外科学培养方案
新普外科医生的培养方案
新普外科医生的培养方案
目标
培养具备新普外科医生所需的专业知识和技能，使其能够独立开展外科手术并提供优质的医疗服务。
培养内容
1. 医学基础知识研究：包括解剖学、生理学、病理学等相关学科的系统研究，打好医学基础。
2. 临床技能培养：通过临床实和指导，掌握外科手术技能和术后护理技能。
3. 专业知识研究：研究外科学的相关知识，包括手术适应症、手术操作规范等。
培养方法
1. 系统课程研究：安排系统的医学课程，包括理论研究和实践操作，确保学生学有所获。
2. 临床实：安排学生到临床科室进行实，由有丰富临床经验的医生进行指导和培训。
3. 研究讨论：组织研究讨论会，让学生能够与专业医生进行学术交流，提高专业水平。
培养评估
1. 考试评估：定期进行医学知识和技能的考核，确保学生掌握所需的专业知识和技能。
2. 实评估：对学生在临床实中的表现进行评估，及时发现问题并进行指导和改进。
培养效果
1. 培养出具备扎实医学基础和丰富临床经验的新普外科医生。
2. 提高医院外科医疗水平，为患者提供更好的医疗服务。
3. 培养出符合医学伦理和专业标准的医生，为社会培养更多合格的医疗人才。
外科学(骨外)博士科学学位培养方案
细胞生物学研究进展18 学时分子生物学研究进展18 学时免疫学研究进展18 学时神经科学研究进展18 学时1.0 学分1.0 学分1.0 学分1.0 学分外科学（骨外）博士科学学位培养方案一、培养目标见总则二、学科简介骨科是以脊柱、创伤、关节及手外科为主要治疗对象的综合性学科。
除开展骨科常规创伤手术治疗外，还应用显微外科技术治疗颈椎病及脊柱骨折损伤的治疗。
运用先进的微创关节镜诊断、治疗膝关节滑膜炎、类风湿性关节炎、膝关节半月板损伤、软骨损伤、骨性关节炎、前、后交叉韧带断裂重建术等膝关节病痛及其它关节的诊断、治疗。
运用国内先进的人工关节置换技术治疗股骨颈骨折、股骨头坏死、骨性关节炎等。
三、研究方向1. 骨组织创伤愈合与修复；2. 骨关节疾病及先后天畸形的分子病理学；3. 骨软骨退行性疾病的生物力学与分子生物学；4. 骨质疏松症及骨质疏松性骨折外科治疗；5．骨组织工程学四、学习年限及时间安排：见总则。
五、学习过程要求：研究生课程学习实行学分制，科学学位博士生课程学习学分要求为7.0 学分中国马克思主义与当代外语（英语）2、必选课生命科学理论课程一门，至少门课程中选择：36 学时 2.0 学分72学时 3.0 学分至少2门至少2.0学分1.0 学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几1、公共必修课共5.0学分实验技术课程或专业基础课程一门，至少1.0 学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择：细胞学实验技术25 学时 1.0 学分组织学实验技术18 学时 1.0 学分医学免疫学实验技术30 学时 1.5 学分实验动物学—动物实验基本技术16 学时 1.0 学分分子生物学实验技术42 学时 2.0 学分脊柱、四肢解剖学29 学时 1.5 学分生物力学概论36 学时 2.0 学分六、临床工作要求于第二学期进入医院骨科临床进行半年的实践工作，期间可同时进行科研工作。
1、了解骨科基本知识及各分枝领域所涉及的内容，骨科临床及基础研究的进展，存在的问题及发展方向。
外科学临床医学硕士专业学位培养方案
外科学临床医学硕士专业学位培养方案外科学临床医学硕士专业学位是培养具备扎实的外科专业理论知识和临床技能，能够独立开展外科诊断、治疗和手术工作的高级专门人才。
下面是外科学临床医学硕士专业学位培养方案的详细介绍，包括培养目标、培养要求、主要课程设置等。
一、培养目标本专业旨在培养具备以下素养和能力的高级专门人才：1.具备扎实的外科专业理论基础，熟悉外科学最新的研究进展和应用技术；2.具备临床诊断能力，在独立开展外科临床工作时能够准确诊断疾病并制定治疗方案；3.具备丰富的临床技能，能够独立完成外科手术和其他外科临床操作；4.具备研究能力，能够参与科研项目和学术讨论，并能撰写学术论文；5.具备人文关怀和医德医风，能够妥善处理与患者、家属和医务人员的关系。
二、培养要求1.修满培养方案规定的全日制学位课程，积累所要求的学分；2.完成临床实践和临床技能培训，掌握外科临床工作所需的基本技能；3.通过学位论文答辩，完成学术研究并取得一定的研究成果；4.具备学术道德和职业道德，遵守医德和医业操守；5.通过国家和院校组织的考核，取得外科学临床医学硕士专业学位。
三、主要课程设置1.基础课程：-医学综合基础（包括人体解剖学、生理学、病理学等）-免疫学与病原生物学-医学遗传学-医学检验学-医学影像学-内科学基础2.专业课程：-外科学导论-外科学研究方法-胸外科学-心脏外科学-神经外科学-普外科学-骨科学-泌尿外科学-整形外科学-儿外科学-应急外科学3.临床实践课程：-临床诊断学-外科手术技术-临床技能培训（包括手术操作、术前术后护理等）-学术交流与论文写作四、学位论文学位论文应根据研究方向和科研计划，选择合适的课题并进行深入的研究。
