土壤学基础知识
土壤学考研名词解释
土壤学一、地学基础知识土壤：P2土壤圈：P4土壤生态系统：P61、土壤本质是什么？其基本特征是什么？土壤的本质是具有肥力，能满足植物生长发育所需的水分，养分，空气和热量等要素基本特征是：p3①是一个独立的历史自然体②多孔多相系统③具有垂直分层性④自然岩成性⑤生物特性⑥记忆特性⑦具有时空变异性⑧胶体性2土壤有哪些主要功能?如何看待土壤的重要性？功能：（1）生产功能：生长植物（2）生态环境功能：连接有机和无机的中心纽带（3）健康功能：其质量好坏直接影响动植物生存与生长重要性：（1）人类农业生产的基地（2）地球表层系统自然物理环境的重要组成部分（3）是地球陆地生态系统的基础（4）是最珍贵的自然资源3、为什么说土壤是农业的基础？农业是人类生存的基础，而土壤是农业的基础，是植物生长繁育和生物生产的基地。
农业生产的特点是生产出具有出生命的生物有机体，而土壤在植物生长繁育用下列不可取代的特殊作用：营养库的作用，养分转化和循环的作用，雨水涵养的作用，生物的支持作用，稳定和缓冲环境变化的作用。
狭义的农业包括植物生产和动物生产，植物生长、动物生长和土壤利用管理三者的关系是密切的。
从食物链的关系来看，每后一级食物链都是以前一级食物链为食物的。
由此可见，土壤不仅是植物生产的基地，更是动物生产的基地。
如果没有土壤就没有农业。
4土壤在生态系统中的地位如何？p7（了解五大成土因素:气候、地形、生物、母质、年龄；土壤圈的特点p4）二、土壤主要物理性质和物理过程土壤的物理性质：p15土壤基质：p16土粒密度：p17土壤容重：p17土壤孔隙度：p18土壤孔隙比：p19土壤含水率（质量含水率和容积含水率）p20土壤颗粒：p20（存在形式：单粒和复粒；土壤颗粒的4种粒级：石砾、砂粒、粉粒、黏粒；矿物组成：原生矿物和次生矿物；）当量粒径：p21土壤粒级：p22原生矿物：p23次生矿物：p24土壤质地：p26土壤机械组成：p29土壤结构：p30（土壤结构体的种类：片状结构、块状结构、柱状结构、团粒结构）团里结构及特点p32当量孔径：p38。
土壤学的专业课程包括
土壤学的专业课程包括土壤学是农学和地理学的交叉学科，主要研究土壤的形成、分类、性质、肥力、改良和利用等方面的知识。
作为农业生产的重要基础，土壤学在农业、环境保护和自然资源管理等领域具有重要意义。
下面将介绍土壤学的一些专业课程。
1. 土壤物理学土壤物理学是土壤学的基础学科之一，主要研究土壤的物理性质及其与土壤水分、空气和根系的关系。
该课程涵盖了土壤颗粒组成、土壤结构、土壤质地、土壤容重、土壤孔隙度、土壤水分运动等内容。
通过学习土壤物理学，可以了解土壤的渗透性、保水性、通气性等特性，为土壤的管理和利用提供科学依据。
2. 土壤化学土壤化学是研究土壤中元素的分布、迁移转化以及土壤与植物、微生物和环境之间的相互作用的学科。
该课程主要包括土壤中的无机物质和有机物质、土壤酸碱度、土壤养分循环等内容。
通过学习土壤化学，可以了解土壤中的养分供应和肥料利用，为土壤肥力的调控和土壤环境保护提供理论指导。
3. 土壤生物学土壤生物学研究土壤中的微生物、动物和植物，以及它们与土壤环境的相互作用。
该课程涉及土壤微生物的分类、数量和活性，土壤动物的功能和作用，土壤植物的根系结构和功能等内容。
通过学习土壤生物学，可以了解土壤生态系统的构建和维持机制，为土壤生物多样性保护和生态系统服务提供理论基础。
4. 土壤肥力学土壤肥力学研究土壤中养分的供应、转化和利用，以及肥料的施用和效果评价。
该课程涵盖土壤养分的形态、循环和动态平衡，土壤肥力评价和土壤肥力管理等内容。
通过学习土壤肥力学，可以了解土壤养分的供应机制和调控措施，为合理施肥和高效利用肥料提供科学依据。
5. 土壤水分学土壤水分学研究土壤中水分的运动和储存，以及土壤水分与作物生长和环境的相互关系。
该课程包括土壤水分特性、水分运动和水分利用效率等内容。
通过学习土壤水分学，可以了解土壤水分的储存和供应机制，为合理灌溉和水分管理提供科学依据。
除了以上几门专业课程，土壤学还涉及土壤侵蚀学、土壤改良学、土壤保持学等其他相关学科。
环境土壤学知识点
环境土壤学知识点1、土壤：是地球表面能够持续生长植物的疏松表层。
特征：具有生产力、生命力、净化力、交换力2、土壤形成的因素：母质、生物、气候、地形、时间、人为因素。
3、对土壤的影响：各种成土因素对土壤的作用各不相同，但都相互影响，相互制约。
母质是土壤形成的物质基础。
气候中的热量要素是能量的基本来源，水是最重要的溶解和迁移介质。
生物的活动将无机物转变为有机物，使母质转变为土壤。
地形通过水热调节的重新分配间接地影响土壤的形成和发育。
而母质、生物、气候、地形等因素或它们的综合影响都随着时间的加长而加强。
人类因素影响土壤的形成的速度、发育程度和方向。
4、地质大循环和生物小循环以及相互关系：(1) 地质大循环：地面的岩石在矿物经风化作用所释放出来的可溶性养料和黏粒等，受雨水的淋溶，使其随雨水流到低处进入河流，最后汇入海洋，沉积以后，经过漫长的地质年代和各种成岩作用又重新形成岩石。
经地壳抬升作用，海底变成陆地，岩石重新露出地表，又可再次进行风化、淋溶和沉积等过程。
(2) 生物小循环：着生在岩石风化物中的植物，从中吸收养分，利用光能、二氧化碳和水等合成生物有机体，而植物提体又可供动物生长，动植物残体回到土壤中，在微生物的作用下转化为植物需要的养分，供下一代生物吸收利用。
(3) 相互关系：地质大循环和生物小循环的共同作用是土壤发生的基础。
两者既是相互矛盾又是相互关联相互统一的。
地质大循环是营养元素的淋失过程，但无地质大循环，就无营养元素的释放，生物无法着生，生物小循环就不能进行，就没有生物小循环对养分的集中累积，就没有肥力的产生于发展，生物小循环是构成地质大循环中地表物质运动过程的一个部分。
在土壤形成过程中，两种循环过程相互渗透和不可分割的同时同地地进行着，它们之间通过土壤互相联系在一起。
5、自然土壤、耕作土壤的剖面层次(1)自然土壤：枯落物层（O层覆盖物层）、腐殖质层（A层）、淋溶层（E层）、淀积层（B层）、母质层（C层）、基岩层（R层）(2)耕作土壤：耕作层、犁底层、心土层、底土层6、土壤机械组成：土壤中各级土地所占的质量百分数称为土壤机械组成（或土壤颗粒组成）7、土壤质地：按照土壤中不同粒级土粒的相对比例分为若干组合，而依据土壤机械组成相近与否而划分的土壤组合叫做土壤质地。
土壤肥料学基础知识
