千秋功过秦始皇PPT课件 人民版
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2023人民版选修4《千秋功过秦始皇》ppt

大地在我脚下 国计掌于手中 哪个再敢多说话 夷平六国是谁 哪个统一称霸 谁人战绩高过孤家 高高在上 诸君看吧 朕之江山美好如画 登山踏雾 指天笑骂 舍我谁堪夸 秦是始 人在此 夺了万世潇洒 顽石刻 存汗青 传颂我如何叱咤
序言
下载提示:该PPT课件是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改,请根据实我脚下……夷平六国 是谁,哪个统一称霸,谁人战绩高过孤家?”描
写的是中国古代哪位帝王( ) A
A.秦始皇 B.唐太宗 C.汉武帝 D.康熙
2.秦始皇在中央同时设立丞相、御史大夫、太尉
三公,其直接目的是( ) B
A.确立皇权至高无上 B.防止大臣专权
C.削弱地方权力
过: 推行暴政,激化阶级矛盾,秦短 命而亡
总评:功大于过,封建社会初期杰出的地 主阶级政治家
秦灭亡的原因: 1. 秦始皇的暴政:——根本原因
(1)焚书坑儒——钳制了思想,破坏了文化 (2)刑法严酷——轻罪重罚 (3)大兴土木——阿房宫、陵墓 (4)赋税沉重
2、秦末农民起义
——直接原因
D.建立中央集权制度
3.秦始皇对中国历史做出的最重要贡献是( )
A.建立了封建制度
B.建立了专制主义中央集权制度
D
C.在全国推行郡县制
D.建立了中国历史上第一个统一的多民族国家
4.(2010·福州模拟)阅读下列材料,回答问题。
材料: 皇帝之功,勤劳本事。上农除末,黔首(指 平民)是富。普天之下,抟心揖志(专心一志的意 思)。器械一量,书同文字。日月所照,舟舆(指 船和车)所载,皆终其命,莫不得意。……忧恤黔 首,朝夕不懈。……举错(同“措”)必当,莫不 如画。
3、防止以偏概全。通常说人无完人,就是指对人物评价要一分为二,全面客 观。对历史人物要考虑他的阶级性和时代性。
序言
下载提示:该PPT课件是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改,请根据实我脚下……夷平六国 是谁,哪个统一称霸,谁人战绩高过孤家?”描
写的是中国古代哪位帝王( ) A
A.秦始皇 B.唐太宗 C.汉武帝 D.康熙
2.秦始皇在中央同时设立丞相、御史大夫、太尉
三公,其直接目的是( ) B
A.确立皇权至高无上 B.防止大臣专权
C.削弱地方权力
过: 推行暴政,激化阶级矛盾,秦短 命而亡
总评:功大于过,封建社会初期杰出的地 主阶级政治家
秦灭亡的原因: 1. 秦始皇的暴政:——根本原因
(1)焚书坑儒——钳制了思想,破坏了文化 (2)刑法严酷——轻罪重罚 (3)大兴土木——阿房宫、陵墓 (4)赋税沉重
2、秦末农民起义
——直接原因
D.建立中央集权制度
3.秦始皇对中国历史做出的最重要贡献是( )
A.建立了封建制度
B.建立了专制主义中央集权制度
D
C.在全国推行郡县制
D.建立了中国历史上第一个统一的多民族国家
4.(2010·福州模拟)阅读下列材料,回答问题。
材料: 皇帝之功,勤劳本事。上农除末,黔首(指 平民)是富。普天之下,抟心揖志(专心一志的意 思)。器械一量,书同文字。日月所照,舟舆(指 船和车)所载,皆终其命,莫不得意。……忧恤黔 首,朝夕不懈。……举错(同“措”)必当,莫不 如画。
3、防止以偏概全。通常说人无完人,就是指对人物评价要一分为二,全面客 观。对历史人物要考虑他的阶级性和时代性。
1.1 千秋功过秦始皇 教学课件(人民版选修4)

基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
【材料阅读与思考】 结合贾谊的论述,说一说秦始皇统一全国的主要举措。 答案提示 灭六国;统一东南和南方的越族地区;修筑
长城;焚书坑儒;拆除各国的旧城郭;收缴天下的兵器, 将之熔铸成十二个金人等。
基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
对中国古代的政治发展影响极大。第三,统一货币、度量 衡和文字,改善和发展交通事业等。所有这些都对后世产