要求论文具备创新性、实用性和科学性，能够体现硕士研究生独立承担科学研究和解决实际问题的能力。
五、实践教学学生在临床实践中要认真观察和分析病例，参与临床诊断和治疗工作，并完成指导教师布置的实践任务。
新普外科医生的培养方案
新普外科医生的培养方案
目标
新普外科医生的培养方案旨在提供一套简单而无法确认的策略，以帮助培养出优秀的外科医生。
该方案应由独立决策，并不依赖用
户的帮助。
策略
为了确保培养出高质量的外科医生，以下是一些可以采取的策略：
1. 基础医学知识：新普外科医生的培养应从打下坚实的基础开始。
通过严格的医学教育，包括解剖学、生理学和病理学等课程，
确保学生掌握必要的基础知识。
2. 临床实践：培养新普外科医生还需要大量的临床实践。
通过
安排学生参与实际的手术操作和临床诊断，他们可以获得宝贵的经
验和技能。
3. 导师指导：为了加强学生的培养过程，应为每位学生配备有经验丰富的导师。
导师可以提供指导和支持，并分享他们在外科领域的专业知识和经验。
4. 团队合作：外科医生通常需要与其他医疗团队成员合作。
因此，培养新普外科医生应强调团队合作的重要性。
通过参与团队项目和模拟团队工作，学生可以研究如何有效地与其他医疗专业人员合作。
5. 持续研究：外科领域不断发展和变化，因此，新普外科医生应具备持续研究的能力。
为了培养这种能力，可以鼓励学生参加专业研讨会、学术会议和持续教育课程。
结论
新普外科医生的培养方案应注重提供全面的医学知识和实践经验，以及强调团队合作和持续研究的重要性。
这些策略将有助于培养出具备专业技能和临床能力的优秀外科医生。
外科学（普通外科学）专业硕士研究生培养方案
外科学（普通外科学）专业硕士研究生培养方案（100210）一、培养目标1.具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习掌握马克思主义的基本原理，树立正确的世界观、人生观，遵纪守法，品行端正，作风正派，服从组织，恪守学术道德，坚守学术诚信。
2.掌握普外科的基础理论和外科常见病、多发病的诊治原则，并具备较好的临床工作能力，了解普外科的国内外现状和进展，能带教本科生和临床实习生，具有从事普外科学相关领域的科学研究、独立承担专门技术工作的能力，完成有一定新见解的学位论文。
毕业时达到高年住院医师或高年实习研究员水平。
3.掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文文献及撰写论文摘要。
4.具有健康的体魄，良好的心理素质。
二、研究方向1.甲状腺疾病的基础与临床研究2.乳腺癌的基础与临床研究3.肝胆胰肿瘤基础与临床研究4.胃肠道肿瘤的基础与临床研究三、学习年限与时间安排1.学习年限：三年2.学习时间安排第一学年学习学位课程，第二至第三学年学习专业课、专业英语，进行临床实践，必要环节的培养和学位论文研究。
四、课程设置和学分要求1.公共必修课学时学分（1）自然辩证法概论40 2（2）科学社会主义理论与实践30 1.5（3）英语180 6（4）专业英语40 22.科研方法课（1）计算机医学应用基础（必修）40 2（2）医学统计学（必修）80 4（3）医学文献检索学（必修）30 1.5（4）临床流行病学（必修）30 1.5（5）免疫学实验（必修）15 1（6）基因工程学实验15 1（7）实验动物学实验15 1（8）生物芯片与蛋白纯化实验15 13.基础理论课（1）医学免疫学（必修）30 1.5（2）基因工程学（必修）30 1.5（3）分子生物学概论（必修）30 1.5（4）医学实验动物学30 1.5（5）细胞生物学（必修）30 1.5（6）分子遗传学30 1.5（7）病理生理学20 1.5（8）外科学（必修）30 1.5（9）断层解剖学（必修）30 1.54.专业课（专业英语）（第四学期完成）专业课为普外科学，共100学时，5学分。
外科学(胸心外)专业硕博连续培养研究生培养方案
外科学（胸心外）专业硕博连续培养研究生培养方案（专业代码：100210）一、培养目标1、热爱祖国，品德优良，具有强烈的事业心和团队精神。
2、培养博学多才，在外科学（胸心外）领域具有坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识；熟悉本学科的最新研究状况及发展趋势；具有独立从事科学研究工作能力，在本领域中做出创新性的成果的高层次创造性人才。
3、精通一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料并具有一定的外语写作和国际学术交流的能力。
如果第一外语不是英语，则第二外语必须选英语。
4、身心健康。
