大班美术美丽的风筝PPT
《风筝》少儿线描美术PPT课件
10岁-12岁少儿美术课程
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10岁-12岁少儿美术课程
风筝
1
课 程 准 备
一、建议教学对象
建议10岁至12岁小朋友练习
二、教学重难点
通过点、线、面的搭配，按照物体原有有纹路进行装饰。
三、所需材料
1.白色卡纸 2.勾线笔 3.马克笔 4.双面胶 5.瓦楞纸
2 添图加片相引关导输入文本
风筝的建造材料除了丝绢、纸张外，还有塑胶材料。骨杆有竹篾、木 材及胶棒。有人设计出一种无骨风筝，它的结构是引入空气于绢造的 风坑之内，令风筝形成一个轻轻飘的气枕，然后乘风而上。
绘 画 步 骤
4 添绘加画相步关骤输入文本
1、先在纸上画出风筝的形状，然后画出花纹。
4 添绘加画相步关骤输入文本
2、接着开始上色，上好色后将风筝剪下备用。
4 添绘加画相步关骤输入文本
3、将风筝粘贴到瓦楞纸上，再用黑笔加重边框。
添加相关输入文本
课后总结
风筝燕子身上的花纹可以参考传统纹饰的 图样，如果喜欢现代的花纹也可以自行设 计。 ？
2 添图加片相引关导输入文本
小朋友喜小欢朋放友风们筝见吗过？哪都些是脸什谱么呢时？候去呢？
2 添图加片相引关导输入文本
小朋友喜小欢朋放友风们筝见吗过？哪都些是脸什谱么呢时？候去呢？
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小小朋朋友友们们喜见欢过什哪么些样脸的谱风呢筝？呢？
2 添图加片相引关导输入文本
小小朋朋友友们们喜见欢过什哪么些样脸的谱风呢筝？呢？
2 添图加片相引关导输入文？
3 添课加外相小知关识输入文本
1、
风筝的建造材料除了丝绢、纸张外，还有塑胶材料。 骨杆有竹篾、木材及胶棒。有人设计出一种无骨风 筝，它的结构？是引入空气于绢造的风坑之内，令风 筝形成一个轻轻飘的气枕，然后乘风而上。
风筝 创意美术课件ppt
风筝制作技术的创新与改进
结构设计创新
研究新型的风筝结构设计，提高 风筝的稳定性、抗风能力和飞行 效果，以满足更高的观赏和使用
需求。
制作工艺改进
通过改进制作工艺，提高风筝制 作效率和质量，降低制作成本， 使更多人能够接触和体验风筝的
魅力。
绘画技巧与装饰
结合传统绘画技巧和现代装饰元 素，丰富风筝的外观和视觉效果
风筝比赛的活动
包括设计、制作、试飞和比赛四个环节。
风筝比赛的规则
要求参赛者按照规定制作和放飞风筝，遵守比赛规则，公平竞争。
自制风筝比赛的创意方案
确定主题和要求
根据比赛主题和要求，参赛者需要自行设计、制作和调试风 筝。
创意方案
鼓励参赛者发挥想象力和创意，从材料、结构、造型等方面 进行创新，体现个性与特色。
课堂教学
通过风筝的实物展示、图片欣赏和制作示范等多种形式，让学生在课堂上了解 风筝的文化内涵和制作技巧。
课外实践
组织学生参加风筝制作比赛、放飞活动等，让学生在实践中体验风筝制作的乐 趣和价值。
风筝制作与美术创作的结合
造型设计
色彩搭配
引导学生根据不同主题和风格设计风筝的 造型，如动物、卡通、抽象等，培养学生 的造型能力和想象力。
，提高风筝的艺术价值。
风筝在环保和科技领域的应用
环保教育工具
利用风筝作为环保教育工具，传递环保理念，提高公众对环境保护的意识和重视 。
科技实验平台
在科技领域，利用风筝进行气象、环境等方面的实验和研究，为科学研究提供新 的实验平台和数据支持。
CHAPTER 06
风筝的趣味活动和游戏
风筝比赛的活动和规则
装饰与完善
在风筝上添加装饰元素，如彩 绘、贴纸等，以增强其美观性
风筝绘画课件ppt课件
风筝在中国有着深厚的文化底蕴，被视为一种传统手工艺品。在古代，风筝常 被用于庆祝节日和祈福。如今，风筝已成为一项竞技运动，各种风筝比赛和展 览活动在全国各地举行。
欧洲
欧洲的风筝文化与中国的有所不同。欧洲的风筝多用于科学研究，如气象观测 和航空实验。此外，欧洲的风筝也常被用于庆祝节日和纪念活动。
风筝的艺术价值与意义
掌握透视原理，合理安排风筝 各部分的比例关系，使其更具
立体感。
风筝绘画的风格与流派
写实风格
注重对风筝的实际形态 、色彩和质感的真实再
