语文《沁园春·长沙》阅读训练及拓展训练

《沁园春·长沙》阅读训练及拓展训练沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看．万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。

忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？1．选出下列加粗字的注音有错误的一项A．青荇xìng 百舸gě咆哮xiàoB．趾zhǐ爪涟漪yī发酵 xiàoC．休憩qì遏è阻罗绮qǐD．屏bǐng息不羁jī白桦huà2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．诀窍和蔼粗制滥造靡靡之音B．庄严姆指潸然泪下不落窠臼C．濒临炫耀汗流浃背大名鼎鼎D．安装风采戛然而止源远流长3．选出下列诗句的朗读节奏划分正确的一项A．想起／满腹珍珠的／石榴果B．想起／岁月／偷偷流去／许多／许多C．看／万山／红遍，层林／尽染D．为／绿阴／重复／单调的／歌曲4．《沁园春·长沙》中“鱼翔浅底”，若把“翔”改为“游”不如原文好，这是因为A．“翔”写出了鱼游之快速，而“游”则没有什么诗意B．“翔”是以鸟拟鱼，写出了鱼的轻快自由的神态，暗写水之清，鱼如在空中游C．“翔”与“浅底”相配合，因为鱼在“浅底”游，所以就像鸟儿在空中飞一样D．“翔”照应前句“鹰击长空”的“击”，都是要表现鹰、鱼主动搏击的情态5．对“独立寒秋”一句理解正确的一项是A．昂首挺立于寒冷的秋天，突现出革命领袖的高大形象B．独自站立于深秋之中，点明处境和时间C．在严峻的政治形势中昂首挺立，表现出不屈的斗争精神D．在寒冷的秋天中孤立无援，略感寂寞、惆怅6．下列各项的括号内均有省略，请选出不同于其他三句的一项A．独立（）寒秋B．鹰击（）长空C．鱼翔（）浅底D．激扬（）文字7．阅读下列文字，完成①－⑥小题。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？①前三句点明了全词所写的时节是________，地点是________。

②加粗的“看”涉及的范围从第________句到第________句，这样的词在诗词中称为________________。

③加粗的“看”所涉及的内容表明作者的视线是从________到________，自________而________，再从________到________，自________而________。

④“万类霜天竞自由”中“万类”指的是________________。

⑤上段中的对偶句是__________________________________。

⑥诗词讲究炼字，如宋祁的诗句“红杏枝头春意闹”，一个“闹”字写尽了春天的勃勃生机，前人评为“卓绝千古”。

《沁园春·长沙》上片中，锤炼得十分精彩的字是哪一项？A．立看染争B．染争击翔C．立透竞问D．看流击竞掌上的心雷抒雁如果我能把心托在掌上像红红的草莓托在厚厚的绿叶上那么，你会一目了然你就会说哦，多么可爱的红润可是，如果我真的把心托在掌上像红红的草莓托在厚厚的绿叶上那么，定会被可恶的鸟啄破我该怎么说呢该怎样表达这裂心的痛苦？8 对全诗理解正确的一项是A．诗的第一节，表现出诗人愿坦露自己的胸怀，与人们真诚相待的心愿，诗人也相信人们是向往彼此真诚相待的。

B．诗的第二节，诗人写出自己深知由于有邪恶之人存在，坦露胸怀只是个空想，他为此而困惑、退缩和消沉。

C．诗人以草莓、绿叶、鸟为喻，新颖、妥贴，形象鲜活，具有很强的艺术表现力，奠定了这首诗成功的基础。

D．两节诗的前三句几乎相同，而两节诗却形成了鲜明的反差，突出了理想与现实的矛盾，增加了艺术感染力。

乡愁余光中小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头，母亲在里头9这首诗的最后一节赋予了“乡愁”特定而广阔深刻的内容，横线上选填恰当的一节是A．而现在，乡愁是一泓蓝蓝的海水我在这头，亲人在那头B．而现在，乡愁是一杯清清的海水我在这头，故乡在那头C．而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头，大陆在那头D．而现在，乡愁是一道深深的海峡我在这头，祖国在那头10对这首诗分析不当的一项是A．本诗以纪实手法抒写了作者自己“少小离家”到“老大难归”的思乡情愫。

B．本诗集单纯美与丰富美于一体：物象集中明朗，如邮票、船票、坟墓等不枝不蔓；内容丰富含蓄，能诱发读者多方面的联想。

C．诗歌的结构变化于统一之中，既有各小节的均衡、匀称，又有小节内的长短句的变化，使诗的外形整齐中有参差之美。

D．诗歌有回旋往复，一唱三叹的旋律。

在同一位置上有重复、有叠词、有变换的量词，加强了诗歌的音韵之美。

11.请默写出词中所缺的句子。

（2分）▲ ，▲ 。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？12.体会词中加点字“看“的作用。

（2分）13.“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”表现了诗人怎样的精神世界？(2分)14. 揣摩全词的内容和意境，将“到中流击水，浪遏飞舟”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。

（4分）浪淘沙 ·北戴河毛泽东大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。

一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。

萧瑟秋风今又是，换了人间。

15、这首词的主旨句是那一句？16、联想与想象是诗词的两只翅膀，作者由秦皇岛外白浪滔天、一片汪洋之景联想到了什么？17、词中描写了什么样的景观？“秦皇岛外打鱼船。