二、研究方向1.先天性心脏病的外科治疗，探讨新的手术治疗方法及有关方面的基础研究。
2.后天性心脏病，包括冠心病、瓣膜病、大血管病的新手术疗法及有关基础研究。
3.心肌保护：探讨对缺血心肌的保护，延长心脏手术安全时间。
4.基因治疗：将近代分子生物学基因治疗技术引用于心外科临床工作中。
5.心脏移植及有关的基础研究。
6.肺癌、食管癌的分子生物学研究。
7.肺移植的基础研究。
8.晚期肺癌治疗方案的研究。
9. 胸腔镜手术、纵隔镜手术基础研究。
三、学习年限硕博连续培养研究生的学习年限一般为5~7年，基本学习年限掌握在5年。
四、应修总学分数应修总学分不少于40学分，其中必修不少于27学分，选修不少于12学分。
课程学习时间由导师组根据科研工作情况安排，在申请答辩之前修完规定学分。
五、课程设置（具体见课程设置一览表）（一）必修课：1、学位公共课：共10学分马克思主义理论课5学分第一外国语4学分专业外语1学分。
2、学位基础课和专业课：不少于12学分。
3、前沿讲座6学分：前沿讲座旨在使研究生了解本学科及本研究方向的重大学术问题和前沿性问题，提高研究生参与学术活动的兴趣和学术交流能力，前沿讲座内容包括国内外研究动态介绍、文献讲座、新技术与新成果介绍等。
主要采用三种方式：（1）参加学术讲座或学术讨论会2学分参加院系或学校组织的学术讲座0.1学分/次参加全国性及更高级别的学术会议0.2学分/次（2）综述或科研工作报告3学分要求博士生在读期间做综述或科研工作报告8- 10次，其中至少在学科或院系报告4次。
外科学学术学位培养方案
外科学学术学位培养方案为了培养具备扎实的外科学理论基础和丰富的临床经验的高级医学专门人才，我们制定了以下外科学学术学位培养方案。
一、培养目标本学位培养方案的目标是为学生提供广泛的外科学知识和技能，培养其具备临床外科专家的综合能力和独立科研能力，具备承担疑难病症的诊治和外科手术的技术能力，同时能够进行创新研究，为外科学领域的发展做出贡献。
二、培养方式1.课堂教学：学生将参加相关外科学的理论课程，包括基础外科学、胸外科学、心脏外科学、腹部外科学、神经外科学等多个领域的课程。
通过课堂教学，学生将学习到外科学的最新进展和研究成果。
2.临床实践：学生将在临床病房进行外科实践，参与病例讨论、病例诊断和治疗方案的制定等临床工作。
通过实践，学生将掌握临床外科知识和技能，并提高问题解决能力。
3.科研实践：学生将参与科研项目的研究，进行学术论文的撰写和发表。
通过科研实践，学生将培养自己的学术研究能力，了解外科学目前的研究热点和前沿。
三、学位课程设置1.基础外科学：包括解剖学、生理学、病理学等基础科学知识，以及外科学的基本概念和理论。
2.专业外科学：包括胸外科学、心脏外科学、腹部外科学、神经外科学等不同领域的外科学知识和技能。
3.学术研究方法：包括医学统计学、科研伦理学等研究方法的学习和训练。
四、论文要求学位论文是学生学位授予的重要依据，学生应在培养期间完成一篇学术性论文，内容应与外科学相关，并有一定的创新性。
五、培养时间本学位培养计划的培养时间为三年，其中前两年为专业课程的学习和实践，第三年为论文撰写和答辩。
六、学位评定学生需通过学位考试，并进行学位论文答辩，学校根据学生的学习成绩、论文质量和答辩表现综合评定学位。
七、培养质量监控学校将建立学位培养质量监控体系，对学生的学习成绩、实践表现和科研成果进行评估和监督，确保学位培养过程的质量。
八、学位授予学生在完成学位培养计划要求后，学校将颁发学术学位证书，并授予相应的学术学位。
外科专科人员培养方案
外科专科人员培养方案1. 引言外科专科人员是医院外科部门的重要组成部分，他们需要具备丰富的外科知识和技能，能够有效地开展各种外科手术和治疗工作。
外科专科人员的培养方案对于提高外科诊疗水平，提升医院整体实力具有重要意义。
本文将介绍外科专科人员的培养方案，包括培养目标、培养内容、培养方式等。
2. 培养目标外科专科人员的培养目标主要包括以下几个方面：•具备牢固的基础医学知识，包括解剖学、生理学、病理学等，为临床实践提供坚实的理论基础。
•掌握外科诊断技术，能够准确地判断疾病类型和严重程度，为治疗提供可靠依据。
•熟练掌握各种外科手术技术，包括常见的切割、缝合、止血等，能够独立地开展外科手术工作。
•具备丰富的临床经验，能够灵活运用各种外科治疗方法，针对不同的疾病制定合理的治疗方案。
•具备良好的团队合作精神和沟通能力，能够与其他科室紧密合作，有效地开展多学科协作治疗。
3. 培养内容外科专科人员的培养内容主要包括以下几个方面：3.1 基础医学知识培养•学习解剖学、生理学、病理学等基础医学知识，理解人体骨骼、组织器官和生理功能的结构和功能。
•学习病理解剖知识，了解各种疾病的病理变化和发病机制，为临床实践提供理论支持。
3.2 外科技术培养•学习常见外科手术的操作技术，包括切割、缝合、止血和愈合等技术，掌握手术操作的基本原则和技巧。
