部编版五年级语文上册语文园地七精品课件
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教育部组织编写 五年级 | 上册
五年级上册 · 课文
精品教学课件
本课时编写：
语文园地七
交流平台 说发现 本次交流平台围绕景物的静态描写和动
态描写展开交流，教材呈现了《鸟的天堂》 和《月迹》中的相关语句，我们可以回顾课 文，梳理自己在静态描写和动态描写方面的 感受和体Байду номын сангаас。
交流平台
议方法
前两个片段是对大榕树的静态描写，作 者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，让我们 感受到了榕树旺盛的生命力。后一个片段是 动态描写，运用拟人的修辞手法，加上合理 的想象，把月亮当成一个淘气的孩子，把月 亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。
词句段运用
读下面两组例句，体会作者是如何把一个 画面写具体的，仿照着写一写。 夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急
急匆匆地朝窠里飞去。
词句段运用
院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏
疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却 有了累累的骨朵儿了。
词句段运用
渔翁 [宋]释行海 历尽江湖白尽头， 生涯惟有一扁舟。 醉来吹笛空沙上， 鱼自相忘水自流。
感谢聆听
如，《四季之美》中的“即使是蒙蒙细雨的 夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在 飞行，这情景着实迷人”这个句子，将夏夜的美 描写得细腻、柔美且动态感十足，让人有如身临 其境，仿佛那一只只萤火虫就在眼前飞舞。
交流平台
演练台
请你分析一下：下面的句子是动态描写 还是静态描写？是从哪方面来描写的？其作 用是什么？
人参与活动，写宣传语一要有对象意识，明确宣 传语写给谁，他们的喜好是什么；二要明确宣传 活动的特点，明确元旦联欢会上最吸引人的是什 么，宣传语要突出活动的优势。
词句段运用
例1：在2021年到来之际，五一班盛大的元旦 联欢会将在本班拉开序幕，欢迎同学们踊跃参加。
例2：你想看神奇的魔术表演吗？你想欣赏优 美的歌舞吗？你想参与好玩的游戏吗？2021年元 旦联欢会期待你的参与！
清早，天空中布满了阴云。
清晨，原本晴空万里，可不知何时从四面 八__方__聚__来__了__许_多__云__朵__，__有__的__像__一_团__雪__白__的__棉__花_ ，
有的像一座小小的山峰，还有的像一头笨重的 大__象__…__…__云__层_越__积__越__厚__，__天__色__越_来__越__暗__，__像__是_
以上第二个宣传语制造了悬念，更能激发读 者的好奇心和参与的意愿。
词句段运用
（2）了解图画特点。海报插图可以复杂些， 也可以采用简笔画的形式。可以课后完成插图任 务，或者和美术老师联合开展相关活动，结合美 术课完成插画任务。
词句段运用 展示台
词句段运用
小结：做海报的目的是宣传活动，吸引 更多的人参与。海报的内容主要包括文字和 插图，其中，文字包括主题、宣传语、活动 时间、地点、主办单位等。
词句段运用
议方法
１.初步了解海报。 做海报需要注意的问题是：要有打动人的
宣传语，要有好看的图画。做海报的目的是宣 传活动，吸引更多的人参与。海报的内容主要 包括文字和插图，其中，文字包括主题、宣传 语、活动时间、地点、主办单位等。
词句段运用
2.了解宣传语，了解图画特点。 （1）了解宣传语。好的宣传语能吸引更多的
交流平台
月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢 儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一 个空镜，一个失望。
动态描写。是从月亮的形状变化来描写 的。这样的描写方法能把内容写得更具体、 更生动，可以增强文章的感染力。
词句段运用
元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报 吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好 看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。
《鸟的天堂》一文中作者从数量、 声音、大小、颜色、动作几方面入手写 出景物的动态变化。例如：我们继续拍 掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声， 到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑 的，有的站在树枝上叫，有的飞起来， 有的在扑翅膀。
交流平台
学习了本单元的课文，你积累了哪些优美的 语句呢？与大家交流一下吧。
日积月累
