2操场上PPT课件
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《操场上ppt》完美版PPT课件
操场文化氛围营造
1
弘扬体育精神
通过宣传标语、墙绘等形式，展示体育精神和运 动格言，激励学生积极参与体育活动。
2 3
举办体育活动
定期举办各类体育比赛和趣味运动会，让学生在 比赛中感受运动的快乐，培养团队精神和竞争意 识。
加强体育交流
邀请专业运动员或教练来校进行讲座或指导，让 学生了解更多体育知识和技巧，提高运动水平。
17
应急预案及处理流程
制定操场应急预案，明确应急组织、 通讯联络、现场处置等方面要求。
定期进行应急演练，提高教职工和学 生的应急反应能力和自救互救能力。
2024/1/24
配备应急设备和药品，如急救箱、灭 火器等，确保在紧急情况下能够及时 处置。
18
05 操场文化与环境 建设
2024/1/24
19
华。
班级竞技活动
以班级为单位组织竞技活动，如 拔河比赛、接力赛等，增强学生
的集体荣誉感。
校园体育节
举办校园体育节，开展丰富多彩 的体育活动和比赛，营造浓厚的
体育氛围。
2024/1/24
14
04 操场安全与管理
2024/1/24
15
安全防护措施
操场周边设置安全警 示标识，明确安全区 域和禁止进入区域。
2024/1/24
7
运动场地设施
田径场
包括标准跑道、跳远沙 坑、铅球投掷区等，用 于进行田径比赛和日常
训练。
2024/1/24
足球场
设有标准尺寸的天然草 皮或人工草皮足球场， 可用于足球比赛和训练
。
篮球场
室内或室外标准篮球场 ，提供充足的运动空间 ，适用于篮球比赛和训
练。
8
部编版一年级语文(下)PPT《操场上》标准课件
部编版一年级语文下册PPT《操场上》 标准课 件-精 品PPT( 实用版) 新
我会写
声 身体
部编版一年级语文下册PPT《操场上》 标准课 件-精 品PPT( 实用版) 新
部编版一年级语文下册PPT《操场上》 标准课 件-精 品PPT( 实用版) 新 部编版一年级语文下册PPT《操场上》 标准课 件-精 品PPT( 实用版) 新
我会读
时间 地点
líng shēng xiǎng xià kè le
铃声响,下课了。
cāo chǎng shàng zhēn rè nao
操场上，真热闹。
tiào shéng tī jiàn diū shā bāo
跳绳踢毽丢沙包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
天天锻炼身体好。
我最喜欢
，因为
。
部编版一年级语文下册PPT《操场上》 标准课 件-精 品PPT( 实用版) 新
拓展延伸
爱运动的提手旁
提手旁，爱运动。 找到“丑”字“扭”秧歌， 找到“足”字“捉”迷藏， 找到“率”字练“摔”跤， 找到“丁”字“打”雪仗， 找到“由”字“抽”陀螺，
鞭子甩得“啪啪”响。
部编版一年级语文下册PPT《操场上》 标准课 件-精 品PPT( 实用版) 新
跳高
líng shēng
铃声
duàn liàn
锻炼
bá hé
pāi pí qiú
拔河
pǎo bù
tī zú qiú
跑步
cāo chǎng
rè nào
操场
shēn tǐ
tiào shéng
身体
拍皮球 踢足球 热闹 跳绳
部编版一年级语文下册PPT《操场上》 标准课 件-精 品PPT( 实用版) 新
操场上课件(共22张PPT)
讲话 说 议 吃唱 喝 吵 眼睛 盯 瞧
讠讲 话 说 议
口吃 唱
喝吵
目眼 睛 盯 瞧
打球 拍皮球 踢足球 拔河 跳高 跑步
朗读注意停顿、节奏
铃 热闹
锻炼
铃铛 风铃 门铃
（ ）很热闹
读准字音和节奏
人+本
火字旁
四点底
炒炸烟灯 蒸煮热
操场上真热闹呀！同学们有
的
，有的
，还有
的
。玩得可开心了！
猜一猜 说一说
游泳
击剑
跳水
滑雪
骑自在哪里？
cāo chǎng
⑦ 操场上
听课文朗读，画一画：画出课文中提到 的体育活动。
打球 跳高 跳绳
拔河 跑步 踢毽
拍皮球 踢足球 丢沙包
说一说
跑步
拔河
跳高
拍皮球
读一读
打排球 打羽毛球 打篮球 打乒乓球
与手有关
与脚有关
足
足字旁：足字的撇变 成短竖，捺变成提。
找朋友
拔拍 跳踢跑
皮球 足球 河 步 高
打球
结构：左右结构 组词：（打工）（打开）（打听）
拍皮球
结构：左右结构 组词：（拍打）（节拍）（拍手）
组词：不足、手足、十足
上下结构
组词：跑步、长跑、跑车
左右结构
组词：（身体）（身边）（全身） 独体字
组词：（声音）（笑声）（高声）
上下结构
组词：（体育） （体力）（全体） 结构：左右结构
【识字7】《操场上》ppt课件
小朋友们，你们 平时在操场上都参 加过哪些体育运动
呢？
7. 操 场 上
费县马庄完小
精选完整ppt课件
1
第一课时
精选完整ppt课件
2
•刚才小朋友们说了那么多体育 项目，那么，你们认不认识这 几个体育活动的名称呢？
精选完整ppt课件
3
看图学汉字
dǎ qiú
打球
精选完整ppt课件
4
看图学汉字
bá hé
热闹：说明操场上活动多，充 满欢声、笑声。“闹”在这词
里读轻声。
锻炼：通过体育活动使身体强 壮的意思。
精选完整ppt课件
23
líng shēng xiǎng，xià kè le，
铃声
响， 下课了，
