让我们的心灵之窗更明亮--------主题班会

合集下载

让心灵之窗更明亮爱眼护眼主题学习班会小学主题学习班会优选教案.docx

让心灵之窗更明亮爱眼护眼主题学习班会小学主题学习班会优选教案.docx

最新资料欢迎阅读“让心灵之窗更明亮”爱眼护眼主题班会_ 小学主题班会教案一、班会教学目的:1、初步了解眼睛构造,知道视力对学习、生活的重要性。

2、培养科学用眼的意识,养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。

3、学会爱护自己的眼睛,保护视力,同时爱护自己。

二、班会准备:让学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料,做眼睛保健操的正确的动作,并获得一些有关眼睛保健方面的知识。

拍摄三位家长有关近视的录像,一位医生解说近视成因的录像三、班会过程:1、导入——观看有关家长视力不好的视频,谈感受:敬爱的老师,亲爱的同学:大家好!今天的班会课由我们俩为大家主持。

先请大家观看几段录像。

(a 说说自己得近视的原因; b 一位家长说说从小的理想是当一名飞行员,但因为近视无法实现自己的梦想;c在生活中近视给自己带来诸多的不便,如雨天,镜片遇雨水模糊。

吃热腾腾的食物时,镜片也糊了等。

)1:我得如果近了,我的生活很有影响;我想我得好好我的眼睛了。

⋯⋯主持人点,小:听了爸爸的心声,我更加明白了力的重要。

2、宣布主,班会开始:同学,我之所以能看到如此五彩的世界,正是因我每个人都有一双明亮的眼睛。

我交流,眼睛是表情达意的好帮手,因此它也被人称做是心灵之窗。

可是,如果我力不好,就会看不清身的一切,必戴上眼,重的会失明,多可怕啊!所以今天我一起来召开一个主班会,心灵之窗——我的眼睛。

《心灵之窗更明亮》主班会,在开始!3、了解眼睛构造:我天天都用到眼睛,看到身的一切,那眼睛到底是什么子的?下面我先来听听第一小( 4 人)的介。

他介的是“眼睛的构造”点出示眼睛构A、是眼睛的构,是膜、虹膜、角膜,是房水、晶状体、网膜、巩膜,是神。

眼睛是一个复器官,我要掌握的三个重要概念是角膜,晶状体和网膜。

(分点指)B、我来介角膜,角膜就像是相机的,是位于眼球前壁的一透明膜,它将光并集中到眼睛里。

C、我来介晶状体,晶状体就像照相机里的一,它最重要的作用是改屈光度,使看或看近眼球聚光的焦点都能准确地落在网膜上。

眼睛是心灵的窗户班会教案(通用17篇)

眼睛是心灵的窗户班会教案(通用17篇)

眼睛是心灵的窗户班会教案眼睛是心灵的窗户班会教案(通用17篇)眼睛是心灵的窗户班会教案1一、教学名称:《保护眼睛,预防近视》二、教学目标:我依据培智健康教育课程标准的要求和学生的身体状况,拟定如下教学目标:1、认知目标:掌握近视形成的原因。

2、技能目标:掌握预防近视的方法。

3、情感目标:培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。

三、教学重、难点本节课的教学重点是预防近视的方法。

难点是培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。

习惯的养成是需要不断正确的重复才能养成,因此我做了以上的安排。

四、说教学过程:1、创设情境导入新课。

一开始上课我就说:“同学们,今天老师让你们猜个谜语。

学生回答:眼睛。

我说:“对了,一个人在形容所珍惜的东西非常宝贵和重要时,总喜欢打这样的比方,像爱护你的眼睛一样去爱护你所珍惜的东西。

而往往你在拥有珍贵的东西时却不懂得珍惜,就好像眼睛一样。

当你的视力不好的时候,后悔就来不及了。

今天我们就学习保护眼睛。

”出示课题《保护眼睛,预防近视》。

(板书)2、眼睛有什么的用途。

老师:我们都有一双明亮的眼睛,她能干什么用呢?(出示课件)老师:我们来看一看,跟你说的一样吗?你们想想,如果眼睛不好,还能看得清楚吗?3、引导学生了解近视眼的样子以及形成的原因。

接着请同学说说为什么有的人会戴眼镜?因为眼睛近视了,不戴眼镜看不清物体。

那么是什么原因造成了我们眼睛的近视呢?学生讨论后交流得出(出示课件):连续长时间看书、读写姿势不正确、眼睛离书本太近等等。

4、预防近视的方法。

就是这些不良的行为习惯危害了我们的眼睛,那我们又该怎样保护眼睛,预防近视呢?我们现在来看大屏幕。

(出示视频1)看完以后请同学们再来说一说在课堂学习中应该怎样保护我们的眼睛,预防近视呢?引导学生说出:(1)写字时手离笔尖一寸。

(2)读书时眼睛离书一尺。

(3)写字时胸离课桌一拳。

5、同学们说的都很好,刚才我们一直再看大屏幕,眼睛有些累了,现在跟老师一起来放松一下眼睛。

呵护我们的心灵之窗-班会教案

呵护我们的心灵之窗-班会教案

“呵护我们的心灵之窗”主题班会活动主题:关爱生命系列活动题目:呵护我们的心灵之窗活动目的:1.通过盲人体验、体检数据分析、资料收集、访谈医生等方式,引起学生对视力问题的关注,意识到保护眼睛,从我做起,从现在做起;2.突破班级活动的局限,把阅读的心得(《假如给我三天光明》的阅读)、体验的感悟(30分钟的盲人体验)、课堂的学习(语文课——生命生命)等巧妙融合,引导学生学以致用,激发学生对自己负责,对生命负责的意识和情感。

3.通过班级活动,让学生对近视眼的成因、怎样护眼有科学、全面的了解,能够针对自己眼睛的现状,制定改进措施,自觉地对自己的眼睛负责,付诸行动。

活动准备:1.自己班级学生的视力检查一览表,及以此表制作成的“视力红绿灯”。

2.和学生共读《假如给我三天光明》,并回家做30分钟的盲人体验,把体验写成文。

3.课前收集保护眼睛知识的材料和基于自己的实际提出的关于眼睛视力的问题。

4.联系眼科医院和大夫,并进行采访录像。

5.分组对学生用眼现状的调查,数据分析,写成调查报告。

6.联系家长,了解家长对孩子视力的关心程度,对家长进行采访,并录音。

7.多媒体课件活动过程:一、宣布开始二、暴露问题,引发关注【设计意图】班会选题从体检中学生视力“触目惊心”数据出发,顺势而为,力图有效解决班里同学们面对的实际问题。

