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加拿大元图片
NOK(挪威克朗)
货币符号:NKR 国际符号:NOK 收兑面额:50,100,500,1000面额的 钞票 10、1克朗和50、10欧尔的铸币 50克朗 正面人物 作家 PC阿斯别约恩森 100克朗 正面人物 女高音歌唱家 基尔斯 腾 弗拉格丝达 200克朗 正面人物 物理学家 勃开兰特 500克朗 正面人物 女小说家 S.温斯特 1000克朗 正面人物 画家 爱德华·蒙奇

瑞士法郎
澳大利亚元
货币 符号:AUD 国际符号:AUD
收兑面额:5,10,20,50,100;硬币有5分,10分,20分, 50分,1澳元,2澳元 5正面:英国女王伊丽莎白二世,左边是桉树 背面:澳大利 亚国会山,背景是国会山规划设计 10正面:澳大利亚诗人帕特森。背景是一群奔腾的野马和英 勇的骑士背面:澳大利亚诗人吉尔默女爵 20正面:澳大利亚女企业家莱蓓。背景中的帆船是莱蓓经营 的“水星号澳大利亚“皇家飞行医生服务”创始人弗林牧 师 50正面:澳大利亚土著人作家、发明家戴维· 乌奈庞背面: 澳大利亚第一位女议员艾蒂丝· 科恩100正面:澳大利亚女 高音歌唱家梅尔巴背面:澳大利亚杰出的军事将领莫纳什 爵士
欧元
美元
货币名称:美元 货币符号:US$ 国际符号:USD 收兑面额:1、2、5、10、20、50、100 $1 正面:美国第1任总统乔治·华盛顿 背面:左 侧的金字塔黑暗的一面朝向西方,表示当时蛮荒
未被探索过的北美西部。金字塔上方是一个全视 之眼图案,这象征了虽然美国的建设还没有完成, 但在上帝的帮助下,目标一定会达到。右侧是美 国国徽。 $2 正面:美国第3任总统托马斯·杰弗逊 背面:油 画《独立宣言》 $5 正面:美国第16任总统亚伯拉罕·林肯背面:林 肯纪念堂

第二章----货币PPT课件

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(2)衡量通货膨胀的指标
①消费物价指数
②批发物价指数
③国民生产总值折算数
(3)通货膨胀的类型
(4)通货膨胀的成因
①需求拉上型
②成本推动型
③结构型
.
18

.
19
商品,体现商品生产者之间的关系。
.
10
二、货币的职能
• 1、价值尺度 (1)价值尺度的含义
①内在尺度:劳动 ②外在尺度:价格=商品价值/货币价值 (2)货币的职能形式 (3)价格标准
.
11
2、流通手段
• (1)流通手段的含义
• (2)商品交换的形式
①物物交换
W
W
②商品流通
W
G
W
• (3)货币职能表现形式
.
7
• (2)特点
①质的飞跃 A、把一切商品的价值用一种商品表现出来; B、商品价值表现在一个统一的商品上; C、是以一般等价物为媒介的间接交换; ②不足:会随着时间和地点的变化而变化。
.
8
4、货币形式
• (1)公式 两把石斧
一件上衣 三公斤茶叶 二十斤小麦 ……
.
= 一克黄金
9
(2)货币的本质 货币是固定地充当一般等价物的
(1)货币流通规律的含义
一定时期内流通中所需要的货币量
=(待售商品总量*商品的价格水平)/同一单位 货币的流通速度
=(待售商品的价格总额+到期支付总额—赊售商 品的价格总额—互相抵消的支付总额)/同一单位货币的 流通速度
(2)影响货币流通的因素
.
17
• 2、纸币的流通及通货膨胀
(1)通货膨胀的含义
.
4
2、总和的或扩大的价值形式

货币金融学第一章货币PPT课件

货币金融学第一章货币PPT课件


随着社会分工的出现,私有制的产生使个人之间的

交换日益发展,物物交换不断扩大,参加交换的物
品总类越来越多,一种商品可与多种商品交换。 行

2. 货币产生的四个阶段
货 3. 一般等价物的交换

社会发展,交换频繁,物物交换要求对方都需要对

方的物品,交换才能成功。为了克服这个困难,人
们在长期中找到了以一般等价物进行交换的办法。 行

2. 货币产生的四个阶段

4.
一般等价物固定在某一商品上,就出现了货 币形式




第一节、货币的起源与性质
货 2. 货币的本质
币 货币是固定充当一般等价物的特殊商品
货币是一种商品

货币是一种特殊商品

货币具有稳定性

货币体现了一定的社会生产关系
货币通过等价交换实现了社会上的私人 劳动与社会劳动的关系。
A. 22000元 B.2650元 C.1650元 D.450元
2020/11/15
13
第三节、货币形态
货 1. 货币形态变化的原因

