教育错误_成长故事

合集下载

教师成长故事我课堂教学中最难忘的一件事

教师成长故事我课堂教学中最难忘的一件事至今还清楚的记得去学校报到的日子，XX年的8月25日踏进丰产路小学的校门，随之迎来了我教师生涯中真正意义上的第一节课，仍然历历在目，难以忘怀。

教师是崇高的职业，我也是在这样一种环境中长大的，爸爸、舅舅、舅妈都是教师出身，从小看到他们整天忙碌的身影，感觉就是老师太辛苦了。

包括后来大学选择了教育专业，在学校里也有一些说课比赛等等......可能是由于对这个职业太熟悉的缘故吧，教师工作对我来讲，没有多少新鲜感和亲近感。

但是拿到课表的那一刻真的迷茫了，综合实践！学生时代没有学过综合实践，甚至从没有了解过这是怎样的课程。

所以对于第一节课要怎么上，怎么讲感到异常的紧张。

看了看课表长舒一口气，是三年级而不是六年级的课，心里也总是担心维持不了高年级的课堂纪律。

接下来提前一天借来其他综实老师的资料以及教案进行大致上的学习，并且尝试着写了写教案。

上课铃响起，我忐忑的踏进教室，定了定神走上讲台，站在讲台前，面对五十多名同学，大脑突然一片空白，同学对我这个年轻的新老师充满了好奇，睁大眼睛注视着我，我心里就更加发毛，感觉脸发烫，手冰凉。

我用颤抖的声音说了第一句话：同学们好，我叫***，这个学期的《综合实践》就由我来担任。

接着开始步入正题。

因为是开学的第一节，我想如果讲课会显得有些突兀，我准备了一个小小的与课程有关的问题请学生们一一上讲台来作答。

当大家踊跃的发言时，课堂上出现了一个小状况，坐在最后一排的一位同学向另外一位同学丢纸团。

我把目光看向他，这时同学们都用异样的眼光看着我，好像意识到了发生什么事。

我思索了很久不知道该怎样处理这件事，期间第一排的一个女生对着我小声说了句“老师，你是不是很紧张？”就这样一句话似乎让我瞬间缓过了神，问：“在课堂上其他同学发言的时候，突然下面有人在做小动作，丢纸团，说话。

大家说这种行为对吗？”同学们异口同声说：“不对”。

这时那位同学意识到了自己的行为是错误的，满脸通红。

小学班主任成长故事3篇

小学班主任成长故事篇1：一天，我批改测验卷的时候，惊奇地发现一直都考40多分的孙东居然及格了，我无法按捺心中的喜悦，几周前的那件事不禁浮现眼前。

一天早读课后，我发现学生刚交给我的600元不翼而飞了。

我断定是班上的同学拿了。

我的内心由不安转为愤怒，竟然有学生敢在老师眼皮底下偷钱，真是胆大包天。

作为一名新班主任，“查案”不知从何下手，却又迫在眉睫。

在经验丰富的刘老师指导下，我把凶手找到了，竟然是孙东!怎么会是他?在我印象中，孙东成绩虽然不理想，但他是个积极为班集体服务同学啊!主动搬早餐，打扫教室，积极帮老师做事。

可事实摆在眼前，我难免对孙东产生了排斥的心理。

但细心的刘老师对我说：不要因为学生一时的失误而影响对他的态度，你的态度会影响这个学生，甚至是一生。

我恍然大悟，平等地对待每一位孩子不正是我一直的信条吗?我暗暗下决心，要用自己的爱，去感染他，使他健康成长。

我把孙东调到了文静且成绩优异的同学旁坐，希望可以帮他养成良好的学习习惯。

他十分爱看书，我就让他当班级图书管理员。

上课我时常关注他，让他多发言，及时给予鼓励。

三周过去了，我发现他做事更认真了，看到他的点滴进步，我由衷地感到高兴，高兴的是孙东并没有因为偷钱那件事而失去信心，而我也做到了平等对待每一位孩子。

一天中午，班干部着急的话语打破了办公室的平静“有人打起来了!”。

我急忙从办公室走到班上。

只见两个孩子安静地坐在座位上，眼中还有泪，可怒气明显已退了很多。

让我吃惊失望的一幕是，孙东气喘吁吁地坐在他俩中间。

难道是他在挑唆他俩的?他除了偷钱还会打架?我双手叉腰，眼神犀利地停在孙东红彤彤的脸上，准备严厉训斥一顿，孙东却先开口了。

“老师，没事了，他们都消气了”我呆住了。

原来，孙东实在劝说打架的同学，并帮他俩想了个和解的办法。

那天起，我更加关注孙东了，他也因为我的关心而更信任我了。

一天早上，孙东悄悄地递给我一幅画，是一位女人蹲下伸子抚摸着一个小男孩的头，他们的身后开满了五颜六色的花。

我和孩子的成长故事_我与孩子的故事_励志故事

我和孩子的成长故事_我与孩子的故事对孩子的呵护，最重要的不是身体而是心灵，在孩子的成长过程中，父母要做良师益友，宽严结合，共同，共同进步。

以下是小编分享给大家的关于我和孩子的成长故事，希望这些故事能对你带来帮助! 我和孩子的成长故事篇1十二年前当儿子第一声啼哭响起,向这个世界报到的一刹那,我的内心布满了喜悦和憧憬。

