必修一至必修五特殊句式
人教版高中英语必修1-5句型表汇总
人教版高中英语必修1-5句型表汇总第一册：英语句型表汇总1. 表达不同意见：- I don't think...- In my opinion...- Personally, I believe...2. 询问观点和意见：- What do you think about...?- How do you feel about...?- Would you mind telling me your thoughts on...?3. 表达喜爱和厌恶：- I love/enjoy...- I like...- I hate/don't like...4. 表示感叹和惊讶：- What a/an...!- How + 形容词/副词!5. 表达建议和邀请：- Why don't we...?- Let's...- How about...?第二册：英语句型表汇总1. 表示赞美和肯定：- That's great!- Excellent job!- You're doing well!2. 表达喜欢和爱：- I'm fond of...- I'm crazy about...- I adore...3. 表示羡慕和嫉妒：- I envy...- I'm jealous of...- I wish I could...4. 表示怀疑和不确定：- I'm not sure...- I doubt...- It's hard to say...5. 表达允许和禁止：- You can/are allowed to...- You can't/aren't allowed to... - It is/it's forbidden to...第三册：英语句型表汇总1. 表达喜悦和满意：- I'm happy/about...- I'm satisfied/pleased with...- It's great to...2. 表示厌烦和无聊：- I'm bored with...- I'm fed up with...- It's tedious/dull...3. 表达惊讶和震惊：- I can't believe...- It's astonishing/surprising... - What a surprise!4. 表示希望和期望：- I hope...- I wish...- I'm looking forward to...5. 表示请求和命令：- Could you...?- Please...第四册：英语句型表汇总1. 表达喜欢和感兴趣：- I'm keen on...- I'm interested in...- I have a passion for...2. 表示担心和忧虑：- I'm worried about...- I'm concerned about...- It's a matter of concern...3. 表示怀疑和否认：- I doubt...- I don't think...- It's unlikely that...4. 表示忠告和警告：- You should...- It's important to...- Be careful/cautious!5. 表达请求和询问：- Can I ask...?- Would you mind...?- Could you tell me...?第五册：英语句型表汇总1. 表达喜欢和讨厌：- I enjoy...- I can't stand...- I detest...2. 表示疑惑和困惑：- I'm puzzled by...- I'm confused...- It's hard to understand...3. 表达感激和道歉：- I'm grateful/thankful for...- I apologize for...- Thank you for...4. 表示教育和培养：- You should learn to...- It's important to educate...- We need to cultivate...5. 表达警告和劝告：- Be careful...- I urge you to...- It's a warning that...以上为人教版高中英语必修1-5句型表汇总，通过这些句型，可以更好地表达自己的观点和意见，与他人进行交流和沟通。
必修1-5 特殊句式
.必修1《劝学》判断句：不复挺者，輮使之然也。
（…者…也）用心一也。
（也）用心躁也。
（也）君子生非异也，善假于物也。
（也）倒装句：青，取之于蓝。
（状语后置）水为之，而寒于水。
（状语后置）3.蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（定于后置）省略句：輮（之）以为轮。
《师说》判断句：1.师者，所以传道受业解惑也。
（…者…也）2.吾师道也。
（也）3.道之所存，师之所存也。
（也）4.非吾所谓传其道解其惑者也。
（…者也）被动句：1.终不解矣。
2.不拘于时。
（于）倒装句：1.句读之不知，惑之不解（宾语前置）2.耻学于师（状语后置）3.师者不必贤于弟子（状语后置）4.生乎吾前（状语后置）《归去来兮辞》倒装句：1.复驾言兮焉求（宾语前置）2.胡为乎遑遑欲何之（宾语前置）3.寻程氏妹丧于武昌（状语后置）4.将有事于西畴（状语后置）5.农人告余以春及（状语后置）6.乐夫天命复奚疑（宾语前置）省略句：1.情在骏奔。
2.寓形宇内复几时。
3.稚子候门。
被动句：1.遂见用于小邑（见，被）2.既自以心为形役（为，被）《烛之武退秦师》判断句：1.是寡人之过也2.君之所之也3.因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。
省略句：1.晋军（于）函陵，秦军（于）犯南。
2.敢以（之）烦执事3.若舍郑以（之）为东道主倒装句：1.若亡郑而有益于君（状语后置）2.佚之狐言于郑伯（状语后置）3.焉用亡郑以陪邻（宾语前置）4.何厌之有？(宾语前置)《赤壁之战》判断句:1.子瑜者，亮兄瑾也（…者…也）2.曹公，豺虎也（也）3.此帝王之资也（也）4.且将军大势可以拒操者，长江也（…者…也）5.田横，齐之壮士耳6.我，子瑜友也（也）7.刘备天下枭雄8.刘豫州王室之胄9.逼兵势耳，非心服也（也）10.巨是凡人被动句:1.行将为人所并2.今不速往，恐为操所先3.羸兵为人马所蹈藉.4.吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人5.逼兵势耳6.刘豫州新败7.曹军破8.为操后患9.犹守义不辱倒装句：1.情欲何言(宾语前置)2.何以知之（宾语前置）3.欲安所归乎（宾语前置）4.何以言之（宾语前置）5.今战士还者（定于后置）6.荆州之民可以附操者（定于后置）7.人马烧溺死者甚众（定于后置）8.且将军大势可以拒操者（定于后置）9.请奉命求救于孙将军（状语后置）10.裹以帷幕（状语后置）11.败于长坂（状语后置）12.亮见孙权于柴桑（状语后置）省略句：1.则宜抚安(之)，与（之）结盟好2.逼（于）兵势耳3.权以示（之）群下4.今寇众我寡，难与（之）持久5.避乱(于)江东必修2《赤壁赋》定语后置1.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
必修1—5文言文《特殊句式》
