七年级道德与法治上册第四单元生命的思考测试题(有答案)

合集下载

(部编人教版)初中七年级上册道德与法治第四单元《生命的思考》测试试题卷(附答案)

(部编人教版)初中七年级上册道德与法治第四单元《生命的思考》测试试题卷(附答案)

(部编人教版)初中七年级上册道德与法治第四单元《生命的思考》测试试题卷(附答案)(试卷满分100分)姓名班级学号成绩一、选择题(每小题4分,共56分)1、地球上最珍贵的财富是()A.生命B.环境C.资源D.金钱2、下面关于生命的说法,正确的是( )①丰富多彩的生命装点了美丽的世界②人的生命因智慧而光彩夺目③生命对一个人来说只有一次④人生有高低贵贱的不同,有的绚丽,有的平凡A. ①②③B.②③④C.①②③④D. ①③④3、“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。

”这说明了()A.生命对于每个人来说都是一帆风顺的B.不同的人,对待生活和生命的态度不同C我们的生命只有一次,而且是短暂的 D.生命对每个人来说都是平等的4、七年级学生小强在刚开学的班会上做自我介绍时说:“我热情、开朗,喜欢交朋友;我兴趣广泛,读书、唱歌、打球,尤其喜欢到野外探险……这就是我,是颜色不一样的烟火。

”这表明()A.每个人的生命都具有独特性B.每个人生命的独特性只体现在人生道路的不同C.每个人的生命都是短暂的D.每一个人的生命都是一样的,没有差别5、下面做法能体现珍爱生命的是()①外出游玩时,遇到意外伤害能及时自救②放学回家的路上,遇到陌生人的诱惑要学会拒绝③遇到落水者,即使不会游泳也要马上下水营救④骑车过十字路口,看见红灯马上停下来A. ①②④ B①②③ C. ①③④ D. ②③④6、海伦•凯勒说:“有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。

”这给予我们的启示是( )A.生命是大自然的奇迹B.个人的生命其实是很短暂的C.要从容面对生命的不可预知,更加热爱生命,热爱生活D.生命的时光是可以去而复返的“感动中国”人物李丽,在多舛的命运里,没有放弃自己的生命,而是选择了一条向社会传播爱心之路。

多年时间,她温暖了数万个冰冷的心灵,用轮椅为爱心画出了最美的轨迹。

她经常说的一句话就是:“有生命真好!”据此回答 7~8 题。

七年级上册道德与法治第四单元 生命的思考 测试卷(Word版,含答案)

七年级上册道德与法治第四单元 生命的思考 测试卷(Word版,含答案)

七年级上册道德与法治第四单元生命的思考测试卷第I卷(选择题,共48分)一、选择题(请选出一个最符合题意的答案,并将其字母填涂在答题卡相应题号的位置。

每小题3分,共48分)1.文悦说:“我的眼睛大大的,鼻梁高高的;我的性格开朗,活泼好动;我喜欢唱歌、游泳,最喜欢搞小制作;我的理想是成为一名设计师。

”这说明( )A.每个人的生命都是独特的B.每个人的生命都是一样的,没有差别C.生命是大自然的奇迹D.我们要珍爱自己的生命,学会保护自己2.孔子的弟子向孔子请教“死”是什么。

孔子回答:“未知生,焉知死?”下列同学对“生”与“死”的理解正确的是( )①小丽:每个人都无法抗拒生命发展的自然规律②小恰:死亡是人生不可避免的归宿,它让我们感激生命的获得③小凡:热爱生命,从容面对生命的不可预知④小萌:热爱生活,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④3.有学者认为,归根结底,家谱的本质仍是生命之链的接续。

下列对此认识正确的有( )①家谱体现了生命的传承和接续②家谱说明了人类生命不断发展③家谱说明每个人的生命仅是“我”的生命④家谱体现了血脉的传承A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④4.在某地一条国道上发生一起重大交通事故,造成9人死亡、21人受伤。

人员的伤亡使我们感受到( )A.生命是脆弱的、艰难的B.一个人的生命完全属于自己C.外出乘车要注意安全D.要发掘生命的力量5.下列能体现我们对生命的敬畏是内心的自愿选择的有( )①面对失控车辆,王成龙舍身救战友,壮烈牺牲②小明放学后扶着一位老奶奶过马路③枣强县住建局组织青年志愿者到光荣院陪老人聊天④上海车主孙某将交警拖行致死A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.2019年1月7日下午,在咸阳20路公交车上,一名四十多岁的女子突然晕倒,公交司机师傅当机立断,连闯两个红灯将车开到医院,使女子得到了及时救助。

上述材料主要说明了( )A.事业需要舍命坚守B.助人就要不留姓名C.生命需要相互关爱D.突发灾难在所难免6.随着物质文化生活水平的提高,人们更加注重和追求健康的生活方式。

七年级上册道德与法治第四单元《生命的思考》单元复习试卷(含答案解析)

七年级上册道德与法治第四单元《生命的思考》单元复习试卷(含答案解析)

七年级上册道德与法治第四单元《生命的思考》单元复习试卷一、单选题(共20小题)1.生活的道路并不总是平坦的,难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。

面对挫折,正确的做法有()①发现、发掘自己生命的力量①及时调整自己,正确对待挫折①逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志①可以向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①①2.对下图漫画理解正确的是()A.以不同的态度面对挫折,会有不同结果B.生活中,失败是不可避免的,不必在意C.理性面对挫折,努力避免各种挫折D.失败是成功之母,经历失败一定成功3.看图片“生活,不是等暴风雨过去,而是学会在风雨中跳舞”,下列观点不符合图片寓意的是()A.保持乐观向上的生活态度B.积极创造美好的情感体验C.理智认识和对待困难挫折D.学会换位思考为他人着想4.王凌云的母亲患有癫痫病和智力障碍,独臂的父亲在外务工。

14岁的她每天要为爷爷奶奶分担家务,还要照料患病的妈妈和年幼的妹妹。

尽管生活艰辛,她却从未向命运低头,始终乐观向上,坚信前方有路。

王凌云的事迹启示我们要()①珍爱生命,自救自护①勇对挫折,自信自强①加强沟通,化解冲突①孝亲敬长,关爱家人A.①①B.①①C.①①D.①①5.我们守护生命,既要爱护身体,又要养护精神。