这不仅是因为我们的延续,更重要的是孩子更新了我们的生活。

在这次期末考试中乐镇东取得了全班第一的好成绩，在此感谢各位老师的耐心教育和悉心培养。

家庭教育在孩子的成长中起着举足轻重的作用。

都说家长是孩子的第一任老师,所以从孩子出生的那一刻,我就懂得自己要承担的教育责任,学做一个合格的家长。

都说“性格决定命运”,而良好的性格却取决于习惯。

让孩子从小养成良好的生活和学习习惯,对孩子的将来会产生积极的影响。

从孩子刚刚有自我意识起,我就重视培养孩子良好的生活习惯,尽可能培养孩子的自理能力,让孩子自己的事情自己做,学穿脱衣服、洗脸洗脚、整理房间玩具、叠被子、洗袜子……在生活中要处处多学习、多参与。

在家里让孩子承担自己的一份责任。

洗碗、拿碗筷、盛饭、扫地、给客人倒茶端水等，人家都说这孩子懂事能干。

如今的孩子不像我们小时候了，“两点一线”——出了校门进家门，在校外几乎只有跟爸爸妈妈接触了。

这种空间和的无形限制，很轻易使孩子形成孤僻的性格，不愿与别人沟通。

为了能使我的孩子养成开朗、积极向上的个性，我加强了与孩子的心理沟通，努力走进孩子的内心，真正去了解孩子，帮助、指导孩子，使他能健康快乐的成长。

在学习上，培养孩子良好的学习习惯，教育孩子当天的事当天完成，有时间观念，认真完成作业，多督促多检查。

孩子在学习上有困难，成绩不理想，作为父母自然很着急。

为了孩子学习，自己也的确投入了很多的时间和精力，帮助孩子明确学习重要性，鼓励他主动学习。

学习好固然重要，但健康的体魄对一个人的一生的重要性更不言而喻，所以在起名字的时候，特意起了镇东，希望他能有强壮的身体和男子汉的气概，快乐地成长。

班主任成长故事

班主任成长故事主任，学校最“大”的“官”。

她的工作中有很多的快乐与忧愁，快乐于与学生一同去欣赏美丽的蓝天、白云、鲜花，快乐于与学生共同分享成功的喜悦……忧愁于那些调皮的学生如何爱上学习、生活，忧愁于那游离于课堂之外的学生如何走进精彩的文本……大家都说班主任工作是烦琐而辛苦的，要真正做好并不容易，我也有同感。

教了十几年的书，也当了十几年的班主任，也让我深深体会到班主任工作的不易。

一、初尝甜头的苦那年我刚刚毕业就带了个大班级，还是一年级，当时班里有57名成员，19个女生，38个男生，是全校男生最多的班级。

他们中间有很多孩子都没有上过学前班，教育起来很难。

可我有信心能做好。

上任不到一个月，每天忙得乐呵呵，教他们学习，和他们玩耍。

虽然累但是一切尽在掌握之中，一切都在变好，好开心。

不过，在我开心之时，犯了一个错误。

那是在一次品德与生活的课上，我对孩子们的一些行为习惯实行教育，告诉他们课间玩耍时要注意的几点，尤其强调他们下课第一件事就是要上厕所的必须要去，因为之前有好几个孩子因下课贪玩尿裤子了，还有的随便找个地方就小便的。

不过正当我说得头头是道，孩子们都听得津津有味的时候，教室后面传来哗哗哗的声音，一看，天，又是那个孩子在教室里撒尿，想想不到一个月的时间，和他说了上百次，基本上每天都要说三次，他还是老样子，屡教不改，一种无名的怒火涌上来，看到他座位边有他脱下的脏外套，就顺手把它丢到地上，让他擦干净，想给他长点记性。

事后，马上后悔。

不过来不及了，第二天，他的奶奶来了，告到校长那里，说了很多难听的话，当时我既后悔又伤心，趴在桌上大哭，后来想想，当时确实太冲动。

做好班主任工作，光有思想是不够的，必须要有充足的耐心。

在心情的转变之下，我更恐惧地感受到自己对于教师这份职业的热爱也在逐渐淡化。

人在一种不快乐的心态下，无法投入充足的热情。

我开始变得凶狠，对孩子的点滴错误也不放过。

这样的状态使得我和孩子之间的隔阂之间拉大，而自己也感觉越来越疲倦。

教师成长故事演讲稿(通用27篇)

