统编版七年级上册语文同步练习第一单元综合训练(含答案)

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统编版2024年新教材七年级上册语文第一单元学业水平测试卷(含答案)

统编版2024年新教材七年级上册语文第一单元学业水平测试卷(满分120分,限时120分钟)一、积累与运用(17分)1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()(2分) A．安适．(shì)宽敝．(chang)草垛．(duǒ)咄．咄逼人(duō)B．吝蔷．(sè) 娇媚．(méi) 静谧．(mì) 倾盆瓢．泼(piáo)C．铃铛．(dang) 登．清(chéng) 粗犷．(kuàng) 东临碣．石(jié)D．莅．临(lì) 花苞．(bāo) 淅沥．(lì) 绿茵．茵(yīn)2．依次填入句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中________，在绽放的晚霞里飘然归去。

我们在希望的早晨里________书海，我们跟随朱自清寻觅春天的踪迹，那婉转的鸟声，那弥漫在空气中的花香，让人感受到大自然的神奇；我们跟随刘湛秋走进雨的世界，那________的夏雨，静谧的秋雨，令人感受到生命的活跃。

这个世界，不仅能陶冶我们的情操，________能使我们的生活富有诗情画意。

A．突如其来翱翔粗野却B．突如其来翱翔粗犷更C．悄然而至遨游粗犷更D．悄然而至遨游粗野却3．下列对语法知识的分析正确的一项是()(2分)①我最爱在雨夜．．读诗，长夜漫漫，听着雨声，读着诗．，仿佛回到千百年前，心中流淌着一股莫名的感动．．。

②青春岁月，似水流年，在喧嚣的尘世中，寻寻觅觅，到最后，我们早已自己忘记了最初的样子。

③不妨静下来，在平淡如水的生活中，读一首诗，听一段故事。

A．语段中加点词“雨夜”“诗”是名词，“感动”是动词。

B．句①中“流淌”一词根据语境确定其含义是：液体流动。

C．句②是一个病句，应将“自己”调换到“忘记了”之后。

D．句③运用了比拟的修辞手法。

4．文学、文化常识与名著阅读。

(5分)(1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分)A．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，“天净沙”是曲牌名。

第一单元阅读综合实践(分层练习)七年级语文上册(统编版2024)

第一单元阅读综合实践（14分）（23-24七年级上·河南驻马店·期中）阅读下面材料，完成下列小题。

【材料一】春朱自清①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山（）起来了，水（）起来了，太阳的脸（）起来了。

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

风轻悄悄的，草软绵绵的。

①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样几，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

①雨是最寻常的，一下就是三两天。

可别恼。

看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。

傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。

乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

①天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。

城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。

舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。

“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

①春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

①春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

①春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

第1课《春》同步练习 2024-2025学年统编版语文七年级上册

七年级上册第一单元第1课《春》同步练习预习学案A组：1．为加点字注音。

酝酿．．（）抖擞．．（）朗润．（）应和．（）烘．托（）嫩．叶（）窠．巢（）黄晕．（）蓑．衣（）斗笠．（）嘹．亮（）眨．眼（）2．根据拼音写汉字。

suō（）衣静mò（）jiàn（）壮花枝zhāo zhǎn（）hōnɡ（）托赶tànɡ（）儿卖nonɡ（）fán（）花nèn（）叶3．写出下列成语的意思。

（1）朗润：（2）花枝招展：（3）呼朋引伴：（4）繁花嫩叶：（5）一年之计在于春：4．文学文化常识填空。

（1）本文作者是，字，江苏扬州人，原籍浙江绍兴，是我国现代最优秀的之一，也是著名的、、。

（2）代表作有诗文集《踪迹》，散文集《》《》《》等。

B组：1．下面语段中加点字的读音完全正确．．的一项是（）鸟儿将窠．巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄．清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和．着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹．亮地响。

A. guǒ nong hé liàoB. guǒ lòng hè liáoC. kē lòng hé liàoD. kē nong hè liáo2.下列各句的修辞方法判断不正确．．．的一项是（）A．勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。

（暗喻、顶真）B．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

（拟人）C．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

（比喻）D．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（反复、拟人）3.下列句子中，划线词语运用不恰当．．．的一项是（）A．夜色如澜，璀璨的光与建筑整体完美地融合在一起，显得花枝招展。