下列选项体现充盈精神世界的是()①居家学习期间注意规律作息,适当锻炼①在学校的组织下一起收看“天宫课堂”①参加应急逃生演练,掌握自护自救技能①参加“书香中国·北京阅读季”主题活动A.①①B.①①C.①①D.①①6.如果生命是一粒种子,那么,生命的意义就是用它的所有力量努力使自己苗壮成长,无论在怎样的情况下,都能绽放生命的精彩,下列事例体现了绽放生命精彩的有()①每周定期到社区做志愿者,照顾行动困难的孤寡老人①冲出亚洲速度的苏炳添,超越伤病和年龄、超越自己①返乡创业的T市青年姚超君,用网络直播带富了乡邻①电商平台开办农副产品专柜,助力贫困户快速脱贫A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①7.“善是保存和促进生命”。

人教版道德与法治七年级上册 第四单元 生命的思考 单元测试卷【含答案】

人教版道德与法治七年级上册 第四单元 生命的思考 单元测试卷【含答案】

第四单元《生命的思考》单元测试卷一、选择题(共20小题)1.面对挫折,假如期中考试有一门没有考好,下列想法中属于积极乐观心态的是()A.想办法应对父母和老师的严厉批评和指责B.胜败乃兵家常事,并不是所有人都是学习的料C.主动放弃这门的学习,将精力用在其他上D.没考好正好暴露了学习中存在的问题,通过努力下次一定会进步2.当你遇到以下情况,你的选择是()A.陌生人要带你去营业性歌舞厅玩——去,那里很刺激C.有人向你勒索——给,才几块钱B.买到假冒伪劣商品——算了,自认倒霉D.同学邀请你去水流很急的地方游泳——不去,会有危险3.实现生命的价值不是一蹴而就的,实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起。

下列不能体现人生价值的是()A.每天回家,如果父母没到家,就为他们做好饭B.同学遇到困难时,尽自己最大努力帮助他们C.朋友烦恼时,会劝说他们,让其摆脱不愉快的阴影D.遇到坏人欺负弱小时,赶快走开,以免惹祸上身4.精神风貌反映着我们的生活状态,守护生命之所以需要关注并养护我们的精神,是因为()A.我们要过精神生活,满足精神需求C.每个国家和民族都有自己的精神史诗B.我们的精神发育需要物质的支持D.守护精神家园,我们不能丢失优秀的民族文化5.某校八年级学生大海在放学回家的路上,看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱,遂上前制止,却遭到王某等人的围攻。

大海见他们人多势众,便假装胆怯躲开,然后迅速到附近拨打110电话报警。

大海的行为是()A.制止违法犯罪的唯一手段B.敢于和善于同违法犯罪作斗争的表现C.缺乏见义勇为精神的表现D.合法权益受到侵害时实施的正当防卫6.淮安市洪泽县人民医院脑外科主任赵光元,为了抢救刚送来的急救病人,忍受着脊柱炎的折磨,跪着给病人做了手术。

一台4个多小时的手术,他跪了近两个小时。

赵医生的行为告诉我们()①生命至上,我们要承认别人的生命同样重要②要珍爱生命,尊重生命③只有医生这个职业才能够呵护生命,拯救生命④要与周围的生命休戚与共,敬畏生命A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.下列关于精神的说法错误的是()A.精神风貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并养护我们的精神B.我们的精神发育,完全依赖物质的支持C.每个国家和民族都有着自己的精神史诗D.精神和肉体共同构成了人的生命8.人们在日常生活中,常常会遇到各种困难和挫折,这说明()A.普通人受挫折较多B.名人、伟人受挫折更多C.人的命运总是不好的D.挫折是普遍存在的9.①同学甲因地震成了孤儿;②同学乙月考没有取得好成绩,怕父母责怪自己,心中闷闷不乐;③同学丙与同学相处不好,班中没有好朋友;④某市重点中学的好学生丁曾两次自杀。

部编版七年级道德与法治上册第四单元《生命的思考》综合测试题(含答案)

部编版七年级道德与法治上册第四单元《生命的思考》综合测试题(含答案)

部编版七年级道德与法治上册第四单元《生命的思考》综合测试题(含答案)一、单项选择题1.面对失败和挫折,有的人会怨天尤人进而走向再次失败,有的人会屡败屡战、越挫越勇,有的人会选择放下痛苦开启新的生活……这说明( )A.失败和挫折一定能够对人生产生积极的作用 B.失败和挫折一定能够对人生产生消极的作用C.面对失败和挫折,不同感受、态度和反应会带来不同的结果D.不同的失败和挫折,会使我们产生不同感受、态度和反应2.一个国家的真正财富是它的全体公民。

从汶川地震到玉树地震,从天津爆炸到湖北水灾,“救人!救人!第一位的是救人! "“只要有一线希望,就要尽百倍努力,决不抛弃、决不放弃!" …党和国家围绕人的生命展开全力救援。

这充分体现了()A.实现人生价值需要珍爱自身生命B.人类的生命具有独特性和多样性C.人的生命既是宝贵的也是脆弱的D.对生命的呵护尊重和敬畏的情怀3.下列能够直接体现善待他人生命的选项是( )A.在公交车上给老人让座B.我要活得精彩和潇酒C.故意气哭和自己有矛盾的同学D.驾车不礼让行人4.新冠肺炎疫情防控期间,越来越多的人意识到,科学防疫、避免病毒交叉感染需细节,而日常用餐环节不容忽视。

主动使用公筷公勺、践行分餐制,养成文明就餐习惯,能够有效避免“病从口入”,降低病毒传播风险。

使用公筷公勺()A.是一种文明健康的生活方式B.是疫情防控期间的应时之举C.淡化了家人之间的亲密关系D.显得与同桌聚餐人格外疏远5.我们在面对自然灾害和人为灾难时,守护生命需要我们增强安全意识、自我保护意识,提高安全防范能力,掌握自护自救的方法。

下列未成年人的做法中符合守护生命要求的是()A.发现有人落水,不顾一切救人 B.上下楼梯靠右,轻声慢步缓行C.遇到坏人勒索,盲目与其硬拼D.看到没车通过,迅速闯过红灯6.每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草,我们不得不惊叹世间万物生命力的顽强。

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

第四单元生命的思考一、比较与选择(共20分)▲单项选择(4小题,每小题2分,共8分。

下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的)1.在以“珍爱生命,尊重生命”为主题的班会上同学们纷纷发言。

以下对“生命”的理解不正确的是( )A.小遥:生命是可爱的、可贵的、可敬的B.小雪:生命是一种权利,珍爱生命是一种义务C.小英:我们不仅要珍爱自己的生命,还要尊重他人的生命D.小雷:我们珍爱生命就是珍爱人的生命2.每当看到虬枝破石而出的劲松、傲霜斗雪凌风而立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草,我们不能不惊叹世间万物生命的力量。