目录第一部分土壤学基本知识第一章土壤与土壤学第二章土壤形成、分类第三章土壤有机质第一节土壤生物第二节土壤有机质第三节土壤有机质的作用与调节第四章土壤孔隙性、结构性和耕性第一节土壤孔隙性第二节土壤结构性第三节土壤耕性第五章土壤水分、空气和热量状况第六章土壤养分和供肥性第一节土壤养分第二节土壤的供肥性第七章土壤酸碱性第八章土壤剖面形态第九章盐碱土第十章土壤改良第十一章植物营养与施肥第一节植物营养第二节合理施肥第一部分土壤学基本知识第一章土壤与土壤学一、土壤的概念及组成土壤是一个复杂的自然体,在世界各民族语言中,土壤像"母亲"两字一样均可找到.世界各国不同学科的学者对土壤有不同的认识,从不同的角度给予了不同的解释.持地质学观点的人,认为土壤是地表岩石风化的碎屑；持化学观点的人,认为土壤是植物养分的贮藏库；环境学家认为"土壤是重要的环境要素,环境污染物的缓冲带和过滤器"；生物学家认为"土壤是地球表层系统中,生物多样性最丰富,生物地球化学的能量交换、物质循环〔转化〕最活跃的生命层".而土壤学家与农业学家,那么认为"土壤是固态地球表面具有生命活动,处于生物与环境间进行物质循环和能量交换的疏松表层".土壤具有培育植物的能力,即土壤肥力,这是土壤最根本的特性.它受人类活动的影响.近几十年来,随着环境科学和水产事业的发展,对水体和水下资源的研究与开发进行了大量的工作,国内外许多学者趋向于把浅水域底部的疏松层纳入士壤的X畴.土壤是在母质、气候、生物、地形和时间等5种自然因素综合作用下形成和发展的特殊自然体,是能够生产植物收获物的陆地疏松表层.主要由矿物质、有机物、空气、水分和土壤生物等五部分组成,也可概括为固相、液相和气相.土壤含有植物生长所需的矿物质营养元素,疏松多孔,具有通气透水性、保水保肥性、结构性、可塑性,能提供植物生长发育所需的水、肥、气、热等生活条件；土壤是植物根系生长发育的基地,是植物生长的立足之地；也是植物营养物质转化和不断循环的场所.土壤为什么能够生长绿色植物呢？因为土壤具有一定的肥力.土壤肥力是指土壤具有能同时并不断地供给和调节植物生长发育所需要的水、肥、气、热的能力.肥沃的土壤能够充足、全面、持续地供给植物所需的各种生活因素,而且能调节和抗拒各种不良自然条件的影响,还能调节各肥力因素之间存在的矛盾,以达到适应和满足植物生长的要求.土壤肥力是土壤区别于其它自然物质的本质特性,是土壤物理、化学和生物特性的综合表现.它包括水分、养分、空气、热量四个肥力因素,这些因素在不断变化,又相互联系、相互制约和相互协调.不同的植物和植物不同生育时期,对水分、养分、空气和热量的要求不同,当这些因素能最大限度地满足某种植物的要求时,才是土壤肥力的最高表现.土壤肥力可分为自然肥力和人为肥力.自然肥力是指在母质、生物、气候、地形和时间各种自然因素共同作用下形成和发育的肥力.在自然界##未开垦的原始土壤和原始森林的土地所具有的肥力才纯属自然肥力.人为肥力是指人们对土壤进行耕作、施肥等经营措施影响下所形成的肥力.耕作土壤的肥力是自然肥力和人为肥力的综合表现.肥料是能为植物直接或间接供给养分的物料.施肥能改良土壤性状,提高土壤肥力,改善产品品质,增加植物产量.根据肥料的不同性质与特点,可将常用肥料分为三大类,一是化学肥料,又称无机肥料.如硫酸铵、碳酸氢铵、尿素、硫酸钾、过磷酸钙和磷矿粉等；二是有机肥料,又称农家肥料.如人畜粪尿、绿肥、堆沤肥、饼肥等；三是生物肥料.如根瘤菌剂以及各种生物制剂等,是一种间接性肥料.二、土壤的重要功能土壤有三个重要的综合功能,即土壤肥力、土壤净化力和土壤自动调节能力.l、土壤肥力土壤肥力是土壤本质的属性,是土壤具有的能同时和不断地供应和调节植物生长发育所需的水、肥、气、热生活因素的能力.肥沃的土壤能够充足、全面、持续地供给植物所需的各种生活因素,能调节和抗拒各种不良自然条件的影响,能调节各肥力因素之间存在的矛盾,以达到适应和满足植物生长的要求.肥力变化使不能利用的潜在肥力转变为有效状态,土壤肥力得以迅速提高,从而提高了农业生产的水平.人工肥力是在认识自然规律的基础上充分利用科学技术的成就而获得的.耕作技术愈完美,培肥措施愈合理,在土壤肥力的发展过程中定向改良土壤的作用越大.土壤生产力与土壤肥力是两个相互联系但又不同的概念.高产的土壤必定是肥沃的,但并不能断定肥沃的土壤一定高产.要提高土壤生产力〔即提高植物产量〕,既要重视土壤肥力的研究,又要研究土壤与其环境间的相互关系.2、土壤自净能力污染物进入土体后,通过稀释和扩散可降低其浓度,减少其毒性；或者被转变为不溶性化合物而沉淀；或被胶体牢固吸附,从而暂退出生物小循环,脱离食物链；或通过生物和化学降解作用,转变成无毒或毒性较小的物质；或经挥发和淋溶,从土体迁移至大气和水体.所有这些现象,都可以理解为土壤的净化过程,但是土壤的净化能力主要是指生物学和化学的降解作用.土壤自净能力的强弱取决于土壤组成及性质的综合作用.其影响因素很多,主要受土壤孔隙状况、土壤胶体体系、化学平衡体系、酸碱物质体系及生物体系的影响.由于土壤具有同化和代谢环境进入土体物质的能力,使许多有毒、有害的污染物变成无毒物质,甚至化害为利.因此从环境科学的角度看,土壤是保护环境的重要净化体.3、土壤自动调节能力〔广义的土壤缓冲性能〕土壤的各组成部分并不是孤立的,它们相互作用并互相连接成一个网络,构成完整的土壤结构系统.这个系统的各种性质是相互影响相互制约的,当环境向土壤输入物质与能量时,土壤系统可以通过本身组织的反馈作用进行调节与控制,保持系统的稳定状态.土壤本身所具有的各种调控能力,总称为土壤自动调节能力.它是土壤综合协调作用的反应.它维护着土壤生态系统的相对平衡,它不仅反应土壤各种性状的相对稳定性〔如土壤的缓冲性、保水性、稳温性以及土壤生物群体的稳定性等〕,而且还表现为土壤生态系统的综合功能性〔土壤肥力、自净能力和自动调节能力〕.三、土壤的地位1、土壤是人类生存的条件人类的生存离不开农业,土壤是植物生长的天然基地.绿色植物的生活要素有日光〔光能〕、热量〔热能〕、空气〔主要是氧气和二氧化碳〕、水分和养分.植物为动物生产〔畜禽、水产养殖业〕提供饲料,所以动物生产也离不开土壤.在科学发达的今天,随着设施农业的发展,虽然能在温室或大棚中进行无土栽培,生产蔬菜或育苗等,但目前人类还不能脱离土壤进行大规模农、林、牧生产.土壤仍然是进行人类生产所不可缺少的重要的生产资料,人类的衣、食、住、行和社会的发展都要依赖土壤.正如马克思所说："土壤是世代相传的人类生存条件和再生产条件".2、土壤是人类生存的环境土壤不仅是生物赖以生存的基地,也是人类生活的环境.是生物圈能量转化和物质循环的重要场所.土壤资源虽可永续使用,但从数量上看却是有限的.因为我们地球上陆地面积是有限的.陆地上被土壤覆盖的面积更是有限的,据20世纪90年代初统计资料："我国总土地面积约8.8×108hm2,占全国总面积的91．3％,其中,草地2．67×108hm2、林地1．87×108hm2、耕地仅有1．29×108hm2,尚未利用的土地2．71×108hm2.但人均占有耕地仅有0.13hm2、林地0．11hm2、草地0.27hm2,远远低于世界平均水平.土地资源的有限已成为制约我国经济和社会发展的重要问题.因此,"十分珍惜每一寸土地,合理利用每一寸土地,应该是我们的国策".总之,土壤是绿色生命的源泉,是人类生存最基本、最广泛、最重要、最珍贵的自然资源.它维系着自然界的生态平衡,使万物充满生机.它关系到人类的生存和社会的发展.四、土壤肥料在农业生产中的地位与作用农业生产是由植物生产、动物生产和土壤管理三个环节组成的.植物生产〔种植业〕主要是通过绿色植物的光合作用制造有机物质,把太阳辐射能转变为化学能贮藏起来,植物产品作为食料和工业原料被人类所利用.动物生产〔养殖业〕是把一部分植物产品和残体作为喂养畜、禽、鱼类的饲料和饵料,以便充分地利用这些有机物质及其包含的化学能,进一步为人类提供动物性食品、工业原料和家畜饲料.土壤管理是土壤的施肥耕作管理,把未曾利用的动植物残体和人畜粪尿,通过耕作,归还给土壤,变为植物可利用的养分,同时增加和更新土壤有机质,提高土壤肥力.肥料是粮食的"粮食",是重要的农业生产物资,在农业生产中起着重要的作用.肥料的科学施用可以提高产量、增加收益、改善农产品品质、提高土壤肥力、保护环境.