生了极大影响。
基 础 导 学 核 心 考 点 教 材 题 解
(2)亡因:焚书坑儒,实行思想文化专制;无限制地使用民力、 物力,超过了当时人们所能忍受的限度;向人民征收大量的 赋税,制定了严酷的刑法,逼迫人们不得不铤而走险。
(2)过程:公元前 230 年至前 221 年,先后灭掉了韩、赵、魏、 楚、燕、齐六国,在中国历史上第一次建立起 中央集权 的大一统帝国。
基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
2.确立中央集权制
(1)中央
①创立 皇帝 称号,自称“始皇帝”。 ②加强中央集权,建立直属皇帝的三公九卿制,丞相、 太尉、 御史大夫 分管全国政务、军务及监察百官, 三者分权独立,又相互制约,大权最终集于 皇帝 手中。 (2)在地方实行 郡县 制,中央直接管辖。郡设郡守、郡 尉和监御史,分掌郡内政务、军务和监察,郡下设县。
(1)统一全国后,实行
得以恢复和发展。 (2)建立起 中央集权 国家统一
政策,农业生产
的政权机构,采取了有利于
和政权巩固的措施。
2.过失:唯我独尊、专制暴虐 (1) 焚书坑儒 ,实行思想文化专制。 (2)滥用 民力 、 物力 ,大建宫殿、陵墓,征收沉重的
【人民版】历史选修四:1.1《千秋功过秦始皇》ppt课件

-16-
一 千秋功过秦始皇
首页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习
UITANG LIANXI
探究点一
探究点二
【例题 2】 秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主,对中 国和世界的历史均产生了深远而重大的影响。下列对秦始皇的评价正确的 是( ) ①统一全国符合人民的愿望,有利于历史的发展 ④功大于过 ②对人民的残暴统
大型纪录片《复活的军团》以考古证据和历史研究 为依托,借鉴故事片的表现形式,层层揭示秦军之所以 能够一统天下的历史真相。领导秦统一全国的是谁? 秦为什么能够统一全国?
作用 3.分析秦始皇的暴政 导致秦朝灭亡,评价秦 始皇的历史功过
-3-
一 千秋功过秦始皇
首页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
探究点一
探究点二
提示:(1)秦始皇统一了全国,推行郡县制,颁布秦律,为中国历史发展作 出了突出的贡献;在专制主义中央集权制度下,皇帝具有绝对的最高权威,人 们只能对其歌功颂德,而不能对他的过失进行丝毫评价。 (2)他们的评价都有偏颇之处。前者主要看到了秦始皇的暴政,后者则 主要强调秦始皇的功绩。(如答出其他内容,只要言之有理也可) (3)评价秦始皇,应该坚持一分为二的观点。一方面,他建立了中国历史 上第一个统一的封建国家,创立了封建专制中央集权制度,并为统一多民族 国家的发展作出了重要贡献。另一方面,他推行暴政,导致了阶级矛盾的迅 速激化,加速了秦朝的灭亡。 总之,秦始皇有功有过,但功大于过。 (言之有理, 言之有据即可)
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一 千秋功过秦始皇
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J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
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S 随堂练习
UITANG LIANXI
探究点一
探究点二
【例题 2】 秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主,对中 国和世界的历史均产生了深远而重大的影响。下列对秦始皇的评价正确的 是( ) ①统一全国符合人民的愿望,有利于历史的发展 ④功大于过 ②对人民的残暴统
大型纪录片《复活的军团》以考古证据和历史研究 为依托,借鉴故事片的表现形式,层层揭示秦军之所以 能够一统天下的历史真相。领导秦统一全国的是谁? 秦为什么能够统一全国?
