小学综合实践活动老少同乐重阳节精品案例
重阳节小学生活动方案策划5篇范例
重阳节小学生活动方案策划5篇范例重阳节小学生活动方案策划5篇范例很多小学在重阳节来临之际都会举办一系列的重阳节活动，意在让这些小学生们知道重阳节是一个什么样的节日。
重阳节小学生活动方案策划怎么写?小编在这里给大家分享一些关于重阳节小学生活动方案策划，希望可以帮到各位。
重阳节小学生活动方案策划范例【篇1】一、活动目的结合学校德育室开展的“白发红颜，其乐融融”礼仪教育月活动，三(5)中队全体队员主动参与尊老、爱老活动，从不同的方面创造机会去体验。
以此了解重阳节的由来、习俗、传说故事及其发展，学会尊重老人，感悟祖国文化的源远流长。
也借此培养学生搜集资料、处理资料的能力。
二、活动过程中队长：各小队整队报告。
(小队长整队报告)出队旗，全体起立，敬礼。
(出旗)唱队歌，(唱队歌)。
主持人甲乙：把道德比作阳光，因为道德就如同阳光一样，给我们的生活带来温暖和幸福。
我们是新世纪的雏鹰，将展翅搏击长空，我们播撒下尊老的种子，我们收获道德的丰收。
三(5)中队“九九重阳节，浓浓敬老情”主题队会现在开始。
主持人甲：我记得一位名人说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获;播上行为的种子，就能获得习惯的收获;播上习惯的种子，就能获得品德的收获;播上品德的种子，就能获得命运的收获。
”主持人乙：今天我们播上尊敬老人的种子，就能获得心灵的快乐。
主持人甲：我知道同学们早就搜集了很多有关重阳节的资料要与大家分享。
下面就请欣赏大家的表演。
学生以课本剧表演、讲故事等形式汇报(1)重阳节的来源(2)重阳节的传说(3)重阳节的习俗主持人乙：新中国成立后，把重阳节定为老人节。
确实，许多老人都曾有过辉煌的青春年华，他们有的曾为民族的解放负过伤流过血，有的曾为祖国的富强出过力流过汗。
主持人甲：更多的则是默默无闻、勤勤恳恳地在各个岗位上奉献了一生，就像我们的爷爷奶奶，这样的老人应当引起全社会的尊敬，你听，小小新闻发布会已经开始了。
小学重阳节主题活动教案（精选3篇）
小学重阳节主题活动教案（精选3篇）小学重阳节主题活动教案篇1一、活动目的：“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。
为进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚，引导少年儿童学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以“爱在重阳雏鹰行动”为主题的重阳节感恩活动。
二、活动时间：20xx年10月X日——10月X日三、活动对象：全校少先队员四、活动过程：活动以学校、少先队中队为单位，结合活动主题，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，在各中小队中开展丰富多彩的“爱在重阳雏鹰行动”主题系列活动，通过活动展现齐小少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。
1、认真做好宣传工作：校利用10月X(周一)的国旗下讲话，大力向广大少先队员宣传重阳节敬老活动的重要目的和意义;少先队大队部下发活动。
2、10月X日(周三)开展“爱在重阳雏鹰行动”主题班队活动，并能与10月份的雏鹰争章(孝敬章)相结合，各中队围绕主题，自主设计。
3、利用小贤人广播，通过学生自主探究，搜集重阳节典故，在广播台交流重阳节传统习俗及敬老的感人故事。
4、在广大少先队员中开展“四个一活动，让夕阳更灿烂”活动。
即：为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。
五、活动说明：1、10月X日(周一)前3-6年级各中队至少择优上交1张学生制作的“感恩卡”参加评选，优秀作品将在学校橱窗展出。
2、10月X日(周二)前各中队将活动小结表及“孝亲承诺语”上交大队部。
小学重阳节主题活动教案篇2一、活动目的:弘扬中华民族传统美德，从小培养少年儿童敬老丶孝老丶爱老、助老的的美德。
二、活动安排:校内活动:1、十月二十七日晨读课，各班由语文老师讲解重阳节的有关知识。
诵读与重阳相关的古诗词。
并向孩子们发出活动倡议。
2、四年级三班家长进课堂：活动听唐爷爷讲过去的故事。
重阳节小学综合实践活动
一、活动背景重阳节，又称老人节，是我国传统的节日之一，源于对老人的尊敬和关爱。
为了让学生了解重阳节的来历、习俗，培养学生的尊老敬老意识，我们特开展以“尊老敬老，传承美德”为主题的重阳节小学综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解重阳节的来历、习俗，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养学生尊老敬老的情感，增强社会责任感。
3. 提高学生的动手能力、沟通能力和团队合作精神。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）四、活动地点学校操场、社区、家中五、活动对象小学全体学生六、活动内容（一）重阳节知识讲座1. 邀请社区退休老教师或相关领域专家为学生们讲解重阳节的来历、习俗等。
