【精品PPT】2021年高考语文复习专题讲座课件 ★★2021高三语文一轮复习动员PPT - 副本
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2021届高考语文一轮复习课件:第5部分专题二散文阅读21高考命题点一厘清结构思路分析句段作用
那碗在急旋中平平着水,像一片断梗的小荷叶,浮着,汆着,向船后渐远渐远…… 望着望不见的东西——醒不过来了。 对母亲怎说……那船夫。 母亲出舱来,端着一碟印糕艾饺。 我告诉了她。 “有人会捞得的,就是沉了,将来有人会捞起来的。只要不碎就好——吃吧,不 要想了,吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢。” 最后一句很轻很轻,什么意思?
怎样解答厘清结构思路题
《荷塘月色》一文既有外部的游踪思路,又有作者内心情感思绪的变化,进而使文章 结构严谨,请具体分析其结构思路。
答案要点
答案启示
外部游踪:出家门——小 首先明确这是一篇写景抒怀的游记类散文,既然是游
径——荷塘(赏荷塘)—— 记,就需寻找游踪:勾画关键句“带上门出去”“条
家:空间顺序的圆形结构 幽僻的路”“受用这无边的荷塘月色”“不觉已是自
怎样确定是厘清结构思路题 (2015·湖南卷)综观全文,从情节的发展分析“我”的心理变化。 (2015·北京卷)本文写了作者与外国人之间围绕着梅花展开的几个故
题干 事,在谋篇与立意方面匠心独具。请结合全文加以赏析。 示例 (2012·重庆卷)文章主要写了画家老刘的“太阳梦”,请就此梳理作者
的写作思路。 (2012·大纲全国卷)这篇文章是怎样构思的?请简要分析。
船里的吱吱喳喳渐息,各自找乐子,下棋、戏牌、嗑瓜子,有的开了和尚所赐的 斋佛果盒,叫我回船去吃,我摇摇手。这河滩有的是好玩的东西,五色小石卵,黛绿 的螺蛳,青灰而透明的小虾……心里懊悔,我不知道上山下山要花这么长的时间。
鹧鸪在远处一声声叫。夜里下过雨。 是那年轻的船夫的嗓音——来啰……来啰……可是不见人影。 他走的是另一条小径,两手空空地奔近来,我感到不祥——碗没了!找不到,或 是打破了。 他憨笑着伸手入怀,从斜搭而系腰带的棉袄里,掏出那只盌,棉纸湿了破了,他 脸上倒没有汗——我双手接过,谢了他。捧着,走过跳板……
2021届高三语文复习概述 课件(33张PPT)
苏州大学的同学,也无法忍受别人对自己母校的侮辱,于是将时鹏扬 这段截图上传到了网络,在新媒体时代,网络的传播速度可想而知,于是 一时间网友议论纷纷,意见不一,时鹏扬成为了舆论的焦点。
事件发生之后,时鹏扬的同学为他声明,称其平时品学兼优、文质彬彬 、礼貌有风度,从来不说脏话,此次的不良言论,不过是因为一时情急, 护校心切而引起的,每个人内心都有自己觉得重要的东西要守护。
2、“书写量”增大——选择题题数减少
2020年高考语文全国卷Ⅰ选择题共13题,39分。
论述类9分,3题/实用类6分,2题/文学类(小说)3分,1题/ 文言文9分,3题/诗赏题3分,1题/语用题(词语+语病+标点)9分, 3题。
2020年新高考语文全国卷Ⅰ(山东卷)选择题共10题,30分;
现代文阅读I(实用+论述) 9分,3题/现代文阅读II(散文) 6分,2 题/文言文9分,3题/诗赏题3分,1题/语用题(标点)3分,1题。
句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺 术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。
选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有 资格和我说话”的原因进行解释;
选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报” 内容的进一步解释;
选项C属于转移话题;
选项D是对前文内容的总结。
知彼——2020高考语文考什么?
2020年新高考语文全国卷Ⅰ(山东卷)语用题标点符号考点
B
知彼——2020高考语文考什么?