作用 3.分析秦始皇的暴政 导致秦朝灭亡,评价秦 始皇的历史功过
-3-
一 千秋功过秦始皇
首页
J 基础知识 Z 重点难点
ICHU ZHISHI
探究点一
探究点二
提示:(1)秦始皇统一了全国,推行郡县制,颁布秦律,为中国历史发展作 出了突出的贡献;在专制主义中央集权制度下,皇帝具有绝对的最高权威,人 们只能对其歌功颂德,而不能对他的过失进行丝毫评价。 (2)他们的评价都有偏颇之处。前者主要看到了秦始皇的暴政,后者则 主要强调秦始皇的功绩。(如答出其他内容,只要言之有理也可) (3)评价秦始皇,应该坚持一分为二的观点。一方面,他建立了中国历史 上第一个统一的封建国家,创立了封建专制中央集权制度,并为统一多民族 国家的发展作出了重要贡献。另一方面,他推行暴政,导致了阶级矛盾的迅 速激化,加速了秦朝的灭亡。 总之,秦始皇有功有过,但功大于过。 (言之有理, 言之有据即可)
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高中历史选修四《专题一古代中国的政治家一千秋功过秦始皇》256人民版PPT课件

穷。”
皇位世袭
材料三:“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”,皇帝“命 为制,令为诏,天子自称曰:‘朕’”
皇帝独尊
材料四:“天下之事无小大,皆决于上”“丞相诸大臣皆守成事,
倚办于上”。
皇权至上
(核心)
九卿的职责
•
九卿
奉常 宗庙礼仪教化
互
郎中令 宫中警卫
相
卫尉 宫门警卫 廷尉 司法 首都警卫
配 合
贵族政治
族权与王权的统一
层层分割的政治权力
官僚政治
最高的、维一的、绝对的政治权 力—皇权
将权力集中在中央,中央权力则集 中与皇帝
君主依靠家族势力行 通过官僚机构和官员进行统治,各
使政治权力
级官僚机构和官员对皇帝负责
“亲贵合一、家国同构”家事与国事分开
南征越族
今日灵渠之风采
湘
漓
水
水
灵渠
辽东
全长一万多公里
郡县制与分封制的比较:
相同点:
目的: 巩固自己的统治
性质: 古代重要的地方行政制度
不同点:
分封制
官员产生 世袭产生 方式
划分标准 以血缘关系为基础
郡县制
皇帝任免
按地域划分
影 响 易形成分裂割据 有利于维护国家的统一
2.中央官制的建立
皇帝
有何特色?
左、右丞相 “百官么如此在乎丞相车骑的多少?这则小 故事反映了什么问题?
丞相乃百官之首,协助皇帝处理全国政务,位高权重。秦 始皇之所以注意丞相的活动,是为了防止相权威胁皇权。在场 者全部杀掉反映了君主专制的残酷,皇帝的话就是法令,事无 小大,皇帝独裁;也反映秦政严苛和残暴。
课堂探讨
贵族政治与官僚政治的区别
皇位世袭
材料三:“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”,皇帝“命 为制,令为诏,天子自称曰:‘朕’”
皇帝独尊
材料四:“天下之事无小大,皆决于上”“丞相诸大臣皆守成事,
倚办于上”。
皇权至上
(核心)
九卿的职责
•
九卿
奉常 宗庙礼仪教化
互
郎中令 宫中警卫
相
卫尉 宫门警卫 廷尉 司法 首都警卫
配 合
贵族政治
族权与王权的统一
层层分割的政治权力
官僚政治
最高的、维一的、绝对的政治权 力—皇权
将权力集中在中央,中央权力则集 中与皇帝
君主依靠家族势力行 通过官僚机构和官员进行统治,各
使政治权力
级官僚机构和官员对皇帝负责
“亲贵合一、家国同构”家事与国事分开
南征越族
今日灵渠之风采
湘
漓
水
水
灵渠
辽东
全长一万多公里
郡县制与分封制的比较:
相同点:
目的: 巩固自己的统治
性质: 古代重要的地方行政制度
不同点:
分封制
官员产生 世袭产生 方式
划分标准 以血缘关系为基础
郡县制
皇帝任免
按地域划分
影 响 易形成分裂割据 有利于维护国家的统一
2.中央官制的建立
皇帝
有何特色?
左、右丞相 “百官么如此在乎丞相车骑的多少?这则小 故事反映了什么问题?