一.商品生产和交换的发展是决定货币形态 发展的主要原因。
银 二.科学技术的进步是货币形态变化的技术

支撑。
学 三.社会经济关系的发展是货币形态发展的 重要条件。
2020/11/15
学 A.小王到银行取回10000元存款的本息
B.1台洗衣机标价1500元
C.李四在工厂里领回了当月工资和奖金800元
D.小陈在商场用100元钱买了一副球拍
3. 06年,宁夏某公司枸杞酒换回一车皮俄罗斯钢材。商品交易方 式属于()

各国货币ppt课件

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英镑
哈萨克斯坦里格
泰国铢
欧元
缅甸元
南非兰特
马尔代夫菲亚特
塔吉克斯坦索莫尼
挪威克郎
越南盾
圭亚那元
哥伦比亚比索
美元(正面)
美元(背面)
加拿大元
印度尼西亚卢比(盾)
巴布亚新几内亚基
俄罗斯卢布
印度卢比
中国台湾元
中国澳门元
中国港币

意大利里拉
爱尔兰镑
法郎
沙特阿拉伯 亚尔
西班牙比塞塔
圣马力诺意大利里拉
圣美多和普林西比多布拉
葡萄牙埃斯库多
罗马尼亚列伊
瑞士法郎
蒙古图格里拉
日元
韩元
苏里南盾
土耳其里拉
新加坡元

《认识人民币》PPT课件(第1课时)

《认识人民币》PPT课件(第1课时)

探究新知
认识5角人民币
举手发言:说一说5角纸币和5角硬币分别有什么特点?
5角纸币
5角硬币
探究新知
认识1角人民币
举手发言:说一说1角纸币和1角硬币分别有什么特点?
1角纸币
1角硬币
探究新知
认识其他人民币
5分硬币
2角纸币
2分硬币 1分硬币
探究新知 小组讨论:这些人民币怎样分类?
1元 1元 5分
5角
( 3 )元( 8 )角
课堂练习 数一数,填一填。
( 1 )元( 5 )角 ( 1 )元( 1 )角
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识?
人民币
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识?
人民币的兑换
1元=10角
1角=10分
人教版 数学 一年级 下册
5 认识人民币
认识人民币
第1课时
情境导入
人民币 我们要爱 护人民币!
这些是什么?
你知道这 些有什么 用吗?
人民币是我国的法定货币。
探究新知 说一说:大家认识这些人民币吗?
纸硬 币币
探究新知
认识1元人民币
举手发言:说一说1元纸币和1元硬币分别有什么特点?
1元纸币
1元硬币
探究新知
=
1元=( 10 )角
=
1角= ( 10 )分
课堂练习 写出下面的钱数。
( 1 )元( 2 )角 ( 6 )角( 8 )分
课堂练习 填一填。 20分=( 2 )角 3元=( 30 )角 40角=( 4 )元
课堂练习 数一数,填一填。
( 4 )元( 2 )角
课堂练习 数一数,填一填。
5角 2分
1角
1角 1分

《货币》PPT课件

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波斯银币26
金钱的劝告:
劳动的钱,使你幸福坦然
奖励的钱,使你加倍实干
援助的钱,使你感到温暖
拣到的钱,使你用之不安
.
27
偷来的钱,使你胆战心惊 骗来的钱,使你胆大包天 挪用的钱,使你有借难还 送礼的钱,使你加倍偿还
.
28
偶然的物物交换图示

价值
交换价值 (等价物)
等价物:用来表现其. 它商品价值的商品5
第二阶段:扩大的物物交换
随着生产力的提 高, 交换经常进行, 这时羊的价值被牛、 衣服等许多商品的价 值来表示,等价物很 多,价值形式扩大。 这时的交换仍然是物 物交换。
.
6
扩大的物物交换图示
一把斧头
一袋米
=
一匹布
.
14
一般等价物的发展
2、想一想,在历史上,这些充当过一 般等价物的商品自身有没有什么缺点?
缺点: ①这些东西往往体积大、价值小、 不便携带储藏、不易分割
②以一般等价物为媒介的交换还停留在 物物交换的阶段。不同地区、不同时期充 当一般等价物的商品不同,限制了商品经 济的进一步发展;
.
15
还是存在交换的困难? 俄罗斯毛皮
17
(二)、货币的本质
货币是从商品中分离出来,
固定充当一般等价物的商品。
货币的本质是 一般等价物
.
18
货币的本质——一般等价物
1、想一想:货币和其它的一般等价物有没有区别 有什么样的区别?
答:金银固定地充当一般等价物, 就是货币; 而其它一般等价物, 是不固定的。
.
19
货币的本质——一般等价物
2、 货币和商品又有什么区别和联系呢?
首先,货币的前身就是商品,它是在