cāo chǎng shàng，zhēn rè nào。
操 场 上，真 热闹。
tiào shéng tī jiàn diū shā bāo ，
dǎ
☆提醒： 请注意观察它 们在田字格的
位置
组词：打球
造句：我喜欢打球。
精选完整ppt课件
26
指导写字：
pāi
☆提醒： 请注意观察它 们在田字格的
位置
组词：拍球
造句：我喜欢拍球。
精选完整ppt课件
27
指导写字：
pǎo
☆提醒： 请注意观察它 们在田字格的
位置
组词：跑步
造句：我跑步非常快。
精选完整ppt课件
跳
绳踢毽丢沙包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo。
天
天锻炼身体好。
精选完整ppt课件
24
认识田字格
竖中线
左上格
呢？
7. 操 场 上
费县马庄完小
精选完整ppt课件
1
第一课时
精选完整ppt课件
2
•刚才小朋友们说了那么多体育 项目，那么，你们认不认识这 几个体育活动的名称呢？
精选完整ppt课件
3
看图学汉字
dǎ qiú
打球
精选完整ppt课件
4
看图学汉字
bá hé
热闹：说明操场上活动多，充 满欢声、笑声。“闹”在这词
里读轻声。
锻炼：通过体育活动使身体强 壮的意思。
精选完整ppt课件
23
líng shēng xiǎng，xià kè le，
铃声
响， 下课了，
cāo chǎng shàng，zhēn rè nào。
操 场 上，真 热闹。
tiào shéng tī jiàn diū shā bāo ，
dǎ
☆提醒： 请注意观察它 们在田字格的
位置
组词：打球
造句：我喜欢打球。
精选完整ppt课件
26
指导写字：
pāi
☆提醒： 请注意观察它 们在田字格的
位置
组词：拍球
造句：我喜欢拍球。
精选完整ppt课件
27
指导写字：
pǎo
☆提醒： 请注意观察它 们在田字格的
位置
组词：跑步
造句：我跑步非常快。
精选完整ppt课件
跳
绳踢毽丢沙包，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo。
天
天锻炼身体好。
精选完整ppt课件
24
认识田字格
竖中线
左上格
《操场上》语文教学PPT课件(5篇)
我喜欢……
暑假里，我喜欢在小区游泳池里游泳。
儿歌延伸 用上自己生活中见到的体育活动说一说。
晚饭后，小区里，跑__步__打__拳__广__场__舞； 周末到，公园里，蹦__床__跳__绳__滑__滑__梯； 假期里，体育馆，打__球__游__泳__跆__拳__道；
四、认识“足字旁”学写汉字
足声
“足”和“声”都是上下结构，都有上小下 大的特点。范写“足”字，撇捺相对应，足 才显得稳重。“声”要重点指导“士字头” 的上横长，下横短，中间部分的小短竖要与 “士字头”的一竖对齐,最后一撇要舒展。
新课导入 图片中的人物在做什么？
知识备查 新三字经·课间活动
大课间 时稍长 教室里 走廊上 讲秩序 不乱闯 楼道窄 别拥挤 上下楼 忌推搡 要活动 到操场 做游戏 怡情趣 做做操 练协调 跳跳绳 增体力 跑跑步 提速度 踢踢毽 技巧显 跳跳舞 柔韧练 打打球 精神抖 运动量 要适当 讲文明 忌逞强
身
“身”是 独体字，书写时要注意横的问距要均 匀,横折钩要写得长而挺拔,注意长撇要超出横 折钩。
操场上 Chang Shang Cao 部编报语文课件 一年级下册
01 课前导读
操场上的小朋友们玩得可开心 了！谁能说说他们在做些什么体育活 动？拍皮球、踢足球、打球、跳高、 拔河、跑步……好多运动啊！
认一认
tiào shénɡ
跳绳
tī jiàn
踢毽
diū shā bāo
丢沙包
读一读，说一说：儿歌描写的 是什么时候的内容？同学们在干 什么？
下课后同学们在操场上活动的 情景。同学们有的跳绳，有的踢 毽，有的丢沙包。
铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。
暑假里，我喜欢在小区游泳池里游泳。
儿歌延伸 用上自己生活中见到的体育活动说一说。
晚饭后，小区里，跑__步__打__拳__广__场__舞； 周末到，公园里，蹦__床__跳__绳__滑__滑__梯； 假期里，体育馆，打__球__游__泳__跆__拳__道；
四、认识“足字旁”学写汉字
足声
“足”和“声”都是上下结构，都有上小下 大的特点。范写“足”字，撇捺相对应，足 才显得稳重。“声”要重点指导“士字头” 的上横长，下横短，中间部分的小短竖要与 “士字头”的一竖对齐,最后一撇要舒展。
新课导入 图片中的人物在做什么？
知识备查 新三字经·课间活动
大课间 时稍长 教室里 走廊上 讲秩序 不乱闯 楼道窄 别拥挤 上下楼 忌推搡 要活动 到操场 做游戏 怡情趣 做做操 练协调 跳跳绳 增体力 跑跑步 提速度 踢踢毽 技巧显 跳跳舞 柔韧练 打打球 精神抖 运动量 要适当 讲文明 忌逞强
身
“身”是 独体字，书写时要注意横的问距要均 匀,横折钩要写得长而挺拔,注意长撇要超出横 折钩。
操场上 Chang Shang Cao 部编报语文课件 一年级下册
01 课前导读
操场上的小朋友们玩得可开心 了！谁能说说他们在做些什么体育活 动？拍皮球、踢足球、打球、跳高、 拔河、跑步……好多运动啊！
认一认
tiào shénɡ
跳绳
tī jiàn
踢毽
diū shā bāo
丢沙包