然而,无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少生命瞬间消失。

这主要说明( )A.生命是顽强的,也是脆弱的B.植物的生命力比人更强C.人类很难把握自己的生命D.人类的生命最具有智慧3.七年级学生小君放学回家的路上发现一个小孩儿掉进了路边的河里。

不会游泳的小君没有立即跳下去救人,而是向路人呼救,并拨打“110”报警电话。

小君的做法( ) A.只顾及自己的生命,不关爱他人的生命B.没有根据实际情况采取最佳的应对措施C.是生命贫乏、漠视生命的表现D.既保护了自己的生命健康,也是关切他人生命的表现4.不同的人生有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡。

绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味朝阳与落日的从容。

这句话说明( )A.人生价值只在于做出惊天动地的大事B.绚丽和平凡的人生都是脆弱的C.每种生命都有其存在的意义和价值D.人生价值只在于默默无闻▲多项选择(4小题,每小题3分,共12分。

下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的。

多选、错选均不得分。

少选者:若有两个正确选项,只选一项者得1.5分;若有三个正确选项,每选一项得1分;若有四个正确选项,选三项者得2分,选一、二项者均得1分)5.生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命。

下列情境能体现生命的传承关系的有( )A.我的家乡在大西北,我家祖祖辈辈生活在这片土地上,将来我想当个懂科技的新农民B.虽然我现在定居海外,但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人C.我爸爸是蒙古族,妈妈是汉族,我是两个民族友好交往的果实D.我是中国人民的儿子,我深深地爱着我的祖国和人民6.对于生命的敬畏,下列观点理解正确的有( )A.我们对生命要有一种敬畏的情怀,意识到自己与他人的生命休戚与共B.我们有对生命的敬畏,才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题,走向道德的生活C.中国古人比现在的中国人道德素质高D.如果我们没有敬畏心,就有可能践踏生命、违法乱纪7.“人生没有真正的完美,只有不完美,才是最真实的美;人生没有一帆风顺,只有披荆斩棘,才能路路顺;人生没有永远的成功,只有在挫折中站起来,才是真正的成功;人生没有永恒,只有闪光的人生,才算是生命的永恒。

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

第四单元《生命的思考》单元检测试题一、选择题1.人的生命具有独特性,这启示我们要( )A.相互关爱,学会生存B.随大流,人家干什么,跟着干什么C.保持个性,拒绝他人所有的建议D.根据自己个性发展优势,选择适合自己的成才之路2.在历史的长河中,个人的生命虽然短暂,但正是一代又一代的个体生命实现了( ) A.人类生命的接续B.对生命的珍惜C.个人的生命面临死亡D.生命的长久存在3.拥有生命才能拥有一切。

若将生命与其他利益相比,生命是“1”,名誉、金钱、爱情、地位、房子等用数字“0”来表示,有了生命“1”,后面的“0”才有价值,并且这个数可以是十、百、千、万,乃至无穷大;若没有生命“1”,后面的名誉、金钱等再多也是“0”。

这告诉我们()A.生命是我们享有各种权利的基础,是创造有意义人生的前提B.生命是不可修复的,生命属于我们只有一次C.生命无比珍贵,不容他人侵犯D.生命是短暂的4.如今,为需要紧急就医的伤员开辟“生命绿色通道”,已经在山东济南各区交警大队形成工作机制。

他们根据辖区情况形成了各自的紧急处置预案,随时为伤病员护航。

“为生命让路”体现了()A.生命是脆弱的B.生命是坚强的C.生命是有力量的D.对生命的敬畏5.在自然灾害、事故灾难发生时,党和政府领导亲临现场,强调要争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。

这是因为( )A.生命是短暂的,转瞬即逝不可再来B.生命是共存的,各种生命息息相关C.生命是顽强的,人的生命最具有智慧D.生命是宝贵的,要尊重和珍爱生命6.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。

”这首诗说明的道理是( )①生命属于我们只有一次,无比可贵②生命是参加一切社会活动的基础③生命是创造有意义人生的基础④每个人的生命对国家、社会、他人都有价值A.①②③④B.①②③C.①④D.①②7.下列做法属于珍视生命的有()①死后捐献眼角膜②故意造成他人生病③护送儿童过马路④路遇伤病者奋力抢救A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.中学生要珍爱生命、善待生命。

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

第四单元检测试卷(时间:45分钟满分:100分)第Ⅰ卷(单项选择题,共54分)一、单项选择题(本大题共18小题,每小题3分,共54分)1.在人类生命的接续中,青少年能担当的使命是 ( D )①为中华民族伟大复兴努力学习②为建设和谐社会与人为善、热心公益③为维护世界和平与其他国家和民族的人民友好往来④为保护地球环境低碳出行、绿色选购A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④解析:D 本题考查生命有接续。

我们不仅从身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果,故①②③④都是青少年能担当的使命,选D。

2.很多中小学开设了安全教育课,分别就学生的防溺水教育、安全用电常识、交通安全等方面展开讲解,用案例教育学生珍惜生命,远离危险。

学校这样做( C )A.多此一举,国家已经为青少年的健康成长设置了安全防线B.表明中学生没有能力保护自己C.有利于增强学生的安全意识、自我保护意识,更好地守护生命D.会加重学生的学习、心理负担解析:C 中小学开设安全教育课有利于增强学生的安全意识、自我保护意识,更好地守护生命,故选C。

其他选项观点错误。

3.司马迁的《史记》中说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

”结合所学知识,其中蕴含的道理有( D )①死亡是人生不可避免的归宿②平凡的生命没有多大意义③每个人生命的意义不同④地位高的人的生命更有意义A.①②B.②③C.③④D.①③解析:D 人总是要死的,但生命的意义会因其所作所为而不同。

一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他创造了怎样的人生意义。

平凡的人只要将个体生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,也可以创造伟大。

可见,②④是错误的,答案为D。

4.邯郸小动物保护协会成立十多年,现有常驻义工40多人,志愿者数百人。

协会的宗旨是:保护动物尊重生命。

这启示我们要( C )①不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命②谨慎地对待生命关系,处理生命问题③尊重、关注、善待身边的每一个生命④对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④解析:C 由材料可知,对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择;同时也告诫我们应谨慎地对待生命关系,处理生命问题,尊重、关注、善待身边的每一个生命,并且不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,所以①②③④说法正确,符合题意,故选C。

人教七年级上册道德与法治第四单元 生命的思考测试卷(含答案)

人教七年级上册道德与法治第四单元 生命的思考测试卷(含答案)

第四单元生命的思考测试卷一、单项选择题。

1.生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命,关爱生命。

下列做法中不能体现尊重生命,关爱生命的是( )A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站B.张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物C.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动2.陈老师在课堂上动情地说道:“有人探索出了伟大的发现,有人描绘出了绚烂的画卷,有人演奏出了动听的乐章,有人书写出了不朽的篇章。