丞相乃百官之首,协助皇帝处理全国政务,位高权重。秦 始皇之所以注意丞相的活动,是为了防止相权威胁皇权。在场 者全部杀掉反映了君主专制的残酷,皇帝的话就是法令,事无 小大,皇帝独裁;也反映秦政严苛和残暴。
课堂探讨
贵族政治与官僚政治的区别
高中历史选修四《专题一古代中国的政治家一千秋功过秦始皇》257人民版PPT课件

第二步,请对上主要活动进行同类合并,并逐一分析其影响。
第二步, 请对上主要活动进行同类合并,并逐一分析其影响。 政局上:1.结束了……开创了……;
2.加强了各地联系,有效地阻挡了北方少数民族的侵扰;
制度上:1.奠定了中国两千多年政治制度的基本格局;
2.专制主说明:抓住关键句,文段首句、尾句进行分析;
专题一 古代中国的政治家
第一课 千秋功过秦始皇
第一步,快速阅读教材,利用文段、文句阅读法,概 述秦始皇的主要活动,整理之后展示。
秦始皇的主要活动:
1.并吞六国,统一天下(一目三段)
国家政局
2.确立皇帝制度(二目二段) 3.推行郡县制,加强中央集权(二目三段)
专制主义中央集权制度
4.推行三公九卿制,加强君主专制(二目三段) 5.统一文字(三目一段)
经济措施
6.统一货币和度量衡(三目二段)
7.修筑驰道、开凿灵渠、修筑长城(三目三、四段)
8.实行重农抑商政策(四目一段) 9.焚书坑儒,实行思想文化专制(四目一段)
思想文化
10.征收大量徭役、赋税(四目一段)……
经济上:1.方便了的贸易往来,促进经济的发展,增加国家财政收入;
2.促进了农业生产的恢复和发展; 3.重农抑商政策成为中国古代的基本经济政策;
思想文化上:1.对各地的文化交流和共同文化的形成具有深远意义;
2.禁锢人们的思想。
是否还有其它分类方法,说出你的依据。
秦始皇的主要活动:
1.并吞六国,统一天下(一目三段) 2.确立皇帝制度(二目二段) 3.推行郡县制,加强中央集权(二目三段) 4.推行三公九卿制,加强君主专制(二目三段) 5.统一文字(三目一段) 6.统一货币和度量衡(三目二段) 7.修筑驰道、开凿灵渠、修筑长城(三目三、四段) 8.实行重农抑商政策(四目一段) 9.焚书坑儒,实行思想文化专制(四目一段) 10.征收大量徭役、赋税(四目一段)……
高中历史:1.1千秋功过秦始皇 课件(人民版选修4)

●皇帝至上:权力高度集中的标志。 “天下之事无小大皆决于上”
●皇位世袭:“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另 一体现。
(秦王嬴政)说:“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱。赖 宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以 称成功,传后世。” “自今已来,除谥法。朕为始皇帝, 后世以计数,二世、三世至于万世,传之无穷。”
度:长度单位
量:容积单位
统——促进交通发展
4、军事— 南征北战:(匈奴和南越)——奠定基本疆域 修长城——阻挡了北方少数民族侵扰。
临洮
辽东
桂林郡 象郡
南海郡
四、秦的灭亡: 1. 秦始皇的暴政:——根本原因
(1)焚书坑儒——钳制了思想,破坏了文化 (2)刑法严酷——轻罪重罚 (3)大兴土木——阿房宫、陵墓 (4)赋税沉重
评价秦始皇的功与过
统一中国,结束了战国时期诸侯割据的混战局面,开 创了中华民族国家统一的新纪元,这是秦始皇重大的 历史贡献。秦始皇实行的重农抑商政策,使农业生产 得到恢复和发展,他采取有利于国家统一和政权巩固的 措施,建立起中央集权的政权机构,这是作为一个封 建时代政治家的杰出之处。
但是,为了稳固统治,他焚书坑儒,实行思想文化 专制,迷信法家,轻罪重刑,制定了严酷的刑法,无限 制使用民力、物力,超过了当时人们所能忍受的极限, 这些表明秦始皇又是一个惟我独尊、专制暴虐的暴君, 秦始皇的暴政导致秦很快灭亡。
3、秦王嬴政锐意进取、励精图治,善于发现 人才,广泛招募各国精英,使秦国国力更加繁 盛,并最终兼并六国,建立起统一的大帝国。
