2020一2020第一学期道德与法治教研组工作总结
2020—2020学年第一学期政史地教研组工作总结
2020—2020学年第一学期政史地教研组工作总结本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在校长、教导处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。
为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。
组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。
本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，以及“五三三”教学模式，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。
全体教师在新课改教学过程中都有所收获。
在学校开展“五三三”教学达标课的活动中，组内每人一节达标课掀起啦教研的高潮，本次教研活动调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热情。
二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地生四个学科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。
根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，特别是老师们积极研究探讨学科疑难问题，积极参加集体备课，年轻同志虚心请教，老教师悉心指导，毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。
三、教研及业务理论方面全体教师积极参加教育教学研究，认真学习教育教学理论，并注意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。
能按计划定时间，有内容、有主题的开展教研组活动，学习相关理论，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。
本学期教研组活动每周开展一次，加强集体备课，各备课组认真钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。
第一学期道德与法治教研组小结
课题引领开新路寻道觅法不停歇——2020年度第一学期道德与法治教研组工作总结一个学期的道德与法治教学即将在平稳有序的工作节奏中宣告结束。
我们实验的道德与法治教研组是一个团结协作、积极向上的集体。
在我们的团队中没有耀眼的明星，没有亮眼的事迹，有的是踏实的步伐，有的是团队成员亲密无间的合作，呈现出温馨而又浓郁的教研氛围，委实令人感动。
一、团队合作把课上好对于担任道德与法治学科教学工作的老师来说，这门学科既熟悉又陌生，真的很有新鲜感。
要把这门学科上好，上到学生心里去真心不容易。
我们的道法老师都是身兼数职，在繁忙的工作之余总是挤出时间，一有空就学习起来：认真理解教材编写意图、加强道法双向渗透、努力把握实施有效学习活动的契机。
在备课组内经常能看到我们不断研讨的身影，大家一齐对教案和课件进行细细打磨，主动分享自己在实践中的得与失，力争提升课堂教学的鲜活性、趣味性、有效性。
除此之外，我们在新授之前，都会自觉聆听空中课堂的课。
因此在我们的教案上都有老师们观后的笔记和自己的点滴感悟。
我们在空中课堂的基础上，结合自己班级的实际，巧用资源，精心设计提问，用心唤起学生的生活经验，引导和启发学生的思维，激发学生的学习兴趣和对美好生活的向往，慧心打造道德与法治的精彩课堂。
二、优化设计学有所获本学期，我们根据学校教导处要求，除了常规的《道德与法治活动册》外，还根据课程特点精心设计道德与法治活动作业。
活动作业类型多样，如看图填词、连线、填空等。
这些难度适中又富有挑战性的活动作业，激发了学生的学习兴趣。
在设计中，我们充分尊重学生年龄特点，符合学生认知规律；活动作业表述清晰明了，以表格的形式展现，特点突出、一目了然。
由此发展了学生的自主探究能力，增强了他们的生活实践能力。
道法的作业一般都是利用课堂教学来进行反馈。
活动作业评价设计做到了“评价标准有维度、评价标准有向度、评价标准有温度”，激发了学生的学习兴趣，让每个学生在活动作业的评价中都有所收获。
上学期政治教研组工作总结6篇
上学期政治教研组工作总结6篇篇1一、引言本学期政治教研组的工作以提高学生政治素养、培养学生正确的人生观和价值观为核心目标，积极推进教育教学改革，不断优化教学方法和策略。
本报告旨在全面回顾和总结上学期政治教研组的工作，以期在新学期取得更好的成绩。
二、工作总结1. 教学计划与实施上学期，政治教研组全体成员认真制定教学计划，明确教学目标，按照学校教学要求，有序开展各项教学活动。