傲雪的梅花,高洁的兰花,挺拔的松柏……多彩的生命,构成了缤纷的世界。

”陈老师这段话表明( ) ①人类的智慧最美丽②人类的生命最可爱③每个生命都有价值④世界因生命而精彩A.①③ B.②④ C.①④D.③④3.莱布尼茨说过:“没有两片完全相同的树叶,世界上没有性格完全相同的人。

”这句话说明( )①人的生命具有独特性②每个人都是独一无二的,都有自己独特的风格和特点③区别人必须从性格上区分④对一个人的区别只看外貌就可以了A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.①②4.人类不是孤立存在的.是有别于一般动物的高级动物,要更加珍惜自己的生命。

人类对生命认识正确的是( )①每种生命都有存在的价值②人类是大自然的主宰者③人是一种生物,是生物链中的重要一环④生命是可爱、可敬和可贵的A.①②③ B.②③④ C.①③④D.①②④5.当地时间2018年2月12日至13日,超强飓风基塔正面袭击南太平洋岛国汤加,造成一定人员伤亡和重大经济损失。

中国政府启动了紧急人道主义援助机制,决定向汤加提供紧急人道主义援助,帮助汤加政府开展抢险救灾和灾后重建工作。

这体现了( )A.生命的价值无上重要B.各种生命共生共存、息息相关C.人类的生命最具有智慧D.我国政府尊重生命、关爱生命6.湖南省湘潭县有一位怀有4个月身孕的年轻母亲杨应君,在车祸发生的紧急关头,她不顾自己的安危,推开身处险境的5名初中学生。

新人教版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考测试题含答案

新人教版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考测试题含答案

新人教版七年级道德与法治上册第四单元生命的思考一、单项选择题1.东方网:“我不是王濛的影子!我就是我!”虽然和王濛相似,一样的敢拼、直率、快言快语,但冬运会女子短道速滑新科500米冠军范可新并不喜欢被称为“小王濛”。

“我不是王濛的影子!我就是我!”对这句话理解有误的是A.每个人都是独一无二的,不可替代的 B.每一个人都是一个“独特的我”C.范可新太高傲,目中无人 D.我们要做自己,没必要成为别人2.2.生命是自然界最珍贵的财窗,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命,关爱生命。

下列做法中不能体现尊重生命,关爱生命的选项是A.李某将滨池边一只受伤的海鸥及时送往救助站B.张某极力劝说、阻止N事到野外猎捕野生动物C.爱学的刘某患严重的病毒性感H仍强持到学校上课D.王某积极参加学校组织的消防、地诞、防溺水、防恐等安全演练活动3.作家罗曼罗兰说:人生不出傻来闽车票,一里动身,绝不返回。

这形象的说明①一个人的生命是短暂的②生命属于我们只有一次③生命一旦失去就不会再来④生命是有限的,应珍惜美好的生命。

A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④4.每年的5月12日,是我国的“防灾减灾日”,许多学校都会举行各种逃生演练、紧急疏散等活动,中学生小明对在活动中婧笑打闹,不以为然。

下列说法中,最能说服小明的是A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命要从日常生活做起B.人的生命的独特性突出农现在与其它生命相比具有智惹C.无论遭遇多大挫折,永不放弃生的希望D.通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值5.中国睡眠研究会召开新闻发布会表示,八成重大交通事故与司机睡眠不足有关。

连续17个小时不睡觉再驾车,肇事风险“等同于醉酒驾车”。

对这则新闻认识正确的有①司机睡眠不足开车是不负责任的表现②我们应该意识到自己与其他人的生命是共同在在的③人们尽量不开车出门,避免交通事故④我们珍惜爱护自己的生命,也要关爱他人的生命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.2017年3月16日晚,南昌市老福山立交桥发生3车相撞事故,造成其中一辆小车起火燃烧。

七年级道德与法制上册第四单元《生命的思考》测试卷三套及答案

七年级道德与法制上册第四单元《生命的思考》测试卷三套及答案

七年级道德与法制上册第四单元测试卷01一、单项选择题(每小题3分,共48分)1.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。

”《让我们把生命珍惜》这首诗说明的道理是()①生命只有一次,无比可贵②生命是参加一切社会活动的基础③生命是创造有意义人生的基础④每个人的生命对国家、社会、他人都有价值A.①②③④B.①②③C.①④D.①2.初中学生闫森,因急性脑干出血抢救无效,生命永远定格在15岁。

其父母强忍巨大的悲痛,将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去,他的生命在五个人身上得到了延续。

闫森的父母说:“儿子虽然走了,但他救了五个病人,也等于他还活着,这是我们最大的心愿。

”闫森父母的做法,引起了人们对生命及生命价值的思考,下列说法你赞同的是()①生命是可贵的,必须珍惜生命②生命太脆弱了,它经不起任何风浪的冲击③生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献④创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④3.热爱生命,尊重生命,呵护生命,这是我们生活的主旋律。

下列行为不属于珍爱生命的是()①初中学生遇见有人落水,不假思索,下水营救②骑车过马路,遵守“红灯停,绿灯行”的交通规则③为改善双休日伙食,俩同学结伴到田野里捕捉青蛙④学校草坪上设置温馨提示:“小草有生命,脚下请留情”A.①②B.①③C.②③D.①④4.学完了《生命的思考》这一单元以后,七年级(10)班的几位同学谈起了自己的感想。

下列几组观点中你赞()①“生命需要相互关爱指的是人与人之间要相互关心和爱护。

”②“地球上的各种生命都需要相互尊重、相互关爱。

”③“人是自然界的一部分,人类应该与其他生命和睦相处。

”④“关爱其他生命就是在关爱人类自己。

”A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④5.“人生不如意事,十之八九。

新)人教版《道德与法治》七年级上册第四单元《生命的思考》单元测试题(含答案)

新)人教版《道德与法治》七年级上册第四单元《生命的思考》单元测试题(含答案)

新)人教版《道德与法治》七年级上册第四单元《生命的思考》单元测试题(含答案)七年级《道德与法治》上册(人教版)第四单元:生命的思考单元评价卷时间:60分钟,满分70分)班级姓名分数一、请你选择(共20分)单项选择(4小题,每小题2分,共8分。

下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后括号)1.俗话说:“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已。

