必修1第一单元第2讲

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致社会动荡。
题聚焦
提素能
(2)措施：裁撤 中书省 和 丞相 ，以六部分理全国政务，直接对
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组训练 皇帝负责。
2．内阁的出现
山 东
(1)背景：废除丞相后，皇帝政务繁多。
金 太
(2)过程
阳 书
①明太祖设置 殿阁大学士 为侍从顾问，但很少参决政事。
业 有
②明成祖时，选拔翰林院官员入值 文渊阁 ，参与决策，“内阁”
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(3)隋唐：实行科举制
①确立：隋初，开始用 分科考试 的方式选拔官员；隋炀帝时，开 山
始设 进士科 ，科举制形成；唐宋元明各朝继承并完善了科举制。
东
金
②作用：有利于打破 特权垄断 、扩大官吏人才来源、提高官员 太
文化素质、加强了中央集权，影响深远。
阳 书
【史论归纳】
从汉至元我国选官制度的主要标准由家世、财产、
山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
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书
中央与地方的矛盾。
业
有
限
公
司
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3．选官制度变化
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(1)汉代：推行 察举制 ，以品行举荐为官， 孝廉 成为士大夫做
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核心要 点探究
官的主要途径。
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(2)魏晋南北朝：采取 九品中正制 ，世家大族子弟依靠 门第 即可
题聚焦 步入仕途，朝廷要职多由世家大族担任。
核心要
点探究 高权重；汉武帝重用身边做侍从、秘书工作的人担任 尚书令 、
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侍中 等，参与军国大事，以削弱相权。
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(2)魏晋南北朝：握有实权的先是尚书省，后有中书省和门下省，
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逐步形成 三省体制 。
(3)隋唐时期
山
东
①内容：中书省负责 决策 ；门下省负责审议；尚书省负责 金
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②后来增设 参知政事、 枢密使、 三司使分割宰相的行政权、军权、
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提素能 财政权。
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(5)元朝：设 中书省 为最高行政机构，行使宰相职权。
【形象记忆】
“二、二、二”记忆汉至元政治制度演变的特点：
山 东
“两强”是中央集权不断加强，专皇权不断加强；“两弱”是地方权
金 太
力不断削弱，丞相权力不断削弱；“两矛盾”是君权与相权的矛盾； 阳
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1．中央集权的发展
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(1)汉代
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①问题：汉初推行 郡县 、 封国 并存，造成王国与中央对抗。
②解决：在汉景帝平定“ 七国之乱 ”的基础上，汉武帝颁布 山
“ 推恩令 ”，基本解决了王国问题。
东 金
(2) 唐 朝 ： 中 期 ， 地 方 设 置 了 节 度 使 ， 安 史 之 乱 后 形 成 了
业 有
门第逐渐发展到才学，选拔标准趋向于公开、公正；选拔方式由世袭 限
公
或举荐、评定授官到考试选拔，趋向于严密、科学。
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二、明清君主专制的加强
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1．宰相制度的废除
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(1)背景：明太祖认为丞相权势过重，会妨碍皇权的 高度集中，导
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第2讲 从汉至元的政治制度及明清
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君主专制的加强
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一、从汉至元政治制度的演变
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固。
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核心要来自百度文库
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【形象记忆】 用“一 、二 、走”记忆明清君主专制的加强：
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“一废”是指明朝废除丞相，君主专制达到新阶段；“二设”是指明
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朝内阁和清朝军机处的设立；“走”是指明清君主专制走向极端。
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执行 ，下设六部，分工具体。
太 阳
书 ②作用及意义：三省既分工又合作，相互牵制、相互监督，提高 业
了办事效率；三省长官都是宰相，削弱了相权，加强皇权； 中国官制
有 限
史上的重大创造，影响深远。
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(4)宋代
核心要
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①设 中书门下 作为最高行政机构，最高长官行使宰相职权。
山 东
直强化对地方的领导、监督和制约，采取调整地方行政机构，分割、 金
太 限制地方权力的措施，使地方绝对服从中央，最后听命于君主，加强 阳
了中央集权统治。
书 业
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限
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2．君主专制的演进
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(1)汉代：汉初，丞相集 决策 、 司法 、行政大权于一身，位
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出现。
司
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③后来，内阁地位提高，大学士有了票拟权 。
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④张居正担任首辅时，六部几乎变成了内阁的下属机构。
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(3)地位：内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是
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为皇帝提供顾问的 内侍机构 。
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(4)元朝行省制度
核心要
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①内容：地方设 行中书省，拥有经济、军事大权，但受制于中央；
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边远民族地区设
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宣慰进司行管理。
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②影响：加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一；是中国古
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组训练 代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。
【史论归纳】
从汉至元中央集权与地方分权的斗争中，中央一
太 阳
藩镇割据 局面，严重削弱了中央集权。
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破疑难 核心要 点探究
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(3)北宋
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3．军机处的设立
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(1)原因
①清初沿用 议政王大臣会议 ，皇权受很大限制。
山 东
②康熙帝设 南书房 ，参与机要事务。
金 太
(2)设立：雍正帝时为办理西北军务，宫内设置军机处，其职责是
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军机大臣 每日接受皇帝召见 ，跪受笔录，军国大事由皇帝一人裁决。
业 有
(3)影响：提高了行政效率，加强了君主专制，中央集权进一步巩