2. 通过PPT、视频等形式，让学生更直观地了解重阳节。
（二）制作重阳节贺卡1. 学生们利用废旧纸张、彩纸、剪刀、胶水等材料，制作精美的重阳节贺卡。
2. 贺卡上可以写上对长辈的祝福语，如“祝爷爷奶奶身体健康，重阳节快乐！”等。
（三）重阳节主题班会1. 各班召开主题班会，让学生分享自己了解到的重阳节知识。
2. 学生们可以讲述自己与长辈之间的感人故事，表达对长辈的敬爱之情。
（四）社区敬老活动1. 组织学生到社区为老年人表演节目，如唱歌、跳舞、讲故事等。
2. 学生们可以亲手制作重阳节礼物，送给社区的老人们。
（五）家庭敬老活动1. 家长协助学生，共同为家里的老人准备一顿丰盛的晚餐。
2. 学生们为长辈表演节目，表达自己的孝心。
（六）重阳节手抄报比赛1. 学生们利用课余时间，制作关于重阳节的手抄报。
2. 手抄报内容可以包括重阳节的来历、习俗、故事等。
3. 评选出优秀手抄报，给予奖励。
七、活动评价1. 评选出“尊老敬老小明星”，对在活动中表现突出的学生给予表彰。
2. 评选出优秀手抄报，对获奖学生进行奖励。
3. 对活动组织者进行总结和评价，为今后的活动提供借鉴。
八、活动总结通过本次重阳节小学综合实践活动，学生们对重阳节有了更深入的了解，增强了尊老敬老的情感，培养了社会责任感。
老少同乐99重阳节活动方案（通用17篇）
老少同乐99重阳节活动方案老少同乐99重阳节活动方案（通用17篇）为了确保活动得以顺利进行，通常会被要求事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
我们该怎么去写活动方案呢？下面是小编精心整理的老少同乐99重阳节活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老少同乐99重阳节活动方案篇1活动目标：1 尝试做小主人，乐意关心、亲近爷爷奶奶2 体验与爷爷奶奶同乐的快乐。
活动准备：幼儿自制贺卡、为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、谜语、磁制五官、音乐、指偶道具等活动过程：1.接爷爷奶奶(1)给爷爷奶奶搬椅子、倒茶。
(2)说一说：今天是什么节日?2.送上自制贺卡并说句祝贺的话引导幼儿知道重阳节是爷爷奶奶们的节日。
2、表演节目(1)幼儿表演：a、我家有几口b、好娃娃(2)爷爷奶奶表演：太极拳(3)学一学：模仿爷爷大太极3、游戏同乐(1)贴五官观察人物脸谱，幼儿与爷爷奶奶分两组尝试分别为奶奶和宝宝贴上五官(2)送礼物边送礼物边引导幼儿让爷爷奶奶猜猜我送的礼物。
4、和爷爷奶奶一起用餐5、欢送爷爷奶奶并送上思想准备好的礼物盒活动反思：重阳节我们向社区中爷爷奶奶发出了邀请，邀请爷爷奶奶来园和我们一起度过。
他们中有的是离退休老干部，有的是孤老人——--活动前，孩子们在我们的帮助下，分组自制了贺卡，准备了适合爷爷奶奶的礼物，在开展“老少同乐、相聚重阳”的活动中，孩子们又亲自为爷爷奶奶搬椅子、倒茶喝，表演了精彩的节目，还一同品尝了重阳糕，和爷爷奶奶一起做游戏、猜谜。
活动现场充满了温馨，老人的脸上写满了笑意，相信这个重阳节在老人们的记忆中留下美好的回忆，也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子!老少同乐99重阳节活动方案篇2一、前言：“家家有老人，人人都会老”。
关爱今天的老人，就是关心明天的自己。
重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要快乐和健康。
他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创建一个敬老、爱老、养老、助老的氛围，需要全社会的参与，儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老敬老的优良习惯，我们策划、组织了这场老幼同乐欢度重阳节的活动。
重阳节综合实践
竭诚为您提供优质文档/双击可除重阳节综合实践篇一：《重阳节》综合实践活动《重阳节》综合实践活动方案综合实践活动是九年制义务教育阶段学生的必修课程，它是在教师的指导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。
我们四年级今年确定了“探究中国传统节日文化”的主题。
围绕这个主题，并经过与学生的商讨，我们四（3）班确定了“走进重阳节”这一子课题，进行探究实践，以培养学生综合实践的能力。
【实施班级】：四（3）班【活动目标】：1、科学态度（1）培养学生在实践活动中合理分工、合作协作、谦虚谨慎、动手创造。
（2）学会与他人沟通，分享成果。
2、知识、技能（1）通过活动，让学生了解重阳节，知道它的由来、传说故事、习俗等。
（2）通过活动，发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。
（3）通过对重阳节诗词的活动，激发学生对古代诗词的兴趣，提高学生文学素养。