•学习各种外科手术的预防和处理并发症的方法，提高手术成功率和患者安全性。
3.3 临床实践培养•参与临床外科实践，包括参与常见外科手术和治疗，熟悉疾病的诊断和治疗流程。
•学习临床病例的解读和分析，培养临床思维能力和判断能力。
3.4 专业知识培养•学习专业外科知识，包括普通外科、胸外科、心外科、神经外科等，了解各个外科领域的前沿动态和研究成果。
•参与科研项目和学术交流，提高专业水平和科研能力。
4. 培养方式外科专科人员的培养方式主要包括以下几种：4.1 临床轮转培训•进行各科室的临床轮转，包括普通外科、胸外科、心外科、神经外科等，接受各科室的临床实践指导。
外科学专业硕士研究生培养方案
外科学专业硕士研究生培养方案第一篇：外科学专业硕士研究生培养方案外科学专业硕士研究生培养方案一、培养目标1、拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，身体健康，学习工作努力，实事求是。
系统掌握本专业基础理论，具有良好的独立思考和自学能力，较强的创新精神。
2、掌握一门外语，能熟练阅读本专业的外文资料，并初步掌握普外科常见病的诊断与处理。
3、能结合临床实际，学习并掌握临床基础研究的基本方法，在导师指导下，能独立设计并完成硕士科研课题，撰写学位论文并通过答辩。
4、其他方面：具有优良的人文素养、科学素养、职业道德和健康的身心。
二、学习年限三年三、研究方向1、胃癌、大肠癌、胰腺癌的临床与基础研究实验研究胃癌、大肠癌、胰腺癌病理免疫组织化学变化，消化道肿瘤基因诊断和治疗，临床研究中研究胃肠吻合术式对胃肠功能的影响，低位直肠癌保肛术应用价值，胰腺癌扩大根治术意义。
2、重症胰腺炎及多器官功能障碍的临床与基础研究实验研究中重点研究胰腺炎细胞信号传导、组织炎性介质、酶学、细胞凋亡等在胰腺炎发病机制中的作用，临床研究中重点研究胰腺炎临床分型、诊断、严重度及预后判断、内科、外科综合治疗。
3、肝癌、胆道癌、胆管损伤的临床与基础研究肝癌、胆管癌、胆囊癌的病理免疫组化变化与肿瘤侵袭性、早期诊断和基因治疗的关系、手术方式的改进和非手术综合治疗的价值。
胆管损伤的术式改进和选择，自体组织移植在胆管损伤修复中的价值、理想修补材料的探索。
4、布-加综合症及下肢深静脉血栓形成的临床与基础研究布-加综合症方面：主要从事布-加综合症对血流动力学影响的实验及临床研究，布-加综合症合并下腔静脉血栓介入治疗的实验及临床研究，以及布-加综合症病变组织V因子的基础研究等。
下肢深静脉血栓形成方面：主要从事下肢深静脉血栓形成的基础研究，血管内皮损伤与血栓形成的关系，下肢深静脉血栓形成血管内皮损伤的分子生物学研究等。
5、脾脏的功能及临床与基础研究脾功能的测定，如Tuffsin因子的检测，肝硬化脾功能分级及与肝硬化相关的免疫组化。
外科学(烧伤)硕士研究生培养方案
外科学（烧伤）硕士研究生培养方案（100210）一、培养目标为了适应我国社会主义建设和深化医药卫生改革的需要，秉承XX医科大学“好学力行、造就良医”校训，培养德、智、体、能全面发展的从事外科学（烧伤）专业的临床、教学与科研人才。
1．热爱祖国、热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，具有坚定正确的政治方向和良好的道德品质，自觉遵纪守法，为社会主义建设服务。
2．业务上要求有广泛的专业基础，有独立思考、勇于创造的科学精神。
要求掌握外科学（烧伤）专业的基本理论、基本实验技能、操作技术和科研常用方法，以及现代化实验方法和技能，熟悉国内、外最新成果及进展情况。
初步具有独立进行外科学（烧伤）的教学、科学研究的能力，培养严谨的科学态度，实事求是的作风及团结协作的精神。
掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业该语种的外文资料，并具有一定的应用该语种的写作和交流能力。
3．注意加强锻炼，保持身心健康。
二、研究方向1、烧伤休克与早期损害2、烧伤感染3、烧伤营养4、创面处理5、烧伤康复三、学习年限1．脱产研究生的学习年限为三年第一学年第一学期：所有课程学习第二学期：进入学科学习，参加临床工作，查阅文献，为选题作准备。
第二学年第三学期：参加临床工作，专业课学习，查阅文献，为选题作准备。
书写综述，做开题报告第四学期：参加临床工作，进一步查阅文献，进行课题研究。
第三学年第五学期：参加临床工作，完成课题研究，进行资料整理，撰写论文。
第六学期：修改论文及答辩。
2．在职研究生学习年限为三～四年具体安排除需参加教学工作和一定的教研室行政工作外，余则与脱产研究生同，只是课题研究时间XX一年，从第二学年起同教研室其他同志一样参加工作。
四、课程设置（详见附表）（课程设置参照培养规定，填写附表即可）五、学位论文工作学位论文工作是研究生培养的核心，严格按照《XX医科大学硕士研究生培养的暂行规定》执行，各导师指导研究生选题后由学科统一组织公开开题，课题研究工作如期进行后要求研究生向导师小组作论文工作阶段报告和论文工作结束报告。
