作文比赛策划方案

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关于作文大赛的策划书3篇

关于作文大赛的策划书3篇篇一《关于作文大赛的策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，写作能力越来越成为人们必备的基本素质之一。

为了提高广大学生的写作水平，激发他们的创作热情，我们决定举办一场作文大赛。

二、活动目的1. 提高学生的写作能力和文学素养。

2. 激发学生的创作热情，培养他们的创新精神。

3. 增强学生的自信心和表达能力。

4. 促进校园文化建设，丰富学生的课余生活。

三、活动主题本次作文大赛的主题为“我的梦想”。

四、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[具体地点]五、参赛对象全体学生六、比赛要求1. 参赛作品必须围绕主题“我的梦想”进行创作，内容积极向上，具有一定的思想性和艺术性。

3. 参赛作品必须是原创作品，未在任何媒体上发表过。

4. 参赛作品需在规定时间内提交，逾期不予受理。

七、比赛流程1. 宣传阶段（[宣传时间]）（1）在学校宣传栏张贴海报，宣传本次作文大赛的相关信息。

（2）在学校官网发布比赛通知，介绍比赛的主题、时间、地点、参赛对象、比赛要求等。

（3）在学校各班级发放比赛通知，鼓励学生积极参与。

2. 报名阶段（[报名时间]）（1）学生在规定时间内将参赛作品发送至指定。

（2）邮件主题需注明“作文大赛+班级+姓名+联系方式”。

3. 评审阶段（[评审时间]）（1）邀请学校语文教师组成评审团，对参赛作品进行评审。

（2）评审团根据作品的思想性、艺术性、创新性等方面进行评分。

（3）根据评分结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名。

4. 颁奖阶段（[颁奖时间]）（1）在学校礼堂举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。

（2）邀请学校领导、教师代表、学生代表等出席颁奖仪式。

（3）获奖学生代表发表获奖感言。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

学校作文比赛活动方案

【 - 小学作文】篇一:《小学现场作文竞赛活动方案》中山市华特雅学校四年级现场作文竞赛活动方案一．活动目的为全面提高学生的语文综合素养，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，经过语文组研究决定，华特雅学校小学部定于11月25日举行4年级作文竞赛（初赛）。

二．主办：小学语文组三．参赛对象：四年级学生。

四．竞赛内容：记叙文。

五．竞赛时间：初赛：第13周三中午12：50——13：50. 复赛：14周二中午12：50——13：50.六．评奖方法：每班选3名学生参赛。

评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名。

获奖的同学作为参加镇作文比赛的候选人。

给获奖同学颁发奖状和笔记本。

给获奖同学的辅导老师绩效考核加上相应的10、8、5分的奖励。

给监考老师两课时补助。

七．评委：三、五、六年级的备课组长。

监考老师：周颖慧八．比赛地点：小学部教研室九．竞赛要求1、比赛分为初赛和复赛，成绩取两轮成绩的平均分。

2、参赛同学进赛场只带好黑水笔，其它物体一律不能带进考场。

发现带进其它本子等不符合要求的物体进入考场，马上取消考试资格。

3、认真书写，不能使用涂改液，卷面工整，不工整的要相应扣分。

领导批示：小学语文组 2015年11月18日篇二:《作文竞赛活动方案》作文竞赛活动方案一、活动宗旨为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。

力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。

同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。

经学校教务处研究决定，特举办本次作文竞赛活动。

二、活动时间学生交稿时间为：10月17日—10月24日作文评比时间为：10月25日—10月27日三、参赛对象全校学生（要求每位学生都参与）四、活动内容及要求（一）活动内容可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

1、寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》2、点滴成长记录：《难忘的经历》《假如再有一次机会》《心事》《我在变》《______,触动了我的心灵》《成长，需要______》3、感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《心灵的距离》《接受与付出》《悔与悟》《真诚》《承诺》《感恩》（二）要求①、统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

作文竞赛活动方案（通用6篇）

作文竞赛活动方案（通用6篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。

那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的作文竞赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

作文竞赛活动方案篇1一、活动目的为进一步贯彻落实语文新课程标准，营造良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加我校组织的现场作文竞赛。