读一读，说一说：儿歌描写的 是什么时候的内容？同学们在干 什么？
下课后同学们在操场上活动的 情景。同学们有的跳绳，有的踢 毽，有的丢沙包。
铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。
一年级《操场上》课件
打球
拍皮球
踢足球 跑步
跳高
操场上真热闹呀！ 同学们有的_________， 有的_______________， 还有的_____________。 玩得可开心了！
dǎ qiú
bá hé
pāi pí qiú
打球
tiào gāo
拔河 拍皮球
pǎo bù tī zú qiú
扌
跳高
跑步 踢足球
连一连
热闹：说明操场上活动多，充 满欢声、笑声。“闹”在这词 里读轻声。 锻炼：通过体育活动使身体强 壮的意思。
打球
跳高
跑步 声
你 拍皮 球 操场 真 热闹 踢足球 棒！ 下课 铃
身体
拔河
Xiǎng
kè
zhēn
shēn
tǐ
响
课
真
身
体
这些偏旁你认识吗？
响 口 （口字旁）
课
讠 （言字旁）
（单人旁）
体 亻
跑 步
tī zú qiú
踢 足 球
看 图 学 汉 字
dǎ qiú 打 球
看 图 学 汉 字
bá hé
拔 河
看 图 学 汉 字
pāi pí qiú 拍 皮 球
看 图 学 汉 字
tiào gāo 跳 高
看 图 学 汉 字
pǎo bù 跑 步
看 图 学 汉 字
tī zú qiú 踢 足 球
拔河
右下格
bā
rù
dà
tiān
指导写字：
☆提醒：请注意 正确的书写姿势。
• 组词 ：
用“八、入、大、天”口头组 词
（八月 （大学 八个）（入口 出入） 大家）（天空 天上）
拍皮球
踢足球 跑步
跳高
操场上真热闹呀！ 同学们有的_________， 有的_______________， 还有的_____________。 玩得可开心了！
dǎ qiú
bá hé
pāi pí qiú
打球
tiào gāo
拔河 拍皮球
pǎo bù tī zú qiú
扌
跳高
跑步 踢足球
连一连
热闹：说明操场上活动多，充 满欢声、笑声。“闹”在这词 里读轻声。 锻炼：通过体育活动使身体强 壮的意思。
打球
跳高
跑步 声
你 拍皮 球 操场 真 热闹 踢足球 棒！ 下课 铃
身体
拔河
Xiǎng
kè
zhēn
shēn
tǐ
响
课
真
身
体
这些偏旁你认识吗？
响 口 （口字旁）
课
讠 （言字旁）
（单人旁）
体 亻
跑 步
tī zú qiú
踢 足 球
看 图 学 汉 字
dǎ qiú 打 球
看 图 学 汉 字
bá hé
拔 河
看 图 学 汉 字
pāi pí qiú 拍 皮 球
看 图 学 汉 字
tiào gāo 跳 高
看 图 学 汉 字
pǎo bù 跑 步
看 图 学 汉 字
tī zú qiú 踢 足 球
拔河
右下格
bā
rù
dà
tiān
指导写字：
☆提醒：请注意 正确的书写姿势。
• 组词 ：
用“八、入、大、天”口头组 词
（八月 （大学 八个）（入口 出入） 大家）（天空 天上）
《操场上》PPT课件 人教部编版操场上ppt课件完美版11
, ,
天天锻炼身体好。
跳高 跑步 踢足球 跳远 跨栏 踢毽子
读一读，说一说
打球 拔河 拍皮球 投篮 掷飞镖 扔沙包
铃声响,下课了。 操场上,真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 打球拔河拍皮球, 投篮跳远掷飞镖,
天天锻炼身体好。
跳高 跑步 踢足球 跳远 跨栏 踢毽子
我会写
足
上大下小口要扁， 关键笔画中间站， 撇捺写得要舒展， 撇尖捺足一横线。
左窄右宽字要端， 足做偏旁捺要变， 巧妙穿插才好看， 最后一笔要舒展。
•
习作指导
同学们根据口语交际的内容自主选择习 作内容 ，把最 有感触 、最想 说的话 写下来 。
一、 认真审题，写出特点。
三项习作，不论是内容还是形式都有各 自的特 点，习 作时要 注意把 特点体 现出来 。
① 写自己或别人成长的故事。要求写得 既有趣 又能给 人以启 发。写 时还要 把事情 交待清 楚，注 意对人 物的语 言、动 作、心 理、神 态等方 面的描 写，对 最能体 现有趣 和给人 以启发 处要写 具体。
二、 学生起草，教师巡视。
三、 放声朗读，进行修改。
引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》 一课中 学到的 修改方 法。
C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔 》揭示 了成长 中的一 些问题 ，可以 由这些 问题延 伸出去 ，谈一 谈在成 长中遇 到的其 它问题 。
③ 写回信应注意格式：称呼、正文、结 尾、署 名和日 期等五 个部分 。回信 的特点 要表现 在写正 文时先 要回答 来信中 的问题 ，再写 自己想 要告诉 对方的 事情。 回答问 题时要 情真意 切，要 用事实 说话， 少谈或 不谈大 道理。
跳高
________在操场上________。
天天锻炼身体好。
跳高 跑步 踢足球 跳远 跨栏 踢毽子
读一读，说一说
打球 拔河 拍皮球 投篮 掷飞镖 扔沙包
铃声响,下课了。 操场上,真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 打球拔河拍皮球, 投篮跳远掷飞镖,