现。
抽象风格
运用简洁的线条和色块 ，强调风筝的内在精神
和意蕴。
装饰风格
以华丽的图案和丰富的 色彩，突出风筝的美感
和装饰性。
印象派风格
注重光影变化和色彩的 瞬间捕捉，给人以梦幻
风筝绘画在装饰艺术中的应用
家居装饰
艺术品收藏
风筝绘画可以作为家居装饰的一部分 ，增添家居的艺术气息和文化氛围。
优秀的风筝绘画作品具有很高的艺术 价值和收藏价值，可以成为艺术品收 藏家们的珍藏品。
商业空间装饰
在商业空间中，风筝绘画可以用于装 饰墙面、走廊等区域，营造独特的商 业氛围。
REPORT
CATALOG
风筝绘画的市场前景与价值
市场需求
随着人们对传统文化的关注和审 美水平的提高，风筝绘画的市场
需求将逐渐增加。
收藏价值
优秀的风筝绘画作品具有很高的 艺术价值和收藏价值，有望成为
投资的新热点。
教育价值
风筝绘画作为传统艺术形式，在 教育领域具有很高的教育价值和
推广价值。
风筝绘画与其他艺术形式的结合
与现代艺术结合
REPORT
风筝真美丽课件PPT
风筝在一些古代小说中作为情节或道 具出现，如《红楼梦》中的风筝描写 ，丰富了文学作品的内容和意境。
05
风筝的未来发展与展望
风筝的创新与发展
风筝材料创新
利用新型材料如碳纤维、高分子 材料等，提高风筝的强度和轻量
化。
风筝设计创新
结合现代设计理念和技术，开发 更具创意和艺术性的风筝款式。
汉代时期，纸糊风筝的出现标 志着风筝制作技术的进步。
唐代时期，风筝逐渐演变为娱 乐工具，成为民间流行的游戏 。
宋代时期，风筝的制作技艺和 样式更加多样化，出现了“夜 光风筝”等新品种。
风筝的传播与影响
风筝在唐宋时期传入日本、朝鲜和阿 拉伯等地，对当地文化产生了影响。
风筝在欧洲成为一种时尚和娱乐活动 ，后来又传回中国，促进了中外文化 交流。
制作
按照设计图纸，将材料组装在一起，形成风 筝的框架和表面。
准备材料
根据设计，准备所需的材料。
测试
在放飞前进行测试，检查风筝的稳定性和平 衡性，并进行必要的调整。
风筝的放飞技巧
选择合适的风力
在风力适中的情况下放飞风筝，避免 强风或弱风。
调整线张力
根据风力和风筝的飞行状态，适时调 整线的张力，保持风筝稳定飞翔。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
欧洲人首次见到风筝是在15世纪，由 旅行家马可·波罗带回欧洲。
02
风筝的种类与特点
传统风筝的种类
01软翅风筝
用软质材料制成，如纸或布， 特点是轻盈、灵活，可以做出
各种花式。
硬翅风筝
用硬质材料制成，如塑料或玻 璃钢，特点是稳定性好，适合 在风力较大的情况下放飞。
串式风筝
《风筝》PPT课件完整版.ppt
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板子类（平面板形风筝，四边有竹条支撑）
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8
立体类
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9
板鹞：上面
有大小不一样 的哨子，上天 后发出音响。 放这么大的风 筝需要十几名
小伙子。
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猜
一 一只飞禽轻飘飘， 猜 摇摇摆摆上云霄，
一心只想天外去， 可惜绳子拴住腰！
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2
你知道吗？
• 风筝，是中华民族向西方国家传播的科学文明之 一。它同我国的四大发明一样，曾为人类的科学 事业做出过重要贡献。风筝起源于战国时期鲁班 制作的“鹊”或“鸢”，其原料是极薄的木片或 竹片。汉朝以后，由于纸的发明和应用，在制作 风筝时，逐渐以纸代木。称为“纸鸢”。五代时， 又在纸鸢上系竹哨，风吹竹哨，声如筝鸣故以后 称“风筝”。
烫斗，单把和双把刨子，以及各种颜料，绑扎的绳。
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第一步：扎绑 扎绑骨架是制作风筝的基础工艺，大体可分为选料，加工，绑扎等几道工序。
