部编版九年级语文下册第五专题爱 (含答案)

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部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》课后练习题(附答案)

部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》课后练习题（附答案）一、阅读片段，回答问题。

孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

①他身材很高大；②青白脸色，③皱纹间时常夹些伤痕；④一部乱蓬蓬的花白的胡子。

穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。

他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。

因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。

孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。

”便排出九文大钱。

他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。

”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

1、孔乙己最突出的特点是什么?这特点表明了什么?2、文中标出的①②③④句是对孔乙己的_____________描写，各句的作用是：①句“身材很高大”表明___________________________________。

②句“清白脸色”说明____________________________________。

③句“皱纹间时常夹些伤痕”表明________________________________。

④句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明____________________________________。

3、读文中画线的句子，说一说孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书”，这表明了孔乙己怎样的性格?4、用一句话概括上文的主要内容。

二、阅读《孔乙己》选段，完成1—3题。

孔乙己喝过半碗酒，涨红的脸色渐渐复了原，旁人使又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。

2021—2022学年部编版语文九年级下册第五单元检测卷(word版有答案)

单元检测卷(五)[测试范围:第五单元时间:40分钟满分:60分]一、积累·运用(36分)1.阅读下面语段,给加点字注音,根据拼音写汉字。

(4分)戏剧表演家常说:“戏如人生,人生如戏。

”在人生的舞台上,每个人都选择并扮演着或壮丽或暗淡,或伟大或平凡,或轰轰烈烈或平静如水,或波lán()壮阔或平淡无奇的角．()色。

人生中有许多角色是约定俗成的,充当角色者不能太死板、循规蹈jǔ(),也不能太灵活、违背规则,这样才能演得好,使戏剧熠．()熠生辉。

2.下列词语中字形有误的一项是(4分)()A.鬼谲国殇伫立小提大做B.忌讳捣蛋凄惨雕梁画栋C.踌躇蓦然掸子囫囵吞枣D.眼馋侍候冤枉翘首远望3.下面是张云同学搜集的一则材料,请按要求进行修改。

(6分)(A)黄梅戏形成于湖北黄梅,广济一带。

清道光年间,(B)黄梅采茶戏流入安庆地区,与当地民间艺术结合,用当地语言歌唱、说白,成为今天黄梅戏的前身。

早期黄梅戏以演出小戏为主。

由于安庆从清康熙元年到1937年,一直是安徽省省府所在地,(C)黄梅采茶戏在该地区演出并流入安庆,对黄梅戏在安徽的发展直至成为安徽省第一大戏曲剧种起到了重要作用。

(1)A句中的逗号应改为。

(2分)(2)请适当添改字词,把B句改成一个长句。

(2分)(3)C句语序不当,请进行修改。

(2分)4.下列句中标点符号使用规范的一项是(4分)()A.我不知道“想要生活过得去,必须自己加点戏”这句话是谁说的?你知道吗?B.在探险路上,如果困难出现,就要战斗到底;如果训练有素,就能够生还。

若疏于训练,大自然将把你“收为己有”。

C.每到春节,有副传统对联是很多人家的选择:“忠厚传家久,诗书继世长”,风吹日晒,字迹或许会模糊,但好家风却会如化雨春风,护着家,护着国。

D.“我留任!”三年期满,颜亮亮再次主动申请,“再干三年,继续为群众排忧解难,帮助村里发展再上新台阶。

”5.下面情境中语言表达得体的一项是(4分)()晚上,妈妈辅导弟弟做作业,弟弟总是做错,妈妈很生气,弟弟也委屈地哭了。

部编版九年级语文下册第五单元学情评估附答案 (3)

部编版九年级语文下册第五单元学情评估一、积累与运用(28分)1．下列各组词语的字形及加点字的注音全部正确的一项是( )(3分)A．诡谲．(jué) 拾．级(shè)瞭．望(liáo) 重峦迭嶂．(zhànɡ)B．涟漪．(yī) 汲．取(xī)譬．喻(pì) 首当其充．(chōnɡ)C．襁．褓(qiǎnɡ) 拘泥．(nì)亘．古(ɡèn) 气冲斗．牛(dǒu)D．贮．藏(chú) 褴褛．(lǚ)宽宥．(yòu) 贪脏．枉法(zānɡ)2．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)A．在课本剧比赛中，一位小演员的表演哗众取宠．．．．，十分精彩，获得了大家的一致好评。

B．郭沫若借屈原的悲剧，展示了光明与黑暗，正义与邪恶的尖锐、激烈的斗争，起到了借古讽今．．．．、古为今用的作用。

C．我蹑手蹑脚．．．．地从藏身的地方走出去，可在这一瞬间，所有的声音戛然而止。

D．走进故宫博物院，满目的雕梁画栋．．．．，仿佛向游人诉说着当年的繁华。

3．下面一段文字中有语病的一项是( )(3分)①中华优秀文化典籍记录了社会的发展与时代的变迁。

②阅读这些典籍，可以让我们感受到中华文化的独特魅力。

③典籍中蕴含的深刻哲理，还能带给我们许多人生启迪。

④在阅读中，使我们的视野更加宽广，精神更加丰盈。

A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句4．下列说法不正确的一项是( )(3分)A．谚语“八月十五云遮月，来岁元宵雪打灯”的意思是中秋节晚上如果是云遮月的阴雨天，则来年的正月十五元宵节就会下雪。