教师成长故事演讲稿（通用27篇）好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。

现如今，演讲稿应用范围愈来愈广泛，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是小编整理的教师成长故事演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师成长故事演讲稿篇1尊敬的老师们：你们好！很高兴能有这样一个机会，和大家分享我的教育故事。

每朵花都是美丽的，每一个孩子都有闪光点，没有赏识就没有教育！作为教育工作者，应该拥有一双发现美的眼睛，去挖掘孩子的潜能，特别是对那些学习基础差，纪律松散的学生，更要努力发现他们身上的闪光点，并把这些闪光点放大，让每个学生都有展示自己才华的机会，让每个学生都在成就感中获得自信。

所以，今天我演讲的主题是《赏识，孩子信心的源泉》。

前不久我上了这样一节音乐课。

那是四年级某班的音乐课，师生互相问过好后，孩子们坐了下来。

我扫视了一下全班，发现一个叫张俊的孩子两眼空洞，神思似乎飞去了远方。

这个同学学习和纪律都不太好，班主任说起他来就头疼，说他语、数、英三科成绩加起来还不够一百分，也因为这样，所以没有人愿意跟他玩。

看着他那张发呆的脸，我不由得想，他应该很不快乐吧，现在的独生子女其实很孤独，很渴求友谊和平等的尊重。

我决心拉他一把，我微笑着说：“今天老师要表扬你们，排队进课室的时候特别安静，坐也坐得特别端正，你们看看，张俊同学坐得多好呀！”同学们的眼光刷的一下都集中在张俊身上了，他有点慌神，腰条件反射地挺得更直了，我对他翘了翘大拇指，他有点不好意思地笑了笑。

那一节课上的是舒伯特的《摇篮曲》。

我先放了一段弦乐版的《摇篮曲》，让学生边听边想象：“在音乐中你听到了什么，看到什么？”放音乐的时候我注意看了一下张俊，发现他的眼睛扑闪扑闪的，似乎在边听边思考。

放完音乐之后，让我意想不到的事情发生了，张俊第一个举起了手。

我让他起来回答问题，老实说我对他的回答不抱有太大的期望。

他站起来结结巴巴地说：“刚……刚开头的地方有……有湖水的波纹，然后……然后风，风是轻轻的，天上还飘着几朵白云”，我惊异地看着他，课室里鸦雀无声，同学们也想不到这么美的句子居然是出自张俊同学的口中。

班主任成长故事

班主任成长故事我的班主任成长故事始于初接手一个三年级班级。

这个班级的课堂常规很差，大部分孩子自律性差，自私，导致班风不正。

初接手的时候，我遇到了很多困难，每天繁琐的事情把我折腾得晕头转向，坏情绪不能排解，结果让师生关系越来越紧张。

有一天，班上的孩子又在课堂上随意说话了，屡禁不止，总是一会就叽叽喳喳就一片声音了。

我一生气，就勒令全班起立，听我训了一节课！结果发现，他们在我的课堂上有所避忌了。

往后好几次遇上类似情况，我都采用了这种快刀砍乱麻的方法。

然而，班上有个女生总是请假不来上学了，说是头疼。

开始我也不在意，但这种情况持续了两个星期，直到该学生的妈妈给我打电话，告诉我，经过详细的检查，其实孩子身体一点毛病都没有，但就老是嚷头疼。

孩子也不算说谎，其实是心理的问题！因为她是一个自尊心很强的孩子，一直都是老师的表扬对象。

我新接班，不了解孩子的以前表现，严字当头，她因为课堂上说话被我当全班的面批评了，后来自己控制住不说话，但班上不少同学还是说话，就被老师一起批评了，心理的落差和认为老师奖罚不公平，导致不想来学校了。

心理医生说是轻微的厌学症！我一听就呆了！我居然把一个孩子弄成了厌学症！幸亏孩子的妈妈也通情达理，理解老师的管理方法，也说自己孩子的心眼实特别小，想偏了，休养好就没事的了。

我的班主任成长故事告诉我们，班主任工作是一项艺术性强的工作，班主任工作方法和技巧的得当与否，直接影响着学生成长速度的快慢和成长质量的高低。

作为一个青年教师，初接手班主任工作，一路是坎坷，也是收获的。

有着积极好学的心态，班主任的道路会越走越平坦。

虽然我不想承认，但这件事确实发生了。

即使家长不追究，我仍然认为自己难以逃脱责任。

我反思了自己的管理方法，找有经验的老师帮助我解决这个问题。

首先，我去了学生家里，与她交谈，告诉她我使用这种方法的理由，并争取她的理解。

我告诉她学校举行的活动，并转达同班同学对她的关心，希望她能放下对学校的抵触情绪。

小学教师成长故事(合集5篇)