B．春光明媚春意浓，深谙“一年之计在于春”的人们早早开始规划一年的行程。

第一单元综合测试2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂(统编版2024)(解析版)

第一单元综合测试（时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（共20分）1．阅读下面一段文字，完成小题。

小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。

他们一看那些小山，心中便觉得有了着．落，有了依靠。

他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点huàn想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样cí善的冬天，干啥还希望别的呢！(1)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。

（3分）huàn( ) 想着．( ) 落cí( )善(2)文中有错别字的一个词语是，它的正确写法是。

（2分）【答案】(1) 幻zhuó慈(2) 摇蓝摇篮【解析】（1）考查字音、字形。

幻想（huàn xiǎng）：以个人或社会的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。

着落（zhuó luò）：下落；来源。

慈善（cí shàn）：指对人关怀而有同情心，仁慈而善良。

（2）考查字形。

摇蓝——摇篮。

“篮”是名词，篮子。

“蓝”是形容词，颜色。

2．（5分）根据提示默写填空。

（1）枯藤老树昏鸦，。

（马致远《天净沙·秋思》）（2），洪波涌起。

（曹操《观沧海》）（3）“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

（朱自清《春》）（4）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与张若虚的《春江花月夜》中的“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”艺术境界相近的两句诗是：，。

【答案】小桥流水人家秋风萧瑟－年之计在于春我寄愁心与明月随君直到夜郎西【解析】考查默写句子的能力。

第（4）题是理解性默写，根据“愿逐月华流照君”可确定所填的诗句。

注意“萧瑟”“夜郎”的正确写法。

统编版七年级上册语文同步练习期末综合训练(含答案)

期末综合训练一、积累与运用1.下列词语中,加点字的注音有误的一项是()A.庇．护(bì)滑稽．(jī)莽莽榛．榛(zhēn) 咄．咄逼人(duō)B.窗棂．(líng) 丰腴．(yú)杞．人忧天(qǐ) 一丝不苟．(gǒu)C.卑．微(bēi) 顷．刻(qǐng)忍俊不禁．(jīn) 怪诞．不经(dàn)D.荫．蔽(yīn) 卓．越(zhuò)丝丝缕．缕(lǚ) 沉默寡．言(guǎ)2.下列成语书写完全正确的一项是()A.呼朋引伴精益求经各得其所人声鼎沸B.威风凛凛孤陋寡闻花枝招展神采奕奕C.油然而生翻来覆去捷然不同混为一谈D.畏罪潜逃据为己有孤苦伶仃媚开眼笑3.下列加点的成语使用不正确的一项是()A.这件事,他没有请示上级就自作主张处理了,来了个先斩后奏．．．．。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和．．．．表示赞同。

C.老师在台上讲得神采飞扬,同学们听得津津有味．．．．。

D.不要把“90后”与非主流混为一谈．．．．,这是两码事。

4.下列各句中没有语病的一项是()A.在本次比赛中,四川男排为了一举夺得冠军,尽遣全部主力队员上阵。

B.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕,就基本上全部被抢购一空。

C.我看着荧光灯下那张笑意盈盈的脸,一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。

D.他们在导游的引领下,漫步在雀庄的十九座牌坊之间,感慨万千。

5.下列各句中标点符号使用有误的一项是()A.在即将到来的寒假里,同学们是想学习一些特长呢?还是想参加一些社会实践活动?B.孔庙之行,他直言中央高度重视中华优秀传统文化,他说:“中华传统文化是我们最深厚的软实力。

”C.他在部署年度重点工作时提出保障“舌尖上的安全”的“三最”:最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。

D.那条路两侧,枫叶落了一地,深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一片片贴在路上,或一叠叠铺在路旁,令人不忍落脚。

统编版七年级上册语文第一单元测试卷(含答案)

统编版七年级上册语文第一单元测试卷(含答案)一、积累与运用1、下列词语注音完全正确的一组是（）A、酝酿．（liáng）黄晕．（yùn）发髻．（jì）栀．子（ zhī）B、唱和．（hé）肥硕．（shuò）鳊．鱼（biān）乌桕．（jiù）C、寥．阔(liáo) 枯涸．(gù) 清洌．(liè) 梦寐．(mèi)D、澹澹．（dàn）耸．峙(sǒng) 栖．息(qī) 禅．心(chán)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 黎明焕然一新呼朋引伴B. 静谧再接再励不计其数C. 莅临无精打彩迫不及待D. 干躁谈笑风声任劳任怨3.下列句子所用的修辞手法与例句相同的一项是( )例句：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