必修1—5文言文《特殊句式》高中语文必修1—5文言文知识清单特殊句式《烛之武退秦师》1．判断句①是寡人之过也（……也）邻之厚，君之薄也（……也）②因人之力以敝之，不仁（否定判断）2．倒装句（1）状语后置①以其无礼于晋，且贰于楚（应“于晋无礼”；应“于楚贰”）②佚之狐言于郑伯曰（应“于郑伯言”）③若亡郑有益于君（应“于君有益”）（2）宾语前置①夫晋，何厌之有（应“有何厌”。
之，宾语前置的标志）3．省略句①晋军（于）函陵，秦军（于）氾南②（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人……③（烛之武）许之④夜缒而出，见秦伯，（烛之武）曰：……⑤敢以（之）烦执事⑥若舍郑以（之）为东道主⑦（秦伯）与郑人盟《荆轲刺秦王》1、判断句（1）今日往而不反者，竖子也（……者，……也）（2）此臣日夜切齿拊心也（“也”表判断）（3）仆所以留者，待吾客与俱（“者”表判断）（4）事所以不成者，乃欲以生劫之…必得约契以报太子也（“所以……者”，“乃……也”表判断，意思是“之所以……，是因为……）2、倒装句（1）状语后置①见燕使者（于）咸阳宫（应“（于）咸阳宫”见燕使者）②秦王购之（以）金千斤，邑万家（应“（以）金千斤，邑万家购之”）③给贡职如郡县（即“如郡县给贡职”）④常痛于骨髓（应“于骨髓常痛”）⑤燕王拜送于庭（应“于庭拜送”）（2）定语后置①秦王购之金千斤，邑万家（应“千斤金”和“万家邑”）②太子及宾客知其事者（应“知其事” 宾客）③群臣侍殿上者，不得持尺兵（应“侍（于）殿上群臣”）（3）宾语前置①而报将军之仇者，何如（应“如何”）（4）主谓倒装①为之奈何（应“奈何为之”）3、被动句①而燕国见陵之耻除矣（“见”表被动）②父母宗族，皆为戮没（“为”表被动）4、省略句（1）方急时，（秦王）不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒（左右）惶急无以击轲，而（左右）乃以手共搏之（省略主语）（2）皆（穿）白衣冠以送之（省略谓语）（3）秦王购之（以）金千斤（省略介词）（4）人不敢与（之）忤视（省略宾语）（5）今闻（秦）购将军之首（省略宾语）（6）每念（之）常痛于骨髓——（省略宾语“父母宗族，皆为戮没”一事）（7）取之（以）百金（省略介词）（8）荆轲有所待，欲与（之）俱（往）（介词宾语和谓语）（9）待吾客与（之）俱（往）（省略介词宾语和谓语）（10）又前而为（之）歌曰（省略宾语）（11）嘉为（之）先言于秦王曰（省略宾语）（12）其人居远未来，而为（之）留待（13）群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵（14）比（于）诸侯之列（15）皆陈（于）殿下（16）而（按）秦法……《鸿门宴》1、判断句（1）吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也（……也）今人有大功而击之，不义也（……也）夺项王天下者必沛公也（……也）（2）楚左尹项伯者，项羽季父也（……者，……也）亚父者，范增也（……者，……也）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（……者，……也）（3）此沛公左司马曹无伤言之（……）此亡秦之续耳（……）（4）沛公之参乘樊哙者也。
高中语文必修一到必修五句式
句式一、判断句:1.灭六国者，六国也，非秦也。
（）翻译：判断句灭六国的，是六国自己，不是秦国。
2.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（）翻译：判断句没有蛇和黄鳝的洞穴就无处藏身，这是因为它心思浮躁。
3.道之所存，师之所存也。
（）翻译：判断句道存在的地方，就是老师存在的地方。
4.是造物者之无尽藏也。
（）翻译：判断句这是大自然无穷无尽的宝藏。
5.是岁，元和四年也。
（）翻译：.判断句这一年是元和四年。
6.是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
（）翻译：6.判断句因此燕国虽然是个小国，却最后灭亡，这就是用兵的功效。
7.楚左尹项伯者，项羽季父也。
（）翻译：7.判断句楚左尹项伯，是项羽的叔父。
8.我为赵将。
（）判断句我是赵国的大将。
9.载舟覆舟，所宜深慎。
（）翻译：判断句水能负载船只也能颠覆船只，这是应当深切警惕的事。
10.五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。
（）翻译：判断句这五个人，就是在周蓼洲先生被捕的时候，被义愤所激而死于这件事的。
11.而境界危恶，层见错出，非人世所堪。
（）翻译：判断句而处境艰难险恶，层叠交错地出现，不断地发生，不是人世间所能忍受的。
12.以乱易整，不武。
（）判断句用混乱相攻取代联合一致，是不勇武的。
13.养生丧死无憾，王道之始也。
（）翻译：判断句百姓能够养活家小，葬送死者而无遗憾，就是王道的开端了。
14.是社稷之臣也。
（）翻译：判断句（它的国君）是鲁国的臣属。
15.其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。
（）翻译：判断句那使花草树木摧败零落的本领，不过是秋气的一点余威罢了。
16.古人所以重施刑于大夫者，殆为此也。
（）翻译：判断句古人所以要慎重对大夫用刑，大概就是这个原因吧。
17.死生亦大矣。
（）翻译：判断句死生也是一件大事啊。
18.《齐谐》者，志怪者也。
（）翻译：判断句《齐谐》这本书，是记载怪异之事的。
二、被动句：1.戍卒叫，函谷举。
（）翻译：被动句戍边的士卒呐喊起来，函谷关被攻破。
必修1-5特殊句式(学生练习版)
语文第一轮复习之粤教版必修1—5特殊句式（一）主谓倒装句1.甚善矣，子之治东阿也！——子之治东阿也甚善矣！你把东阿治理得太好了！（二）宾语前置句1．汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
——不与吾。
时间过得很快，我好像要赶不上了，恐怕年岁不等待我。
2．正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”——为何其然也？整理了衣裳，端正地坐着，问客人说：“为什么会这样呢？”3．固一世之雄也，而今安在哉！——而今在安哉！本来是一代英雄啊，可如今在哪里呢？4．奚以知其然也？——以奚知其然也？怎么知道它这样呢？5．斥鷃笑之曰：“彼且奚适也？”——彼且适奚也？斥鷃讥笑它说：“它打算到哪里去呀？”6．要其何以成何以败。
——要其以何成以何败。
总结它们为什么成功、为什么失败。
7．求！无乃尔是过与？——无乃过尔与？求，恐怕要责备你吧！8．何以伐为？——以何伐为？为什么要攻打它？9．然而不王者，未之有也。
——未有之也。
这样却不能统一天下，不曾有过这样的事。
10．句读之不知，惑之不解。
——不知句读，不解惑。
不懂得句读，不能解决疑惑。
11．项王按剑而跽曰：“客何为者？”——客为何者？项王握着剑挺身跪起，问：“客人是干什么的？”12．良问曰：“大王来何操？”——大王来操何？张良问：“大王来的时候拿了什么？”13．项王曰：“沛公安在？”——沛公在安？项王问：“沛公在哪里？”14．暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？——欲归罪谁？做凶横的事将会引起变乱，扰乱天子的边地，罪名将会落在谁的身上？15．汝将何以视天地？——汝将以何视天地？你将怎么活在人世间？16．姜氏何厌之有？——姜氏有何厌？姜氏哪有满足的时候？17．（颍考叔）对曰：“君何患焉，若……不然？”——君患何焉（颍考叔）回答说：“您担心什么呢？”（三）定语后置句1．蚓无爪牙之利，筋骨之强。