小学教师成长故事(合集5篇)第1篇: 小学教师成长故事尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！今天坐在这里面对大家，说实话我是惶恐又惶恐、踌躇又踌躇，原因之一，虽然面对学生们讲课已不是第一次，但这次面对的是领导和同事，我这人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不会说话；原因之二，这次给我的题目并不是自己所擅长的学科教育教学的题目，而是要谈自己的成长经历，准确地反思自我，这对我而言确是一个太难的题目。

但既然领导让谈，我就随便说两句。

年华似水，岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了***个年头。

在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。

所以，我有着如同孩子般透明的心灵，简单的`快乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。

喜爱，让我走上了教师之路。

我是一名小学教师，因为喜欢孩子，所以选择了这个职业。

在实施新课改的期间，我学习了许多新课改的知识，也观看了不少名教师的成功之课，在不断充实自己的同时，我感觉各自的课堂教学都有了很大的变化，新课改的成功之处让我在课堂教学中有了更大的发展。

在平时的教育教学中，每当我看到稚气可爱的孩子们快乐地学习着，我就非常高兴。

带着这种喜好和对孩子们的爱，让我走上了教师之路。

爱，是我投身于教育事业的原动力。

支持，让我拥有了坚强的后盾。

我在教师这个岗位上一干就是***年，回顾这***年来的教学之路，我深深地感受到个人成长离不开自信、钻研、毅力，更离不开学校环境和教师群体所形成的强大的精神后盾。

首先我得到了领导的支持，再加上同事的帮助，给自己的教学奠定了很好的基础。

每当我遇到教学上的难题时，领导都会鼓励我，同事都会帮助我等等。

有了领导的支持，学校就是我成长的摇篮！学习，让我得到了不断的超越。

我积极参加各种学习，通过不断的充实自我，使我的教学能力不断提高，同时在教学上虚心求教，有疑必问，虚心请教其他老师，在各个单元的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，探讨教学心得、体会与收获；同时，多听其他老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，博采众长，提高教学水平。

教师教育成长故事

教师教育成长故事教师教育成长故事我的这些年人生若是一段长长的旅行，或崎岖不平，或柳暗花明，那么我愿意做一名悠然的行者，且走且珍惜。

——题记一节课至今，我依然记得那节课的一些细节。

那是下午4 点多，我带着忐忑甚至有点悲壮的心情走进我眼中高大上的学校——西安高新第一小学五年级的一间教室。

城里的孩子人高马大，带着与生俱来的优越感，面对站在讲台上矮小瘦弱的我他们甚是不屑。

我刚和学生们开始交流，好多男生都唉声长叹：“我们都上了一天美术课了，累死了。

”我本来就不自信的心马上低落到了谷底，我想这次讲课肯定是砸了。

好吧，成功就别指望了，干脆放手一搏。

心里有了这个念头，我重新抬起头，一边微笑地环视眼前这些让我有些怵的孩子们一边快速思索怎么应对这场面。

我告诫自己情绪不能受影响，必须精神百倍，备课时的那些预设包括和学生的互动交流都必须调整。

在孩子们懒洋洋地注视下我就走到闹得最凶的孩子跟前，对他说：“我刚才发现你在说话的时候好多同学都在听，我断定你在班上肯定有一定的号召力，从你说话的样子还能判断出你性格豪爽。

”五年级孩子，你如果对他说“你真棒”，他可能不屑一顾，但如果说他在班上“很厉害”肯定喜欢。

听完我的夸奖那男孩儿忙不迭地连连点头。

接着我问他肯不肯帮我一个忙，男孩儿说乐意。

呵呵，我知道这样的小子最可爱的地方就是言必行行必果。

于是我说想向他借一只鞋子，他苦于已经承认自己豪爽乐于助人，也只得答应。

我给孩子一张大开纸垫在脚下，换了一只鞋子，这只鞋子就成了我那天上《精细的描写》的重要教具了（那节课的教学预设是以书包为教具的）。

这种有点违反常规的开课一下子激发了学生的好奇心，我也很顺利地调整好了状态。

于是，欣赏、观察环节孩子们有了兴趣，到突破教学重难点“掌握抓住事物的特征，用线对物象进行精细描写”的时候，我引导学生对那只借来的鞋子先做了精细观察，之后边讲解边快速在一张4 开纸上画出了这只鞋子的整体外形，细节描写留给两个自告奋勇的孩子边说边添加，整个过程环环相扣，水到渠成。

