卧看牵牛织女星2PPT课件
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《牛郎织女(二)》PPT优秀课件
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牛郎跟着男孩儿赶回家,只见摔子放在织了半截的布匹上,肚上的饭正冒着热气,女孩 坐在门前哭,她决定上天去追,把织女救回来,可是怎么能上天呢?她突然想起老牛临 死前说的话,这不正是紧急事吗?赶紧披上牛皮,找出两个框,一个框,放一个孩子, 跳起来就往外跑,一出屋他就飞起来了,耳边的风呼呼的直响,飞了一会儿,望见妻子 和老太婆了,她就喊我来了,两个孩子也连声喊娘,越飞越近,眼看要赶上了,王母娘 娘拔上头上的玉簪,往背后一划糟了,牛郎的前面突然出现了一个天河很宽,波浪很大, 牛郎飞不过去了
王母娘娘派了好些天兵将到人间茶坊查访了好久,才知道织女在牛郎家里跟牛郎做了夫 妻。一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,他就一把抓住织女往外走,织女 的男孩,见那老太婆气冲冲的拉着织女走就跑过去,拉住织女的衣裳,王母娘娘狠狠一 推,孩子倒在地上,她就带着织女一起飞起来,织女心里恨极了,望着两个可爱的孩子, 一时不知道该怎么办,只喊了一声,快去找你爹
一天牛郎去喂牛,那头衰老的牛又说话了,眼眶里满是泪水,我快不行了,不能帮你们 下地干活了,我死以后你把我的皮留着,碰见什么紧急事你就披上我的皮,老牛没说完 就死了,夫妻两个痛哭了一场,留下老牛的皮,把老牛的尸骨埋在草房后面的山坡上
再说天上仙女们溜到人间洗澡的事儿,到底让王母娘娘知道了王母娘娘罚他们把他们关 在黑屋子里,她尤其恨织女,居然敢留在人间不回来,简直是有意败坏他的门缝,损害 他的尊严,他发誓要把织女捉回来,哪怕织女常在泰山底下的石缝里,大海中心的珊瑚 礁上,他也一定要抓回来给他顶厉害的惩罚
《牛郎织女(二)》 PPT优秀课
从此,牛郎在地里耕种,织女在家里纺织,有时候织女也帮助牛郎干些地里的活,两个 人勤劳节俭,日子过的挺美满。转眼间,两三个年头过去了,他们生了一个男孩和一个 女孩,到孩子能说话的时候,天上很空,织女就指着星星给孩子们讲些天上的故事,天 上虽然富丽皇堂,可是没有自由,他不喜欢,他喜欢人间的生活,跟牛郎一块儿干活, 他喜欢逗着兄妹俩玩,他喜欢看门前小溪的水,活泼的游过去,他喜欢听小风晚风轻轻 的吹过树林,他喜欢两个孩子,听他这么说,就飞在他的怀里,叫一声娘回过头,又叫 一声爹,他乐极了,可是有时候也发愁愁什么呢,他没告诉牛郎,他是怕外祖母知道他 在这会来找
《卧看牵牛织女星》ppt课件(2)语文课件PPT
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引诗
杜牧《秋夕》
诗情画意
卧
看 引传说
牵
牛
织
女
天 文
星
知 识
西方:天琴座 七弦琴 奥佛士弹琴
中国:织女,牛郎 牛郎七夕相会
神奇美妙
→
牵牛星:最大最亮 距地球16光年 近 织女星 :最亮 距地球26光年
远 光年→银河系→河外星系
人生哲理:不必叹息生命的短暂和藐小。
作业
• 完成课后练习第三、第 四题
53.做人最怕的不是努力了没结果,而是还没尝试就选择放弃。想一千次,不如去做一次,你不逼自己一把,怎会知道自己有多优秀。与其抱怨,不如改变。你若不成长,谁来替你坚强。 84.如果你能像看别人缺点一样,如此准确的发现自己的缺点,那么你的生命将会不平凡。 99.人之所以异于禽者,唯志而已矣! 10.付出才会杰出。 17.不要抱怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。把每—次的失败都归结为一次尝试,不去自卑,把每一次的成功都想象成一种幸运,不去自傲,微笑着弹奏从容的弦乐,去 面对挫折,去接受幸福,去品味孤独,去战胜忧伤。
卧看牛郎织女星
叶至善
丰都二中 秦少林
教学目标
1)整体感知课文,培养学生默读文章和概括 课文要点的能力。 2)了解本文借用诗歌、神话传说增强说明 效果的特点,掌握常见的说明事物的方法。
3)理解作者由对天文现象的介绍而引起的 对人生哲理的思考;初步了解有关的天文知 识,培养学生爱科学、学科学的兴趣。
秋夕
杜牧
银烛光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水,
卧看牵牛织女星。
这样写有什么作用?