一片汪洋都不见，知向谁边”倾注了词人怎样的情感？18．《沁园春长沙》作者从山上、江面、天空、水底选择了几种典型的景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。

试作简要分析。

19．《沁园春长沙》面对美丽的秋景作者为何“怅”？”问苍茫大地，谁主沉浮“的含意是什么？表达了诗人怎样的感情？20．《沁园春长沙》“层林尽染”“百舸争流”中的“染”和“争”形象生动，极富表现力，试简要分析。

18．从山上选取了“林”，江面选取了“舸”，天空选取了“鹰”，水中选取了“鱼”来进行描写。

其中“林”是静景，“舸”“鹰”“鱼”是动景。

“层林”所处的“万山”是远景，“鱼翔浅底”的“鱼”是近景；此外，写景由上到下，层次分明。

19.（1)诗人面对生机勃勃的大自然和广阔的宇宙及其在其中的“万物”，自然地想到了万物的主宰者，想到祖国的命运和革命的未来，于是思绪万千、百感交集而生“怅”。

（2）“主沉浮”在这里是指主宰国家命运，掌握民族前途之意，实际上诗人提出了一个革命领导权的问题。

（3）表达了诗人对国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀和豪情壮志。

20．“染”字形象地写出了岳麓山一带的枫林，仿佛人工染成一样的壮丽美景。

“争”字让碧绿无尘的江面充满了昂扬奋进的气氛，活现出了千帆竞发的热闹场面。

毛泽东诗词名句汇编1、一万年太久，只争朝夕。

（《满江红·和郭沫若同志》）2、牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。

莫道昆明池水浅，观鱼胜过富春江。

（《七律·和柳亚子先生》）3、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

（《忆秦娥·娄山关》）4 人生易老天难老，岁岁重阳。

今又重阳，战地黄花分外香。

（《采桑子·重阳》）5、红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

（《七律·送瘟神》）6、为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。

喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。

（《七律·到韶山》）7、冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。

云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟。

（《七律·登庐山》）8、我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖。

（《七律·答友人》）9、东方欲晓，莫道君行早。

踏遍青山人未老，风景这边独好。

（《清平乐·会昌》）10、往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。

萧瑟秋风今又是，换了人间。

（《浪淘沙·北戴河》）11、横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。

（《念奴娇·昆仑》）12、今日长缨在手，何时缚住苍龙。

（《清平乐·六盘山》）13、一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗，诗人兴会更无前。

（《浣溪沙·和柳亚子先生》）14、独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。

（《七律·冬云》）参考答案1．B（酵ji4o）2．B（姆→拇）3．C4．B5．B6．D7．①秋天；湘江中橘子洲头②1句—6句；总领③远；近；下；上；上；下；下；上④林；江；舸；鹰；鱼⑤鹰击长空，鱼翔浅底⑥B9．C（作为单纯的思乡之作，这首诗的重点在最后，即对大陆的思念。

把这种思念和往昔对母亲、新娘的思念并列起来，以显示其深重。

再者从整齐对应的角度考虑，“一湾浅浅的海峡”与“一枚小小的邮票”、“一张窄窄的船票”、“一方矮矮的坟墓”相对应，将抽象的感情具体化、形象化。

故C项正确）10 A（本诗作者选择最富有特征性、最能表现不同时期离愁别恨的“客观对应物”来表达；“乡愁是一种伴随人的一生的感情文化渴求，和因这种渴求不能满足而引起的人生缺憾感、空虚感，是一种普遍存在的人生境遇。

故A项错。

）11、携来百侣曾游，亿往昔峥嵘岁月稠。

12、“看”采用铺叙手法引领下文7句，描绘了一幅色彩绚丽的秋景图，为后文抒情、议论准备充足的背景、气氛。

13、面对祖国的大好河山，诗人感慨不尽、思绪万千，表现出关心国家、民族命运的博大胸怀以及以天下为己任的伟大抱负。

14、略15、萧瑟秋风今又是，换了人间。

16、联想到一千多年前曹操登临碣石山以及观沧海的历史往事和那首《观沧海》诗。

17、概括描写了壮阔的海景。

倾注了词人对人民大众的无限关切之情。

18．从山上选取了“林”，江面选取了“舸”，天空选取了“鹰”，水中选取了“鱼”来进行描写。

其中“林”是静景，“舸”“鹰”“鱼”是动景。

“层林”所处的“万山”是远景，“鱼翔浅底”的“鱼”是近景；此外，写景由上到下，层次分明。

19.（1)诗人面对生机勃勃的大自然和广阔的宇宙及其在其中的“万物”，自然地想到了万物的主宰者，想到祖国的命运和革命的未来，于是思绪万千、百感交集而生“怅”。

（2）“主沉浮”在这里是指主宰国家命运，掌握民族前途之意，实际上诗人提出了一个革命领导权的问题。

（3）表达了诗人对国家命运的关切和以天下为己任的博大胸怀和豪情壮志。

20．“染”字形象地写出了岳麓山一带的枫林，仿佛人工染成一样的壮丽美景。

“争”字让碧绿无尘的江面充满了昂扬奋进的气氛，活现出了千帆竞发的热闹场面。