2020年考试大纲中语言文字运用题的相关说明:
涉及文化常识、语用、作文
江苏理科状元时鹏扬
江苏理科状元称苏州大学“垃圾”,引争议,同学:平时从不说脏话
时鹏扬之所以会陷入舆论的风波 ,引发争议的来龙去脉是这样子的, 在苏州的迎新群里,有一位要打算报 考苏州大学来自天一中学的考生在咨 询相关事宜,几番对话之下,有苏州 大学的同学指出,你们天一中学今年 的高考成绩不如往年。
事件发生之后,时鹏扬的同学为他声明,称其平时品学兼优、文质彬彬 、礼貌有风度,从来不说脏话,此次的不良言论,不过是因为一时情急, 护校心切而引起的,每个人内心都有自己觉得重要的东西要守护。
2、“书写量”增大——选择题题数减少
2020年高考语文全国卷Ⅰ选择题共13题,39分。
论述类9分,3题/实用类6分,2题/文学类(小说)3分,1题/ 文言文9分,3题/诗赏题3分,1题/语用题(词语+语病+标点)9分, 3题。
2020年新高考语文全国卷Ⅰ(山东卷)选择题共10题,30分;
现代文阅读I(实用+论述) 9分,3题/现代文阅读II(散文) 6分,2 题/文言文9分,3题/诗赏题3分,1题/语用题(标点)3分,1题。
句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺 术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。
选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有 资格和我说话”的原因进行解释;
选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报” 内容的进一步解释;
选项C属于转移话题;
选项D是对前文内容的总结。
知彼——2020高考语文考什么?
2020年新高考语文全国卷Ⅰ(山东卷)语用题标点符号考点
B
知彼——2020高考语文考什么?
2020年考试大纲中语言文字运用题的相关说明:
涉及文化常识、语用、作文
江苏理科状元时鹏扬
江苏理科状元称苏州大学“垃圾”,引争议,同学:平时从不说脏话
时鹏扬之所以会陷入舆论的风波 ,引发争议的来龙去脉是这样子的, 在苏州的迎新群里,有一位要打算报 考苏州大学来自天一中学的考生在咨 询相关事宜,几番对话之下,有苏州 大学的同学指出,你们天一中学今年 的高考成绩不如往年。
2021届高考语文第一轮复习精品课件——文言文阅读第1课
巍甲(巍:高大。甲:第一或第一流的。巍甲在这里指高的等第)
孝廉(明清时举人的俗称)
鹊起(乘时奋起)
物故(死亡)
薰炙(比喻以气势凌人,这里指有权势的人) 骎(<qīn>疾速,急迫)
澌(<sī>竭尽,消失)
以(介词,依靠)
以(介词,因为)
相(辅助,扶助)
要(邀请,约请)
率(副词,一概,全部)
以乐留都山川,乞得南太常博士。至则闭门距跃,绝不怀半刺津上。掷书万卷,作蠹鱼其中。每至丙夜,声 琅琅不辍。家人笑之:“老博士何以书为?”曰:“吾读吾书,不问博士与不博士也。”寻以博士转南祠部郎。
具区(太湖之古称,又名震泽、笠泽) 忻慕(高兴而仰慕)
1.对下列加点词的解释,不正确的一项是( B )。★文言实词
A.每试必雄其曹偶
雄:称雄 •
B.酬以馆选
酬:应• 酬
C.以乐留都山川
乐:喜•爱
D.为所不知后人计
计:考虑
•
【解析】解答此题,除了可以将实词放入上下文推断它的语境义,联系以前所学知识也是 判断词义正误的非常有效的方法。B“酬”意为“酬报,报答”。这句话的意思是用选任 馆职来酬报他。故选B。
返回 题目
4.请简要概括汤显祖读书为文的特点。 答:
【答案】读书不为功名,乐此不疲;于书无所不读,尤精《文选》;诗文无所不能,直追汉唐; 戏曲创演结合,超迈元人。
答案
解析