——蚓无利爪牙，强筋骨。
蚯蚓没有锋利的爪子、牙齿和强健的筋骨。
2．邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中。
——偷嗜暴恶之邠人那些偷盗、贪婪、凶残、邪恶的邠州人，大都用贿赂的手段将名字混入军队的编制。
苏教版必修一至必修五特殊句式整理(完整)
高中语文苏教版文言句式（必修一）1、青，取之于蓝而青于蓝。
2、鞣以为轮。
3、虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。
4、君子博学而日参省乎己5、假舟楫者，非能水也，而绝江河。
6、君子生非异也，善假于物也。
7、蚓无爪牙之利，筋骨之强8、非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。
9、师者，所以传道受业解惑也。
10、生乎吾前，其闻道也固先乎吾11、吾从而师之12、夫庸知其年之先后生于吾乎？13、道之所存，师之所存也。
14、而耻学于师15、授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
16、句读之不知，惑之不解。
17、今其智乃反不能及。
18、师不必贤于弟子。
19、学于余。
20、不拘于时。
21、苏子与客泛舟，游于赤壁之下。
22、固一世之雄也。
23、是造物者之无尽藏也。
24、渺渺兮予怀。
25、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间26、客有吹洞箫者27、况吾与子渔樵于江渚之上28、而今安在哉29、相与枕藉乎舟中30、凌万顷之茫然。
31、何为其然也？32、托遗响于悲风。
33、而又何羡乎？34、此非孟德之困于周郎者乎？35、如怨如慕，如泣如诉36、是岁，元和四年也。
37、居是州38、始指异之。
39、以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。
40、故为之文以志高中语文苏教版文言句式（必修二）1、六国破灭，非兵不利，战不善2、其势弱于秦3、夫六国与秦皆诸侯4、举以予人5、为国者无使为积威之所劫哉！6、洎牧以谗诛7、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
8、有如此之势，而为秦人几位之所劫9、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，10、是又在六国下矣。
11、灭六国者，六国也，非秦也12、明星荧荧，开妆镜也13、长桥卧波，未云何龙14、谁得而族灭也15、戍卒叫，函谷举16、秦人不暇自哀，而后人哀之17、使负栋之柱，多于南亩之农夫高中语文苏教版文言句式（必修三）1、初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动。
2、予羁縻不得还3、意北亦可以以口舌动也4、予之生也幸，而幸生也何为5、不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后6、数吕师孟叔侄为逆7、将以有为也8、骑数千过其门9、为巡船所物色10、避哨竹林中11、几以不纳死12、制府檄下，几以捕系死13、将请罪于君14、予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲15、君亲其谓予何16、是时以大中丞抚吴者为魏之私人17、激于义而死焉者也18、郡之贤士大夫请于当道19、予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望20、谁为哀者21、公之逮所由使也22、断头置城上，颜色不少变23、吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，24、则噪而相逐25、缙绅而能不易其志者26、四海之大，有几人欤27、即今之傫然在墓者也28、不可谓非五人之力也29、或脱身以逃，不能容于远近30、斯固百世之遇也31、匹夫之有重于社稷也32、钩党之捕遍于天下33、亦以明死生之大34、肇赐予以嘉名35、纫秋兰以为佩36、恐年岁之不吾与37、以其无礼于晋，且贰于楚也38、是寡人之过也39、敢以烦执事40、若舍郑以为东道主41、何厌之有42、晋军函陵，秦军氾南43、辞曰：“臣之壮也，犹不如人”44、因人之力而敝之，不仁45、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也46、虽董之以严刑47、则思三驱以为度48、载舟覆舟，所宜深慎49、则思谦冲以自牧50、将崇极天之峻51、和氏璧，天下所共传宝也52、计未定，求人可使报秦者53、何以知之54、臣尝从大人与燕王会境上55、而君幸于赵王56、均之二策，宁许以负秦曲57、拜送书于庭58、臣诚恐见其于王而负赵59、卒廷见相如，毕礼而归之60、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也61、今君乃亡赵走燕62、请奉盆缶秦王63、故燕王欲结于君64、客何为者65、具告以事66、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也67、不者，若属皆且为所虏68、大王来何操69、吾属今为之虏矣70、沛公之参乘樊哙者也71、欲呼张良与俱去72、拔剑撞而破之73、沛公安在74、因击沛公于坐75、今至大为攻国76、泾流之大77、闻道百，以为莫己若者78、吾长见笑于大方之家79、我之谓也80、吾非至子之门则殆矣高中语文苏教版文言句式（必修四）1、季氏将有事于颛臾2、无乃尔是过与3、昔者先王以为东蒙主4、是社稷之臣也5、何以伐为6、虎兕出于柙7、既来之，则安之8、远人不服而不能来也9、而谋动干戈于邦内10、直不百步耳，是亦走也11、王如知此，则无望民之多于邻国也12、养生丧死无憾，王道之始也13、树之以桑14、申之以孝悌之义15、颁白者不负戴于道路矣16、未之有也17、则曰：“非我也，岁也”18、是何异于刺人而杀之19、风云因而变色20、怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑21、时予方以讨贼督师桂林22、以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予23、为诸先烈所不惜牺牲生命以争者24、而徒感慨于其遗事25、并以为国人之读兹编者勖26、宾主尽东南之美27、窜梁鸿于海曲28、怀帝阍而不见30、奉宣室以何年31、屈贾谊于长沙，非无圣主32、闻有声自西南来者33、胡为而来哉34、其所以摧败零落者，乃其一气之余烈35、夫秋，刑官也36、万事劳其形37、有动于中38、是谓天地之义气高中语文苏教版文言句式（必修五）1、慈父见背2、州司临门，急于星火3、非臣陨首所能上报4、而刘夙婴疾病5、今臣亡国贱俘6、是臣尽节于陛下之日长7、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知8、欲苟顺私情，则告诉不许9、余自束发读书轩中10、又杂植兰桂竹木于庭11、此吾祖太常公宣德间执此以朝12、