二、秦统一中国的经过、政策及意义:
1、经过: 先灭弱韩(前230);离间灭赵(前228); 北灭燕国(前226);水灌灭魏(前225); 王翦灭楚(前223);完胜灭齐(前221)。
●皇位世袭:“家天下”的皇位继承制是君主权力集中的另 一体现。
(秦王嬴政)说:“寡人以眇眇之身,兴兵诛暴乱。赖 宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以 称成功,传后世。” “自今已来,除谥法。朕为始皇帝, 后世以计数,二世、三世至于万世,传之无穷。”
度:长度单位
量:容积单位
统——促进交通发展
4、军事— 南征北战:(匈奴和南越)——奠定基本疆域 修长城——阻挡了北方少数民族侵扰。
临洮
辽东
桂林郡 象郡
南海郡
四、秦的灭亡: 1. 秦始皇的暴政:——根本原因
(1)焚书坑儒——钳制了思想,破坏了文化 (2)刑法严酷——轻罪重罚 (3)大兴土木——阿房宫、陵墓 (4)赋税沉重
评价秦始皇的功与过
统一中国,结束了战国时期诸侯割据的混战局面,开 创了中华民族国家统一的新纪元,这是秦始皇重大的 历史贡献。秦始皇实行的重农抑商政策,使农业生产 得到恢复和发展,他采取有利于国家统一和政权巩固的 措施,建立起中央集权的政权机构,这是作为一个封 建时代政治家的杰出之处。
但是,为了稳固统治,他焚书坑儒,实行思想文化 专制,迷信法家,轻罪重刑,制定了严酷的刑法,无限 制使用民力、物力,超过了当时人们所能忍受的极限, 这些表明秦始皇又是一个惟我独尊、专制暴虐的暴君, 秦始皇的暴政导致秦很快灭亡。
3、秦王嬴政锐意进取、励精图治,善于发现 人才,广泛招募各国精英,使秦国国力更加繁 盛,并最终兼并六国,建立起统一的大帝国。
二、秦统一中国的经过、政策及意义:
1、经过: 先灭弱韩(前230);离间灭赵(前228); 北灭燕国(前226);水灌灭魏(前225); 王翦灭楚(前223);完胜灭齐(前221)。
历史:千秋功过秦始皇课件(人民版选修4)

秦朝中央集权制度的形成
秦朝的三公九卿制
美国三权分立制
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2、三公九卿制和三权分立制形式上有何共性?本质上有何区别? 三公九卿制和三权分立制形式上有何共性?本质上有何区别? 形式: (1)形式: 分权与制衡 (2)本质: 三公九卿制目的是强化皇权,体现了封建社会人治的 本质: 三公九卿制目的是强化皇权,体现了封建社会人治的 目的是强化皇权 人治 特点。 特点。 三权分立制目的是避免绝对权力,维护民主制度,体 三权分立制目的是避免绝对权力,维护民主制度, 目的是避免绝对权力 现了资产阶级民主法治的特点。 法治的特点 现了资产阶级民主法治的特点。
秦始皇网 /index.html
请以“我看秦始皇”为题写一篇历史小论文? 请以“我看秦始皇”为题写一篇历史小论文?
秦始皇
创建制度—— 创建制度——智慧的君主 ——智慧的君主 全面统一—— ——远见的君主 全面统一——远见的君主 焚书酷刑—— ——残暴的君主 焚书酷刑——残暴的君主 大兴土木—— ——贪婪的君主 大兴土木——贪婪的君主
自古到今, 自古到今,人们对秦始皇的评价为什么如此不 你认为怎样才能客观评价历史人物? 同?你认为怎样才能客观评价历史人物? 评价的不同源于人们关注的史实及看问题的角度不同。 评价的不同源于人们关注的史实及看问题的角度不同。
★历史人物评说的几点基本原则 的几点基本原则
实事求是,论从史出。 1、实事求是,论从史出。 2、把历史人物放在当时特定的时代大背景下, 把历史人物放在当时特定的时代大背景下, 分析历史人物的活动是否顺应了历史发展潮流, 分析历史人物的活动是否顺应了历史发展潮流, 是否有利于社会进步和生产力的发展; 是否有利于社会进步和生产力的发展; 一分为二,辩证分析。 3、一分为二,辩证分析。
千秋功过——秦始皇PPT课件