【解析】解答本题,应根据对文意的理解,从文本中筛选出文中的主要事件,然后运用文中词 语概括作答。本题题干为“概括汤显祖读书为文的特点”,要从读书和写作两方面进行概括。 关于读书,根据第3段“掷书万卷,作蠹鱼其中。每至丙夜,声琅琅不辍”可知,他读书沉迷专 注;根据第4段“公于书无所不读”“尤攻《文选》”可知,他读书广博而又有专攻。关于写 作,根据第4段“于诗若文无所不比拟”可知,他写文善于模仿;根据“实驾元人而上”可知, 他写作水平高超。据此组织答案即可。
孝廉(明清时举人的俗称)
鹊起(乘时奋起)
物故(死亡)
薰炙(比喻以气势凌人,这里指有权势的人) 骎(<qīn>疾速,急迫)
澌(<sī>竭尽,消失)
以(介词,依靠)
以(介词,因为)
相(辅助,扶助)
要(邀请,约请)
率(副词,一概,全部)
以乐留都山川,乞得南太常博士。至则闭门距跃,绝不怀半刺津上。掷书万卷,作蠹鱼其中。每至丙夜,声 琅琅不辍。家人笑之:“老博士何以书为?”曰:“吾读吾书,不问博士与不博士也。”寻以博士转南祠部郎。
具区(太湖之古称,又名震泽、笠泽) 忻慕(高兴而仰慕)
1.对下列加点词的解释,不正确的一项是( B )。★文言实词
A.每试必雄其曹偶
雄:称雄 •
B.酬以馆选
酬:应• 酬
C.以乐留都山川
乐:喜•爱
D.为所不知后人计
计:考虑
•
【解析】解答此题,除了可以将实词放入上下文推断它的语境义,联系以前所学知识也是 判断词义正误的非常有效的方法。B“酬”意为“酬报,报答”。这句话的意思是用选任 馆职来酬报他。故选B。
返回 题目
4.请简要概括汤显祖读书为文的特点。 答:
【答案】读书不为功名,乐此不疲;于书无所不读,尤精《文选》;诗文无所不能,直追汉唐; 戏曲创演结合,超迈元人。
答案
解析
【解析】解答本题,应根据对文意的理解,从文本中筛选出文中的主要事件,然后运用文中词 语概括作答。本题题干为“概括汤显祖读书为文的特点”,要从读书和写作两方面进行概括。 关于读书,根据第3段“掷书万卷,作蠹鱼其中。每至丙夜,声琅琅不辍”可知,他读书沉迷专 注;根据第4段“公于书无所不读”“尤攻《文选》”可知,他读书广博而又有专攻。关于写 作,根据第4段“于诗若文无所不比拟”可知,他写文善于模仿;根据“实驾元人而上”可知, 他写作水平高超。据此组织答案即可。
高考语文一轮复习讲座PPT精品课件
4.对实用文体掌握能力的考查,也是今年作文命题的新特点之 一。全国Ⅰ卷要求作文为发言稿、全国Ⅱ卷的要求是演讲稿形式、 全国Ⅲ卷规定体裁为书信、全国新高考Ⅱ卷规定写主持词。
张颐武说:“对文体提出不同限定,实际是对考生的实际运用 能力提出更高要求。”他表示,一名优秀的高中生应适应各种文 体要求,这也是为之后的论文和公文写作打基础。
一号等等。
2021届高考语文一轮复习讲座 课件 (251张PPT)
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(三)在对学科素养、关键能力、必备知识的考查上,体现出多元化理 解。
1.文本分类。如:论述类、非连续性文本的单用和并用(全国3套),社 科类和科技类文本兼顾(江苏),将信息类阅读文本合并(山东、天津、 浙江)
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1.社会关切 多地命题涉疫情、人生感悟、历史、国际关系、科技同为
热点。 11道作文题中有多道题目与疫情相关。疫情所引发的全社
会对于个体与群体关系、全球化、人类命运共同体、职业情怀 等各方面的思考,均体现在命题中。
同时,今年不少题目考查内容不局限于材料事实本身,而是 重在考查思维方式。如全国Ⅰ卷的“历史人物评说”,“面对后人 对历史人物的不同评价设置议题,要求考生参照现实,以联系、 发展、全面的观点看待事物、思考问题。”
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…… (摘编自刘盛佳《历史地理学的研究对象》)
3.根据材料内容,下列各项中不