”这主要说明(。

)。

A.生命是独特的B.时间流逝飞快C.时间一去不返D.生命是短暂的解析:这句话主要表达的是时间的短暂和宝贵,因此选D。

2.能让卫星上天的是人才,能让马桶不漏水的也是人才。

“高铁焊接大师”___、火箭“心脏”焊接人___等大国工匠们的成功之路不是___、进名大学,而是追求职业技能的完美和极致,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,他们成为国宝级的顶级技工,成为一个领域不可或缺的人才。

这启示我们(。

)。

A.只要研究好,一定成国宝B.不同的人生,同样能精彩C.要想成人才,技工行业来D.人才有多种,高薪受尊重解析:文章主要表达的是职业技能的重要性和追求的必要性,因此选C。

3.期中考试试卷发下来了,由于过度紧张,___的成绩不理想,远低于正常水平。

这时,下列想法中小强可取的是(。

)。

A.悲观失望,灰心丧气B.唉!我不是研究的料儿C.我怎么会这么倒霉呢D.分析原因,勇敢面对解析:文章主要表达的是面对挫折应该如何处理,因此选D。

4.面对各种灾害,掌握有效的逃生、急救知识和技巧,是中学生必备的能力。

下列做法中正确的是(。

)。

A.遭遇雷雨天气时,可以站在大树下躲雨B.发现有人触电时,急忙跑过去将其拉开C.当火灾发生时,通过跳楼等方式逃离火场D.遇到大雨或洪灾时,远离水库河流等地点解析:文章主要表达的是正确应对各种灾害的方法,因此选D。

多项选择(4小题,每小题3分,共12分。

下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号。

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

人教版《道德与法治》七年级第四单元生命的思考单元复习卷一、选择题1.生命有贫乏,有充盈。

下列属于贫乏的是( A )①小强不愿意与外界交往,沉迷于网络世界②小红抗挫力比较弱,遇到困难就退缩③小华寒假里为养护精神每天睡到十点才起床④小丽专注于做自己热爱和有兴趣的事情A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.民警小赵勇救一名因感情纠纷要跳楼轻生的男子。

下列评价最能体现小赵事迹的是( D ) A.为了挽救他人生命而牺牲自己B.能获得众人称赞是生命的最高意义C.努力帮助他人实现生命的意义D.在他人生命危急之时敢于挺身而出3.70多岁的老人朱光宣发现一个小女孩掉入水塘后,尽管自己刚中风,腿脚不便,仍奋不顾身下水救人。

南京市江宁区见义勇为基金会对他进行了表彰。

我们向朱光宣学习,就要做到( A )①生命怀有敬畏之心,不仅要关心自己的身体健康,也要关心他人的健康②增强安全意识,自我保护意识,无论如何只爱护自己的生命③从日常生活中的小事做起,关爱他人的健康④发现同学不小心掉入水塘的深水区,我们即使不会游泳,也要跳下去救人A.①③B.③④C.②③D.①②4.“腹有诗书气自华”、“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告,点亮了无数人的眼睛,目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼,地开展。

这类活动的开展( C )①有助于养护精神,充盈个人的精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣③有助于提高我国的国民素质④表明我国已成为文化强国A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.孔子的学生向孔子请教“死”是什么。

孔子回答:“未知生,焉知死。

”其意思是指:“你还没有理解生,怎么能够理解死呢?”。

下列对“生”与“死”理解正确的是( A )①向死而生,要认真对待生命,让它变得丰富、充实②死亡让我们感激生命的获得③要珍惜生命,热爱生命,从容面对生命的不可预知④珍惜能够好好活着带给我们的感动A.①②③④ B.②③④C.①②④ D.①②③6.王甦菁,一位脑瘫患者,双腿不能直立,双手不能持物,右腿、右手基本失去功能。

七年级道德与法治第四单元生命的思考测试题(附答案)

七年级道德与法治第四单元生命的思考测试题(附答案)

七年级道德与法治第四单元生命的思考测试题(附答案)一、选择题((在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。

本大题共12小题,每小题2分,共24分)1.据统计,我国仅15岁以下的未成年人,每年由于各种原因造成意外伤亡的近50万!在同学及好友之间,因为一些小摩擦,小误会而引发的恶性案件的数量,正呈逐年上升趋势。

这些触目惊心的统计结果给我们的警示是()A.既要珍爱自已的生命,又要善待他人的生命B.生命宝贵而短暂,故只能珍爱自已的生命。

C.生命是有限的,个人应尽情享受生活。

D.为了自已的幸福,可以不尊重他人的生命。

2.每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。

(右图为防灾减灾日标志)。

我区多所中小学校都在这一天开展了“地震紧急疏散演习”活动,很多学生对此举很不以为然:又没地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服上述同学的是()A.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望D.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命要从小事做起3. 初中生小王在放学回家的路上,突然发现一个小孩掉到水里。

不会游泳的小王没有立即跳下河去救人,而是向路人呼救,并拨打110报警。

小王的做法()A.只顾及自己的生命,不关爱他人的生命B.没有根据实际情况采取最佳的应对措施C.属于侵犯落水小孩生命健康权的行为D.既保护了自己的生命健康也关爱了他人的生命健康4.实现人生意义,追求生命的价值,要求我们()A.知足常乐,不必追求自我超越B.好高骛远,只从事重要工作。

C.异想天开,在梦想中度过人生D.脚踏实地,从一点一滴做起。

5.右边有关“游泳”的漫画启示我们()①生命最宝贵,要珍爱生命②未成年人需要必要的家庭保护③夏日到来,要防止溺水,提高自我保护的本领④泳池游泳虽安全,但不如去江河湖游泳自由、舒畅A.①③④B.①③C.①②③D.①②④6. “如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上?”对雷锋的这段话认识不正确的是()A.在平凡的岗位上更容易实现人生的价值B.人生价值的实现离不开平凡工作的积累C.干好本职工作,是实现人生价值的基础D.人生的价值在于奉献7.晓琳和李昱在课堂上因为没有很好地回答老师的问题而受到批评。

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

第四单元《生命的思考》测试题一、选择题(每小题只有一个正确答案)1.雷锋、任长霞、霍英东……这一个个名字都长久萦绕在人们心间。

他们的生命虽然已经结束,可他们为社会所作的贡献,他们的精神力量却让后人永远怀念。

下列对此分析正确的是()A.为社会作出贡献,可以让生命价值得以延伸B.个人利益比社会和集体利益更重要C.英雄模范人物的生命是无限的,与常人不同D.普通人无法延伸生命的价值2.请看下边的漫画,漫画中这位少女的心思告诉我们()①每个人都是独特的,找不到第二个完全相同的人②要相信自己是独一无二的,是特点鲜明的,是别人无法代替的③我们应经常照照镜子,多发现自己的缺陷和缺点,少关注自己的优点④我们青少年应该学会正确认识自己A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④3.安徽省十佳少年金瞳,最大的爱好是读书。