【古诗赏析】 这首词通过写景赞美渔家生活情趣。着意
描绘了秀丽的水乡风光。词中色彩鲜明柔和， 有青山、碧水、白鹭、红桃；静中有动，江水 涨、白鹭飞、斜风、细雨。一切都笼罩在春江 烟雨迷蒙之中，意境优美而活泼，充分表达了 诗人陶醉于大自然山光水色之中，悠闲自在的
素材库
渔翁 [宋]刘过 短篷三尺寄烟波， 裋褐休休岁月过。 江海不知戎马事， 酒酣搔首唱渔歌。
交流平台
对事物进行静态和动态描写，可以 抓住事物某一方面的特点来描写，也可 以从多个方面进行描写。如《月迹》一 文从色彩方面描写月光的静态：满院子 的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没 有这般亮的。如《鸟的天堂》中描写大 榕树样子时是从多个方面（枝根叶、颜 色、数量、大小等）写出其静态特点的。
交流平台
肥。
渔歌子：词牌名，又叫“渔父”。
西青塞箬山笠：，在今绿浙蓑江衣吴兴，西斜南风。细雨不须归。
鳜鱼：一种大口细鳞的鱼，肉味鲜美，又叫桂鱼。
日积月累
箬笠：一种用细竹叶子编的帽 子，用来遮雨、遮阳光。
蓑衣：用草、棕或竹叶编制的 雨披。
日积月累
【古诗大意】 西塞山前白鹭展翅高飞，桃花夹岸的溪
水中，鳜鱼肥美。头戴青箬笠，身披绿蓑衣， 在斜风细雨中垂钓的人舍不得回家。
议方法
我仔细分析了上面的两组句子， 发现每组第二个句子比第一个句子生 动。我归纳总结了把画面写具体的方 法：可以添加静态描写和动态描写的 句子，或者增加恰当的修饰和补充说 明的语句。”
词句段运用
演练台
眼前是一条清澈的小河。 眼前是潺潺的小河。河水清澈见
_底__，__倒__映__着__蓝__天__和__白__云__。__河__水__缓__缓__流__ _动，绿油油的水草在水中轻轻地摇曳 着，似乎在蓝天和白云里舞蹈。
词句段运用
小狗在公园的草坪上玩耍。 一只小狗在公园的草坪上玩耍。
_只__见__那__小__家__伙__抱__着__一__个__皮__球__，__一__会__儿__ _滚到这里，一会儿滚到那里，活像一 个毛茸茸的雪球。 _________________________________
词句段运用
有人在天空拉上了一块黑色的幕布。
日积月累
ɡuì ruò lì suō
日积月累
【作者简介】 张志和，唐代词人，初名龟龄，字子同，
婺（wù）州（今浙江金华）人。曾在朝做过 官，后来隐居江湖，自号“烟波钓徒”。善 歌词，能书画，作品大多描写自己隐居闲散 的生活。
日积月累
渔歌子
［唐］张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼
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态描写展开交流，教材呈现了《鸟的天堂》 和《月迹》中的相关语句，我们可以回顾课 文，梳理自己在静态描写和动态描写方面的 感受和体Байду номын сангаас。
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议方法
前两个片段是对大榕树的静态描写，作 者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，让我们 感受到了榕树旺盛的生命力。后一个片段是 动态描写，运用拟人的修辞手法，加上合理 的想象，把月亮当成一个淘气的孩子，把月 亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。
词句段运用
读下面两组例句，体会作者是如何把一个 画面写具体的，仿照着写一写。 夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急
急匆匆地朝窠里飞去。
词句段运用
院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏
疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却 有了累累的骨朵儿了。
词句段运用
渔翁 [宋]释行海 历尽江湖白尽头， 生涯惟有一扁舟。 醉来吹笛空沙上， 鱼自相忘水自流。
感谢聆听
如，《四季之美》中的“即使是蒙蒙细雨的 夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在 飞行，这情景着实迷人”这个句子，将夏夜的美 描写得细腻、柔美且动态感十足，让人有如身临 其境，仿佛那一只只萤火虫就在眼前飞舞。
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演练台
请你分析一下：下面的句子是动态描写 还是静态描写？是从哪方面来描写的？其作 用是什么？
人参与活动，写宣传语一要有对象意识，明确宣 传语写给谁，他们的喜好是什么；二要明确宣传 活动的特点，明确元旦联欢会上最吸引人的是什 么，宣传语要突出活动的优势。
词句段运用
例1：在2021年到来之际，五一班盛大的元旦 联欢会将在本班拉开序幕，欢迎同学们踊跃参加。
例2：你想看神奇的魔术表演吗？你想欣赏优 美的歌舞吗？你想参与好玩的游戏吗？2021年元 旦联欢会期待你的参与！
清早，天空中布满了阴云。