1、:符合青少年年龄及心理特点,引起阅读 兴趣。
2:中西方关于织女星的传说美丽神奇, 引人遐想,同时又蕴含着丰富的文化内 涵,在介绍织女星名称由来的同时又给 人以文学的趣味,让读者在轻松愉快的 阅读中获得了知识。
《牛郎织女(二)》PPT课件
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两者都是讲述年轻恋人因家族仇恨而遭受不幸的故事,但在文化背景、情感表达等方面存在明显差异。《罗密欧与朱丽叶》是西方文艺复兴时期的代表作品,注重对人性和情感的深入挖掘;而《牛郎织女》则是中国古代民间传说,更注重对故事情节和人物形象的塑造。
与《白蛇传》比较
与《灰姑娘》比较
与《罗密欧与朱丽叶》比较
18
2024/1/26
06
CHAPTER
拓展延伸:当代社会中家庭伦理道德观念变迁
23
2024/1/26
传统家庭伦理强调对长辈的尊敬和顺从,认为长辈具有丰富的生活经验和智慧,应该受到晚辈的敬重。
尊重长辈
家庭成员各自承担不同的角色和责任,共同维护家庭的和谐与稳定。这种责任感是家庭伦理的重要组成部分。
家庭责任
传统家庭伦理强调夫妻间的忠诚和信任,认为婚姻是一种神圣而长久的承诺,双方应该相互扶持、忠诚于对方。
10
2024/1/26
03
CHAPTER
主题思想探讨与价值体现
11
2024/1/26
忠贞不渝的爱情
牛郎和织女的故事传达了对爱情的坚守和忠贞不渝,即使在困难重重的情况下,两人始终相互扶持,不离不弃。
家庭的重要性
故事中牛郎和织女组成了一个家庭,共同面对生活的挑战,体现了家庭作为社会基本单位的重要性,以及家庭成员间应相互扶持、共同承担责任的观念。
THANKS
感谢您的观看。
27
2024/1/26
作者生平
叶圣陶的代表作品包括长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等,他的作品风格朴实、语言凝练,具有深刻的社会意义。
代表作品
5
2024/1/26
03
民间故事与文学创作的互动关系
11牛郎织女(二)课件(共25张PPT)

②老牛牵线 配图
③相识结合 配图
文字
④男耕女织 配图
文字
⑤织女被抓 配图
文字
⑥鹊桥相会 配图
文字
文字
文字
如何给情节配图?
鹊桥相会
构思图画
1、选择画面感强, 对故事发展起关键作 用的场景。
2、创造性地想象人 物、场景和事件。
如何给情节配图?
从此牛郎在地里耕种, 织女在家里纺织。有时候, 织女也帮助牛郎干些地里的 活。两个人勤劳节俭,日子 过得挺美满。转眼间两三个 年头过去了,他们生了一个 男孩和一个女孩。到孩子能 说话的时候,晚上得空,织 女就指着星星,给孩子们讲 些天上的故事。
根据课文内容填空。
老牛死前,告诉牛郎把自己的__牛__皮_留着。 王母娘娘抓走织女,牛郎披上_牛__皮__去追。快要 追上了,王母娘娘用_玉__簪__划出了一条天河。
抓走织女 。牛郎知道以后,就 披上牛皮追赶 ,
却 被天河阻挡 。从此,牛郎和织女 只能在(时间)
在(每地年点七)月初七相会。
鹊桥
男耕女织
老牛诀别
织女被抓
惩罚仙女
隔河相望 鹊桥相会
照看老牛
被赶出家门
老牛牵线
牛 筛选情节:
郎 1.保留关键情节。
织 女
2.次要人物、情节适当忽略。
鹊桥相会
隔河相望
织女被抓
相识结合 男耕女织 老牛诀别 惩罚仙女
绘制连环画
绘制连环画
牛郎织女连环画
①照看老牛
配图
②老牛牵线 配图
பைடு நூலகம்
③相识结合 配图
文字
④男耕女织 配图
文字
⑤织女被抓 配图
文字
⑥鹊桥相会 配图
西师大版六年级上册《卧看牵牛织女星》课件2PPT文档共20页
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西师大版六年级上册《卧看牵牛织女星》 课件2
•
46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下,悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下,聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
•
பைடு நூலகம்
50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
•
46、寓形宇内复几时,曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下,悠然见南山。
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48、啸傲东轩下,聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。