她的作文时常被报纸采用,书法作品多次在全国比赛中获奖。

金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。

她说:“我要尽力多学一点,学得更好一点,这样可以为大家多做一点,我也更快乐一点。

”金瞳的事迹启示我们()①要让生命有意义,必须全面提高自身素质②要珍爱生命,热爱生活③奉献会充实人的生活,使人感到生命的快乐④珍惜青春年华,创造有意义的人生A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④4.七年级(2)班的同学们召开了题为“创造生命价值与我的学习”的主题班会。

同学们各抒己见,讨论热烈。

你认为下列同学的观点中正确的是()A.创造生命价值不需要远大的人生目标B.创造辉煌的人生需要我们长大以后才能实现C.今天的学习与创造生命价值没多大关系D.珍爱生命,珍惜时间,努力学习也能创造应有的价值5.农民因遇自然灾害而颗粒无收,工人因企业经营困难而下岗,机关干部因精简机构而裁员,青少年有可能在学习成绩、同学关系、身体健康等方面遇到挫折。

这一切说明()①挫折是普遍存在的,任何人都无法避免②人的一生不可能一帆风顺③挫折是绝对的坏事④挫折不可避免,人们面对挫折无可奈何A.①③ B.②④ C.①② D.③④6.鲁迅说:“伟大的胸怀,应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的命运,用自信的勇气来应付自己的不幸。

统编版七年级上册道德与法治单元测试 第四单元 生命的思考(含解析)

统编版七年级上册道德与法治单元测试 第四单元 生命的思考(含解析)

统编版七年级上册道德与法治单元测试第四单元生命的思考(含解析)(总分:100分时间:60分钟)一、单项选择题(本题共20小题,每小题3分,共60分。

)1.“人活着要完成一种承上启下的责任——物种的壮大与发展,在这一过程中最好有值得为后来人所纪念的价值和意义。

”对这句话理解正确的是①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续②在人类生命的接续中,我们要为自己的生命找到一个位置,担当一份使命③个体的生命是短暂的④生命有接续,每个人的生命不仅仅是“我”的生命,还是“我们”的生命A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.“一个人的一生只有三天:昨天、今天和明天。

昨天已经过去,永不复返;今天已经和你在一起,但很快就会过去;明天就要到来,但也会消逝。

抓紧时间吧,一生只有三天。

”这段话告诉我们A.一个人的一生十分短暂,只有三天:昨天、今天和明天B.时间过得很快,一个人的一生在眨眼间就过去了C.生命是不可逆的、短暂的D.人生太短暂,我们应抱着无所谓的态度来看待人生3.下列句子与其蕴含的道理相匹配的是A.世界上没有完全相同的两片树叶——生命是独特的B.人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已——生命是不可逆的C.盛年不重来,一日难再晨——生命是顽强的D.野火烧不尽,春风吹又生——生命是短暂的4.在“中小学生校园安全教育日”到来之际,我市某学校集中举行了“紧急疏散、逃生演练”活动。

对此小亮很不以为然,又没发生灾难,用得着那样大动干戈吗?下列说法中,最能说服小亮的是A.生命是顽强的也是脆弱的,关爱生命从小事做起B.实现生命意义和价值要从生活中的点滴小事做起C.人只有在面对灾难时,才能够体会到生命的价值D.开展逃生演练紧急疏散活动,可以实现生命价值5.2021年3月5日,第十三届全国人民代表大会第四次会议国务院总理李克强向大会作的政府工作报告:对因疫情遇困群众及时给予救助,新纳入低保、特困供养近600万人,实施临时救助超过800万人次,保障了人民群众生命财产安全和基本生活。

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

第四单元《生命的思考》单元检测卷一、选择题1.“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。

苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者则是一个万丈深渊。

”这段话说明( D )A.挫折的存在具有普遍性B.面对挫折,不同的态度具有不同的结果C.只要经历挫折就一定能够成功D.挫折总是带给人艰辛与磨难2.在时间的长河中,个人的生命很短暂,“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已”。

这句话告诉我们( C )A.应该对身边的人和事熟视无睹,失去好奇心B.应该对自己的未来失去信心,厌倦生活C.应该珍惜生命的每一寸时光,热爱生命,好好学习D.不能浪费时间,应该及时行乐3.初中时期是我们身体发育的关键时期。

下列初中生能关注自己身体,爱护身体的行为有( D )①小奇经常喝碳酸饮料、吃垃圾食品②小美有规律的作息时间安排,保证每日有充足的睡眠③小军经常在课间眼保健操的时间抓紧时间看书④小红养成良好的卫生习惯,饭前洗手,饭后漱口A.①② B.③④C.①③ D.②④4.每当想到虬枝盘旋破石出的劲松、傲霜斗雪临风立的寒梅、破地惊石吐新绿的韧草,我们不能不惊叹世间万物生命力的顽强。

然而,无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病使无数人丧失宝贵的生命。

这启示我们( B )A.动植物的生命力比人类强B.要敬畏生命、珍爱生命C.人的生命是无从把握的D.人类的生命比其他生物的生命更宝贵5.“我的手还能活动,我的大脑还能思维,我有终生追求的思想,我有爱我和我爱着的亲人与朋友,对了,我还有一颗感恩的心……”世界科学巨匠霍金的话表明他( C )A.有顽强的毅力B.有高雅情趣C.热爱生活,热爱人生D.过于自信6.弯弯(化名)入住某酒店,然而在4楼的一个电梯间旁,一陌生男子对她进行强行拉扯。

在这三分多钟时间内,现场目击者不止一个人。

面对眼前的暴力,好几个人选择袖手旁观,最后一名女房客出手相助,犯罪嫌疑人逃离。

这一事例警示我们( A )①生命拒绝冷漠,需要彼此关切②关切他人生命,传递温暖和社会正能量③发扬助人为乐、与人为善的传统美德④任何时候都要保护好自己,不做与自己无关的事A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④7.生活中难免有挫折。

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

(名师整理)道德与法治七年级上册第4单元《生命的思考》单元检测试题(含答案解析)

第四单元生命的思考一、单项选择题1.对于生命来说,死亡是最大的挫折,也是人生不可避免的归宿。

下列对死亡认识正确的是①相对于生,死亡让我们感激生命的获得②向死而生,让我们拥有一份好好活着的感动③面对生命的不可预知,我们要更加热爱生命④死亡也让我们永远失去了战胜挫折的机会A.①② B.②③ C.①③④ D.①②③④2.长生不老是许多人的梦想,但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。