《政治经济学货币》PPT课件

《政治经济学货币》PPT课件

4
朱艳
第一节 货币的本质和职能
从历史上看,商品价值形式的发展经历了 四个阶段,即:
简单的或偶然的价值形式; 总和的或扩大的价值形式; 一般价值形式; 货币形式。
政治经济学 第二章
5
朱艳
• 在这种价值形式中,等式两端的商品处于不同的地 位,起着不同的作用。
• 等式左端的商品“绵羊”处于主动地位,它的价值 在斧子这一商品上相对地表现了出来,是价值被表 现的商品,处在相对价值形式上。
价值尺度
支付手段
世界货币
政治经济学 第二章
10
朱艳
世贮界藏货手币段
二、货币的职能
• 1、价值尺度 • 货币的价值尺度职能,即货币作为表现、衡量、计算商品价值大小的尺度。 • 货币执行价值尺度职能时只需要观念的货币。 • 价格是商品价值的货币表现。 • 价格标准即货币本身的计量单位及其等分。 • 商品的价格与价值有可能发生背离。
朝鲜六十汪年伪代政发府行中的央银银行行券券
世界货币
政治经济学 第二章
19
英格兰银行朱券艳
二、货币层次
• 现代经济社会,许多金融资产一定程度上具有货币性,发挥货币职能。国家需要把 货币划分为不同的货币层次,以对货币供应量进行分层次的调控。
• 国际货币基金组织的货币层次划分: • M0:现金 • M1:狭义货币,M0+商业银行活期存款+邮政汇划资金+国库接受的私人活期存款 • M2=M1+储蓄存款+定期存款+政府短期债券 • M3:广义货币,M2+外汇定期存款+商业票据+互助金存款+旅行支票
政治经济学 第二章
14
朱艳
二、货币的职能
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3
本章
共二节
第一节 货币“质”的规定性: 货币是什么
第二节 货币“量”的的规定性: 什么是货币
4
第一节 货币“质”的规定性:货币是什么
一、马克思科学地解开货币本质之“谜”
二、货币是一般等价物并反映特定社会形态的生产关系 三、货币的职能是货币本质的具体体现 四、货币形态及其功能的演变
5
一、马克思科学地解开货币本质之“谜”
劳动者产品品种的
单一性与消费需求 多样性的矛盾以及
私人劳动和社会劳
动 的 矛 盾
11
马克思运用上述两种方法科学地揭示了货币之“谜”
货币是在商品交换过程中,为了适应交换的需要而自发地从一
般商品中分离出来的;
商品变成货币是商品经济的内在矛盾——私人劳动与社会劳动
之间的矛盾发展的产物。货币正是为了解决这一矛盾,适应商 品经济发展的需要而自发地产生的;
上篇
金融范畴篇
《金融学》(第五版)
上篇-1
第一章 货币—金融的本源性要素
货币作为金融的本源性要素,研究金融,必须先从货币 着手。在人类历史上,货币已有五千多年的历史。可以
说,在经济领域中,人们研究时间之久、花费精力之多
的,没有任何一个问题超过货币问题。
众所周知,人们几乎天天、处处在接触和使用货币,现
削关系; ② 在封建社会,封建地主以货币地租的形式来剥削农民,货币体现着
封建主残酷剥削农民的关系;
③ 在资本主义社会,货币转化为资本,被资本家用来购买特种商品— —劳动力,成了资本家占有剩余价值的工具;
④ 在社会主义制度下,人们可以自觉地、有计划地利用货币为社会主
Hale Waihona Puke 义经济建设服务,货币反映着国家、集体和个人三者间的新型关系。
1. 价值尺度:以价格形态表现和衡量商品价格即货币表现
商品的价值并衡量商品价值量的大小时所发挥的职能。
这是货币最基本、最重要的职能。
(1)货币执行价值尺度职能的特点 是商品的内在价值尺度即劳动时间的外在表现; 可以是观念上的货币,但必须具有十足的价值;
具有完全的排他性、独占性;
要通过价格标准这个中间环节来执行价值尺度职能。
用来交换的两种商品 必须具有不同的价值。
相交换的两种商品必 须具有相等的价值。
8
③ 一种商品的价值必须用具有相同价值的商品来表现; ④ 以一种商品的价值来表现另一种商品价值的方式称之为价
值表现形式,或简称价值形式;
⑤ 商品交换发展过程中,其价值表现经历了四个阶段,有过
四种价值形式:
简 单 或 偶 然 的 价 值 形 式
13
货币是表现一些商品价值的工具; 货币具有直接同一些商品相交换的能力。
总之,货币作为一般等价物,是表现、衡量和实现商
品价值的工具。
14
(3)货币作为一般等价物,是不同社会形态下货币的共性; 货币在历史发展不同阶段体现不同的生产关系,这是一定社会 形态下货币所具有的特性。
① 在奴隶社会,货币作为购买奴隶的工具,反映了奴隶主对奴隶的剥
商品变成货币是一个漫长的历史过程(即四种价值形态的演变
过程),是一个由低级向高级的发展过程。
12
二、货币是一般等价物并反映特定形态的生产关系
1.货币充当一般等价物的两个基本特征 (1)“只要理解了货币的根源在于商品本身,货币分析上的 主 要困难就克服了。”──马克思。
(2)货币充当一般等价物有两个最基本的特征: 马克思从分析商品的产生和商品交换的发展着手,研究了价 值形式的发展过程;进而又从价值形式的发展过程揭示了货 币的起源。
代社会离不开货币,经济的运转必须依靠货币。
1-2
以个人、以公司和企业等经营单位、以财政及机关团体、
以银行等金融机构以及对外等五个方面为中心的货币收支
紧密地联结在一起,构成经济生活中现实运动着的货币的 集合和总和,通常称为货币流通。 但是,这并不意味着每个人都能真正认识货币。本章着重 就货币“质”的规定性和货币“量”的规定性进行剖析, 有利于把握学习《金融学》的“本”、“源”、以及“量” 的问题。
或 5 米 布 1只羊