A．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。

B．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

C．那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。

D．小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

4.仿照画线的句子再续写一句。

也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云;也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪;也许,但是。

只要你满怀信心,善于发现,你会感受到生命的意义。

5．下列各句中没有语病的一项是（）A．2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行，约2000余名选手冒雨参赛。

B．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。

C．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。

D．重修后的石鼓书院按照“修旧如旧”，恢复了中国古书院“讲学”、“藏书”、“祭祀”的功能。

6、填空。

（1）东临碣石，以观沧海。

______，______。

（《观沧海》）（2）______，闻道龙标过五溪。

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）客路青山外，______。

2024—2025学年统编版语文七年级上册第一单元练习(含答案)

2024-2025学年初中语文七年级上册统编版第一单元练习学校：姓名：班级：考号：一、字词书写1. 根据拼音写汉字或给加点的字注音。

鸟儿将寀巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄起清脆的h6u咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在li的亮地呴。

繁花嫩叶卖弄h6u 咙li的亮应和2. 阅读下列文段，按要求回答问题。

也许，到冬天来临，人们会讨厌币吧！但这时候，币已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然」L临人间。

但在南国，币仍然偶尔造访大地，但它变得更lin啬了。

它既不倾盆狐泼，又不绵绵如丝，或浙浙沥沥，它显出一种自然、平静。

给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。

＠）浙（）沥＠）飘泼()®li—临G)lin_啬3. 根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。

＂吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将ke( )巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天li的（）亮地呴。

二、选择题4. 对下列语句修辞手法判断及赏析都正确的一项是（A. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

赏析：本句运用了排比、夸张手法，＂朗润、涨、脸红”等词生动形象地写出了春回大地万物复苏、万象更新的新气象，表达了作者越来越欢喜的情绪。

B. 水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

赏析：这句运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了春雨的美丽与妞媚以及降临时的动态美，表达出了作者对春雨的喜爱之情。

C. 这时，整个大地是美丽的。

小草似乎像复苏的蚚蜕一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

赏析：这句话运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了小草在春雨的滋润下复苏的情态，表达了作者对春雨的喜爱之情。

D. 那点薄雪好像是忽然害了羞，微微露出点粉色。

统编版七年级语文上册 2023-2024学年第一单元达标卷(含答案)

统编版七年级语文上册 2023-2024学年第一单元达标卷时间：120分钟满分：100分班级：姓名：得分： .同学，经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。

现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。

语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。

现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(36分)1. 钟嵘《诗品序》有言：“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。

”气决定了物的变迁，而物的变迁又惹人感叹，咏赞世间万物之美。

现在请跟着小组同学一起开启诗画感悟卡片的制作吧。

(12分)老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦，潺潺的流水映衬着闲居人家。

凉的芦笛声，思乡之情涌上心间。

沦陷的都城中，故园菊花不负秋阳，于断壁残垣间竞相zhàn(半轮秋月悬挂山巅，月影倒映在缓缓流动的江水之中，静mì()柳絮飘飞，子规啼鸣，虽是暮春时节，但万物在春阳照耀下熠熠生huī((1)请你根据拼音，在括号内书写正确的汉字。

(4分)(2)根据积累，在①—⑥处横线上补全句子。

(6分)(3)读了材料，有同学指出有一处“万物有感”与诗歌内容不匹配。

这处是()(填字母)，请你仿照其他“万物有感”重新撰写。

(2分)2. 阅读下面的文字，按要求作答。

(5分)2022年4月18日，国家植物园在北京正式揭牌。

在这个(甲)的春日，这一消息仿佛一缕清风，在人们的手机屏幕上拂出一片丰草绿茵、佳木葱茏。

在气候干燥的北方，徜徉于此，人们可以(乙)到100余个品种、20余万株的郁金香，300余个品种、5 000余株的牡丹……这些在普通园林难得一见的花卉树种，“郁郁菲菲，吐芳扬烈”，点亮了京城春色。

对国家植国家植物园中，科研人员可以(丙)，让它们的种群得以健康稳定地繁衍下去。

(1)从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。

(只填序号)(2分)甲________(A.柳絮纷飞 B. 花枝招展)乙________(A.鉴赏 B. 观赏)(2)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。

统编版语文七年级上册第一单元达标卷(含答案)