B．话剧综合了文学、表演、美术、音乐、舞蹈等多种文艺成分，它以演唱为主要表现形式。

C．古代年龄都有特定的别称，未满周岁的婴儿被称为“襁褓”。

D．老舍，原名舒庆春，字舍予，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。

5．名句默写。

2024-2025学年部编版语文九年级下册第五单元综合素质评价(含答案)

第五单元综合素质评价(限时：150 分钟满分：120 分)一、积累和运用(共7 小题，计24 分)“读”是独属于人类的美妙权力，我们在“读”中能够领略大自然的魅力，领悟品质和精神……让我们打开视野，在“读”中感悟生命的美好吧！【领悟阅读的魅力】阅读世界里的宝贵感悟，能够让我们在人生的旅途中，拥有更加广阔的视野和更加深邃的思考。

下面是秦阳写的一段随笔，请解决其中的语言文字问题。

人在旅途，要学会取舍。

生命旅程上的岔路虽然有许多条，但实际上只有一条路可走，有所取必有所舍。

世间有许多人站在岔口，徘徊．不前，不肯有所舍。

世间有许多人已经走上这一条路，又念念不忘那一条路，最终只能悲叹人生苦短。

人生的悲剧时有发生，不少就是因为有人既不肯舍鱼，又不肯舍熊掌，只在那儿踌躇．。

许多人就是这样迷wǎng的。

要免除这种人生悲剧，就要认定一个目标，专心致志地向那里走，将其余一切都置之度外，这是成功的秘jué，也是免除烦恼的不二法门。

1. 请根据语境，写出加点字正确的读音。

(2 分)(1)世间有许多人站在岔口，徘徊．不前，不肯有所舍。

( )(2)人生的悲剧时有发生，不少就是因为有人既不肯舍鱼，又不肯舍熊掌，只在那儿踌躇．。

( )2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

(2 分)(1)迷wǎng _______ (2)秘jué_______【体会诗词文中的真情】经典名句跨越时间和空间，传递着深刻的思想情感，散发着持久的魅力，我们要让经典永流传。

3. 请你将下面的语段补充完整。

(10 分)经典诗词文，意境深远，寥寥数语便能彰显深意，令人沉思。

《南安军》中，诗人面对国破家亡，化用诗句，用“(1)____________________，____________________”，表达了对故国的忠贞，以及收复失地的自信；《十五从军征》中的“(2)____________________，松柏冢累累”表达了诗人对战争给人们带来的灾难和不幸的无限哀痛与忧伤；《南乡子·登京口北固亭有怀》中运用设问“(3)____________________？悠悠。

2024年人教版九年级下册语文第五单元课后练习题(含答案和概念)

2024年人教版九年级下册语文第五单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A. 憎恶（zēng wù）愠怒（yùn nù）惴惴不安（zhuì zhuì bù ān）B. 愚钝（yú dùn）惬意（qiè yì）悲怆（bēi chuàng）C. 惊骇（jīng hài）情愫（qíng sù）狡黠（jiǎo xiá）D. 畸形（jī xíng）炽热（chì rè）憎恶（zēng è）2. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A. 春天的阳光洒在校园里，同学们都陶醉在这明媚的春光里。

B. 老师在讲台上滔滔不绝地讲解，同学们听得如痴如醉。

C. 他性格内向，不喜欢与人交往，总是独来独往。

D. 这部电影的剧情跌宕起伏，让人忍不住为主人公的命运捏了一把汗。

3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使同学们认识到保护环境的重要性。

B. 为了提高同学们的阅读能力，老师推荐了一些名著。

C. 在老师和同学们的帮助下，他的成绩有了明显的提高。

D. 由于天气原因，导致比赛不得不推迟进行。

4. 下列诗句中，属于对偶手法的一项是（）A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？C. 海内存知己，天涯若比邻。

D. 床前明月光，疑是地上霜。

5. 下列文学常识表述正确的一项是（）A. 《范进中举》是鲁迅所著的一篇小说，讲述了范进考中举人的故事。

B. 《鱼我所欲也》选自《孟子·告子下》，主要阐述了舍生取义的观点。

C. 《出师表》是诸葛亮为请求刘备出兵伐魏而上的一篇表文。

D. 《水调歌头·明月几时有》是唐代诗人苏轼创作的一首词。

【部编版】九年级下册语文全册导学案(Word版含答案)

九年级下册语文全册导学案版含答案1、《祖国啊，我亲爱的祖国》导学案【学习目标】1．理解诗中艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力2．理解本诗运用反复手法在创意境及抒情上的作用3．理解诗人热爱祖国、报效祖国的真挚情感，培养良好审美情趣【学习难点】探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程【学习方法】诵读感悟法通过反复诵读感悟诗歌的深沉情感【知识链接】作者简介：舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇祖籍晋江泉州以后一直生活在厦门。

1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城1980年，调福建文联插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作著有诗集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家舒婷是新时期以来，最受青年欢迎的诗人之一。