使不上漏13、家有老妪，尝居于此14、其制稍异于前15、得不焚，殆有神护者16、囚于请室至激于义理者而不然，乃有所不得已也17、若望仆不相师18、固主上所戏弄19、假令伏法受诛20、而文采不表于后21、藏之于名山22、后之览者，亦将有感于斯文23、其欣于所遇24、幽于圜墙之中25、为倜傥非常之人称焉26、于俗不信27、韩非囚秦28、大抵圣贤发愤之所为作也29、古人所以重施行于大夫者，殆为此也30、思垂空文以自见31、然此可为智者道32、且负下未易居，下流多谤议33、重为乡党所笑34、今少卿乃教以推贤进士35、盖文王拘而演周易36、曼辞以自饰37、草创未就38、声闻邻国39、不得通其道40、游于江潭41、行吟泽畔42、子非三闾大夫与43、是以见放44、屈原既放45、圣人不凝滞于物，46、自令放为47、安能以身之察察，受物之汶汶者乎48、不复与言49、齐谐者，志怪者也50、去以六月息者也51、背负青天而莫之夭阏者52、奚以之九万里而南为53、之二虫又何知54、奚以知其然也55、其自视也，亦若此矣56、翱翔蓬蒿之间57、彼且奚适也58、此小大之辩也59、彼且恶乎待哉60、安在其不辱也61、会于会稽山阴之兰亭62、死生亦大矣63、引以为流觞曲水64、虽无丝竹管弦之盛65、仰观宇宙之大，俯察品类之盛奚66、列坐其次67、悟言一室之内68、不能喻之于怀69、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
必修一特殊句式整理(学生版)
语文必修一文言文特殊句式整理一、判断句（请同学们试着归纳出判断句的几种类型来）【第一种类型】____________________________________________________________【第二种类型】____________________________________________________________ 【第三种类型】____________________________________________________________【第四种类型】____________________________________________________________ 【第五种类型】____________________________________________________________ 【第六种类型】____________________________________________________________ 【第七种类型】____________________________________________________________1．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
（“……者，……也”表判断）2．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（“……者，……也”表判断）3．用心一也。
（“……也”表判断）4．用心躁也。
（“……也”表判断）5．师者，所以传道受业解惑也。
（“……者，……也”表判断）6．其为惑也，终不解矣。
7．人非生而知之者。
（否定判断）8．非吾所谓传其道解其惑者也。
（否定判断）9．道之所存，师之所存也。
（“……，……也”表判断）10．富贵非吾愿（否定判断）11．是寡人之过也（“……也”表判断）12．邻之厚，君之薄也（“……，……也”表判断）13．因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武（否定判断句）14．刘备天下枭雄。
必修一特殊句式整理(教师版)
语文必修一文言文特殊句式整理一、判断句【第一种类型】（“……者，……也。
”）【第二种类型】（“……，……也。
”）【第三种类型】（“……者，……。
”）【第四种类型】（“……者也。
”）【第五种类型】无标志【第六种类型】为加强判断语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则、耳”等表判断。
【第七种类型】用动词“为”“是”表判断（需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语。
而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中较少作判断词，汉以后越来越多。
）1．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
（“……者，……也”表判断）2．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（“……者，……也”表判断）3．用心一也。
（“……也”表判断）4．用心躁也。
（“……也”表判断）5．师者，所以传道受业解惑也。
（“……者，……也”表判断）6．其为惑也，终不解矣。
7．人非生而知之者。
（否定判断）8．非吾所谓传其道解其惑者也。
（否定判断）9．道之所存，师之所存也。
（“……，……也”表判断）10．富贵非吾愿（否定判断）11．是寡人之过也（“……也”表判断）12．邻之厚，君之薄也（“……，……也”表判断）13．因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武（否定判断句）14．刘备天下枭雄。
(无标志判断句)15．我，子瑜友也（“……，……也”表判断）16．巨是凡人（“……是……”表判断）17．子瑜者，亮兄瑾也，避乱(于)江东. （“……者，……也”表判断）(省略)18．田横，齐之壮士耳。
(“……，……耳”表判断)19．若事之不济，此乃天也。
(“……乃……也”表判断)20．曹公，豺虎也。
（“……，……也”表判断）21．且将军大势可以拒操者，长江也。
(“……者，……也”表判断)(定语后置)22．刘豫州王室之胄。
(无标志判断句)23．操虽托名汉相，其实汉贼也。
（“……，……也”表判断）二、被动句【第一种类型】（动词+于+主动者）【第二种类型】（“见+动词”或者“见+动词+于+主动者”）【第三种类型】（“为+主动者+动词”或者“为+主动者+所+动词”）【第四种类型】（“被（受）+动词”或者“被（受）+动词+于+主动者”）1．金石可镂（名词+动词，根据语义可以翻译出被动的意思来）2．不拘于时（动词+于+动作发出者）3．遂见用于小邑（见，被。
高中语文必修1-5全部文言文知识点梳理
高中语文必修1-5全部文言文知识点梳理一、句法知识点：1.主谓宾结构：句子中包含主语、谓语和宾语，宾语可以是动词的直接宾语或者间接宾语。
2.修饰成分：句子中的修饰成分包括定语、状语和补语。
3.状语从句：修饰动词、形容词、副词的从句叫做状语从句。
4.并列句：由两个或多个并列的句子构成，句子之间一般用逗号、顿号或者分号分开。
二、常用的句式和修辞手法：1.并列句句式：A，B（面对选择时常见的结构，如：“或者……或者……”）2.手法手法：夸张、对比、排比、设问、论证等修辞手法的运用。
三、常用的词语和表达方式：1.用“否则、则、必、岂、即……又……”等词语进行逻辑的对比或者推理。
2.使用“曾、或者、良苦用心、岂止……”等词语进行修饰和强调。
3.通过“……不仅如此，还……”等结构进行扩展和详细说明。
四、对古诗文的理解和分析：1.掌握古代文化背景：了解作者、作品和时代的关系，掌握古代文学的基本发展脉络。