统编版语文七年级上册第一单元达标卷一、书写(3分)本题根据卷面的书写情况评分,请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。

二、基础(25分)学完第一单元后,七年级(1)班的小深同学创作了写景散文《秋雨》,以下是文中的一段。

请阅读这段文字,完成1~6题。

1.根据拼音写出相应的汉字。

(2分)①duō duō bī rén ②jìng mì2.请结合语境,选择合适的词语。

(填字母)(2分)【甲】【乙】或许是因为秋雨带着深秋的寒意,人们总说秋雨是凄冷的。

实际上,秋雨“冷”而不“凄”。

不似春雨的缠缠绵绵、【甲】(A.稀稀疏疏 B.淅淅沥沥),秋雨总是来势汹汹,倾盆而下,若千帆竞发,似万马奔腾。

随着一阵北风吹来,使乌云从天边急涌而至。

刹那间,雷鸣大作,一道闪电划破苍穹,撕裂②jìng mì的夜空。

豆大的雨点从天空打落,捶击着玻璃,践踏着屋檐。

又是一个霹雳,震耳欲聋。

雨点连成了线,哗的一声,仿佛天河决堤,天水倒流,大雨铺天盖地【乙】(A.倾泻 B.倾倒)下来。

3.画波浪线的句子使用了的修辞手法,其中的“透明”的词性是。

(2分)雨又像一块透明大布,被风一吹,起了无数道波痕,被闪电照得亮闪闪、白花花,煞是好看。

4.画横线的句子有语病,请修改并把正确的表述写下来。

(3分) 随着一阵北风吹来,使乌云从天边急涌而至。

5.古人有许多关于季节的诗句,小深搜集相关诗句,并将诗句与四季对应起来,对应错误的一项是(2分) ( )A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

——春B.正是江南好风景,落花时节又逢君。

——春C.遥怜故园菊,应傍战场开。

——夏D.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

——秋6.金秋九月,我们的校园分外美丽。

请用一个句子描绘你心中最具代表性的校园秋景。

至少运用一种修辞手法。

(50字左右)(4分) 你运用的修辞手法是:你的描绘:7.默写古诗文。

(每空1分,共10分)一切景语皆情语。

统编版七年级上册语文第一单元同步测试题(含答案)

统编版七年级上册语文第一单元同步测试题一、积累与运用(30分)1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）（3分）A. 宛转（wǎn）争执（zhí）匿笑（nì）混为一谈（hǔn）B. 粗犷（kuàng）一霎（shà）倘若（tǎng）人迹罕至（hǎn）C. 姊妹（zǐ）贮蓄（zhù）鉴赏（jiàn）淅淅沥沥（xī）D静谧（bì）荫蔽（yīn）吝啬（lìn）众目睽睽（kuí）.2.下列词语解释有误的一项是( )（3分）A.宛转:形容声音抑扬动听。

B.粗犷:粗鲁而豪放。

C.舒活:舒展、灵活。

D.竦峙:耸立。

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.大会即将召开，代表们肩负重托，精神抖擞地走进会场。

B.鸟儿们也来凑热闹了，它们多欢快啊，叽叽喳喳，呼朋引伴，成为校园里一道亮丽的风景线。

C.为迎接中国共产党成立100周年，礼堂被布置得花枝招展，人们一个个喜笑颜开，到处洋溢着喜庆的气氛。

D.他说话这样不客气，真有点咄咄逼人了。

4．下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A．千百年来的先贤哲人们给我们留下了灿烂辉煌的许多精神财富。

B．黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。

C．语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升。

D．一些家长没有意识到“手机综合征”是一种病，而是采用简单粗暴的方式阻止孩子不玩手机。

5.下列文学常识搭配有误的一项是（）（3分）A. 《春》——朱自清—现代作家—《朱自清全集》B. 《济南的冬天》——舒庆春—现代作家—《一些印象》C. 《雨四季》——刘湛秋—当代作家—《散文》D. 《次北固山下》——李白—唐代诗人—《全唐诗》6.下列句子与课文完全相同的一项是( ) （3分）A.山朗润起来了,水也涨起来了,太阳的脸也红起来了。

B.就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。

统编版(2024)七年级语文上册《回忆我的母亲》同步练习含答案 (1)

《回忆我的母亲》同步练习基础巩固1.文学常识填空。

本文作者朱德，字，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级家、家、家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。