属于沿革地理研究范畴的一项是 (3分) A.历代州域形势变迁研究 B.赤壁之战地名考释 C.隋唐时期海河水道研究 D.黄土高原沟壑演变研究 4.请结合材料内容,给历史地理 学判断的形式把概念所反映的本质属性揭示 出①来历。史地理学是现代地理学的分支学科,②具有时空 结两合种的形特式征:,③以自然和人文地理现象的产生,形成及 其1.演种化概的念过+是程+为种研差究(对突象出,特④征探或寻本这质些属现性象)产+属生概、念形成 及2.其种演差化(背突后出的特原征因或和本规质律属。性)+属概念+叫+种概念
张颐武说:“对文体提出不同限定,实际是对考生的实际运用 能力提出更高要求。”他表示,一名优秀的高中生应适应各种文 体要求,这也是为之后的论文和公文写作打基础。
一号等等。
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(三)在对学科素养、关键能力、必备知识的考查上,体现出多元化理 解。
1.文本分类。如:论述类、非连续性文本的单用和并用(全国3套),社 科类和科技类文本兼顾(江苏),将信息类阅读文本合并(山东、天津、 浙江)
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1.社会关切 多地命题涉疫情、人生感悟、历史、国际关系、科技同为
热点。 11道作文题中有多道题目与疫情相关。疫情所引发的全社
会对于个体与群体关系、全球化、人类命运共同体、职业情怀 等各方面的思考,均体现在命题中。
同时,今年不少题目考查内容不局限于材料事实本身,而是 重在考查思维方式。如全国Ⅰ卷的“历史人物评说”,“面对后人 对历史人物的不同评价设置议题,要求考生参照现实,以联系、 发展、全面的观点看待事物、思考问题。”
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…… (摘编自刘盛佳《历史地理学的研究对象》)
3.根据材料内容,下列各项中不
属于沿革地理研究范畴的一项是 (3分) A.历代州域形势变迁研究 B.赤壁之战地名考释 C.隋唐时期海河水道研究 D.黄土高原沟壑演变研究 4.请结合材料内容,给历史地理 学判断的形式把概念所反映的本质属性揭示 出①来历。史地理学是现代地理学的分支学科,②具有时空 结两合种的形特式征:,③以自然和人文地理现象的产生,形成及 其1.演种化概的念过+是程+为种研差究(对突象出,特④征探或寻本这质些属现性象)产+属生概、念形成 及2.其种演差化(背突后出的特原征因或和本规质律属。性)+属概念+叫+种概念
【精品PPT】2021年高考语文复习专题讲座课件 ★★逻辑和语文学习PPT
1.全同关系 如:“偷”与“窃”;“母亲”与“妈妈” 2.包含关系如:“学校”与“中学”;“学生”与“中学生” 3、关系: 3.交叉关系 如:“教师”与“作家”;“青年”与“医 4.矛盾关系 如:“战争”与“和平”;“真理”与“谬 5.反对关系 如:“阿Q”与“老舍”;“冠军”与“季军
ab
全同关系 概 念 和 概 念 之 间 的 关 系
语句①则不同,它作为陈述 句,描述了红豆生长的客观 情况。这个描述是符合事实 的,因此它是一个真的陈述 句,语句①有所描述并且可 区分真假,它表达了命题。
不能算作命题,即不能下定义的情况:
否定句 比喻句 描述句 循环定义
(2)一个句子可以表示不止一个命题,
这就是多义句。
如“王小刚在飞机上写字”, 可以表示王小刚在飞机里面 的桌子上写字,
a
b
包含关系
全 异 ab关 系
矛盾关系
交叉关系
ab
反对关系
判断下列各对概念的关系:
阿Q——老舍 反对关系
文学作品——小说 鲁迅——《孔乙己》的作包者含关系
教师——作家
真理——谬误
全同关系
社会主义制度——交资叉关本系主义制度
矛盾关系
反对关系
练下习什面:么对?某些概念下的定义是否正确?为
主语是谓语的陈述对象。谓语是对 主语进行陈述的内容。
判断以下语句是否是命题:
所有人是动物。 (是)
李白和杜甫是同时代人。(是)
请随手关门。(否)
如果天在下雨,那么地是湿的。
地球是不是行星(否)
(是)
今天,他会不会来呢? (否)
(1)我们看下列语句:
①红豆生南国,②春来发几枝? ③愿君多采撷,④此物最相思!