2.识别古代文言文的修辞手法：通过对句子、词语和内容的分析，理解古人的表达方式和意图。
3.理解古代文人的思想和情感：通过对作品中的主题、意象和情感的分析，理解古代文人的内心世界。
五、句子成分的分析和理解：1.主语：句子的主语是动作的执行者或者进行动作的人。
2.谓语：句子的谓语是动作的核心部分，描述或者说明主语所执行的动作。
3.宾语：句子的宾语是接受动作的对象，可以是名词、代词、动词不定式或者动名词。
4.定语：修饰名词或者代词的修饰语，用于限定名词或者代词的范围和意义。
5.状语：修饰动词、形容词或者副词的修饰语，用于说明动作的时间、地点、方式等相关情况。
六、句子的排比和对仗：1.排比：将若干个相同或者相近的句子排列在一起，增强修辞效果和语感的平衡感。
2.对仗：将若干个意义相同或者相对反的词语或者句子排列在一起，形成鲜明的对比效果。
七、常见的修辞手法：1.比喻：通过类比的方式，用一个事物来表示另一个事物，以便更好地理解和说明。
文言文特殊句式宾语前置必修一至五归纳
文言文特殊句式——宾语前置课文宾语前置句整理：必修一：句读之不知，惑之不解。
《劝学》固一世之雄也，而今安在哉《赤壁赋》而问客曰：“何为其然也”《赤壁赋》则物与我皆无尽也，而又何羡乎《赤壁赋》必修二：秦人不暇自哀，而后人哀之。
《六国论》必修三：汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
《离骚》予之生也幸，而幸生也何为《离骚》钩党之捕遍于天下。
《五人墓碑记》夫晋，何厌之有《烛之武退秦师》宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。
”王曰：“何以知之”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。
臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王’”《廉颇蔺相如列传》乃令张良留谢。
良问曰：“大王来何操”《鸿门宴》项王按剑而跽曰：“客何为者”《鸿门宴》项王曰：“沛公安在”《鸿门宴》项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此”《鸿门宴》闻道百，以为莫己若者，我之谓也。
《秋水》必修四：孔子曰：“求！无乃尔是过与夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。
何以伐为”《季氏将伐颛臾》七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
《寡人之于国也》此秋声也。
胡为而来哉《秋声赋》必修五意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。
《报任安书》古今一体，安在其不辱也《报任安书》子非三闾大夫与何故至于斯《渔父》何故深思高举，自令放为《渔父》背负青天而莫之夭閼者，而后乃今将图南。
《逍遥游》之二虫又何知！《逍遥游》奚以知其然也《逍遥游》斥鴳笑之曰：“彼且奚适也”《逍遥游》若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！《逍遥游》。
人教版必修(1~5)文言句式知识梳理_
人教版必修（1~5)文言句式知识梳理_Ⅰ、判断句所谓判断句，就是以名词、代词或名词性短语为谓语对主语进行判断的句式。
其常见的形式有以下几种：（1）用者也表判断：廉颇者，赵之良将也。
（2）句末用者也表判断：城北徐公，齐国之美丽者也。
莲，花之君子者也。
（《爱莲说》）（3）用者表判断：四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
（4）用动词为或判断词是表判断用为联系主语和谓语，表示判断。
例如：马超、韩遂尚在关西，为操后患。
① 为天下理财，不为征利。
② 同行十二年，不知木兰是女郎。
③ 汝是大家子。
（5）用即乃则皆本诚亦素等副词表示肯定判断，兼加强语气，用非表示否定判断：① 今天子有急，此乃臣效命之秋也。
② 此诚危急存亡之秋也。
③ 梁将即楚将项燕。
④ 此则岳阳楼之大观也。
⑤ 臣本布衣。
⑥ 且相如素贱人。
⑦ 鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也。
对否定判断学生常易忽略，因此要特别注意。
例如：①子非我，安知我不知鱼之乐?(你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐?) ②予本非文人画士。
（6）无标志判断句。
直接由名词对名词作出判断。
如：刘备天下枭雄。
不用语气词，完全由词序来体现。
例如：此人力士。
注意点：判断句中谓语前出现的是一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的是也并非都不表示判断，是在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。
Ⅱ、被动句所谓被动，所谓被动，是指主语与位于之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。
在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是在标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。
（一）有标志古代汉语表被动的句式主要有四种：(1)用于表示被动关系。
它的形式是：动词＋于＋主动者。
① 受制于人（被人控制）②六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
(2)用见来表示被动关系。
它的形式是：见＋动词或者见＋动词＋于＋主动者。
必修一至必修五特殊句式
必修一至必修五特殊句式《劝学》1．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（判断句，“……也”表判断）2．蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（定语后置）3．取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
（状语后置）4．輮以为轮【省略句：輮（之）以（之）为轮】5．輮使之然也【省略句：輮（之）使之然也】6．善假于物也（状语后置）7．金石可镂（被动句）《师说》1．句读之不知，惑之不解2．学于余3．耻学于师。
4．师不必贤于弟子。
5．师者，所以传道受业解惑也。
6．人非生而知之者。
7．非吾所谓传其道解其惑者也。
8．不拘于时《赤壁赋》1．苏子与客泛舟游于赤壁之下2．客有吹洞箫者，倚歌而和之3．何为其然也？4．而今安在哉？5．相与枕藉乎舟中《始得西山宴游记》1．居（于）是州（省略介词“于”）2．故为之文以志（之）（省略宾语“之”，代指宴游西山这件事）3．是岁元和四年也（语气词“也”，表判断）4、以为凡是州之山水有异态者5．皆我有也（可以认为都被我所拥有）《六国论》1．赵尝五战于秦2．齐人勿附于秦3．其势弱于秦4．子孙视之不甚惜，举以予人5．为国者无使为积威之所劫哉---------被动+省略6．洎牧以谗诛7. 有如此之势，而为秦人积威之所劫8．是又在六国下矣9．是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也10．赂秦而力亏，破灭之道也11．苟以天下之大《阿房宫赋》1．灭六国者六国也，非秦也2．族秦者秦也，非天下也3．函谷举4．秦人不暇自哀5．使负栋之柱，多于南亩之农夫6．管弦呕哑，多于市人之言语7．可怜焦土8．五步一楼，十步一阁《<指南录>后序》1．为巡船所物色2．为巡徼所陵迫死3．予羁縻不得还4．死生，昼夜事也5．所谓誓不与贼俱生所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。