但是,如果用得不合理,那么不仅浪费资源,还可能引起相反的效果.我国人民有几千年施用有机肥的经验,在传统农业生产中,劳动人民靠施用有机肥维持农业系统内部的物质能量循环,使农业生产得以稳定发展.但是这种封闭的农业物质循环生产水平是不高的,难以满足现代社会日益增长的要求.因此,20世纪50年代以来,化肥的使用逐渐增加,化肥在农业生产中发挥着越来越大的作用.五、我国土壤科学的发展我国具有非常悠久的农业发展历史,我国劳动人民在长期的农业生产实践中,有独特的创造和经验.特别是在土壤科学方面,累积了十分丰富的识土、用土、评土、改土经验,为建立和发展土壤科学做出了宝贵的贡献.控制水土流失的梯田修筑、耕作制中的轮作倒茬、用地养地的粮豆套种、农家肥料的沤制与使用、保墒保肥的耕作措施等,都居于世界农业发展的前列,成为我国农业精耕细作的优良传统.早在2000多年前,从春秋战国到秦、汉、后魏期间,就已总结出了在农业生产中所取得的经验,有的至今仍不失其在农业生产中的重要参考价值.其中著名的农书如《禹贡》、《管子·地圆篇》、《汜胜之书》、《齐民要术》等.另外,在其他古籍书中也有不少关于农业发展,特别是关于土壤知识的记载.在《禹贡》中叙述了当时关于土壤分类问题,描述了九州土壤的特征、地理分布和肥力状况,是世界最早的土壤分类及肥力评定的科学著作.在《管子·地圆篇》中提出了因土种植的土宜概念.《汜胜之书》中还提出要因土耕作,在不同的土壤上采用不同的耕作方法.《齐民要术》叙述了以深耕为中心结合耙、耱、镇压的耕作制,以及种植豆科绿肥的经验.在这些书中还提出了"多粪肥田""弱土而强""粪田宜稀"等土壤培肥的基本理论.在宋、元、明、清时代又出现了不少农书,如：《王祯农书》、《农政全书》等.《王祯农书》中的"粪壤篇"提出土壤虽异,治以得宜,皆可种植,以及"地力常新壮"等用土改土的科学观点.根据以上我国大量农业科学书籍可见,我国劳动人民对于土壤的认识、利用、改良和培肥已经奠定了我国土壤科学的基础.对于土壤科学中主要内容如土壤分类、土壤形成因素和成土过程、土壤肥力的性状、培肥原理、土壤改良、控制水土流失以及种植绿肥、施用有机肥等均提出了科学论证,至今仍为我国进行土壤科学研究和农业生产的重要参考和根据.我国土壤工作者1958年、1979年分别进行了全国土壤普查,基本查清了我国960万平方公里面积上土壤的类型、分布、属性、土宜、障碍因素等土壤的基本情况.这为各级进行农业区划分、合理利用土壤资源、制定荒地开垦规划、改良低产土壤、培养高产土壤、控制水土流失、经济合理施肥等提供了科学的依据和资料.另外,因我国土壤科学研究工作面向经济建设,在土壤资源开发利用、提高土壤肥力、中低产田改良、肥料合理施用以及防治土壤盐渍化、沙漠化、水土流失方面都做了大量工作,为国家做出了很大贡献.在学科方面也得到很大发展,并与国际土壤科学的发展同步.六、土壤科学发展的主要任务随着社会的不断发展,人类活动对全球生态环境的冲击强度及规模也在不断扩大,使整个世界自20世纪中叶以来一直为人口-粮食-资源等一系列问题所困扰,有土才有粮,土壤科学今后的发展必须为人类享有充足的食物和清洁的环境作贡献.因我国人口众多,耕地极少,在今后相当长的时期内,提高粮食生产仍是主要任务.但无论是扩大种植面积还是提高集约化程度,在资源与环境保护及治理方面,中国绝不能走先开发后治理的道路,必须采用开发和治理并举的方针.我国土壤学今后的主要任务是：1、节源高效持续农业中土壤肥力的保持与提高持续农业的概念包括土地利用的连续性、环境质量的保持与提高、经济价值的增加、生产力的稳定增长、代传土地质量的提高以及抗风险的能力增强等方面.实际上是土壤肥力的永续维持."石油农业"极大地刺激了现代化农业的发展,但在成功的同时,也随之带来了能源危机、环境污染、生态破坏等灾难,致使许多地区水土流失、资源减少、物种灭绝、环境恶化与病虫猖撅等."生态农业"是以生态学基本原理为指导,根据生态系统内部物质能量转化的生物学规律建立起来的一个综合型农业生产结构,该系统中的生产物质多半是再生资源,可以循环地发挥作用,从而创造一个"结构有序、互相依存、彼此促进、动态平衡"的人工与自然相结合的最优复合生态系统,把向自然索取与改善环境、资源开发与保护结合起来,寓养于用,使土壤肥力得以维持与提高.2、保护土壤资源、加强区域治理、改善生态环境条件我国土壤资源的特点,一是绝对数量大,人均占有少；二是山地土壤多,耕地面积小,这些特点决定了我国土壤资源合理利用和保护必须从两方面着手.3、保护水资源及其合理利用全球X围内可利用的淡水资源严重不足,水成为我国农业生产和环境建设中的主要限制因素之一.4、全球土壤变化由于持续集约利用与不合理垦殖,土壤正在不断发生变化,这不仅影响了土地的承载能力,而且对全球气候变化也产生直接或间接的影响.第二章土壤形成、分类一、土壤的形成土壤是由岩石和矿物经风化后残留在原地或经搬运、沉积后而成为母质,母质在各种自然因素和人为因素作用下通过成土作用转变成的.土壤的形成有时也称土壤的发生,是一个物理、化学及生物化学过程.土壤的形成或发生主要包括母质颗粒的变小、矿物颗粒的重排、有机物质的加入、矿物类型的变化、土壤层次的形成及粘粒的产生等过程.成土因素：通常指自然因素,包括母质、气候、生物、地形及时间等五个因素.人为因素：指在土壤的发生发展过程中,由于人类的各种生产和生活活动对其所施加的作用或影响.由于气候的不同,我国各地的土壤也有较大差异.我国中温带地区的土壤自东向西为黑土→黑钙土→栗钙土→棕钙土→灰钙土；我国温带地区,自北而南,从棕色针叶林土→暗棕壤→棕壤→褐土.二、土壤分类土壤分类是指根据土壤性质和特征对土壤进行划分.土壤分类是认识土壤的基础,是进行土壤调查、土壤评价、土壤利用规划和因地制宜进行种植的依据.《齐民要术》中,根据农民生产实践经验,把土壤分为弱土、重土、紧土、缓土、肥土、脊土、燥土、湿土、生土、熟土、寒土、暖土等.《中国土壤分类系统》从上至下采用土纲、亚纲、土类、亚类、土属、土种、变种七级分类单元,其中土纲、亚纲、土类、亚类属高级分类单元,土属为中级分类单元,土种为基层分类的基本单元,以土类、土种最为重要.〔1〕土纲：土纲是最高级土壤分类级别,是土壤重大属性的差异和土类属性的共性的归纳和概括,反映了土壤不同发育阶段中,土壤物质移动累积所引起的重大属性的差异.〔2〕亚纲：亚纲是在同一土纲中,根据土壤形成的水热条件和岩性及盐碱的重大差异来划分.〔3〕土类：土类是高级分类的基本单元.它是在一定的自然或人为条件下产生独特的成土过程及其相适应的土壤属性的一群土壤.同一土类的土壤,成土条件、主导成土过程和主要土壤属性相同.〔4〕亚类：亚类是土类X围内的进一步续分,反映主导成土过程以外,还有其他附加的成土过程.〔5〕土属：土属是土壤分类系统中的中级分类单元,土属主要根据成土母质的成因、岩性及区域水分条件等地方性因素的差异进行划分的.盐土可根据盐分类型可划分为硫酸盐盐土、硫酸盐一氯化物盐土、氯化物一硫酸盐盐土、氯化物盐土等.〔6〕土种：土种是土壤基层分类的基本单元.它处于一定的景观部位,是具有相似土体构型的一群土壤.土种主要反映了士属X围内量上的差异,而不是质的差别.可根据土层厚度、腐殖质厚度、盐分含量多少、淋溶深度、淀积程度等这些量或程度上的差别划分土种.盐化土壤可根据盐分含量及缺苗程度来划分土种〔7〕变种：变种又称亚种,它是土种的辅助分类单元,是根据土种X围内由于耕层或表层性状的差异进行划分.