对问题的揭示,一方面调动学生阅读感受、行为体验、分析数据,从感性到理性,认识到问题的严重性;另一方面,充分尊重、融合学生在语文教学、课外阅读中的认识和收获,畅通从学到用,从知到行的联系。

(一)游戏、体验,感受艰辛。

1.蒙眼游戏导入。

2.学生结合课前共读《假如给我三天光明》,以及在家中的盲人体验活动,交流自己的感受,体会失去“心灵之窗”,作为“盲人”生活的艰辛。

(二)“视力红绿灯”敲响警钟1.出示根据学生的视力检查情况制作的“视力红绿灯”,直观了解个人、班级的视力现状;2. “视力红绿灯”“红色”区域——已经患近视的学生代表谈感受《小眼镜的烦恼》。

主题班会教案:让心灵之窗更明亮

主题班会教案:让心灵之窗更明亮

让心灵之窗更明亮一、班会背景:眼睛是心灵的窗户。

1917班学生的近视眼学生较多,和学生的用眼习惯有关系,所以这节课在调查的基础上进行用眼知识普及,让学生学会科学生活,学会用欣赏的眼光看待周围的一切二、班会目标:引导学生自律自强,做好用眼卫生,学会保护眼睛的同时能够用正确的眼光看待周围的世界。

三、设计理念:通过调查让学生看到问题所在,通过罚单中问题的呈现,说明不仅要用眼睛看,更要有审美的眼光。

四、班会形式:1、情境体验式;2、活动启迪式;3、交流感悟式五、班会准备:调查本班近视情况和原因。

六、班会过程:(一)导入班级近视情况和原因调查探讨(二)展开1、晓之以理——爱护眼睛的重要性【活动一:我的眼睛】通过研讨,了解班级近视状况和原因。

(设计意图:为大家提供一个各抒己见的空间,为活动二做好铺垫。

)【活动二:教育启迪——眼睛不好有什么影响】通过讨论,从中理解保护视力的意义。

(设计意图:此环节围绕保护视力的意义,展开了一系列的问题讨论。

引导学生去发现视力保护的误区。

在此基础之上,理解保护视力的重要意义。

)2、动之以情——体验视力不好的危害性戴眼镜的同学说说没戴眼镜的时候的不方便3、导之以行——组织学生发现平日出现在班级中的有损视力的行为。

【活动一:师生齐力——探寻视力保护的方法】(设计意图:从学生身边的行为入手,师生一起寻找方法,利用方法引领学生在言行上切实做到视力保护。

)【活动二:拓展延伸——学会用欣赏的眼光去看周遭】用感恩的心去体验,看到的都是风景(设计意图:提升学生感悟生活的能力。

)七、活动延伸:制作爱眼宣传视频。

让心灵的窗户永远明亮——爱眼护眼主题班会

让心灵的窗户永远明亮——爱眼护眼主题班会

让心灵的窗户永远明亮——爱眼护眼主题班会
[活动时间]
6月3日
[活动地点]
微机教室、多媒体教室
[活动内容]
一、网上查询。

同学们在互联网上查询爱眼护眼的知识,并将有用的信息收集整理,为进行班会做好准备
二、导入。

由一名学生扮演一只受伤害的眼睛,哭诉主人对自己不保护眼睛的种种作法,向班里的同学们求救。

二、交流爱眼护眼的知识。

为了帮助受伤害的眼睛,同学们先在组内交流自己通过网络查到的从各方面保护眼睛的方法,然后通过多种形式在班内交流。

如:儿歌朗诵、布置宣传栏等。

三、请专家总结保护眼睛的方法。

请一名学生扮演眼科教授,给同学们总结爱眼护眼的好方法。

四、制作爱眼卡。

每人制作一张爱眼卡,向周围的朋友宣传保护眼睛的重要性。

小学主题班会教案《擦亮心灵之窗》通用版

小学主题班会教案《擦亮心灵之窗》通用版

《擦亮心灵之窗》教学设计(一)设计意图近年来,我国青少年视力不良现象引起了社会特别是家长的普遍担忧,近视率居高不下,而且有低龄化和加剧化趋势,近视已经成为影响青少年健康的重要问题,应该引起全体同学的高度重视,良好的视力还原七彩童年,是本节课主要任务之一。

这节素材班会课既是健康教育,也是科普教育,具有普遍教育意义和现实指导意义。

同学们在平时的生活和学习中,有很多不良习惯,是损伤眼睛的元凶,如写字姿势不正确、长时间看电视、玩手机等,造成了视力不可避免的下降,培养学生良好的用眼习惯,远离近视是本课的重点和难点。

班级里面已有部分学生戴上了眼镜,对学习和生活带来诸多不便。

在教学实践中,如果学生愿意讲述自己的亲身感受和形成近视的原因,更能加强课堂教学的说服力和感染力。

但主要还是近视形成的原因,让更多的同学引以为戒。

学生的交流互动有助于学生克服自身的不良习惯和做法,对保护眼睛的实际意义重大。

本课在教学设计中加入了大量的科普知识,如近视眼的形成,眼部卫生,眼保健操等方面内容,加大了科普宣传力度。

青少年因科普知识缺失导致近视的比例很大,我们教师有责任有义务对学生进行科普宣传,提高知晓率,并通过学生向家庭社会普及,提高全民的用眼卫生。

(二)素材:1、视频:《憨豆先生》、《美丽的世界》、《不良用眼造成的严重后果》、《眼保健操》2、歌曲《你是我的眼》、《渴望光明》3、数据:近年来全国青少年近视发病率以及我校的近视率。