3、情感目标（1）通过端午节这个传统节日的研究，让学生更加热爱自己的家乡，让学生宏扬民族精神。
（2）学生通过综合实践活动，提高学生对祖国文化的热爱、获得对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近民族文化、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感，从而形成社会发展和生活方式变革所要求的基本品质。
【活动准备】：1、教师可指导学生从网上或书上查找有关端午节的背景资料。
2、联系好熟悉当地节日掌故的有关机构和个人，以便引导学生进行调查采访。
3、准备好学生外出活动所需的一些设备，如数码相机、摄像机等。
【活动过程】：（一）准备阶段活动内容：1、通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《99重阳节》以及研究的5个主题：“重阳节简介”、“重阳节的起源”、“重阳节的传说”、“重阳节习俗”、“各地重阳节”、“重阳节诗歌”。
2、学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。
重阳节老少同乐活动策划案
重阳节老少同乐活动策划案一、活动背景重阳节，又称“老人节”，是我国传统节日之一。
在这个特殊的日子里，为了让老人和孩子共同度过一个欢乐、温馨的时光，增进彼此的感情，特策划本次“重阳节老少同乐”活动。
二、活动目的1.传承中华民族优秀传统文化，弘扬尊老爱幼的美德。
2.加强老人与孩子之间的互动，增进彼此的了解和感情。
3.提高幼儿的社交能力，培养他们尊老敬老的良好品质。
4.丰富老年人的精神文化生活，让他们感受到社会的关爱。
三、活动主题“重阳敬老，老少同乐”四、活动时间2022年10月4日（重阳节）五、活动地点幼儿园活动室、户外场地六、活动对象1.幼儿园全体师生及家长2.社区内老年人七、活动内容1.开幕式主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义，宣布活动开始。
2.老少同乐表演（1）幼儿舞蹈表演：由幼儿园小朋友表演舞蹈，展示他们的才艺。
（2）老年人合唱：邀请社区老年人合唱团演唱经典歌曲，展示老年人的精神风貌。
（3）老少互动游戏：设置一些简单有趣的互动游戏，让老人和孩子共同参与，增进彼此的感情。
3.重阳节知识讲座邀请专业人士为老人和家长们讲解重阳节的传统习俗、历史渊源等，让大家更好地了解这个传统节日。
4.老少同乐亲子活动（1）手工制作：组织老人和孩子们一起制作手工艺品，如剪纸、泥塑等，共同体验传统工艺的魅力。
（2）亲子游戏：设置一些亲子游戏，如“猜谜语”、“踩气球”等，让家长和孩子共同参与，增进亲子关系。
5.重阳节美食分享组织老人和家长们分享各自带来的美食，让大家品尝到不同口味的美食，共享欢乐时光。
6.结束仪式八、活动筹备1.提前一个月开始筹备，制定活动方案，明确各部门职责。
2.招募志愿者，协助活动组织和现场管理。
3.邀请专业人士进行重阳节知识讲座。
4.准备活动道具、场地布置等。
5.宣传活动，邀请幼儿园师生、家长及社区老年人参与。
九、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.活动道具费用：500元3.食材费用：1000元4.活动宣传费用：500元5.其他杂费：500元总计：3500元十、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数来衡量活动的影响力。
老少同乐重阳节活动方案
老少同乐重阳节活动方案嘿，各位亲爱的小伙伴们，重阳节就要到了，是不是已经迫不及待想要过一个既温馨又有趣的重阳节呢？别急，这就为大家献上一份精心策划的“老少同乐重阳节活动方案”，保证让大家过一个难忘的重阳节！一、活动主题：老少同乐，共享重阳二、活动时间：重阳节当天三、活动地点：社区活动中心四、活动对象：社区居民、老人、小朋友及志愿者五、活动内容1.开场表演活动一开始，由社区舞蹈队带来一场精彩的舞蹈表演，让老少观众都能感受到节日的喜庆氛围。
表演结束后，主持人简要介绍活动主题和活动流程。
2.重阳节知识问答设置一个重阳节知识问答环节，让老少观众在互动中了解重阳节的习俗和意义。
问答环节设置若干题目，答对者可获得小礼品一份。
3.老少同乐游戏（1）猜谜语：老人和小朋友分组，共同猜谜语，猜对者可获得小礼品一份。
（2）套圈游戏：老人和小朋友共同参与，套中指定物品者可获得小礼品一份。
（3）接力赛：老人和小朋友混合组队，进行接力比赛，获胜队伍可获得小礼品一份。
4.重阳糕制作组织老人和小朋友一起制作重阳糕，增进彼此间的感情。
制作过程中，志愿者可提供指导，确保重阳糕的质量。
制作完成后，大家共同品尝自己亲手制作的美食。
5.老少同台演出邀请社区居民、老人和小朋友共同参与演出，表演形式不限，如歌唱、舞蹈、小品等。
通过演出，展现老少同乐的精神风貌。
6.重阳节文艺表演邀请社区文艺团队进行重阳节文艺表演，为活动增色添彩。
7.节日祝福环节在活动尾声，主持人邀请老人和小朋友代表小朋友发言，表达对彼此的祝福。
同时，志愿者向老人和小朋友赠送重阳节礼品，传递关爱和温暖。