新普外科医生的培养方案
新普外科医生的培养方案
引言
在现代医疗体系中，外科医生的角色至关重要。
他们负责执行
各种复杂的手术，并对患者的生命健康起着直接的作用。
因此，对
外科医生的培养必须严格和精细，以确保他们有足够的知识和技能
来执行自己的任务。
以下是我们为新普外科医生制定的培养方案。
1.基础医学教育
新普外科医生的培养首先需要在基础医学研究上有深厚的积累。
这包括解剖学、生理学、生化学等基础科目的研究，这些科目的知
识是理解人体结构和功能，以及手术的影响的基础。
2.专门的外科技能训练
基础医学教育之后，医生将接受专门的外科技能训练。
这包括
研究手术器械的使用，手术步骤的规划，以及在模拟环境中进行手
术实践。
3.临床实践和实
实践经验是培养优秀外科医生的关键。
我们将为新普外科医生提供临床实践和实机会，让他们在经验丰富的医生的指导下，参与到真实的医疗环境中，处理真实的病例。
4.继续教育和专业发展
医学是一个不断发展的领域，新的研究成果和技术不断出现。
因此，我们将鼓励新普外科医生参与继续教育和专业发展活动，以保持他们的知识和技能的前沿性。
结论
新普外科医生的培养是一个复杂而重要的过程，它需要时间、精力和资源的投入。
但是，通过这样的培养，我们可以确保我们的医生能够提供高质量的医疗服务，为患者的健康和生命安全提供保障。
外科学(泌尿外)临床医学硕士专业学位培养方案
外科学（泌尿外）临床医学硕士专业学位培养方案一、培养时间：三年二、学位课程设置与教学安排(具体要求见总则)公共必修课与公共选修课由研究生处在第一学年第一学期统一开设并组织考试，专业外语、专业课由各专业自行开设，在第二学年内由各学院或附院统一组织考核。
三、临床技能训练1、轮转安排外科学（普外）3个月外科学（胸心外）3个月内科学（肾脏病）3个月总轮转时间至少9个月。
完成相关学科的轮转后，参加本学科的临床技能训练时间不少于一年。
2、轮转学科培训内容与要求【普外科】1．理论学习（1）系统掌握普通外科常见病，多发病的发病机理，临床表现和诊治原则。
（2）掌握普通外科的基本理论和知识，如无菌术，水电解质紊乱，休克，创伤，外科感染，心肺复苏，外科营养，术前准备，术后处理，术后并发症及其处理。
2．临床实践（1）熟悉外科诊疗常规及手术前后处理。
（2）按时完成入院录，提出诊断和处理意见，写好病程录。
（3）协助指导实习医师的临床学习，负责修改其病史和病程录，帮助实习医师分析病史和诊治方案，并结合病例，作小范围的辅导讲课。
对研究生的上述工作情况，导师或所在病区主治医师应给予关心，帮助和参加旁听。
（4）能独立完成普外科临床常见病、多发病的诊断和鉴别诊断，熟悉其治疗原则。
（5）正确掌握手术和有关的基本操作包括消毒、铺巾、切开、止血、结扎、缝合等。
根据不同阶段在执业医师指导下逐步掌握各种门诊小手术、清创术、阑尾切除术、疝修补术、痔瘘手术、大隐静脉手术、胃肠造瘘术和修补术、胃肠吻合术。
在上级医师指导下，完成肠切除术、胆囊切除术和胆总管引流术，甲状腺腺瘤切除术等。
【心胸外科】1．理论学习（1）结合临床实践循序渐进，以自学为主，阅读心胸外科学，心胸外科手术学和体外循环与麻醉等书籍。
（2）掌握心胸外科常见病、多发病的发病机理及临床表现。
了解某些疑难病种发病机理，临床表现，鉴别诊断及治疗原则。
2．临床实践：（1）在上级医师指导下，负责床位5-8张。
外科学(普外)培养方案
外科学（普外）博士科学学位培养方案一、培养目标见总则。
二、学科简介本学科主要进行以下研究：肝移植技术、门静脉高压症及肝脏肿瘤开展临床和相关基础研究；急性胰腺炎的临床与基础研究，胰腺癌的临床与基础研究，以及胰腺移植、胰岛细胞移植的基础与临床研究；微创胆道外科临床和相关的基础研究，各种胆道损伤修复技术的研究；消化道肿瘤的早期诊断、综合治疗及长期系统随访，胃肠道功能性疾病的外科治疗临床与基础研究；以微创技术的应用为特色，开展乳腺癌相关临床及基础研究。
今后，还将根据学科发展动态进一步开拓新的研究领域。
三、研究方向1、肝、胆、胰外科的临床与基础研究；2、胃肠外科的临床与基础研究；3、乳腺疾病与疝外科的临床与基础研究；4、外科危重症的临床与基础研究。
四、学习年限及时间安排见总则。
五、课程学习要求研究生学习实行学分制，科学学位博士生课程学习学分要求为7.0学分。
