第十一章极地地区

第十一章极地地区学案

弥陀学校邓轲

学习目标

1、能够在南北极地区图上辨别极地地区的范围、位置及经纬线特点和地球自转方向。

2、了解两极地区自然环境的特点及差异。

3、了解两极地区进行科学考察和环境保护的意义。

学习重点：两极地区的特殊自然环境。

学习难点：南极气候特征的成因。

学习过程

【活动一】结合教材P87图11.1“北极地区图”和图11.2—图11.5完成。

1、描述北极的位置、北极的范围。

2、因纽特人的家乡在哪里？

3.北极的代表动物和植物有那些？

代表动物---北极熊、海象、北极狐，代表植物---北极柳

4、在北极如何辨别方向？

【活动二】结合教材P90图11.7“南极地区图”和图11.6“南极地区的冰山”、图11.9“南极地区矿产资源分布图”完成。

1、描述南极的位置和范围？

3、冰雪高原有无常住居民？代表动物有哪些？有哪些矿产资源？

代表动物---企鹅、鲸、磷虾、海豹

矿产资源丰富---煤、铁

6、说说气候特征及其形成原因？

寒极（酷寒）高纬度

风极（烈风）高海拔

白色沙漠（干燥）强反射

7、在南极如何辨别方向？

【活动三】结合教材P92“知识之窗”和P93图11.10“部分国家南极洲主要科学考察站分布图”图11.11“中山站”完成。

1、指出各国建立的科学考察站的时间和名字。

2、中国建立的科学考察站有哪些？是何时建立的？

①北极考察站—2004年黄河站

②南极考察站--- 1985年长城站、1989年中山站、2009年昆仑站

3、极地地区面临哪些环境问题？如何保护极地环境？新课标第一网

①极地冰川融化。

②南极臭氧层空洞。

③过度捕捞。

极地地区的保护--- 南极条约

当堂检测

1、读右图，完成下列问题：

（1）图中a、b为我国的两个科考站，

则分别是、。

（2）沿直线ab从a到b的行走方向

是。

（3）若图中阴影部分表示黑夜，则此时北京时间是。

2、读下图回答下列问题。

1).图中A在E的方向，若AB段劣弧为昼弧，则下列地区正处在艳阳高照的是。

A.堪培拉

B.埃及

C.巴拿马

D.雅加达ww w.Xkb

(2).我国北极科考队到达过C城镇，发现该地气候温度湿润，宛如我国的江南小镇，其气候形成的主要原因

是

；

特别是该地峡湾风光迷人，其峡湾形成的主原因是

(3).图中E岛降水很少，但没有形成沙漠的主要原因是：

(4)图中F岛国经济发达，能源消费量也大，但该国环境优美，很少出现大气污染现象，

•主要原因是：

3、右图为我国南、北极科考路线图，据图及材料回答下列问题。（16分）

材料：由于北极冰层的大面积融化，北冰洋“西北通道”已经解冻，有望未来实现通航。“西北通道”是指从北大西洋经加拿大北极群岛进入北冰洋，再进入太平洋的航道。

（1）我国先后到南极和北极进行科学考察的原因是什么?（6分）

（2）试分析“西北通道”未来有望实现通航的主要原因并说明其开通的意义。（4分）

（3）试分析北冰洋解冻带来的不利影响。（6分）

答案2、（2）受北大西洋暖流的影响，气候温暖湿润冰川侵蚀作用形成

(3)纬度高，气温低，蒸发量更小，属于湿润地区；

(4)地面终年被冰雪覆盖，该岛屿位于亚欧板块与美洲板块交界处，地热资源丰富，岛内主要利用地热资源作为主要的能源，矿物燃料使用很少。

两极地区原始的自然环境是科学研究的理想环境，两极地区有重要的交通位置和战略资源，参与极地科考可以参与国际合作，提升综合国力，有助于研究影响我国和全球气候变化等重大环境问题（6分）

3(1) 两极地区原始的自然环境是科学研究的理想环境，两极地区有重要的交通位置和战略资源，参与极地科考可以参与国际合作，提升综合国力，有助于研究影响我国和全球气候变化等重大环境问题（6分）

（2）全球变暖，极冰融化；缩短航程，减少费用（4分）新|课|标| 第|一|网

（3）改变北极地区的生态环境，影响生物生存；因通航带来污染；使全球海平面上升，淹没沿海低地或城市（6分）