•
பைடு நூலகம்
50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
特优 《牛郎织女(二)》教学课件(共18张PPT)
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不幸降临 快速浏览第3自然段到第5自然段,画出描写王母娘娘的句子,
说一说:王母娘娘给你留下了怎样的印象? 越飞越近,眼看要赶上了,王母娘娘拔下头上的玉簪往背后
一划,糟了,牛郎的前边忽然出现一条天河。
鹊桥相会
从此以后,牛郎在天河的这边, 织女在天河的那边,只能远远地望 着,不能生活在一块儿了。他们就 成了天河两边的牵牛星和织女星。
学生反馈:在课后,我通过提问和作业等方式,了解了学生对本节课的掌握情况。大多数学生
能够较好地理解故事的主题和意义,掌握了相关的字词和拼音知识,并且在课堂互动中表现得
较为积极和活跃。
新课导入与教学方法(四)
改进方向:在本次教学中,我认为还有一些需要改进的地方。首先,可以加强对故事
2
背景的介绍,让学生更好地理解故事的文化背景和历史背景。其次,可以增加一些与 故事相关的文化知识和拓展内容,拓宽学生的视野和知识面。最后,可以进一步加强 对学生作业的指导和辅导,帮助他们更好地掌握相关知识和技能。 本节课通过讲述故事、播放音乐和视频等方式,营造了一个生动有趣的教学氛围,帮 助学生更好地理解了《牛郎织女》这个民间故事的主题和意义,并帮助他们掌握了一 些新的字词和拼音知识。同时,也需要注意加强对故事背景的介绍,增加文化知识和 拓展内容,以及加强对学生作业的指导和辅导等方面进行改进。
她尤其恨织女,竟敢留在人间不回来,简直是有意败坏她的 门风,损害她的尊严。她发誓要把织女捉回来,哪怕织女藏在泰 山底下的石缝里,大海中心的珊瑚礁上,也一定要抓回来,给她 顶厉害的惩罚。
不幸降临 快速浏览第3自然段到第5自然段,画出描写王母娘娘的句子,
说一说:王母娘娘给你留下了怎样的印象?
织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走,就跑过来拉 住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就带着织 女一齐飞起来。
八年级语文卧看牵牛织女星2(PPT)4-3

秋夕
杜牧
银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水, 卧看牵牛织女星。
人体硅需要量的实验资料,因此难以提出合适的人体每日硅的需求量,由动物实验推算,硅若易吸收,每天人体的需要量可能为~mg。但膳食中大部分的硅 不易被吸收,推荐摄入量每天约为~mg,可以认为每日摄入~mg是适宜的。 过量表现:高硅症,高硅饮食的人群中曾发现局灶性肾小球肾炎,肾组织中含 硅量明显增高的个体。也有报道; 高仿包包 高仿奢侈品 / 高仿包 奢侈品高仿包 奢侈品包包 ; 有人大量服用硅酸镁(含硅抗酸剂)可 能诱发人类的尿路结石。 硅肺病,经呼吸道长期吸入大量含硅的粉尘,可引起矽肺。 硅单晶悬浮区熔炉 硅单晶悬浮区熔炉 [] 矽肺(silicosis)又称硅肺,是 尘肺中最为常见的一种类型,是由于长期吸入大量含有游离二氧化硅粉尘所引起,以肺部广泛的结节性纤维化为主的疾病。矽肺病人由于两肺发生广泛性纤 维组织增生肺组织的微血管循环受到障碍,抵抗力下降,因而容易合并其他疾病,导致病情恶化,甚至死亡。 [4] 不足表现:饲料中缺少硅可使动物生长迟 缓、缺乏导致头发、指甲易断裂,皮肤失去光泽。动物试验结果显示,喂饲致动脉硬化饮料的同时补充硅,有利于保护动物的主动脉的结构。另外,已确定 血管壁中硅含量与人和动物粥样硬化程度呈反比。在心血管疾病长期发病率相差两部的人群中,其饮用水中硅的含量也相差约两倍,饮用水硅含量高的人群 患病较少。 硅是一种非常安全的物质,本身不予免疫系统反应,也不会被细胞吞噬,更不会滋生细菌或与化学物质发生反应,同时还可以有针对皮肤伤口所 开发生产的硅胶,可以用来保护伤口,是安全性非常高的材料,受各国卫生机关许可使用。锗(旧译作鈤 )是一种化学元素,它的化学符号是Ge,原子序数 是,原子量7.4。在化学元素周期表中位于第4周期、第IVA族。锗单质是一种灰白色准金属,有光泽,质硬,属于碳族,化学性质与同族的锡与硅相近,不溶 于水、盐酸、稀苛性碱溶液,溶于王水、浓硝酸或硫酸,具有两性,故溶于熔融的碱、过氧化碱、碱金属硝酸盐或碳酸盐,在空气中较稳定,在自然界中, 锗共有五种同位素:7,7,7,74,7,在7℃以上与氧作用生成GeO,在℃以上与氢作用,细粉锗能在氯或溴中燃烧,锗是优良半导体,可作高频率电流的 检波和交流电的整流用,此外,可用于红外光材料、精密仪器、催化剂。锗的化合物可用以制造荧光板和各种折射率高的玻璃。 锗、锡和铅在元素周期表中