经研究决定在我校初中部举行一次现场作文大赛。

二、比赛时间：4月21日下午16点30至17点30三、比赛地点：综合楼四楼会议室四、监考教师：杨墙境袁冲芬五、参加对象：初中部各年级各班选派学生参与。

（实验班各班选派3至5人，平行班各班选派2至3人。

）六、组织形1、由学校统一命题。

2、现场写作。

3、作文总分为100分，比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。

七、评卷教师七年级组：组长：方朝勇成员：吴连春、张柏霜、陈维香、万柱海八年级组：组长：袁冲芬成员：何春莉、张亚梅、樊凡、钟跃洪九年级组：组长：毛升芳成员：赵远忠、冯娟、陈玉波、黄享群八、评卷时间：4月22日内（具体时间由各评卷组商定）九、奖项设置：各年级组分别设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀作品奖若干名。

十、注意事项：1、各班语文教师认真组织，推进选手参加，并于20xx年4月17日（本周五）前将本班参赛名单报送初中部办公室。

2、各参赛选手提前15分钟进入考场。

3、各班语文教师通知参赛学生在规定时间内进入指定地点进行比赛。

4、各评卷组长于4月22日早上到初中部办公室领取本组试卷。

5、评卷标准及细则由各组商定。

作文竞赛活动方案篇2一、活动目的三年级，作为作文时代的开端，作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。

三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。

学校开展征文活动方案(精选5篇)

学校开展征文活动方案(精选5篇)学校开展征文活动方案篇1年年春去春又来，岁岁征文文出新。

挚爱的同学们：*千古事，妙手偶得之;舍得青春，舍得思考;把握青春，把握现在——让青春化为光彩的文字吧!活动宗旨：本着人性化思想，以公平公正为原则，促进学院文化之发展，适应当今之变化，展现你我心灵美。

活动将从多个话题和角度来探讨学院带给我们的感动和收获，让你畅然神遨，尽展自我。

一、目的：为了激发我校学生的创作热情，反映我校学生对校园、生活、社会、时代的看法及热爱生活、追求进步的精神风貌，展示我校育人成果，活跃校园文化生活，积极营造朝气蓬勃、健康向上的校园文化氛围，特举办征文比赛。

通过本次征文活动，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园，使校园文化得到广泛传播。

二、形式：征文三、主办方：学院学生社团委员会承办方：文学社四、征文时间：4月11日至4月27日五、参赛对象：学院全体在校学生六、参赛要求：1.主题：魅力学院2.*内容真实、积极、健康，语言生动、流畅有真情实。

3.征文体裁不限，可以是诗歌、散文、小说等。

4.*字数不限。

5.交稿数量：不限七、投稿方式：1.电子稿投至：2.手写稿投至：①投至各宿舍楼一楼楼道的投稿箱处②食堂收稿点八、具体流程：1.宣传方案①宣传口号：文字点缀的青春②把通知发到各班学习委员，学习委员在班上宣传③发邀请给各个社团邀请参赛④张贴宣传海报⑤在校道上拉横幅⑥在各个宿舍楼道口设投稿箱⑦文学社成员穿社服在食堂蹲点宣传⑧在QQ新生群进行宣传2.收稿期的工作：①在食堂设收稿点，安排食堂蹲点的论班表，保证中午和下午的值班人数。

②在各个宿舍楼道口设投稿箱，每天定时定点在各宿舍楼道的收稿箱拿取稿件③手稿要保持干净、整洁，收稿时要小心谨慎，按时收稿，保证收稿的完整。

④收稿期间有问题要及时向上级反映⑤每位值班的人员要按时到场 3.稿件评审：①时间：5月3日至5月10日②评审老师：③评比流程：初审(5月3日至5月4日)：由文学社编辑部整理筛选出内容积极向上并符合征文要求的*。

现场作文竞赛活动方案

现场作文竞赛活动方案【篇一：现场作文竞赛活动方案】现场作文竞赛活动方案一、活动目的为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。

经教务处和半托组研究决定在我校举行一次现场作文大赛。

二、比赛地点及时间：3月第三周在各自班级（监考老师是自己班老师）三、参加对象：2----5年级全体学生四、组织形式1、由作文部统一命题。

2、各班语文老师利用作文课组织学生写作。

3、作文总分为100分，各班在比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。

4、评价与奖励办法：(一等奖、二等奖、三等奖、进步奖) 二年级上交16篇作文作品，取奖6篇，评委：向波唐蕾三年级上交9篇学生作品，取奖4篇，评委：宋庭恒唐蕾四年级上交25篇学生作品，取奖10篇，评委：水应霞唐蕾五年级上交3篇学生作品，取奖1篇，评委：向波唐蕾5、最后选出优秀学生参加北京旭日弘文作文考级现场作文竞赛。