2.下列有关课文内容的说法有误的一项是A．“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。

B．从文章所记叙的事件可以看出母亲是一个勤劳、俭朴、能干、宽厚、仁慈、坚强、有远见的人。

C．本文以母亲的优秀品质为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。

D．本文主要回忆了母亲勤劳的一生，赞扬了母亲的优秀品质，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。

3.下列词语中没有错别字的一项是A．修葺造诣豌豆碾转反侧B．迸裂通揖聊叙为富不仁C．同盟瞩目威胁和睦相处D．踌躇浚工鼓励节衣缩食4.下列加点字的注音无误的一项是A．佃．农（tián）衙．门（yá）绯．红（fěi）油光可鉴．（jiàn）B．溺．死（nì）妯．娌（zhóu）蛮横．（héng）抑扬顿挫．（cuō）C．畸．形（jī）周济．（jì）瞥．见（piē）杳．无消息（yǎo）D．不辍．（zhuì）教诲．（huǐ）解剖．（pōu）深恶．痛疾（wù）5.给加点字注音或根据拼音写汉字。

据朱德回忆，母亲的勤劳给他留下很深的印象。

“母亲是个好劳动。

从我能记忆时起，总是天不亮就起床。

全家二十多口人，妇女们轮班煮．饭，轮到就煮一年。

母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。

因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。

”作为一个普普通通的农村妇女，“母亲这样地整日劳lù 着”。

朱德从中深受教育，到四五岁时就很自然地在旁边帮母亲的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。

朱德从私shú 回家，常见母亲在灶．上汗流满面地烧饭，他就悄悄地把书一放，挑水或放牛去了。

第一单元综合素质检测(含答案)统编版(2024)语文七年级上册

统编版（2024）语文七年级上册第一单元综合素质检测（总分120分，时间120分钟）一、积累运用（28分）1.请给下面语段中的加点字注音，并根据拼音写出相应的词语。

（4分）四季景物，美不胜收。

朱自清笔下的春，洋溢着大自然的蓬勃生机：群山lǎng rùn（），花儿争妍，小草嫩绿，相互应和．．（）。

老舍笔下的济南的冬天，更是与众不同：它是响晴的，是cí shàn（）的，澄清．．（）的河水不但不结冰，反倒冒着热气，简直是个理想的境界。

2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.阵阵活泼的芦笙曲调和村民的欢笑声，让祥和静谧．．的小村庄一下子热闹了起来。

B.一声令下，所有拔河比赛参赛者抖擞．．精神，铆足了劲向后倾倒，两边的呐喊助威声此起彼伏。

C.对于美国的咄咄逼人．．．．，中国外交部部长助理、发言人主动出击，揭开了美方的遮羞布。

D.正值早春，各种花枝招展．．．．的野花次第开放，好一派热闹的景象。

3.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.山西省高度重视人才招引计划，从现场测试、综合面试到报考资格审查，每个环节均严格把关。

B.一个人能否真正约束自己的一言一行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。

C.广大青年用青春践行“请党放心、强国有我”的誓言，在这个伟大的时代中奋力前行。

D.当看到年轻人在网红书店比着剪刀手自拍的时候，突然觉得捧一本书静静品读，才有意义。

4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）A.没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。

B.著名作家老舍先生的代表作主要有“骆驼祥子”“四世同堂”“龙须沟”等。

C.“你说得没错。

”小雨高兴地说：“我喜欢这篇散文。

”D.为提高小组合作学习效率，我们应该考虑怎样才能让每个成员都积极地参与讨论？5.默写古诗文。

（6分）（1）______________________，随君直到夜郎西。

(新统编版)语文七年级上册第一单元阅读练习(含解析)

统编语文七年级上册第一单元阅读训练（含解析〉1.注重重奋和1亭连，有感情地朗镶课文2货:Iii比哈修草草手法的表达效果臼i囊it《燃烧的木棉花》燃烧的木棉花（补充自读课）①更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。

课外阅读《寄天的速度》课外阅读《片片蝶衣生》类文测读《秩山响水》②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。

走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。

它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟擎的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。

二韭毡」才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匣阻地开放，像天空中飘过来－团火在［火红的云又像一道红袍袍的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映在［了一片天空，是那样耀眼夺目。

偶尔，有开得正枪的木棉花从枝头落下，“啪”的←声落到l 地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。