杜牧
银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水, 卧看牵牛织女星。
人体硅需要量的实验资料,因此难以提出合适的人体每日硅的需求量,由动物实验推算,硅若易吸收,每天人体的需要量可能为~mg。但膳食中大部分的硅 不易被吸收,推荐摄入量每天约为~mg,可以认为每日摄入~mg是适宜的。 过量表现:高硅症,高硅饮食的人群中曾发现局灶性肾小球肾炎,肾组织中含 硅量明显增高的个体。也有报道; 高仿包包 高仿奢侈品 / 高仿包 奢侈品高仿包 奢侈品包包 ; 有人大量服用硅酸镁(含硅抗酸剂)可 能诱发人类的尿路结石。 硅肺病,经呼吸道长期吸入大量含硅的粉尘,可引起矽肺。 硅单晶悬浮区熔炉 硅单晶悬浮区熔炉 [] 矽肺(silicosis)又称硅肺,是 尘肺中最为常见的一种类型,是由于长期吸入大量含有游离二氧化硅粉尘所引起,以肺部广泛的结节性纤维化为主的疾病。矽肺病人由于两肺发生广泛性纤 维组织增生肺组织的微血管循环受到障碍,抵抗力下降,因而容易合并其他疾病,导致病情恶化,甚至死亡。 [4] 不足表现:饲料中缺少硅可使动物生长迟 缓、缺乏导致头发、指甲易断裂,皮肤失去光泽。动物试验结果显示,喂饲致动脉硬化饮料的同时补充硅,有利于保护动物的主动脉的结构。另外,已确定 血管壁中硅含量与人和动物粥样硬化程度呈反比。在心血管疾病长期发病率相差两部的人群中,其饮用水中硅的含量也相差约两倍,饮用水硅含量高的人群 患病较少。 硅是一种非常安全的物质,本身不予免疫系统反应,也不会被细胞吞噬,更不会滋生细菌或与化学物质发生反应,同时还可以有针对皮肤伤口所 开发生产的硅胶,可以用来保护伤口,是安全性非常高的材料,受各国卫生机关许可使用。锗(旧译作鈤 )是一种化学元素,它的化学符号是Ge,原子序数 是,原子量7.4。在化学元素周期表中位于第4周期、第IVA族。锗单质是一种灰白色准金属,有光泽,质硬,属于碳族,化学性质与同族的锡与硅相近,不溶 于水、盐酸、稀苛性碱溶液,溶于王水、浓硝酸或硫酸,具有两性,故溶于熔融的碱、过氧化碱、碱金属硝酸盐或碳酸盐,在空气中较稳定,在自然界中, 锗共有五种同位素:7,7,7,74,7,在7℃以上与氧作用生成GeO,在℃以上与氢作用,细粉锗能在氯或溴中燃烧,锗是优良半导体,可作高频率电流的 检波和交流电的整流用,此外,可用于红外光材料、精密仪器、催化剂。锗的化合物可用以制造荧光板和各种折射率高的玻璃。 锗、锡和铅在元素周期表中
《牛郎织女(二)》PPT教学课件

PART 06
教育意义及实际应用
REPORTING
培养学生正确爱情观和家庭观
通过对牛郎织女爱情故事的解读,引导学生理解爱情的真谛,树立正确的爱情观。
强调家庭的重要性,让学生明白家庭是社会的细胞,是个人情感的归宿,从而培养 学生的家庭责任感。
通过对比分析不同文化背景下的爱情观念,拓宽学生的视野,增进对多元文化的理 解与尊重。
引导学生关注现实生活,珍惜当下
通过将牛郎织女的故事与现实生活相联系,引导学生思考爱情、家庭等 现实问题。
鼓励学生关注身边的爱情故事和家庭生活,从中发现美好、感悟真情, 从而更加珍惜当下的生活和所拥有的一切。
通过开展与牛郎织女故事相关的实践活动,如家庭访谈、情感分享等, 让学生将所学知识与现实生活相结合,实现知识的内化和情感的升华。
THANKS
感谢观看
REPORTING
PART 03
主题思想及文化内涵挖掘
REPORTING
爱情、家庭观念传达
忠贞不渝的爱情
牛郎和织女虽然被银河隔开,但他们的爱情始终如一,坚守着对彼此的承诺,展现 了对爱情的忠贞不渝。
家庭的重要性
牛郎和织女的故事强调了家庭的重要性,即使面临困难和挑战,也要坚守家庭,相 互扶持,共同度过难关。
民间信仰、风俗习惯展现
《牛郎织女(二)》PPT 教学课件
REPORTING
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 主题思想及文化内涵挖掘 • 知识拓展与延伸思考 • 艺术特色与审美体验 • 教育意义及实际应用
目录
PART 01
课文背景与作者简介
REPORTING
《牛郎织女》传说来源
01
02
03
古代星宿崇拜
11牛郎织女(二)课件(共40张PPT)

心地善良
自读课文第1—6自然段,思考:牛郎织女的牵 手与哪些因素有关? (1)老牛的撮合。
(2)牛郎的善良、心眼儿好。
(照看老牛很周到、不抱怨,不怀恨,吃苦耐 劳。坦白,诚实,不隐瞒)
(3)织女的勤劳、勇敢、善良。
从此,牛郎 在地里耕种,织 女在家里纺织。
男耕女织
精读课文
从哪里可以看出牛郎织女的生活幸福自由?