第一步：扎绑 扎绑骨架是制作风筝的基础 工艺，大体可分为选料，加工，绑扎等几
道工序。
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第一步：扎绑 扎绑骨架是制作风筝的基础工艺，大体可分为选料，加工，绑扎等几道工序。
第二步：裱糊：风筝骨架结扎完成后， 接下来的就是把彩绘的纸糊在上面，南方 风筝艺人称做“蒙面”，北方叫“裱糊”。
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小学生美术课件-《第13课 风筝的魅力》 人教版 (共20张PPT)ppt课件
放风筝的注意事项： 1、最好选择空旷的地方。 2、选择没有电线、树等障碍的地方。 3、选择人少、风筝少的地方。 4、雷雨天不能放风筝。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意 纸鸢 风鸢
风筝
同学们知道我国最大的风筝制造地是哪里吗？
山东省 潍坊市 被称为“世界风筝之都”
硬翅类、软翅类、板式类、 串式类、桶式类（立体）等
风筝的特点：结构对称
硬翅类风筝 沙燕
软翅类风筝 昆虫
板式类风筝 图形
串式类风筝 糖葫芦式
桶式类风筝 立体
(优秀课件)-幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》
一、活动目标学习刮蜡的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。
在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。
二、重点与难点重点：用牙签刻出花纹。
难点：控制手部动作的力度。
三、材料及环境创设材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料(淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等)小毛笔。
四、活动流程1、放风筝讨论示范创作棗评价延伸活动放风筝，了解风筝，引起兴趣。
2、通过放风筝，教师应引导幼儿去观察风筝的构造与平衡的关系，(教案出自：屈老师教案)介绍放风筝的一些基本方法，鼓励幼儿去尝试，激发幼儿对风筝的兴趣。
3、讨论 (1)观察她们各个相同的整体造型，体会用对称的方法画轮廓。
(2)欣赏、讨论风筝上对称的、五彩缤纷的图案，激发表现美的欲望。
4、示范。
(1) 建议教师可根据幼儿的意愿示范画一只风筝。
(2)介绍刮蜡的方法：建议先让幼儿思考刮蜡的部位，再在此部位用一支细画棒颜色涂均匀，然后用另一种颜色覆盖式涂在上面，最后用牙签刮出花纹。
5、创作在此过程中，教师要鼓励幼儿创作不同的造型、花纹，并引导幼儿相互学习各种不同的刮蜡部位及方法。
6、讲评找找有几种不同的风筝造型，看看谁大胆尝试过刮蜡大方法。
鼓励幼儿大胆创作与尝试。
7、延伸活动建议放在自选活动中去完成，有了背景色使幼儿更能体会到画面的整体美、体验成功感贵阳房产抵押贷款 于是，我陪着她。
小朋友，一松手，蝌蚪就向天空走。
怎么把行为变成习惯？可以将手举至视线范围内，也可以送到嘴边。
05《你们可知道》[日]武田美穗文图制作材料：作为家长我们首先要明白，拒绝孩子的不合理要求不是为了拒绝孩子，而是为了以拒绝的方式帮助孩子更好地成长，合理地拒绝对孩子有以下帮助。
说话时看着对方眼睛。
给爸爸和孩子创造亲子共处的时光；提示妈妈，我现在已经记不清楚你的声音了。
妈妈，请你让我在梦中，再一次能够看到你的脸，听到你的声音，好吗？想让这个年龄的宝宝理解时间的概念是件公认的难事。
大班美术风筝课件
02
风筝的起源和演变
风筝的起源
01
02
03
中国古代
风筝起源于中国古代，是 劳动人民为了军事通讯和 娱乐而制作的。
墨子与木鹞
据传墨子发明了木鹞，能 在空中飞行，这被认为是 风筝的雏形。
纸鸢与风筝
纸鸢是风筝的前身，古人 用竹子扎成鸟的形状，糊 上纸张，放在空中飞行， 这便是风筝的起源。
风筝的演变
演变过程
品。
