统编版小学语文五年级上册语文园地七课件

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五年级上册语文课件 - 《语文园地七》(共32张幻灯片)人教部编版

五年级上册语文课件 -  《语文园地七》(共32张幻灯片)人教部编版

新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
深入探究——交流平台
我们怎样把景物写得更加生动呢? 1.养成观察生活的习惯 2.参考好的例文 3.积累好词好句 4.坚持写日记
第三节
词句段应用
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
词句段运用
元旦快到了,为元旦联欢会设计一个海报吧。 要有打动人的宣传语,还可以配上好看的图画,看看谁制作 的海报吸引人。
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
交流平台
花草树木随风飘舞、长江大河奔腾流淌等, 描写这类景物时,要注意时间的推移,写出 不同的发展阶段的不同形态。写景时既要写 出静态,也要写出动态,做到有静有动,静 动结合,这样才能使所要描写的景物真正跃 然纸上,如在眼前。
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
设计几套方案供自己选择。 第三,定主色调。在草稿上把大体的色调勾勒一下,
找到自己理想的颜色。
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
词句段应用
海报制作方法
第四,调整结构。设计要以突出主题为目的,调整 一下海报的整体结构。
第五,强调宣传标语。在结构和色彩上都要强调宣 传标语,突出宣传思想。
作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴,大得 令人惊叹。这两段静态描写让我感到榕树旺盛的 生命力。
新课导入 交流平台 词句段运用 书写提示 日积月累
课堂小结
板书设计
交流平台
◇我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声 儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了 腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐 渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。

(最新)语文园地七ppt部编五年级语文上册

(最新)语文园地七ppt部编五年级语文上册
渔歌子 【唐】张志和 西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
部编·五年级上
张志和,字子同,初名龟龄,汉 族,婺州(今浙江金华)人,自号 “烟波钓徒”,又号“玄真子”。 唐代著名道士、词人和诗人。十六 岁参加科举,以明经擢第,授左金 吾卫录事参军,唐肃宗赐名为“志 和”。
部编·五年级上
渔歌子
【唐】张志和
西塞山:在浙
江省湖州市西 面。
桃花流水:桃 花盛开的季节
西塞山前白鹭飞, 白鹭:一种
桃花流水鳜鱼肥。 水鸟。
正是春水盛涨
的时候,俗称 青箬笠,绿蓑衣, 蓑衣:用草
桃花汛或桃花
或棕编制成
水。
斜风细雨不须归。 的雨衣。
箬笠:竹叶编
的笠帽。
部编·五年级上
诗意:西塞山前白鹭在自由地翱翔, 江水中,肥美的鳜鱼欢快地游着,漂 浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。 一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色 的蓑衣,冒着斜风细雨,悠然自得地 垂钓,他被美丽的春景迷住了,连下 了雨都不回家。
部编·五年级上
语文园地七
部编·五年级上
一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可 爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干 在什么地方。
我有机会看清它的真面目,真是一株大 树,枝干的数目不可计数。枝上又生根, 有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部 分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大 树卧在水面上。
部编·五年级上
部编·五年级上
月亮像个淘气的孩子, 顺着珠帘格往上爬,竟然 跑到穿衣镜上去了。把月 亮慢慢升高的过程写的既 活泼又有趣。
部编·五年级上
元旦快到了,为元旦联欢会设计一 个海报吧。要有打动人的宣传语,还可 以配上好看的图片,看看谁制作的海报 最吸引人。

部编版五年级语文上册第七单元《语文园地七》PPT课件

部编版五年级语文上册第七单元《语文园地七》PPT课件

日积月累
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。
【作者简介】
张志和,本名龟龄,字子同。十六岁时 举明经。唐肃宗赐名“志和”。后来隐居江 湖,自号烟波钓徒。擅长音乐、书画,作品 多写隐居时的闲散生活。
【古诗大意】
西塞山附近,白鹭展翅飞翔,桃花夹岸 的溪水中,鳜鱼肥美。头戴青斗笠,身披绿 蓑衣,在斜风细雨中垂钓的人不想回家。