我的教育故事演讲稿：探寻成长轨迹

我的教育故事演讲稿：探寻成长轨迹：大家好！我很荣幸能站在这里和大家分享我的教育故事。

每个人都有自己的成长轨迹，而我的成长轨迹就是我的教育故事。

今天，我与大家分享这段历程，其中有欢笑，也有泪水，有成功的喜悦，更有努力的汗水。

记得最早上学时，我是一名胆小害羞的孩子。

每次听到老师点名发言，我总是脸色通红，举手答题的勇气也不足。

但是，在老师的耐心教导下，我开始逐渐克服这种恐惧，逐渐步入了自信的轨道。

在小学时期，我是一个进步比较迅速的学生，取得了许多荣誉和成绩。

或许是因为以前在班级中不够出色，我希望能通过个人的努力来证明自己。

每次考试，我总会全力以赴地去备考，用心去思考题目，在不断地改进和完善过程中，我也不断地在成绩上提升。

尤其是在小学六年级的时候，我参加了全市中学入学考试，并以优异的成绩被一所中学录取。

这成为我教育生涯中的一个重要的转折点，因为这时我开始拥有了更多的机会去接触不同的学科和老师，了解到更多不同的思考方式和课程内容。

同时，中学的要求也更加高飞严格，我需要更加努力去适应这种环境，不断学习、努力进步。

在高中时期，我遇到了一位特别优秀的老师，她教授的是语文课。

那时候因为各种社交网络和影视作品的快速发展，我们很容易受到其他文化的影响，而这位老师却将我们带回基础，让我们重新认识汉字，重新审视汉字来源、演变以及传统文化。

这个时候，我发现我们学习语文已经远远不是只是会看书会写作文了，它还是我们思想、品性、修养的寄托所在，也是我们传承文化、历史、祖先智慧的载体之。

这不仅唤醒了我的兴趣，也使我更有信心地面对语文学习。

我开始更加认真地看书，重拾对传统文化的好奇心，逐渐爱上了这门学问，在后来的高考中，我也以优异的成绩考取了重点院校，开始了我的大学生涯。

在大学时期，我遇到了许多优秀的老师和同学，他们一直是我成长过程中的良师益友。

同时，也是在大学时期，在社会实践中，我开始接触到更加广泛的问题，思考着我在社会中的角色以及如何为社会做出贡献。

教师我的成长故事演讲稿4篇

教师我的成长故事演讲稿4篇教师我的成长故事演讲稿1大家好，我是来自XX学校的一名教师，今天我想与大家分享一下我在教育领域的成长故事。

当我第一次踏进教室的时候，我对教育充满了热爱和期待。

我相信教育的力量可以改变一个人的命运，所以我选择了成为一名教师。

刚开始的时候，我面临着很多挑战和困难。

课堂管理、教学方法、学生之间的差异等问题都让我感到头疼。

但是，我并没有放弃，而是努力寻找解决办法，不断提升自己的教学水平。

通过参加各种教育培训和研讨会，我学到了很多关于教学的知识和技巧。

我学会了灵活运用不同的教学方法，根据学生的特点和需求进行个性化教学。

我也学会了与学生建立良好的关系，激发他们的研究兴趣和动力。

除了专业知识的提升，我还不断反思和改进自己的教育理念和教学方式。

我相信教育不仅是传授知识，更是培养学生的综合素质。

因此，在教学中我注重培养学生的创新能力、合作精神和解决问题的能力。

我鼓励学生思考、探索和质疑，让他们成为自主研究者。

通过这些年的努力和实践，我逐渐成长为一位有经验、有影响力的教师。

我的学生不仅在学业上取得了显著的进步，也培养了良好的品德和价值观。

作为一名教师，我的成长之路永远不会停止。

我将继续研究、反思和创新，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

谢谢大家！---教师我的成长故事演讲稿2大家好，我是来自XX学校的一名教师，我很荣幸能够在这里与大家分享一下我的成长故事。

我选择成为一名教师，是因为我热爱孩子，同时也相信教育的力量。

我相信每个孩子都是独一无二的，都有潜力成为优秀的人才。

刚开始当教师的时候，我面临了很多挑战和困难。

我觉得自己的知识还不够扎实，也不太懂得如何与学生建立良好的关系。

但是，我并没有气馁，而是努力研究和实践。

我报名参加各种教育培训课程，提升自己的专业知识和教学技能。

我关注教育界的最新动态，不断更学方法和理念。

同时，我也积极参与学校的各种活动和社团，与同事们进行交流和分享。

10个教育孩子成长的小故事

10个教育孩子成长的小故事1、断箭不相信自己的意志，永远也做不成将军。

春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打仗。

父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。

又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。

父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。

”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。

一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。

儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。

果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。

当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。

骤然间他惊呆了。

一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。

我一直挎着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。

结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。

拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。

”把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上……【温馨提示】自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。