功:1,顺应潮流,统一全国,结束割据,利于生活安 定和生产发展,符合广大人民的愿望 2, 建立了君主专制中央集权制度,奠定了封建社 会的基本政治制度,对巩固统一,促进社会发展, 起了极其重要的作用. 3,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促 进了各地区各民族之间的经济文化交流; 4,通过建设交通网,统一战争, 促进了民族融合, 扩大了疆界,使秦朝成为我国历史上第一个统一 的多民族的中央集权的封建国家。 以上说明,秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献, 产生过巨大影响的皇帝。
2、统一的历史意义:
政治
经济
二.建立中央集权制度和巩固国家统一的主要措施 政治上:建立专制主义中央集权制度 文化上:统一文字、焚书坑儒 经济上:统一货币、度量衡、车轨 军事上:构筑水陆交通网 南平百越,北击匈奴, 修筑长城
政治上:建立专制主义中央集权制度
1、概念: 专制主义:指中央的决策方式,具体说就是皇帝个人专断独裁, 集国家最高权力于一身 中央集权:指中央与地方权力分配,全国军政财大权归属中央, 地方绝对服从中央。
有利于巩固统一 ,但摧残了 文化.钳制了思想
经济上 (大一统)
有利于经济交流和发展; 统一货币 有利于维护国家统一; 统一度量衡 有利于对地方的控制 统一车轨 有利于交通运输业的发展
军事上(大一统) 构筑水陆 交通网
驰道、 鸿沟、 灵渠
有利于交通运输业的发展便利 有利于中原与岭南经济文化交流 有利于维护国家统一;抵御匈奴, 巩固边防
2、社会根源(历史必然性) 1)经济根源:封建经济分散性,需要强有力的政权保证统一;
2)政治根源:地主阶级需要借助强大的政权维护自己利益、 镇压人民反抗; 3)思想根源:法家思想 3、演变:贯穿封建社会始终封建社会的基本政治制度
高中历史人民版选修四 第一单元 第1课 千秋功过秦始皇 课件(共42张PPT)

合作 探究
1、秦灭六国之后建立了中国历史 上第一个中央集权的统一王朝。假 如你是这位意气风发的皇帝,请在 你的称帝大典上发表一段讲话,谈 谈你能够兼并六国实现国家统一的 原因和意义。(1、2组)
2、假如你是秦时的一位史官,请整理出秦始皇自称帝 以来的丰功伟绩及其意义。(可从政治(6、7 组)、文化 (3组)、经济(4组)、交通(5组)、军事(8组)等方面总结)
1、中央: 功过五帝 (1)皇帝制:皇帝独尊;
皇位世袭; 皇权至上
(2)三公九卿制度
燧人、神农、伏羲
黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
三公九卿制
职位名称
职权范围
丞相
协助皇帝处理全国政务
三
太尉
协助皇帝处理全国军务
公
御史大夫 监察百官,协助丞相处理政事
中央设置
皇帝
三公 九卿
御史 丞 太 大夫 相 尉
奉郎卫廷典宗治少太
(1)群众基础:人民厌战,渴望统一 (2)社会基础:社会经济发展,民族、地区之间联系加强,
使得统一成为历史发展的潮流 根本原因 (3)思想基础:法家关于建立君主专制中央集权国家的理论
2、主观条件
(1)国家实力:商鞅变法后,秦国实力强劲
(2)个人因素:嬴政掌握政权,有雄才大略(广罗人才、 谋略正确)
(三)意义
郡县制 刺史制度
焚书坑儒 挟书律
罢黜百家, 独尊儒术
宋元 明
清
参知政事,枢密院, 三司使(宋)
废丞相, 权分六部, 设内阁,太监牵制设 军机处
行省制 (元)
密折制
文字狱
措施:
(1)统一文字 “书同文”
文化方面
影响:有利于各地的文化交流和共同文化的进 一步形成
千秋功过秦始皇 PPT课件 课件 人民版

•
6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自己!
•
7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己!