4、图片:《近视者眼中模糊不清的世界》、《近视眼的烦恼》、《近视的成因》、《保护眼睛要做到“四要”》5、音频:《近视眼的烦恼》(三)教学过程:一、听歌导入1.同学们喜欢听歌吗?那我们一起来欣赏一首歌吧!(歌曲:《你是我的眼》)2.如果我能看得见,就能轻易地分辨白天和黑夜,如果我能看得见,就能驾车带你到处遨游,如果我能看的见……可见眼睛是多么的重要!眼睛,是我们最忠实的伙伴。

它一直默默地为我们奉献,今天就让我们一起走进《擦亮心灵之窗》素材型班会课。

打开心灵之窗 享受生命阳光(心理健康教育主题班会)高年级

打开心灵之窗 享受生命阳光(心理健康教育主题班会)高年级
驱除心理上的烦恼 与忧愁。淡化自我, 树立正确的人生观。
培养爱好
人的生活倘若陷入 单调沉闷的老调, 就不易感到快乐;
自求多福
凡能靠自己争取的, 一定自己争取,可 避免许多由于失望 而带来的苦果。
要有弹性
金无足赤,人无完 人,要懂得社会人生 变化的辩证关系,
干自己的事
埋头沉入自己事业的人, 是没有工夫去嫉妒别人的。
心底无私天地宽
拓宽胸怀,不斤斤计较, 加强自我修养,就能较好 地防止嫉妒心理。
将心比心设身处地
收敛自己的不良言行, 将心比心,那么相处就 会减少很多麻烦痛苦。
如何进行心态调整
控制怒火
打败沮丧
打倒烦恼
保持快乐的方法
回避 刺激
脱离现场,远离刺激环境。当 情绪“风暴”已经过去,再回 去对付那种局面。
你可以找朋友或家人交 谈,这样你能开始用更 多的方式来看同一件事。
如何消解压力
做做运动
体育是“勇气”,是“乐 趣”,它能使人“内心充 满欢喜”“思路开阔”, “调理清晰”“使忧伤的 人散心解闷,使快乐的人 生活更加甜蜜。
学学绘画
绘画,可以把一些无法用语 言形容的情感吧表达出来, 降低压抑感,绘画也可以宣 泄不满和愤懑,既保护了自 己也免于伤害别人,还能是 情绪平静下来。
成功者“的”习惯
微笑
为别人喝彩 喜欢自己
懂得感恩
不念过往
学会聆听
说话时常用我们开头
多做自我批评
对事无情,对人有情
气质纯朴
尊敬不喜欢你的人
不向朋友借钱
少说话
背后说别人好话。
如何进行心态调整
受了委屈怎么办? 考试考砸了怎么办?
交往中不被人接纳怎么办? 与父母发生矛盾怎么办?

开启心灵之窗主题班会

开启心灵之窗主题班会

开启心灵之窗主题班会作者:刘婧来源:《文理导航·教育研究与实践》 2015年第1期新疆克拉玛依市实验中学刘婧活动主题:开启心灵之窗活动目的:针对初二学生有较强的逆反心理,又是学习的爬坡期和分水岭,开展与家长的沟通非常重要,感恩父爱母爱,增强安全意思,珍爱生命。

让学生理解父母养育栽培他们的艰辛,从根本上改变家长、老师与学生的关系以及学生的学习状态。

活动内容:一段:爸爸妈妈我想对您说1.在班得瑞的《日光海岸》背景音乐中,课件展示5,12地震中的一个感人场景:废墟中一位妇女双膝跪地成匍匐状保护着自己几个月大的孩子,在襁褓的手机中还有一条短信“宝贝,如果你能幸免于难,记住妈妈爱你”。

出示场景的同时,学生有感情的朗诵关于赞美这位伟大母亲的诗歌。

很自然的就走进了今天班会的主题。

2.在这一环节中我选择了班得瑞《蜗居钢琴插曲》作为背景音乐。

让学生畅所欲言,由感而发,引导他们发现生活中的点点滴滴,零零碎碎,从一杯牛奶的关怀,一次生病的经历中体会到自己无时无刻都在享受着父母的爱,沐浴着父母的爱,同学们会沉浸在每一幸福的时刻。

3.观看在网上评价一个很高的视频:献给父母的爱。

4.引导孩子:我们每个人都有父母,他们用生命去呵护着我们,无怨无悔的抚养我们14年,我们要勇于表达出我们对爸爸、妈妈的爱,不要等到表达不了的时候后悔莫及,通过视频里面的内容,给爸爸妈妈写一封信,把平时不敢说的话、不好意思讲的话写在信里,真正的与父母展开一次交流。

5.在后黑板上画一只大桃心(课前画好),将写完的信装在自己的信封里,用双面胶贴在后黑板上。

教师总结:孩子们你们都有不同的家庭环境、家庭教育,他们的感情是那样丰富只是缺乏释放的舞台,其实他们对父母的爱都埋在心里,只是缺乏挑起的火苗,让这股爱燃烧起来,表现出来,包括班上的宗培华、蒋雨璇平时就有与家长的抵触情绪,但是刚才老师看到宗培华、蒋雨璇还有许多同学哭了,说明了什么,你们爱自己的父母,你们也不想跟他们吵架,在这里老师送大家几句话:少一句顶撞,多一句安慰;少一次争吵,多一次沟通;少一点埋怨,多一点理解;少一点索取,多一点付出;少发一点脾气;多露一丝笑容。

班会眼睛——心灵的窗户

班会眼睛——心灵的窗户

保护心灵的窗户——爱眼护眼主题班会一、活动目标:1.通过此次班会,使学生懂得:眼睛是心灵的窗户,是欣赏事物最直接的器官,我们要爱护自己的眼睛。

2.帮助学生了解预防近视方面的知识。

3.注意读书写字姿势,同时每天认真做好眼保健操。

二、活动对象:三(5)班全体学生三、活动准备:让学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料,做眼睛保健操的正确的动作,并获得一些有关眼睛保健方面的知识。

四、活动要点:1. 主持人引出班会2. 通过ppt展示眼睛的结构以及近视的原因3.4. 进行“谁有一双火眼金睛”的游戏,活跃气氛5. 向同学们征集预防近视的方法,并记录下来6. 学习做眼保健五、活动过程:(一)宣布主题班会开始同学们,我们都知道:一双健康而又明亮的眼睛,能直接影响我们的学习和生活。