人 :
XXX




交流平台 交流指导
本次交流平台展示的是一些优美生动的 语句,榕树的枝繁叶茂、翠色欲滴,让人感 受到有一种生命力在涌动;月亮慢慢升高的 过程让月亮像一个淘气的孩子出现在读者面 前。这些句子之所以优美生动,给人静中有
动、动中活泼有趣的印象,是因为作者对所 写的事物进行了细致的观察,抓住了它们的 特点,用联想、拟人等写作手法进行生动细 致的描写,融入了自己的想象。我们在积累 这些优美生动的语句时,也要学习作者认真 观察并抓住事物特点进行生动描写的方法。
我仔细分析了上面的两组句子, 发现每组第二个句子比第一个句子 更生动。我总结归纳了把画面写具 体的方法:可以添加表示静态描写 和动态描写的句子,或者增加恰当 的修饰和补充说明的语句。
眼前是一条清澈的小河。 _____眼__前__是__潺__潺__的__小__河__。__河__水__清__澈__见___ _底__,__倒__映__着__蓝__天__和__白__云__。__河__水__缓__缓__流___ _动__,__绿__油__油__的__水__草__在__水__中__轻__轻__地__摇__曳___ _着__,__似__乎__在__蓝__天__和__白__云__里__舞__蹈__。_______

最新人教部编版小学五年级上册语文《语文园地七》名师课件

最新人教部编版小学五年级上册语文《语文园地七》名师课件

◎仿照例句写一写。
请你描述一下这条小河
◇眼前是一条清澈的小河。
◇小狗在公园的草坪上玩耍。 展开想象,说说 小狗怎样玩耍。
◇清晨,天空中布满了阴云。
想象画面,用语言描述
◎仿照例句写一写。 ◇眼前是一条清澈的小河。 翻过一座大山,我的眼前出现一条清澈的小河,河里有许多 小鱼小虾在游来游去。
◇小狗在公园的草坪上玩耍。 小狗在绿色的草坪上玩耍,一会儿打滚,一会跑远了,一会 又叼着球跑了回来,开心极了。
四时景物皆成趣
● 初步体会景物的静态美和 动态美。
● 学习描写景物的变化。
学习提示 回顾本单元学过的课文,
读读课文中静态描写和动态 描写的语句,小组交流自己 的理解和感受。
◎读一读,想象诗句描绘的景象,体会其中的静态描写和动态描写。
◇明月松间照,清泉石上流。
两句一静一动,描绘出山间傍晚的美好景色。
◇竹喧归浣女,莲动下渔舟。
用洗衣女子的欢歌笑语以及渔舟归来莲叶晃 动的场景,衬托出月夜山村的清幽宁静。
◇月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
“月落”写所见,“乌啼”写所闻,用乌鸦的啼叫 衬托月夜的静谧。
◎下面的句子,联系上下文,体会其中的动态描写,谈谈你的感受。
◇即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着 朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
◎小练笔
◇以“放学了,喧闹的校园渐渐安静下来。” 为开头,运用动态描写和静态描写写一写放学 后的校园。
词句段运用
元旦快到了,为元旦联欢会设计一张海报吧。 要有打动人的宣传语,还可以配上好看的图画,看 看谁制作的海报吸引人。
宣传活动,吸引更 多人参加。
◎读下面两组例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照 着写一写。

统编(部编)版语文五年级上册 第七单元 语文园地七 课件(25张)