《五人墓碑记》1．缙绅而能不易其志者应按“能不易其志之缙绅”顺序翻译2．待圣人之出而投缳道路3．四海之大，有几人欤？5．郡之贤士大夫请于当道6．且立石于其墓之门7．不能容于远近8．令五人者保其首领以老于户牖之下9．故今之墓中，全乎为五人也。
高中课本中的特殊句式
蓝皮书讲义P131-134例句翻译一倒装句【宾语前置句】规律1:否定句中，代词作宾语，宾语前置古之人不余欺也一一古之人不欺余也翻译：古代的人不欺骗我未之有也未有之也翻译：没有这种事情（这种情况）不患人之不己知一一不患人之不知己翻译：不担心别人不了解自己三岁贯女，莫我肯顾一一莫肯顾我翻译：多年侍奉你，你却不肯照顾我莫我知也夫一一莫知我也夫翻译：没有人了解我啊吾有老父，身死，莫之养也一一莫养之也翻译：我有老父亲，（如果）我自己死了，没有人供养他规律2：疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置大王来何操？大王来操何？翻译：大王来的时候带了什么？籍何以至此？一一籍以何至此？翻译：我凭什么会这样？客何为者？客为何者？翻译：您是做（干）什么的？沛公安在？沛公在安？翻译：沛公在什么地方？吾谁与守？一一吾与谁守？翻译：我与谁守城呢？君奚为不见孟轲？一一君为奚不见孟轲？翻译：您为什么不见孟轲？规律3：之、是可以作为宾语前置句的标志句读之不知，惑之不解一一不知句读，不解惑翻译：不知道句读，不解决疑惑寡君其罪之恐一一寡君恐其罪翻译：我们国君正担心自己的罪过我楚国之为一一我为楚国翻译：我为楚国（做这件事的）宋何罪之有？一一宋有何罪？何厌之有？一一有何厌？何陋之有？一一有何陋？翻译：宋国有什么罪？有什么满足的？有什么简陋的？唯马首是瞻一一唯瞻马首唯利是图一一唯图利翻译：只看马头只图谋利益规律4：介词“以”的宾语提前一言以蔽之一一以一言蔽之秋以为期一一以秋为期楚战士无不一以当十一一以一当十翻译：用一句话来概括翻译：用秋天作为期限翻译：楚国的战士没有不用一个人来抵挡十个人的【定语后置句】求人（可使报秦）者求（可使报秦）人翻译：寻求（可以出使给秦国报信）的人石之（铿然有声）者（铿然有声）石翻译：（铿然有声音）的石头蚓无爪牙之（利），筋骨之（强）蚓无（利）爪牙，（强）筋骨翻译：蚯蚓没有（锋利）的爪子和牙齿，没有（强劲）的筋骨唯命是从一一唯从命只听从命令【状语后置句】【主谓倒装句】被动句1.而君幸于赵王（……于……）一一翻译：而您被赵王宠幸2.秦城恐不可得，徒见欺（……见……）一一翻译：白白地被欺骗3.臣诚恐见欺于王而负赵（……见……于……）一一翻译：我确实害怕被大王欺骗而辜负赵国4.受制于人（……受……于……）一一翻译：被别人牵制5.为天下笑，何也？（为）一一翻译：被天下人耻笑6.羸兵为人马所蹈藉（为……所……）一一翻译：羸弱的士兵被人和马践踏7.若属皆为所虏（……为所……）一一翻译：你们这类人都要被俘虏8.信而见疑，忠而被谤（被）一一翻译：讲信用却被怀疑，忠诚却被诽谤9.洎牧以谗诛（无标志）一一翻译：等到李牧因为谗言被诛杀判断句省略句省略主语承前省永州之野产异蛇，（异蛇）黑质而白章翻译：永州的野外出产一种奇异的蛇，（它）黑色的质地、白色的花纹 蒙后省沛公谓张良曰：“（公）度我至军中，公乃入。
人教版新课标高中语文文言句式总结必修一至必修五
语文文言句式总结必修必修一<判断句>是寡人之过也句中“是”不表判断;作指示代词用;意为“这”；而“也”是判断句的标志;翻译时要加“是”烛之武退秦师邻之厚;君之薄也烛之武退秦师以乱易整;不武否定判断烛之武退秦师此臣日夜切齿拊心也荆轲刺秦王今日往而不反者;竖子也荆轲刺秦王楚左尹项伯者;项羽季父也鸿门宴所以遣将守关者;备他盗之出入与非常也鸿门宴如今人方为刀俎;我为鱼肉鸿门宴吾令人望其气;皆为龙虎;成五采;此天子气也鸿门宴亚父者;范增也鸿门宴此亡秦之续耳鸿门宴<被动句>皆为戮没没“为”表被动荆轲刺秦王而燕国见陵之耻除矣“见”表被动荆轲刺秦王父母宗族;皆为戮没“为”表被动荆轲刺秦王若属皆且为所虏“为所”表示被动鸿门宴吾属今为之虏矣鸿门宴妇女无所幸鸿门宴<省略句>敢以烦执事..“以”后省略宾语“之”烛之武退秦师辞曰：“臣之壮也”省略主语“烛之武”烛之武退秦师若舍郑以为东道主省略介词“以”的宾主“之”烛之武退秦师晋军函陵;秦军氾南省略介词“于”烛之武退秦师夜缒而出;见秦伯省略主语“烛之武”烛之武退秦师秦王购之金千斤阿荆轲刺秦王取之百金荆轲刺秦王为击破沛公军鸿门宴夫晋;何厌之有此句应为“有何厌”;疑问代词“何”却出现在谓语动词“有”的前面..“之”作为宾语前置的标志烛之武退秦师而报将军之仇者;何如应为“如何”荆轲刺秦王燕王拜送于庭应为“于庭拜送”荆轲刺秦王不然;籍何以至此疑问代词作宾语前置的标志鸿门宴客何为者鸿门宴沛公安在鸿门宴大王来何操鸿门宴太子及宾客知其事者荆轲刺秦王秦王购之金千斤;邑万家应为“千斤金”和“万家邑”荆轲刺秦王群臣侍殿上者;不得持尺兵应为“侍于殿上群臣”荆轲刺秦王以其无礼于晋句中“于”作介词;与“晋”组成介宾短语;“于晋”作状语修饰“无礼”..在古文中;状语放在谓语的后面;翻译时要把顺序调整过来烛之武退秦师佚之狐言于郑伯曰烛之武退秦师晋军函陵;秦军氾南省略介词“于”烛之武退秦师燕王拜送于庭荆轲刺秦王贪于财货鸿门宴具告以事鸿门宴长于臣鸿门宴<固定句式>而卒惶急无以击轲无以……;没有用来……的;无法荆轲刺秦王臣乃得有以报太子有以……;有用来……的方法荆轲刺秦王将奈何表疑问;怎么……..下文“为之奈何”“既已无可奈何”意同荆轲刺秦王荆轲有所待有……的人/东西..“所”后常跟动词组成“所”字结构;作“有”的宾语荆轲刺秦王将军岂有意乎表揣度;是否……呢荆轲刺秦王财物无所取;妇女无所幸“即……没有被……;……没有被……”鸿门宴孰与君少长表选择问的句式;译作“……比较……哪一个……”鸿门宴何辞为表反问的句式;译作“为什么……呢”;“为”是语气词鸿门宴必修二<判断句>死生亦大矣..兰亭集序今所谓慧空禅院者;褒之庐冢也..游褒禅山记有志与力;而又不随之以怠..宾语游褒禅山记余于仆碑;又以之悲夫古书之不存..宾语游褒禅山记倒装句：当其欣于所遇介词结构后置;即状语后置兰亭集序会于会稽山阴之兰亭；不能喻之于怀状语后置；兰亭集序当其欣于所遇状语后置；兰亭集序虽无丝竹管弦之盛定语后置；兰亭集序仰观宇宙之大;俯察品类之盛定语后置兰亭集序客有吹洞箫者定语后置赤壁赋此非孟德之困于周郎者乎——定语后置赤壁赋何为其然也宾语前置赤壁赋而今安在哉宾语前置赤壁赋唐浮图慧褒始舍于其址;而卒葬之..介宾短语后置游褒禅山记古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽;往往有得..状语后置游褒禅山记<省略句>引之以为流觞曲水兰亭集序唐浮图慧褒始舍于其址;而卒葬于之游褒禅山记距洞百余步;有碑仆于道游褒禅山记<文言固定句式>有怠而欲出者.. 有一个……的人..其孰能讥之乎难道……吗何可胜道也哉哪里……呢此所以学者不可以不深思而慎取之也.. 这就是……的缘故..