《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天。

诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。

【初读诗歌】1. 初读诗歌，读准加点字音﹙A级﹚干瘪(biě) 驳船（bó) 蜗行(wō) 胚芽(pēi) 迷惘(wāng) 隧洞(suì)绯红(fēi) 淤滩(yū) 纤绳(qiàn)2.词语解释﹙A级﹚疲惫：非常疲乏簇新：极新(多指服装)迷惘：由于分辨不清而感到不知怎么办绯红：鲜红喷薄：形容水或太阳涌起、上升的样子一、整体感知，思考以下问题：﹙B级﹚1.第一诗节中，诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系?答：诗人创造了“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”失修的路基”“淤滩上的驳船”等意象这些意象象征了祖国落后的经济、落后的文化和多年蒙受的苦难，同时也展现在灾难中艰难挣扎，缓慢前行的祖国的形象。

2.第二诗节中所表现的情感是单一的吗?答：第二诗节既写出了人民的痛苦，又写出了人民的希望。

部编版九年级语文下册第五单元学情评估附答案 (6)

部编版九年级语文下册第五单元学情评估一、积累与运用(15分)请在田字格中或括号里端正地书写正确答案或填写相应选项。

第1～4题每句1分，第5题(1)小题1分，(2)～(5)每小题2分。

1．千古兴亡多少事？悠悠。

(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)2．愁云惨淡万里凝。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)3．汉代繁重的兵役制度让许多征战将士失去家园。

在《十五从军征》中，作者以两句诗将举目无亲，孤独无助的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲愤欲绝的茫然状态刻画得淋漓尽致。

4．《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的句子是：山河表里潼关路。

5.阅读语段，按要求完成题目。

朱雀山脚下的吉林化石博物馆里，一亿多年前的小潜龙化石，已经不能用我们的生命进程来感叹。

山我只爬行了一半，始于“寻梦”石刻，止于“峰回路转”石刻。

松花江边观看夜景，教堂和楼房被墙体彩灯勾lè①(____)出夜色中的建筑模．②(____)样，江对岸的楼群墙面彩灯变幻闪耀，江上的喷泉配合音乐，把江景之美推向艺术之境。

有谁正走入梦境，有谁愿意返还人间。

市区西南的松花湖水浩大如海，，船尾螺旋桨腾起两行白浪花，如翻滚的蛟龙。

远山深黛色__③__愈远山色愈青黛，层叠至远至淡，和天色混合__④__船上看日落，晕日，日照晃在水面，一线碎光或像一钩残月。

(1)在语段①②处填写正确的汉字或拼音。

(1分)(2)在语段处填入词语，恰当的一项是( )(2分)A．惊涛拍岸皎洁B．碧波微澜朦胧(3)在语段③④两处分别填入标点符号，最恰当的一项是( )(2分)A．分号句号B．逗号叹号C．逗号句号D．句号句号(4)语段中“峰回路转”一词出自的文章是( )(2分)A．《岳阳楼记》B．《醉翁亭记》C．《三峡》D．《湖心亭看雪》(5)下列词语的结构类型与“一钩残月”相同的一项是( )(2分)A．包罗万象B．体察民情C．春华秋实D．精心布置二、阅读(45分)(一)文言文阅读(15分)(甲)阅读下面文章，完成6～10题。

2020-2021学年部编版语文九年级下册名著导读《简·爱》练习(含答案)

名著《简·爱》练习班级____________姓名____________一、填空题：1.《简·爱》的作者________________与她的两个姐妹________________和________________并称________________三姐妹。

3.《简·爱》这一故事主要发生在________________、________________、________________三个地方，其中________________最重要。

简·爱最擅长的的技能是________________。

4.《简·爱》成功塑造了________________、________________和________________的妇女形象。

5.简·爱在做________________期间，意外地获得了________________的遗产。

简·爱最终把两万英镑的遗产与________________分了。

6.小说以罗切斯特第一次婚姻以及和________________的交往，讽刺了以_____________为基础的爱情和婚姻。

7.简·爱与________________的主人________________先生产生了爱情。

________________阻止了简·爱和罗切斯特的婚姻。

8.对________________和对________________是简·爱的两个基本动机。

9.《简·爱》一书中________________和________________曾要与简·爱结婚。

10.简·爱在雷沃德学校认识的第一个朋友是________________。

在学校最喜欢的老师是________________，谭波儿小姐在简·爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师和伴侣”。

人教部编版九年级语文下册第五单元综合测试卷含答案

人教部编版九年级语文下册第五单元综合测试卷一、积累与运用(25分)1.阅读下面的文段，回答问题。

(6分)“戏”最初源于祭sì( )活动，也是军队作战前的一种仪式。

金文从戈，为人手持兵器，在鼓声中比武角力之意。

金文写法各不相同，小篆将不同的写法进行归纳，并统一了字形。

又因戏是模仿作战和狩．(A.shǒu B.shòu)猎的动作，并非真实生活，故被称为“戏耍”，由此引申为演戏、歌舞、杂技等游艺活动。

隶书变小篆圆弧笔画为直方，今简化字统一写作“戏”。

(1)根据以上文字提示，就“戏”字字形的演变过程进行排序。

( )(2分)(2)根据拼音书写汉字，并给加点字选择正确读音。

(2分)祭sì( ) 狩．(A.shǒu B.shòu)猎(3)以下选项中“戏”的字义为演戏、歌舞、杂技等游艺活动的是( )(2分)A.嬉戏B.戏谑C.蛟龙戏水D.假戏真做2.学校将举行诗歌朗诵会，请补全下面的开场白。