2、生命的价值不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。

面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。

他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。

”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要？”仍有人举起手来。

他又说：“那么，假如我这样做又会怎么样呢？”他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。

尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。

我的教育故事：我与学生共成长

我的教育故事：我与学生共成长我的教育故事：我与学生共成长师风好，则校风正；校风正，则树人直。

作为学校精神风貌的载体，校风是立德树人的根本，古语云：“亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。

”作为肩负传道、授业、解惑职责的教师，只有真正做到学为人师、行为世范，才能构建起风清气正、清清爽爽的校园生态，也方能实现“风以动之，教以化之”的育人理想。

第二小学在教师中开展“我与学生共成长——我的教育故事”征文比赛，一幕幕耐心细致地谆谆教导；一件件暖人心弦的细微琐事；一个个感人肺腑的师生故事，无不深深地感染着我们，施教之道，重在用心，就让我们一起去聆听、去感悟“给孩子一个微笑,他会给你一个明媚的春天。

”!信赖学生赢得尊重金雅对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。

只有一心一意善待每一个学生，才会在教育教学上喜获丰收。

——题记一位教师，如果想把工作做好，光靠自己仅有的热情，是不够的。

在教育教学过程中要讲究方法，要善于抓住孩子的闪光点，在教育过程中，一定一定要有一颗慈爱的心，以前我只是说说，后来才真正懂得。

下面是我教学中的一个小故事，写给大家分享。

20XX年8月，我通过自己的努力来到湖口县第二小学，当时的我，满怀激动，觉得这是实现个人梦想的时候，对未来充满了期待和憧憬。

那年我接手了二年级（4）班的班主任及数学教学工作。

班里女同学比较多，大多都偏内向，其中有一个女孩，由于成绩比较落后，所以我平时特别留意她。

上课她很乖巧，不说话也不做小动作。

看似听的跟认真，但其实什么也没听懂，作业写的一塌糊涂。

有一次她妈妈打电话给我，说想听听她的声音，我就特别好奇，怎么不在放学的时候打给家里人。

她妈妈说，因为自己的原因，离婚了，孩子跟着爷爷在过。

自己不好意思打电话回去，所以才打到我这里来了。

我这才慢慢理解了她的沉默不语。

那天放学前，我跟孩子说，要不今晚你给妈妈写封信吧，把你想对她说的话全都写到信里，我来帮你寄过去。

教育者成长经历-教育者个人成长故事3篇

教育者成长经历-教育者个人成长故事3篇故事1：从失败中成长教育者小明一开始在教育领域遇到了很多挑战。

他在一个乡村小学担任教师，学生们的研究成绩一直不太理想。

他尝试了许多不同的教学方法，但都没有取得明显的改善。

然而，小明没有放弃。

他开始反思自己的教学方式，并决定与同事们共同合作，寻找更好的教学策略。

他们组织了一些研讨会，分享彼此的教学经验，并寻求改进的方法。

逐渐地，小明发现了一些有效的教学技巧，并开始在课堂上应用。

他注重培养学生的兴趣和参与，采用互动的方式进行教学，并及时给予学生反馈和激励。

这些改变带来了积极的影响：学生们对研究更感兴趣，成绩也逐渐提升。

小明从这次失败中学到了宝贵的教训：不断反思和改进是教育者成长的关键。

他也明白到，与同事们合作和分享经验是获得成功的重要因素之一。

故事2：学生的成长带动教育者的成长教育者小李有一位学生，名叫小明。

小明是一个有潜力但成绩一直不太理想的学生。

小李决心帮助他实现个人的研究进步。

小李通过与小明的家长和其他老师进行沟通，了解到小明的研究困难所在。

他针对小明的问题制定了一个个性化的研究计划，并给予他更多的支持和指导。

小明渐渐地展现出了进步的迹象。

他在课堂上变得更加专注，积极参与讨论，并开始主动寻求帮助。

他的研究成绩也开始有所提升。

小李由此感到鼓舞，并对小明的成长感到非常自豪。

他意识到，学生们的成长也能带动教育者的成长。

