝不能让它落后外国列强之手。
2）提拔、使用、培养中国的各级工程技术人员，以铁路权益为重，绝不轻易转手于外人。
（三）、中国人的光荣
→鞠躬尽瘁，死而后已
对内：积极为国勘路，推进铁路事业发展对外：力倡独立自主，捍卫中国铁路权益
“各出所学、各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上”。
→临危受命，报效祖国
2、京张铁路的修建：
连外国工程师都不敢轻易尝试的工程，却由中国工程师完成。第二，工期短。原计划六年，结果只用四年就提前完工。第三，工程费用低，且质量优异。费用只及外国人估价的1/5，节余白银28 余两。
二、京张铁路 →临危受命，报效祖国写新篇
2、京张铁路的修建：
⑥京张铁路建成的意义： 1）是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线； 2）开创了中国铁路建筑史上的新纪元，对我国铁路交通事业的发展起了奠基的作用；
3）给藐视中国人民力量的帝国主义者一个有力的回击，长中国人的志气，增强自尊心和自信心。
京张铁路的修建过程体现詹天佑怎样的精神？
不畏艰难，深入实践严谨细致，开拓创新伟大的爱国主义精神 ……
（三）、中国人的光荣 →鞠躬尽瘁，死而后已
1、捍卫祖国路权利益
1）1910年，出任广东商办粤汉铁路总公司经理，后又兼任汉粤川铁路会办。
1、家庭出身： 1861年 3、赴美留学：广东南海茶商家庭
2、兴趣爱好：钻研机器的内部构造
1872年，作为第一批留学儿童之一赴美留学；
1881年毕业于耶鲁大学土木工程系，获得学士学位（只有两人完成学业）；献身中 4、回国任职：国铁路分配到福州船政学堂；事业的开始转入中国铁路公司担任工程师

2019教育一年级上册科学课件小小科学家(8) l 苏教版共30张PPT数学

实验成功就会这样……
实验失败，他们重头再来……
彭新华中国科技术大学物理系教授
郭旺珍南京农业大学农学院教授
王玲华北京大学地球与空间科学学院研究员
李赞西安电子科技大学教授
世界上最著名的女科学家
药物学家屠呦呦凭借青蒿素的发明，荣获2015年度诺贝尔医学奖。
什么样的人能被称之为“科学家” ？
小小科学家
科学家做什么事？
天文台
天文学家
科学家做什么事？
天文学家研究宇宙的奥秘
科学家做什么事？
动物学家
【英国】珍妮·古道尔（著名的黑猩猩专家）
动
昆虫学家
物பைடு நூலகம்
学
家
动
物
学
鸟类
学
家
家
动物学家
鱼类学家
动物学家
昆虫学家
鸟
类
动
学家
物
学
家
鱼类学
家
微生物
· 细菌
微生物学家
水植稻物专学家
· 袁隆平
生物学家探索奇趣大自然
蜘蛛捕食
松果张开
章鱼变色
果实炸裂
形形色色的科学工作者
化学家
物理学家
医学家
电子工程师
形形色色的科学工作者
宇航员
地质勘探员
发明家
环保检测员
科学家在干什么？
膨胀实验
太空失重实验空气比重实验
他们善于思考、善于提问……
他们善于观察，一有新发现就欣喜若狂！
记录、讨论、交流
观察
实验
他是不是一位“科学家” ？
科学家长大了的孩子！儿童是天生的科学家！