(9分)古诗是一行行“英雄泪”。

功业未建，思乡难归，范仲淹“人不寐，(1) ”(《渔家傲·秋思》)；英雄末路，知音难觅，秋瑾“(2) ？青衫湿”[《满江红》(小住京华)]；十五从军，归不见亲，将士“出门东向看，(3) ”(《十五从军征》)；抗元失败，形势险恶，文天祥“(4) ？”(《过零丁洋》)。

古诗也是一幅幅“风景图”。

如塞外八月，岑参用梨花妙喻早雪：“(5) ，。

”(《白雪歌送武判官归京》)古诗还是一曲曲“尽忠歌”。

如辛弃疾梦回疆场，渴望建功立业，抒写“(6) ，”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的愿景。

3.假若你是【材料】中被礼让的外地车主、正在排队的游客、被提供免费住所的旅人，请任选一种情境，用得体的语言来表达自己当时的心情。

(2分)【材料】2023年3月以来，淄博烧烤火了，吸引了全国各地游客“赴淄赶烤”。

最是一城好风景，半缘烟火半缘君。

烧烤火热，美在“淄”味，更美在淄博人。

部编语文九年级下册05第五单元(A卷基础篇)(解析版)含答案

【专题05】九年级语文下册（部编版）第五单元同步检测卷（A卷基础篇）（解析版）（全卷共三个大题，满分100分，考试时间90分钟）一、基础知识与运用（32分）1.下列加点字注音无误的一项是（）（2分）A.驰骋（chěng）虐待（nüè）徘徊（huí）忏悔（chàn）B.国殇（shāng）迸射（bèng）罪孽（niè）咆哮（páo）C.诡谲（jué）睥睨（lì）雷霆（tíng）收揽（lǎn）D.稽首（qǐ）脚镣（liào）木梗（gěn）伫立（zhù）【答案】B【解析】本题主要考查字音的识记。

学生需要把握常见字的读音。

A项徊（huí）读作徊（huái），C 项睨读作睨（nì） D项梗（gěn）读作梗（gěng）。

2.下列词语书写无误的一项是（）（2分）A.鞠躬污秽敬仰哗众取庞B.摇橹阴残播弄大义灭亲C.徘徊骚动发泻翻波涌浪D.波澜犀利婵娟拖泥带水【答案】D【解析】本题主要考查字形的识记。

学生需要掌握常见字的混淆。

A项庞—宠； B项残—惨； C项泻—泄。

3.下列句中加点的成语运用不恰当的一项是（）（2分）A.如果剧本根本不好，你就是哗众取宠，也不能把它变成一出成功的好戏。

B.我要看看那滚滚的波涛，我要听那前赴后继的咆哮，我要漂流到那没有阴谋……C.我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨！D.郭沫若借屈原的悲剧，展示了光明与黑暗，正义与邪恶的尖锐、激烈的斗争，起到了借古讽今，古为今用的作用。

【答案】B【解析】本题主要考查成语的运用。

“前赴后继”的意思是前面的人上去，后面的人就跟上去。

形容奋勇前进，连续不断。

这里与“听那”“咆哮”都不搭配。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

语文部编版九年级语文下册练习题常识及名篇名著含答案50

语文部编版九年级语文下册练习题常识及名篇名著含答案50一、初中语文常识及名篇名著1．下列关于名著内容的表述，不正确的一项是（）A. 《格列佛游记》中格列佛躲在箱子里睡觉时，不料一只大鹰将箱子叼走，还把箱子掉进了海里。

B. 《简·爱》中女主人公自尊、独立的性格的形成，是与她童年的幸福生活分不开的。

C. 青面兽杨志潜心仕途，但先丢了花石纲，后又丢失生辰纲，不得不落草并投奔梁山，最终在征方腊时病逝。

D. 清代吴敬梓的《儒林外史》中，刻画了很多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象。

书中所写王家三姑娘绝食“殉夫”，实则是对封建礼教的愤怒抨击。

【答案】 B【解析】【分析】B项，“是与她童年的幸福生活分不开的”错。

《简·爱》中女主人公的童年是不幸的。

故答案为：B【点评】中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。

这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。

2．下列内容赏析有误的一项是（）A. “湖中人鸟声俱绝”，写出大雪后一片静寂，湖山封冻，一个“绝”字，传出万籁无声的森然寒意。

这种写意手法，巧妙地从人的听觉和心理感受上画出了大雪的威严。

B. 古代仁人贤士多有闲情雅致，高洁情怀。

刘禹锡钟情“苔痕上阶绿，草色入帘青”的陋室，陶渊明倾心“有良田美池桑竹之属”的桃源，表达了他们对高尚情操的崇奉。

C. 《记承天寺夜游》中，“积水空明”给人以一池春水的静谧之感，“藻荇交横”却具有小草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动而愈见其静。

D. 劝谏是一门艺术。

不仅讲究方法，而且还必须注意表达的技巧。

宋濂循循善诱，诚恳真挚勉励马生勤奋学习。

诸葛亮采用委婉劝谏的方式，试图以深深的感情打动君主。

邹忌则直言相劝齐王，通过自己的亲身经历，先讲故事，再摆治国之道。

【答案】 D【解析】【分析】D“邹忌则直言相劝齐王”错误，邹忌以现身说法为喻去讽谏齐王。

人教部编版九年级语文下册第五单元《天下第一楼》课后测试含答案

《天下第一楼》课后测试（A卷）含答案1.下列各组词语的书写没有错误的一项是（）A.窝囊另请高明B.侦辑披红挂绿C.咬牙跺脚雕粱画栋D.爱搭不理骂骂咧咧2.下面句子成语运用错误的一项是（）A.距离中考越来越近了，剩下的复习时间指日可待。