在课程内容设置上，我们注重理论与实践相结合，及时引入时事热点，增强学生的学习兴趣。
同时，我们注重培养学生的思辨能力，通过组织讨论、辩论等形式，提高学生的政治素养。
2. 教育教学改革为适应新时代的需求，政治教研组积极推进教育教学改革。
我们尝试采用“翻转课堂”教学模式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性。
在此基础上，我们还引入了多媒体教学、网络教学等现代教学手段，丰富了教学内容和形式。
3. 教研活动政治教研组积极开展各类教研活动，如集体备课、教学研讨、课题研究等。
通过这些活动，我们不断交流教学经验，探讨教学方法，共同提高教学水平。
同时，我们还积极参加各级教学比赛，取得了优异的成绩。
4. 教学质量监控与评估为确保教学质量，政治教研组建立了完善的教学质量监控与评估机制。
我们定期进行教学检查、学生评价、同行评价等活动，及时了解教学情况，发现问题及时整改。
通过这些措施，我们不断提高教学质量，确保学生全面发展。
5. 学生活动政治教研组注重培养学生的实践能力和社会责任感。
我们组织开展了各类学生活动，如政治知识竞赛、演讲比赛、社会实践等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的政治素养和社会责任感。
三、存在的问题与改进措施1. 教育教学资源不足：需要进一步完善教学资源库建设，丰富教学资源。
2. 学生参与度不高：需要进一步优化教学方法和策略，激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 教师队伍建设不足：需要加强教师队伍的培训和学习，提高教师的专业素养和教学水平。
2020学年度小学第一学期品德教研组工作总结
2020学年度小学第一学期品德教研组工作总结2020学年度小学第一学期品德教研组工作总结时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的2020学年度小学第一学期品德教研组工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学第一学期品德教研组工作总结1本学期我们认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，开展教学研讨活动，营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力。
现总结如下：随着新课程改革的全面推进，微课教学的先进尝试，我们品德组作为学校教学研究的基层组织，提出了“拓展学科视野，加强内外融合，努力使品德课堂生活化，品德教学科学化，引导学生在生活中发现，在课堂中学习，在实践中提升生活能力和道德水平”的工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教学水平，促进教师的专业成长。
我们认真开展校本教研工作，深入实施课程改革。
课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广大教师的教学行为。
校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。
通过多种渠道加强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的`能力，特别是对微课的研究和学习。
教研组不断强化学习教育，帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
我们确保每学期一定次数的教研活动，学习教育科学，科研理论，转变教育思想，确立以学生发展为本的新理念，明确培养目标，探讨教学方法，互相交流，提高教学质量。
结合品德组的实际，要积极参加兄弟学校的互动交流，积极发挥同伴合作，努力使教学水平达到最高。
道法教研活动学期总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国教育事业的发展，道法教育作为一门重要的课程，在培养学生的道德品质、法治观念等方面发挥着越来越重要的作用。
本学期，我校道法教研组紧紧围绕“提高道法教学质量，促进学生全面发展”这一目标，积极开展了一系列教研活动。
现将本学期道法教研活动总结如下：二、教研活动开展情况1.加强理论学习，提升教师素质本学期，道法教研组组织教师深入学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，提高教师法治素养。
同时，邀请专家进行专题讲座，帮助教师掌握道法教学的新理念、新方法。
2.开展集体备课，提高教学水平道法教研组定期组织集体备课活动，共同研讨教学重难点，分享教学经验。
在备课过程中，教师们注重结合教材内容，关注学生实际，精心设计教学方案，提高课堂教学效果。