天天锻炼身体好。
跳高 跑步 踢足球 跳远 跨栏 踢毽子
我会写
足
上大下小口要扁， 关键笔画中间站， 撇捺写得要舒展， 撇尖捺足一横线。
左窄右宽字要端， 足做偏旁捺要变， 巧妙穿插才好看， 最后一笔要舒展。
•
习作指导
同学们根据口语交际的内容自主选择习 作内容 ，把最 有感触 、最想 说的话 写下来 。
一、 认真审题，写出特点。
三项习作，不论是内容还是形式都有各 自的特 点，习 作时要 注意把 特点体 现出来 。
① 写自己或别人成长的故事。要求写得 既有趣 又能给 人以启 发。写 时还要 把事情 交待清 楚，注 意对人 物的语 言、动 作、心 理、神 态等方 面的描 写，对 最能体 现有趣 和给人 以启发 处要写 具体。
二、 学生起草，教师巡视。
三、 放声朗读，进行修改。
引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》 一课中 学到的 修改方 法。
C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔 》揭示 了成长 中的一 些问题 ，可以 由这些 问题延 伸出去 ，谈一 谈在成 长中遇 到的其 它问题 。
③ 写回信应注意格式：称呼、正文、结 尾、署 名和日 期等五 个部分 。回信 的特点 要表现 在写正 文时先 要回答 来信中 的问题 ，再写 自己想 要告诉 对方的 事情。 回答问 题时要 情真意 切，要 用事实 说话， 少谈或 不谈大 道理。
跳高
________在操场上________。
《操场上》ppt-公开课教学PPT课件----义务教育实验教科书二年级下册生活语文
二年级下册生活语文教学背景教学过程巩固练习拓展延伸本班共有13名中重度智力障碍学生其中伴随自闭症和多动症的学生有4名
义务教育实验教科书:二年级下册生活语文
第一单元 学校生活
教学背景 巩固练习
教学过程
拓展延伸
本班共有13名中重度智力障碍学生，其中伴随自闭症和多动症 的学生有4名。经过一段时间的学习，大部分学生能够遵守课 堂纪律，知道听从教师的指令，能够在一定的视觉支持下有效 参与学习。根据语文学习能力将学生分为3组，A组学生4名， 具有一定的认知基础，会认真观察图片，具有初步的书写能力， 集中注意力时间较长。B组学生5名，他们认知能力稍弱，需要 一定的视觉支持或者教师提醒才能理解场景，能听懂一些常用 指令，集中注意力的时间较短。C组学生4名，他们有意注意时
间很短，无法独立思考问题，要在老师的帮助下才能听懂指令。
这是哪里呢？
操 场
3 操场上
3 操场上
同学们在操场上做运动， 有的跑步 ，
跑步
有的踢足球。
踢足球
他们在做什么运动？
跑步
他们在做什么运动？
踢足球
观察图片，谁在踢足球？
踢足球
乒乓球
（足球）
观察图片，找出跑步？
跑步
划拳
踢毽子
观察图片，找出踢足球？
跳绳
踢足球
翻花绳
看一看，他们做什么？
（跑步）
（打篮球）
观察图片，一起来造句。
同学们在操场上做运动，有的
（ 跑步 ），有的
（踢足球）。
踢
跑步
足
球
同学们在做什么呢？
乒乓 球
踢足 球
同学们在操场上做运动，有的（打乒乓球 ），有的（踢足球 ）。
义务教育实验教科书:二年级下册生活语文
第一单元 学校生活
教学背景 巩固练习
教学过程
拓展延伸
本班共有13名中重度智力障碍学生，其中伴随自闭症和多动症 的学生有4名。经过一段时间的学习，大部分学生能够遵守课 堂纪律，知道听从教师的指令，能够在一定的视觉支持下有效 参与学习。根据语文学习能力将学生分为3组，A组学生4名， 具有一定的认知基础，会认真观察图片，具有初步的书写能力， 集中注意力时间较长。B组学生5名，他们认知能力稍弱，需要 一定的视觉支持或者教师提醒才能理解场景，能听懂一些常用 指令，集中注意力的时间较短。C组学生4名，他们有意注意时
间很短，无法独立思考问题，要在老师的帮助下才能听懂指令。
这是哪里呢？
操 场
3 操场上
3 操场上
同学们在操场上做运动， 有的跑步 ，
跑步
有的踢足球。
踢足球
他们在做什么运动？
跑步
他们在做什么运动？
踢足球
观察图片，谁在踢足球？
踢足球
乒乓球
（足球）
观察图片，找出跑步？
跑步
划拳
踢毽子
观察图片，找出踢足球？
跳绳
踢足球
翻花绳
看一看，他们做什么？
（跑步）
（打篮球）
观察图片，一起来造句。
同学们在操场上做运动，有的
（ 跑步 ），有的
（踢足球）。
踢
跑步
足
球
同学们在做什么呢？
乒乓 球
踢足 球
同学们在操场上做运动，有的（打乒乓球 ），有的（踢足球 ）。
《操场上》(第2课时)-一年级下册语文PPT课件
最后一句告诉我们体育 活动能锻炼身体， 使 身体强壮。
老师来指导——朗读课文
读词语时注意字与字的连贯， 不要 一字一顿。 注意轻声: 热闹 （， 真热闹↓。 跳绳|踢毽|丢沙包↑， 天天锻炼|身体好↓。
试着编一编
铃声响， 下课了。 操场上， 真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
铃声响， 上课了。 教室里， 静悄悄。 看书写字做算术， 天天学习学习好。
词语积累（反义词）
高——（低）上—— （下） 足——（手） 热闹——（冷清）
你能用一段话来说说操场上的热闹场面吗?