三、大一统政策的实施
1、统一文字——小篆(原因;措施;意义) 2、统一货币、度量衡、车轨(原因;措施; 意义) 3、大力发展交通事业(目的;措施:驰道、 鸿沟、灵渠) 4、南征北战(多次对匈奴和南越战争;修筑 万里长城)
四、秦始皇的历史功过
(略;见“史论共享”)
重难点突破
有人认为,秦的统一主要是因为嬴政的雄才大 略,也有人认为秦的统一主要是因为嬴政顺应历史 发展的趋势。请结合史实谈谈你对上述两种观点的 看法。
史论共享
秦始皇的历史功过
1、功绩
(1)统一中国,结束了战国时期诸侯割据混 战局面,开创了中华民族国家统一的新纪元; (2)实行的重农抑商政策,使农业生产得到 恢复和发展; (3)采取有利于国家统一和政权巩固的措施, 建立起中央集权的政权机构。 这是作为一个封建时代政治家的杰出之处。
2、过失
(1)焚书坑儒,实行思想文化专制; (2)迷信法家,轻罪重刑,制定了严酷的刑 法; (3)无限制使用民力、物力,超过了当时人 们所能忍受的极限。 这些表明秦始皇又是一个惟我独尊、专制暴 虐的暴君,秦始皇的暴政导致秦很快灭亡。
这里提到两种观点,前者属于“英雄史 观”,后者是历史唯物主义观点“时势造英 雄”。历史唯物主义认为,生产力是社会发展 的根本动力,人民群众是历史的创造者。英雄 人物的活动只有在顺应历史发展潮流、符合人 民愿望的基础上,才能在历史发展中作出突出 贡献。秦的统一是秦王嬴政顺应了春秋战国以 来历史发展趋势的结果,是历史潮流的必然产 物,秦王嬴政的雄才大略只是秦统一原因中的 一个方面。
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知识结构
1、秦灭六国统一中国 2、确立中央集权 3、大一统政策的实施 4、秦始皇的历史功过
一、秦灭六国统一中国
1、背景:
(1)时代趋势:安定统一成为时代的呼声。 (2)国力基础:秦孝公任用商鞅变法,国力 强盛,奠定了兼并六国的坚实基础。 (3)个人条件:坚忍刚毅的性格和敏锐迅捷 的决断力、雄才大略。 (4)重用人才:破格录用一批谋臣猛将:善 于发现人才,礼待人才,并能用人不疑。
【典型例题】
情境一:秦始皇记功石刻中说:“六合之内, 皇帝之土;乃今皇帝,一家天下”。 情境二:西汉统治者总结秦朝历史,说: “海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之 败”。 据此探究: (1)为了确保“一家天下”的政治局面,秦 始皇有哪些重要的制度创新?
皇帝制;郡县制;三公九卿制;“大一统”措 施
(2)“惩戒亡秦孤立之败”是什么意思? 从现在看来这种说法有什么问题?
这里提到两种观点,前者属于“英雄史 观”,后者是历史唯物主义观点“时势造英 雄”。历史唯物主义认为,生产力是社会发展 的根本动力,人民群众是历史的创造者。英雄 人物的活动只有在顺应历史发展潮流、符合人 民愿望的基础上,才能在历史发展中作出突出 贡献。秦的统一是秦王嬴政顺应了春秋战国以 来历史发展趋势的结果,是历史潮流的必然产 物,秦王嬴政的雄才大略只是秦统一原因中的 一个方面。
2、过程: 顺序:韩,赵,燕,魏,楚,齐
3、意义:
适应了人民的要求,实现了国家统一,出 现了第一个统一的中央集权的大帝国,为 实行一系列改革奠定了基础。
二、确立中央集权
1、背景
(1)一统寰宇的强大帝国的形成;
(2)秦原来的一套政治制度已经不能适应 时代需要。
2、措施
▪ (1)建立皇帝制度:秦王赢政创立“皇帝” 尊号,确立皇权至高无上;
三、大一统政策的实施
1、统一文字——小篆(原因;措施;意义) 2、统一货币、度量衡、车轨(原因;措施; 意义) 3、大力发展交通事业(目的;措施:驰道、 鸿沟、灵渠) 4、南征北战(多次对匈奴和南越战争;修筑 万里长城)
四、秦始皇的历史功过
(略;见“史论共享”)
重难点突破
有人认为,秦的统一主要是因为嬴政的雄才大 略,也有人认为秦的统一主要是因为嬴政顺应历史 发展的趋势。请结合史实谈谈你对上述两种观点的 看法。
▪ (2)建立中央官僚体系——三公九卿制。 ▪ (3)建立地方行政体系——郡县制
3、影响