六、活动组织及分工1.活动策划：社区工作人员、志愿者2.活动现场布置：社区工作人员、志愿者3.活动主持：志愿者4.活动摄影：志愿者5.活动礼品发放：志愿者6.活动现场秩序维护：社区工作人员、志愿者七、活动预算1.活动场地租赁：500元2.活动道具购置：300元3.活动礼品购置：500元4.活动宣传费用：200元总计：1500元八、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数来衡量活动的吸引力。
最新-九九话重阳节—小学五年级第一学期综合实践活动方案精品
最新-九九话重阳节—小学五年级第一学期综合实践活动方案精品九九话重阳节—小学五年级第一学期综合实践活动方案一、活动背景及主题的提出重阳节是我们中国独有的传统节日,虽然每年都过,但随着社会生活节奏的不断加快,铁门、铁窗阻隔了人与人之间的交往,友情、亲情也随之而疏远,像敬老、爱老等这样一些传统美德也随之被淡忘.现在的独生子女在家中是小皇帝,过惯了饭来张口,衣来伸手的生活,根本体会不到父母、长辈的辛劳,尊老、爱老更是无从说起.因此了解重阳节,既是丰富学生对社会感知的需要,也是培养学生综合实践能力的需要,同时也是学习、传承敬老、爱老传统美德的一大契机.二、活动目标的定位1、通过了解重阳节的习俗,使学生感受中华民族的传统文化.2、通过学做重阳糕,了解重阳糕的做法,培养学生的动手实践的能力和创新能力.3、通过开展、参与敬老节的活动,激发学生关爱老人、孝敬老人的情感,培养爱老、敬老的良好品质,弘扬中华民族的优良传统.4、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、运用信息、资料统计等能力.三、活动的时间安排:两周四、活动的准备1、了解、调查同学们身边的有关重阳节的信息.(1)家乡的重阳节风俗是怎样的?(2)过节的时候家里做重阳糕吗?谁做?怎么做?(3)如果你是这次活动的策划者,你会围绕主题组织同学们开展哪些方面的研究或活动?2、汇总同学们调查的结果.(1)有关重阳节的风俗:吃重阳糕、登高.(2)有关家里做不做重阳糕,情况多样:有的是年年做,有的是有时间才做;更多的同学家则是到糕团店买现成的.(3)有关活动的策划,基本上可分为两类:一类是研究活动,如了解重阳节的来历、为什么要做重阳糕等;另一类是实践活动,如做重阳糕、去敬老院敬老.3、调查情况分析.4、激发学生的参与活动的积极性.5、根据学生的调查情况和爱好进行活动分组.(1)调查"重阳节的来历"小组.(2)了解"重阳节的风俗"小组.(3)了解"重阳节的祝福"小组.(4)了解"其他相关资料"小组.6、确定活动小组成员、组长,明确各小组活动要求.五、活动的过程(一)调查、研究性活动阶段1、各小组分头准备调查、了解.1 2 32、各小组汇报.3、进行分析评价.4、相关材料补充,(二)实践活动策划、准备阶段1、各小组策划活动方案.2、汇报各小组活动方案.3、指导优化方案.4、各小组分头准备.(三)活动延续、参与社会实践阶段根据各活动小组的活动方案,教师、家长、社区的协同下各小组开展实践活动.1、进行赏菊活动.2、学做重阳糕.3、重阳节文学作品创作(对联、诗歌等).4、重阳送祝福.5、服务社区敬老院、慰问敬老院老人.(1)送一些适合老人的礼物给老人们;(2)为爷爷奶奶们表演节目;(3)为老人劳动.(4)与老人谈心.六、活动总结、评价采用自我评价或指导老师评价以及小组成员评价相结合的方式,对此次活动进行全面客观的评价.七、反思以《九九话重阳节》为主题任选其一:写一篇作文、出一期板报或手抄报、写一篇活动总结或感受……九九话重阳"综合实践活动之一探究活动计划表年级班日期: 年月日小组名称:组员分工组长: 汇报员: 记录员: 资料员: 校对员:探究小主题探究目的具体活动。
小学重阳节综合实践活动教学设计(3篇)
第1篇一、活动背景重阳节，又称为“老人节”，是我国的传统节日之一，每年农历九月九日庆祝。
这一天，人们有登高、赏菊、佩茱萸、饮菊花酒等习俗，同时也表达对长辈的尊敬和祝福。
为了让学生了解和传承这一传统文化，增强学生的社会责任感和家庭观念，特设计本次综合实践活动。
二、活动目标1. 知识目标：了解重阳节的来历、习俗和文化内涵。
2. 能力目标：培养学生调查、研究、合作和表达能力。
3. 情感目标：增强学生对长辈的尊敬和关爱，培养学生的社会责任感。
三、活动时间1课时四、活动对象小学四年级学生五、活动准备1. 教师准备：收集重阳节的相关资料，准备课件、调查问卷、记录表等。
2. 学生准备：提前了解重阳节的相关知识，准备与长辈的互动活动。
六、活动过程第一环节：导入新课1. 播放重阳节主题歌曲或视频，激发学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道重阳节是哪一天吗？重阳节有哪些习俗呢？第二环节：知识讲解1. 教师讲解重阳节的来历、习俗和文化内涵。
2. 互动环节：提问学生，引导学生积极参与，回答重阳节的相关知识。
第三环节：实践活动1. 分组调查：将学生分成若干小组，每组选择一个主题进行调查，如“重阳节的传统习俗”、“重阳节的历史渊源”等。
2. 调查方法：通过查阅资料、采访长辈、网络搜索等方式进行调查。