B.许多腐败分子在落入法网后才痛心疾首地诉说深刻的教训，充当启迪世人的反面教材。

C.马年春晚出现不少新面孔，给人耳目一新的感觉。

D.这篇文章观点新颖，见解深刻，的确不同凡响。

3.下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（）A.让人家拿大杆秤当牲口称，憋闷死的。

B.百年老炉中的炉火像浇上了油，少的呼呼蹿火苗子。

C.那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉到了天界。

D.求职和阅世的过程，就是打开这些们的过程。

4.下面的台词分别出自课文中哪个人物之口？（1）过了正五过初六，过了初六还照旧，说话这年就过完了。

（）（2）老爷子就这么窝囊死的？（）（3）你告诉他们，这儿是老唐家的买卖。

把钱柜打开。

（）（4）孟实苦干了十年，有点儿积蓄不假，可是，他辛辛苦苦把个要关张的福聚德拾掇得名噪京师，就落了这名声，就太冤枉人了。

（）（5）成顺，拿起来。

侍候下今天这些座儿，我升你当灶头。

散！（）5.下面省略号的用法与其他三项不同的一项是（）A.（感觉不适）留我晚上看吧。

全赢德的伙计柜上的，愿留的都留下，千万别让他们没地方去，还有……（一阵眩晕）B.您看，这影壁得描金了，后院堆房要挑顶子……C.（多一事不如少一事）二爷要，就……D.第、第九条，店员不许看落子，听花鼓，不许……6.你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动，你作为戏剧社的一名成员，需要向英国学生介绍我国的国粹——京剧，请你参考下面的资料，写一段80字以内的介绍文字。

①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。

②京剧是流传于全国、影响最大的剧种，被人称为“东方歌剧”。

③京剧脸谱是京剧的一大特点，主要有红脸、黑脸、蓝脸、绿脸、黄脸和白脸等。

部编版九年级语文下册第五单元综合素质评价附答案 (1)

部编版九年级语文下册第五单元综合素质评价[时间：120分钟满分：120分]一、积累与运用(15分)请在横线上端正地书写正确的答案。

1～4题每句1分，第5题(1)～(4)小题每题2分，第(5)小题1分。

1. 遥看是君家，____________________。

(《十五从军征》)2. 一鼓作气，再而衰，___________________。

(《曹刿论战》)3. 辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为的句子是：__________________，____________________。

4. 赵师秀《约客》一诗中，常被用来形容江南梅雨季节的清新幽静的可爱景色的句子是：____________________，____________________。

5. 阅读语段，按要求完成题目。

①《离骚》的作者是屈原的代表作，表现了诗人的chóng gāo理想与爱国精神。

诗歌分为两部分：前半部分是对历史的回溯．，叙述诗人的出身以及辅佐楚王的经历；后半部分书写诗人对未来道路的探索( )，②通过神游天地寻求真理而不得的陈述，让他表达对理想的不懈追求。

③诗人广泛大量运用“香草美人”的比兴手法、( )的神话传说和yáo yè多姿的艺术想象，生动表现了抽象的意识和诗人高洁的志趣，创作了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇，开创了中国浪漫主义诗歌的优良传统。

回顾历史，他，依然坐在了汨罗江边，坐在了五月初五的阳光里，怀抱沉重的巨石，把最后的生路溺死水中。

可以说，屈原是抱着自己冰凉的心，走进激流之中的。

而那些“长太息以掩涕．兮，哀民生之多艰”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的诗句，留在了岸上，留给了端午。

④一条江，因为一个诗人心灵最后的归属地，而永远被世人铭记；一个普通的日子，因为收留了一位伟大诗人的高尚魂魄，而内涵丰富。

(1)给下列加点的字注音。

回溯．________ 掩涕．________(2)根据语段中的拼音写出汉字。

2023-2024学年初中语文部编版九年级下第五单元单元测试(含答案解析)