ab
全同关系 概 念 和 概 念 之 间 的 关 系
语句①则不同,它作为陈述 句,描述了红豆生长的客观 情况。这个描述是符合事实 的,因此它是一个真的陈述 句,语句①有所描述并且可 区分真假,它表达了命题。
不能算作命题,即不能下定义的情况:
否定句 比喻句 描述句 循环定义
(2)一个句子可以表示不止一个命题,
这就是多义句。
如“王小刚在飞机上写字”, 可以表示王小刚在飞机里面 的桌子上写字,
a
b
包含关系
全 异 ab关 系
矛盾关系
交叉关系
ab
反对关系
判断下列各对概念的关系:
阿Q——老舍 反对关系
文学作品——小说 鲁迅——《孔乙己》的作包者含关系
教师——作家
真理——谬误
全同关系
社会主义制度——交资叉关本系主义制度
矛盾关系
反对关系
练下习什面:么对?某些概念下的定义是否正确?为
主语是谓语的陈述对象。谓语是对 主语进行陈述的内容。
判断以下语句是否是命题:
所有人是动物。 (是)
李白和杜甫是同时代人。(是)
请随手关门。(否)
如果天在下雨,那么地是湿的。
地球是不是行星(否)
(是)
今天,他会不会来呢? (否)
(1)我们看下列语句:
①红豆生南国,②春来发几枝? ③愿君多采撷,④此物最相思!
(通用版)2021新高考语文一轮复习第2部分专题3文言基础篇第1讲实词课件
(二)一词多义 一词多义现象在文言文中相当普遍。把握一词多义,要注意了 解词的本义、引申义、比喻义和假借义。 1.本义 词的本义,就是词的本来意义,即词产生时的最初的根本的意 义。如“本”的本义是“草木的茎或根”,“道”的本义是“路, 道路”。
2.引申义 词的引申义,就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义。 如“本”的引申义为“根本、本来、原本、基本”;“道”的引申 义为“方法、道理、主张”。
谢:________ 谢:________ 谢:________
[答案] (1)①抛弃 ②委托 ③随从,顺从 (2)①暗中 ②(如 果)没有 ③卑微 (3)①道歉,谢罪 ②辞谢 ③称谢
【参考译文】 申徽,字世仪,魏郡人。性情慎重,不乱与人交往。元颢进入 洛阳,任用元邃做东徐州刺史,元邃召引申徽做主簿。元颢失败, 元邃被装入囚车押送到洛阳,元邃原先的官吏宾客都抛弃他而离 开,只有申徽去送别他。等元邃得到赦免,就广召宾客朋友聚会, 赞叹申徽有古人风骨。不久就任命他做太尉府行参军。
1.名词的活用
(1)名词作状语。凡是谓语前面的名词如果不是主语,则必然活
用作了状语。
类型Leabharlann 示例(解释加点的词语)①表动作行为的状态、所涉及的方 项伯亦拔剑起舞,常以身翼.蔽 式 与 工 具 , 译 为 “ 像 …… 一 沛公
样”“在……”“用……”
(节选自《明史·列传七十一》,有删改)
解释下列句子中加点的词。
(1)改庶吉士,授检.讨. (2)经刚介方.正. (3)科道因劾诸臣交.通.状 (4)以.为.奔竞无耻之戒 (5)若无干.涉.,亦乞为臣洗雪
检讨:________ 方正:________ 交通:________ 以为:________ 干涉:________
2021届高三语文一轮复习高考专题《诗词鉴赏之李白专题》课件
李白干谒过哪些人呢?
“此子天才英丽,下笔不休,虽风力未成,且见专 车之骨。若广之以学,可以如比肩也。”
一 封 求 职 信
一 封 求 职 信
第一,我少小努力,博览群书,喜欢文学创作,三十多年来,从未停止过
。
(五岁诵六甲,十岁观百家。轩辕以来,颇得闻矣。常横经籍书,制作不
求
倦,迄于今三十春矣。)
十五游神仙,仙游未曾歇
秋来相顾尚飘蓬,未就丹砂愧葛洪。 痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄?
——杜甫《赠李白》
问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。桃花
流水窅然去,别有天地非人间。
—
—《山中问答》 两人对酌山花开,一杯一
杯复一杯。我醉欲眠卿且去,明朝有意抱
琴来。
——《山中与幽人对酌》
诗仙李白
五岁诵六甲,十岁观百家。十五观奇书,作赋凌相如 三拟《文选》,不如意,辙焚之,唯留《恨赋》 铁杵磨成针的故事
侠客行 李白
赵客缦胡缨,吴钩霜雪明。 银鞍照白马,飒沓如流星。 十步杀一人,千里不留行。 事了拂衣去,深藏身与名。 闲过信陵饮,脱剑膝前横。 将炙啖朱亥,持觞劝侯嬴。 三杯吐然诺,五岳倒为轻。 眼花耳热后,意气素霓生。 救赵挥金槌,邯郸先震惊。 千秋二壮士,烜赫大梁城。 纵死侠骨香,不惭世上英。 谁能书阁下,白首太玄经。
政客李白——求职、入职、辞职、失业 入翰林、安史之乱、永王之变、流放夜郎
愿为弼辅,使寰区大定,海县清一,事君之道成, 荣亲之义毕,然后与陶朱(范蠡)留侯(张良), 浮五海,戏沧州,不足为难矣。
出身刑商,科举无路
遍干权贵,伯乐难逢
诗人谁个不干谒呢!