（比赛时间：5月份）五、比赛流程：1、前期准备（1）张贴海报（庭恒、向波），下发通知（2012年3月31——4月1日)（2）准备准考证和试卷（打印水负责，出题全部组员，各自老师把编号和姓名下周一发水邮箱）（各科老师把自己的考试写作要求也一并发）（3）分发准考证号。

制作考场门牌（唐蕾）（2011年5月6日）（4）黑板书写考场须知（向波搜集考场须知及其他）（庭恒提前写好）（5）老师提前讲（宣传）作文大赛。

以及规定和所带物品（铅笔，橡皮，准考证等）2、大赛活动流程：（1）比赛前半小时，教师贴好周计划和考场门牌以及考生准考证号。

（2）全班按时进教室，监考老师五分钟讲考场须知。

（3）8：35准时开始考试，监考老师注意考场纪律。

（4）（5（6）4月5日在大厅公布栏张贴优胜选手名单，并注明在易成艺术节闭幕式上颁发荣誉证书。

注意事项：1、这次的作文大赛一定要宣传好。

作文竞赛活动方案（8篇）

作文竞赛活动方案作文竞赛活动方案(8篇)为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的作文竞赛活动方案，希望对大家有所帮助。

作文竞赛活动方案1一、活动目的：为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，根据语文教研组活动安排，举办一、二年级写话竞赛，三至六年级学生作文竞赛。

引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

二、出题范围：本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本年级的题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。

三、参赛对象：低段、中段、高段的学生。

（每个班级选出4名学生代表本班参赛）四、参赛时间：xx年6月5日星期四下午第三节课。

五、参赛地点：五年级教室六、奖项设置：高、中段设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

低段一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

七、要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平。

各年级先在班上开展作文竞赛，重视学生全员参与，再认真选拔优秀学生,参加学校组织的作文竞赛。

准时到五年级教室参赛。

作文竞赛活动方案2为了进一步认真落实我校提出的打造“书香校园”的工作要求，营造浓郁的书香校园文化氛围，切实提高我校学生习作水平，激发学生阅读习惯，让学在阅读习作中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读，热爱写作，在阅读、写作中快乐成长。

经研究决定举办“中学生与社会作文竞赛”，现将有关事项安排如下：一、活动目的通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中取材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平。

二、参赛对象七到九年级学生(每个班级10名学生)三、内容要求题目：1、我相信2、听，那沉默的声音3、文学的诱惑要求：1、任选一题作文，文体不限(诗歌除外)2、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上3、抒发自己真实情感，不得抄袭4、正确使用标点符号，写规范字。

小学生作文比赛策划书5篇

小学生作文比赛策划书5篇一、活动目的：为进一步贯彻落实市教育局安全文件精神，提高师生的安全防范意识和应对突发事件的能力，最大限度的预防和减少学校安全事故的发生，构建平安和谐校园，经研究决定，在全校师生中举行“我与安全”系列征文比赛活动。

二、活动主题征文以“安全在我心中”、“我把安全带回家”、“斑马线，生命线”、“关注健康，关爱生命”、“生命在你手中，生命在你脚下”等为主题，内容要紧密联系学生的日常生活和学习过程中的生动事例。