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题每题3分共计21分）1.下面句子中标点符号使用\underset\cdot错\underset\cdot误的一项是（）A. “哎呀真是美极了！”皇帝说“我十二分地满意！”B. 他一直在种树种橡树种山毛榉还种白桦树C. 我的母亲老了她早已习惯听从她强壮的儿子我的儿子还小他还习惯听从他高大的父亲妻子呢在外面她总是听我的D. 我心里无声地呼喊着“光明！光明！快给我光明！”【答案】B【解析】“他一直在种树”是一个完整的表达句末应该用句号 B错误故选B.2.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A. 如果你问我最敬佩的人是谁？我会不假思索地回答——小姨B. 不了解情况就不要在一旁袖手旁观地乱发议论C. 车厢里有时喧闹有时寂静静得可怕D. 这个神志不清的老妇人又重复数着【答案】B【解析】A项不假思索用不着想形容说话做事迅速符合语境使用正确B项袖手旁观比喻置身事外不加过问的冷淡态度不合语境使用错误C项寂静没有声音很静符合语境使用正确D项神志不清①神志错乱②精神错乱符合语境使用正确故选B3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）A. 走进故宫大殿金碧辉煌的布置就映入眼帘让我难以忘怀B. 绿树和鲜花把广场点缀得格外美丽C. 我模糊地记得这件事的每一个细节D. 这景色充满着田园味幽雅恬静秀美如画【答案】C【解析】A项映入眼帘某物进入视线之内符合语境使用正确B项格外①表示超过寻常②额外另外符合语境使用正确C项模糊①不分明不清楚②使模糊不合语境使用错误D项幽静幽雅寂静符合语境使用正确故选C4.下列句子表述不正确的一项是（）A. “我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”这句话运用了比拟的修辞手法B. 新闻纪实作品是记录人与事真实情况的作品其基本特点是用事实说话剧本舞台说明是剧作者根据演出需要提供给导演和演员的说明性文字C. 《左传》《孟子》《资治通鉴》《论语》《礼记》都是儒家经典著作D. “通过记录植物的生长荣枯动物的养育往来使人们了解了气候变化对动植物的影响”这句话句子成分残缺修改时应将“通过”或“使”删去【答案】C【解析】C．错误按照隋唐以来定型并逐渐流行开来的四部分类法中国古代的典籍可以分为“经、史、子、集“四大部分“经”部主要是儒家的经典由《诗》《书》《礼》《易》《春秋》组成的“五经” 很早以前就是知识分子的必读书其后又增至“七经”“九经““十二经” 到宋朝时有了“十三经”的说法它包括《周易》《尚书》《诗经》《周礼》《仪礼》《礼记》《左传》《公羊传》《谷梁传》《论语》《孝经》《孟子》《尔雅》《资治通鉴》属于编年体史书不属于儒家经典著作故选C.5.下列表述\underset\cdot不\underset\cdot正\underset\cdot确的一项是（）A. 望闻问切是中医诊病的四种方法望诊是第一步即观察病人气色B. 序是一种文体有书序、赠序等《送东阳马生序》是宋濂写给马生的一篇赠序C. 社土地神稷谷神封建君主祭社稷祈求丰年后来把社稷作为国家的代称D. 伯夷、叔齐“不食周粟隐于首阳山采薇而食之” 后以“采薇”比喻遭贬谪【答案】D【解析】D．伯夷、叔齐对周武王伐纣的行为嗤之以鼻誓死不作周的臣民也不吃周的粮食他二人隐居在首阳山采野果为生最后饿死在首阳山上故后世以“采薇”比喻隐居不仕故选D.6.下列关于文化常识的表述有误的一项是（）A. 重阳节为农历九月初九是我国民间传统节日有登高望远、喝菊花酒、插茱萸等习俗B. 在古代兄弟排行中伯是老大叔是老二仲是老三季是老四C. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语D. 在二十四节气中处暑属于秋季芒种属于夏季大暑是一年中最热的节气【答案】B【解析】B项在古代兄弟排行中伯为老大仲为老二叔为老三季排行老四最小7.下列文学、文化常识表述\underset\cdot错\underset\cdot误的一项是（）A. 序是一种文体有书序和赠序之分表是古代向帝王陈情言事的一种文体言辞往往恭敬、恳切B. 《我爱这土地》《北方》《黎明的通知》是诗人艾青的作品充满着强烈的爱国情感C. 俄国作家契诃夫的作品往往带有很强的讽刺意味比如《变色龙》《我的叔叔于勒》在引人发笑的同时也发人深省D. “尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称常用的敬辞还有令郎、惠顾、赐教、高见、贤弟、贵姓等【答案】C【解析】C．”俄国作家契诃夫的作品……《我的叔叔于勒》”错《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说故选C.二、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）8.（1）形容波浪又大又急8.（2）形容水石等很明净【答案】（1）波涛汹涌【解析】（1）根据“形容波浪又大又急”可推出答案注意“汹”“涌”的正确书写【答案】（2）微波粼粼【解析】（2）根据“形容水石等很明净”可推出答案注意“粼”的正确书写9.从下面备选词组中选择恰当的项填入这段文字的空缺处枣儿________ 枣儿________ 要吃枣儿喊________ 爹娘给个________ 打下枣儿一片片爹不吃娘不吃留给________过年吃备选词语a．娃娃 b．竹竿竿 c．甜 d．香 e．爹娘【答案】C, d, e, b, a【解析】考查学生准确用词,根据事物的特点选择准确的答案三、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.课文《枣儿》开头和结尾都用了同一首童谣读一读想想它在剧中起什么作用【答案】课文开头和结尾都用了同一首童谣这首童谣表达了在“枣儿”中所融入的父母疼爱子女的亲情课文以这种富有民间特色的童谣形式开头,隐含了全剧与“枣儿”有关、与亲情有关的特定内容,并将人们带入具有民族传统风情、充满乡气媳的特定情境结尾也用了这首童谣,但情境有所变化,由幕后换为前台,由哼唱变成呼喊,由没人回应转为“响起无数个童声呼唤的声音”,既与开头相呼应,又强化了剧中的情境和内容,深化了全剧的思想感情【解析】本题是分析记叙文中的过渡与照应这里要结合两次出现同- -首童谣的位置与情境来分析它的作用可以从结构照应上与主题内容的升华两方面来进行分析结构上前后响应,主题思想得到了深化。