李白的偶像
“遍干诸侯”、“历抵卿相” (《与韩荆州书》)
天若不爱酒,酒星不在天。 地若不爱酒,地应无酒泉。 天地既爱酒,爱酒不愧天。 已闻清比圣,复道浊如贤。 贤圣既已饮,何必求神仙。 三杯通大道,一斗合自然。 但得酒中趣,勿为醒者传。
《高三语文复习讲座》课件
模拟考试与真题练习
模拟考试
模拟考试是高三语文复习的重要环节,有助于学生了解自己的考试水平和薄弱 环节,及时调整复习策略。学生应积极参加模拟考试,认真对待每一道题目。
真题练习
通过练习历年高考真题,学生可以更好地了解高考的命题规律和考试要求。在 真题练习中,学生应注重解题思路和方法的总结,提高解题能力和应试技巧。
04 高三语文复习注意事项
保持良好的心态
保持积极乐观的态度 ,相信自己能够克服 困难,取得好成绩。
培养对语文学习的兴 趣和热情,享受学习 的过程,提高学习效 率。
遇到挫折时,及时调 整心态,不要过于焦 虑和紧张。
合理安排时间,避免过度疲劳
根据自己的情况,制定合理的 复习计划,合理分配时间。
注意劳逸结合,保证充足的休 息和睡眠时间,避免过度疲劳 。
读习惯。
学习写作技巧
02
学习写作技巧,包括审题、立意、构思、表达等,提高写作水
平。
多写多练
03
通过多写多练,培养写作思维和表达能力,提高写作水平。
古诗词和文言文的复习要点
1 2
掌握古诗词和文言文的基本知识
重点掌握古诗词和文言文的句式、用词特点、修 辞手法等基本知识。
熟悉经典篇目
熟悉高中教材中的经典篇目,了解其背景、意义 及艺术特点。
02 高三语文复习策略
制定复习计划
制定详细复习计划
根据高考语文考试大纲和教材内 容,制定详细的复习计划,包括 每个知识点的复习时间、复习方
式、复习目标等。
合理分配时间
根据每个知识点的难度和重要性, 合理分配复习时间,确保重点知识 点得到充分复习。
及时调整计划
在复习过程中,根据实际情况及时 调整复习计划,以满足实际需求。
2021高考语文一轮复习11.2.1准确理解文本内容ppt课件
解析:根据原文倒数第 2 段的内容,“科学技术与人的矛盾关 系”是指人本来应该主宰信息,结果却对信息形成依赖,最终被信 息所控制。而 D 项体现的不是人对科技的依赖,而是人对科学技术 的利用,是人的能动性的表现。
3.同义变式转述 同义变式转述,就是采用不同的语言形式对原文语句内容进行 重新表述。这种转述也就是我们通常所说的“换一个说法”。同义 变式包括因果倒置、条件与结果转换、变换主语重组句子、长句与 短句互变等形式。 判断同义变式转述是否正确,关键在于判断转述的句子与原文 是否“同义”。应特别注意的是,对摘抄原文较多、结构形式类似 的选项,不能盲目认同;而对那些换了说法,换了表达形式,在原 文中找不到相应词语和句子的选项,也不能轻易否定。
例 3 [2016·全国卷Ⅱ第 1 题 A 项]讲故事的人不一定是小说 家,小说家在讲故事的时候,不像传统的故事讲述者那么依赖亲身 经历和耳闻目睹的事。
原文内容 人们常说“小说是讲故事的艺术”,但故事不等
于小说,故事讲述人与小说家也不能混为一谈。就传统而言,讲故 事的人讲述亲身经历或道听途说的故事,口耳相传,把它们转化为 听众的经验;小说家则通常记录见闻传说,虚构故事,经过艺术处 理,把它们变成小说交给读者。
突破第 1 题 准确理解文本内容
本考点主要包括以下两个方面:①筛பைடு நூலகம்并整合文中的信息;② 归纳内容要点,概括中心意思。
“筛选并整合文中的信息”主要考查考生辨别、筛选并整合文 中重要信息的能力。做此类题目时,考生要准确把握作者的基本观 点,把握文章的主要内容与思想倾向。考生要在抓住主要信息、把 握概念本质特征的基础上理解文章,具体辨析和认真筛选信息,然 后进行整合。
选项常用的转述方式有三种:概括式转述、具体式转述、同义 变式转述。
2021高考语文一轮复习增分方案第3步第4讲诗歌的语言ppt课件
解析:D 项,最后两句是抒情,而非议论。是诗人登上峰顶后, 心旷神怡,面对奇险又富有情趣的所观之景而抒发的情感。 答案:D
考点针对练
2.阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。 岩居僧 赵师秀
开扉在石层,尽日少人登。 一鸟过寒木,数花摇翠藤。 茗煎冰下水,香炷佛前灯。 吾亦逃名者,何因似此僧?