理解人物的象征意义
牛郎织女:劳动人民的典型。 王母娘娘:封建统治者、封建势力的代表。 天 河:封建统治者用来迫害、压制劳动人 民的工具和手段。
()生活很苦,人称牛郎。 ( )照看周到,老牛亲密。 ( )来到森林,见到织女。 ( )老牛说话,指点机会。 ( ) 男耕女织,日子美满。 ( )闯入家中,抓走织女。
从此,牛郎在地里耕 种,织女在家里纺织。两个 人辛勤劳动,日子过得挺美 满。转眼间三个年头过去了, 他们有了一儿一女。
男耕女织 有儿有女 其乐融融
我不能帮你 们下地干活了, 咱们快分手了。 我死了以后,你 把我的皮剥下来 留着,碰到赶紧 的事,你就披上 我的皮……
精读课文
王母娘娘知道他们的事后会怎么做呢? 1、自由朗读第八至十自然段。 2、说说你对这个问题的理解。 3、你认为王母娘娘是一个怎样的人呢?
粗暴野蛮、凶狠歹毒
王母娘娘拔下头上的玉簪往背 后一划,霎时间,牛郎的前面出现 一条天河。天河很宽,波涛汹涌, 牛郎飞不过去了。
冷酷无情、心狠手辣
精读课文 说一说:
从以上的内容可以看出:
王母娘娘真是一个 心狠手辣 的人。 王母娘娘真是一个 凶狠歹毒 的人。 王母娘娘真是一个 粗暴野蛮 的人。 王母娘娘真是一个 冷酷无情 的人。
衣裳,王母娘娘狠狠一推,两个孩子跌到在地。王母娘娘拽
自读课文第1—6自然段,思考:牛郎织女的牵 手与哪些因素有关? (1)老牛的撮合。
(2)牛郎的善良、心眼儿好。
(照看老牛很周到、不抱怨,不怀恨,吃苦耐 劳。坦白,诚实,不隐瞒)
(3)织女的勤劳、勇敢、善良。
从此,牛郎 在地里耕种,织 女在家里纺织。
男耕女织
精读课文
从哪里可以看出牛郎织女的生活幸福自由?
理解人物的象征意义
牛郎织女:劳动人民的典型。 王母娘娘:封建统治者、封建势力的代表。 天 河:封建统治者用来迫害、压制劳动人 民的工具和手段。
()生活很苦,人称牛郎。 ( )照看周到,老牛亲密。 ( )来到森林,见到织女。 ( )老牛说话,指点机会。 ( ) 男耕女织,日子美满。 ( )闯入家中,抓走织女。
从此,牛郎在地里耕 种,织女在家里纺织。两个 人辛勤劳动,日子过得挺美 满。转眼间三个年头过去了, 他们有了一儿一女。
男耕女织 有儿有女 其乐融融
我不能帮你 们下地干活了, 咱们快分手了。 我死了以后,你 把我的皮剥下来 留着,碰到赶紧 的事,你就披上 我的皮……
精读课文
王母娘娘知道他们的事后会怎么做呢? 1、自由朗读第八至十自然段。 2、说说你对这个问题的理解。 3、你认为王母娘娘是一个怎样的人呢?
粗暴野蛮、凶狠歹毒
王母娘娘拔下头上的玉簪往背 后一划,霎时间,牛郎的前面出现 一条天河。天河很宽,波涛汹涌, 牛郎飞不过去了。
冷酷无情、心狠手辣
精读课文 说一说:
从以上的内容可以看出:
王母娘娘真是一个 心狠手辣 的人。 王母娘娘真是一个 凶狠歹毒 的人。 王母娘娘真是一个 粗暴野蛮 的人。 王母娘娘真是一个 冷酷无情 的人。
衣裳,王母娘娘狠狠一推,两个孩子跌到在地。王母娘娘拽
《牛郎织女二》ppt课件

品读感悟
牛郎、织女的生活情景怎样?