统编(部编)版语文五年级上册 第七单元 语文园地七 课件(25张)
2.设计一份元旦活动海报,要有打动人心 的宣传语,并配上好看的图画,达到引人注目 的效果。
语句更加生动形象。
第一组例句
夕阳西下,乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时,动人的 是点点归鸦急急匆匆地朝窠里 飞去。
自学要求
自读两个句子,说说两句 话在写法上有什么不同?
第一组例句
短句:意犹未尽,遐想空间 长句:生动形象,丰富立体
夕阳斜照西山时,动人的是 点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
作者是从哪几个方面把句子 写生动、写具体的?
推荐理由
《如诗如画,美轮美奂》
词中动静结合, 找找哪些为静, 哪些为动?
动静结合的写景诗
《鸟鸣涧》 唐·王维 人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。
《滁州西涧》 唐·韦应物 独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。
作业设计
1.熟背《渔歌子》,熟读《鸟鸣涧》和 《滁州西涧》》。
第二组例句
院子的中央,有一棵桂树。 院子的中央处,是那棵粗粗的桂树, 梳梳的枝,梳梳的叶,桂花还没有开,却 有了累累的骨朵儿了。
院子的中央处,是那棵粗粗的桂树, 梳梳的枝,梳梳的叶,桂花还没有开,却 有了累累的骨朵儿了。
作者又是从哪几个方面把画 面写具体的?
第三组例句
眼前是一条清澈的小河。 小狗在公园的草坪上玩耍。 清早,天空中布满了阴云。
《鸟的天堂》选段 《月迹》选段
自学要求
把两个语段放在一起,再次默读,有 什么新的感受?
《鸟的天堂》选段 《月迹》选段
小组合作
读一读本单元的课文中其它体现 静态美、动态美的语。
积累背诵
1.全班交流反馈。 2.选择感受最深的1-2句,积累背诵。

统编版五年级上册语文第七单元语文园地七课件(共21张PPT).ppt

统编版五年级上册语文第七单元语文园地七课件(共21张PPT).ppt

西塞山前白鹭在自由地翱翔,江水中, 肥美的鳜鱼欢快地游着,漂浮在水中的桃 花是那样的鲜艳而饱满。江岸一位老渔翁 戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,冒着 斜风细雨,悠然自得地垂钓,他被美丽的 春景迷住了,连下了雨都不回家。
《渔歌子》描绘了一幅怎样的景象?表达了 诗人怎样的思想感情?
这首诗词描绘了初春时节西塞山的 美丽景色,以及雨中钓者悠闲自在的生 活情趣,表达了诗人对自然风光的赞美 之情和对自由生活的向往之情。
再见
③春风吹遍大地。 ____________________
guì ruò lì suō
张志和,字子同,原名张龟龄, 婺州人。他是唐代著名的词人,自 号“烟波钓徒”,又号“玄真子”。
张志和年轻时曾在朝廷做官,因 得罪权贵而被贬官,他自此浪迹江 湖,过上了隐居的生活。
一天,张志和乘舟去拜访在湖州 做刺史的颜真卿。当时正值暮春时 节,桃花盛开,清波荡漾,鳜鱼肥 美。张志和被眼前美景打动,于是 便有了这首《渔歌子》。
语文园地七
制作海报有哪些需要注意的问题呢?
• 要有能打动人的宣传语和好看的图画。 • 要有图形和文字,色彩需鲜明,具有象征性,
版式新颖独特。
• 文字包括主题、宣传语、活动时间、地点、 主办单位等。
怎样写好宣传语?
• 一要有对象意识,明确宣传语写给谁, 他们的喜好是什么。
• 二要明确宣传活动的特点,明确元旦 联欢会上最吸引人的是什么,宣传语 要突出活动的优势。
• 眼前是一条清澈的小河。 示例:眼前是潺潺的小河。河水清澈见底,
倒映着蓝天和白云。河水缓缓流动,绿油油的 水草在水中轻轻地摇曳着,似乎在蓝天和白云 里舞蹈。
• 小狗在公园的草坪上玩耍。 示例:一只小狗在公园的草坪上玩耍只