三、征文项目1、安全教育征文征文对象：2—5年级学生征文要求：1)、体裁不限，字数在_________字左右，内容要健康向上、紧扣主题，文字简练生动。

内容可以是亲身经历或所见所闻的安全方面的典型事例，也可以是身边发生的维护安全，帮助他人的感人事迹。

2)、征文一律采用a4纸打印，左侧装订，封面注明“我与安全”征文字样及作文题目、学校、班级、姓名、指导教师、联系电话等。

正文不出现姓名、学校等内容。

同时上报电子版。

(附电子稿)2、安全教育手抄报征文对象：1—5年级学生征文要求：1)、内容要体现出安全标识、标志等，作品要求图文并茂，形象生动。

2)、手抄报采用8开纸，背面用铅笔注明学校、年级、班级、年龄、姓名、指导教师、联系电话等。

3、安全教育儿歌征文对象：所有班主任和辅导员老师。

征文要求：有关安全教育及安全管理方面的儿歌，要求原创。

(要电子稿)五、活动要求1、各班要在班级自评的基础上，向学校推荐优秀作品参加校内评选。

其中，安全教育作文二年级每班不少于5篇，三四五年级每班不少于10篇。

安全教育手抄报每班不少于10份。

安全教育儿歌每班不少于5首。

2、各班班主任辅导员协调组织。

数学老师负责学生的教育、发动以及各类征文的上报，语文教师负责学生的创作、指导和作品推荐等。

六、征文时间及报送事项安全教育儿歌截止到______年6月9日;安全教育手抄报截止到______年6月15日;安全教育作文截止到______年6月20日。

命题作文大赛策划书3篇

命题作文大赛策划书3篇篇一《命题作文大赛策划书》一、活动主题“文字的力量：命题作文大赛”二、活动目的通过举办命题作文大赛，激发参赛者的写作热情和创造力，提高写作水平，同时也为文学爱好者提供一个展示才华和交流的平台。

三、活动对象全体学生或特定群体（根据实际情况确定）四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细地点]六、活动安排1. 命题确定提前确定若干个命题，确保命题具有一定的开放性和可写性。

2. 宣传推广通过校园公告、社交媒体、海报等多种渠道对活动进行宣传，吸引更多人参与。

3. 报名方式设置线上和线下报名渠道，参赛者需填写个人信息和参赛命题。

4. 比赛流程（1）参赛者在规定时间内完成命题作文的创作。

（2）收稿后，组织评委进行评选。

（3）评选出各个奖项。

七、评委组成邀请语文教师、作家、文学评论家等组成专业评委团队。

八、奖项设置设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，同时设置最佳创意奖、最佳文采奖等特别奖项。

九、奖品设置根据奖项不同，提供相应的证书、奖品或奖金。

十、活动预算包括宣传费用、奖品费用、场地布置费用等。

十二、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。

2. 严格遵守比赛规则和时间要求。

3. 对参赛作品的版权进行明确规定和保护。

篇二《命题作文大赛策划书》一、活动主题“文字的力量”命题作文大赛二、活动目的通过举办命题作文大赛，激发参与者的写作热情和创造力，提高写作能力，同时也为文学爱好者提供一个展示才华和交流的平台。

三、活动主体全体学生及社会人士四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点线上投稿六、活动流程1. 命题发布：在活动开始前，确定命题并通过官方渠道发布。

2. 投稿阶段：参赛者在规定时间内完成作文并按照要求投稿。

3. 评选阶段：组织专业评委对参赛作品进行评选，选出优秀作品。

4. 结果公布：在官方平台公布获奖名单。

5. 颁奖仪式（如有）：根据实际情况，可举办颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。

策划书800字作文3篇

策划书800字作文3篇篇一《策划书 800 字作文》一、活动主题“创意无限，书写精彩”二、活动目的通过此次作文比赛，激发同学们的写作热情，提高写作能力，同时培养同学们的创新思维和表达能力。

三、活动对象全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、班级通知等方式广泛宣传本次活动，鼓励同学们积极参与。

2. 报名阶段同学们在规定时间内到指定地点报名。

3. 比赛阶段（1）参赛同学在规定时间内完成作文创作。

（2）作文主题现场公布，确保公平公正。

4. 评选阶段（1）邀请语文老师组成评委团进行评选。

（2）评选出一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名及优秀奖若干。

5. 颁奖阶段举行颁奖典礼，为获奖同学颁发证书和奖品。

六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]七、人员安排1. 活动组织人员：负责活动的整体策划和组织。

2. 宣传人员：负责活动的宣传工作。

3. 评委：负责评选参赛作文。

4. 后勤人员：负责活动现场的布置和清理等工作。

八、注意事项1. 确保比赛的公平公正，严格遵守评选规则。

2. 注意活动现场的秩序和安全。

3. 及时收集同学们的反馈意见，以便改进活动。

篇二《策划书 800 字作文》一、活动主题“文字的魅力——800 字作文大赛”二、活动目的通过举办 800 字作文大赛，激发大家对写作的热爱，提高文字表达能力和创造力，同时也为大家提供一个展示才华的平台。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动流程1. 宣传阶段通过海报、宣传单、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，吸引更多人参与。

2. 报名阶段参与者在规定时间内提交报名信息。

3. 比赛阶段（1）参赛者在规定时间内完成 800 字作文。

（2）作文主题将在比赛现场公布，确保公平公正。

4. 评选阶段（1）邀请专业评委对参赛作品进行评选。

作文大赛策划书方案3篇

作文大赛策划书方案3篇篇一作文大赛策划书方案一、活动名称“文思泉涌，妙笔生花”作文大赛二、活动目的激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，展示学生的文学才华。