这启示我们①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不可避免的归宿,我们要感激生命的获得③要向死而生,好好活着,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命④生命有时尽,要认真对待生命的每一天,让它变得丰富、充实和有意义A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④3.“低头族”已经成为现代社会的一个流行词,他指那些在走路、乘坐交通工具或吃饭时,几乎都在低头玩手机或平板电脑的人。

结合漫画,你认为下列观点正确的是①这是社会发展的必然现象,任何人都无法避免地成为“低头族”②导致发生车祸的几率增大,危及自身和他人的安全③容易导致焦虑、冷漠、拖延症、人际关系能力退化,带来一系列心理问题④长期低头,会对身体健康不利,是一种对生命不负责任的现象A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④4.綦江区某校七年级(1)班的一次主题班会上,同学们就“敬畏生命”展开了热烈讨论。

以下四位同学的观点,你认为正确的是A.小红说:“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命。

”B.小林说:“人的生命十分宝贵,它完全属于自己。

”C.小军说:“我敬畏生命,因为老师让我这样做。

”D.小梅说:“人的生命生来就脆弱无力,所以要敬畏生命。

”5.近年来,我国各地区许多学校都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。

七年级学生小明对此举不以为然:“又没发生地震、火灾,用得着那样瞎操心吗?”下列说法中,最能说服小明的是A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,敬畏生命应从小事做起B.在自然灾害面前人类永远都是无能无力的C.每个人的生命是不可替代的D.通过逃生演练、紧急疏散活动等活动实现生命的价值6.给下面的两幅漫画配一个合适的标题,你会选择A.自我保护 B.珍爱生命 C.尊重自然 D.遵守道德7.易卜生说:“不因幸运而故步自封,不因厄运而一蹶不振。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一、单项选择题1.东方网:“我不是王濛的影子!我就是我!”虽然和王濛相似,一样的敢拼、直率、快言快语,但冬运会女子短道速滑新科500米冠军范可新并不喜欢被称为“小王濛”。

“我不是王濛的影子!我就是我!”对这句话理解有误的是A.每个人都是独一无二的,不可替代的B.每一个人都是一个“独特的我”C.范可新太高傲,目中无人D.我们要做自己,没必要成为别人2.2.生命是自然界最珍贵的财窗,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命,关爱生命。

下列做法中不能体现尊重生命,关爱生命的选项是A.李某将滨池边一只受伤的海鸥及时送往救助站B.张某极力劝说、阻止N事到野外猎捕野生动物C.爱学的刘某患严重的病毒性感H仍强持到学校上课D.王某积极参加学校组织的消防、地诞、防溺水、防恐等安全演练活动3.作家罗曼罗兰说:人生不出傻来闽车票,一里动身,绝不返回。

这形象的说明①一个人的生命是短暂的②生命属于我们只有一次③生命一旦失去就不会再来④生命是有限的,应珍惜美好的生命。

A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④4.每年的5月12日,是我国的“防灾减灾日”,许多学校都会举行各种逃生演练、紧急疏散等活动,中学生小明对在活动中婧笑打闹,不以为然。

下列说法中,最能说服小明的是A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命要从日常生活做起B.人的生命的独特性突出农现在与其它生命相比具有智惹C.无论遭遇多大挫折,永不放弃生的希望D.通过逃生演练、紧急疏散等活动实现生命的价值5.中国睡眠研究会召开新闻发布会表示,八成重大交通事故与司机睡眠不足有关。

连续17个小时不睡觉再驾车,肇事风险“等同于醉酒驾车”。

对这则新闻认识正确的有①司机睡眠不足开车是不负责任的表现②我们应该意识到自己与其他人的生命是共同在在的③人们尽量不开车出门,避免交通事故④我们珍惜爱护自己的生命,也要关爱他人的生命A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.2017年3月16日晚,南昌市老福山立交桥发生3车相撞事故,造成其中一辆小车起火燃烧。

火光冲天间,正好驾车路过的许诺毫不犹豫第一个冲上去,冒着汽车爆炸的危险,从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者。

许诺的行为告诉我们A.要掌握自护自救知识,锻炼自护自救能力B.要善待自己的生命,自觉远离各种伤害源C.要把生命安全放在第一位,避免不法侵害D.当他人生命遭遇困境时,要伸出援助之手7.国家最高科学技术奖获得者侯云德院士,在探索病毒世界的过程中,经历过无数次挫折,但从未放弃,为中国的疾病防治事业作出了卓越的贡献。

对此理解最恰当的是A.面对挫折有负面情绪反应是正常的B.面对挫折要及时调整自己,正确对待挫折C.生活中的挫折是我们成长中的一部分D.面对挫折,不同的人会有不同的行为反应8.“人要学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤才能学会走路。

”马克思的这一名言说明的道理是A.挫折乃成功之母B.挫折是财富,挫折越多越好C.经历挫折的人肯定能成功D.遇到了挫折,要学会自我疏导9.沧海横流方佩英雄本色,烈火淬炼乃见真金闪光。

从魏青刚、李博亚、胡佩兰到殷晓非、采建新、孟瑞鹏……串串闪光的名字,似繁星璀璨,光耀神州大地;从迎着飞驰的列车舍身救人的李学生,到悬空半小时救下倒挂窗外89岁老人的“托举二见弟”,再到39年如一日接力照顾高位截瘫者的“陇海大院”……一个个温暖的片段,如春风化雨,感动亿万心灵。

这表明A.我们应自觉营造互信、热情、和谐的社会B.全体人民精神境界至高无上C.中华优秀文化积淀厚重无比D.中华儿女的精神面貌无与伦比10.热爱生命,尊重生命,呵护生命,这是我们生活的主旋律。

下列行为不属于珍爱生命的①初中学生遇见有人落水,不假思索,下水营救②骑车过马路,遵守“红灯停,绿灯行”的交通规则③为改善双休日伙食,两同学结伴到田野里捕捉青蛙④学校草坪上设置温馨提示:“小草也是生命,请脚下留情”A.①②B.①③C.②③D.①④11.在自然灾害、事故灾难面前,党和国家争分夺秒,不惜一切代价抢救生命。

这是因为A.人生的价值在于战胜挫折B.各种生命共生存,息息相关C.生命是坚强的、有力量的,也是脆弱的、艰难的D.每个人的生命都有价值,要敬畏生命、关爱生命12.世界上没有完全相同的树叶,也找不出没有任何差异的两个人。

这说明A.人的生命是宝贵的B.生命具有独特性C.人的生命源于自然D.事物之间难区分二、简答题13.2016年11月6日11时许,6岁男童赵梓聪跟着父亲在地里收白菜时,不慎掉落井里,掉入的这口井月40米深,30公分宽,因无法采取成人下井救助的方式,只能靠挖掘。