统编版五年级上册第七单元语文园地七 课件(共33张PPT).ppt

统编版五年级上册第七单元语文园地七 课件(共33张PPT).ppt

仿照前面的例句,写一写。
眼前是一条清澈的小河。 小狗在公园的草坪上玩耍。
清早,天空中布满了阴云。
词句段运用
写文章时,适当地运用动态描 写和静态描写,能够把文章写 得更加具体、更有感染力。
日积月累
自由朗读《渔歌子》, 读准停顿,画出自己不理解的 地方; 借助资料和图片理解词的意思。
作者简介
张志和(730年(庚午年)~810年?),字 子同,初名龟龄,汉族,婺州(今浙 江金华)人,自号“烟波钓徒”,又 号“玄真子”。唐代著名道士、词人 和诗人。
院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏 疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
树干、枝、叶、骨朵儿。
“粗粗、疏疏、累累”,叠词的运用使句子 朗朗上口、形象生动。
词句段运用
1.可以添加表示动态或静态描写的语句。
2.可以添加恰当的修饰性词语,将事物的特点表现得更生 动,更具体。
3.可以多角度发散思维,从形态、色彩、听觉、嗅觉等不同 的角度展开描写。
词的首句中“西塞山前”点名地点,“白鹭”是闲适的象征,白鹭自在地飞翔衬托 出渔父的悠闲自得。次句意思是说:桃花盛开,江水猛涨,这时节鳜鱼长得正肥。 这里桃红与水绿相映,表现出暮春时节西塞山前的湖光山色,渲染了渔父的生活环 境。三、四句描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴着箬笠,穿绿蓑衣,在微风细雨中乐 而忘归。全诗着色明丽,用语活泼,生动地表现了渔父悠闲自在的生活。
①概念不同。 动态描写:是指对于处于活动、变化状态时的景物之描写。 静态描写:是指对于处于静止状态的景物之描写。(如大地、山冈、房屋、树木、 器物。)
②作用不同。 静态描写:其任务就是准确、真实、生动、形象、具体地勾勒出景物形态之特征。 它适用于表现和平、安静、肃穆、悲哀、沉闷;或高度紧张的气氛与情调。它能 给人以安适甜美,或引人以遐思联想,或激人以哀伤思恋,或为下文渲染铺垫。 动态描写:它与静态描写的根本不同,就在于它是按照时间将景物的活动、变化、 姿态、声响描绘出来。它适用于表现紧张、热烈、欢快、烦躁、不安等气氛与情 调之描写。

【新】部编人教版五年级上册语文第七单元《语文园地七》优质PPT教学课件

【新】部编人教版五年级上册语文第七单元《语文园地七》优质PPT教学课件
这句话写出了夏天的夜晚萤火虫翩翩飞舞 的浪漫景象。即使是细雨蒙蒙,但是因为有 了萤火虫的飞舞,给静寂黑暗的夜晚增添了 许多生机和情趣,带来了动态美。
夕阳照西山时,感人的是点点归鸦急急匆 匆地朝巢里飞去。
夕阳西下,倦鸦归巢,给人一种凄凉 之感,但是点点归鸦的身影给寂寞荒凉 的天空带来了生机,让人感受到了动态 美。
这首词开头两句写垂钓的地方和季节。 这两句里,出现了山、水、鸟、花、鱼,勾 勒了一个垂钓的优美环境,为人物出场作好 了铺垫。词的后两句写烟波上垂钓。尾句里 的“斜风细雨”既是实写景物,又另含深意。 这首词通过对自然风光和渔人垂钓的赞美, 表现了作者向往自由生活的心情。
制作元旦联欢会海报
海报的组成:文字、图形、色彩 海报的特点:尺寸大、远视强 、 艺术性高 、广告宣传性。
仿写画面
读下面两组例句,体会作者是如何把一个画面写具 体,仿照着写一写。
夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆 匆地朝窠里飞去。
院子的中央,有一颗桂树。
院子的中央处,是那颗粗粗的 桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花 还没有开,却有了累累的骨朵儿。
俗称桃花汛或桃花水。
诗词注释
鳜鱼:俗称“花鱼”、“桂鱼”。扁平、口大、 鳞细、黄绿色,味道鲜美。
箬笠:用竹篾、箬叶编的斗笠。 蓑衣:用草或棕麻编织的雨衣。
西塞山前白鹭在自由地飞翔,江岸桃 花盛开,春水初涨,水中鳜鱼肥美。渔翁 头戴青色的箬笠,身披绿色的蓑衣,冒着 斜风细雨,乐然垂钓,用不着回家。
清晨,天空布满了阴云,大风呼呼 的刮着,路上的行人都行色匆匆,怕是 不久后就会有一场大暴雨要来了。
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣, 斜风细雨不须归。