三、活动主体全体学生四、时间及地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]五、活动流程1. 前期宣传：通过学校海报、班级群等渠道对本次作文大赛进行宣传，吸引学生积极参与。

2. 比赛规则：题目发布：比赛当天公布作文题目，题目将围绕一个主题展开，确保与学生的学习和生活相关，让学生有话可说。

作品评审：由学校语文老师组成评审团，对学生的作品进行评审，确保公平、公正。

3. 奖项设置：根据评审团的打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

六、评分标准1. 立意新颖：主题明确，立意深刻，富有创意。

2. 内容丰富：文章内容充实，具有较强的思想性和感染力。

3. 结构合理：文章结构严谨，逻辑清晰，层次分明。

4. 语言优美：文笔流畅，用词准确，表达生动。

5. 书写规范：字迹清晰，书写规范，符合大赛要求。

七、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元。

2. 奖品费用：一等奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元；二等奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元；三等奖[X]名，每名[X]元，共计[X]元。

3. 评审费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

5. 总计：[X]元。

八、注意事项1. 确保比赛的公平、公正，严格按照比赛规则进行评选。

2. 做好活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。

3. 注意学生的安全，提醒学生遵守比赛纪律。

[策划人][策划日期]篇二作文大赛策划书方案一、活动主题“文思泉涌，妙笔生花”二、活动目的激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，展示学生的文学才华。

三、参赛对象[具体学校名称]全体学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动流程（一）前期宣传1. 制作海报：设计吸引人的海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。

作文比赛活动方案（精选19篇）

作文比赛活动方案（精选19篇）作文比赛篇1一、前言：金秋又至，我们又迎来一批朝气蓬勃的涉外人。

大学校园是个充满激扬青春的地方，这里有着我们激情闪现的情感故事;有着我们理性思考后的远大理想;初进大学，第一次远离原来熟悉的一切，总有些许新鲜感以及对未来的憧憬;甚至是突然的无助和不适应。

为了促进大一新生做好大学规划，消解郁闷和彷徨，由湖北仙桃职业学院院学生会学习部主办，面向大一新生，举办以“我对大学的认识”“军训感受”为主题的征文比赛。

二、活动宗旨：征文活动将本着为同学服务，为校园服务，为文学服务的宗旨。

将我们的情感、理想、信念通过我们自己的文笔展现在众人面前，通过本次征文活动，提高文学团体的凝聚力，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园。

三、报名时间：线上：线下：四、报名方式：(报名表附后)五、征文对象：湖北仙桃职业学院大一新生六、比赛时间：__月__日七、比赛地点：由院学生会统一安排地点，将另行通知。

八、比赛形式：现场作文，即兴发挥。

九、征文要求：以“我的大学”“军训感受”为主题，可以抒写进入大学来的酸甜苦辣(学习、生活、等均可)，可以描述想象中的大学生活，也可以规划未来的蓝图以及刚刚步入大学生活所接受的第一个环节——军训后的感受。

题目体裁不限;字数——字以上。

十、奖项设置：一等奖__名二等奖__名三等奖__名优胜奖__名作文比赛活动方案篇2一、大赛意义通过举办比赛,使学生体会学有所用、学以致用，提高理论联系实践的能力。

二、大赛口号创意点亮未来。

三、报名条件及要求1、参赛人员要有较高的营销热情和积极性，遵守大赛的各项规则，服从组织安排。

2、个人或小组(2-4)人，自愿报名。

3、三峡大学体育学院08、09级学生。

四、参赛进程及要求1、各参赛人员以拟订的选题背景为对象。

2、5月20日之前上交《营销方案》于各班学习委员或班长处，过期不侯。

作文竞赛方案通用5篇

作文竞赛方案通用5篇作文竞赛方案通用1一、活动意义：作文是反映学心世间，知识世间的一扇窗户.为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地写出自己的点滴感受。

二、活动目的为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设和海量阅读，经学校研究决定举办三四年级学生作文竞赛。

本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，语文素养，通过习作，使学生学会感恩。

三、竞赛形式：统一命题，以阅读《小学生天地》为主题，谈刊物或其中某个栏目，某篇;*对自己的教育、启发和影响：就刊物某篇*写读后感或评论等。

四、参赛对象：三、四年级每个班选送3名学生作品。

(请该年级的语文教师于12月20日前将获奖作文交教导处)五、时间：12月14日至12月18日六、阅卷教师：三四年级语文教师(时间：12月18日)七、比赛方法：本次竞赛由教导处统一命题，由三四年级各班的语文老师布置作文的内容。

