动手做

案例：吸墨纸、晶体管的发明
吸墨纸：德国一家造纸厂在一次配料的时候，忘了添加 粘合剂，造出了废纸，一写字墨迹就渗开了。为了不使 工厂损失，厂主发动大家思考这些纸有没有别的用途。 有位工人发现用它吸桌子上的墨水效果很好，建议把这 种纸当作“吸墨纸”推销。结果产品效益很好。 晶体管：代替电子管的新元件是晶体管，制造晶体管的 材料是锗。全世界都在研究如何才能把锗提炼的更纯。 日本新力公司的江崎博士每次试验都不理想，于是她就 故意在锗里面加一点杂质，看看有什么效果。当锗的纯 度降到一半的时候——半导体晶体管诞生了。为此，她 获得了诺贝尔奖。
创新发明流程图
四、创新发明流程图
观察生活 发现问题 构思方案
完成作品
设 计 表 达
最佳方案 交流评估
制
作
赶快行动参与到 动手做活动中,让 我们挖掘出自己 的潜能和创新的 灵感!
高三女孩发明水上行走魔鞋
仿 生 发 明 法
高一（பைடு நூலகம்）梁慧《多功能小凳子》

联 想 发 明 法
烟道防倒烟装置 全国一等奖 初一
想一想：创新发明的关键在哪里？
创新发明的关键： 1.明锐的观察力 2.关注生活 3.关注自然 4.关注动植物 5.关注社会 6.关注你们最感兴趣、最好奇的事

观察生活
思考与讨论： 创造发明的步骤是怎样的呢？
发现问题 构思方案
完成作品
设 计 表 达
最佳方案 交流评估
补 短 发 明 法
高一（１）李燕《自制洒水壶》
组 合 发 明 法
130团学生作品卫生墨汁获得兵 团大赛一等奖
组 合 发 明 法
兵团二中向老师绿色高效充电器
扩 用 发 明 法
高一（２）余亚坤《挂钩水瓢》
变 化 发 明 法
高中生发明手语翻译手套
美国科罗拉多州一名高中生 发明了一只神奇的手套，可将美 国手语翻译成文本显示在袖珍屏 幕上。这位叫Ryan Patterson的18 岁华盛顿的少年。在一家快餐店 看见一群打手语的人，意识到他 们需要翻译才能点菜。从此，他 对手语翻译工具产生了兴趣。这 个神奇的手套装有快速、高功率 微控制器。这些控制器将手的运 动转化成电脉冲，电脑软件再将 脉冲翻译成文本。
科技创新技巧与方法
制 作：虞鑫华 一二五团一中
青少年科技创新大赛（简称：创新大赛） 是一项青少年科技创新成果和科学探究项 目的综合性科技竞赛，是面向在校中小学 生开展的具有示范性和导向性的科技教育 活动之一,是目前兵团中小学各类科技活动 优秀成果集中展示的一种形式。
一、研究领域：
研究的领域分为数学、物理学、 化学、微生物学、环境科学、生 物化学、医药与健康学、工程学、 计算机科学、动物学、植物学、 地球与空间科学、行为与社会科 学等13个学科。
方法：
观察法 调查法 访谈法 实验法 实地勘察法 文献研究法
四、注意事项：
1.选题题目应小而精不易过大。 2.当你突然有灵感时立即记录下 来，这就是你的创新点。否则灵 感就会消失。 3. 教育辅导教师要有良好的心态。
创新发明的技法
中学生创新发明的技法
组合发明法 补短发明法 需要发明法 联想发明法
的善 伊于 蕾关 发注 明校 了园 安 全
瞧！戴眼镜聪明的 任昊哲发明了 《防滑眼镜架》
关注农业生产的 杨碧云发明了
《点草器》
聪明的可爱张甜甜 关注生活发明了
《安全梯》
《 道 路 清 雪 挂 件 》
导智 学多 生星 制李 作恪 的武 作老 品师 指
共 建 咱 们 的 活 动 室
我我 创动 新手 我我 聪快 明乐 ！！
制
作
课堂小结：
本节课主要讲了三个方面的知识 1.中学生创新发明的技法 2.小学生创新发明的技法 3.创新发明流程图
作业布置：
关注生活、关注自然、关注动植物、 关注社会、关注你最感兴趣的事，发 现你们的研究性课题
你们都很聪 明 你们都有潜 能 你们都有灵 感 愿你们在科技创新的大海中畅游！ 挖掘出自己最大的潜能，创造最 好的自我！加油！
需 要 发 明 法
高一（2）张肃《不会滑入汤中的勺》
变 化 发 明 发
扩 用 发 明 法
瑞士军刀-瑞士冠军
莱泽蔓刀具系列
独辟蹊径的——逆求发明法
在从事发明创造时，有时会遇到难题，绞尽脑汁 也想不出好办法来，这时不妨从问题的相反方向， 或倒过来去思考，即运用“逆向思维法”或许会 使你顿开茅塞。逆向求解的思路和方法是一种新 型的求异思维，是辩证思维，是思维开阔、思维 灵活的表现，思维没有经过训练的人，用起来比 较困难。总之，聪明的创造者会从多方面去思考 问题，会充分运用逆向求解的方法，这种方法一 旦解决问题，会使你享受到“柳暗花明又一村” 的乐趣和成功的喜悦。
聪明、灵力、创新的我
善于艺术设计的臧笑
看多美的《多功能台灯》
关注生活创新的 乔玉奎
《健康卫生筷》
看！聪明可爱的任 浩关注校园生活发 明了《磁性擦窗布》
看！联想丰富的 梁慧发明了
《多功能小凳子》
生活中的有心 人涂国景 发明了《防水 插座罩》
善于变化的张 肃发明了
《不会滑入汤 碗中的汤勺》
变化发明法 扩用发明法 仿生发明法 逆求发明法
小制作、小发明、教具的改进
创新发明的技法
中学生创新发明的技法
组合发明法 补短发明法 需要发明法 联想发明法
变化发明法 扩用发明法 仿生发明法 逆求发明法
小学生创新发明的技法
加一加 减一减 变一变 改一改 扩一扩 缩一缩 联一联 学一学 代一代 搬一搬 反一反 定一定
二、竞赛项目：
科技小论文 综合实践活动 小制作小发明 科幻画 教具改进 电脑制作 机器人大赛 活动方案等
三、参与活动技巧与方法
技巧：做生活中的有心人，关注社会、 关注生活（家庭的、学校学生学习与 生活和教师的教学与实验等），关注 自然、关注动植物、关注热点问题、 关注自己最感兴趣的事，发现好的题 材立即记录下来，开始积极准备并实 施。