男耕女织,辛勤劳作。 从此牛郎在地里耕种,织女在家里纺织。有时候,织女也帮助 牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭,日子过得挺美满 。
他们靠自己的双手过上了美满的生活。
品读感悟
找出文中写织女对人间生活的喜爱的句子。
转眼间两三个年头过去了,他们生了一个男孩和一个女孩。到 孩子能说话的时候,晚上得空,织女就指着星星,给孩子们讲些天 上的故事。天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不喜欢。
要求:列出每幅图画的场景、人物、事 件,并为画面配好文字。
知识拓展
阅读
秋夕
[唐]杜牧
银烛秋光冷画屏,
轻罗小扇扑流萤。
yuedu
天阶夜色凉如水,
坐看牵牛织女星。
课堂练习
一、下列注音全对的一组是(B )。
A.偎依(wēi
yī)
衰老(āi
lǎo)
B.泰山(tài shān)
珊瑚(shān
hú)
C.一筐(yì kuāng)
牛郎织女(二)
第1课时
新课导入
牛郎在老牛的帮助下,娶了织女, 并过上了男耕女织、快乐自由、幸 福美满的生活。但是,这种幸福生 活会长长久久吗?接下来又发生了 什么事呢?
识字方法
熟字加偏旁
王+册=珊 石+焦=礁 王+胡=瑚
熟字换偏旁
拗-幼+丁=打 偎-畏+寸=付 筐-匡+合=答
字词梳理
富丽堂皇:多形容建筑物宏伟华丽或场面盛 大、豪华。 活泼:生动自然;不呆板。
同桌互动、讨论交流:
(1)想一想课文写了什么? (2)说一说,牛郎织女的故事情 节?(3)划分层次,归纳段意。
精选 《牛郎织女》2完整教学课件PPT
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小结
牛郎织女传说是 过去封建社 会男耕女织小 农经济生活的艺术反映。它以封建家庭生活 为背景,通过牛郎与织女结合又离散,只能 七夕在天上相会一次的梦想情节,反映了封 建宗法制度下的家庭关系及其造成的婚姻悲 剧。
小结
民间故事梦想奇丽、情节动人。表达了我国古 代劳动人民的聪明才智和丰富的想象力,从中寄托 了爱憎褒贬之情。故事表达了我国古代劳动人民对 自由幸福生活的向往和追求。
理清结构
一、善良的牛郎 〔1——5〕 牛 郎
二、美满的生活〔 6——10〕 织 女
三、勇敢的抗争〔11——15〕
复述:善良的牛郎
抓关键词: 哥嫂虐待 孤苦无依 老牛亲密
复述:美满的生活
抓关键词: 老牛指点 牛郎追求 织女爱怜 男耕女织 生活美满
复述:勇敢的抗争
抓关键词: 王母下凡 捉拿织女 牛郎追赶 天河阻隔 勇敢抗争 鹊桥相会
作业布置
1朗读与口述民间故事。 2完成课后练习三。
遥望夜空,你发现了什么? 这是牛郎织女星座。
牛 郎 织 女
文学常识
民间故事是在人民群众中间产生、流传的口头创作。它是 以广阔的社会生活为背景,通过人们丰富的想象,以鲜 明的人物形象、完整曲折的情节反映现实生活和人民愿 望的口头文学作品。
Байду номын сангаас
民间传说中的人物。牛郎和织女是从牛郎星和织 女星的星名衍化而来的。汉魏间,民间即有此故事。 故事中牛郎是人间的看牛郎,织女那么是天帝之女。 织女与牛郎婚配 ,并生一男一女,最后王母将其捉 回,在两人之间划成一道天河,二人只能靠鹊桥每年 七夕相会。它与孟姜女传说、白蛇传说、梁祝传说被 称为 四大传说。
《牛郎织女(二)》ppt下载(共46张ppt)
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着
夜幕降临,小熊偎在妈 妈的怀里。
11 牛郎织女(二)
泰山
泰山位于山东省泰 安市中部。
珊瑚
珊瑚是珊瑚虫分 泌出的外壳,颜 色鲜艳美丽。
11 牛郎织女(二)
整体感知
尽量快地默读课文,了解牛郎织女故事的结局。
牛郎与织女过上了幸福的生活, 但老牛死了。王母娘娘抓走了织女,牛 郎带着孩子追赶,王母娘娘用玉簪划出 一条天河将他们隔开。牛郎织女从此隔
11 牛郎织女(二)
11 牛郎织女(二)
织女
织女受了很厉害的惩罚, 可是不肯死心,一定要跟牛郎 一块儿过日子。日久天长,王 母娘娘也拗不过她,就允许她 每年七月七日跟牛郎会一次 面。
义无反顾
追求幸福
11 牛郎织女(二)
11 牛郎织女(二)
讨论:王母娘娘、天河和牛郎织女有什么象征意义。
王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表。
不抓到织女誓不罢休
罚。
11 牛郎织女(二)
11 牛郎织女(二)
11 牛郎织女(二)
她发誓要把织女捉回来,……也一 定要抓~~~回~~~来~~~…~~…~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
反复
11 牛郎织女(二)
小知识:反复是一种修辞手法。就 是通过一遍一遍地重复个别词语 或句子,以达到强调的目的。
11 牛郎织女(二)
shuāi
衰
易写错
不出头。