中国科学家介绍——邓稼先课件PPT

学术问题
人物生平详细介绍：
1924年6月25日（农历五月十九日），邓稼先出生于安徽省怀宁县城外的邓家大屋，也叫铁砚山房的祖居内。父亲邓以蛰当时是北京大学教授，母亲王淑蠲女士，操持家务。邓稼先出生8个月以后，随母亲和两个姐姐来到北平（即北京）；清代的大书法家邓石如（1743-1805年）是邓稼先的六世祖；邓以蛰四个子女，邓稼先排行第三，大姐邓仲先（姐夫：郑华炽，物理学家）、二姐邓茂先、弟邓槜先。
邓稼先就任二机部第九研究所理论部主任后，先挑选了一批大学生，准备有关俄文资料和原子弹模型。1959年6月，苏联政府终止了原有协议，中共中央下决心自己动手，研制出原子弹和人造卫星。
邓稼先担任了原子弹的理论设计负责人后，一面部署同事们分头研究计算，自己也带头攻关。在遇到一个苏联专家留下的核爆大气压的数字时，邓稼先在周光召的帮助下以严谨的计算推翻了原有结论，从而解决了关系中国原子弹试验成败的关键性难题。数学家华罗庚后来称，这是“集世界数学难题之大成”的成果。
抱着学更多的本领以建设新中国之志，他于 1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院—— 由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。
这位取得学位刚9天的“娃娃博士”毅然放弃了在美国优越的生活和工作条件，回到了一穷二白的祖国，
回国后年8月奉命带领几个大学毕业生从事原子核理论研究。
1958年8月调到新筹建的核武器研究所任理论部主任，负责领导核武器的理论设计，随后任研究所副所长、所长，核工业部第九研究设计院副院长、院长，核工业部科技委副主任，国防科工委科技委副主任。
1924年6月25日，邓稼先出生于安徽省怀宁县一个书香门第的家庭。1999年，中共中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。

幼儿园主题班会, 小小科学家,大大梦想ppt课件

幼儿园主题班会，小小科学家，大大梦想ppt课件
目录
• 主题介绍 • 小小科学家 • 大大梦想 • 活动安排 • 结语
01
CATALOGUE
主题介绍
主题背景
当前科技发展日新月异，科技改变生活，科技改变世界。
培养幼儿对科学的兴趣，激发其探索欲望。
幼儿对周围事物充满好奇，具备探索欲望。
科学展览
带领孩子们参观各种科学展览，如科技馆、天文馆等，让他们通过观察和互动了解更多的科学知识。
科学阅读
引导孩子们阅读各种科学绘本、科普读物等，让他们通过阅读拓宽视野，了解更广阔的科学世界。
03
CATALOGUE
大大梦想
梦想的起源
总结词
激发兴趣，启发思考
详细描述
通过引导幼儿观察周围环境，启发他们对科学的好奇心和探索欲望，从而产生成为科学家的梦想。具体可以展示有趣的科学现象、科学实验和科技产品，引导幼儿思考其中的原理和奥秘。
之才。
THANKS
感谢观看
在班会中，通过一系列有趣的科学实验和探索活动，孩子们亲身体验了科学的乐趣和奥秘。
孩子们不仅学到了科学知识，还培养了观察、思考和动手能力，提高了对科学的兴趣和热爱。
鼓励孩子们的梦想
我们鼓励孩子们大胆说出自己的梦想，无论这些梦想多么遥远或奇特。
通过分享一些成功的科学家和发明家的故事，激励孩子们为自己的梦想而努力奋斗。
对活动内容进行总结与回顾，强化幼儿对科学知识的理解和记忆。
活动总结
反馈评估
对活动进行反馈和评估，了解幼儿对科学知识的掌握情况，以及活动的优缺点。
改进建议
根据反馈评估结果，对活动进行改进和完善，提高活动的质量和效果。

邓稼先PPT118(微课件) 人教版 (共21张PPT)