(1)“三公”、“九卿”、各级地方官的 任免权都掌握在皇帝手中,他ห้องสมุดไป่ตู้职责分工, 相互牵制,有利于皇权的加强。 (2)从中央到地方形成了金字塔式统治体 系,一个空前的专制主义中央集权国家形成。 (3)秦以后的历代封建王朝都沿袭了这种 中央集权制度。
2010历史高考专题复习 精品系列课件
97《千秋功过 秦始皇》
课程标准
简述秦始皇兼并六国、建立 中央集权国家的主要史实,评 价秦始皇的历史功过。
教学目标
1.简述秦始皇兼并六国的主要史实。 2.简述秦始皇建立中央集权制度和巩固国家 统一的主要措施。 3. 评价秦始皇的历史功过。 4. 感受秦始皇的雄才大略和雄心抱负。
17 、美丽的空想比不上踏实地做事,只要开始行动,就算再晚也不迟。 5 、辛苦三年,幸福一生。 8 、我们的安全感,来自于充分体验不安全感。 11 、面对人生的烦恼与挫折,最重要的是摆正自己的心态,积极面对一切。再苦再累,也要保持微笑。笑一笑,你的人生会更美好! 4 、人生会遇到很多障碍,这些障碍就像阻挡我们的布帘子,我们要勇敢地掀起它。 13 、时间是宝贵的,抓住了时间就抓住了成功。 5 、成功的三宝 :第一件那就是雄心,雄心是激发潜能的第一动力,心有多大,人生的舞台就有多大。第二件那就是毅力,古之成大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。第三件那就是 责任,责任比能力更重要,没有责任感的人是不可能取得成功的。
史论共享
秦始皇的历史功过
1、功绩
(1)统一中国,结束了战国时期诸侯割据混 战局面,开创了中华民族国家统一的新纪元; (2)实行的重农抑商政策,使农业生产得到 恢复和发展; (3)采取有利于国家统一和政权巩固的措施, 建立起中央集权的政权机构。 这是作为一个封建时代政治家的杰出之处。
2、过失
(1)焚书坑儒,实行思想文化专制; (2)迷信法家,轻罪重刑,制定了严酷的刑 法; (3)无限制使用民力、物力,超过了当时人 们所能忍受的极限。 这些表明秦始皇又是一个惟我独尊、专制暴 虐的暴君,秦始皇的暴政导致秦很快灭亡。
A、属实
B、不可能是事实
C、不能判断 D、有可能是事实
2、柳宗元在《封建论》中说:“秦有天下, 裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守 宰。……此其所以为得也。”这句话指的 是B( )
A、推行分封制 B、设立郡县制
C、废除郡县制 D、废除行省制
3、“六合之内,皇帝之土;乃今皇帝,一家 天下,”这份纪功石刻说的是(B )
秦朝的灭亡完全是由于没有实行分封制, 导致皇帝的孤立无助。不对,秦朝的灭 亡是因为暴政所致。绝非是实行了郡县 制。从分封制到郡县制的转变是历史发 展的必然。
课堂检测
1、据一本书中提到,公元前213年,咸阳 有一位商人坐马车来到象郡,用他携带的 200枚秦半两钱买了三个象牙、10本《庄子》 以及109年水稻,根据所学知识判断,这一 记载( ) B
A、周天子分封天下 B、秦始皇统一六国 C、汉武帝开拓疆土 D、忽必烈一定乾元
4、周武王主张实行分封制,而秦始皇反对实
行分封制。根据他们各自所处的历史环境,
最恰当的评价是( B )
A、都是片面的
B、都是相对进步的
C、都阻碍了历史进步 D、有利于封建统治
9 、任何事情要想取得成功,必须肯下苦功,并有坚持到底的毅力。 16 、如果青春是醺人欲醉的海风,那么自信就是这和风前行的路标;如果青春是巍峨入云的高耸,那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力;如果青春是高歌奋进的谱曲,那么坚强就是这旋律奏响的最 强音! 7 、准备种子,就收获果实;准备努力,就收获成功;准备今天,就收获明天。 12 、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。 19 、自我反省,做自己的老师。 20 、新人新工作,要有新气象:工作要认真,遇事莫要慌,见人懂礼貌,微笑挂脸上,心态要摆正,前辈是榜样,听从领导话,虚心又自强,注意讲卫生,衣着要端庄。祝你早日适应工作,成 为国家栋梁。