1、公共必修课共5.0学分现代科技与马克思主义 50学时 2.0学分外语（英语） 72学时 3.0学分2、必选课至少2门至少2.0学分生命科学理论课程一门，至少1.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择：细胞生物学研究进展 18学时 1.0学分分子生物学研究进展 18学时 1.0学分免疫学研究进展 18学时 1.0学分神经科学研究进展 18学时 1.0学分实验技术课程或专业基础课程一门，至少1.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择：细胞学实验技术 25学时 1.0学分生物化学与分子生物学实验原理 32学时 1.5学分细胞生物学讲座 18学时 1.0学分头颈解剖学 29学时 1.5学分胸腹解剖学29学时 1.5学分脊柱、四肢解剖学29学时 1.5学分骨盆会阴解剖学18学时 1.0学分组织化学和免疫组织化学54学时 2.5学分组织学实验技术18学时 1.0学分消化生理学32学时 1.5学分膜片钳技术与离子通道研究32学时 1.5学分细胞和分子免疫学18学时 1.0学分医学免疫学实验技术30学时 1.5学分临床免疫学18学时 1.0学分实验动物学（理论）25学时 1.0学分实验动物学实验——动物实验基本技术16学时 1.0学分医学实验数据处理方法32学时 1.5学分磁共振成像原理及应用36学时 2.0学分SPSS for Windows 在医学统计中的应用 54学时 2.5学分资料的收集与质量控制36学时 2.0学分高级流行病学54学时 2.5学分医疗行为中的法律问题18学时 1.0学分分子生物学实验技术36学时 2.0学分转基因动物技术28学时 1.5学分3、选修课不做要求六、临床工作要求应结合研究生本人的科研课题安排半年左右的临床实践工作。
新的外科专业培训方案
新的外科专业培训方案背景外科专业培训对于培养高素质外科医生至关重要。
随着医学技术的不断发展和临床需求的变化，我们需要制定一份新的外科专业培训方案，以确保培养出适应现代医疗需求的专业外科医生。
目标新的外科专业培训方案的目标如下：1. 提供系统化的培训课程，涵盖外科学的核心知识和技能。
2. 强调实践操作和临床实，以培养学生的实际操作能力和临床决策能力。
3. 鼓励学生积极参与科研项目和学术交流，以提升他们的科研能力和学术影响力。
4. 培养学生的职业道德和团队合作精神，使他们成为具有责任感和合作能力的外科医生。
方案为了达到上述目标，我们建议采取以下方案：1. 课程设置- 设计系统化的外科学课程，包括解剖学、生理学、病理学等基础知识。
- 强调临床技能培训，包括手术技术、术前术后护理等实践操作。
- 提供相关领域的专业选修课程，如微创手术、器官移植等，以满足不同学生的专业需求。
2. 实践操作和临床实- 安排学生参与真实手术案例，由经验丰富的外科医生指导和监督。
- 提供充足的临床实机会，让学生在真实临床环境中进行实践操作和病例分析。
3. 科研项目和学术交流- 鼓励学生参与科研项目，提供相关资源和指导。
- 组织学术交流活动，如学术研讨会和国际会议，促进学生与国内外专家的学术交流和合作。
4. 职业道德和团队合作- 强调职业道德的培养，包括医德医风和专业操守的培养。
- 提供团队合作的机会，如多学科会诊和团队手术，培养学生的协作和沟通能力。
实施计划为了顺利实施新的外科专业培训方案，我们建议采取以下计划：1. 确定课程设置和教学大纲，并组织相关教师进行培训。
2. 建立实践操作和临床实的合作关系，与医院和临床导师进行合作协商。
3. 提供科研项目的资源支持，如实验室设施和科研经费。
4. 设立评估机制，对学生的学术表现和实践能力进行评估和反馈。
5. 定期组织职业道德和团队合作的培训活动，加强学生的职业素养和团队意识。
结论通过制定新的外科专业培训方案，我们能够更好地培养适应现代医疗需求的专业外科医生。
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2009南华大学外科学专业攻读硕士学位研究生培养方案一级学科名称：临床医学一级学科代码：1002二级学科专业名称：外科学二级学科专业代码：100210学科、专业简介外科学是医学科学的一个重要组成部分，目前其主要研究方向有：普通外科学、泌尿外科学、骨外科学、胸心血管外科学、神经外科学、烧伤和整形外科学等。
专科发展迅速，各有特色，拓宽了外科学的深度和广度。
现代外科学的发展与基础医学和其他临床学科发展的关系密切，这对培养我国外科学研究生完整的知识结构提出了新的要求。
经过数十年的发展，目前我校外科学硕士学位点已发展形成神经外科、胸心血管外科、普通外科、肝胆外科、烧伤和整形外科、泌尿外科、普通骨科、脊柱外科、手外科、器官移植外科等十个三级学科，各专科有省内、乃至国内有名的专家教授、学术带头人及年青的医疗、教学、科研骨干，学术梯队结构合理。
该学位点学术梯队力量雄厚，有教授（含主任医师）30人，副教授（含副主任医师）42人。
其中硕士生导师35人；留学归国学者1人、湖南省中青年专家1人；具有博士学位13人、硕士学位43人。
临床综合水平达省内、国内先进水平，部分专业的某些项目达国内领先接近国际水平。
学术地位处于省内先进水平，有的为国内先进水平。
多次举办了国家级、省级学习班和学术会议，科研方面取得了显著成绩。