下课了， 操场上真热闹啊！同学们 有的在跳高， 有的踢毽子， 有的 丢沙包……大家玩得真开心！
你喜欢什么体育活动? 和同学说一说。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
一、照样子， 写词语。 例: 打球 （ 跳绳 ） （ 踢足球 ）
人教版部编版统编版一年级语文下册识字7《操场上》ppt课件
7 操场上
第1课时
统编版语文一年级下册
课前导入
下课的时候 同学们可以在操 场做些什么啊？ 说一说，看谁的 活动更有趣啊？
助学资料
操场 供体育锻炼用的
场地，多用来指学校 进行体育活动和教学 活动的专置场地。
字词乐园
ห้องสมุดไป่ตู้我会读
cāo chǎng bá pāi pǎo tī
操场拔拍跑踢
líng rè nào duàn liàn tǐ
点
组词：足球 手足 足够
击
播 放
造句：足球是世界上最受欢迎
的运动之一。
书写指导：上小下大。最后的撇和捺要舒展。
shēng
点 击 播 放
结构：上下结构 部首：士 组词：声音 回声 和声 造句：校园里飘出美妙的歌声。
书写指导：上小下大。“士”的上横长，下 横短。最后一撇写舒展。
shēn 结构：独体结构 部首：身
铃热闹锻炼体
识字方法
铃 形声字。一种物体。
钅 表义 令 表音 铃 铃声
甲骨文“足”，上边像人的膝盖，下边像人的脚。
炼
偏旁是“火”，叫做火字旁。
火字旁的字多和燃烧、火 焰、干燥等有关。“火”作偏 旁时，如果在字的下部，常常 写作“灬”，如煮、热。
我还知道这样的字有：灯、煤、炉……
热
字义：温度高；情谊深。 组词：热闹、热水
描绘出了一 幅生动有趣的体 育活动图。
课堂小结
这节课你有什么收获啊？
1.认识了“操、场、拔、踢”等生字， 会写“打、拍、跑、足”等生字。 2.知道了一些体育活动的词语。
课堂练习
一、读一读，给画线的字选择正确的读音，
然后打对勾。
热闹（r√è yè）
第1课时
统编版语文一年级下册
课前导入
下课的时候 同学们可以在操 场做些什么啊？ 说一说，看谁的 活动更有趣啊？
助学资料
操场 供体育锻炼用的
场地，多用来指学校 进行体育活动和教学 活动的专置场地。
字词乐园
ห้องสมุดไป่ตู้我会读
cāo chǎng bá pāi pǎo tī
操场拔拍跑踢
líng rè nào duàn liàn tǐ
点
组词：足球 手足 足够
击
播 放
造句：足球是世界上最受欢迎
的运动之一。
书写指导：上小下大。最后的撇和捺要舒展。
shēng
点 击 播 放
结构：上下结构 部首：士 组词：声音 回声 和声 造句：校园里飘出美妙的歌声。
书写指导：上小下大。“士”的上横长，下 横短。最后一撇写舒展。
shēn 结构：独体结构 部首：身
铃热闹锻炼体
识字方法
铃 形声字。一种物体。
钅 表义 令 表音 铃 铃声
甲骨文“足”，上边像人的膝盖，下边像人的脚。
炼
偏旁是“火”，叫做火字旁。
火字旁的字多和燃烧、火 焰、干燥等有关。“火”作偏 旁时，如果在字的下部，常常 写作“灬”，如煮、热。
我还知道这样的字有：灯、煤、炉……
热
字义：温度高；情谊深。 组词：热闹、热水
描绘出了一 幅生动有趣的体 育活动图。
课堂小结
这节课你有什么收获啊？
1.认识了“操、场、拔、踢”等生字， 会写“打、拍、跑、足”等生字。 2.知道了一些体育活动的词语。
课堂练习
一、读一读，给画线的字选择正确的读音，
然后打对勾。
热闹（r√è yè）
用修改《操场上》ppt课件
身体
拔河
指导写字：
☆提醒： 请注意观察它们 在田字格的位置
líng shēng xiǎng xià kâ le
铃 声
响，下 课 了，
qiú
Cāo chǎng shàng zhēn rtiào gāo bá hã pāi pí
跳 高 拔 河 拍 皮 球，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
上 课
Zhēn d à
拔河 拍皮球
pǎo bù tī zú qiú
扌
跳高 铃声响
真
大
shēn tǐ
跑步 踢足球
tiān tiān
lí ng shēng xiǎng
身体
天 天
打球
拔河
跑步
真大
跳高
上课 身 体
拍皮 球 踢足球
铃声响
天 天
打球
跳高
跑步 声
你 拍皮 球 操场 真 热闹 踢足球 棒！ 下课 铃
天 天 锻
炼
身 体 好。
• 用“真”和“天天”口头造句。 1、我们学校真漂亮！ 2、我们天天锻炼身体。
操场上真热闹呀！ 同学们有的_________， 有的_______________， 还有的_____________。 玩得可开心了！
nǐ zuì xǐ huān nǎ zhǒnɡ huódò nɡ
dǎ qiú
打 球
bá hé
拔
pāi píqiú
河
拍
tiào gāo
皮
球
跳
高
p ǎo b ù
t ī zú qiú
跑 步
踢
足 球
自学要求