衰老
11 牛郎织女(二)
niù 不要写成“纟”。
拗
拗不过 无法改变别人的意见。
11 牛郎织女(二)
喜鹊搭桥
识字游戏
偎在
衰老
珊瑚 拗不过
夜幕降临,小熊偎在妈 妈的怀里。
11 牛郎织女(二)
泰山
泰山位于山东省泰 安市中部。
珊瑚
珊瑚是珊瑚虫分 泌出的外壳,颜 色鲜艳美丽。
11 牛郎织女(二)
整体感知
尽量快地默读课文,了解牛郎织女故事的结局。
牛郎与织女过上了幸福的生活, 但老牛死了。王母娘娘抓走了织女,牛 郎带着孩子追赶,王母娘娘用玉簪划出 一条天河将他们隔开。牛郎织女从此隔
11 牛郎织女(二)
11 牛郎织女(二)
织女
织女受了很厉害的惩罚, 可是不肯死心,一定要跟牛郎 一块儿过日子。日久天长,王 母娘娘也拗不过她,就允许她 每年七月七日跟牛郎会一次 面。
义无反顾
追求幸福
11 牛郎织女(二)
11 牛郎织女(二)
讨论:王母娘娘、天河和牛郎织女有什么象征意义。
王母娘娘是封建统治者、封建势力的代表。
不抓到织女誓不罢休
罚。
11 牛郎织女(二)
11 牛郎织女(二)
11 牛郎织女(二)
她发誓要把织女捉回来,……也一 定要抓~~~回~~~来~~~…~~…~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
反复
11 牛郎织女(二)
小知识:反复是一种修辞手法。就 是通过一遍一遍地重复个别词语 或句子,以达到强调的目的。
11 牛郎织女(二)
shuāi
衰
易写错
不出头。
衰老
11 牛郎织女(二)
niù 不要写成“纟”。
拗
拗不过 无法改变别人的意见。
11 牛郎织女(二)
喜鹊搭桥
识字游戏
偎在
衰老
珊瑚 拗不过
《牛郎织女(二)》PPT精品课件
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民间风俗中与,行妇女为于成此日就夜了间向鹊织桥女星会乞。求智巧。
一是牛郎和织女真诚相待,互相鼓励、互相安慰,他们坚定而执着的心成就鹊桥相会。
句段感知
课文主旨
课文写织女被王母娘娘抓走,牛郎追赶,王母娘娘用天河分开他们,后来王母娘娘拗不过 织女,允许他们一年见一次,喜鹊就来给他们搭桥的事,表现了牛郎织女真诚坚定、敢于斗 争的品质,反映了人们对美好幸福生活的追求。
逗着兄妹俩玩,她喜欢; 成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。 成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
第1自然段写道“可是有时第候三也发部愁分”,织(女6愁-什8么)?写浪漫鹊桥会传说。
第2自然段,老牛死前说了什么,老牛的遗言对情节有什么作用?
句段感知
第1自然段,哪些语句写牛郎织女的生活,生活怎么样?
她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着 兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪活泼地流过去,她喜欢; 听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
第成1群自的然喜段鹊慰写在道,天“河他可上是们边有搭坚时起候定一也座而发桥愁执。”着,织的女愁心什成么?就鹊桥相会。 成为群下的 文喜王鹊母在娘二天娘河抓是上她他边回搭去们起做敢一铺座垫于桥。斗。 争,大胆追求幸福生活的勇气
这个排比句,表明她对人间生活的热爱和满足,这与织女在天上没有自由、没有幸福的遭遇形成鲜明对比。
这个排比句,表明她对人间生活的热爱和满足,这与 织女在天上没有自由、没有幸福的遭遇形成鲜明对比。
排比
句段感知
第1自然段写道“可是有时候也发愁”,织女愁什么?
她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。
突出织女留恋人间生活,不愿回到天上的心理。为下 文王母娘娘抓她回去做铺垫。
伏笔
句段感知
第2自然段,老牛死前说了什么,老牛的遗言对情节有什么作用?
一是牛郎和织女真诚相待,互相鼓励、互相安慰,他们坚定而执着的心成就鹊桥相会。
句段感知
课文主旨
课文写织女被王母娘娘抓走,牛郎追赶,王母娘娘用天河分开他们,后来王母娘娘拗不过 织女,允许他们一年见一次,喜鹊就来给他们搭桥的事,表现了牛郎织女真诚坚定、敢于斗 争的品质,反映了人们对美好幸福生活的追求。
逗着兄妹俩玩,她喜欢; 成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。 成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
第1自然段写道“可是有时第候三也发部愁分”,织(女6愁-什8么)?写浪漫鹊桥会传说。
第2自然段,老牛死前说了什么,老牛的遗言对情节有什么作用?
句段感知
第1自然段,哪些语句写牛郎织女的生活,生活怎么样?