＠在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。

图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。

湖边，一棵古老的木棉树11备湖岸而长，它一树灰丰忌的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁雄无比的红花来，像美人l陷水梳妆。

她仰出纤纤玉手，描唇画眉，那丰色红亮丽的木棉花便是她发鬓上的头饰。

满树铺开的木棉花与湖水中的倒影交相僻映，更令人感到惊稳绝伦的美。

我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。

偶尔从书页间抬头，看到无数开放梢的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。

那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。

有木棉花相伴的阅读，更觉舒心惬意。

④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，怒几分追昔怀远的情思。

⑤明末消初女t古人张乔的《春日山居》里写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木梢如火柳如烟。

烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。

”诗中写了早春二月时暗时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新到二像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风昧。

那样的山居生活令我无｜坝向往。

统编版语文七年级上册第1课《春》同步练习(含答案)

统编版语文七年级上册第1课《春》同步练习（含答案）部编版语文七上第1单元1 春同步练习阅读下面的文字，完成小题。

“吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。

风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

鸟儿将kē巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛，这时候也成天在缭亮地响。

(1) 给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

酝酿应和kē巢(2) 文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“"。

(3) 文中“宛转”的意思是“"。

(4) 文中画线句子运用了“”的修辞手法。

下列句中加点词语使用不恰当的一项是A．备受关注的《舌尖上的中国》第三季开始在央视综合频道和纪录频道首播，众网友呼朋引伴争赴“盛宴"。

B．俗话说“一年之计在于春”，“立春"是二十四节气里的第一个节气，民间俗称“打春”，标志着春天的开始。

C．北京电影学院公布2018 年艺考成绩，吴磊凭着花枝招展的表演，获得了全国第一名的好成绩。

D．保罗·托马斯·安德森凭借《魅影缝匠》获得奥斯卡最佳影片和最佳导演提名之后，日前开始酝酿下一部作品。

下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B．黄叶被风吹起，我叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！"C．像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

填空。

(1) 《春》的作者是_____________，字_____________，江苏扬州人，家、诗人、学者。

著有诗文集《踪迹》，散文集《》《》《》等。

(2) 春天像_____________，_____________，_________________。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像_____________，_____________，_________________。

第一单元阅读综合实践 2024-2025学年七年级语文上册同步精品课堂(统编版2024五四学制)

这些古今名篇描绘了优美的四十之景，抒发了真挚热烈的情感，营造了美好而深远的意境，构思精巧，语言精致，值得我们好好欣赏体会。
请同学们再次朗读课文，找出自己喜欢的段落，边读边想象文字所描绘的画面，体会其中蕴含的深切情感；并参考课本的链接材料，标示重音和停连，同学两人一组，轮流朗读给对方听，深入体会汉语的美。
把……人格化+生动形象地写出了……的情态(形态)+表达了作者的……之情。
拟人句示例：
（1）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，
都开满了花赶趟儿。
运用了拟人修辞，“赶趟儿”赋予鲜花人的情态，描写了百花争春的情景，生动而有人情味，把花写活了。
（2）他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
用“静默”来形容房屋，采用拟人修辞，赋予草屋以人的情态，烘托出春雨中夜色的宁静、优美、祥和、温馨。
定重音可根据朗读作品的中心、表情达意的需要来选定。一个独立完整的句子，通常只有一个主要的重音。重音越少越明确。重音一般分为语法重音、强调重音、感情重音。
我们在朗读时，要注意重音的表达方式，切不可以“加重声音”来代替重音。重音的表达方式可以是“加强音量”的方法，把要强调的词或短语读得重一些、响一些。
朗读的基本要求读音准确：注意生字、多音字的读音。吐字清晰：发音清楚，不模糊。声音洪亮：让听众能够清晰听到。语速适中：根据内容和情感调整语速。停顿恰当：在句子中合理停顿，不割裂意思。重音突出：强调重点词语，增强表现力。
怎样来确定重音重音是指朗读时把句子中的某些词语念得比较重、比较强的音。确
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第一单元我们学习这三篇散文，我们会发现它们的语言有什么共同之处？
对，写的很美，并且有很多比喻和拟人的语句，汉语的美也表现在逍词造句上，比如选择巧妙贴切、富有意蕴的词语，运用匀称整齐或错落有致的句子，以及使用比喻、拟人等修辞手法。接下来请同学们在三篇散文中找到你最喜欢的句子或段落，找到后读一读，从修辞角度进行品析。