我们之所以能看到自己的亲人、朋友,看到如此缤纷的大自然,正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。

我们交流时它是表情达意的好帮手,因此它也被人称做是心灵的窗户。

我们依靠眼睛来看外界的一切事物,因此眼睛是我们人类器管最重要的部分,我们的学习和生活都离不开眼睛。

可是,如果我们不重视眼睛,就会看不到身边的一切,必须戴上眼镜,严重的还会失明,多可怕!所以今天我们一起来召开一个主题班会,说说心灵之窗--我们的眼睛。

《保护心灵的窗户》主题班会,现在开始!(二)通过多媒体课件展示,让学生了解眼睛的结构以及近视的原因(1)A.眼睛的结构:眼球:眼球的构造十分精巧,其前后径成人平均约为24毫米,可分为球壁和球内两部分。

眼球壁最外面一层为外膜,外膜的前1/6透明无色,稍前凸,称为角膜,后5/6为白色纤维膜,称为巩膜。

眼球壁最里面一层为内膜,内膜和外膜之间的一层为中膜。

中膜为色素膜晶状体好像一块又面凸起透镜,中央厚,边缘薄,它的功能是将物像聚焦在视网膜上。

B.眼睛的附属器官,包括:眼眶、眼睑、结膜、眼肌和泪器。

①眼眶,②眼睑。

俗称眼皮。

③结膜:是一层透明的薄膜,结膜有润滑眼球和保护眼球的作用。

让我们的心灵之窗更明亮--------主题班会

让我们的心灵之窗更明亮--------主题班会

让我们的心灵之窗更明亮————主题班会活动目的:1、引导队员认识眼睛的重要性,激发他们养护眼睛,保护眼睛的欲望。

2、引导队员了解形成近视的原因及带来的不便,时刻提醒自己随时随地养成良好的用眼护眼习惯。

3、学会爱眼、护眼的方法与知识。

4、通过小组分工合作的形式,增强他们搜集资料的能力、实践活动的能力,培养他们的团结合作精神。

活动过程:主持人甲:在活动开始之前,我想让同学们猜个谜语:上边毛,下边毛,当中一颗黑葡萄;假如你要猜不着,请你对我瞧一瞧。

(眼睛)主持人乙:我们天天都用到眼睛,看到身边的一切,那眼睛到底是什么样子的?主持人甲:眼睛是人类感观中最重要的器官,大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。

读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。

眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线。

眼睛是我们获取大部分信息的源泉。

主持人乙:这是眼睛的知识,哪它是怎样使我们能看到周围的一切呢?今天,我们很高兴请来了一位神秘客人,就让他来告诉你吧!.眼球的自述神秘客人――“眼球先生” 我叫眼球,我出生后被人们称为“心灵的窗户”。

我与弟弟是双胞胎,我们兄弟俩外貌酷似,工作一致,分别居于主人眼眶前方的左右两侧,我们十分友好,互相协助。

我们就像一台照相机,前面有透明的部分,就像相机的镜头,里面有“光圈”,就是瞳孔,后面有个“暗盒”,各种看见的物体的影像落在“底片”上,眼睛里的底片是“视网膜”,然后通过视神经传到大脑,就知道看到的是什么了。

有了我们,主人不但能看清物体的形状,还能分辨不同的色彩,看到的不仅是一幅幅绚丽多彩的图画,而且是立体景观。

我们让主人感觉到精彩纷呈的世界,那青的山,绿的水,白的云,蓝的海……通过我,主人学到了知识,懂得了生活,懂得了爱。

这使我感到欣慰和高兴,因为我在尽我所能做我应该做的事。

然而,我也需要小主人的呵护,我也需要爱,否则我会受不了的。

一旦我产生病变,原本很好看的圆形变成不好看的椭圆形了,我就再也不能让主人看清眼前缤纷的世界了,只能借助于眼镜了。

《让心灵之窗更明亮》主题班会教案

《让心灵之窗更明亮》主题班会教案

主题班会:让心灵之窗更‎明亮一、班会教学目的‎:1、初步了解眼睛‎构造,知道视力对学‎习、生活的重要性‎。

2、培养科学用眼‎的意识,养成正确用眼‎、认真做眼操的‎好习惯。

3、学会爱护自己‎的眼睛,保护视力,同时爱护自己‎。

二、班会准备:让学生分小组‎从家长及课外‎书中去查找一‎些关于眼睛的‎各方面的资料‎,做眼睛保健操‎的正确的动作‎,并获得一些有‎关眼睛保健方‎面的知识。

拍摄三位家长‎有关近视的录‎像,一位医生解说‎近视成因的录‎像三、班会过程:1、导入——观看有关家长‎视力不好的视‎频,谈感受:敬爱的老师,亲爱的同学:大家好!今天的班会课‎由我们俩为大‎家主持。

先请大家观看‎几段录像。

(a说说自己得‎近视的原因;b一位家长说‎说从小的理想‎是当一名飞行‎员,但因为近视无‎法实现自己的‎梦想;c在生活中近‎视给自己带来‎诸多的不便,如雨天,镜片遇雨水模‎糊。

吃热腾腾的食‎物时,镜片也糊了等‎。

)看了这几段录‎像,你有什么感受‎吗?生谈感受预设:我觉得如果近‎视了,对我们的生活‎很有影响;我想我得好好‎爱护我的眼睛‎了。

……主持人点评,小结:听了爸爸妈妈‎们的心声,我们更加明白‎了视力的重要‎。

2、宣布主题,班会开始:同学们,我们之所以能‎看到如此五彩‎缤纷的世界,正是因为我们‎每个人都拥有‎一双明亮的眼‎睛。

我们交流时,眼睛是表情达‎意的好帮手,因此它也被人‎称做是心灵之‎窗。

可是,如果我们视力‎不好,就会看不清身‎边的一切,必须戴上眼镜‎,严重的还会失‎明,多可怕啊!所以今天我们‎一起来召开一‎个主题班会,说说心灵之窗‎——我们的眼睛。

《让心灵之窗更‎明亮》主题班会,现在开始!3、了解眼睛构造‎:我们天天都用‎到眼睛,看到身边的一‎切,那眼睛到底是‎什么样子的?下面我们先来‎听听第一小组‎(4人)的介绍。