板书设计：
邓稼先
任人宰割
原子弹
忠诚纯正，无私无畏
鞠躬尽瘁，死而后已
站起来了！

激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

爱因斯坦ppt课件作品

第5课 20世纪的科学伟人爱因斯坦
一、成长历程
阿尔伯特·爱因斯坦（1879——1955） 1879年出生于德国小镇乌尔姆的一个犹太人家庭。 1895年到瑞士，1896年考人瑞士苏黎世联邦工业大学师范系理论物理专业学习，1900年毕业。1902— —1909年在瑞士伯尔尼专利局任技术员，创立狭义相对论。加入瑞士国籍。 1913年任柏林大学教授。1915年创立广义相对论。 1933年10月迁居美国，1940年加入美国国籍， 1955 年逝世于美国普林斯顿。
他是个行为古怪的人。有着那样一头发型，谁又说他不是呢？
他的那幅吐出舌头的照片已成为一种社会文化符号。难怪卡通画家也喜欢他。
1955年4 月18日，爱因斯坦病逝，《纽约世界电讯报》在头版报道
●（1879-1955）生于德国乌尔姆镇
●21岁大学毕业 ●26岁建立了相对论 ●36岁完成广义相对论 ●42岁获得诺贝尔物理学奖 ●50岁发表[统一场论] ●70岁发表[统一场论]的最后论文
效应出现的现象及光的本质，进一步推动了量子力学的发展。
1921年因光电效应研究获诺贝尔物理学奖。
相对论贡献长期不被人所重视，以至于没有给他诺贝尔奖金，而光电效应是他第一次明确地指出光既是波动又是粒子的性质，这个得到了诺贝尔奖金委员会的认可，所以爱因斯坦得到诺贝尔奖金是光电效应，其中没有相对论。
爱因斯坦对当时所见到的在帝国主义和封建主义压迫下的中国劳动人民的苦难深为同情。
他在旅行日记中写道：“中国人受人注意的是他们的勤劳以及对生活方式、儿童福利要求的低微。他们比印度人更乐观，更天真。他们大多数负担沉重：男男女女为每日5分钱的工资天天在敲石子。他们似乎驽钝得不理解自己命运的可怕。”在他看来这是“一幅悲惨的图像”，所以他认为，1919年中国爆发的“五四”运动是 “完全可以理解的”。爱因斯坦还将中国和西方的文化发展作了比较，揭示了两种文化在思维方式上的差异，充分表达了他对中国文明成就的赞叹。此外，“推之中国青年，敢信将来对于科学界定有伟大贡献”——这是当年爱因斯坦上海之行的期望。

小学语文万能教案模板

小学语文万能教案模板教学目标：1、读通课文，学习本课生字词。

2、正确、流利地朗读课文。

3、整体感知课文，理清文章段落，了解孩子想考科学家缘由。

教具预备：生字词卡片、达乐文的有关资料教学课时：2课时第一课时教学过程：一、揭题质疑，导入课1、教师开门见山，提示课题。

(1)今日我们学习第11课------孩子考科学家。

(2)板书课题，齐读，生疏生字2、引导学生对课题质疑：看了这个韪，你想知道什么，或者说你有什么问题要问的?(1)学生自由质疑(2)教师梳理问题，加以板书。

3、教师小结导入读文：我们班的孩子真会动脑筋提问题，现在就请大家认真地读一读课文，从课文中找答案来解决这些问题。

二、初读识字，读通课文1、教师示范读课文，学生边听边生疏文中的生字词。

2、引导感受知故事中的人物。

3、学生自由读文。

4、分段指名读课文。

5、评议，纠错正音。

6、结合评议，生疏各自然段中的生字词。

7、回到文中，同桌一起正确、流利地朗读课文。

三、整体感知，理清文章脉络1、说说这篇课文主要写了一个什么故事?2、教师给提示，引导学生将课文分成三个局部3、学生独立给课文分段4、清楚名反响，评议。

四、学习课文第一局部，了解孩子考科学家的缘由1、质疑：孩子为什么要考科学家呢?2、学生默读课文第一局部3、指名反响，沟通、评议，生疏兄弟俩与达乐文(1)小兄弟俩很宠爱捉虫子玩(2)爸爸讲著名科学家达乐文的故事(3)兄弟俩对达乐文很感兴趣，想见达乐文，于是想考考达乐文工团是否真像爸爸说的那样有学问。

五、总结课堂，鼓舞阅读与查找资料1、教师总结：宠爱虫子的兄弟俩得知达乐文是个著名的科学家，懂得很多有关虫子的学问，于是，他们就期望着见见达尔文，并且想考考达尔文。

