高中历史人民版选修四 第一单元 第1课 千秋功过秦始皇 课件(共42张PPT)

开凿灵渠
长江流域
灵
珠江流域
渠
作用：促进交通发展，利于政令通达和各地交流， 维护国家统一
军事方面 措施:(1)北击匈奴，修筑万里长城;
辽东
(2)南征百越,修灵渠,设三郡
桂林郡 象郡
南海郡
北至长城
西
东
到
到
陇
大
西
海
影响：奠定了中国统一多民族国家的 基本疆域
南到南海
二、建立集权统一的国家（巩固统一的措施）
措施
（一）政治
（二）思想 文化
中央：皇帝制、三公九卿制 地方：郡县制 统一文字、 焚书坑儒
影响
统治体系，全国统治，专制 主义中央集权
文化交流和共同文化形成； 摧残文化，钳制思想
统一货币和度量衡、 （三）经济 重农抑商
贸易往来，财政税收； 农业生产恢复发展
（四）交通
统一车轨，建立以咸阳为中 心的水陆交通体系（弛道、 直道、人工渠道等）
相貌：相貌奇特。尉缭曰：“秦王为人，蜂准，长目， 挚鸟膺，豺声。”郭沫若考证，所谓蜂准就是马鞍鼻（塌鼻梁），
长目就是眼球突出，挚鸟膺就是鸡胸，豺声就是气管炎。
个人经历
儿时历难，少年成帝王； 励精图治，十年灭六国； 政治改革，建立大秦国； 焚书坑儒，苛政猛于虎； 向东求仙，寿终却归西。
千秋功过秦始皇
合作 探究
1、秦灭六国之后建立了中国历史 上第一个中央集权的统一王朝。假 如你是这位意气风发的皇帝，请在 你的称帝大典上发表一段讲话，谈 谈你能够兼并六国实现国家统一的 原因和意义。（1、2组）
2、假如你是秦时的一位史官，请整理出秦始皇自称帝 以来的丰功伟绩及其意义。（可从政治（6、7 组）、文化 （3组）、经济（4组）、交通（5组）、军事（8组）等方面总结）
1、中央： 功过五帝 （1）皇帝制：皇帝独尊；
皇位世袭； 皇权至上
（2）三公九卿制度
燧人、神农、伏羲
黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜
三公九卿制
职位名称
职权范围
丞相
协助皇帝处理全国政务
三
太尉
协助皇帝处理Biblioteka Baidu国军务
公
御史大夫 监察百官，协助丞相处理政事
中央设置
皇帝
三公 九卿
御史 丞 太 大夫 相 尉
奉郎卫廷典宗治少太
郡县制
中央的关系 较大独立性 地方行政机构
和影响 易成割据势力 利于集权和统一
不 同
权力来源
点 和待遇
分封世袭 皇帝任命，不世袭 拥有封地 只有俸禄，无封地
划分依据 血缘关系
地域
性质
贵族政治
官僚政治
相
同
都是中国古代的地方行政制度
点
专制主义中央集权制的发展演变
朝代
皇帝
中央
地方
思想
秦朝 汉朝 隋唐
皇帝制度 三公九卿制 中（内）外朝制度 三省六部制
影响：加强了思想控制，有利于 中央集权
经济方面
影响： 方便了各地的贸易往来和国家的财政税收
度 衡
量
统一度量衡
交通方面 措施：统一车轨，建立以咸阳为中心的水陆 交通体系
水陆交通体系 陆上：驰道、直道 水上：鸿沟、灵渠
统一车轨 修驰道和直道
驰道与直道
被 遗 忘 的 直 道
秦 驰 道 云南“五尺道”
《秦始皇》 大地在我脚下 国计掌于手中 哪个再敢多说话 夷平六国是谁 哪个统一称霸 谁人战绩高过孤家 高高在上 诸君看吧 朕之江山美好如画 登山踏雾 指天笑骂 舍我谁堪夸 秦是始 人在此 夺了万世潇洒 顽石刻 存汗青 传颂我如何叱咤
秦始皇个人简历 姓名：嬴政； 性别：男； 职业：皇帝（三十九岁称皇帝）； 生存年代：公元前259年—公元前210年。