统编版五年级语文上册《语文园地七》优秀课件(共48张PPT)

统编版五年级语文上册《语文园地七》优秀课件(共48张PPT)
候,俗称桃花汛或桃花水。
西塞山前白鹭在自由地翱翔,江水中,肥 美的鳜鱼欢快地 游着,漂浮在水中 的桃花是那样的鲜 艳而饱满。江岸一 位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,冒 着斜风细雨,悠然自得地垂钓,他被美丽的春 景迷住了,连下了雨都不回家。
你 还 知 道 哪 些 描 写 春 天 的 诗
春夜喜雨
[唐]杜 甫
好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 野径云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花重锦官城。
游园不值
[宋]叶绍翁
应怜屐齿印苍苔, 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住, 一枝红杏出墙来。
春日
[宋]朱 熹
胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。
《枫桥夜泊》写的是一位旅途中的游子 来到苏州城外的枫桥,泊船靠岸的所见所闻, 通过_月__落__、_霜__天__、_江__枫__、_渔__火__等所见, 加上_乌__啼__、_钟__声__等所闻,勾画了一幅 __幽__静__、__凄__清__的秋江夜泊图,表达了诗人 愁闷的心情。
《长相思》描写了将士们在风雪声 中辗转反侧,_思__念__家__乡__不能入眠的情 景,体现了浓烈的__羁__旅__怀__乡__之情。
◇ 清早,天空中布满了阴云。 _____连__日__来__,__暖__和__得__如__同__三__月__阳__春__的__天__ _气__,__骤__然__变__得__冷__起__来__了__,__一__清__早__,__晴__朗__ _的__天__空__中__就__布__满__了__铅__色__的__阴__云__,__中__午__,__ _凛__冽__的__寒__风__刮__起__来__了__。________________
22 四 季 之 美

人教部编版五年级上册语文《语文园地七》24页PPT

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人教部编版五年级上册语文《语文园 地七》
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵, 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法, 总体上 来说, 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日,便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持,法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例,它们 迅速累 聚,进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
Thank不 容忽视 的。— —爱献 生
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