他们介绍的是‎“眼睛的构造”点击出示眼睛‎结构图A、这是眼睛的结‎构图,这是结膜、虹膜、角膜,这是房水、晶状体、视网膜、巩膜,这是视神经。

心灵之窗,守护心理健康——主题班会

心灵之窗,守护心理健康——主题班会

回顾与总结
本次班会主题
心灵之窗,守护心理健康
班会目的
提高同学们对心理健康的认识 ,增强心理素质,促进身心健 康
班会内容
心理健康知识讲座、互动游戏 、心理测试等
班会效果
同学们对心理健康有了更深入 的认识,增强了心理素质,促
进了身心健康
展望未来生活
01
02
03
04
未来生活中,心理健康将更加 重要
同学们需要不断学习和掌握心 理健康知识,提高心理素质
02
心理健康包括情绪稳定、积极乐 观、人际关系和谐、自我认知清 晰、应对压力和挫折的能力等方 面。
心理健康的重要性
心理健康对个体的成长和发展至 关重要,良好的心理状态有助于 提高生活质量、学习和工作效率

心理健康有助于建立良好的人际 关系,提高社交能力和社会适应
能力。
心理健康对个体的身心健康、幸 福感和满足感有着重要的影响。
学会调节情绪,保持积极乐观 的心态
积极参与社会活动,培养良好 的人际关系
互动与讨论
01
同学们分享了各自在心 理健康方面的经验和感 受
02
讨论了如何更好地维护 心理健康,提高心理素 质
03
提出了在日常生活中可 以采取的措施和建议
04
通过互动和讨论,同学 们更加深入地了解了心 理健康的重要性
THANKS

适量运动
进行适量的体育锻炼,增强身体 素质和免疫力。
建立社会支持网络
社交互动
积极参与社交活动,与家人、朋友保持良好的沟 通和互动。
寻求帮助
遇到困难时,不要害羞,及时向家人、朋友或专 业人士寻求帮助和支持。
建立支持系统
寻找志同道合的人,共同分享经验和感受,形成 相互支持的社交网络。

擦亮心灵的窗户主题班会

擦亮心灵的窗户主题班会
位按摩10-20次左右。
实践建议:每天进行一次眼 保健操,可以在学习或工作 间隙进行。同时,注意眼部 卫生和保持良好的生活习惯

04
近视的危害与预防
近视的危害
01 影响生活质量
近视患者容易视疲劳,影响学习和工作,同时也 会影响运动和娱乐活动。
02 增加健康风险
高度近视可能引发多种并发症,如青光眼、白内 障等,增加健康风险。
眼睛与心灵的连接
眼睛是心灵的窗户,是我们与外界交流的重要通道。通 过眼神交流,我们可以传递情感、表达思想,与他人建 立深厚的联系。
眼睛不仅是视觉器官,更是心灵的镜子。透过眼睛,我 们可以洞察一个人的内心世界,感受他们的喜怒哀乐。
通过眼睛看世界
01
通过眼睛,我们观察和认识世界。眼睛帮助我们 捕捉生活中的美好瞬间,记录下难忘的风景和人
03 影响心理健康
近视患者容易产生自卑心理,影响社交和人际关 系。
近视的原因
01 不良的用眼习惯
长时间近距离看书、看电视、玩手机等,容易造 成眼睛疲劳和调节过度,导致近视。
02 缺乏户外活动
缺乏户外活动和运动,长时间待在室内,容易造 成眼睛缺乏足够的自然光线和运动,影响视力健 康。
03 遗传因素
近视具有一定的遗传倾向,家族中有近视患者的 人群更容易患上近视。
实践建议:控制看电视时间,避免长 时间连续观看,可以适时休息和活动 身体。
正确的用电脑姿势
正确的用电脑姿势对于保护眼睛和身体健康至关重要 。
输标02入题
使用电脑时,应将显示器放在与眼睛齐平的位置,保 持适当的距离。同时,调整键盘和鼠标的位置,使手 臂自然下垂,减少颈椎和手腕的负担。
01
03
实践建议:定期休息眼睛和身体,如每20分钟闭眼休 息一下或进行伸展生们更加深入地理解了眼睛健康的重要性,并掌握了正确的用眼知识和技巧。

让心灵之窗更明亮爱眼护眼主题班会

让心灵之窗更明亮爱眼护眼主题班会

让心灵之窗更明亮爱眼护眼主题班会主题:让心灵之窗更明亮爱眼护眼班会目的:1. 引导学生正确认识眼睛的重要性,增强保护眼睛的意识。

2. 提醒学生正确使用电子产品,合理分配学习与娱乐时间,保护视力健康。

3. 帮助学生建立正确的用眼姿势和用眼习惯,预防近视发生。

4. 提供实用的护眼方法和策略,帮助学生养成良好的用眼习惯。

班会内容:一、导入(5分钟)1. 引入话题:闪光的眼睛和明亮的心灵。

2. 播放短视频:展示眼睛的美丽以及重要性。

二、认识眼睛的重要性(10分钟)1. 通过图片展示和与学生互动的方式,介绍眼睛是我们窥探世界的窗户,是主要的感觉器官之一。

2. 引导学生讨论眼睛对我们的日常生活中的重要作用,如:观看美丽风景、阅读书籍、观看电视等。

三、了解近视的发生原因(10分钟)1. 分享近视的概念和发生原因,包括遗传因素、长时间近距离用眼、过度使用电子产品等。

2. 讲解学习压力大、不良用眼习惯和饮食、睡眠等方面与近视之间的关系。

四、电子产品与眼睛健康(15分钟)1. 分享手机、电脑等电子产品对眼睛的损害,包括亮度过高、蓝光辐射等。

2. 提醒学生正确使用电子产品的方法,如:保持适当距离、合理分配使用时间、使用眼保健操等。

五、正确的用眼姿势和用眼习惯(15分钟)1. 介绍正确的用眼姿势,如:保持合适的姿势、避免低头看书或写字等。

2. 分享正确的用眼习惯,如:每30分钟远眺5分钟、培养户外活动的习惯等。

六、护眼方法和策略(15分钟)1. 分享实用的护眼方法:眼保健操、热敷眼睛、多吃富含维生素A的食物等。

2. 提醒学生定期进行眼保健检查,及时发现和纠正视力问题。

七、结语(5分钟)1. 总结班会内容,强调眼睛对我们日常生活的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中积极采取保护眼睛的措施,使心灵之窗更加明亮。