3. 成果展示：每组选取一名代表，向全班同学展示调查成果，其他同学进行点评。
第四环节：亲子互动1. 设计亲子活动：如为长辈做一顿饭、陪长辈散步、听长辈讲述过去的故事等。
2. 记录感受：让学生写下与长辈互动的感受，表达对长辈的尊敬和关爱。
第五环节：总结反思1. 学生分享：让学生分享本次活动的收获和感受。
2. 教师总结：对本次活动的进行总结，强调传统文化的重要性，以及对长辈的尊敬和关爱。
七、活动评价1. 过程评价：观察学生在活动中的参与程度、合作能力、表达能力等。
2. 成果评价：评估学生的调查报告、亲子活动记录等。
3. 学生自评：引导学生反思自己在活动中的表现，总结经验教训。
小学重阳节综合实践活动策划方案（精选11篇）
小学重阳节综合实践活动策划方案（精选11篇）小学重阳节综合实践活动策划方案篇1一、活动目的：“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。
为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我校特在重阳节之际，针对我校全体学生，开展以“念亲恩”为主题的青少年感恩敬老行动。
二、活动时间：20XX年10月1日——10月2日三、活动对象：全校少先队员及儿童团员。
四、活动形式：活动以学校、少先队中队为单位，结合我校提出的“孝满天下感恩情，喜迎世博促和谐”活动，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，统一在10月1日——10月2日一周内，开展以“念亲恩”为主题的感恩系列活动。
五、活动准备：1、了解重阳节典故及其传统；2、每位学生收集自己或他人孝敬父母、长辈，互敬互爱的真实感人的故事；3、各中队自选一首以孝敬父母长辈为主题的歌曲（推荐曲目：常回家看看）；4、各班根据实际印发“孝亲承诺卡”，每位学生写一句“孝亲承诺语”，各中队推荐上报学校大队部。
六、活动过程：1、介绍重阳节典故及其传统：学校利用周二的红领巾广播，通过学生自主探究，搜集重阳节典故，在广播台交流重阳节传统习俗；2、三分钟小故事演讲：请学生利用校班会讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事；3、孝歌我会唱：组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目各中队自选；4、承诺宣誓活动：以中队为单位，开展集体宣誓承诺活动；5、小小真心话：集体承诺仪式活动结束后，每位同学将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的话语写到承诺卡上并带回家交给自己的父母长辈；6、身体力行、实践承诺：每位学生尽自己所能，制定并坚持为父母长辈做一件自己力所能及的事；7、感悟体验三到五年级各班学生，将自己的社会实践后的所感写成征文。
小学五年级上册综合实践活动 全册教案
小学五年级上册综合实践活动全册教学教案教学计划一、学情分析：通过前一年的学习，五年级学生对综合实践课程有了初步的了解。
特别是这个五（）班的同学，学习纪律好，善于团结协作，对综合实践这门课程有比较浓厚的兴趣。
但是他们的研究能力还停留在网上查找资料的层面，缺乏动手实验探究的兴趣和方法。
其次，因语文、数学课业负担比较重，课余时间大多被繁重的家庭作业占领，学生对挤时间去开展实践活动感到很有压力，很辛苦，个别同学甚至感到厌倦。
因此目前亟待解决的问题是多和语数老师沟通协商，尽量让学生从繁重的课业负担解脱出来，多留给学生自由实践锻炼的时间和空间，逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。
五年级综合实践活动课程要培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力；要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法；使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
二、教材分析：综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。
”综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。
教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。
三、活动目标：1、坚持学生的自主选择和主动参与，发展学生的创新精神和实践能力。
2、面向学生完整的生活领域，为学生提供开放的个性发展空间。
引领学生走向现实的社会生活，促进学生与生活的联系，为学生的个性发展提供开放的空间。
3、培养学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的精神，注重学生在实践性学习活动过程中的感受和体验，使学生超越单一的接受学习，亲身经历实践过程，体验实践活动，实现学习方法的变革。
小学综合实践教案九九重阳节
小学综合实践教案九九重阳节重阳节是中国传统的节日之一，它在每年的农历九月初九举行。