如根据表层耕性、质地、有机质含量和耕作层厚度等进行划分.中国土壤分类系统的高级分类单元主要反映了土壤发生学方面的差异,而低级分类单元那么主要考虑到土壤在其生产利用方面的不同.1998年,中国土壤分类系统把土壤分为铁铝土、淋溶土、半淋溶土、钙层土、干旱土、漠土、初育土、水成土、半水成土、盐碱土、人为土和高山土等12个土纲.盐碱土〔土纲〕,盐土和碱土〔亚纲〕,盐土分为草甸盐土、滨海盐土、酸性硫酸盐盐土、漠境盐土和寒原盐土五个土类,滨海盐土包括滨海盐土、滨海沼泽盐土和滨海潮滩盐土三个亚类；碱土包括一个碱土类,碱土类包括草甸、草原、龟裂、盐化和荒漠碱土五个亚类.中国土壤系统分类为从上至下采用土纲、亚纲、土类、亚类、土族、土系六级,其中土纲、亚纲、土类、亚类属高级分类级别,土族、土系为基层分类级别.中国土壤系统分类把土壤分为有机土、人为土、灰土、火山灰土、铁铝土、变性土、干旱土、盐成土、潜育土、均腐土、富铁土、淋溶土、雏形土和新成土等14个土纲.三、土壤质地土壤中各粒级的土粒所占的比例及其所表现出的物理性质称为土壤质地.土壤质地对土壤的水分、空气、热量、耕性及肥力有影响,对土壤水、气运动及土壤热性质的变化和作物根系的伸长和发育有较重要的作用,它是反映土壤肥力状况的一个重要指标.1975年中国科学院南京土壤研究所等单位将土壤质地分成砂土、壤土和粘士三个基本等级.〔土壤质地国际制分类分为沙土、壤土、粘壤土和黏土四大类〕.土壤质地首先影响土壤的孔隙性质及养分含量,进一步作用于土壤的通透性、保肥性、供肥性、土壤温度状况及耕性等性质.根据土壤质地不同所反映出来的肥力特性也不同.主要表现为：1、砂土类.土粒间为大孔隙,排水通气能力强,保水性差,易旱.养分含量低,有机质分解快,保肥力弱,但施肥易见效.土壤水少气多,昼夜温差大,适合栽培一些收获物为地下部的作物.早春土温上升快,所以有时称"热性土".作物前期生长相对较快,但后期易脱肥,故有"发小苗不发老苗"之说.适合种植薯类、花生、谷子、瓜类等生育期短、要求土壤疏松的作物.2、粘土类.其肥力一般与砂土类正好相反.土粒间多毛管孔隙和非活性孔隙,土壤的通气透水能力差,抗旱性差,但保水性强,毛管作用明显.由于通透性差,有机质消耗小于砂土,其有机质含量一般稍高于砂土,保肥力强,养分含量高.春季由于升温较慢,故也称为"冷性土".保肥力强,肥效长,但苗期供肥有时不能满足作物需要,后期供肥一般较足,又称为"发老苗不发小苗"；适合种植稻、麦、棉花等生育期长、对养分需求量大的作物.3、壤土类.它的肥力特征和农业生产特点介于砂土和粘土之间,是一种比较优良的质地类型,兼有砂土和粘土的优点,却没有二者的不足.因此,它能适合大多数作物.四、不良土壤质地的改良适宜作物种植的土壤条件称为土宜.不同作物要求土壤条件不同,对过砂过粘的土壤要进行逐年改良.在我国现有耕地中,因耕层过砂过粘需要改良的面积有7万～14万hm2,土壤耕层过砂过粘,夹砂夹粘,通体砂,通体粘等土体构型,均不能满足作物对水、肥、气、热协调供应的需要,需加以改良.其改良途径和措施,要因地制宜,就地取材,循序渐进地进行.在园艺生产上,通常要对土壤质地进行改良.改变或改善土壤质地的方法：1、增施有机肥,改良土性.增施有机肥是培肥土壤的重要措施之一.每年大量施用有机肥,不仅能增加土壤中的养分,而且能改善过砂过粘土壤的不良性质,增强土壤保水、保肥性能.因为有机肥施入土壤中形成腐殖质,可增加砂士的粘性和团聚性,降低粘土的融结性,促进土壤中团粒结构的形成.因此,施用有机肥对砂土或粘土都有改良作用,它是一种后效长的改良措施,其改良效果粘土大于砂土,因为腐殖质在粘土中容易累积,而在砂土中容易分解的缘故.2、客土法.客土法是指在粘土中掺砂或在沙土中掺粘粒以达到改良土壤质地的一种方法.此法效果较好,但费工费时,不适宜于在生产上大规模推广,但在育种育苗时可用此法改良苗床的土壤质地.〔1〕掺砂掺粘,客土调剂.一般要就地取材、因地制宜.在砂地附近有黏土、胶泥土、河泥,可采用搬粘掺砂的办法.粘土地附近有砂土、河砂者可采取搬砂压淤的办法,逐年客土改良,使之达到三泥七砂或四泥六砂的壤土X围.〔2〕翻淤压砂或翻砂压淤.砂土层下不深处有淤泥层,粘土层下不深处有砂土层,可以采用深翻,或"大揭盖"将砂、粘土层翻至表层,经耕、耙使上下砂粘掺混,改变其土质.〔3〕引洪漫淤或引洪漫砂.洪水中所携带的淤泥是冲蚀地表的肥土,含养分丰富.把洪水有控制的引入农田,使淤泥沉积于砂土表层,既可增厚土层,改良质地,又能肥沃土壤,农民说"一年洪水三年肥"."引洪漫砂"亦低,漫淤那么将畦口抬高,每次漫砂漫淤不能超过10cm,逐年进行,可使大面积的砂土地或粘土地得到改良.在靠近黄河中下游的河南新乡一带应用很广.第三章土壤有机质第一节土壤生物土壤生物是指生活于土壤中的有机体,包括土壤动物和土壤微生物.一、土壤生物类型的多样性〔一〕土壤微生物类群及作用土壤微生物包括细菌、放线菌、真菌、藻类和原生动物五个类群,它们与土壤肥力的演变,营养元素的转化有密切的关系.如图所示：1、细菌.土壤细菌占土壤微生物总数的。
土的分类及基础知识
土的分类及基础知识目录一、土壤分类概述 (2)1.1 土壤分类的目的和意义 (2)1.2 土壤分类的依据和原则 (3)二、土壤基本性质 (5)2.1 土壤物理性质 (6)2.1.1 土壤质地 (7)2.1.2 土壤结构 (8)2.1.3 土壤孔隙度 (9)2.2 土壤化学性质 (10)2.2.1 土壤酸碱度 (11)2.2.2 土壤氧化还原性 (13)2.2.3 土壤营养元素 (14)三、土壤分类系统 (15)3.1 中国土壤分类系统 (16)3.2 国际土壤分类系统 (18)3.3 土壤改良分类系统 (19)四、主要土壤类型及特征 (20)五、土壤资源与管理 (21)5.1 土壤资源的分布特点 (23)5.2 土壤资源的合理利用和保护 (24)5.3 土壤污染与修复 (25)六、土壤学基础知识 (27)6.1 土壤形成因素 (28)6.2 土壤生态学 (29)6.3 土壤肥力原理 (31)七、土壤测量与试验 (32)7.1 土壤样品的采集与制备 (34)7.2 土壤物理性质测定 (35)7.3 土壤化学性质测定 (36)八、土壤改良与施肥 (37)8.1 土壤改良方法 (39)8.2 土壤施肥技术 (41)九、土壤环境质量评价 (41)9.1 土壤环境质量标准 (42)9.2 土壤环境质量监测与评价方法 (43)一、土壤分类概述土壤是地球表面的一层疏松的物质，它包含了植物生长所需的水分和养分，并且为植物提供支撑和养分。
土壤的分类主要是基于其物理性质、化学性质以及生物活性等因素。
土壤剖面观察：通过观察土壤的剖面，可以了解土壤的结构、颜色、质地、湿度和侵蚀情况等信息。
土壤化学分析：通过化学分析，可以了解土壤中元素的含量和比例，以及土壤的酸碱度、氧化还原状态等。
土壤微生物分析：通过显微镜观察和培养实验，可以了解土壤中微生物的种类和数量，以及它们对土壤生态系统的贡献。
土壤物理学测试：通过测试土壤的物理性质，如土壤的紧实度、容重、孔隙度等，可以了解土壤的保水能力、通气性能和渗透性等。
《土壤学》第一章地学基础(矿物岩石)
全文电子教材土壤与土壤资源学（上篇：土壤学）林学专业第一章地学基础知识第一节矿物学知识一、概述矿物的定义有狭义和广义之分。