请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔20篇优秀的*将打印稿于12月21日交教导处存档。

八、奖项设置：每个班取一篇优秀作品，附表于总结。

作文竞赛方案通用2一、活动目的为营造良好的读书氛围，进一步推进我校书香校园建设，激发学生的阅读兴趣，提高学生的习作水平;通过开展活动使学生体验到勤于阅读的好处，从而促进教师将提优举措落到实处，促使学生更加热爱阅读，努力提高自身的语文综合素养。

二、活动安排(一)比赛时间：下周三( 10月28日 )下午2：10——3：10。

(二)比赛对象：3—6年级每班10名学生(各语文教师本周内完成本班参赛学生的选拔，要严格控制人数)。

(三)比赛场地：每个年级的(1)班、(2)班，并由该班的副班主任负责监试工作，各教研组长负责向监试教师解释相关内容。

作文比赛策划方案

作文比赛策划方案一、背景介绍随着教育事业的不断发展，作文教育越来越受到重视。

为了提高学生的写作能力和文学修养，激发学生的创造力和思维能力，我们计划举办一场作文比赛。

二、目标和意义1. 目标：通过这场作文比赛，鼓励学生积极参与，培养学生的写作兴趣和能力，增强他们的自信心和表达能力。

2. 意义：作文比赛可以激发学生积极性，提高他们的思维能力和创造力，培养学生的表达能力和文字表达的艺术，对学生的综合素质提升有着重要的意义。

三、比赛内容和形式1. 比赛内容：(1) 初中组：自由题材，内容涵盖生活、学习、环境等各方面，鼓励学生自由发挥创作能力。

(2) 高中组：议论文为主题，选择一些热点社会问题或人生哲理，让学生在思考和表达的过程中提高综合素质。

2. 比赛形式：(1) 纸笔作文：要求每位参赛选手在规定时间内完成作文，并在指定地点交卷。

(2) 线上作文：提供在线作答平台，方便学生参赛。

四、参赛要求1. 参赛对象：全校在校学生。

2. 参赛费用：免费。

3. 参赛条件：所有学生都可以报名参加，鼓励广泛参与。

4. 报名方式：通过学校教务处或作文老师进行报名，截止报名时间为XX年XX月XX日。

五、评选方式和奖励措施1. 评选方式：(1) 初中组：根据作文内容的观点、结构和语言表达等方面进行评选。

(2) 高中组：根据作文的主题立意、论证方法、语言表达等方面评选。

2. 奖励措施：(1) 初中组：设一等奖、二等奖、三等奖，每个奖项分别设置名额和奖金。

(2) 高中组：设一等奖、二等奖、三等奖，每个奖项分别设置名额和奖金。

(3) 对于优秀作品，可以在学校内刊或校网站上进行展示，并颁发荣誉证书。

六、时间安排1. 报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。

2. 作文撰写时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。

3. 评选时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日。

4. 颁奖时间：XX年XX月XX日。

七、宣传推广为了让更多的学生参与到作文比赛中，我们需要进行宣传推广活动：1. 制作海报：在学校的公告栏、教室、图书馆等地方张贴宣传海报，提醒学生报名参赛。

【活动方案】作文比赛活动方案

【活动方案】作文比赛活动方案一、活动背景。

随着社会的发展和教育的进步，写作能力已经成为人们重视的一项基本素质。

为了提高学生的写作能力和培养他们的创造力，我校决定举办一场作文比赛活动。

二、活动目的。

1. 提高学生的写作能力，通过比赛的形式，激发学生的写作兴趣，培养他们的写作习惯和技巧。

2. 培养学生的创造力，通过自由创作的方式，鼓励学生发挥想象力，培养他们的创造性思维。

3. 促进学生之间的交流与合作，通过比赛活动，学生可以相互交流和分享自己的写作经验，促进彼此之间的合作和友谊。

三、活动方案。