2、学生齐读课文第1~4自然段。

3、鼓舞阅读与查找资料：兄弟俩接下来是怎么考达尔文的，结果呢?达尔文到底是一个怎样的科学家呢?请同学们下课后连续去读课文，查资料。

六、完毕课堂，布置作业。

1、书写本课生字2、查找资料，了解达尔文其次课时教学过程：一、复习导入1、听写本课生字组成的词。

美文欣赏：一位科学家的艰难成才之路-完整版PPT课件

美文欣赏：一位科学家的艰难成才之路
一位科学家的艰难成才之路俄国化学家门捷列夫生于西伯利亚的托波尔斯克。1855年从彼得堡师范学院毕业后担任中学的化学教师；1856年获得博士学位；1857年任彼得堡大学副教授；1859年去德国深造，集中精力研究物理化学；1861年回国，任彼得堡大学
教授。小时候，门捷列夫家境贫寒。全家有17个孩子，门捷列夫排
门捷列夫是化学元素周期律的发现者之一。在1869年以前被发现的元素已有63种。为了探索元素之间的规律，许多化学家进行了元素分类的研究。门捷列夫在前人研究的基础上，根据元素的性质进行各种分类比较分析和综合归纳，终于发现了元素的性质与原子量之间的周期变化，于1869年正式发表了化学元素周期律，并根据这个规律预见了一些尚未发现的元素。元素周期律作为自然界的基本定律，揭示了物质世界的秘密，大大地促进了现代化学和物理学的发展，恩格斯誉之为“科学研究的一大功绩”。
行十四。
1841年秋天，门捷列夫不满7岁就同哥哥一起考上了托波尔斯克中学。1849年春天，门捷列夫中学毕业，妈妈变卖了财产带着孩子们到了莫斯科，她很想让这个小儿子进大学，因为教师们一致说他具有卓越的智慧和才能。妈妈在莫斯科的大学四处奔波，都无济于事，最后决定到彼得堡去碰碰运气。她丈夫的朋友当时身居要职，在他的帮助下，门捷列夫被破格录取进彼得堡师范学院，他父亲就是在这个师范学院读书的，因为那里的学生完全免费。
门捷列夫能从一个西伯利亚小城市的穷孩子成长为彼得堡大学的正教授，这与他始终一贯的努力是分不开的。使门捷列夫获得最初的名声，是他撰写的《有机化学》。为了写这本书，他几乎整整两个月没离开过书桌。他常常接连几昼夜工作，中间休息不到几小时。年过七旬之后，由于积劳成疾，门捷列夫双目半盲。然而，他仍是每天从清晨开始工作，一口气写到下午5点半，然后吃“中饭”。饭后又继续写作。他去世时是坐在椅子上死去的，手里还握着笔。

幼儿园的小小科学家实验室,主题班会ppt课件

建立更多的实验室分部
扩大实验室规模
根据学校需求和学生人数，逐步增加实验室的数量和面积，提供充足的实验空间。
完善实验室设施
确保实验室设备齐全、先进，满足各种实验项目的需求，提高实验的准确性和安全性。
开展更多的合作与交流活动
加强校际合作
与其他学校或机构开展合作，共享资源、交流经验，共同开展实验项目和科研活动。
THANKS
感谢观看
组织学术交流活动
定期举办学术讲座、研讨会和交流会，促进学生之间的学术交流和合作，提高学生的学术素养。
05
小小科学家实验室的总结与感悟
小小科学家实验室的收获与成长
培养了科学兴趣
通过参与实验和观察，学生对科学产生了浓厚的兴趣，激发了探索未知的欲望。
提高了动手能力
在实验过程中，学生学会了使用各种实验器材，锻炼了动手操作能力。
实验步骤
学生思考
实验结论
通过实验活动，让学生了解生物之间的相互依存关系，认识生物链的重要性。
小鱼、水草、金鱼藻、烧杯等。
将小鱼放入烧杯中，加入水草和金鱼藻，观察小鱼的生长情况。
小鱼为什么需要水草和金鱼藻？它们之间有什么关系？
生物之间存在着相互依存的关系，形成了一个完整的生物链。生物链中的每一个环节都是非常重要的，破坏任何一个环节都会对整个生态系统造成影响。
实验结论
水循环是一个持续不断的过程，通过蒸发、凝结、降水等环节，水从地面回到地面，滋养着地球上的生命。
准备实验器材
烧杯、冰块、热水、灯泡等。
学生思考
为什么冰块会融化？水蒸气为什么会变成云？
实验步骤
将冰块放入烧杯中，用灯泡加热，观察冰块融化成水，水蒸发成水蒸气的过程。