狭义的矿物即通常人们所说的矿物，即指岩石圈中的化学元素的原子或离子通过各种地质作用形成的，并在一定条件下相对稳定的自然产物。
随着科学技术的进步，人们对宇宙的认识范围不断扩大，对矿物的认识也不断加深，因此，矿物还包括地幔矿物、陨石矿物、宇宙矿物和人造矿物等，这是广义的矿物概念。
矿物绝大部分是结晶质的单质或化合物，具有比较固定的化学成分和晶体构造，表现出一定的几何形态和物理化学性质，并以各种形态（固态、液态、气态，多为固态）存在于自然界中。
极少数的矿物以非晶质的液态、气态和胶态存在，其几何形态与其成分、结构之间没有明显的依赖关系。
目前已经发现的矿物有3000多种，其中绝大多数是晶质固态的无机物。
液态、气态及有机矿物总共只有几十种。
按形成矿物的地质作用，主要矿物分成三种成因类型。
1．岩浆矿物：即原生矿物，是由地下深处高温高压条件下的岩浆上升冷凝结晶而成的各种矿物。
如：橄榄石、辉石、角闪石、长石、石英、云母等。
2．表生矿物：是原生矿物在地表常温常压条件下，经过风化、沉积作用所形成的一类矿物。
如：岩盐、石膏、碳酸盐矿物、铁铝的氢氧化物和粘土矿物等。
3．变质矿物：是早期形成的矿物经过变质作用（一般是在高温高压下）所形成的矿物。
如：石榴石、红柱石、蛇纹石等。
变质矿物和表生矿物又成为次生矿物。
二、矿物的概念1、矿物是地壳中的化学元素在各种地质作用下所形成的自然均质体。
地质作用指火山爆发，地震，岩石风化等。
2、矿物数量世界上矿物有3000多种，常见的有50多种，而和土壤形成有关的造岩矿物有20～30多种。
3、类型根据矿物形成原因可分为：原生矿物——由地壳内部岩浆冷却后形成的矿物。
次生矿物——由原生矿物进一步风化形成的新的矿物。
如：方解石是有碳酸钙溶液沉淀而来的；高岭石是由钾长石风化来的。
三、矿物的主要特征(一)、物理性质矿物的物理性质是多方面的。
土壤学专业最全面的介绍
土壤学土壤学是以地球表面能够生长绿色植物的疏松层为对象，研究其中的物质运动规律及其与环境间关系的科学，是农业科学的基础学科之一。
土壤学的主要研究内容包括土壤组成；土壤的物理、化学和生物学特性；土壤的发生和演变；土壤的分类和分布；土壤的肥力特征以及土壤的开发利用改良和保护等。
其目的在于为合理利用土壤资源、消除土壤低产因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理论依据和科学方法。
土壤学学科分支土壤学的主要分支学科有下述门类：土壤物理学：主要研究土壤中固、液、气三相体系的物理现象及其变化规律。
内容包括：土壤水分的保持和移动及其对植物的有效性，土壤空气的组成与交换，热的传导与转化，土壤固相的组成与排列，土壤的力学性质和电、磁性质等。
土壤化学：主要研究土壤固、液相的化学组成、化学变化以及固液相之间的反应。
内容包括土壤固体颗粒的表面化学性质及阳离子交换，土壤溶液及土壤的酸碱性、氧化还原性等。
土壤生物学：主要研究栖居于土壤中的有机体（主要是微生物）的活动及其与土壤中物质转化和循环的关系。
内容包括土壤中微生物的数量、组成及分布规律，碳、氮、磷、硫等元素的生物循环，生物固氮作用以及有机质的分解和腐殖质的形成及其对土壤肥力的影响等。
土壤肥力与植物营养：主要研究土壤供应矿质养分的能力及其影响因子与植物营养的关系。
内容包括土壤肥力的实质及其指标，土壤养分的强度因素和容量因素，土壤和植物的营养诊断，主要作物对土壤肥力的要求等。
土壤地理学：主要研究土壤与自然地理环境的关系。
内容包括土壤的形成、分类、分布及土壤调查、制图等。
土壤矿物学：主要研究土壤矿物的结构、组成、性质和化学反应。
内容包括粘土矿物和氧化物的数量、组成以及相互间的反应，土壤中各种元素的迁徙状况，粘粒与有机质之间的相互作用，矿物的形成与转变以及矿物鉴定等。
土壤管理：主要研究人工措施对土壤和作物生产的影响，内容包括耕作、施肥、灌溉、排水及其他改良、保护措施对土壤肥力、生产力和作物产量的影响。
环境土壤学第一章 (第1节)
4、蛭石（Vermiculinite）
• 2:1型矿物，属于半胀缩型矿物； • 三 八 面 体 （ Mg 八 面 体 ） X1.1(Al2.3Si5.7) (Al0.5Fe3+0.7Mg4.8)O20(OH)4； • 同晶替代：蛭石中四面体片和八面体片都 有同晶置换作用，但主要发生在四面体片 中，Si被Al置换的数量比蒙脱石高，所以电 荷密度比蒙皂石类高 • 补偿离子不确定。 • 晶层间距为140nm
橄榄石[(Mg,Fe)2SiO4]：
橄榄绿色，立方形晶粒，断口常为贝壳状，硬度6.5～7。 富含铁，易分解，为土壤提供铁、镁等养分。
孔雀石[Cu2(OH)2(CO3)]
一、原生矿物
2、辉石、角闪石类 属链状结构硅酸盐，其Si-O四面体沿一 维方向延伸，又可分为单链结构的辉石类 和双链结构的角闪石类。 其中的Si/O=1:3。 3、云母类 属层状结构硅酸盐，常见的有白云母和 黑云母，土壤中的次生粘土矿物也多为此 类型。
2:1型层状硅酸盐晶体结构
3、伊利石（Illite）
2:1型矿物，属于非胀缩型矿物； 分子式： (OH)4Al4Si8O20 ； 同晶替代：K1.33Al4(Si6.67Al1.33)O20(OH)4同晶 替代现象主要以Al3+代Si4+(发生在硅氧片中)； 存在补偿离子K+； 在我国分布最为广泛的次生矿物； c轴间距为100nm。
1、氧化铁
Fe3+
OH--
Fe (OH) 3 老 化
高温老化
α-Fe2O3
低pH、缓慢沉淀
α-FeOOH
〔
失
水
O〕
〔O〕 γ-Fe2O3
Fe2+
OH--
土壤学考研知识点总结
一、土壤的定义和分类1. 土壤的定义土壤是地球表面由岩石、有机物、水、空气和生物组成的肥力的天然层，是外界各种物质和能量转换的场所，是植被生长和各种生物活动的基质。
土壤在自然界中的作用是多种多样的，对人们的生活和社会生产起着至关重要的作用。
2. 土壤的分类按物质成分来分，土壤可以分为无机质土壤和有机质土壤。
按颗粒组成来分，土壤可以分为粉砂质土壤、粘壤土和砂壤土。
按发生来源来分，土壤可以分为原生土壤和洪积土壤。
按农业和环境特性来分，土壤可以分为农业土壤和环境土壤。
二、土壤的基础性质1. 土壤的物理性质土壤的物理性质包括土壤的质地、结构、密度、孔隙度、渗透性和团聚体。
2. 土壤的化学性质土壤的化学性质包括土壤的酸碱度、有机质、无机盐、氧化还原、离子交换、养分等。
3. 土壤的生物性质土壤的生物性质主要包括土壤微生物、土壤动物和土壤植物。
4. 土壤的水分性质土壤的水分性质包括土壤的含水量、土壤的持水性、土壤的透水性等。
三、土壤的生成与演化1. 土壤的生成过程土壤的生成是地球表面风化、物质重排、有机物混合等多种土壤形成作用的综合结果。
2. 土壤的演化过程土壤的演化是土壤在不同地质历史时期、不同气候条件下，物质的分布和性态的变迁。
1. 土壤发育的要素土壤发育的主要要素包括母质、气候、生物、地形和时间。
2. 土壤的改良与利用土壤的改良与利用包括土壤的施肥、灌溉、耕作和植被的保护。
五、土壤污染与修复1. 土壤污染的类型土壤污染主要包括有机污染、无机污染和放射性污染。
2. 土壤修复的方法土壤修复的方法包括物理修复、化学修复和生物修复。
六、土壤与环境1. 土壤改良对环境的作用土壤改良可以改善土壤环境，提高土壤肥力，对环境起到保护作用。