第五单元主题综合实践作业 2022-2023学年部编版语文九年级下册

部编版九年级语文下册第五单元主题综合实践作业一、为更好地了解民风民俗，传承传统文化，班级组织了“寻访端午习俗”的综合性学习活动。

请根据要求完成下列任务。

（1）【观点论辩】现在，很多青少年没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对端午节的传统活动不感兴趣，却热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。

请就这一情况谈谈你的看法并说明理由。

要求：观点明确，言之成理。

（2）【材料探究】2006年5月20日，端午节被列入《第一批国家级非物质文化遗产名》。

时至今日，人们仍在讨论该如何保护这份珍贵的非物质文化遗产。

请根据提示修改下列材料。

【甲】有学者认为，传统文化习俗没有得到很好的传承的原因，与目前的社会环境有关。

在丰富端午节等传统节日的文化内涵方面，【乙】民间机构和媒体应通过举办各类活动，精心制作节目，让大家都来观看传统文化习俗。

还有学者认为，在旅游景区和旅游产品中融入端午元素，会产生多种积极影响：既能向大量外国游客展示中华传统文化，又能让国内游客在各地都感受到端午文化习俗的魅力。

而这一工作需由政府部门牵头，投入才会更有保障，文化精髓才不易被误解或歪曲，因而更容易形成文化保护与经济发展的良性互动。

①【甲】处画线句子句式杂糅，请提出修改意见：。

②【乙】处画线句中存在搭配不当的问题，应将“”改为“”。

（3）【习俗联想】请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对联补充完整，使之符合节日和对联的特点。

（只填序号）①银花火树开元夜②避恶遍插茱萸枝③几处笙歌留朗月④角粽投江祭诗魂元宵节：上联：下联：紫气丹光拥玉台端午节：上联：龙舟竞技怀屈子下联：中秋节：上联：下联：万家箫管乐中秋重阳节：上联：延年畅饮菊花酒下联：二、爱是一种博大而深厚的情怀，生活的每一时刻、每一空间都有爱的存在。

为疲惫的父亲捧上一杯热茶，为风雨中的清洁工递上一把雨伞，为偏远山区的儿童献上一份爱心……，而尊老爱幼更是中华民族的传统美德。

在重阳节到来之际，某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动。

人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《简·爱》、《契诃夫短篇小说选》、《我是猫》(含答案)

人教部编九年级语文下册名著导读知识点及练习题《简·爱》、《契诃夫短篇小说选》、《我是猫》《简爱》【作者】夏洛蒂.勃朗特，19世纪英国女作家。

《简.爱》是她的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。

【内容简介】小说的主人公简·爱是孤女，自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，又是弱女子，是双重的“低贱者”，受尽了舅妈，表哥的冷眼和欺辱。

后被送往寄宿学校，在学校结识了体弱多病的海伦和真诚呵护她的谭波儿老师。

成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。

她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬与爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，使她不得不面对更多的磨难和考验。

小说情节曲折，气氛诡异，悬念迭起，成功地塑造了一个对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，以其真切感人的情节和细腻传神的笔法深受广大读者喜爱。

【人物形象】罗切斯特：幽默、风趣、富于情感、敢于追求和忠于爱情且富有。

一个完美的、冷面的、不幸的、善爱的、成熟的贵族、绅士。

简爱：1、自尊自主、叛逆反抗、重视自我。

简爱，在寄居的舅妈家里，和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他：“你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯----你像个虐待奴隶的人，----你像罗马皇帝。

”他还敢于指责冷酷护短的舅妈：“你以为你是好人，可是你坏，你狠心”。

简爱童年的生活让读者初步了解她的反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。

简爱非常的重视自我，她说：“我是自己的主人”，当一对恋人的结婚计划被粉碎时，罗彻斯特提议到法国去过同居生活，尽管这个方案对于热恋中的人来说具有无可争辩的诱惑力，但是她拒绝了----“我关心我自己。

越孤独，越没有朋友，越没有人帮助，我越要自重。

”因此她逃离了。

2、追求精神上的自由、平等。

当简爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚信人在精神上都是平等的。

部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》 (含答案)

柔弱的人（契诃夫）孩子的情况，顺便付给她应得的工资。

我对她说：“请坐，尤丽娅·瓦西里耶夫娜！我想工资应该付给您了。

您也许要用钱，您太拘泥礼节，自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥，每月三十卢布……”“四十卢布……”“不，三十……我这里有记载，我一向按三十付教师的工资的……呶，您待了两个月……”“两个月零五天……”“整俩月……我这里是这样记的。

这就是说，应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的，只不过游玩……还有三个节日……”尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发……“三个节日一并扣除，应扣十二卢布……柯里雅有病四天没学习……您只和瓦里雅一人学习……您牙痛三天，我内人准您午饭后歇假……十二加七得十九，扣除……还剩……嗯……四十一卢布。

对吧？”尤丽娅·瓦西里耶夫娜的表情更加难看，她显然想说什么，下巴在颤抖。

她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但一语不发。

“新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯，扣除二卢布……按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝……上帝保佑您，我们的财产到处丢失！而后，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服……扣除十卢布……女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出于您的玩忽职守，您应负一切责任，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布……一月九日您从我这里支取了十卢布……”“我没支过！”尤丽娅·瓦西里耶夫娜嗫嚅着。