3.组织教学观摩，促进教师成长本学期，道法教研组组织了多场教学观摩活动，让教师们互相学习、取长补短。
通过观摩优秀教师的课堂，教师们发现了自身教学中的不足，并努力改进，提升教学水平。
4.开展课题研究，提高科研能力道法教研组积极参与课题研究，本学期共立项3个课题。
通过课题研究，教师们深入探讨道法教学中的热点、难点问题，提高自身科研能力。
5.关注学生发展，开展德育活动道法教研组关注学生全面发展，结合道法课程特点，开展了丰富多彩的德育活动。
如：开展“孝敬父母”主题班会、组织“法制知识竞赛”等，引导学生树立正确的道德观念和法治观念。
三、取得的成绩1.教师队伍素质得到提高。
通过本学期的教研活动，教师们的教学水平、科研能力、法治素养等方面均有所提升。
2.课堂教学质量明显提高。
教师们能够根据学生实际，设计合理的教学方案，使课堂教学更加生动、有趣，激发了学生的学习兴趣。
3.学生道德品质和法治观念得到增强。
通过德育活动的开展，学生的道德品质和法治观念得到了明显提高。
四、存在的问题及改进措施1.部分教师对道法课程的认识不够深入，教学手段单一。
针对这一问题，我们将加强教师培训，提高教师对道法课程的认识，丰富教学手段。
2020初中道德与法治教研组工作总结[两篇]
![2020初中道德与法治教研组工作总结[两篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/895e2ae767ec102de2bd89d1.png)
初中《道德与法治》教研组工作总结（两篇）篇一：初中《道德与法治》教研组工作总结一、基本情况概述.我们教研组6人，其中3人需要跨级、跨科，2人是班主任，每人的工作量都很繁重。
各成员年龄较年轻，大家团结奋进，积极进取。
教学资源共享，分配任务及时完成，这是一支团结的队伍，是教育教学取得成功的保证。
二、本学期本教研组做了哪些工作.1.备课：建立教研组，发挥集体优势；制定计划，开学初制定了详细的计划，各学科教研组确定了每周的主备人；确定任务，采取主讲人轮值制，由主备人选定课题，做好课件初稿，并充分作好发言准备。
2.作业：课后作业一课一练，道法作业主要是宝典，学生全做，教师全批全改（主观题也认真批改）。
3.培优辅差：各老师针对自己教的班级情况进行培优辅差。
培优辅差的时间主要在晨读，重点抓学生的背诵。
4.检测：一月一次考试，做到及时批改。
三、采用那些措施和方法。
1.备课：开学初制定了详细的计划，各学科教研组确定了每周的主备人，提出了具体的要求；在进行集体备课时，我们采取主讲人轮值制，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备；强化参与，我们备课活动的模式是“个人备课—集体备课---形成个案”，个人备课需要个人钻研，独立思考；共同探讨，各抒己见。
活动时，首先由主备人陈述本课的教学目标、教学重点、教学难点等内容，并将本课在书中所处地位以及本课的大概内容加以分析和介绍。
2.作业：课后作业一课一练，学生全做，教师全批全改（主观题也认真批改）。
及时利用辅导课评讲，并要求学生订正答案，教师再次检查订正情况。
3.培优辅差：培优辅差的时间主要在晨读，重点抓学生的背诵，并要求默写；辅差重点做好学生的思想工作，特别是考前的工作，主观题必须作答。
四、本学期集体备课工作中有哪些亮点。
1.备课：除了备教材之外，还备练习宝典、月考和期中试卷出题、复习课；公开课后，能及时评课。
2.作业：全批全改，及时评讲，要求学生及时订正答案3.培优辅差：合理利用晨读，重点抓学生的背诵，并要求默写。
道德与法治教研组工作总结（通用5篇）
道德与法治教研组工作总结道德与法治教研组工作总结一、教研组简介教研组，即学校内研究教学问题的组织，规模比教研室小。
教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。
二、教研组建立目的教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量。
把同一教学任务的教师组织在一起，统一进度，集体备课，可以使大家上的课差不多，水平比较整齐，不至于好的好、差的差，差距很大。
慢慢地大家发现教研组除了可以管上课，还应该管教学质量。
比如，考试后的质量分析，为什么同样的教学内容、同样的教案与过程，有的班级成绩好，有的班级成绩差，是学生学的原因还是教师教的原因?于是，教研组活动开始关注教师的上课。
先是教研组长听其他教师的课，后来发展到同一教研组内部的教师相互之间观课评课，最后发展出为了研究一个共同问题而开展的专题性观课评课，于是观课评课成为学校教研活动的主要形式之一。
三、道德与法治教研组工作总结（通用5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的道德与法治教研组工作总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