2. 土壤的环境负荷土壤的环境负荷主要包括土壤的农业利用、开发利用和城乡建设。
七、土壤科学的研究方法1. 土壤学的研究方法土壤学的研究方法包括实地调查、室内试验、实验室试验和计算模拟。
土壤学基础知识
生羊粪
腐殖质
部分腐殖化
高度腐殖化
非腐殖物质是指有特定物理化学性质、结构已 知的有机化合物。约占腐殖质20~30％。主要 有：碳水化合物、氨基糖、蛋白质、氨基酸、 脂肪、蜡质、木质素、树脂、核酸、有机酸等。 腐殖物质是指经土壤微生物作用后，由多酚 和多醌类物质聚合而成的含芳香环结构的， 新形成的黄色至棕黑色的高分子有机化合物。 约占腐殖质60~80％。
花岗岩发育的赤红壤
玄武岩发育的砖红壤
不当的施肥造成土壤酸化
1、有机肥的分解造成酸化 2、过量施用铵态氮肥（包括尿素） 3、酸雨
土壤酸化的后果
因氢离子浓度过高造成的氢离子毒害；
因铝锰离子浓度过高引起铝锰毒害；
因 pH 过低降低大多数阳离子钼的可溶性，造成其缺乏； 因pH过低限制根系生长和养分的吸收 根系易长线虫
土壤学的基本知识
张承林
华南农业大学作物营养与施肥研究室
《土壤学名词》中将土壤定义为：土壤 是陆地表面由矿物质、有机质、水、空 气和生物组成，具有肥力，能生长植物 的未固结层。
花岗岩发育的赤红壤
玄武岩发育的砖红壤
红壤剖面图
黄 壤
黄 棕 壤
黑 土
黑 钙 土
紫 色 土
高 山 草甸 土
1. 土壤的物质组成 ● 固体部分 矿物质：95% 有机质： 5% ● 孔隙部分 水分，气体
土壤质地： 是根据机械组成划分的土壤类 型 ， 一般分为砂土、壤土和粘土三类。
沙土
壤土
如何快速判断土壤的质地
砖红壤田间持水量的70%
不同质地土壤的肥力特点和利用改良
砂土 水 肥 气 热 透水快，蓄水难 养分缺乏，保肥力差，供肥快 透气性强 温差大，属热性土 粘土 透水慢，蓄水力强 养分丰富，保肥力强，供肥慢 透气性差 温差小，属冷性土 不易耕作，
土壤学基础知识
各种生物：动：土壤圈（Pedosphere）是覆盖于地球陆地表面和浅水域底部的土壤所构成的一种连续体或覆盖层，犹如地球的地膜 ，其在一定程度上类似于生物体的生物膜，通过它与其他圈层之间进行物质能量交换；是联系有机界与无机界的中心环节。 土壤圈与陆地生态系统： ①土壤圈是陆地生态系统中最为活跃的物质迁移转化界面。 ②土壤圈本身具有高度的非线性和可变性的特征。其中包含着复杂多样的物理、化学和生物学现象，这使得土壤圈本身永远不 可能处于一种静态，而处于一种平衡。 ③当前关注重点：土壤圈物质循环——是指土壤圈内部的物质迁移转化过程及其与地球其他圈层之间的物质交换过程。 土壤圈作为地理环境变化的记录体具有以下特性： ①广泛性和相对稳定性 ②综合性和聚集性 ③滞后性 气相 0.3天～30天；液相 3天～10年；固相10年～10万年；
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8、土壤的吸收性能
土壤有吸收固体、液体和气体的能力。其吸收方式分为五种。 ①机械吸收作用：这是指土壤将大于土壤孔隙而悬浮于溶液中（如骨粉、饼肥、磷矿粉及粪便残渣等）的微细颗粒机械地阻留 下来，使之不随土壤中渗水而流走的一种作用。由于土壤颗粒愈小，排列愈紧密，土壤孔隙愈细，因此机械吸收作用就越强， 则土壤保肥性能就好。这种作用对新改稻田、新水库、塘坝有利增强保水蓄水的功能。 ②物理吸收作用：它是指土壤胶体依靠其表面能将分子态养分吸附在表面上，而胶体与被吸附物不起任何化学反应的一种作用。 这种作用，由于对分子态养分有保持能力，因此，土壤中的氨气、尿素、氨基酸等分子态氮就会减少挥发损失。平常在施用易 挥发的铵态氮肥时要求复好土就是这个道理。 ③化学吸收作用：这是指土壤中可溶性养分（如某些离子与带不同电荷的离子发生化学作用），由纯化学作用产生不溶性沉淀 而固定在土壤内的作用。这种作用，虽然有减少可溶性养分的流失，但被固定下来的养分就难以再被作物吸收利用，故降低了 养分的利用率。因此，把磷肥集中施或与有机肥混和施，制成颗粒球肥施和根外喷施，就是避免化学吸收作用的发生，减少土 壤对磷酸的固定。 ④代换吸收作用：这又叫物理化学吸收作用。它是指土壤胶体表面吸着许多与它带相反电荷离子的同时，其表面上又有等当量 的同电荷的其它离子被代换出来的作用。其实质是一种离子（阳离子或阴离子）代换过程，是土壤胶体所吸收的离子和土壤溶 液中的离子在相互代换。所以这种作用是可逆的，即胶体所吸收的离子，又能重新被其它离子代换到溶液中去。从而，这种作 用在调节土壤中可溶性养分的保蓄和供应，具有重要意义。
土壤的基本性质
特点:养分全面；肥效缓慢但持久；改良土壤。 化肥（西药）：是指在工厂里用化学方法合成的或采
用天然矿物生产的肥料。 特点:养分较单一，含量高；肥效快而猛，但短暂；过
量施用易导致土壤板结。 所以有机肥与化肥配施，可取长补短、缓急相济。
生物肥料：是指由有益微生物、培养基质和 添加物配料配制而成的生物性肥料。
特点:利用活体，是一种间接性肥料肥料。 2、根据肥料的肥效快慢，肥料分为速效肥料、
缓效肥料或迟效肥料。
3、根据肥料的养分，肥料分为氮肥、磷肥等。
举例
有机肥料：人粪尿、家畜粪尿、堆肥、沤肥、绿肥、饼肥等。
化学肥料：氯化铵、硫酸钾、普钙等。
（四）、土壤肥料是农业生产各项 技术措施的基础。
在种植业的各项栽培技术中，至少应考 虑8个基本因素，即土、肥、水、种、密、 保、工和管。其中土是核心，肥则是与 土关系最密切的技术措施，“土肥不分 家”“肥肥土，土肥苗”等。总之,要实 行科学种田，就必须在了解土壤性质， 掌握科学施肥的基础上，才能充分发挥 其他各项农业栽培技术措施的增产潜力。
农作物栽培的多项技术措施包括：耕作、施肥、灌 水、品种选择、种子处理、种植密度、植物保护、 农机具使用以及日常田间管理等。
土壤是这些技术措施的基础，任何措施都要考虑土
壤的性质，要“因土制宜”。
这也是我们为什么学习土壤学的原因。认识土壤了 解土壤才能更好地学好专业知识，让我们把所学的 土壤学知识应用到生产实践和专业研究中去，互相 促进。
生物肥料：根瘤菌、各种生物制剂等。
直接肥料：施入土壤后能直接供给植物养分的肥料。 N、P、K肥复合肥、微量元素肥料等。 绝大部分的化学肥料都属于直接肥料。
土壤学基础
土壤学基础发布者：admin 发布时间：2009-10-13 13:23:35 阅读：801次【字体：大中小】土壤学基础土壤是在地球表面生物\气候、母质、地形、时间等因素综合作用下所形成的能够生长植物、具有生态环境调控功能、处于永恒变化中的矿物质与有机质的混合物。
简单地说，土壤就是地球表面能够生长植物的疏松表层。
这一概念重点阐述了土壤的主要功能是能生长绿色植物，具有生物多样性;所处的位置在地球陆地的表层;土壤的物理状态是由矿物质、有机质、水和空气组成的，具有孔隙结构的疏松表层，尽管土壤千差万别，但都具有以下性质;1、土壤是一个独立的历史自然体。
土壤是生物、气候、母质、地形、时间等自然因素和人类活动综合作用下的产物，具有独立的发生、发育的过程和规律，有特特殊的形态、组成、结构和层次构造。
2、土壤是多空多相系统。
土壤中有空气、水、矿物质、有机质和生物等，空气和水主要存在于复杂的土壤孔隙中。
3、土壤具有垂直分层性。