• 1.用自己喜欢的方式读课文，借助拼音把不 认识的字多拼读几遍。 • 2.同桌交流识字方法。
拔河
指导写字：
☆提醒： 请注意观察它们 在田字格的位置
líng shēng xiǎng xià kâ le
铃 声
响，下 课 了，
qiú
Cāo chǎng shàng zhēn rtiào gāo bá hã pāi pí
跳 高 拔 河 拍 皮 球，
tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo
上 课
Zhēn d à
拔河 拍皮球
pǎo bù tī zú qiú
扌
跳高 铃声响
真
大
shēn tǐ
跑步 踢足球
tiān tiān
lí ng shēng xiǎng
身体
天 天
打球
拔河
跑步
真大
跳高
上课 身 体
拍皮 球 踢足球
铃声响
天 天
打球
跳高
跑步 声
你 拍皮 球 操场 真 热闹 踢足球 棒！ 下课 铃
天 天 锻
炼
身 体 好。
• 用“真”和“天天”口头造句。 1、我们学校真漂亮！ 2、我们天天锻炼身体。
操场上真热闹呀！ 同学们有的_________， 有的_______________， 还有的_____________。 玩得可开心了！
nǐ zuì xǐ huān nǎ zhǒnɡ huódò nɡ
dǎ qiú
打 球
bá hé
拔
pāi píqiú
河
拍
tiào gāo
皮
球
跳
高
p ǎo b ù
t ī zú qiú
跑 步
踢
足 球
自学要求
• 1.用自己喜欢的方式读课文，借助拼音把不 认识的字多拼读几遍。 • 2.同桌交流识字方法。
《操场上》ppt课件
03
有氧运动器材
包括跑步机、椭圆机、动 感单车等，可供学生进行 有氧运动锻炼。
力量训练器材
包括杠铃、哑铃、力量训 练机等，可供学生进行肌 肉力量和耐力的训练。
柔韧性训练器材
包括瑜伽垫、瑜伽球、拉 伸带等，可供学生进行身 体柔韧性和平衡性的训练。
配套设施
01
02
03
04
更衣室与淋浴间
提供宽敞的更衣室和淋浴间， 方便学生更换运动服装和清洗
操场类型与特点
类型
根据用途和设施不同，操场可分为田径场、足球场、篮球场、排球场等。
特点
不同类型的操场具有不同的设施和标准，如田径场设有跑道和跳远沙坑，足球 场设有球门和草皮等。
操场在校园中的地位
重要性
操场是学校体育设施的重要组成部分， 对于提高学生身体素质、培养体育精 神具有重要作用。
地位
在校园规划中，操场通常占据重要位置， 与教学楼、图书馆等建筑共同构成校园 的核心区域。
02
操场设施与器材
运动场地
田径场
足球场
设有标准的400米跑道， 可ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学生进行长跑、短 跑、接力等田径运动。
铺设人工草皮，设有球 门和球网，适合足球比
赛和训练。
篮球场
设有多个标准篮球场， 可供学生进行篮球比赛
和练习。
羽毛球场
设有室内和室外羽毛球 场，提供不同环境下的
羽毛球运动体验。
健身器材
01
02
组织开展操场安全知识竞赛等活动， 加深学生对操场安全的认识和理解。
05
操场维护与保养
场地保养与清洁
每日清扫
排水系统维护
确保操场地面无垃圾、落叶等杂物， 保持场地整洁。
人教版数学(2024)一年级上册数学游戏2.在操场上玩一玩课件(共17张PPT)
音乐停止，网住小鱼。 数一数，网住了几条小鱼呢？
探究新知
数学游戏：比一比
探究新知比高矮、比多少…… 我们也来比一比吧！
比身高时要注意什么？
探究新知
这些游戏里都 藏着很多数学 秘密呢！
基础练习
小朋友排成队
还会跳吗？
双脚跳进 单脚跳进
拓展练习
小小演说家
小朋友，你还知道其他的数学游戏吗？ 请你说一说，把新游戏介绍给同学们吧！
人教版数学一年级上册 数学游戏
第2课时 在操场上玩一玩
情景导入
小朋友们，昨天我们 参观了美丽的校园。
我好想在操场上玩呀！
情景导入
想一想：可以在操场上做什么呢？
跑步
跳绳
踢毽子
踢 球
玩 游 戏
探究新知
打开课本第4页， 这些游戏你玩 过吗？
探究新知
数学游戏：桃花朵朵开
探究新知
手拉手围一圈
数学游戏：桃花朵朵开
口令：桃花朵朵开
开几朵？
开2朵！
开几朵就是几个小朋友抱在一起
一起试试吧！
探究新知
数学游戏：跳一跳
探究新知
小朋友排成队
数学游戏：跳一跳
你认识 和 吗？ 你会单脚跳吗？ 试一试！
双脚跳进 单脚跳进
探究新知
数学游戏：网小鱼
探究新知
数学游戏：网小鱼
音乐开始，围圈的小朋友手随机站立、蹲下。 圈里的小鱼随意走动，尝试逃出圆圈。
课堂小结
数学游戏
下 结同节 束学课
们见
探究新知
数学游戏：比一比
探究新知比高矮、比多少…… 我们也来比一比吧！
比身高时要注意什么？
探究新知
这些游戏里都 藏着很多数学 秘密呢！
基础练习
小朋友排成队
还会跳吗？
双脚跳进 单脚跳进
拓展练习
小小演说家
小朋友，你还知道其他的数学游戏吗？ 请你说一说，把新游戏介绍给同学们吧！