通过了解学生的需求并提供个性化的支持，教育者可以不断改进自己的教学方法，更好地帮助学生实现潜力。

故事3：教育者的自我提升之路教育者小王一直致力于提高自己的教育水平。

他意识到，只有不断研究和自我提升，才能成为一名优秀的教育者。

小王参加了许多教育研讨会和培训课程。

他研究了最新的教学方法和教育理论，并积极应用到自己的实践中。

他也经常阅读教育相关的书籍和文章，不断丰富自己的教育知识。

除了专业知识外，小王还注重培养自己的沟通和领导能力。

他参加了一些关于教育管理和团队合作的培训，研究如何更好地与学生、家长和同事们合作。

成长的故事10篇

成长的故事成长的故事10篇成长的故事1我是一个活泼开朗的小女孩，要说起我的优点，很多很多，说起我的缺点，很少很少。

我在家是个勤劳懂事的好孩子，是爸爸妈妈贴心的小棉袄。

在校我是个尊敬老师、团结同学的好学生，还能帮老师和同学做一些力所能及的事情，帮助别人是我的快乐。

在寒假里，我做了一件别人想不到的事情：送信。

为什么送信呢？因为物业公司撤离我们小区，还没有新的保安叔叔来看门。

邮局叔叔送来的信件和报纸没人分送出去，日积月累的堆在保安室。

我看到这么多信件没人送，怕那些收信的叔叔阿姨着急，就担当起了送信的任务。

说起来容易，做起来难啊！住在六楼的，要辛辛苦苦地爬上去。

六楼开门的阿姨对我说：“小朋友，谢谢你了！”我听了心里很高兴，也感觉不到累了。

我从中午开始送，一直到下午三点半才送完，送完后我累得直喘气，双脚发软，才知道，邮递叔叔那么辛苦，一天要跑好多路呢！休息了一会，我又把我们家的楼道打扫干净。

看，我勤快吧！虽然我很累，但是我很高兴呀！还有一次，妈妈上白班，下午五点才能回来。

中午我就泡了一碗方便面吃，到了下午四点钟，我肚子饿的不行了，心想：妈妈上班那么累，还是让我来做饭给妈妈吃吧。

说干就干，先把米洗好，里面放上红萝卜、木耳青菜、火腿肠（营养饭），把电源插上后，开始做菜。

先把青菜洗一洗，放在锅里，然后把鱼丸放进去，等了10分钟，一碗鱼丸汤就做好了。

接下来再炒土豆丝，把土豆洗干净，然后刨成丝，放在盐水里泡，听爸爸说，土豆丝放在盐水里泡，炒起来就不粘锅上。

过了五分钟就可以炒了，开始放进油、生姜、葱，然后下炒，再放盐。

等差不多好的时候放点醋就可以出锅了。

妈妈回来闻到香味说：“宝贝真懂事，真能干！”你们也会觉得我能干吧！成长的故事2人们常说：“只要功夫深，写出没成长。

”这句话让我非常的赞同。

只有下深了功夫，努力去做，那么再难的事也能被冲破！我有一个表妹，她因为3岁那时，在家旁的水井边玩耍，不慎掉入井中。

幸而的是她经过抢救活了下来，但不幸的是她的智商从而减退。

我的成长故事大学生教育学

我的成长故事大学生教育学以下是我整理的有关于我的成长故事大学生教育学，仅供参考：时光如白驹过隙，转瞬即逝。

以前时常会听到这句名言，只觉得它好有文采，但现在每每听到这句话，就会想起刚毕业步入社会到现在已从教半年多的历程，对这句话便有了一种从未有过的真切体会。

转眼间进入兰州市东郊学校已经半年多了，由当初已毕业的学生角色转变为教师的角色。

初为人师的我，因为是新工作、新环境，所以怀着一种忐忑、迷茫的心情进入了学校。

经过半年多的不断学习、积累和付出，对于自己的从教事业就多了一份属于自己的思考和感悟。

今天抱着学习和反思的态度，与大家交流成长体会，并收获作为一名青年教师不断成长的快乐。

还清晰地记得去年报考学校教师时，我从内心里纠结过、彷徨过，到底要不要报考教师这个职业。

因为以前常听到人们说教学苦教学累，在古时候更是有“家有五斗米，不做孩子王”的说法，而且要报考的是省会城市的学校，对于我一个来自外地小县城的毕业生来说，在心里更没底。

但是自己心里也很羡慕当老师的，感觉他们看起来很轻松，最终在家人和朋友的鼓励与支持下，我下定决心参加考试，最后有幸通过了考试，成为了一名小学教师。

开学后，进入学校里，首先被学校既大而又绿树成荫的校园环境所深深吸引。

初为人师的我，无意间想到网上或文章上常常所说的：“教师是辛勤的园丁，是默默燃烧的蜡烛，是学生灵魂的工程师，是传道授业解惑者”，这些赞美之辞，对于平凡普通的我而言，是一种无形的巨大的压力，但压力也是努力成为一名合格教师的动力。

初为人师的我，顶着这样的压力走上讲台，没有任何教学经验，没有丰富的教育理论知识，没有过很深的教学基本功，但根据学校的安排和要求，让我带五、六年级的科学课，就这样带着迷茫的心情开始了自己的教学生涯，并且在师傅谢老师和办公室同事的指导帮助和鼓励下，我一直在努力地去适应学校的教学工作，不断学习，来提高自己的专业素养，尽力把自己最好的一面展现给我的第一批学生。