部编版语文五年级上册《语文园地七》课件

部编版语文五年级上册《语文园地七》课件

【背景介绍】张志和肃宗时待诏翰林,做过左金吾卫录事参 军,因事被贬,作南浦尉。赦还以后,绝意仕途。朝廷赐给 他奴婢各一名,他把他们配为夫妇,取名“渔童”“樵青”, 自号为“烟波钓徒”,长期过着隐逸的生活,徜徉于太湖一 带的山水之间。他通晓多种文艺,歌词、书画、击鼓、吹笛, 无不精工,善于汲取各方面的营养化为己用,《渔歌子》便 是借鉴民间的渔歌而成的。
注释
渔歌子①(词)
①〔渔歌子〕词牌名。 ②〔西塞山〕位于浙江湖州。 ③〔桃花流水〕桃花盛开春水上涨 的时候,江水又被称为“桃花水”。 ④〔鳜鱼〕一种大口细鳞的鱼,肉 质鲜美,又叫桂鱼。 ⑤〔箬笠〕用竹篾、箬叶编制的宽 边帽、斗笠。 ⑥〔蓑衣〕用草或棕叶编成的防雨 用具,厚厚的,可以像衣服一样穿 在身上,用以避雨。
月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格儿往上爬,竟然 跑到穿衣镜上去了。这一段的动态描写把月亮慢慢升高 的过程写得既活泼又有趣。
1.找出文中运用静态描写与动态描写的句子
把自己代入到作者描写的景色中
2.通过想象画面,感受景物的者是从哪些方面来写的 静态:色彩、位置、整体的样子等
日积月累
渔歌子
[唐]张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
【作者简介】张志和,唐代词人。字子同,初名龟龄,婺 (wù)州金华(今属浙江)人。自号烟波钓徒。善歌词, 能书画、击鼓、吹笛。作品多写隐居时的闲散生活。主要 作品:《玄真子》。
【主题概括】《渔歌子》这首词描绘了初春时节西塞山的 美丽景色,表达了作者__悠__闲__自__在__,_热__爱__大__自__然__的情怀。
动态:数量、声音、颜色等的变化
4.体会这样写的好处
运用静态描写与动态描写,能把内容写得更 具体、更准确,可以增强文章的感染力
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海报插图可以复杂些,也可以采 用简笔画的形式。图画要美,要给人 造成一种冲击力。
第2课时
读下面两组例句,体会作者是如何把一个面面写具 体的,仿照着写一写。 ◇ 夕阳西下,乌鸦归巢。 ◇ 夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝 窠里飞去。 ◇ 院子的中央,有一棵桂树。 ◇ 院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏 疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。
词语解释
【 西塞山 】山名,在浙江省湖州市西面。 【桃花流水】桃花盛开的季节正是春水盛涨的
时候,俗称桃花汛或桃花水。
【 箬笠 】竹叶编的斗笠。 【 白鹭 】一种水鸟。 【 蓑衣 】用草或棕编制成的雨衣。
♪ 朗读词作,划分节奏。
渔歌子
[唐] 张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
村晚
[南宋]雷震
草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。
亲爱的读者: 1、盛生年活不重相来信,眼一泪日,难眼再泪晨并。不及代时表宜软自弱勉。,20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.220J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26 亲爱的读者: 2、千世里上之没行有,绝始望于的足处下境。,只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在 3、少成年功易都学永老远难不成会,言一弃寸,光放阴弃不者可永轻远。不。会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
第1课时
语文园地
交流平台
▷ 一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是 许多株茂盛的榕树,看不出主干在什么地方。
▷ 我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干 的数目不可计数。树上又生根,有许多根直垂到 地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远 处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树旺盛的生命力
▷ 我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款 款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣 镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘 格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地、 爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。
2、鞠躬尽瘁,死而后已。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二
春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在 3、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。20:267.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
4、人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。7.14.20207.14.202020:2620:2620:26:0220:26:02 5、书到用时方恨少,事非经过不知难。Tuesday, July 14, 2020July 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
清晨,原本晴空万里,可不知何时从四 面八方聚来了许多云朵,有的像一团雪白的 棉花,有的像一座小小的山峰,还有的像一 头笨重的大象……。云层越积越厚,天色越 来越暗,像是有人在天地间拉上了一块黑色 的幕布。
日积月累