3. 宣布班会任务:每人完成一份“我的眼保健计划”,并在班会后的一周内执行。

班会延伸活动建议:1. 让学生撰写一篇关于护眼的文章,分享自己的护眼经验和方法。

爱护眼睛主题班会教案《让心灵之窗更明亮》

爱护眼睛主题班会教案《让心灵之窗更明亮》

爱护眼睛主题班会教案《让心灵之窗更明亮》设计背景眼睛是心灵的窗户,是人体中最宝贵的感觉器官,可很多孩子对眼睛的重要性不重视。

在每学期的视力测查中情况都不容乐观,近视率、视疲劳率呈逐年上升趋势。

尤其是在平时的学习生活中,部分学生在握笔写字、看书阅读时,呈现出用眼习惯不好、姿势不正确的问题;在做眼操时,个别调皮的学生常不好好做,敷衍了事,动作不到位,有时班主任费尽口舌或提醒指导却收不到大效果。

长此以往,势必造成孩子的视力下降,用眼习惯也难以养成。

结合中小学生近视“眼情”的现状,预防近视、爱护眼睛势在必行!因此,本人出于对学生的健康发展和长远利益出发,利用集体的优势创造护眼氛围,增强其护眼意识,普及其护眼知识,养成其爱眼护眼的好习惯,主题就定为《让心灵之窗更明亮》,设计并组织了一堂讲效益、有意义的主题班会课。

设计理念结合五年级学生的身心特点,本次主题班会充分发挥学生的主体性和主动性、创造性。

活动中,学生成了主角,从主持到组织,从采访到讨论,从小品到合唱等各种形式的活动表演,全都是由他们自主开展。

当然,作为班主任,自然也要凸显组织者、引领者的主导性,全程参与期间。

图片教育目标1.使学生初步了解眼睛的构造,知道近视的成因和危害,懂得预防近视、爱护眼睛的方法。

2.通过开展多种形式的活动,培养学生关注科学用眼的内容与要求,巩固并拓展学生对预防近视、爱护眼睛重要性的理解,养成正确且规范地读书、写字、绘画、做眼操的良好习惯。

3.通过演小品、体验游戏等方式,感受眼睛在我们学习、生活中的重要作用,激发学生爱护眼睛的意识。

图片课前准备1.制作相关课件;2.准备相关录像、小品、游戏、知识竞赛题目、诗歌朗诵等。

活动过程一、观看录像,揭示主题1.看“家长现身说近视”录像,导入主题(四位主持人出场,女1:潘宣妤,女2:励易晓,男1:张展齐,男2:吴雨辰。

)2男:敬爱的老师们,2女:亲爱的同学们,合:大家好!今天的主题班会课就由我们四位为大家主持!女1:先请大家观看几段录像。

开启心灵之窗主题班会

开启心灵之窗主题班会

开启心灵之窗主题班会作者:刘婧来源:《文理导航·教育研究与实践》2015年第01期活动主题:开启心灵之窗活动目的:针对初二学生有较强的逆反心理,又是学习的爬坡期和分水岭,开展与家长的沟通非常重要,感恩父爱母爱,增强安全意思,珍爱生命。

让学生理解父母养育栽培他们的艰辛,从根本上改变家长、老师与学生的关系以及学生的学习状态。

活动内容:一段:爸爸妈妈我想对您说1.在班得瑞的《日光海岸》背景音乐中,课件展示5,12地震中的一个感人场景:废墟中一位妇女双膝跪地成匍匐状保护着自己几个月大的孩子,在襁褓的手机中还有一条短信“宝贝,如果你能幸免于难,记住妈妈爱你”。

出示场景的同时,学生有感情的朗诵关于赞美这位伟大母亲的诗歌。

很自然的就走进了今天班会的主题。

2.在这一环节中我选择了班得瑞《蜗居钢琴插曲》作为背景音乐。

让学生畅所欲言,由感而发,引导他们发现生活中的点点滴滴,零零碎碎,从一杯牛奶的关怀,一次生病的经历中体会到自己无时无刻都在享受着父母的爱,沐浴着父母的爱,同学们会沉浸在每一幸福的时刻。

3.观看在网上评价一个很高的视频:献给父母的爱。

4.引导孩子:我们每个人都有父母,他们用生命去呵护着我们,无怨无悔的抚养我们14年,我们要勇于表达出我们对爸爸、妈妈的爱,不要等到表达不了的时候后悔莫及,通过视频里面的内容,给爸爸妈妈写一封信,把平时不敢说的话、不好意思讲的话写在信里,真正的与父母展开一次交流。

5.在后黑板上画一只大桃心(课前画好),将写完的信装在自己的信封里,用双面胶贴在后黑板上。

教师总结:孩子们你们都有不同的家庭环境、家庭教育,他们的感情是那样丰富只是缺乏释放的舞台,其实他们对父母的爱都埋在心里,只是缺乏挑起的火苗,让这股爱燃烧起来,表现出来,包括班上的宗培华、蒋雨璇平时就有与家长的抵触情绪,但是刚才老师看到宗培华、蒋雨璇还有许多同学哭了,说明了什么,你们爱自己的父母,你们也不想跟他们吵架,在这里老师送大家几句话:少一句顶撞,多一句安慰;少一次争吵,多一次沟通;少一点埋怨,多一点理解;少一点索取,多一点付出;少发一点脾气;多露一丝笑容。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

让我们的心灵之窗更明亮————主题班会活动目的:1、引导队员认识眼睛的重要性,激发他们养护眼睛,保护眼睛的欲望。

2、引导队员了解形成近视的原因及带来的不便,时刻提醒自己随时随地养成良好的用眼护眼习惯。

3、学会爱眼、护眼的方法与知识。

4、通过小组分工合作的形式,增强他们搜集资料的能力、实践活动的能力,培养他们的团结合作精神。

活动过程:主持人甲:在活动开始之前,我想让同学们猜个谜语:上边毛,下边毛,当中一颗黑葡萄;假如你要猜不着,请你对我瞧一瞧。

(眼睛)主持人乙:我们天天都用到眼睛,看到身边的一切,那眼睛到底是什么样子的?主持人甲:眼睛是人类感观中最重要的器官,大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。