必修三<判断句>是亦走也寡人之于国也非我也;岁也寡人之于国也否定判断肯定判断是使民养生丧死无憾也..寡人之于国也养生丧死无憾;王道之始也寡人之于国也生养死葬没什么不满;就是王道的开端..寡人之于国也此四君者;皆明智而忠信;宽厚而爱人;尊贤而重士过秦论然陈涉瓮牖绳枢之子;氓隶之人;而迁徙之徒也过秦论关中之固;金城千里;子孙帝王万世之业也过秦论仁义不施;而攻守之势异也过秦论师者;所以传道受业解惑也师说其可怪也欤师说其为惑也;终不解矣师说人非生而知之者师说道之所存;师之所存也师说非吾所谓传其道解其惑者也师说虽有槁暴;不复挺者..劝学<倒装句>状语后置句介宾短语后置：申之以孝悌之义寡人之于国也则无望民之多于邻国也寡人之于国也颁白者不负戴于道路矣寡人之于国也陈涉之位;非尊于齐、楚、燕、赵韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜;非銛于钩戟长铩也；谪戍之众;非抗于九国之师也过秦论学于余-介词结构后置师说不必贤于弟子师说耻学于师-介词结构后置师说青;取之于蓝;而青于蓝；冰;水为之;而寒于水..宾语前置句：未之有也寡人之于国也否定句中;代词宾语前置..未之有也..鸡豚狗彘之畜..寡人之于国也仁义不施;而攻守之势异也过秦论句读之不知-宾语前置劝学惑之不解-宾语前置劝学定语后置铸以为金人十二过秦论<固定句式>直不百步耳“直……耳”相当于“只是……罢了” 寡人之于国也或百步而后止;或五十步而后止“或……或……”相当于“有的人……有的人……”寡人之于国也蚓无爪牙之利;筋骨之强劝学<省略句>何也寡人之于国也省主语“此”..弃甲曳兵而走寡人之于国也省主语“将士”..则曰-师说輮之以为轮劝学骐骥一跃;不跃能十步劝学蟹有六跪而二螯劝学必修四<判断句>廉颇者;赵之良将也廉颇蔺相如列传和氏璧;天下共传宝也廉颇蔺相如列传我为赵将廉颇蔺相如列传张衡字平子;南阳西鄂人也张衡;字平子;南阳郡西鄂县人张衡传缑王者;昆邪王姊子也..苏武传非汉所望也..苏武传汉天子;我丈人行也苏武传<被动句>而君幸于赵王廉颇蔺相如列传秦城恐不可得;徒见欺廉颇蔺相如列传见犯乃死;重负国苏武传大臣亡罪夷灭者数十家苏武传皆为陛下所成就苏武传缑王等皆死;虞常生得苏武传连辟公府不就多次被公府征召张衡传<倒装句>何以知之宾语前置廉颇蔺相如列传求人可使报秦者定语后置廉颇蔺相如列传拜送书于廷介宾短语后置廉颇蔺相如列传送匈奴使留在汉者..定语后置句;正常语序“送留在汉者匈奴使”.. 苏武传为降虏于蛮夷..状语后置句;正常语序“于蛮夷为降虏”.. 苏武传何以汝为见..宾语前置句和介宾倒置句;正常语序“以何为见汝” 苏武传子卿尚复谁为乎..宾语前置句;正常语序“子卿尚复为谁乎”苏武传..何以复加..介宾倒置句;正常语序“以何复加”..募士、斥候百余人俱.. 宾语前置句;正常语序“募百余人士、斥候俱”苏武传自书典所记;未之有也〔自从有书典记录以来;不曾有过这种仪器〕张衡传果地震陇西果然在陇西发生地震张衡传讽议左右在皇帝的左右对政事提出意见张衡传游于三辅于三辅游张衡传讽议左右于左右讽议张衡传<省略句>视事三年;上书乞骸骨省略主语“张衡”张衡传讽议左右省略介词“于”张衡传必修五<判断句>非臣陨首所能上报用“非”表否定判断陈情表今臣亡国贱俘直接表判断陈情表臣之辛苦;非独蜀之人士及二州牧伯所见明知“非”表否定判断陈情表死生亦大矣直接表示判断兰亭集序固知一死生为虚诞动词“为”;表示判断兰亭集序齐彭殇为妄作动词“为”;表示判断兰亭集序勃;三尺微命;一介书生..滕王阁序此小大之辩也“也”表示判断语气逍遥游齐谐者;志怪者也“者……也”表示判断语气逍遥游穷发之北;有冥海者;天池也“者……也”表示判断语气逍遥游<变式句>急于星火于星火急;介宾后置陈情表是以臣尽节于陛下之日长臣于陛下尽节之日长;介宾后置陈情表而莫之夭阏者夭阏之;宾语前置逍遥游彼且奚适也适奚;宾语前置逍遥游奚以知其然也以奚;宾语前置逍遥游覆杯水于坳堂之上于坳堂之上覆杯水;介宾短语后置逍遥游翱翔蓬蒿之间<于>蓬蒿之间翱翔;介宾短语后置兰亭集序会于会稽山阴之兰亭于会稽山阴之兰亭会;介宾短语后置兰亭集序仰观宇宙之大仰观大宇宙;定语后置兰亭集序俯察品类之盛俯察盛品类;定语后置兰亭集序不能喻之于怀不能于怀喻之;介宾短语后置奏流水以何惭宾语前置滕王阁序..逍遥游<省略句>翱翔于蓬蒿之间省略介词“于” 逍遥游且举世誉之而宋荣子不加劝省略主语“宋荣子” 逍遥游众人匹于之省略介词“于” 逍遥游众人匹之;众人不亦悲乎省略主语“众人” 逍遥游渔舟唱晚;响穷于彭蠡之滨；雁阵惊寒;声断于衡阳之浦滕王阁序<疑问句>奚以之九万里而南为奚以……为;表示疑问语气逍遥游奚以知其然也“奚以”;表示疑问语气逍遥游彼且奚适也“奚”;表示疑问语气逍遥游1 判断句皆口腹自役“皆”表判断2 倒装句1复驾言兮焉求疑问句宾语前置..“焉求”即“求焉”;追求什么2胡为乎遑遑欲何之疑问句宾语前置..“何之”即“之何”;到哪里去3寻程氏妹丧于武昌介宾结构后置4将有事于西畴介宾结构后置5农人告余以春及状语后置;“以春及告余”6乐夫天命复奚疑宾语前置;“疑奚”3 省略句1情在骏奔省略主语“余”2寓形宇内复几时“形”与“宇”之间省略介词“于”3稚子候门省略“于”;正常语序应为：稚子于门候4 被动句1遂见用于小邑见;被2既自以心为形役为;被。
人教版新课标必修1—必修5：课文复习主要句型知识详解
人教版新课标必修1—必修5课文复习主要句型知识详解book1 unit11．．...it was the first time in a year and a half that I'd seen the night face to face...……这是我一年半以来第一次观察夜晚……It is/was the first time(that)．..这是一个固定句式，it可换成this或that; first可换成second, third等，以表达不同的意义。
①This is the fourth time she's rung you in a week.这是她一周内第四次给你打电话。
②It was the second time that he had been out with her alone.这是他第二次单独跟她外出。
③It will be the second time that I have got the prize.那将是我第二次获得该奖。
提示：(1)It is the first time that...后接现在完成时；It was the first time that...后接过去完成时；It will be the first time that...后接现在完成时。
(2)the first time可起从属连词作用，引导时间状语从句。
The first time I saw her, my heart stopped.我第一次见到她时，心脏都停止了跳动。
(3)for the first time意为“第一次”，单独用做状语。
He was cheated for the first time.他第一次被骗了。
[即境活用]—Have you ever been here before?—No. This is the first time that I ______(come) to the Great Wall.解析：This is the first time that...之后的从句需要用现在完成时态。
高一语文必修一4篇古文 特殊句式
文言文特殊句式主要包括六种句式情况 1. 被动Βιβλιοθήκη 2. 判断句3. 省略句