1. 比赛时间，本次作文比赛活动将于本学期末举行，为期两周。

2. 比赛对象，全校中学生均可以参加，根据年级分为初中组和高中组。

3. 比赛形式，比赛采取线上提交作文的方式，学生可在指定时间内通过学校平台提交作品。

4. 比赛主题，比赛主题为“我的梦想”，鼓励学生以自己的梦想为题材展开创作。

5. 比赛评选，由学校的语文教师组成评委团，对作文进行评选和打分，评选出初中组和高中组的前三名，并颁发奖品和证书。

6. 比赛宣传，学校将通过校内广播、班级通知等途径进行宣传，鼓励学生积极参与比赛。

7. 比赛奖励，对于获奖的学生，学校将颁发奖品和证书，并在学校网站上公布获奖名单。

四、活动预期效果。

通过这次作文比赛活动，我们希望能够提高学生的写作能力，培养他们的创造力，同时加强学生之间的交流与合作。

通过比赛的形式，激发学生的写作兴趣，让他们能够更加主动地去思考和表达，提高他们的语言表达能力和思维能力。

五、活动总结。

作文比赛活动是一项有意义的活动，通过这次活动，我们相信学生们的写作能力将得到提高，他们的创造力也将得到锻炼。

希望通过这样的活动，能够为学生们提供一个展示自己才华的平台，同时也为学校的教育教学工作注入新的活力。

【活动方案】作文比赛活动方案

【活动方案】作文比赛活动方案活动方案。

一、活动目的。

通过举办作文比赛活动，旨在激发学生的写作热情，提高其语言表达能力和文学素养，培养学生的创新思维和批判性思维能力，促进学生全面发展。

二、活动对象。

全校中小学生。

三、活动时间。

预计于每年的秋季学期进行，为期一个月。

四、活动内容。

1. 主题设定，每年的作文比赛活动都会设定一个贴近学生生活、具有启发性和思想性的主题，如“我的梦想”、“环保行动”、“成长的足迹”等。

2. 参赛形式，学生可根据主题自由发挥，撰写散文、小说、诗歌等不同形式的作品。

3. 评选方式，设立专业评委团队，对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。

五、活动流程。

1. 宣传推广，学校通过校园广播、海报、班会等形式，广泛宣传活动内容和参与方式，鼓励学生踊跃参与。

2. 作品提交，学生根据主题撰写作品，并在规定时间内提交给指定老师。

3. 评选环节，评委团对参赛作品进行评审，评选出获奖作品。

4. 颁奖典礼，学校举行作文比赛颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并展示获奖作品。

六、活动意义。

1. 丰富学生的课余生活，激发学生的写作热情。

2. 提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生的批判性思维和创新思维能力。

3. 增强学生的自信心和自我表达能力，促进学生全面发展。

七、活动预期。

通过作文比赛活动，预计能够激发学生的写作热情，提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生的创新思维和批判性思维能力，促进学生全面发展。

同时，也能够为学校文化建设和学生综合素质教育提供一个有益的平台。

征文比赛策划方案

征文比赛策划方案为切实把立德树人作为教育的根本任务，在学校形成诚信的校风、学风，特开展主题系列活动，培养学生诚信、爱校、勤学的品质，成为德艺双馨的技能人才,开展征文比赛活动，弘扬社会主义价值观。

下面是本店铺为大家整理的精彩内容，希望大家能够喜欢。

征文比赛策划方案1一、活动主题：“我的中国梦”二、活动时间安排：1.作品征集：2022年x月x日——x月x日2.评审时间：2022年x月x日——x月x日三、活动对象：龙里中等职业学校在校学生四、活动主办：龙里中等职业学校五、活动承办：共青团龙里中职校委员会六、活动协办：公共基础部七、征文要求：1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。