事发后,家属立即报警,当地救援队随即开展救援工作,9日早7时左右,参与到救援的工作车辆已达140度辆,救援人员500多人,捐助善款近10万元、救援物资食品等共2400多件,爱心企业提供柴油10吨,经过107个小时的紧急营救,10日11时许,赵梓聪被救援人员从井里抱出,次日凌晨,医生确认匆匆已经死亡。

(1)结合材料,谈谈你对“生命至上”的理解?(2)生命具有哪些特点?(3)你认为怎样才能活出生命的精彩,绽放自己的生命之花?14.“感动中国”评委会给“感动中国”人物郎平的颁奖词是:临危不乱,一锤定音,那是荡气回肠的一战!拦击困难、挫折和病痛,把拼博精神如钉子般砸进人生。

一回回倒地,一次次跃起,一记记扣杀,点染几代青春,唤醒大国梦想。

因排球而生,为荣誉而战。

一把铁榔头,一个大传奇!结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:(1)从这段颁奖词中可以看出,郎平具有哪些宝贵的品质?(2)写出你在生命中遇到的一个挫折,并谈谈其对你的影响(3)面对这些生命中的挫折,你准备怎样增强生命的韧性?15.“青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。

为了一个使命,执着于千百次实验。

萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。

呦呦鹿鸣,食野之蒿。

今有嘉宾,德音孔昭。

”这是2Q16年2月日“2015感动中国人物颁奖盛典”给屠呦呦的颁奖词。

屠呦呦,女,药学家,毕业于北京医学院,中国中医研究院终身研究员兼首席研究员,多年从事中药和中西药结合研究,经过无数次的实验,成功提取出青蒿素,并在接下来的反复录中得出了青蒿素对疾病抑制率达到100 %的结果。

在没有先进实验设备、科研条件艰苦的情况下,影响带领着团队攻坚克难,面对失败不退缩,终于胜利完成科W务•青蒿素问世44年来,共使超过_万人逃纯疾的魔掌。

未来屠呦呦希望通过研究,让青蒿素应用于更多地方,为更多人带来福音。

屠呦呦把自己的一生献给了中医的医学事业。

2015年10月,这位85岁的老人获得了诺贝尔生理学或医学奖。

屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家,第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。

(1)请谈谈屠呦呦是怎样实现人生价值的?(2)作为一名中学生,你准备怎样向屠呦呦学习,让自己的青春更亮丽?三、分析说明题16.材料一:近期,全国连发多起校园内及周边安全事故。

为此,中央政法委书记强调,要以对人民生命安全高度负责的精神,切实履行维护稳定的第一责任,立即行动起来,加强学校、幼儿园安全保卫工作,为孩子们学习成长创造平安和谐的社会环境。

材料二:漫画《立即行动起来》(1)结合上述材料,分析我国为什么要高度重视校园安全?(2)为避免遭到不法侵害,作为未成年人,我们应该如何保护自己?17.“五一”劳模心连心演出特别节目在中央电视台举行,邀请了三位“大国工匠”代表:给火箭焊接“心脏”的高凤林,国产大飞机C919的生产者之一胡双线,劳模耿喜盛,他们的事迹个感人至深,催人奋进。

从“中国制造”到“中国创造”他们为时代矗立起风碑,为祖国缔造荣光。

他们的艰辛劳动变成了精彩创造,不仅成就了自我的人生价值,也为中国走向航天强国贡献了力量。

某中学七年级一班同学在观看了“五一”国际劳动节目后,结合所学知识决定举办一次活动。

请你参与并完成下列任务。

⑴请你为本次活动设计一个主题。

⑵有的同案学认为生命的价值在于自己创造幸福。

结合上述劳动者的事迹,谈谈你的看法。

⑶作为中学生我们应该向这些普通劳动者学习,努力实现自己的人生价值?四、综合探究题18.材料一:2017年1月28日,一艘载有28名中国游客和3名船员的游艇在马来西亚沙巴州环滩岛附近海域失联,其中3名中国游客不幸遇难,仍有6人失联。

据当事人回忆,船开了约40分钟后,突然抛锚。

求生的本能让大家在水中互相牵手围成一个圈。

抱团的力量激励了众人,他们做了很多尝试,有的尝试搜寻手机信号,有的尝试寻找附近的岛屿。

获救小杨还说他们在包里发现了一瓶水,每个人都轮流喝了一口,把水都留给了小孩子。

坚信一定能获救的小杨说,危急关头她也曾想过放弃,但一想到母亲和家人,心中就又燃起了求生的信念;她也同时坚信,她背后有一个强大的国家在支撑着她,中国大使馆一定会派人进行营救。

材料二:2017年1月29日,宁波雅戈尔动物园发生老虎伤人事件,致一人死亡。

根据死者张某同行人员李某某陈述并现场指认,当日下午2时许,张某及妻子和两个孩子、李某某夫妇一行6人到雅戈尔动物园北门,张某妻子和两个孩子以及李某某妻子购票入园后,张某、李某某未买票,从动物园北门西侧翻越3米高的动物园外围墙,又无视警示标识钻过铁丝网,再爬上老虎散放区3米高的围墙,最终酿成悲剧。

(1)材料一和材料二共同说明了什么?(2)联系上述材料说说,为什么我们要把爱护生命放在第一位?(3)结合自身实际谈谈,青少年在日常生活中如何才能做到珍爱生命?参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 C C C A B D B A A B D B13.(1)①我们敬畏生命,珍视生命.我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要.在这些外在的东西面前,生命价值高于一切.②生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要.我们自觉地珍爱他人的生命.(2)生命是独特的;生命是不可逆的;生命是短暂的.(3)①充盈自己的生命.热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力.②拒绝冷漠,关切生命.我们不仅要关注自身的发展,而且要关切其他的生命,设身处地地思考并善待他人.③将自己的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪耀出伟大.14.(1)郎平具有的宝贵品质有正视挫折、勇于与挫折斗争、意志坚强、持之以恒等等。

(2)如人际关系不和谐、考试失利等。

其影响有影响心理健康、影响身体健康、影响学习成绩、影响健康成长等等。

(3)培养战胜挫折的勇气和坚强意志;发掘自身力量,激发潜能战胜挫折;学会与他人建立联系,向他人寻求帮助;等等。

15.(1)人生的价值在于对社会的创造和奉献,生命的价值靠行动去实现,屠呦呦专注于中国的医学研究,克服重重困难,经过无数次的失败,终于提取出治疗疟疾的青蒿素,为中国乃至全世界做出巨大贡献,实现了自己的人生价值。

相关文档
最新文档