读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。

眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线。

眼睛是我们获取大部分信息的源泉。

主持人乙:这是眼睛的知识,哪它是怎样使我们能看到周围的一切呢?今天,我们很高兴请来了一位神秘客人,就让他来告诉你吧!.眼球的自述神秘客人――“眼球先生” 我叫眼球,我出生后被人们称为“心灵的窗户”。

我与弟弟是双胞胎,我们兄弟俩外貌酷似,工作一致,分别居于主人眼眶前方的左右两侧,我们十分友好,互相协助。

我们就像一台照相机,前面有透明的部分,就像相机的镜头,里面有“光圈”,就是瞳孔,后面有个“暗盒”,各种看见的物体的影像落在“底片”上,眼睛里的底片是“视网膜”,然后通过视神经传到大脑,就知道看到的是什么了。

有了我们,主人不但能看清物体的形状,还能分辨不同的色彩,看到的不仅是一幅幅绚丽多彩的图画,而且是立体景观。

我们让主人感觉到精彩纷呈的世界,那青的山,绿的水,白的云,蓝的海……通过我,主人学到了知识,懂得了生活,懂得了爱。

这使我感到欣慰和高兴,因为我在尽我所能做我应该做的事。

然而,我也需要小主人的呵护,我也需要爱,否则我会受不了的。

一旦我产生病变,原本很好看的圆形变成不好看的椭圆形了,我就再也不能让主人看清眼前缤纷的世界了,只能借助于眼镜了。

主持人甲:眼睛不仅是重要的视觉器官,还是容貌的中心,是容貌美的重点和主要标志。

人们对容貌的审视,首先从眼睛开始。

主持人乙:一双清澈明亮、抚媚动人的眼睛,不但能增添容貌美使之更具魅力和风采,而且能遮往或掩饰面部其它器官的不足和缺陷。

"画龙点睛"这句成语,体现了眼睛生理功能中的美学意义及其重要性。

眼睛的形态、结构比例如何,对人类容貌妍媸具有重要的影响,因此美学家称人的双眼是"美之窗"。

主持人甲:除了“画龙点睛”这个成语,关于眼睛的成语可多了,你还知道哪些?主持人乙:除了成语还有很多关于眼睛的名言警句,你知道有有哪些?主持人甲:最近的一份调查显示:我国小学生的近视发病率为22.78%,中学生为55.22%,而大学生高达76.74%,正呈现出逐年上升的趋势,在我们身边会看到戴眼镜的大哥哥、大姐姐是越来越多,这到底是什么原因造成的呢?我们来看下面一段场景。

(有的同学写字姿势不正确;有的在光线强烈的地方看书;有的在光线弱的地方看书;有的躺着看书;有的看书太久不注意适当的休息等等。

)主持人乙:看到这场景我们有什么想说的?主持人甲:我们不正确的护眼是我们的视力一天天下降。

眼睛近视可是一件很麻烦的事。

主持人乙:麻烦?近视了有什么麻烦的,戴个眼镜不就解决了。

主持人甲:你呀!想得太轻松了,看了下面的的你就不会这么认为了。

请看小品1.情景剧表演:《眼睛的哭诉》在一个夜深人静的晚上,人们都已进入了梦乡。

忽然,正在夜空值班的月亮姐姐隐隐约约听到了一阵哭声。

她往下一望,原来是明明的眼睛在哭泣。

月亮姐姐奇怪地问:“眼睛弟弟,你怎么哭了?别哭了,哭多了对身体可不好啊!”眼睛听了哭得更厉害了:“我......我越来越看不清东西了......”眼睛边哭边把事情告诉了月亮姐姐:“几个月前,我的身体还是棒棒的,亮晶晶、水汪汪的。

可一放暑假,小主人明明就不爱惜我了。

整天看电视,打电脑,一打就是几个小时。

晚上妈妈把电视、电脑关了,明明又偷偷躲在被子里看《火影神者》的漫画。

其实我早已经累得精疲力尽了,可我又不得不强打精神看。

好不容易小主人睡了,我才能休息。

可第二天早上爸爸妈妈前脚一出门,明明后脚就打开了电脑,开开心心地玩起了游戏......就这样,两个月下来,不是电视就是电脑,我的休息时间越来越少,也越来越看不清东西了......”2. 小品表演:《眼镜一族的烦恼》戴眼镜男生A:唉!学生B:咦,怎么又来一个叹气的?你又是为了什么呀?戴眼镜男生A:唉――以前自己用眼不当心。

这几年,我总觉得看什么东西都是模模糊糊的,去医院一看,近视300多度,这不,医生给配了眼镜!学生B:嘿,这有什么,你的眼睛又没有失明,戴副眼镜就没事了呗!戴眼镜男生A:这是什么话!你去问问我们这些眼镜一族,就知道我们有多痛苦,多烦恼了!学生C:我的爱好是吃热面条。

可每次吃面条,热气总是把我的眼镜弄模糊,我干脆摘下眼镜,但眼睛高度近视,又看不清东西。

一次,我本想放点醋,却错把辣酱放在面里,辣得我一跳3尺高,疯一样地跑去找水喝,可是没走几步,就被凳子绊倒在地。

我人太胖,半天挣扎不起来。

唉,都是眼镜惹的祸!学生D:我爱运动。

但是我运动,却不快乐,因为我鼻子上总是架着一副高度数眼镜。

篮球场上,我正一马当先,刚要扣篮,突然对方队员一个大力“盖帽”,我眼前一黑,不由一声惨叫:“眼镜,我的眼镜!”可摸到的只是令人心碎的玻璃片,没办法,只得拿到眼镜店去修,真不方便。

学生E:书啊书,想说爱你并不很容易!为了你,我常常看得天昏地暗,直至两眼昏花突然,耳边响起:“眼睛都快瞎了,你还敢看闲书!” 妈妈的声音犹如无雷轰顶,吓得我直哆嗦。