2、参赛学生须围绕这一主题写作。

尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨积极向上。

作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。

3、参赛学生及指导教师可登陆阅读相关资料，了解活动详情。

4、参赛作品务必字迹工整，卷面整洁。

5、由于参赛选手众多，工作量庞大，来稿一律不退，请参赛学生自留底稿。

6、每班必须上交1-2篇作品，要求用统一的参赛用纸写好后，在作品征集时间内交至团委办公室。

参赛作品的作者应严格把自己的基本信息写在密封线内，否则视为无效作品。

(若一个班级有超过两篇优秀的作品，可酌情考虑。

)八、奖项设置：活动设立以下奖项：学生征文奖：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖五名。

教师指导奖：3名若最终评分出现并列情况，由评审小组决议。

参赛荣获我校一、二等奖的作品，将报至团县委，由团县委统一报至大赛组委会。

最终参赛佳作将上传至、中文在线上进行互动展示。

特别优秀的作品将推荐在《语文报》等刊物上发表。

同时，优秀作品将有机会入选《“我的中国梦”读书征文活动优秀作品集》等专辑，由出版社结集出版。

备注：除报送团县委的3篇作品外，其余的优秀作品可由指导老师通过以下方式报至大赛组委会1、通过网络参赛，把征文电子稿直接发送到组委会指定的电子邮箱。

作文比赛比赛策划书3篇

作文比赛比赛策划书3篇篇一《作文比赛比赛策划书》一、活动目的通过举办作文比赛，激发学生的写作热情，提高学生的写作能力和文学素养，同时也为学生提供一个展示自我才华的平台。

二、比赛主题本次作文比赛的主题为“我的梦想”，参赛者可以围绕这个主题展开想象，畅谈自己的梦想和追求。

三、参赛对象全校学生四、比赛时间及地点[具体比赛时间][具体比赛地点]五、比赛流程1. 宣传阶段通过学校公告栏、班级群等渠道发布比赛通知，向全校学生宣传本次作文比赛的主题、参赛要求、比赛时间和地点等信息，鼓励学生积极参与。

2. 报名阶段学生在规定的时间内到指定地点报名，填写报名表格，并提交一篇以“我的梦想”为主题的作文。

3. 初赛阶段由评委老师对参赛作文进行评选，选出优秀作品进入决赛。

4. 决赛阶段进入决赛的选手在规定的时间内现场写作，评委老师当场打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

六、评分标准1. 内容（40 分）：主题明确，内容充实，情感真挚。

2. 结构（30 分）：结构清晰，层次分明，逻辑严谨。

3. 语言（30 分）：语言流畅，用词准确，表达生动。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发荣誉证书。

4. 优秀奖[X]名，颁发荣誉证书。

八、活动预算1. 奖金及奖品费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

九、活动组织与人员安排1. 活动组织：成立活动筹备小组，负责比赛的策划、组织和实施。

2. 人员安排：评委老师：负责对参赛作文进行评选。

工作人员：负责比赛的现场组织、秩序维护、后勤保障等工作。

十、注意事项1. 参赛作文必须为原创作品，严禁抄袭。

3. 参赛选手必须在规定的时间内完成写作，否则视为弃权。

4. 比赛现场必须保持安静，严禁喧哗和打闹。

策划人：[姓名][日期]篇二《作文比赛比赛策划书》一、活动主题“展现文采，书写青春”二、活动目的通过举办作文比赛，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力和文学素养，同时为学生提供一个展示自我才华的平台。

作文背诵大赛策划书3篇

作文背诵大赛策划书3篇篇一《作文背诵大赛策划书》一、活动主题“妙笔生花，出口成章”二、活动目的1. 提高学生的作文水平和背诵能力。

2. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。

3. 丰富学生的课余生活，增强学生的自信心和表达能力。

三、参赛对象[具体学校]全体学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、活动流程1. 报名：学生在规定时间内向语文老师报名，报名截止日期为[具体日期]。

2. 初赛：由语文老师组织，以班级为单位进行，每班选出[X]名优秀选手参加复赛。

初赛题目由语文老师统一命题，比赛时间为[X]分钟，要求学生在规定时间内完成一篇作文的写作。

3. 复赛：由学校组织，以年级为单位进行，每个年级选出[X]名优秀选手参加决赛。

复赛题目由学校统一命题，比赛时间为[X]分钟，要求学生在规定时间内背诵一篇指定的文章。

4. 决赛：由学校组织，以现场表演的形式进行，邀请语文老师和学校领导担任评委。

决赛题目由学校统一命题，比赛分为两个环节，第一环节为作文展示，选手根据题目要求在规定时间内完成一篇作文的写作；第二环节为背诵展示，选手根据题目要求在规定时间内背诵一篇指定的文章。

5. 颁奖：根据决赛成绩评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。

六、评分标准1. 初赛：由语文老师根据学生的作文内容、语言表达、结构等方面进行评分，满分[X]分。

2. 复赛：由学校统一组织评委进行评分，满分[X]分。

3. 决赛：由评委根据学生的作文内容、语言表达、结构等方面进行评分，满分[X]分；根据学生的背诵流畅度、准确度、情感表达等方面进行评分，满分[X]分。

七、奖项设置1. 个人奖项：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

2. 团体奖项：根据班级参赛选手的总分评选出一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传材料印刷费[X]元。