道德与法治教研组工作总结1流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
转眼间，20XX一20XX 第一学期已靠近尾声，我们道法组全体教师在学校领导的鼎力支持和赞助下勤恳务实、团结合作，顺利完成了本学期的各项工作。
一、讲堂教授教化：讲模式，重互助。
在讲堂教授教化中，我们教研组全体教师以“树德树人”为根本任务，秉承培养学生核心素养的教授教化理念，积极运用小组互助教授教化策略，认真实施学校提倡的模块化教授教化模式，圆满完本钱学期学校组织的老教师示范课、新教师达标课、新互助策略研讨课等各类教授教化运动。
如荆哲先生新教师过关课讲授的《少年有梦》一框，我们设计了感悟梦想：树立梦想：分享梦想：实现梦想四个模块，运用了学生刚学习的坐庄法、接力法组织学生进行互助学习。
第一学期道德与法治教研组工作总结
第一学期道德与法治教研组工作总结尊敬的领导：根据我个人的观察和参与，以下是第一学期道德与法治教研组工作的总结：1. 团队建设：在第一学期，我们注重加强团队的凝聚力和合作性。
通过定期组织集体活动，如团队建设培训、合作游戏、分享经验等，加深了团队成员之间的了解和友谊，提高了团队的工作效率。
2. 教学推广：为了提高道德与法治课的教学质量，我们进行了大量的教学研讨活动。
我们参加了学校组织的教研交流会、教学研讨会，并且组织了团队内部的研讨会，分享了教学经验和方法。
通过这些活动，我们不仅更新了教学理念，提高了教学水平，也加强了团队成员之间的交流与合作。
3. 教材研究：我们对道德与法治课的教材进行了认真研究，并根据实际情况进行了有针对性的调整。
我们对每个章节的内容进行了细致的分析，使之更加贴近学生的生活实际和兴趣爱好，提高学生参与课堂的积极性和主动性。
4. 培训工作：为了提高教师的教学水平，我们进行了多次教师培训工作。
我们邀请了相关专家和学者来学校进行培训，提供新思路、新方法和新理念。
培训内容涵盖了课堂教学、教学设计、教材解读等方面，得到了教师们的一致好评。
5. 课堂观摩：我们组织了课堂观摩活动，邀请组内成员互相观摩教学。
通过观摩，教师们可以借鉴他人的优点和经验，从而进一步提高自己的教学水平。
观摩活动也为教研组成员提供了更多的交流和讨论的机会。
总的来说，第一学期道德与法治教研组的工作取得了一定的成绩。
我们在团队建设、教学推广、教材研究、培训工作以及课堂观摩方面都取得了一些突破和进步。
但也要注意到，还存在一些问题，比如教师参与度不够高、教材研究的深度还不够等。
我相信，在全体教师的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩。
以上是我对第一学期道德与法治教研组工作的总结，希望能对有关部门的决策和学校的发展有所帮助。
谢谢！。
第一学期道德与法治教研组工作总结分享
第一学期道德与法治教研组工作总结分享1. 工作内容道德与法治教研组在第一学期开展了以下工作：- 研究课程内容和教学方法- 开展教师培训和交流会议- 组织学生活动和比赛- 跟踪学生绩效和评估- 收集教学资源和教材- 与学校管理层协调合作2. 研究课程内容和教学方法我们认真研究了道德与法治课程的内容和教学方法，以确保教学的质量和效果。
我们对每个学年的教学大纲进行了分析和评估，并根据学生的需求和兴趣进行了适当的调整。
同时，我们积极探索新的教学方法和技术，结合现代科技手段，提高教学的互动性和趣味性。
3. 教师培训和交流会议为了提高教师的专业水平和教学能力，我们组织了多次培训和交流会议。
通过邀请专家学者进行讲座和工作坊，教师们能够不断研究和更新自己的知识和技能。
同时，我们也鼓励教师之间相互交流和分享经验，促进教学方法的改进和创新。
4. 学生活动和比赛为了增强学生对道德与法治知识的理解和应用能力，我们组织了一系列的学生活动和比赛。
这些活动包括课堂演讲、辩论赛、模拟法庭等，让学生们在实践中提升自己的能力。
通过参与这些活动，学生们不仅提高了自信心，还加深了对法律和道德的理解。
5. 跟踪学生绩效和评估我们密切关注学生的研究进步和表现，定期进行评估和检查。
通过考试、作业和课堂互动等方式，我们能够评估学生对知识的掌握程度，并及时调整教学策略。
同时，我们也与家长保持沟通，共同关心学生的发展和成长。
6. 教学资源和教材我们不断收集新的教学资源和教材，以丰富课堂内容和提供多样化的研究材料。
通过引入案例分析、实地考察等教学资源，我们能够激发学生的思维灵活性和创造力。
在这方面，我们也积极与出版社和其他学校合作，共享资源和经验。
7. 与学校管理层协调合作为了保证教学工作的顺利进行，我们与学校管理层进行了紧密的协调和合作。
通过定期的工作报告和会议，我们向学校管理层汇报教学进展和需求，以获得更好的支持和资源。
同时，我们也积极参与学校的教学改革和活动规划，为学校发展贡献力量。
一第一学期道德与法治教研组工作总结