二年级语文第25课科学家的问题(苏教版)优秀课件

结构梳理
科学家的问题
不迷信动手做
主题概括
《科学家的问题》一文讲述了一位科学家来到一所学校，许多孩子都惊喜地围住了他，向他问了许许多多的问题，这位科学家都做了回答，孩子们听了可崇拜他啦。这时，科学家也向小朋友提了一个奇怪的问题。许多小朋友认为这个问题很简单，于是都抢着回答，但都不正确。这时，有个聪明的小朋友通过自己动手，终于得出了正确的答案。
2.最快的脚步不是跨越，而是继续;最慢的步伐不是小步，而是徘徊。 30.微笑并不总是说明你是快乐的，有的时候，它只说明你是很坚强。 37.每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 19.人们总是对陌生人很宽容，对熟悉的人很挑剔。 6.勤奋是好运之母。 71.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 89.学习是灯，努力是油，要想点灯，必须加油！ 77.天道酬勤，宁静致远。 75.修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。 93.再不努力的话看我笑话的人能排成两条街了。 40.无论你犯了多少错，或者进步得有多慢，你都走在了那些不曾尝试的人的前面。 106.没有播种，何来收获。 15.人生苦难重重。这是个伟大的真理，是世界上最伟大的真理之一。 86.鸟儿站在树上从不害怕树枝会断，它相信的不是大树，而是自己的翅膀。 28.人生最大的成就是从失败中站起来。 58.努力的人都说自己只是幸运，不努力的人都说自己运气不好。——勤奋是实现一切梦想的唯一的、真正的基础！ 9.当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。 80.任何的收获不是巧合，而是每一天的努力与坚持得来的!人生因有梦想而充满动力，不怕你每一天迈一小步，只怕你停滞不前;不怕你每一天做一点事，只怕你无所事事。坚持，是生命的一种毅力;执行，是努力的一种坚持。

科学家的故事牛顿.ppt

趣闻轶事
1.关于苹果落地的故事一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光。这是 1666 年夏末一个温暖的傍晚，在英格兰一个腋下夹着一本书的年轻人走进他母亲家的花园里，坐在一棵树下，开始埋头读他的书。当他翻动书页时，他头顶的树枝中有样东西晃动起来。一只历史上最著名的苹果落了下来，打在 23 岁的牛顿的头上。正好在那天，牛顿正苦苦思索着一个问题：是什么力量使月球保持在环绕地球运行的轨道上，以及使行星保持在其环绕太阳运行的轨道上？为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地上？正是从思考这一问题开始，他找到了这些的答案— —万有引力理论。
牛顿的苹果在哪里？
2．科学研究的痴情
牛顿对于科学研究专心到痴情的地步。据说有一次牛顿煮鸡蛋，他一边看书一边干活，糊里糊涂地把一块怀表扔进了锅里，等水煮开后，揭盖一看，才知道错把怀表当鸡蛋煮了。
请客的故事
牛顿有一次要和朋友共进晚餐，但在饭前想起一
个问题，就自己走进房间里思考。他的朋友等了很长时间不见他出来，就自己把晚餐的食物吃完了，然后把剩下的骨头和残渣用餐盘扣住，想以此和牛顿开个玩笑。没想到牛顿过了一会儿从房间里出来，打开餐盘，自言自语地说：“原来我已经吃过了，但怎么又饿了呢？”说完就又回到房间思考问题去了。
a二近代以来交通通讯工具的进步对人们社会生活的影响响1交通工具和交通事业的发展不仅推动各地经济文化交流和发展而且也促进信息的传播开阔人们的视野加快生活的节奏对人们的社会生活产生了深刻影响
牛顿的故事
苹果树下的巨人
——牛顿
牛顿简介
姓名：艾萨克· 牛顿
生日：1643年（癸未年）1月4日职业：科学家简介：艾萨克· 牛顿是17-18世纪英国物理学家、数学家、天文学家、爵士、国会议员、皇家学会会长等。牛顿是大批基督徒科学家中最杰出的代表，用科学研究见证上帝的伟大，引导人们归向真理...