她喜欢人间的生活:跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着 兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪活泼地流过去,她喜欢; 听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
第成1群自的然喜段鹊慰写在道,天“河他可上是们边有搭坚时起候定一也座而发桥愁执。”着,织的女愁心什成么?就鹊桥相会。 成为群下的 文喜王鹊母在娘二天娘河抓是上她他边回搭去们起做敢一铺座垫于桥。斗。 争,大胆追求幸福生活的勇气
这个排比句,表明她对人间生活的热爱和满足,这与织女在天上没有自由、没有幸福的遭遇形成鲜明对比。
这个排比句,表明她对人间生活的热爱和满足,这与 织女在天上没有自由、没有幸福的遭遇形成鲜明对比。
排比
句段感知
第1自然段写道“可是有时候也发愁”,织女愁什么?
她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。
突出织女留恋人间生活,不愿回到天上的心理。为下 文王母娘娘抓她回去做铺垫。
伏笔
句段感知
第2自然段,老牛死前说了什么,老牛的遗言对情节有什么作用?
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是每秒30万千米,一天能
走 259 亿 2000 万 千 米 ,
这长度的365倍就是一光
年。
2021/3/4
11
5.太阳光从太阳射到地球才8分18秒, 而织女星的光射到地球上要26年。
6.距离太阳几万光年的星不计其数, 而10光年以内的星却只有15颗。
7.恒星并不是真的不动的,织女星以 每秒14千米的速度移近太阳,牵牛星 也在移动,每秒钟接近太阳33千米, 这速度和地球的公转速度——每秒钟 29千米差不多。
本文条理清楚,语言通俗易 懂,同时又有文学语言的生动性 和趣味性,值得我们学习和借鉴。
17
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的 ,所以不要放弃,坚持就是正确的。
大最亮的一颗就是牛郎星,也叫做牵牛
星。
(做诠释)
4.天文学家把银河所围绕成的空间叫做
银河系。
(下定义)
5.西方人把织女星和附近的几颗星连在
一起,像一架七弦琴,于是把它叫做
“天琴星”。
(打比方、下定义)
6.太阳光从太阳射到地球上才8分18秒, 而织女星的光射到地球上要26年。
(做比较、列数字)
文章以介绍天文知识为主,开头却从中 西方的有关传说写起,这样写有什么作用?
本节课学习目标:
1 了解四大民间故事 2 了解文中介绍的天文知识 3 掌握文中词语 4 理解并运用文中的说明方法 5《牛郎织女》的传说在文中有何作 用
秋夕 杜牧
银烛秋光冷画屏, 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水, 卧看牵牛织女星。
四大民孟姜女寻夫》
•《白蛇传》
概括文章介绍的科学知识: 1.织女星,亮;牛郎星,又叫牵牛星, 大而亮。
2.牵牛星和织女星的位置不变,永 远不会相遇,他们都是恒星。
3.织女星的亮度是太阳的50倍,牵 牛星的亮度是太阳的9倍有余。
4.织女星距离地球26光年,牵牛 星距离地球16光年。
•
光年——天文上表示
距离的单位,是光一年所
走路程的长短。光的速度
8.依牵牛星的速度来说,也得9千年 才比现在离太阳近1光年。
9.牵牛星和太阳永远不会相撞。
结合例句分析本文所使用的说明方法:
1.织女星距离地球26光年,牵牛星距我 们较近但也有16光年。(列数字)
2.织女星的亮度是太阳的50倍,牵牛星 的亮度是太阳的9倍有余(。作比较,列数字)
3.阿拉伯人把这三颗星叫做“天平星”, 我们也把它们叫做“挑担星”。中间最
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
1、符合青少年年龄及心理特点,引 起阅读兴趣。
2、中西方关于织女星的传说美丽神 奇,引人遐想,同时又蕴含着丰富的 文化内涵,在介绍织女星名称由来的 同时又给人以文学的趣味,让读者在 轻松愉快的阅读中获得了知识。
2021/3/4
16
同学们,学了这篇科学小品,我们 了解了一些关于天文学的知识,增长了 见识。宇宙无边无际,还有很多未知领 域等待我们去探索。相信不久的将来, 我们能够了解更多有关宇宙的知识。
2021/3/4
4
2021/3/4
5
PPT模板下载: 节日PPT模板: PPT背景图片: 优秀PPT下载: Word教程: 资料下载: 范文下载: 教案下载:
行业PPT模板: PPT素材下载:
PPT图表下载: PPT教程: Excel教程: PPT课件下载:
试卷下载:
gàng héng
杠杆 恒星
b崩ēn裂g摧毁
崩毁
断断续无,形法续容计算很多数恩。目 恩爱爱 不计其数 男耕女织
文章中介绍了哪些天文知识?
银河的知识 织女星的知识 牵牛星的知识 光年 其它天文知识
划出文中介绍天文知 识的语句。
讨论题:
1文章介绍了哪些天文知识?运用 了那些说明方法?
2:文章以介绍天文知识为主,开 头却从中西方的有关传说写起, 这样写有什么作用?