一第一学期道德与法治教研组工作总结道德与法治教研组工作总结在第一学期的道德与法治教研组工作中，我们团队取得了一定的成就，也遇到了一些挑战。
以下是我们的工作总结：一、成绩与亮点1. 组织高质量教研活动：我们组织了多次教研活动，涵盖了不同主题和形式，如研讨会、案例分享、讲座等。
这些活动促进了教师之间的交流与合作，提高了教学水平。
2. 教材研发工作：我们对道德与法治教材进行了认真研究和分析，进一步剖析了教材的理念、结构和难点。
在此基础上，我们制定了科学合理的教学计划和教学策略。
3. 教学资源开发：我们收集整理了大量的优秀教学资源，包括教案、课件、题库等。
这些资源为教师提供了丰富多样的教学素材，提高了教学效果。
二、存在的问题和挑战1. 教研活动质量参差不齐：由于时间和人力资源有限，我们在一些教研活动的准备和组织上存在一定的不足，导致活动的质量参差不齐。
我们需要进一步提高组织能力和合作意识，确保每一次活动的质量和效果。
2. 需要加强理论研究：虽然我们在教研实践中积累了一定的经验，但仍然存在理论研究的不足。
我们需要更加注重理论学习，提高自己的专业素养，为教研工作提供更有力的支持。
三、未来的工作计划1. 提高教研活动的质量：我们将加强组织和准备工作，确保每一次教研活动都具有一定的深度和实效性。
同时，我们也将借鉴他校的教研经验，吸取别人的成功经验和教训，推动我们的工作不断向前发展。
2. 加强理论研究和专业发展：我们将通过参加培训、阅读教育学和法律方面的专业书籍、与其他学校的教育专家交流等方式，提高自己的理论水平和专业素养。
只有不断学习和进步，才能更好地为学生提供优质的教学服务。
总之，在第一学期的道德与法治教研组工作中，我们取得了一些成绩，也面临着一些挑战。
我们将总结经验，提高教研质量，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学生的全面发展贡献我们的力量。
一第一学期道德与法治教研组工作总结
一第一学期道德与法治教研组工作总结
道德与法治教研组，作为学校重要的教研组之一，在第一学期的工作中取得了一些成绩。
以下是本学期道德与法治教研组的工作总结：
1. 教研活动丰富多样：我们组织了一系列的教研活动，包括教案研讨、教材学习、教
学方法交流等。
通过这些活动，我们教师之间的教育教学理念得到了进一步的沟通和
交流，提高了教学质量。
2. 教研成果丰硕：在教案研讨和教学方法交流中，我们教师们分享了自己的教学心得
和经验，有效地促进了彼此的提高。
一些教师在实践中尝试了新的教学方法，取得了
良好的效果，这些成果对于整个教研组的发展具有积极的影响。
3. 合作互助氛围浓厚：道德与法治教研组内部的师生关系非常和谐。
在教研活动中，
大家积极参与，互相帮助，共同进步。
老师们之间建立了良好的合作关系，形成了一
个学习共同体。
4. 学生思想教育工作进一步加强：通过教学实践和教研活动，我们进一步加强了学生
的思想教育工作。
针对学生在道德与法治方面的问题，我们开展了一系列的班会活动
和课堂讨论，有效引导学生树立正确的价值观和法治意识。
5. 学生法治素养提高：在课堂教学中，我们注重培养学生的法治素养，通过案例分析、角色扮演等方式，帮助学生理解法律、遵守法律，提高了学生的法律意识和法治素养。
总而言之，道德与法治教研组在第一学期的工作中取得了一些成绩，但也存在一些不
足之处。
在今后的工作中，我们将进一步深化教改实践，提高教育教学品质，为学生
的综合素质发展做出更大的贡献。
道法教研组工作总结
道法教研组工作总结道法教研组是我们学校专门研究道德与法治教育的组织。
经过一段时间的工作，我对过去的工作进行总结，总结如下：一、工作目标与任务我们道法教研组的主要目标是推动学生道德素养和法治意识的提升，使其成为有道德意识、法治观念、责任担当的公民。
为了实现这个目标，我们设定了以下任务：1. 教师培训：通过举办教师培训班、讲座等形式，提高道德与法治教育的教师队伍的专业能力和素养。
2. 课程研发：制定并完善道德与法治相关的课程，确保教学内容与时俱进，贴近学生生活实际，培养学生正确的价值观和法治观念。
3. 学校活动：组织丰富多彩的道德与法治主题活动，增强学生对道德的关注和法治的认同。
4. 家长教育：加强与家长的沟通，组织家长会和讲座，提高家长对道德与法治教育的认识与配合。
二、工作成果与亮点在过去的一段时间里，我们道法教研组在以下几个方面取得了较为显著的成果：1. 教师培训：通过举办教师培训班和讲座，我们成功提升了教师队伍的道德与法治教育水平。
教师们更加了解道德与法治教育的重要性，掌握了相关教学方法和策略。
2. 课程研发：我们积极创新道德与法治课程，采用多媒体教学手段，使课堂更加生动有趣。
通过培养学生的思辨能力和创新意识，增强了学生对道德与法治的关注。
3. 学校活动：我们组织了一系列的道德与法治主题活动，如校园德育日、法治知识问答赛等，激发了学生学习道德与法治的积极性。
学生们通过活动的参与，更加深入地了解和认同了道德与法治的重要性。