幼儿园的小小科学故事主题班会ppt课件

凝结
升入高空的水蒸气遇冷会凝结成小水滴或冰晶，形成云或雾。
A 蒸发
在太阳的照射下，地面和海洋的水会蒸发成水蒸气升入空中。
B
C
D
渗透与流动
降落到地面的水一部分会渗透到土壤中，成为地下水；另一部分会沿着地表流动，形成河流、湖泊等水域。
降水
当云中的小水滴或冰晶增大到一定程度时，就会以雨、雪、雹等形式降落到地面。
光影实验
利用手电筒和玩具进行光影实验，让幼儿了解光线的直线传播和影子的形成原理。
科学游戏：寓教于乐，快乐成长
科学拼图游戏
提供科学主题的拼图游戏，让幼儿在拼图中学习科学知识，锻炼
他们的手眼协调能力。
科学问答游戏
组织科学问答游戏，让幼儿在回答问题的过程中巩固所学的科学知识，提高他们的思维敏捷性。
。
昆虫
昆虫是动物界中数量最多的一类，具有六条腿和翅膀，如蝴
蝶、蚂蚁、蜜蜂等。
水生动物
水生动物生活在水中，包括鱼类、海龟、鳄鱼等。
动物的生活习性
昼行性动物
这类动物在白天活动，如狮子、猴子等。
夜行性动物
这类动物在夜间活动，如猫头鹰、蝙蝠等。
迁徙性动物
这类动物会随着季节的变化而迁徙，如大雁、
燕子等。
冬眠性动物
这类动物在冬季会进入冬眠状态，如熊、松鼠
等。
与动物相关的趣味知识
动物之最
介绍一些动物界的“之最”，如最高的动物 ——长颈鹿，最快的动物——猎豹等。
动物与人类的关系
介绍一些与人类关系密切的动物，如导盲犬、宠物等。
动物的语言
介绍一些动物之间的交流方式，如蜜蜂的舞蹈、鸟类的歌声等。

科学家精神ppt课件

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4 中国的科学家精神
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4 中国的科学家精神
以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。
鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
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4 中国的科学家精神
自
信创新
质疑
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4 中国的科学家精神
的对称思维方法，于是他们开始了艰难的探索，其代表人
物就是法拉弟。探索过程娄娄受挫，但法拉弟坚信“自然
是统一的”，他经过千百次失败也不气馁，终于在1831年
10月17日发现了电磁感应定律。
E

B
t
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勇于创新 ------
爱因斯坦建立相对论的新概念
伽利略建立他的力学理论时，提出著名的相对性原理：即力学规律在一切惯性系中等价。
从科学史上看，许多做出重大发现的科学家，常由于全身心投入科学研究，而忘记周围世界的存在。
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陈景润
范文澜
大数学家陈景润曾被当作有名的“白专典型”。实际上是由于陈景润对哥德巴赫猜想极其专注，对与此无关的事物毫不关心。
历史学社家范文澜则有“板凳须坐十年冷，文章不写一句空” 的名言，其中坐冷板凳的精神，讲的就是
搞学术的专注。
王国维
“衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴”。讲的就是专注的境界。
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2.2 求实精神
客观求实就是无条件地“实
求实
事求是”，以开放的心态对待可能发现的事实，平心静
精
气地承认已发现的事实
神
把自己的理论和观点建立在事
实基础上，同时能在任何情况

