小学美术《前前后后》课件

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三年级美术上册《前前后后》PPT教学课件2

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ห้องสมุดไป่ตู้
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汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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小学三年级美术
前前
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秦始皇陵兵马俑号坑
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童话王国中经常出现的荷兰风车
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小路通幽径，大树排成行。
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观察：你发现了什么？
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遮挡与被遮挡
2020/11/08
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观察并说说：
观察一组有趣的图片，运用本节课的知识说明原理是什么？
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这是法国的埃菲尔铁塔吗？
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也许世界上真的有大人国？
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是太阳还是夜明珠？
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说说你在生活中看到的能表现前前后后的景物
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欣赏：
下面一组图片，有著名画家的画作，也有小朋友自己的画作，我们看后讨论一下，然后学会思考，我学到了什么？我要画什么？
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中国著名画家---方贤道
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俄罗斯---阿尔纳乌托夫版画
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宫崎骏动画片中列车车厢
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反思与练习：
我们知道： 1、把一样物体放在另一样物体后面，就会产生前后的感觉；（遮挡与被遮挡） 2、一样大的物体，离我们近的就大一些，离我们远的就小一些。（近大远小）

人教版小学三年级美术上册《前前后后》同步课件

生活中有前后关系的物体
制作方法
注：使用刀具时，请注意安全！
1.剪贴背景。
2.剪贴中暴的山。 3.剪贴近景的房子和树。
学习要求：
找一找：生活中有前后关系的现象。说一说：前后的关系能产生什么感觉。试一试：用绘画或拼贴等形式表现物体的前后关系。
学生作品
马路上的汽车
学生作品
我们的画要展出了
做游戏
谢谢观看
前前后后
同步课件
人教版三年级上册
物体由于前后位置不同，会产生遮挡的变化。可别小瞧画面中的这种前后关系，不懂其中的奥妙，画面可就成了问题。
拾穗者（油画）1857米勒（法国）
把一样物体放在另一样物体的尺寸，就会产生远近的感觉。
秦始皇陵兵马俑的前后关系

少儿美术课件《前前后后》

创作步骤解析
步骤四：作品完成与评价
完成作品，进行自我评价和反思，找出不足之处并改进。
教师对学生的作品进行评价，给予指导和建议，促进学生的创作能力提升。
创作过程中的注意事项
注意画面的整体效果，不要过于注重细节而忽略了整体感。
在绘画过程中不断调整和修正，使画面更加和谐统一。
鼓励学生在创作中发挥想象力和创造力，不要拘泥于实物或原型的束缚。
03
课程实践
创作主题设定
主题名称：前前后后
主题描述：通过观察和创作，让学生了解前后关系和空间感在绘画中的表现，培养他们的空间感知和创作能力。
创作要求：学生需创作一幅表现前后关系的作品，可以是静物、人物或场景，要求表现出明显的空间感。
创作步骤解析
步骤一：观察与构思
确定创作主题和构图，考虑如何通过色彩、线条和阴影表现前后关系。
课程适用年龄段
适合3-6岁的儿童
这个年龄段的孩子正处于认知能力和创造力发展的关键时期，通过本课程可以促进他们的认知发展。
针对不同年龄段进行差异化教学
对于年龄较小的孩子，可以提供更多的指导；对于年龄较大的孩子，可以引导他们进行自主创作。
课程所需材料
画纸
画笔
提供不同质地和颜色的画纸，供孩子选择。
理解深度感
通过合理运用线条、色彩、阴影等绘画元素，可以表现出物体的远近和深度感，从而表现出前后关系。
前后关系在绘画中的应用
01
02
03
选择主题
选择具有明显前后关系的主题，如风景、人物等，以便于演示和讲解前后关系。
构图处理
在构图时，要注意处理好画面的主次、虚实和前后关系，使画面更加和谐统一。

部编本人教版小学三年级美术上册课件：《前前后后》课件1

④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
《前前后后》课件
9/19/2019
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9/19/2019
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• 1、把一样物体放在另一样物体的后面，就产生了前后的感觉。
• 2、物体通过逐渐缩小尺寸，也会产生前后的感觉。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解ห้องสมุดไป่ตู้记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/9/19
最新中小学教学课件
18
谢谢欣赏！
2019/9/19
最新中小学教学课件
19
9/19/2019
作业要求：用绘画或拼贴的形式，表现物体的前前后后。