清晨，原本晴空万里，可不知何时从四面 八__方__聚__来__了__许_多__云__朵__，__有__的__像__一_团__雪__白__的__棉__花_ ，
有的像一座小小的山峰，还有的像一头笨重的 大__象__…__…__云__层_越__积__越__厚__，__天__色__越_来__越__暗__，__像__是_
以上第二个宣传语制造了悬念，更能激发读 者的好奇心和参与的意愿。
词句段运用
（2）了解图画特点。海报插图可以复杂些， 也可以采用简笔画的形式。可以课后完成插图任 务，或者和美术老师联合开展相关活动，结合美 术课完成插画任务。
词句段运用 展示台
词句段运用
小结：做海报的目的是宣传活动，吸引 更多的人参与。海报的内容主要包括文字和 插图，其中，文字包括主题、宣传语、活动 时间、地点、主办单位等。
词句段运用
议方法
１.初步了解海报。 做海报需要注意的问题是：要有打动人的
宣传语，要有好看的图画。做海报的目的是宣 传活动，吸引更多的人参与。海报的内容主要 包括文字和插图，其中，文字包括主题、宣传 语、活动时间、地点、主办单位等。
词句段运用
2.了解宣传语，了解图画特点。 （1）了解宣传语。好的宣传语能吸引更多的
交流平台
月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢 儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一 个空镜，一个失望。
动态描写。是从月亮的形状变化来描写 的。这样的描写方法能把内容写得更具体、 更生动，可以增强文章的感染力。
词句段运用
元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报 吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好 看的图画，看看谁制作的海报最吸引人。
《鸟的天堂》一文中作者从数量、 声音、大小、颜色、动作几方面入手写 出景物的动态变化。例如：我们继续拍 掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声， 到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑 的，有的站在树枝上叫，有的飞起来， 有的在扑翅膀。
交流平台
学习了本单元的课文，你积累了哪些优美的 语句呢？与大家交流一下吧。
日积月累
【古诗赏析】 这首词通过写景赞美渔家生活情趣。着意
描绘了秀丽的水乡风光。词中色彩鲜明柔和， 有青山、碧水、白鹭、红桃；静中有动，江水 涨、白鹭飞、斜风、细雨。一切都笼罩在春江 烟雨迷蒙之中，意境优美而活泼，充分表达了 诗人陶醉于大自然山光水色之中，悠闲自在的
素材库
渔翁 [宋]刘过 短篷三尺寄烟波， 裋褐休休岁月过。 江海不知戎马事， 酒酣搔首唱渔歌。
交流平台
对事物进行静态和动态描写，可以 抓住事物某一方面的特点来描写，也可 以从多个方面进行描写。如《月迹》一 文从色彩方面描写月光的静态：满院子 的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没 有这般亮的。如《鸟的天堂》中描写大 榕树样子时是从多个方面（枝根叶、颜 色、数量、大小等）写出其静态特点的。
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肥。
渔歌子：词牌名，又叫“渔父”。
西青塞箬山笠：，在今绿浙蓑江衣吴兴，西斜南风。细雨不须归。
鳜鱼：一种大口细鳞的鱼，肉味鲜美，又叫桂鱼。
日积月累
箬笠：一种用细竹叶子编的帽 子，用来遮雨、遮阳光。
蓑衣：用草、棕或竹叶编制的 雨披。
日积月累
【古诗大意】 西塞山前白鹭展翅高飞，桃花夹岸的溪
水中，鳜鱼肥美。头戴青箬笠，身披绿蓑衣， 在斜风细雨中垂钓的人舍不得回家。
议方法
我仔细分析了上面的两组句子， 发现每组第二个句子比第一个句子生 动。我归纳总结了把画面写具体的方 法：可以添加静态描写和动态描写的 句子，或者增加恰当的修饰和补充说 明的语句。”
词句段运用
演练台
眼前是一条清澈的小河。 眼前是潺潺的小河。河水清澈见
_底__，__倒__映__着__蓝__天__和__白__云__。__河__水__缓__缓__流__ _动，绿油油的水草在水中轻轻地摇曳 着，似乎在蓝天和白云里舞蹈。
词句段运用
小狗在公园的草坪上玩耍。 一只小狗在公园的草坪上玩耍。
_只__见__那__小__家__伙__抱__着__一__个__皮__球__，__一__会__儿__ _滚到这里，一会儿滚到那里，活像一 个毛茸茸的雪球。 _________________________________
词句段运用
有人在天空拉上了一块黑色的幕布。
日积月累
ɡuì ruò lì suō
日积月累
【作者简介】 张志和，唐代词人，初名龟龄，字子同，
婺（wù）州（今浙江金华）人。曾在朝做过 官，后来隐居江湖，自号“烟波钓徒”。善 歌词，能书画，作品大多描写自己隐居闲散 的生活。
日积月累
渔歌子
［唐］张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