(1)下列对全诗内容和手法的分析,不正确的一项是 ( ) A.首联点题,僧人所居并非殿阁参差的宝刹,也非游人熙攘
或主人公的心理感受)等。பைடு நூலகம்
修辞 常常出现在描写句中,且常运用比喻、拟人等修
方面 辞手法。
角度
举例
这类字(词)以动词和形容词为主,其中具有“多重
词性 含义”,以最小的面积表达最多(丰富)的思想的动
方面 词往往是“诗眼”;临时改变词性的形容词往往
是“诗眼”。
结构 方面
最能统领全篇的字(词),全诗都是或明或暗地围绕 该字(词)来写的,只是各有侧重,此类字(词)以形 容词或动词为主。
3 考点三 语言风格
一
[是什么——由教材知] 杜甫《望岳》的颔联是描写近望泰山所见的景物,其 中“钟”“割”两字用得很好,历来被人称道。请简 回扣 要分析“割”字好在何处? 教材 提示:一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的 阳光切断,形成两种不同的自然景观,突出了泰山遮 天蔽日的形象。
炼字,多指诗歌中那些经过推敲,用得准确、生动, 能传神地表现事物和情感等鲜明特征的字词。一般是 动词、形容词,有时是副词或数量词、叠词。 认知 所谓“诗眼”,是以人眼为喻,指在诗中最能体现作 考点 者思想观点、情感态度,对表达主题、深化意境、突 出形象起关键作用的高度概括的字(词)。(“诗眼”题 近几年高考中没有考查,属于“冷考点”)
考点针对练
2.阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。 岩居僧 赵师秀
开扉在石层,尽日少人登。 一鸟过寒木,数花摇翠藤。 茗煎冰下水,香炷佛前灯。 吾亦逃名者,何因似此僧?
(1)下列对全诗内容和手法的分析,不正确的一项是 ( ) A.首联点题,僧人所居并非殿阁参差的宝刹,也非游人熙攘
或主人公的心理感受)等。பைடு நூலகம்
修辞 常常出现在描写句中,且常运用比喻、拟人等修
方面 辞手法。
角度
举例
这类字(词)以动词和形容词为主,其中具有“多重
词性 含义”,以最小的面积表达最多(丰富)的思想的动
方面 词往往是“诗眼”;临时改变词性的形容词往往
是“诗眼”。
结构 方面
最能统领全篇的字(词),全诗都是或明或暗地围绕 该字(词)来写的,只是各有侧重,此类字(词)以形 容词或动词为主。
3 考点三 语言风格
一
[是什么——由教材知] 杜甫《望岳》的颔联是描写近望泰山所见的景物,其 中“钟”“割”两字用得很好,历来被人称道。请简 回扣 要分析“割”字好在何处? 教材 提示:一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的 阳光切断,形成两种不同的自然景观,突出了泰山遮 天蔽日的形象。
炼字,多指诗歌中那些经过推敲,用得准确、生动, 能传神地表现事物和情感等鲜明特征的字词。一般是 动词、形容词,有时是副词或数量词、叠词。 认知 所谓“诗眼”,是以人眼为喻,指在诗中最能体现作 考点 者思想观点、情感态度,对表达主题、深化意境、突 出形象起关键作用的高度概括的字(词)。(“诗眼”题 近几年高考中没有考查,属于“冷考点”)
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1、认真回顾课本知识。 这个阶段相当的冗长,最主要的是要学会回归课本。 无论如何,高考绝大部分内容都贴近课本。高考试题的 80%是基础知识, 20%是稍难点的综合题,掌握好基础,几
乎能上一个比较不错的大学。 2、跟紧老师的节奏,不要打个人战。
3、忌急于求成,让暂时的结果影响你的前行。
பைடு நூலகம்
4、正确看待每一次考试
2.对复习资料选择的误区