4. 家长教育：我们与家长密切合作，开展了家长会和专题讲座，向家长传达了道德与法治教育的理念和重要性。
家长们对此表示认同，并积极参与学校的道德与法治活动。
三、存在的问题与改进措施1. 教师队伍建设不足：目前仍有部分教师对道德与法治教育的重视程度不够，在教育教学过程中难以将道德与法治教育融入其中。
我们将加强教师队伍培训，提升教师的专业素养。
2. 课程设置有待进一步调整：我们将通过调研与分析，不断完善道德与法治课程设置，使其更加贴近学生生活实际，引导学生形成正确的价值观和法治观念。
一第一学期道德与法治教研组工作总结
一第一学期道德与法治教研组工作总结教研组工作总结：在第一学期的道德与法治教研组工作中，我们团队充分发挥了集体的智慧和合作精神，以提高教学水平为目标，取得了一定的成绩和进展。
以下是我们的工作总结：一、教学准备工作在教学准备工作方面，我们通过共同研究、交流讨论和资源分享，制定了本学期的教学计划和教材选用方案。
我们针对学生的实际情况和学习特点，制定了因材施教的教学策略，确保教学内容的合理选拔和有效传达。
二、教案编写和备课我们注重教案的编写和备课工作，通过制定统一的课程框架和教案模板，确保各教师的备课内容和教学进度有序进行。
同时，我们还加强了教学资源的整理和共享，建立了教案库和教学资料库，方便教师们互相参考和借鉴。
三、教学过程管理我们注重教学过程的管理，通过观课互评、教学反思和教学交流等多种形式，及时发现和解决教学中存在的问题和困难，提高教学效果。
我们还加强了师生沟通和互动，加强学生参与度，在教学中培养学生的道德观念和法治意识。
四、教学评估和反馈在教学评估和反馈方面，我们注重定期进行教学评估，通过家长会、学生问卷调查和教学组会议等形式，了解学生对教学的评价和建议，及时调整和改进教学内容和方法。
同时，我们还建立了教学档案和学生成绩档案，全面记录和反映教学结果。
五、专题研究和教研活动为了提高教研组的整体水平，我们还组织了专题研究和教研活动。
通过参加相关培训和研讨会，学习和借鉴先进的教学理念和方法，提高自身的教学能力。
同时，我们还开展了教学观摩和交流活动，互相学习和借鉴经验，取得了良好的效果。
综上所述，通过第一学期的努力和付出，我们道德与法治教研组取得了一定的成绩和进展，提高了教学水平和教学质量。
希望在今后的工作中，我们能够继续保持团队的凝聚力和合作精神，不断完善和提高教育教学工作。
2020学年第一学期政史地教研组工作总结
2020学年第一学期政史地教研组工作总结本学期，我教研组以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以学生为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。
经过全组教师的共同努力，顺利完成了学校交给的各项任务，现总结如下:一、认真开展学习，转变教育思想和教学观念。
本学期，我组坚持集中学习和个人学习相结合，认真学习了新课程理论及自己本学科《课程标准》、新编教材，开展了“不可忽视的课前准备，教育需要严格，放大教学语言的教育功能，减负增效面临的困难与对策”等资料的学习与讨论，借机碰撞大家的思想，提升大家的教育智慧，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程。
二、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。
本学期，我组全体成员研究新教材，认真落实教导处加强教学常规管理的工作要求，着重抓好备课和上课两环节。
1、加强集体备课，充分发挥团队精神，强化共享和教学研讨。
首先是由各位老师初备，然后在微信群或者教研活动时交流，大家各抒已见，把自已对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解一一说出来，然后对本课中的疑难问题再进行共同研讨，最后由中心发言人把大家的意见和推荐集中起来，归纳构备课的教案。
同时进行资料互补，资源共享，质量分析，单元把关。
注重分工合作，资源共享。
同年级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练习等。
2、很抓课堂效益，向40分钟要质量。
课堂是教育教学的主要阵地。
我们主要透过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。
还利用学校多媒体教学设备，用心制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。
课堂上还十分注重学生良好学习习惯的培养，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意。
发现有不认真听课或搞小动作的学生，能及时提醒，引起他们的注意，以肯定鼓励的评价培养学生的自信心，以多种形式的认知赞同满足学生的成就感。