(完整版)小学美术《前前后后》课件

中国著名画家---方贤道
制作人：杨莉
俄罗斯---阿尔纳乌托夫版画
制作人：杨莉
宫崎骏动画片中列车车厢
制作人：杨莉
反思与练习：
我们知道： 1、把一样物体放在另一样物体后面，就会产生前后的感觉； 2、物体通过逐渐缩小尺寸，也会产生前后的感觉； 3、一样大的物体，离我们近的就大一些，离我们远的就小一些。现在，我们就开始画画与创作吧！
这是法国的埃菲尔铁塔吗？
制作人：杨莉
也许世界上真的有大人国？
制作人：杨莉
是太阳还是夜明珠？
制作人：杨莉
制作人：杨莉
欣赏：
下面一组图片，有著名画家的画作，也有小朋友自己的画作，我们看后讨论一下，然后学会思考，我学到了什么？我要画什么？
荷兰画家梵高的《向日葵》
制作人：杨莉
《前前后后》
课件ห้องสมุดไป่ตู้
秦始皇陵兵马俑号坑
制作人：杨莉
童话王国中经常出现的荷兰风车
制作人：杨莉
葵花成海与远处的山脉
制作人：杨莉
小路通幽径，大树排成行。
制作人：杨莉
观察：你发现了什么？
思考：
用什么方法来表现前后关系？
制作人：杨莉
制作人：杨莉
观察并说说：
观察一组有趣的图片，运用本节课的知识说明原理是什么？

课件--前前后后

9/17/2019
制作人：杨莉
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
• 怎样在绘画中表现前后感觉：
•
1. 近大远小法
•
2 .遮挡法
9/17/2019
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
9/17/2019
小学三年级美术
前前后后
制作人：杨莉
观察：你发现了什么？
体同，样近大大小远的小物
制作人：杨莉
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
9/17/2019
制作人：杨莉
可以画人、动物、植物注意前前后后的关系，遮挡的关系，近大远小的关系。构图饱满、色彩鲜艳主题鲜明
制作人：பைடு நூலகம்莉
制作人：杨莉

《前前后后》PPT精选教学优质课件

歌中唱罢烟雨春柳色，斜倚楼阁，看着你，心中便染上了美丽的颜色。时光如梭，花开花落，君在我心里，萦绕成心魂里的墨，尘缘深处，自然的相遇。不曾刻意靠近，却成了彼此生命里最美的依赖。在我最美的韶华里遇到你，就从未想过离开。
爱你是一种无法言语的幸福，也许你不懂爱一个人，是多美多美的感觉。不想去管我在你心里位置的深浅，只要我在乎着你，就足够。当春天的脚步远去，当浅夏姗姗而来，一种怀念的美，也开始随着夏花灿烂，灿烂成心底那一抹曼妙的情思，想起无数个与你携手走过的风风雨雨，心头是缓缓的暖流。
时间或许是不同的，当你忽略时他可能没忽略，人种在不同的时间去明白珍惜，也在不同的时间，在珍惜或被珍惜，珍惜是简单的，就是在我珍惜你时，你也在珍惜我，而不是一在的错过。
有时候晚了后悔了，就转化成了遗憾和愧疚，使整个人生进入了自责阶段，从而使自己每天不开心的生活这，别让珍惜变遗憾，错失了亲情爱情等，往往最简单做到的事，却最容易被人忽略，希望他珍惜你时，你也在珍惜他，希望珍惜可以延长到一辈子。
路面积着水，水从黄河奔来，这千年的大浪盖过庄子的头顶。庄子像一座山，巍然不动。突然他的身躯向前倾斜，庄子倒下了，他的背上是一条思想的道路，他的胸前是一个贫穷的家。
庄子变得富贵，写字的毛笔来自一只羊，羊的角上挂着书，书上写满一场雨，写满庄子的名字。庄子放走了羊，羊走在雨中。羊抖了抖毛发，毛发上的雨水又下起了一场雨。