（一）、是杰出的政治家，他建立了第一个 统一的中央集权的封建国家,为中华民族的 发展奠定了坚实的基础。
（详细见表格）
（二）、他又是统治残暴的封建皇帝。
（详细见暴政）
（三）、总之，秦始皇在我国历史上占有重 要地位，功大于过。
（1）群众基础：人民厌战，渴望统一 （2）社会基础：社会经济发展，民族、地区之间联系加强，
使得统一成为历史发展的潮流 根本原因 （3）思想基础：法家关于建立君主专制中央集权国家的理论
2、主观条件
（1）国家实力：商鞅变法后，秦国实力强劲
（2）个人因素：嬴政掌握政权，有雄才大略（广罗人才、 谋略正确）
（三）意义
3、秦始皇被秦朝人民告上法庭。请你为 原告秦朝人民写一份诉状。（9组）
你不体恤人民， 是一个暴君！
一、秦始皇统一六国
建统
（一）过程和时间
国一
家的秦
多朝
--
民
秦 咸阳
族中 的国 中历 央史 集上
(BC221年)
权 的
第 一
注意先后顺序：韩赵魏楚燕齐
封个
策略:先弱后强,远交近攻.
一、秦始皇统一六国
（二）条件/原因 1、客观条件
常中尉尉客正粟府仆
令
内
史
二、建立集权统一的国家（巩固统一的措施） (一)政治：建立专制主义中央集权制度
1、中央： （1）皇帝制： （2）三公九卿制度（三公职责）
2、地方：郡县制
地方设置
皇帝 中央机构 三公九卿 郡 郡守 郡尉 郡监御史 县 县令 县丞 县尉 乡 里
郡县制和分封制有何异同？
分封制
谈谈你对秦始皇的认识，并说出你的依据。
★评价历史人物的方法
把历史人物放在当时特定的历史时代背景下， 用历史唯物主义的观点，一分为二辩证地去评价。
判断历史人物功过的标准: －－是否顺应历史潮流,是否有利于社会进步和生 产力的发展。
历史潮流(国家从分裂到统一、社会阶段的向前发展） 是否符合人民愿望。
四、评价:
郡县制 刺史制度
焚书坑儒 挟书律
罢黜百家， 独尊儒术
宋元 明
清
参知政事，枢密院， 三司使（宋）
废丞相， 权分六部， 设内阁，太监牵制设 军机处
行省制 （元）
密折制
文字狱
措施：
（1）统一文字 “书同文”
文化方面
影响：有利于各地的文化交流和共同文化的进 一步形成
（2）焚书坑儒：影响：摧残了文化，钳制了思想
四、评价秦始皇
●“……自上古以来不尝有，五帝所不及”。 ------秦朝人
●谭嗣同：“二千年来之政，秦政也。” ●毛泽东：“历代皆行秦政制。” ●“始皇出世，……，是圣是魔，未可轻议。”
------李贽 ●“无道”，“视杀人为狗彘”-------晋朝人
●“始皇暴虐，至子而亡”------《贞观政要》
1、结束了分裂割据局面，符合历史发展趋势； 2、有利于发展经济和各族人民的安定生活与 交往，符合各族人民的愿望；
3、为统一多民族国家的建立与发展奠定了基 础，推动了中华民族多元一体格局的形成。
二、建立集权统一的国家（巩固统一的措施）
措施
影响
（一）政治 （二）思想
文化
（三）经济
（四）交通
（五）军事
二、建立集权统一的国家（巩固统一的措施） (一)政治：建立专制主义中央集权制度 德盖三皇
促进交通发展，利于政令通 达和各地交流，维护国家统 一
北击匈奴，筑长城 （五）军事 南征百越，设三郡
奠定了中国统一多民族国家 的基本疆域
三、秦始皇的暴政及影响
1、焚书坑儒，文化专制。 钳制了思想，摧残了文化。
2、横征暴敛。 无限制地使用民力、物力，超过了当时
人们所能忍受的限度。 3、严刑酷法。
使人民生活在水深火热之中。 暴政是秦速亡的根本原因。