4. 宾语前置句
5. 定语后置句
6.状语后置句（介宾短语后置）
被动句 1. 此非孟德之困于周郎者乎？ 这里不（正）是曹操被周瑜围困的地方吗？ 判断句 1. 师者，所以传道授业解惑也。 老师是用来传授道理教授学业解答疑惑的。 2. 是岁，元和四年也。 这一年是元和四年。 3. 道之所存，师之所存也。 道理存在的地方就是我老师存在的地方。
宾语前置句 1. 句读之不知，惑之不解。 不懂得句读，不能解决疑惑。 2. 何为其然也？ 为什么它是这样的呢？ 3. 而今安在哉！ 如今（又）在哪里呢！
状语后置句（介宾短语后置） 1. 青，取之于蓝而青于蓝。 靛青，从蓝草中提取却比蓝草还要青。 2. 君子博学而日参省乎己 君子广泛地学习并且每天对自己检查反省 3. 生乎吾前，其闻道也固先乎吾 在我之前出生（的人），他懂得的道理本来就比我要早 4. 苏子与客泛舟，游于赤壁之下。 我与客人划着船，在赤壁下面（的长江）游玩。 5. 此非孟德之困于周郎者乎？ 这里不（正）是曹操被周瑜围困的地方吗？
省略句 1. 骐骥一跃，不能十步； 千里马一次跳跃，不能（跃出）十步之外；（省谓语） 2. 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。 如果从它变化的角度来观察，那么天地万物竟然不能在 一眨眼功夫（停止变化）。 （省谓语）
定语后置句 1. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，（也没有）强劲的筋骨。 2. 客有吹洞箫者 有个吹洞箫的客人。 3. 以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。 （自己）认为凡是这个州中有奇特形态的山水景 观，都是我拥有的。 4. 凌万顷之茫然。 越过浩荡渺远的万顷江面。
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必修一至必修五特殊句式
《劝学》
1．蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
（判断句，“……也”表判断）2．蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（定语后置）
3．取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
（状语后置）
4．輮以为轮【省略句：輮（之）以（之）为轮】
5．輮使之然也【省略句：輮（之）使之然也】
6．善假于物也（状语后置）
7．金石可镂（被动句）
《师说》
1．句读之不知，惑之不解
2．学于余
3．耻学于师。
4．师不必贤于弟子。
5．师者，所以传道受业解惑也。
6．人非生而知之者。
7．非吾所谓传其道解其惑者也。
8．不拘于时
《赤壁赋》
1．苏子与客泛舟游于赤壁之下
2．客有吹洞箫者，倚歌而和之
3．何为其然也？
4．而今安在哉？
5．相与枕藉乎舟中
《始得西山宴游记》
1．居（于）是州（省略介词“于”）
2．故为之文以志（之）（省略宾语“之”，代指宴游西山这件事）
3．是岁元和四年也（语气词“也”，表判断）
4、以为凡是州之山水有异态者
5．皆我有也（可以认为都被我所拥有）
《六国论》
1．赵尝五战于秦
2．齐人勿附于秦
3．其势弱于秦
4．子孙视之不甚惜，举以予人
5．为国者无使为积威之所劫哉---------被动+省略
6．洎牧以谗诛
7. 有如此之势，而为秦人积威之所劫
8．是又在六国下矣
9．是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也
10．赂秦而力亏，破灭之道也
11．苟以天下之大
《阿房宫赋》
1．灭六国者六国也，非秦也
2．族秦者秦也，非天下也
3．函谷举
4．秦人不暇自哀
5．使负栋之柱，多于南亩之农夫
6．管弦呕哑，多于市人之言语
7．可怜焦土
8．五步一楼，十步一阁
《<指南录>后序》
1．为巡船所物色
2．为巡徼所陵迫死
3．予羁縻不得还
4．死生，昼夜事也
5．所谓誓不与贼俱生所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。
《五人墓碑记》
1．缙绅而能不易其志者应按“能不易其志之缙绅”顺序翻译2．待圣人之出而投缳道路
3．四海之大，有几人欤？
5．郡之贤士大夫请于当道
6．且立石于其墓之门
7．不能容于远近
8．令五人者保其首领以老于户牖之下
9．故今之墓中，全乎为五人也。
10．不可谓非五人之力也。
非，否定判断
11．斯固百世之遇也固，副词表判断
12．激于义而死焉者也
13．予犹记周公之被逮
14．盖当蓼洲周公之被逮
15．断头置城上
16．激昂大义
《烛之武退秦师》
1．晋军（于）函陵，秦军（于）氾南
2．敢以（之）烦执事
3．若舍郑以（之）为东道主
4．是寡人之过也
5．邻之厚，君之薄也
6．以乱易整，不武
7．佚之狐言于郑伯曰应为“佚之狐于郑伯言曰”状语后置句。
言于：对……说8．若亡郑而有益于君应为“若亡郑而于君有益”
9．夫晋，何厌之有？即“有何厌”，疑问代词作宾语
《廉颇蔺相如列传》
1．廉颇者，赵之良将也（翻译：廉颇，是赵国的良将。
）
2．和氏璧，天下共传宝也
3．为赵宦者令缪贤舍人
4．而君幸于赵王“于”字表被动（翻译：而您被赵王宠幸）
5．秦城恐不可得，徒见欺“见”字表被动
6．臣诚恐见欺于王而负赵“见……于”被动
7．使不辱于诸侯“于”字表被动
8．何以知之（以何知之）
9．君何以知燕王（君以何知燕王）
10．求人可使报秦者，未得（求可使报秦者人）
11．拜送书于庭（于庭拜送书）
12．以勇气闻于诸侯（以勇气于诸侯闻）
13．臣尝从大王与燕王会（于）境上（臣尝从大王与燕王于境上会）
14．传（之）以（之）示美人及左右。
15．今君乃亡（于）赵走（于）燕。
16．不如因厚遇之，使（之）归赵
17．相如既归，赵王以（之）为贤大夫
《鸿门宴》
1．此天子气也。
2．今人有大功而击之，不义也。
3．夺项王天下者必沛公也。
4．此亡秦之续耳。
5．今日之事何如？
6．人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
7．大王来何操？
8．沛公安在？
9．客何为者？
10．籍何以至此？
11．贪于财货
12．具告以事
13．得复见将军于此
14．若属皆且为所虏。
15．吾属今为之虏矣。
16．沛公欲王（省介词宾语“于”）关中
17．沛公军霸上
18．为(省介词宾语“之”) 击破沛公军
19．则与（省介词宾语“之”）一生彘肩
20．欲呼张良与（省介词宾语“之”）俱去，曰：“毋从（省介词宾语“之”）俱死也。
”
21．加彘肩（省略状语“于盾”）上
22．将军战（省介词宾语“于”）河北，臣战（省介词宾语“于”）河南23．置之（省介词宾语“于”）坐上
《陈情表》
1．急于星火
2．是臣尽节于陛下之日长
3．慈父见背
4．则告诉不许
5．拜臣（为）郎中
6．且臣少仕（于）伪朝
7．今臣亡国贱俘
8．非臣陨首所能上报
《逍遥游》
1．此小大之辩也（“也”表示判断语气）
2．翱翔（于）蓬蒿之间（省略介词“于”）
3．众人匹（于）之（省略介词“于”）
4．而莫之夭阏者（夭阏之，宾语前置
5．彼且奚适也（适奚，宾语前置）
6．奚以知其然也（以奚，宾语前置）
7．覆杯水于坳堂之上（于坳堂之上覆杯水，介宾短语后置）
8．之二虫又何知（知何，宾语前置）
9．彼且恶乎待哉（待恶乎，宾语前置）。