九九重阳节被视为老人的节日，也被称为老人节。
在这一天，人们通常会专门为老人们准备盛宴，瞻仰高处，登高远山，感受秋日的风景，并进行各种室外活动。
为了让小学生能够更好地了解和体验这个传统的节日，设计了一堂小学综合实践课教案。
【引言】太阳照在大地上，金秋已经到来。
小伙伴们，你们知道农历九月初九是什么日子吗？这一天是我国的一个传统节日——重阳节。
重阳节又被称为老人节，是为了纪念和尊敬老年人。
那么我们今天的课程就是要了解和体验重阳节的习俗和文化。
【教学目标】1. 了解重阳节的起源和意义；2. 掌握重阳节的传统习俗；3. 通过实践活动，感受重阳节的快乐与美好。
【教学重点】重阳节的传统习俗。
【教学难点】通过实践活动，感受重阳节的快乐与美好。
【教学过程】一、导入（引发兴趣，呈现主题）（10分钟）教师可以通过图片、小视频或简短故事等方式引入话题，让学生大致了解什么是重阳节，并激发他们的兴趣和好奇心。
二、知识讲解（30分钟）1. 重阳节的起源和意义通过讲解和展示资料，向学生介绍重阳节的起源和意义，让他们了解到这是我们国家的传统节日之一，是为了表达对老人的尊重和祝福。
2. 重阳节的传统习俗(1) 祭祖扫墓(2) 登高赏景(3) 喝菊花酒(4) 吃重阳糕(5) 佩戴菊花(6) 给老人送礼物三、小组活动（40分钟）组织学生进行小组活动，让他们分成小组，自由选择一个重阳节的传统习俗进行深入研究。
每个小组需要了解该习俗的起源、意义以及如何庆祝。
四、展示和分享（20分钟）每个小组派出一到两名代表进行展示和分享自己小组的研究成果。
其他小组可以提问和交流，加深对重阳节的理解和认识。
五、实践活动（30分钟）1. 手工制作重阳糕学生使用面粉、糖和一些水果等食材，按照传统的做法制作重阳糕。
可以利用课前准备好的食材和工具，让学生亲自动手制作，体验传统的节日风味。
最新-《老少同乐庆重阳》——九九重阳开放活动方案 精品
《老少同乐庆重阳》——九九重阳开放
活动方案
目标：1.简单地了解重阳节的来历。
2.通过活动，进一步了解自己的爷爷、奶奶，知道他们是如何照顾关心孩子的。
3.能用自己喜欢的方式表达对老人的热爱之情。
过程：
一、老少同乐：
1、幼儿为老人表演节目（向家长展示一个月以来学
过的本领）
宝宝来幼儿园已经有一个多月的时间了，在这段时间
里宝宝们学会了不少本领，今天我们就来开一个小小
展示会，把我们学到的本领表演给爷爷奶奶、姥姥、
姥爷、算是宝宝们送给您们的礼物。
2、展示内容：英语律动、歌表演、儿歌表演、故事表
演等。
（把幼儿安排好，每名幼儿都有展示的机会）
二、共度节日：
将蛋糕分好，请幼儿手捧蛋糕对老人说：“您们辛苦
了，我们爱您”然后将蛋糕送给老人。
三、欢乐律动：
1、请老人和孩子们一起做操，老人站在孩子的后面。
2、集体游戏：“小白兔采蘑菇”
3、如果场地允许可以让宝宝跟着家长玩一会大型器械。
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小学综合实践活动老少同乐重阳节精品案例
小学综合实践活动老少同乐重阳节精品案例综合实践活动公开课《老少同乐重阳节》教学设计一、活动背景我们常常看到的是老人护送自己的孙儿上下学，给孙儿背书包、烧饭做菜等，我们也常常看到敬老院里的老人、社区里的没有了老伴的老人，他们孤独、缺少陪伴，这些或者忙碌或者孤单的身影总是令人挥之不去。
如今，在物质时代日益丰富的今天，精神的缺失越来越严重，老人更加需要我们的关爱。
尊老、爱老是中华的传统美德，为了传承、发扬这种美德，我们有了“重阳节”这样的节日，引导学生在这样特殊的日子里去关爱身边需要陪伴的老人，显得特别有意义，“老吾老以及人之老”，良好的传统文化需要具体的行动来支撑，而老少同乐度过每一日，则是构建和谐社会的基础。
二、活动目标参考《小学综合实践活动课程实施指南》、浙江省教研室编制的《新编新课程小学综合实践活动教学用书》中的“老少同乐重阳节”主题，结合学生年龄特点，确立了以下目标：1.引导学生关注中华传统文化，学会尊老、爱老，传承敬老、爱老的传统美德。
2.设计“老少同乐重阳节”活动方案，通过活动，关爱身边的老人，服务身边的老人。
3.学会自主、合作、探究地学习，体验合作学习的快乐。
4.与老人一同快乐度过重阳节。
三、活动重点难点重点：学会规划欢度重阳节的活动，制定方案，并付诸行动。
难点：有时时关爱身边的老人、服务身边的老人的意识与行动。
四、活动时间安排“老少同乐重阳节”主题活动时间约三周，分三个阶段进行：启动阶段（一周）：调查讨论，确定活动主题，制定活动方案。
实施阶段（一周）：通过子主题活动，引领每个孩子参与到活动中，在实践中达成目标。
总结阶段（一周）：活动小结反馈，各种资料整理，多种评价展示。
五、活动流程及主题分析★启动阶段一、活动目标1.学会观察，发现问题，设计“老少同乐重阳节”活动方案。
2.学会小组合作学习，培养团结协作的意识与能力。
3.关注中华传统文化，学会尊老、爱老，传承敬老、爱老的传统美德。
二、活动重难点1.爱老、敬老情感的激发。
小学综合实践重阳节教案