人教版数学一年级上册 数学游戏
第2课时 在操场上玩一玩
情景导入
小朋友们，昨天我们 参观了美丽的校园。
我好想在操场上玩呀！
情景导入
想一想：可以在操场上做什么呢？
跑步
跳绳
踢毽子
踢 球
玩 游 戏
探究新知
打开课本第4页， 这些游戏你玩 过吗？
探究新知
数学游戏：桃花朵朵开
探究新知
手拉手围一圈
数学游戏：桃花朵朵开
口令：桃花朵朵开
开几朵？
开2朵！
开几朵就是几个小朋友抱在一起
一起试试吧！
探究新知
数学游戏：跳一跳
探究新知
小朋友排成队
数学游戏：跳一跳
你认识 和 吗？ 你会单脚跳吗？ 试一试！
双脚跳进 单脚跳进
探究新知
数学游戏：网小鱼
探究新知
数学游戏：网小鱼
音乐开始，围圈的小朋友手随机站立、蹲下。 圈里的小鱼随意走动，尝试逃出圆圈。
课堂小结
数学游戏
下 结同节 束学课
们见
相关主题
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7 操场上
第 一 课时
激趣导入
图片中的人物在做什么？
看，操场上，多热闹！咱们也赶快去操场上 锻炼锻炼吧！
体育运动： 体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识
地对自己身体素质的培养的各种活动。采取了各种走、跑、 跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动，这些活动就是人 们通常称作的身体练习过程。其内容丰富，有田径、球类、 游泳，武术、健美操、登山，滑冰，举重，摔跤，自行车 等多种项目。
tǐ
身体 体
结构: 左右 音序：T 部首：亻 组词：体育 身体 造句：我非常爱好体育锻炼。
书写指导：左窄右宽。注意 “本”的撇要穿插到单人旁的 下面，左右要紧凑。
我会给加点的字选读音。 shēnɡ shēn
1．天天锻炼身. 2．他的歌声.
shēn shēng
体好。 震惊全场。
填一填。
dǎ
打 开拍 打
拔
tī
踢
拔河 拔草
识字巧方法
手（扌）举一点 （丶）放在“友”
肩
踢球 踢腿
识字巧方法
+易=踢
líng
铃
rè
热
电铃 铃铛
热闹 热潮
识字巧方法
金加令 丁零零
识字巧方法
“执”加 四个点
nào
闹
duàn
锻
热闹 闹市
锻炼 锻工
识字巧方法 “门”内“市”
场闹哄哄
识字巧方法
金（钅）子 有一段
liàn
炼
锻炼 炼钢
读一读: 他是一个勤奋好（hào）学，喜欢做好（hǎo）事
的好孩子。 •
•
操
场拔 闹锻
踢 炼
铃
热
【拔河】 【跑步】 【锻炼】 【热闹】
试着把词语和意思连起来！
通过体育活动使身体强壮。
一种体育运动，人数相等的两队队员，分别 握住长绳两端向相反方向用力拉绳，把绳上 系着标志的一点拉过规定界线为胜。
按照规定姿势往前跑。
pǎo
跑步 跑
结构: 左右 音序：P 部首：⻊ 组词：跑步 奔跑 造句：我经常早晨出来跑步。
书写指导：左小右大。足字 旁的最后一笔是提，包的最 后一笔竖弯钩要圆润。
zú
足球 足
结构: 上下 音序：Z 部首：足 组词：足球 足坛 造句：我非常爱踢足球。
书写指导：上小下大。最后 的撇和捺要舒展，落笔在一 条横线上。
初读课文后，你感受到了什么？ 示例：初读课文后，我感受到了各项体
育活动的乐趣。
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
识字巧方法
不用手（扌） 拣用火炼
帮小熊把词语卡片的音节补充完整。
c_ā_o__ ch _ǎ_n_ɡ_
r__è__ n_ɑ_o__
操场
热闹
读一读，连一连。
duàn bá
pāi
nào rè
拍
热
闹
锻拔
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
天天锻炼身体好。
•
hào（好学） 好 hǎo（好事）
注意加点字 的读音！
（景象）繁盛活跃。
dǎ
打球 打
结构: 左右 音序：D 部首：扌 组词：打球 打架 造句：我和同学们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ起打球。
书写指导：左窄右宽，左高右 低。提手旁的提起笔要比横再 往左一些。
pāi
拍皮球 拍
结构: 左右 音序：P 部首：扌 组词：拍皮球 拍打 造句：小明拍皮球非常熟练。
书写指导：左窄右宽。提手旁 的提起笔要往左一些，“白” 的左竖紧贴竖中线起笔。
pǎo
跑 步逃 跑
看拼音写词语。 dǎ rén
打人
shēng yīn
声音
shǒu zú
手足
shēn tǐ
身体
指导朗读
这是课后第1题哦！
1.自由读一读课文； 2.朗读指导：读儿歌时，我们要注意两处轻声和最 后一句的停顿。如“下课了”和“热闹”读轻声，我们在 读得正确、流利的基础上，读出韵味来。
本课小结
shēng
铃声 声
结构: 上下 音序：S 部首：士 组词：铃声 声音 造句：上课的铃声响了。