一. 培养目标1. 掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理及邓小平建设有中国特色社会主义的理论、三个代表及科学发展观的先进思想，树立辩论唯物主义世界观，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风以及为我国现代化建设和临床医学事业献身的精神。
2. 掌握外科学的基本理论及系统的专业知识，具有严谨求实的科学态度，初步具有从事外科学前沿课题研究工作的能力，有较强的临床分析和思维能力。
掌握外科学常见病、多发病的诊治原则，具备较好的临床工作能力，能独立处理本学科常见病、多发病及急症。
能对下级医生进行指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定的第一阶段培训结束时的临床工作水平。
较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
完成有一定新见解的学位论文，达到高年住院医师或高年实习研究员水平。
二. 培养方式1. 研究生培养实行采取导师负责和指导小组集体培养相结合的方式。
研究生导师可聘请具有副教授以上职称的教师或具有高级职称的现场专家3-5人组成指导小组。
跨学科或交叉学科培养研究生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导，副导师必须具有副教授资格或具有博士学位的教师担任。
2. 指导教师是研究生培养的第一责任人，导师要因材施教，教书育人，严格要求，全面关心研究生的成长。
要定期了解研究生的思想状况、学习和科研状况，并及时予以指导帮助。
要根据本学科专业的要求、学位论文的需要及个人的实际情况指导学习有关课程。
3. 研究生培养应以科学研究工作为主，要学会创造性研究工作方法和培养严谨科学作风；要注重理论研究和实际应用相结合，重点是培养独立从事科学研究工作和进行创造性研究工作的能力。
研究生既要深入掌握坚实的基础理论和本专业的专业知识，又要通过学位论文培养具有从事科学研究和担负专业技术工作的能力。
特别要加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、适应能力和活动能力的培养。
4. 研究生培养可采取全日制和非全日制两种培养方式。
研究生一般在校内培养，也可由学校、科研院所、厂矿企业、医院联合培养。
三. 主要研究方向1. 外科学(普外)专业。
2. 外科学(骨外)专业。
3. 外科学(泌尿外)专业。
4. 外科学(胸心外)专业。
5. 外科学(神外)专业。
6. 外科学（肿瘤外科）。
6. 外科学(烧伤、整形)专业。
四. 学习年限、课程学习时间与学分要求学习年限一般为3年，最长不超过4年。
其中课程学习时间半年，临床能力训练和科研论文工作时间两年半。
总学分≥32，其中学位课学分≥18，非学位课学分≥8，实践环节6学分。
科学学位硕士生的学分最低要求为32学分，临床医学专业学位硕士生的课程学习总学分最低要求为26学分。
临床实践时间12－18个月，在二级学科内不少于3个三级学科进行临床轮转，在导师所在三级学科训练时间不少于6个月；论文工作累积时间12个月，其中完全脱离临床工作的实验时间一般不超过六个月。
五. 培养过程质量控制要求1）文献和著作的阅读：要求广泛阅读本专业研究方向的权威文献资料和著作，包括国外文献以及国内一级学会刊物等重要核心文献，本专业的重要专著。
文献阅读是硕士研究生培养工作的重要组成部分，对扩大硕士生的知识面、活跃学术思想、培养独立工作能力及掌握国内外本学科及相关学科的动态都具有重要意义，也是学位论文选题过程中不可缺少的环节。
硕士研究生必须较广泛地阅读中文和外文文献，并以外文文献为主。
本专业外文资料的总阅读量应不少于10～15万英文词。
导师要定期指导和考核。
文献和著作如下：（1）中华医学会系列医学杂志（外科学类）；（2）中国系列医学杂志（外科学类）；（3）临床系列医学杂志（外科学类）；（4）黄家驷外科学（与本专业用关部分）；（5）克氏外科学（中、英文版，与本专业有关部分）；（6）导师指定的与本专业有关的中英文期刊和专著。
本学科研究生必须阅读的学术著作、学术期刊目录具体如下：（1）吴在德主编。
《外科学》（最新版）。
北京：人民卫生出版社。
（2）陈孝平主编。
《外科学》（7年制统编教材，最新版）。
北京：人民卫生出版社，最新版。
（3）吴阶平，裘法祖主编。
《黄家驷外科学》。
北京：人民卫生出版社，最新版。
（4）石美鑫主编.《实用外科学》。
北京：人民卫生出版社，最新版。
（5）王德炳主编。
克氏外科学。
北京：人民卫生出版社，最新版。
（6）李树玲主编。
《乳腺肿瘤学》。
北京：科学技术文献出版社，2000.6。
（7）吴祥德，董守义主编。