土壤形成过程中往往形成不同的层次，使土壤具有垂直分层性。
土壤在地球表面以不连续状态分布于陆地表面，称为土壤圈，土壤圈覆盖于地球表面，处于其它圈层的接面上，成为其它圈层进行物质和能量交换的纽带，又是各圈层相互作用的产物。
在地球表层系统中，土壤圈具有特殊的地位和功能。
它对各圈层的能量、物质流动及信息传递起着维持和调节作用。
在土壤圈内各种土壤类型、特征和性质都是现在和过去大气圈、生物圈、岩石圈和水圈的反映。
特的任何变化都会影响各圈层的演化和发展，乃至对全球变化产生冲击作用。
所以土壤圈被视为地球表层系统中最活跃、最富有生命力的圈层。
土壤圈具有5个特点：1 土壤圈是地球上永恒的物质与能量交换的场所。
2 土壤全是最活跃的具有生命物质的圈层。
土壤圈与生物圈密不可分，本身就是一个丰富多彩的生物王国和基因资源库。
土壤圈具有记忆功能。
土壤形成过程中的气候、生物、岩石矿物组成、土壤发生过程与性质都会在土体中留下‘‘烙印”，如各种生物化石、沉积层、此生矿物以及新生体等。
农业科学土壤学基础知识
农业科学土壤学基础知识农业科学土壤学是研究土壤的性质、组成、形成和利用等方面的科学学科。
它对农业生产具有重要的意义，因为土壤是农作物生长的基础，直接影响着农作物的产量和品质。
下面将介绍农业科学土壤学的基础知识。
一、土壤的定义与组成土壤是地球陆地上一种重要的天然资源，它是由矿物质、有机质、水分、空气和微生物等组成的。
其中，矿物质是土壤的无机组分，包括各种岩石中的矿物颗粒和黏土等；有机质则是土壤的有机成分，来源于动植物的残体和分解产物；水分和空气是土壤中的两个重要组成部分，对植物生长和土壤微生物的活动起着重要的作用。
二、土壤的性质与分类土壤具有多种性质，如质地、结构、孔隙度、肥力、酸碱度等。
质地是指土壤颗粒的大小和比例，可以分为砂壤、粉砂壤、壤粒和壤土等。
结构是指土壤颗粒的排列方式，可以分为团粒结构、块状结构、板状结构等。
孔隙度则是指土壤中各种孔隙的比例和分布情况。
肥力是指土壤中养分的含量和供应能力，对农作物的生长有直接影响。
酸碱度则是土壤的pH值，对农作物的生长和土壤微生物的活动有重要的影响。
根据土壤的形成和演化过程，可以将其分为多种类型。
常见的土壤类型包括红壤、黄壤、黑土、沙土、黏土等。
不同类型的土壤具有不同的性质和适宜的农作物种植条件。
三、土壤的形成与演化土壤的形成是一个长期的过程，通常需要数百到数千年的时间。
土壤的形成主要受到气候、岩石、植被和时间等因素的影响。
气候因素主要表现为降水量和温度的变化，它们直接影响土壤的物理和化学性质。
岩石的类型和风化程度决定了土壤的矿物质组成和质地等特征。
植被通过根系的生长和分解，对土壤的有机质含量和肥力起着重要的作用。
时间是土壤形成和演化的关键因素，只有经过长期的积累和发育，土壤才能形成成熟的状态。
四、土壤的利用与保护土壤是农业生产的基础，合理利用土壤资源对于保障粮食安全和发展农业具有重要的意义。
农业科学土壤学的研究人员通过研究土壤的肥力、保水保肥能力、通气性和农药残留等问题，探索改良土壤质量和提高农作物产量的途径和方法。
土壤的基本知识
随着生物量增加，各种营养元素、能量也逐渐聚集在 母质表层，从而逐渐使母质中积累和保存了植物生长 发育所必需的全部营养元素，并具备肥力因素，从而 使母质发展为土壤。
精选ppt
15
成土过程
冰
坡
积
积
物
物
湖 积 物
海 积 物
洪 积 物
风 积 物
各种类型母质
精选ppt各种泥土
各类土壤 16
（二）农业土壤的形成
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23
一、 矿物质土粒的分级
（2）粘粒：
a. 粒径＜0.01mm，随粒径减小，比表面积和表面 能增大，含带电颗粒增多，土壤颗粒的分子引力和 静电引力增强。故湿时易胀，干时易缩，持水量高， 可塑性大。
b.土壤的通气、透水性能差。 c. 具有一定的吸附Ca、Mg、K、 NH4＋等离子态养
料的能力。
由此可以说，土壤肥力是土壤生产力的基础，土壤肥 力的高低决定了植物的生产力，但并不是唯一的决定因 素。
人为干预后，土壤肥力的高低并不能单独决定作物产 量，而是各肥力因素之间及其与外界环境条件之间存在 着一个有机协调的问题，这样就引出了土地生产力的概 念。
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8
一、土壤及土壤肥力的概念
（三）土地生产力
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3
§1-1 土壤的形成及其物质组成
一、土壤及土壤肥力的概念 二、土壤的形成 三、土壤的基本物质组成
精选ppt
4
一、土壤及土壤肥力的概念
（一）土壤
什么是土壤，其定义从下面3个方面阐述。
持地质学观点的人认为：土壤是地表岩石风化的碎屑。
持化学观点的人认为：土壤是植物营养的贮存库。
从农业生产的观点来看：土壤是能够生产植物收获物的地球陆地 表面的疏松表层。或者说土壤是地球陆地表面能够生长植物的疏 松表层。 （ 苏联土壤学家威廉斯下的定义，请大家记住！！）
土壤学考研基础知识点
土壤学考研基础知识点1. 土壤概述土壤是地球表面由岩石经过风化、物理、化学和生物作用形成的一种自然资源。
它由矿物质、有机质、水分、空气和生物组成。
土壤在农业、生态环境、水资源保护等领域具有重要的作用。
2. 土壤形成土壤形成是一个长期的、缓慢的过程。
它受到气候、岩石、植被、地形和时间等因素的影响。
土壤形成的主要过程包括物理风化、化学风化、有机质分解和土壤微生物活动等。
2.1. 物理风化物理风化是指岩石在自然界中由于温度变化、水分作用、冰的膨胀等物理因素而破碎成小颗粒的过程。
物理风化对土壤形成起到了破碎和磨碎岩石的作用。
2.2. 化学风化化学风化是指岩石中的矿物质在水分和空气的存在下发生化学变化的过程。
化学风化对土壤形成起到了溶解、水解、氧化等作用。
2.3. 有机质分解有机质分解是指植物和动物的残体在土壤中经过微生物的分解作用产生的有机质的过程。
有机质的分解释放出的二氧化碳和水分为土壤提供了养分。
2.4. 土壤微生物活动土壤微生物活动对土壤形成和有机质分解起到了重要的作用。
微生物通过分解有机质产生的酶能够加速有机质的分解，同时分泌的胶体物质粘结土壤颗粒。
3. 土壤类型根据土壤的发生过程和性质特点，土壤可以分为不同的类型。
常见的土壤类型有砂土、粘土、壤土、黏土等。
3.1. 砂土砂土颗粒较大，通透性较好，但保水能力较差。
砂土通常用于蔬菜种植和土壤改良。
3.2. 粘土粘土颗粒较小，保水能力较好，但通透性较差。
粘土通常用于水稻种植，因其能够保持较高的水分含量。
3.3. 壤土壤土是砂土和粘土的混合物，具有较好的通透性和保水能力。
壤土通常用于果树、葡萄等作物的种植。
3.4. 黏土黏土颗粒最小，保水能力最好，通透性最差。
黏土通常用于花卉种植和土壤保墒。
4. 土壤养分土壤中的养分对植物生长和发育起着重要的作用。
常见的土壤养分包括氮、磷、钾等。
4.1. 氮氮是植物生长所需的主要养分之一。
它参与植物的光合作用、蛋白质合成和植物的生长发育。
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未腐熟的有机肥不能用
.