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬 笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
作者简介
西塞山附近,白鹭展翅飞,桃花夹岸的溪 水中,鳜鱼肥美。头戴青斗笠,身披绿蓑衣, 在斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。
词作品读
地点。
西塞山前白鹭飞, ▲▲▲
桃花流水鳜鱼肥。
环境,衬托渔翁的闲适自在。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
雨中垂钓
拓展积累
描写田园风光的古诗
雨过山村
[唐]王建
雨里鸡鸣一两家, 竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去, 闲看中庭栀子花。
每组中的第二句比第一句更丰富,更具体。 要想把画面写具体,需做到以下几点:
1.仔细观察,展开想象。 2.添加表示静态或动态描写的语句。 3.添加恰当的修饰和补充说明的语句。
眼前是一条清澈的小河。
小狗在公园的草坪上玩耍。 清早,天空中布满了阴云。
抓住三句话中的关键词:“清澈、玩耍、布满、 阴云”等,从形状、颜色等方面展开想象。
花一样美丽,感谢你的阅读。 四日 8、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
亲爱的读者: 1、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。20.7.147.14.202020:2620:26:02Jul-2020:26
✎ 调整结构。 ✎ 强调宣传标语。
✎ 打动人的宣传语。 ✎ 好看的图画。
✎ 要有对象意识——宣传语写给谁。 ✎ 要明确宣传活动的特点——突出活
动的优势。
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这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃 76、人生生命贵太相过知短,暂何,用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日 花一样美丽,感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天,堂只,要怯我懦们通继往续地,狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
张志和(732—774?),唐代 诗人。字子同。少年有才学,擅长 音乐和绘画,很受唐肃宗重视,后 隐居江湖,自称“烟波钓徒”。作 品多写闲散生活,诗歌风格清新自 然。著有《玄真子》。
创作背景
渔歌子,词牌名,又名渔父、渔父乐等, 大概是民间的渔歌。唐代宗大历七年(772年) 九月,颜真卿任湖州刺史,次年到任。张志和 驾舟去拜见他,正值暮春,桃花水涨,鳜鱼肥 美,他们即兴唱和。张志和首唱,作词五首, 这首词是其中之一。
▷ 眼前是一条清澈的小河。 在我们的眼前出现了一条弯弯的、清如明镜
的小河,河底的鹅卵石清晰可见。岸边的杨柳倒 映在河水中,更给小河增添了几分姿色。
▷ 小狗在公园的草坪上玩耍。 一只调皮的小狗在公园的草坪上玩得不
亦乐乎,一会儿愉快地翻滚,一会儿跳起去 扑捉翻飞的蝴蝶一会儿围着主人直打转。
▷ 清早,天空中布满了阴云。
这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃 6、居安思危,思则有备,有备无患。8时26分8时26分14-Jul-207.14.2020
7、若要功夫深,铁杵磨成针。20.7.1420.7.1420.7.14。2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十四日
花一样美丽,感谢你的阅读。 8、人无远虑,必有近忧。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
活泼、有趣
色彩
▷ 满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也 没有这般亮的。
▷ 我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处 都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的, 花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞 起来,有的在扑翅膀。
数量、声音、大小、颜色、动作
景物描写
静态描写 (处于静止或相对静止的状态)
动态描写 (处于活动或发展变化的状态)
420、:2敏67而.1好4.学20,20不20耻:2下67问.1。4.。2072.1042.02:02260270.:1246.:2002270.1240.:220622002:206:22607:2.164:0.2202200:26:02
春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在 54、海不内要存为知它已的,结天束涯而若哭比,邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑1。4, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:2u6ly2104:2,622002:0276/:1042/2200:206:02 这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃 65莫、愁生前命路的无成知长已,,需天要下吃谁饭人,不还识需君要。吃苦8时,2吃6分亏8。时T2u6e分sd1a4y-J, uJlu-l2y0174.1, 42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
景物的位置、形状、色彩等 不同发展阶段的不同形态
你能写一写日落的动态变化吗?
词句段运用
元旦快到了,为元旦联欢会设计一张海报吧。 要有打动人的宣传语,还可以配上好看的图 画,看看谁制作的海报吸引人。
海报又称招贴画,通常贴在墙上或挂 在商店的橱窗里,以其醒目的画面引起路 人的注意,达到宣传的作用。
▷ 找好主题。 ▷ 打草稿。 ▷ 定主色调。
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