二年级下册数学导学案第四单元 第2课时 用9的乘法口诀求商_人教新课标

第2课时用9的乘法口诀求商

练习八第4、5、6题。案时让学生说说相应的

乘法口诀。

四、课堂

小结，拓

展延伸。

（5分

钟）

1.这节课我们学习了什么？引导学生

回顾总结。

2.用除法的含义来解决简单的实际问

题时，要理解数量之间的关系，选择合

适的计算方法。

教师个人补充意见：

板书设

计

用9的乘法口诀求商

27÷3＝9 口诀：三九二十七

27÷9＝3 口诀：三九二十七

培优作

业

1.填一填。（见《倍速学习法》学生用书）

2.小明和小兰比赛写毛笔字，小明3分钟写了27个字，小兰5分钟写了35个

字。他们两个谁写得快？（见《倍速学习法》学生用书）

小明：27÷3＝9（个）

小兰：35÷5＝7（个）

9＞7

小明写的快。

名师点

睛

利用乘法口诀求积、求商时，一定要明确用哪一句乘法口诀。

微课设

计点

教师可围绕“探究27÷9和27÷3两道算式的计算方法”设计微课。