当我第一次站在孩子们面前，站在那三尺讲台上的时候，一切都让我感到新鲜，感到紧张，而又感到激动。

小学教师师德教育案例——一位班长的成长故事

小学教师师德教育案例—一位班长的成长故事一、情景案例那是我新接二年级一个班的第一学期，根据学生的身高情况对学生的座次进行了调整。

开学两周后的一天，当我刚跨进教室门，小小（化名）就哭着跑过来对我说：“老师，我同桌洋洋（化名）推我，不让我坐在位子上。

”我急忙问洋洋：“你为什么推她呀？”洋洋说：“她喊我‘小霸王’。

”我转身给小小讲了一番道理，小小向洋洋道歉后，这件事算是平息了。

可没想到才过了一天，我去教室收作业。

一进门，就看到洋洋一边使劲地推着小小，一边说：“我不要你坐在这里，滚一边去！”我赶忙走过去，一边制止洋洋的做法，一边问原因。

洋洋理直气壮地说：“她用我的橡皮。

”我耐心地对洋洋说：“同学之间要互相帮助。

今天你帮助了她，下次你遇到困难，她也会帮助你的。

让她坐下，好吗？”“不行！我就不要她作同位！”“铃……”上课铃响了，为了不影响学生上课，我只好暂时把****调到邻桌。

二、案例分析为了了解这个看上去有些活泼，却又有些自私的孩子，以便有的放矢的对他进行教育，我去他家进行了家访，并**到洋洋的一年级任课老师了解情况，得到如下信息。

1、家庭因素洋洋的爸爸、爷爷均是单传，到了洋洋这一代，却首先生下了洋洋的****，根据农村计划生育政策，全家人盼星星盼月亮般终于盼来了洋洋。

于是，洋洋成了他们一家继续传宗接代的唯一希望，自然也就铸就了他在家的特殊地位。

全家人对他可谓百依百顺，不敢说半个“不”字。

2、个人因素正是由于洋洋特殊的家庭地位逐渐养成了他不健全的性格特点：（1）、任性。

说一不二，喜欢对别人颐指气使。

（2）、自私。

一切以自己为中心，别人就应该为他服务。

（3）、脾气暴躁。

稍不如意，就大发**霆，恶语相向，指责对方。

（4）、喜欢推脱责任。

即使明知自己有错误，也总是迁怒于别人。

其优点是：聪明、活泼、喜欢唱歌、跳舞，善于表达等。

3、教育因素从上幼儿园到入学，当洋洋犯了错误时，老师多是询问一下原因，对他进行严厉地批评教育。

那些跌跌撞撞的足迹——教育成长小故事

那些跌跌撞撞的足迹我总是相信，人有一种力量，可以无惧一切的艰难困苦！那就是心有归属！有了归属就可扎根，有了根，才有破土而出的生长勃发的底气。

我觉得他们是上天的赐于我的礼物，他们是来陪伴我的职业生涯并丰富我的阅历的。

他们的优点需要我一点一点去释放，我应该感谢他们的缺点，从而成就我作为一个师者最根本的存在意义，我的使命应该是尽自己的能力指引他们向幸福的方向靠近。

在这之前好一阵子，其实我一直在纠结到底要讲些什么东西？取了个这么好像很有曲折情节的讲话题目儿，其实心里也没觉得有什么特别感人的故事。

如同用眼睛去看一颗幼苗的生长，怎么都看不出动静来，都是一些日常的琐碎罢了，可总还是得说点什么，于是回头仔细想想，总还是有那么些点点滴滴。

教育其实大多平常事，琐碎事，可在那日常中的嘻笑怒骂，或许也伴随着些许蜕变时的阵痛，那是孩子们跌跌撞撞的成长足迹，一步一步踩在我的记忆里。

化作路途上一点一点的星光，他们每一个都是我人生旅途中一颗一颗的小星星，在我的记忆里一闪一闪的是那么灵动，那么的朝气有活力，那么的美好。

而成长的力量、意志与坚韧，其实都是来自于在乎，妈妈在乎儿女，所以弱女子迸发出抬起汽车的力量，小鸟在乎雏儿，所以能迸发出向比自己强大百倍的猛兽悍然发起进攻的勇气。

在大自然中有太多的物种，都在演译着这种力量的真谛，因为在乎，因为爱，所以珍惜，所以能迸发出超乎寻常的力量，成为自发的责任和使命——这就是爱的力量！去年八月，我刚来，孩子们也刚到。

报到那天，简单交谈时，孩子们带着一点腼腆偷偷打量着我，我也在一个一个地打量着孩子们。

来不及说些什么，为期一周的军训开始了。

八月的太阳如洪炉，空气中热浪涌动，房顶和大地也好像都被太阳烘烤得浑身难受，不停地扭曲着。

孩子们就在烈日底下出操，站军姿，练步伐、喊口令，汗出如瀑。

背上的汗渍干了又湿，湿了又干，形成一张张如同不知名的地图模样。

一张张白白净净的脸迅速被烧烤成紫红或酱紫色，又迅速变成红黑色。