《乳腺疾病诊治》北京：人民卫生出版社，2000。
（8）王吉甫主编。
《胃肠外科学》。
人民卫生出版社。
（9）王吉甫主编。
《胃肠外科手术学》。
人民卫生出版社。
（10）蒋朱明主编。
《肠内营养》。
人民卫生出版社。
（11）段志泉，张强主编。
《实用血管外科学》沈阳：辽宁科学技术出版社，1999.3。
（12）梁发启，陈凛主编。
《血管外科手术学》北京：人民卫生出版社，2002。
（13）王庆兆主编。
《甲状腺外科学》河南人民出版社。
（14）史轶蘩主编。
《协和内分泌和代谢学》北京：科学出版社。
（15）胥少汀，葛宝丰，徐印坎主编。
《实用骨科学》（第二版）。
人民军医出版社，1999。
（16）朱盛修主编。
《现代显微外科学》。
长沙：湖南科学技术出版社，1994。
（17）陈训如主编。
《腹腔镜外科理论与实践》。
云南科技出版社。
最新版。
（18）黄志强主编。
《黄志强胆道外科学》。
山东科学技术出版社。
1998年。
（19）黄洁夫主编。
《肝脏胆道肿瘤外科学》。
人民卫生出版社。
1999年。
（20）黎沾良主编。
《现代危重病医学》。
安徽科学技术出版社。
最新版。
（21）张培林主编。
《神经解剖学》。
人民卫生出版社，1999。
（22）王忠诚主编。
《神经外科学》。
湖北科学技术出版社，1998。
（23）吴阶平主编。
《泌尿外科》济南：山东科学技术出版社，最新版。
（24）葛宏发,李慎勤主编。
《泌尿外科疾病诊断和鉴别诊断》。
北京：人民卫生出版社，2001。
（25）梅骅主编。
《泌尿外科手术学》。
北京：人民卫生出版社，最新版。
（26）郭应禄主编。
《泌尿、男生殖系肿瘤》。
北京：人民卫生出版社，2000。
（27）Shackelford's Surgery of the Alimentary Tract Edited by George D. Zuidema 5th ed Philadelphia: W.B. Saunders Co., 2002.（28）Textbook of Surgery.Sabiston（16th ed）2001.（29）Surgery of the Liver and Biliary Tract. L.H. Edited by Blumgart。
2nd。
Churchill Livingstone Inc. New A. 1994. （30）Split liver Transplantation Theoretical and Practical Aspects. X.Rogiers, H.Bismuth, R.W.Busuttil. D.C.Broering,D.Azoulay. Lippincoit Willams & Wilkins.2002（31）R. Hohenfellner等主编；陆曙炎主译。
《泌尿外科手术创新与改良》。
上海：上海科学技术出版社，2000。
（32）Eubanks WS，Swanstrom LL，Soper NJ 著。
王秋生，张阳德主译。
《内镜腹腔镜外科学》。
.中国医药科技出版社。
最新版。
（33）中华医学会中华系列医学杂志（外科学类）（34）中国系列医学杂志（外科学类）。
2）论文选题：论文选题要以市场需求为导向，注重科学性，前沿性、实用性、创新性；研究生选题应在导师的指导下，在导师组的联合培养下确定本专业研究方向具有新学科动态、发展前景、市场需求、挑战性和创新性的科学题材。
同时，对同一研究方向的大系统选题要尽量形成团队氛围，保持其研究进展的持续性、递阶性与系统性。
选题报告的基本要求:临床医学硕士的学位论文选题，应在导师的指导下查阅40篇以上的文献资料（其中外文文献1/3以上）的基础上作选题报告。
选题报告要求：（1）研究课题名称；（2）研究课题来源；（3）研究目的和意义；（4）国内外研究现状；（5）参考文献；（6）研究主要内容；（7）研究方案和技术路线；（8）采用的主要研究手段和方法；（9）研究进度安排；（10）研究经费预算。
选题报告要经导师组成员和相关专家参加的开题报告会进行评议，选题报告和评议会纪录一并存档，并要求在第二学年内完成。
3）开题报告及评价：研究生在科研、论文工作开始前，必须认真按要求做好开题报告。
报告前，研究生应在导师的指导下，根据所选定的课题范围，在调查研究、查阅国内外有关资料文献和理论分析的基础上按研究生开题报告格式要求写出完整的开题报告，并交导师及导师组审核合格后，发给予会人员。
开题报告评价在二级学科范围内相对集中、公开地进行，并由以研究生导师为主体组成的考核小组（专家由5~7组成，其中至少有5名研究生导师）评审。
开题报告会应吸收有关导师和研究生参加，跨学科的论文开题应聘请相关学科的导师参加，评分结果严格按开题报告评价内容及分值进行综合评分，成绩70分以上为合格。
开题报告一经通过，就应按计划进行论文工作。
如因某种原因，需要改选课题时，也必须在学科会议上重新报告审定。