或10千克米
或10捆烟叶 或其他商品
10
3.具体的历史分析法
通过考察商品内在矛盾的发展来揭示货币的产生,侧
重于说明货币的根源在于商品本身。
原始社会不存在 商 品 和 货 币 商品生产和整个 社 会 分 工 体 系 货币从一般商品中 分 离 出 来 社会劳动分工和私 有 制 出 现 劳动者相互交换 劳 动 产 品 私人劳动向社会 劳 动 的 转 化
总 和 或 扩 大 的 价 值 形 式
一 般 价 值 形 式
货 币 价 值 形 式
9
⑴简单的或偶然的价值形式
⑶一般价值形式
或5千克茶叶
1只羊

5千克茶叶
或 5 米 布
或10千克米 或10捆烟叶 或其他商品
=1只羊
⑵总和的或扩大的价值形式
或5千克茶叶
⑷货币价值形式
即一切商品的价值固定地由一种 特殊商品来表现,它是价值形式 的最高阶段。
15
(4)如何全面、科学地认识货币的本质,既是一个理论问题,
也是一个实践问题
① 货币作为一般等价物的本质特征是不随社会制度的变化而变
化的,这是货币在各种社会中的共性;
② 货币反映的社会生产关系是与特定社会形态密切联系的,是
货币在不同社会制度下所表现出的特性。
13
16
三、货币职能是货币本质的具体体现
1.关于货币之“谜” 格莱恩顿:“受恋爱愚弄的人,甚至还没有因钻研 货币本质而受愚弄的人多”; 萨缪尔森:“在一万个人中,只有一个人懂得 货币问题”; 亚当· 斯密:货币是“为了克服交换的不灵敏”; 亚里士多德:把货币看作“中介货物”; 还有人认为,货币是“协议的产物”、“商品货币对 等的比例”、“天生的”和“法律制定的”等等。
6
米尔顿· 弗里德曼:货币是“一个共同的普遍接受的 交换媒介”,它是“建立在普遍接受的传统习惯上 的,而这一传统,从某种观点看来,是一种虚构的 信念”; 司马迁:“农工商交易之路通,而龟贝金钱刀之币兴 焉”; 《管子》认为是“先王”为进行统治而选定的。
7
2.马克思运用两种方法阐述货币的起源 (1) 抽象的逻辑分析法:说明货币本身也是一种商品,而且这 种商品是其他一切商品的价值形式,解决了“商品怎样、为什么、 通过什么成为货币”的问题。 ① ② 货币是商品经济发展的产物; 商品交换必须有两个原则
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