在选择资料方面常常会出现这样的误区,误认为层次越高的复习资料就越 好,忽视了第一阶段复习的重点要突出基础性,结果私下盲目地选购了很多模拟 试题或所谓某些名校的复习资料。实际上,历年的高考题和老师自己编印的资 料才是最合适而且也是最有效的。
3.对复习练习的误区:
对于某些基础不够扎实的同学来说,由于本来起点就比较低,所以上了高三 后就更加焦急,结果只能急功近利,忽视了最重要的基础练习,而把大量的时间 去做一些综合性的练习,误认为这样会有速效。当经过一段时间却发现只能适 得其反时才后悔莫及。实际上,第一阶段重点就是要吃透课本,落实单元主知
识,梳理出高考考点,做好基础题才是根本所在。
4.对书写重要性认识的误区:
随着时间的推移,高三阶段的各种考试便接踵而来。 在考试中,书写往往是不少学生忽视的问题,对理科生来 说,这种现象就更为突出。虽然老师会反复提醒书写的重 要性,但很多学生往往不够重视,结果在高考阅卷中吃大 亏才后悔。
总之,这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万 丈高楼平地起”,只有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固 基础,才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、 枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克 一些综合性、高难度的题目。
1.对时间问题的认识误区:从七月份初期一直到第二年一 月,部分学生认为这是一个很长的时间段。所以往往容 易出现"前松后紧”的状况,即开始第一个月还抓得比较 紧,但一个月后就开始松懈。第一阶段的复习任务确实是 耗时最长的,其主要任务是为高考全面夯实基础,而打基 础又往往是要花最多时间的。但随着第一轮复习结束后, 后面的时间就非常紧迫了。所以,第一阶段要强化时间 意识,而且要有足够的耐性。否则,到了下学期就无法补 救了。
高考语文第一轮复习一定不可眉毛胡子一把抓,东一 榔头西一槌,而要依照考点,在老师的指导下有条不紊地 展开。在首轮复习中要坚决做到定点打桩,桩桩得力,为 2021年6月高考的辉煌奠定一个坚实的基础。
处理考试上,要认同自己。分数很重要,重要的是你得 到的那些分数和你得不到的分数,毕竟不是高考,当前阶 段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事: 一、根 据你所获取分数的部分,整理你当前会的知识,会做的题 型。二、根据你所丢的分数,立即回归课本,看完课本后 再做一遍。 三、拿着卷子问自己,当时做对的题自己是 怎么想的,不会的题当时是怎么想的,现在会的题和当时 不会做时差距在哪里。
高三语文一轮复习指导 ---致最可爱的你们
【精品PPT】2021年高考语文复习专题讲座课件 ★★
高三语文一轮复习 时间: 7.15-1.10 基础能力过关时期 最全面、最完整 最深入、最系统
语文是基础性比较强的一门学科,语文成绩 的提高虽然靠的是平时点点滴滴的积累,但 是第-轮复习是考生对基础知识进行全面梳 理和复习的阶段,第一轮复习的好坏直接关 系到明年高考的成败,其重要性不言而喻。 因此,如何做好第一轮复习,是打赢2021年 高考的关键战。
历届高三师生花在第一轮复习上的时间是最长的,复习 到的知识点也是最细的。对于绝大多数高三生,尤其是对于 那些基础知识掌握的较差的学生,第-轮复习的结果直接关系 到高考分数的高低。因为大部分高考题旨在考查学生掌握的 基础知识和基本技能,所以,高三生在第一轮复习中要紧跟 老师的节奏,把握好第一轮复习的质量,为明年的高考打下坚 实基础。以下是高三复习策略及各科复习方法汇总便希望各 位考生能够走好每一步,迈向高考!