《经典即人生》读书心得

《经典即人生》读后感

一个月过去了，陈琴老师的《经典即人生》已读完，陈老师那古典诗意的精神形象久久在我的心中，我多么想自己也能跟随她的脚步，向她一样走在古代经典“素读”的教学道路上，也多希望我教出来的学生能像陈老师的学生那样“背诵十万字，读破百部书，写下千万言”，我知道，如今的我只是一种向往，需要真的如陈老师那样真正带给学生以“实惠”的成长，我还需要加倍的努力，奋力的追赶。没有人可以随随便便成功，陈老师也是一样，在他的成长路上，无数个日复一日的白天，黑夜，我仿佛看到了她都在求知若渴的捧着一本视若珍宝的书孜孜不倦的在学习着，一本又一本，她好书成癖，迷书成性，这难道不就是为人师的最为宝贵的学习态度吗？

教师必需要是一个真正热爱知识，乐于学习的人。陈老师被媒体赞誉为：成功解决了经典教学课程化问题的第一人，她创设了可被移植的素读经典教学模式，这些都是外在对于陈老师的赞誉，可当我们在走进她的《经典即人生》你会发现陈老师是那么的平凡亲切，在她的教学随笔中，从她的课堂实录中，你都能体会到的只是她对语文的热爱，对经典诗词歌赋的痴迷，她并没有迷失于现今提倡得到种种所谓的西方优势的教学模式中，她只是凭借着自己对于祖国文化的热爱，凭借着自己对于古典教育的坚信不疑的信念打开了经典素读的大门，而中华吟诵学会秘书长徐建顺也说过：中国古代的教育才是世界第一的，陈老师给于我的第二条启示：作为一个中国语文教师，我们不能迷信所谓的西方教学，回归古典，回归语文本身，甚至回归汉字，真正开始认识到中国语言的魅力，所谓民族的才是世界的，语文教学也是一样。有幸在这个暑假结识陈琴老师，我需要学习的地方实在太多，就从热爱读书，热爱语文开始吧。