小学综合实践重阳节教案2016年小学综合实践重阳节教案金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九日的重阳佳节，活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。
为了让同学们知晓重阳节，店铺为大家分享小学重阳节教案范文，欢迎各位老师参考学习哦~主题活动设计意图农历九月初九重阳节是我国的传统节日，又叫“老人节”，是一个属于敬老爱老的日子。
尊老、敬老是中华民族的传统美德，重阳节的一些风俗习惯也需要我们去了解和传承。
所以结合重阳节开展以“爱在重阳”为主题的活动是非常必要的。
在重阳节，幼儿园的孩子们通过走进社区的'老人们联欢，请进自己的爷爷、奶奶们亲子活动、教育教学活动中了解重阳节的一些习俗，开展宣传调查的实践活动等多元的形式，用自己的方式表达对老人的关心和爱护，感受中华传统美德，培养尊老、敬老的良好品质，积累重阳节的传统文化经验。
主题活动目标通过活动，帮助幼儿丰富以下经验：1、知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”;2、了解一些重阳节的风俗习惯(七宝——各地);3、感受爷爷、奶奶多自己的关心，自己也应该尊敬爷爷、奶奶;4、每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。
环境创设(一)主题环境创设收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室和爷爷、奶奶说句悄悄话重阳美食(各种糕的展示)重阳习俗(幼儿资料收集)(二)区域环境创设泥塑“做重阳糕”讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物交流自己收集的有关重阳节的资料(三)游戏环境创设娃娃家中提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏;创设《糕点小屋》《带爷爷、奶奶去旅游》——公共汽车游戏和节日相结合，发展游戏情节(四)家园共育创设鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;说说爷爷奶奶以前的工作、本领，激发孩子尊敬、爱爷爷奶奶的情感。
小学《爱在重阳》综合实践活动教案
小学（爱在重阳）综合实践活动教案活动时间：2022年10月1日——10月20日一、活动目的1．让学生了解重阳节的风俗及民族文化含义；2．培养学生敬重老人,关怀老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
二、活动过程1．介绍重阳节的意义：同学们，你们了解重阳节吗重阳节在哪一天重阳节有什么特别的含义吗(登高辟邪，祈福免祸)你了解重阳节有什么新的意义(尊敬老人)2．介绍重阳节的来历农历九月九日，为传统的重阳节。
因为古老的（易经）中把“六〞定为阴数，把“九〞定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。
九九重阳，因为与“久久〞同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，现在的重阳节，被给予了新的含义。
1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。
3．介绍重阳节的风俗习惯庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包含出游赏景、欣赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。
4．学生介绍课前搜集的关于重阳节的一些诗歌。
（采桑子重阳）毛泽东人生易老天难老，岁岁重阳，今又重阳，战地黄花格外香。
一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜。
（九月九日忆山东兄弟）(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（九月十日即事） (唐)李白昨日登高罢，今朝再举觞。
菊花何太苦，遭此两重阳。
（蜀中九日） (唐)王勃九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。
（醉花荫） (宋)李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。
佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。
莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦! 5．开展“我们能为老人做些什么〞的商量。
〔1〕给爷爷奶奶〔外公外婆〕打一个或陪老人吃一顿饭。
五年级综合实践活动案例设计《爱在重阳》
五年级综合实践活动案例设计《爱在重阳》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢五年级综合实践活动案例设计《爱在重阳》爱在重阳——五年级综合实践活动案例设计沈高中心小学张莉一、活动背景九月初九是中国的又一传统节日——重阳节。