2020小学道德与法治教研组工作总结【两篇】
2020小学道德与法治教研组工作总结【两篇】小学《道德与法治》教研组工作总结（两篇）篇一：小学《道德与法治》教研组工作总结伴着我们紧张忙碌的脚步，一个学期已经匆匆走过。
这学期我们道法教研组全体教师立足岗位，在学校领导的支持下，在教导处的直接领导下，根据学期初教研组的工作计划，有目的、有计划、有步骤地进行了教研活动，较好地完成了各项教育教学工作，现总结如下：一、扎实学习明确动向教研组兼职教师人数较多，大家在扎实搞好常规工作的同时，与时俱进，不断探索，力争当好一名称职的道法学科教师。
继续贯彻落实道德与法治统编教材的精神，做好1-5年级所有道德与法治学科教师培训工作，重点关注三四五年级《道德与法治》课程研究、解读和推进落实工作。
执教教师加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。
教研组任课教师分年级按照区教研室安排，定时保质地参加区各次的学科专题培训和教研活动，并将教学经验和好课带回学校与组内同仁分享，各自在优质教学设计的基础上根据执教班级的实际调整策略，使教学更具效力。
通过各类培训学习及教研组内的研讨活动，着实为自己的个人学科专业发展提供了动力和源泉。
二、扎实备课促进发展1、打磨课堂教学研究工作离不开鲜活的课堂，每个备课组，特别是三到五年级积极学习、深入解读统编教材，力求尽快掌握统编教材中的道法知识点。
发现课堂中的问题，及时交流反思，进一步落实课堂，深化课堂。
第一，教学中，教师能够依据课程标准和单元生活主题的要求，确立并努力落实“三维目标”。
教学过程中不再过分注重知识的传授，而是关注学生情感态度价值观的形成，注重培养学生的思维能力、价值判断能力、参与能力和社会实践能力。
第二、教师在教学中，在情境的设置上，能够开发和利用学生已有的生活经验，实现生活化；问题的提出，联系生活实际，为学生所关注，富有启发性和针对性。
第三、作业设计、评价体现《课程标准》要求。
道德与法治教研组工作总结[1]
![道德与法治教研组工作总结[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/4c88a6bd70fe910ef12d2af90242a8956aecaa71.png)
道德与法治教研组工作总结道德与法治教研组工作总结一、工作回顾道德与法治教研组作为学校的重要教研组之一，在过去一学期里，积极开展各项教研活动，取得了一定的成果。
本次总结将对我们的工作进行一次回顾和总结，以便进一步改进和提升我们的工作质量。
1. 教研活动回顾在过去的几个月里，我们组织了多次教研活动，包括教学观摩、教学讲座、交流研讨等。
通过这些活动，我们得到了相互之间的启发和借鉴，并且提出了一些教学改进的建议和方案。
这些活动为我们的教学工作提供了很好的支持和指导。
2. 教研成果汇报我们组织了一次教研成果汇报会，每个成员都有机会分享自己在教学上的经验和心得。
通过这次汇报，大家了解了彼此的教学思路和方法，并从中获得了很多有益的启发。
这次活动也促进了我们相互之间的学习和进步。
3. 教研课题研究本学期，我们确定了几个教研课题，包括培养学生的道德意识、提高学生的法治素养等。
每个成员都选择了一个课题进行研究，并进行了相应的调研和分析。
通过这些研究，我们深入了解了学生的实际情况和需求，并为教学工作提供了有针对性的指导和建议。
二、工作亮点在我们的工作中，有一些亮点值得肯定和总结：1. 团队合作精神我们的教研组成员紧密合作，相互学习和支持。
在教研活动中，大家积极参与，共同探讨问题，并寻找解决方案。
在教研课题研究中，每个成员都能独立思考和探索，并与组内成员分享自己的发现。
这种团队合作精神为我们的工作带来了很多支持和动力。
2. 创新教学方法在教研活动中，我们提倡创新教学方法，鼓励教师尝试新的教学模式和策略。
通过教学观摩和交流研讨，我们汲取了各种新的教学理念和方法，并尝试将其运用到实际教学中。
这种创新精神为我们的课堂教学注入了新的活力。
3. 培养学生积极参与的意识我们注重培养学生的积极参与意识，通过小组合作、项目实践等方式，激发学生的学习兴趣和学习动力。
我们还鼓励学生在学校活动中担任一些职务，培养他们的组织能力和领导才能。
这种培养学生积极参与的意识的做法取得了很好的效果，学生们在学校各项活动中表现出色。
道法教研组工作总结（通用15篇）
道法教研组工作总结道法教研组工作总结（通用15篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么要如何写呢？以下是小编收集整理的道法教研组工作总结，欢迎阅读与收藏。
道法教研组工作总结篇1本学期，我校道法教研组全组教师在学校领导、教务处的直接领导下，积极按照实施素质教育的要求，贯彻落实新课程标准的有关精神，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂教学模式，充分发挥道法课的德育功能。