“可我这里有记载！”“呶……那就算这样，也行。

”“四十一减二十七净得十四。

”她两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠，令人怜悯的小姑娘啊！她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布……再没支过……”“是吗？这么说，我这里漏记了！从十四卢布再扣除……呐，这是您的钱，最可爱的姑娘！三卢布……三卢布……又三卢布……一卢布再加一卢布……请收下吧！”我把十一卢布递给了她，她接过去，喃喃地说：“merci(谢谢——法语)。

部编版语文九年级下册第五单元学情评估(含答案)

第五单元学情评估一、语文积累与运用(35分)1．默写。

(10分)古诗文中酣畅淋漓、慷慨激昂的英雄气概，感染着一代又一代的青少年。

岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，________________”，景由心生，胡天飞雪中寄寓了诗人戍守边疆时的乐观心态；苏轼《江城子·密州出猎》中的“________________。

鬓微霜，又何妨”，借酒抒怀，表达自己的豪壮胆气；辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中的“________________”，咏月抒志，表明要扫除北伐阻碍的壮志豪情；辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中的“________________”，借用曹操之语，发出了奋发图强的时代呼声；《鱼我所欲也》中的“______________，________________”，表明主张，以铿锵之言，激励仁人志士追求大义；诸葛亮《出师表》中的“________________，________________”，追忆往事，尽显作者临危受命的责任与担当；文天祥《过零丁洋》中的“________________？________________”，直抒胸臆，表达了诗人以死明志的赤胆忠心。

2．请运用积累的知识，完成(1)—(4)题。

(13分)约翰·里德的蛮横．霸道，他姐妹的高傲冷漠，他母亲的厌恶，仆人们的偏心，像一口污水井中黑色的沉淀物，一股脑儿泛起在我烦恼不安的心头……乔治娜好使性子，心肠歹毒，而且强．词夺理，目空一切，偏偏得到所有人的纵容。

她美丽的容貌、红润的面jiá、金色的鬈发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。

至于约翰，从来没有人敢违拗他，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：拧断鸽子的脖颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘温室中的葡萄，掐断暖房里上等花木的嫩芽。

有时他还叫他的母亲“老姑娘”，有时候还因为她像他一样的yǒu黑皮肤而破口大骂。

人教版九年级下册语文第五单元检测试卷(含答案)

④但大自然并不满足于平面的艺术。风雨如刀，岁月如锥。白墙这里被铲去一块皮，那里被刻出一道沟，有时还被随意抽去一块砖，甚至推倒半堵墙，然后，再借来四面八方的种子，乘着风和雨，漫天摇落在墙头。那些绿色的生命便情无声息地栖身到砖缝里、墙皮间、红土中，甚至就借着一丝湿气黏附在光洁的墙面上，它们才是真正的“蜘蛛侠”，缘墙而走，无处不在，无缝不生。村里古祠堂有一面大院墙，上面就爬满了积年生的薜荔果，果可生吃亦可做成凉粉。这是一面既能看又能吃的墙。
14．有同学认为文章结尾处画波浪线的句子与苏轼《记承天寺夜游》中的“何夜无月？何处无竹柏？”有异曲同工之妙，请简要分析。
阅读下文，回答问题。
[材料一]人工智能(AI)助手和推荐算法每天在与数十亿人互动，以多种方式影响人类的生活，但究其根本，他们对人类的了解仍然很少。英国《自然》杂志近日发表评论文章表示，由AI控制的自动驾驶汽车巳逐渐掌握与自然界的互动，但在与其他汽车和行人进行协调或与人类驾驶员进行协作时，它们仍然是新手。即使在涉及多个AI参与的工作中，仍未解决“合作”这难题，譬如在西洋双陆棋、国际象棋、围棋和扑克这些竞争性的案例中。尽管在现实世界，这种“纯冲突”的环境已很少甚至接近消失，但它们依然是吸引人的研究项目。与半合作式游戏相比，它们在文化上非常珍贵，相对容易进行基准测试，并且具有更简单的解决方案。未来几年，AI系统需要彼此之间以及与人类之间以快速、复杂的方式进行交互：在人行道和车道上，在消费者和金融市场中，在电子邮件通信和社交媒体中，都需要网络安全和物理环境安全。与人交互不好的自动驾驶汽车或智慧城市将无法实现其利益，甚至可能破坏稳定的人际关系。
[材料三] 2021年5月10日上午，“启迪未来，与A1同行”科大讯飞(青岛)人工智能科技馆开馆仪式在青岛西海岸新区举行。作为青岛西海岸新区唯一人工智能主题社会化科技馆，科大讯飞(青岛)人工智能科技馆的建设旨在促进青少年校外教育的多元化发展。科技馆聚焦社会生活，以“人类与智能生活与社会”为展示主线，设置“创想空间”“讯飞视界”“智汇生活”“智引未来”4个分主题展区，90多项展品展项，围绕感知智能、认知智能及人工智能的行业应用，融合机器视觉、语音识别、语音合成、深度学习等尖端科技，设置了冰球高手、肖像大师、出口成章、眼动打靶等互动游戏，展现“看得见、摸得着”的人工智能技术原理及具体应用。