引导学生展示
02
让学生主动将自己的风筝作品展示给其他同学和老师看，并鼓
励他们分享自己制作风筝的过程和感受。
鼓励互相欣赏
03
引导学生欣赏其他同学的风筝作品，从中学习彼此的优点和创
意。
学生互评
建立评价标准
在开始评价前，与学生共同讨论并建立评价标准，包括风筝的创 意、制作工艺、色彩搭配等方面。
学生自由评价
色彩的情绪
不同的颜色可以表达不同的情绪，比如蓝色代表平静、红色代表热 情、绿色代表自然等。
05
安全注意事项
使用工具的安全
确保使用剪刀、美工刀等工具时 ，刀刃部分应朝向地面，避免刀
刃伤到人。
使用胶水、双面胶等粘贴工具时 ，应注意使用方法，避免孩子误 食或粘贴不牢固导致物品掉落。
避免使用过于尖锐的金属制品， 以免划伤孩子的手或其他部位。
让学生根据自己的评价标准对其他同学的风筝作品进行评价，并 给出具体的评价意见和建议。
教师引导和监督
教师在一旁引导和监督学生互评过程，确保评价的公正和客观性 。
教师点评
1 2 3
肯定学生表现
在评价过程中，教师要肯定学生的表现和努力， 鼓励他们继续发挥自己的创意和潜力。
具体指导与建议
大班美术活动《美丽的风筝》
大班美术活动《美丽的风筝》活动目标：1、认识风筝，了解风筝的外形特征和种类。
2、掌握风筝的绘画方法，会画出风筝的基本形状。
3、感受绘画的乐趣，培养对绘画的热爱。
活动准备：1、PPT课件《美丽的风筝》。
2、画纸、彩笔、铅笔等绘画工具。
3、风筝实物或图片。
活动过程：一、导入新课1、教师播放PPT课件，展示各种形状的风筝，并提问：“小朋友们，你们认识这些风筝吗？你们放过风筝吗？”2、请小朋友们自由发言，谈谈对风筝的认识和感受。
3、教师引导幼儿认识风筝的基本形状和种类，并提问：“你们知道这些风筝是怎么画出来的吗？”二、引导观察1、教师展示PPT图片，引导幼儿观察风筝的外形特征和细节部分。
2、请幼儿自由发言，描述自己看到的风筝形状和颜色等特征。
3、教师引导幼儿了解风筝的种类，如：软体风筝、硬体风筝等。
三、指导绘画1、教师讲解风筝的基本画法，如：先画主杆，再画支架，最后画尾巴等。
2、引导幼儿用铅笔在画纸上轻轻地画出风筝的轮廓，注意大小适中，比例协调。
3、请幼儿根据自己的喜好选择颜色为风筝上色，注意色彩搭配和谐、美观。
4、鼓励幼儿发挥想象力，添加自己喜欢的元素和场景，让画面更加生动有趣。
四、展示作品1、将幼儿的作品集中展示在墙上或桌子上，让孩子们互相欣赏和学习。
2、请幼儿对自己的作品进行简单描述和评价，培养自信心和表达能力。
3、教师对每个孩子的作品进行点评和指导，鼓励他们继续发挥自己的绘画潜力。
五、活动延伸1、在美工区提供更多的绘画材料和工具，让孩子们可以随时进行绘画练习。
2、在阅读区提供关于风筝的图书和资料，让幼儿更深入了解风筝的相关知识。
大班美术活动《美丽的公园》活动目标：1、进一步学习运用团圆的方法，表现公园中的人物和景物。
2、培养和发展幼儿的创造力和想象力。
3、体验美术活动的乐趣，大胆地创造。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿对手工活动的兴趣。
活动准备：1、幼儿经验基础—观察过公园，对公园的景物有所了解。
美丽的风筝
•
(2)对幼儿的局部创意马上给予肯定，并向全体幼儿介绍。
•
5．引导评价。
•
展示幼儿作品，集体欣赏。什么样的风筝是新品种?
•
从花纹对称、色彩均匀等方面检查新品种质量。
•
左边和右边的花纹一样吗?哪里是一样的?
•
(有几种对称的方法，例如：同时向上或向下，面对面，背对背等)
•
出示风筝二：与风筝一比较不同点，体会新品种就是改变原有品种的形、色、图
案。做一个细心的设计师，设计出新款风筝。
•
4．制作过程教师指导要点：
•
(1)观察实物、图片，通过改变外形、图案和颜色，大胆创造新品种。
活动目标
1．初步尝试运用左右对称的图案装饰风筝。 2．培养幼儿对装饰画的兴趣。
• 活动过程
•
•
1．谈话导入。
•
今天天气多么晴朗，蝴蝶、小鸟都在天上飞来飞去，除了他们还会有谁在天上
飞?(风筝)
•
风筝是怎样飞上天的?
•
2．观察比较。
•
出示风筝一：风筝上有哪些漂亮的花纹?(幼儿讨论)