组内教师经常在一起讨论国内外大事，交流心得体会，具有良好的政治学习风气。
教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，注重提高教育教学质量。
在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。
回顾一学期来教研组的工作，取得了一定成绩，也存在不足之处，现总结如下：（一）加强道法教师队伍建设，提高政治思想素质和业务素质，全面提升师德修养。
1、我们政治教研组非常重视政治理论和教育理论的学习。
我们具有良好的业务学习气氛，一学期来，我们利用教研时间，组织学习了《课程标准新》,深入分析并领会学校教育教学理论学习材料的精神，统一认识，从教学实际出发制定教学目标，采取切实可行的教学方法，努力提高教学质量。
同时，组内老师还积极参加市教育学会组织的教育教学研讨活动并认真领会和贯彻其精神，自觉加强业务学习，积极阅读有关报刊杂志，利用学校的媒体设施上网查找、收集相关的资料，交流教改动态、教学经验等信息，以提高自己的业务水平和教学能力。
2、加强师德教育，提升师德水平。
我道法组全体老师利用课余时间，积极、认真学习教师职业道德规范、师德修养方面的理论知识，了解先进代表人物的事迹，全面提升教师的师德修养。
并以我校的师德师风为学习的思想内容，严格规范自己的道德修养，真正做到为人师表，教书育人，进一步牢固树立了“爱学生，爱学校”的思想理念。
一第一学期道德与法治教研组工作总结
一第一学期道德与法治教研组工作总结
道德与法治教研组第一学期的工作总结如下：
1. 教研组成员的协作与合作。
教研组成员之间保持了密切的沟通和紧密的合作，共同
制定了教研组的工作计划和目标，并按照计划逐步开展教研活动。
2. 教学资源的整理和开发。
教研组针对道德与法治教学的特点和需求，整理和开发了
一系列教学资源，包括教材、教案、课件等，以满足教师的教学需求。
3. 教学方法的研讨与交流。
教研组成员定期开展教学方法的研讨与交流，分享各自的
教学经验和心得，相互借鉴与学习，提高了教师的教学水平。
4. 教学评估与反馈的收集与分析。
教研组成员对教学过程和学生学习情况进行评估和
反馈，收集学生的反馈意见和教师对教学的评价，进行分析和总结，为下一步的教学
改进提供参考。
5. 研究教育政策和法律法规。
教研组成员积极关注和研究国家教育政策和法律法规，
了解并及时反映相关政策和法规对道德与法治教学的影响，及时调整和优化教学方案。
综上所述，道德与法治教研组第一学期的工作成果丰富，取得了一定的成绩。
但也存
在一些不足之处，比如教研组成员之间的交流合作还可以更加深入和密切，教学资源
的开发和更新速度还可以加快等。
在接下来的工作中，教研组将进一步完善教学资源，加强成员之间的交流合作，提高教学质量，为学生的道德与法治教育提供更好的支持。
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2020一2020第一学期道德与法治教研组工作总结
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
转眼间，2020一2020
第一学期已接近尾声，我们道法组全体教师在学校领导的大力支持和帮助下勤恳务实、团结互助，顺利完成了本学期的各项工作。
在课堂教学中，我们教研组全体教师以“立德树人”为根本任务，秉承培养学生核心素养的教学理念，积极运用小组合作教学策略，认真实施学校倡导的模块化教学模式，圆满完成本学期学校组织的老教师示范课、新教师达标课、新合作策略研讨课等各种教学活动。
如荆哲老师新教师过关课讲授的《少年有梦》一框，我们设计了感悟梦想——建立梦想——分享梦想——实现梦想四个模块，运用了学生刚学习的坐庄法、接力法组织学生进行合作学习。
集体教研能有效凝聚集体智慧，集思广益，显著提高教育教学效果，使教学效益的最大化。
我们教研组集体教研讲规范，求实效，对提高我组教师专业水平和教学质量起到了重要作用。
经过集体教研，对于复习课，我组初步摸索出了使用合作思维导图策略，提高复习效率的复习模式。
1. 弘扬主旋律，传承红色基因观影活动。
2. 开展“学宪法讲宪法”系列活动。
3. 国庆节期间学习《国旗法》、国歌法。
除了参加校本培训外，我组教师还积极参加是市、区各类教研活动，学习之后，认真撰写总结，消化反思，付诸教学。
为促进新加入我组的两名年轻教师的专业成长，我们老教师以身示范，不辞辛苦的指导她们。
两位新教师也勤学好问，成长很快。
荆哲老师备课仔细、认真，在学校组织的备课检查中受到表扬。
赵晨老师磨课执着，在新教师达标课中表现突出。
“好风凭借力，扬帆正当时。
”借着我校改革和发展的东风，我们道法教研组一定会团结一心，勤奋进取，争取在以后的工作中百尺竿头更进一步!
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