科学家的故事--莱特ppt课件

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莱特兄弟是美国著(zhù)名的科学家
哥哥是威(wēi)尔伯·莱特（150年前出生）弟弟是奥(ào)维(wéi)尔·莱特（146年前出生）
2
父亲是一个牧羊人母亲是一位音乐教师莱特兄弟自小就受到了良好教育在家里，莱特父母总是热情鼓励孩子
们去追求知识，去调查研究一切奇特的现象
在莱特兄弟小的时候，他们的爸爸送给他们一个飞螺(luó)旋玩具，
直航客水战升天运上斗飞机机
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只要能想到的，只要努力就会
莱
实现的，有梦想才会有希望。
特
兄
弟
做任何事都要坚持不懈，要善
给
于发现，善于提问，认真思考。
我
们
启示
天下无难事，只怕有心人。
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• 他们进行1000多次滑翔试飞，不断失败，但从不放弃。
首次飞行
• 弟弟于1903年驾( jià) 驶(shǐ )着名为“飞行号”的飞机进行试飞，首次成功飞行12秒。
• 1908年，他们试飞了最新研制的飞机，这一次飞机总共飞行了2 小时20分钟。
4
莱特兄弟制造的第一架飞机—飞行者1号
5
同学们，自莱特兄弟发明飞机之后，人们制造出多种不同用途的飞机：
能在空中高高地飞。弟兄俩非常感兴趣，便把它拆(chāi)开了，想
从中探索他们的幼小心灵里，就萌(méng)发了将来一定制造
出一种能飞上高高蓝天的东西。这个愿望一直影响着他们。
3
发明过程
• 莱特兄弟长大后，开了一家自行车修理店。莱特兄弟一边干活一边研究，一有空闲，他们就观察鸟儿飞翔的样子。他们结合前人的研究，做出了自己的第一架滑翔机。

《小学科学我像谁》课件

伽利略
描述伽利略对物理学和天文学的突破性发现，激发学生的观察力和探索欲望。
科学家的形象
达尔文
解释达尔文的进化理论和他对生物多样性的贡献，引发学生对自然界的思考。
福特
介绍福特对汽车工业的影响和他的创新精神，激励学生勇于创新。
爱迪生
描述爱迪生的发明和他对电力的贡献，鼓励学生追求卓越。
瑞典小女孩：格列塔·桑伯格
介绍格列塔·桑伯格对环境保护的积极行动，唤起学生的环保意识。
科学与我们的日常生活
1 环保意识
强调科学如何帮助我们保护环境，鼓励学生从小事做起。
2 良好的学习态度
解释科学学习对培养学生的思维和解决问题的能力的重要性。
科学实验的过程
1
提出问题
指导学生如何提出科学问题并构建实验。
进行实验
2
详细说明实验操作步骤，促使学生动手
1 科学的定义
介绍科学是如何通过观察、实验和理论来解释自然现象的方法。
2 探索与发现
强调科学的探索性和发现性，并
爱因斯坦
介绍爱因斯坦的生平和对物理学的贡献，激发学生对科学的好奇心。
斯蒂芬·霍金
阐述霍金的成就和对宇宙学的研究，启发学生对宇宙的探索。
居里夫人
介绍居里夫人的科学发现和她对放射性的研究，鼓励学生追求热爱的事业。
科学与创新
1 科学与发明
探讨科学如何推动创新和发明，改变我们的生活。
2 科学思维
强调科学思维的重要性，并鼓励学生运用科学方法解决实际问题。
科学的乐趣与发现
1 探索未知领域
激发学生对科学的兴趣，培养他们的探索精神。
2 科学实践项目
鼓励学生参与科学实践项目，通过实际操作进一步加深对科学知识的理解。