书写指导：“士”注意上横 长，下横短。下面部分中间 的小短竖写在竖中线上。
shēn
身体 身
结构: 独体
音序：S 部首：身
组词：身体 身材
书写指导：横之间要均匀，横 折钩要写得长而挺拔，最后的
造句：爸爸妈妈每天都坚持锻炼身体。 撇要贯穿整个字。
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
cāo
操
chǎng
场
识字写字
操场 操练
操场 广场
识字巧方法 一木上面三个口 手在旁边来陪伴
识字巧方法
“土”来杨 木去
bá
第 一 课时
激趣导入
图片中的人物在做什么？
看，操场上，多热闹！咱们也赶快去操场上 锻炼锻炼吧！
体育运动： 体育运动是在人类发展过程中逐步开展起来的有意识
地对自己身体素质的培养的各种活动。采取了各种走、跑、 跳、投以及舞蹈等多种形式的身体活动，这些活动就是人 们通常称作的身体练习过程。其内容丰富，有田径、球类、 游泳，武术、健美操、登山，滑冰，举重，摔跤，自行车 等多种项目。
tǐ
身体 体
结构: 左右 音序：T 部首：亻 组词：体育 身体 造句：我非常爱好体育锻炼。
书写指导：左窄右宽。注意 “本”的撇要穿插到单人旁的 下面，左右要紧凑。
我会给加点的字选读音。 shēnɡ shēn
1．天天锻炼身. 2．他的歌声.
shēn shēng
体好。 震惊全场。
填一填。
dǎ
打 开拍 打
拔
tī
踢
拔河 拔草
识字巧方法
手（扌）举一点 （丶）放在“友”
肩
踢球 踢腿
识字巧方法
+易=踢
líng
铃
rè
热
电铃 铃铛
热闹 热潮
识字巧方法
金加令 丁零零
识字巧方法
“执”加 四个点
nào
闹
duàn
锻
热闹 闹市
锻炼 锻工
识字巧方法 “门”内“市”
场闹哄哄
识字巧方法
金（钅）子 有一段
liàn
炼
锻炼 炼钢
读一读: 他是一个勤奋好（hào）学，喜欢做好（hǎo）事
的好孩子。 •
•
操
场拔 闹锻
踢 炼
铃
热
【拔河】 【跑步】 【锻炼】 【热闹】
试着把词语和意思连起来！
通过体育活动使身体强壮。
一种体育运动，人数相等的两队队员，分别 握住长绳两端向相反方向用力拉绳，把绳上 系着标志的一点拉过规定界线为胜。
按照规定姿势往前跑。
pǎo
跑步 跑
结构: 左右 音序：P 部首：⻊ 组词：跑步 奔跑 造句：我经常早晨出来跑步。
书写指导：左小右大。足字 旁的最后一笔是提，包的最 后一笔竖弯钩要圆润。
zú
足球 足
结构: 上下 音序：Z 部首：足 组词：足球 足坛 造句：我非常爱踢足球。
书写指导：上小下大。最后 的撇和捺要舒展，落笔在一 条横线上。
初读课文后，你感受到了什么？ 示例：初读课文后，我感受到了各项体
育活动的乐趣。
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
识字巧方法
不用手（扌） 拣用火炼
帮小熊把词语卡片的音节补充完整。
c_ā_o__ ch _ǎ_n_ɡ_
r__è__ n_ɑ_o__
操场
热闹
读一读，连一连。
duàn bá
pāi
nào rè
拍
热
闹
锻拔
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
天天锻炼身体好。
•
hào（好学） 好 hǎo（好事）
注意加点字 的读音！
（景象）繁盛活跃。
dǎ
打球 打
结构: 左右 音序：D 部首：扌 组词：打球 打架 造句：我和同学们ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ起打球。
书写指导：左窄右宽，左高右 低。提手旁的提起笔要比横再 往左一些。
pāi
拍皮球 拍
结构: 左右 音序：P 部首：扌 组词：拍皮球 拍打 造句：小明拍皮球非常熟练。
书写指导：左窄右宽。提手旁 的提起笔要往左一些，“白” 的左竖紧贴竖中线起笔。
pǎo
跑 步逃 跑
看拼音写词语。 dǎ rén
打人
shēng yīn
声音
shǒu zú
手足
shēn tǐ
身体
指导朗读
这是课后第1题哦！
1.自由读一读课文； 2.朗读指导：读儿歌时，我们要注意两处轻声和最 后一句的停顿。如“下课了”和“热闹”读轻声，我们在 读得正确、流利的基础上，读出韵味来。
本课小结
shēng
铃声 声
结构: 上下 音序：S 部首：士 组词：铃声 声音 造句：上课的铃声响了。
书写指导：“士”注意上横 长，下横短。下面部分中间 的小短竖写在竖中线上。
shēn
身体 身
结构: 独体
音序：S 部首：身
组词：身体 身材
书写指导：横之间要均匀，横 折钩要写得长而挺拔，最后的
造句：爸爸妈妈每天都坚持锻炼身体。 撇要贯穿整个字。
初读感知
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
cāo
操
chǎng
场
识字写字
操场 操练
操场 广场
识字巧方法 一木上面三个口 手在旁边来陪伴
识字巧方法
“土”来杨 木去
bá