27
有机质在土壤肥力中的作用
1）提供植物需要的养分
N 、P 、K 、 Ca 、Mg 、S 、Si 和各种微量元素
2）促进土壤养分的有效化
有机酸和腐殖酸的溶解和络合
（如石灰性土壤的铁营养）
.
28
3）改善土壤的肥力特性 物理性质①促进良好结构体形成；
②降低土壤粘性，改善土壤耕性； ③降低土壤砂性，提高保蓄性；
壤黄色和棕色染色剂。
.
16
土壤中的次生矿物
粘粒矿物 土壤粘粒粒级内所含的一切矿物，包括粘 土矿物和非粘土矿物。包括层状的硅酸盐 矿物和氧化物类。、 常见粘粒矿物有高岭石、蒙脱石、伊利石、 水云母等
.
17
高岭石 伊利石
蒙脱石(膨润土) 水云母
.
18
粘粒矿物的基本特性
1、存在同晶替代现象，表面带永久电荷,通 常带负电荷。 可以吸附阳离子。使土壤具 有保肥能力。但不吸附阴离子，是硝态氮 及氯离子淋失的原因。
.
10
土壤中的原生矿物
• （一）长石类矿物 • 正长石，又称钾长石，是土壤中钾元素的
重要来源。
.
11
土壤中的原生矿物
（二）云母类
白云母，又称钾云母，是土壤中钾元素的来 源之一。黑云母也是钾元素的来源，更易 分解，风化。
.
12
（三）角闪石与辉石类矿物
含盐基丰富，化学稳定性低，容易被彻底分解。
（四）石英矿物 不易风化，是土壤中砂粒的主要来源。
② 合成土壤腐殖质，使土壤具胶体性能；
③ 固定大气中的氮素，增加土壤含氮量；
④ 促进土壤物质的溶解和迁移，增加矿质 养分的有效度。
.
32
菌根共生促进养分与水分吸收
.
33
土壤孔隙
.
34
总孔隙度的范围
砂土 30-45％ 壤土 40-50% 粘土 45-60% 泥炭土 〉80％
.
35
毛管孔隙和非毛管孔隙
泥炭
褐煤
.
23
3 土壤有机质的分解和转化
分解为无机物质
矿化过程： 复杂
简单
腐殖化过程： 简单
复杂
.
24
矿化过程
是指土壤有机质通过微生物的作用分 解为简单的化合物，同时释放出矿质 养分的过程。这也是有机肥发挥肥效 的机理。
腐殖化过程
是指有机质在微生物的作用下，通过 生化和化学作用转化为腐殖质的过程。
.
13
.
14
（五）氧化铁类矿物 赤铁矿（Fe2O3） ，常使土壤染成红色。 磁铁矿（Fe3O4） ，具磁性。 黄铁矿（FeS2） ，分解后形成硫酸盐。
（六）磷酸盐类矿物
磷灰石是制造磷肥的主要原料，是植物磷元素的主
要来源。
.
15
（七）方解石（CaCO3） 方解石是土壤中碳酸钙的主要来源。 （八）褐铁矿（Fe2O3 3H2O） 由赤铁矿水化形成的一种含水氧化铁，是土
.
25
在好氧条件下：
微生物活动旺盛，分解作用进行得较快， 最后大部分有机物质变成CO2和H2O，而 N、P、S等则以NH4 + 、NO3-，HPO4 2 - 、 H2PO4 - 、SO4 2-等矿质盐类释放出来。
.
26
在嫌气条件下：
好氧微生物的活动受到抑制，分解作用进 行得既慢又不彻底，这样有机质消失得较 慢而在土壤中大量积累，养料和能量释放 很少，同时往往还产生有机酸、乙醇等中 间产物，在极端嫌气的情况下，还会产生 CH4、H2等还原物质。
有机质： 5% ● 孔隙部分 水分，气体 各种生物：动物、微生物
.
8
土壤组成物. 质的体积比
9
1.1 土壤的矿物质 矿物按成因可分为原生矿物和次生矿物。
a．原生矿物 由地壳深处熔融状态的岩 浆冷凝固结而形成的矿物称原生矿物。如石英 、长石、云母、辉石、角闪石等。
b．次生矿物 原生矿物经物理、化学风 化作用，组成和性质发生了化学变化，形成的 新矿物称次生矿物。如方解石、高岭石等。
土 未分解和半分解动、植物残 壤 体及土壤生命体 有 机 质 腐殖质
生羊粪
部分腐殖化
高度腐殖化
.
22
非腐殖物质是指有特定物理化学性质、结构已 知的有机化合物。约占腐殖质20~30％。主要有： 碳水化合物、氨基糖、蛋白质、氨基酸、脂肪、 蜡质、木质素、树脂、核酸、有机酸等。
腐殖物质是指经土壤微生物作用后，由多酚 和多醌类物质聚合而成的含芳香环结构的， 新形成的黄色至棕黑色的高分子有机化合物。 约占腐殖质60~80％。
砂土
粘土
水 透水快，蓄水难
透水慢，蓄水力强
肥 养分缺乏，保肥力差，供肥快 养分丰富，保肥力强，供肥慢
气 透气性强
透气性差
粒径(mm)
石砾
＞1
砂粒
1～0.05
粉粒
0.05～0.001
粘粒
﹤0.001
物理性砂粒
1～0.01
简制
物理性粘粒
﹤0.01
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土壤质地：是根据机械组成划分的土壤类 型 ， 一般分为砂土、壤土和粘土三类。
沙土
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壤土
39
如何快速判断土壤的质地
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40
%70砖红壤田间持水量的
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41
不同质地土壤的肥力特ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和利用改良
※ 毛管孔隙：毛管水占据的孔隙。 ※ 非毛管孔隙：毛管水不能占据的孔隙。 常为空气占据，故又称通气孔隙。
毛管孔隙与非毛管孔隙占据的比例决定 了土壤的水气比例。
.
36
第四章 土壤质地和结构
.
37
三、土壤的机械组成和质地
机械组成 ：是指土壤中各粒级矿物质土粒所 占的百分含量，也称颗粒组成 。
粒级名称
土壤学的基本知识
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1
《土壤学名词》中将土壤定义为：土壤 是陆地表面由矿物质、有机质、水、空 气和生物组成，具有肥力，能生长植物 的未固结层。
.
2
花岗岩发育的赤红壤 .
玄武岩发育的砖红壤 3
红壤剖面图
.
4
黄
黄
壤
棕
壤
.
5
黑土
.
6
黑钙土
紫色土
.
高 山 草甸 土 7
1. 土壤的物质组成 ● 固体部分 矿物质：95%
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化学性质： ①影响土壤的表面性质 ②影响土壤的电荷性质 ③影响土壤保肥性 ④影响土壤的络合性质 ⑤影响土壤缓冲性
生物性质：提供土壤微生 物养分和能量、增加土壤微 生物生物量。
.
30
• 土壤动物
土壤生物
土壤微 生物
真菌
. 放线菌
细菌31
3、微生物的作用
① 分解有机质，释放各种养料，为植物吸 收利用；
2、吸水膨胀， 失水收缩
3、具粘性
.
19
1.2 土壤有机质
是指存在于土壤中的
所有含碳的有机物质，
它包括土壤中各种动、
植物残体，土壤生物
体及其分解和合成的
各种有机物质。
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土壤有机质含量分级标准：
> 4% 极丰富 3~4% 丰富 1~3% 中等 0.6~1% 缺乏 <0.6% 极缺乏
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2、组成