就因为我是近视眼,电视看不成,读书受限制。

学生F:我觉得当飞行员可威风了,可是自从戴上眼镜后,妈妈就让我别做飞行梦了。

后来,我又希望自己成为一名救死扶伤的医生,可一打听才知道,原来当医生也有视力要求,最起码要达到4.5 以上,我再不注意保护眼睛,这个希望也快成泡影了。

……学生B:现在,我可真同情你们。

还好,还好,我不是近视眼,看来我不用受这份苦了戴眼镜男生A:别忙着高兴,如果你不当心,也会成为我们眼镜一族的。

不信,你们就试试。

主持人甲:原来戴眼镜还有这么多的麻烦呀!主持人乙:这还是较好的情况,你通过眼镜可以看见东西,是人体最宝贵的感觉器官,是获得外界信息的重要窗户。

如果没有眼睛,我们的面前将会是一片黑暗,空虚、单调、恐惧……将会永生陪伴我们。

我们来感受一下黑暗的世界。

(学生进行蒙眼活动,感受黑暗的世界。

蒙上眼睛进行写字,画画,到座位等活动。

)主持人甲:我们感受了黑暗的世界你有什么感受?请学生们做“蒙眼睛游戏”游戏规则:几位参与者全部蒙上眼睛,分别完成:画画、写字、整书包、扫地、找座位等任务。

主持人乙:经过“蒙眼睛游戏”,你们饱尝了失去视力的痛苦了吧,下面请同学们谈谈蒙眼活动后的感受。

学生A:只是从教室门口走到自己的座位,我花了好多时间,还把自己的腿也撞疼了。

主持人乙:如果去的是陌生的地方呢?学生A:这肯定还要惨。

学生B:我的子还算行,可现在,我写的字简直比刚会写字的幼儿园小朋友还糟糕。

主持人甲:咦,你为什么把自己的画藏起来呀?男:这……这太难看了,我实在拿不出手。

看来,我们眼睛失明还真的不行啊!主持人乙:对,眼睛就像一扇窗,张开的时候可以看到灿烂的太阳、皎洁的月亮、蓝蓝的天空、广阔的大地、无边的海洋、万紫千红的花草树木和各种各样的动物;可眼睛闭起来的时候,我们就会像一艘回不到家的船,因为没有灯塔,所以找不到家。

要是眼睛瞎了,就不能做很多事,如写字、画画、看书等等,甚至走路都困难。

下面请看这个场景角色扮演:“偷眼”(眼操时间有学生不认真做眼操,有的睁着眼,有的应付事,有的边做边打闹……)主持人甲:看了节目,你想说点什么?主持人乙:怎样做才正确?主持人甲:眼睛是我们学习、生活的窗子我们要好的保护,认真的做好眼保健操,缓解眼疲劳,预防近视,那我们现场考考同学们对于保护眼睛的知识。

(1)、眼睛喜欢什么?A:凉B:热C:辣(2)、用什么熏可以保护眼睛?A:盐水B:茶水C:温开水(3)、平时应怎样才对眼睛有好处?A:多吃东西,多吃营养品B:精细搭配,荤素搭配C:少吃东西,偏食挑食(4)、胡萝卜可以明目,它含有A:维生素C、E B:维生素A、B C:维生素A、E (5)、连续看电视4.5小时,会使人视力降低()%?A:50%B:40%C:30%(6)、沙眼是常见的一种()病?A:传染病B:急性眼病C:慢性眼病(7)、红眼病在()季节最易流行?A:夏、秋两季B:秋、冬两季C:春、秋两季(8)、电视机屏幕的位置应()两眼的水平线?A:略低于B:略高于C:平行(9)观看电视时要与电视机保持()米距离?A:2米B:2米半C:3米(10)、书与眼睛之间的距离应以()厘米为准?A:20 B:25 C:30主持人乙:紧张过后,让我们一起来轻松轻松,欣赏朗诵散文《眼睛啊眼睛》如果你的理想是当个宇航员,驾驶着现代化的宇宙飞船去找寻那神秘的UFO。

如果没有一双明亮的眼睛,计算机上瞬息万变的指示灯看错了,那可是要出问题的呀!如果你的理想是当个驰骋大洋的海员,那么,也要有一双明亮的眼睛。

那万吨巨轮在万顷碧波中遨游,若是你眼神不好,看错了海图,会触礁出事故。

如果你的理想是当个与死神搏斗的白衣战士,那么,更需要有一双明亮的眼睛。

X光屏幕上逃过了病魔的踪影,那会要人命!如果你的理想是成为电子工程师,那么,没有一双明亮的眼睛就更不行了。

那错综复杂的电子线路,看错了一条,就大不一样!即使你去当个农民,没有明亮的眼睛也不行。

试想,你带着眼镜种地,多么不方便啊。

眼睛啊眼睛,我们生活需要,劳动需要,学习需要,科研需要,祖国需要,人民需要,做一切工作都要有一双明亮的眼睛。

主持人甲:请欣赏《护眼歌》保护眼睛很重要,生活学习离不了。

看书写字三个一,一寸一拳一尺远。

坐车走路不看书,阳光底下书莫看。

连续用眼需休息,青山绿水常瞧瞧,睡眠充足不疲劳,消除疲劳眼保操。

观看电视应注意,屏幕高低要适宜。

眼保健操坚持做,眼睛明亮好处多。

勤剪指甲勤洗手,不用脏手把眼揉;脸盆毛巾要专用,防止沙眼少忧愁。

注意用眼讲卫生,保护眼睛我记牢。

主持人乙:保护眼睛我们时常记心间,同学们利用课余时间,搜集了很多护眼方面的知识,今天要给大家分享分享:A、看电视时要注意人距离电视屏幕对角线的5倍或3米以上,电视与人的眼睛保持30度的夹角,看电视一次一般不能超过一小时等;在夜间看电视时,最好在电视机的背侧开一盏灯,在15瓦-30瓦左右,灯光要柔和,这样能起保护眼睛的作用。

B、写字学习时要注意眼与书本的距离保持在30-35厘米,握笔姿势正确,防止用眼过度,近距离工作一次不要超过50分钟为宜,每个小时应休息10分钟,最好能看一看远处的景物。

相关文档
最新文档