1989年，我国把重阳节定为“老人节”，此后，每年的农历九月初九又成为了尊老、敬老、爱老、助老的日子。
中国已经步入老龄社会，当前社会各界都在提倡敬老爱老的新风尚，尊老敬老是中华民族的传统美德。
重阳节是我们中国独有的传统节日，虽然每年都过，但随着社会生活节奏的不断加快，铁门、铁窗阻隔了人与人之间的交往，友情、亲情也随之而疏远，像敬老、爱老等这样一些传统美德也随之被淡忘。
现在的独生子女在家中是小皇帝，过惯了饭来张口，衣来伸手的生活，根本体会不到父母、长辈的辛劳，尊老、爱老更是无从说起。
因此了解重阳节，既是丰富学生对社会感知的需要，也是培养学生综合实践能力的需要，同时也是学习、传承敬老、爱老传统美德的一大契机。
二、活动目标知识目标：1了解重阳节的风俗及民族文化含义。
2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
情感目标：1．用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
2．学生通过小组合作学习，让学生之间建立和谐的关系，懂得如何与他人和睦相处。
能力目标：1．培养孩子敬重老人、关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
2．通过搜集资料、集体讨论、小组合作、总结反思等多种活动方式，培养学生搜集运用信息、组织表达能力和团队合作精神，促进个性的发展。
三、活动时间2009年9月1日——10月1日四、活动准备 1.回顾成长历程，体会爷爷奶奶等长辈们的艰辛。
2.了解重阳节的来历及意义(查阅搜集资料、问别人等) 。
3.收集古今中外“孝敬长辈，尊老敬老”的名言佳句、名人故事。
4.各小组自备相机，准备拍摄家庭或社会上反映尊老方面的照片及外出活动的照片。
五、活动过程第一阶段：激发兴趣，明确目的，制订计划一、谈话导入：我国有许多传统节日，你知道有哪些吗？那农历九月初九是什么节日呢？谈谈你对重阳节的了解。
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综合实践活动公开课《老少同乐重阳节》教学设计
一、活动背景
我们常常看到的是老人护送自己的孙儿上下学，给孙儿背书包、烧饭做菜等，我们也常常看到敬老院里的老人、社区里的没有了老伴的老人，他们孤独、缺少陪伴，这些或者忙碌或者孤单的身影总是令人挥之不去。
如今，在物质时代日益丰富的今天，精神的缺失越来越严重，老人更加需要我们的关爱。
尊老、爱老是中华的传统美德，为了传承、发扬这种美德，我们有了“重阳节”这样的节日，引导学生在这样特殊的日子里去关爱身边需要陪伴的老人，显得特别有意义，“老吾老以及人之老”，良好的传统文化需要具体的行动来支撑，而老少同乐度过每一日，则是构建和谐社会的基础。
二、活动目标
参考《小学综合实践活动课程实施指南》、浙江省教研室编制的《新编新课程小学综合实践活动教学用书》中的“老少同乐重阳节”主题，结合学生年龄特点，确立了以下目标：
1.引导学生关注中华传统文化，学会尊老、爱老，传承敬老、爱老的传统美德。
2.设计“老少同乐重阳节”活动方案，通过活动，关爱身边的老人，服务身边的老人。
3.学会自主、合作、探究地学习，体验合作学习的快乐。
4.与老人一同快乐度过重阳节。
三、活动重点难点
重点：学会规划欢度重阳节的活动，制定方案，并付诸行动。
难点：有时时关爱身边的老人、服务身边的老人的意识与行动。
四、活动时间安排
“老少同乐重阳节”主题活动时间约三周，分三个阶段进行：
启动阶段（一周）：调查讨论，确定活动主题，制定活动方案。
实施阶段（一周）：通过子主题活动，引领每个孩子参与到活动中，在实践中达成目标。
总结阶段（一周）：活动小结反馈，各种资料整理，多种评价展示。
五、活动流程及主题分析
★启动阶段
一、活动目标
1.学会观察，发现问题，设计“老少同乐重阳节”活动方案。
2.学会小组合作学习，培养团结协作的意识与能力。
3.关注中华传统文化，学会尊老、爱老，传承敬老、爱老的传统美德。
二、活动重难点
1.爱老、敬老情感的激发。
2.主题活动方案的制定。
三、活动准备：卡纸，《活动方案》纸，黑色笔等
四、活动过程：
（一）歌曲导入，激发兴趣
1.听一听：播放歌曲，引出话题。
2.说一说：家中老人为你做了什么？
引导学生关注身边的老人，他们为了儿孙默默的付出，值得尊敬。
（二）调查发现，畅谈感受
1.看一看：出示小调查，看看结果。
2.谈一谈：说说看了调查结果的感受。
3.写一写：自己曾经为家中的老人做过的事。
用数据或图片，触动孩子的内心，老人也需要温暖，需要关爱。
引导学生回忆自己为老人做的事，引导学生关爱自己的亲人。
（三）入情入境，引出课题
1.聊一聊：观看视频，交流感受。
2.引一引：引导学生知道，这样的群体，更需要我们的关心。
3.教师总结，揭示课题。
通过情境，激发学生服务、陪伴老人的欲望。
（四）诉说心声，主题分类
1.想一想：我们能为老人做些什么？
2.分分类：教师根据学生的回答随机板书。
通过交流，引导学生根据自己的特长为老人带去快乐，快乐他人也快乐自己。
（五）分组选题，制定方案。