六年级《生活生命与安全》复习资料
六年级下册生命生活与安全复习
四、简答
(一)安排好自己的闲暇时间,要把握好哪三个原则? 答:安排好自己的闲暇时间,要把握好以下三个原则:1、先 先安安排排好好应应该该做做的的事事,,比比如如完完成成课课外外作作业业。。2、2适、当适选当择选有择利有于 利身于心身健心康的健事康去的做事,去如做阅,读如、阅文读化、活文动化、活科动技、制科作技等制。作3等、不。 3能、做不的能事做坚的决事不坚做决,不如做到,网如吧到上网网吧、上玩网有、害玩身有心害健身康心的健游康戏、 的进游行戏危、险进的行活危动险等的。活动等。
(二)你的幸福秘方是什么? 答:我我的的幸幸福福秘秘方方是是::11、、享享受受学学习习快快乐乐。。22、、交交几几个个知知心朋 心友朋。友3、。至3、少至有少一有样一兴样趣兴爱趣好爱。好4、。享4、受享跟受家跟人家在人一在起一的乐趣。 起5、的亲乐近趣大。自5、然亲。近大自然。
(三)如何面对校外人员的滋扰? 答:我我们们应应这这样样面面对对校校外外人人员员的的滋滋扰扰::11、、上上学学和和放放学学的的路路上上应应 结伴而行,尽尽量量避避免免单单独独活活动动。。22、、对对别别人人的的挑挑衅衅不不予予理理睬睬,,应 及应时及避时开避。开事。后事及后时及告时诉告老诉师老和师家和长家,长或,者或直者接直报接警报。警3。、结3、识 校结外识人校员外要人谨员慎要。谨4慎、。远4离、未远成离年未人成不年宜人进不入宜的进场入所的和场有所治和安有隐 患治的安场隐所患。的场所。 (四)爬山需掌握哪些知识和技巧? 答:爬山需需掌掌握握以以下下知知识识和和技技巧巧::11、、不不单单独独行行动动。。2、2、带带上上必必 备备用用品品。。33、、选选择择安安全全路路线线。。44、、选选择择合合适适的的时时间间。。
12、一朝吸毒,终生戒毒。( √ ) 13、禁毒是全社会的共同责任,禁种、禁制、禁贩、禁吸毒 品,鼓励公民举报毒品违法犯罪行为。( √ ) 14、吸毒只会损害吸毒者本人的身体健康,不会给社会和家 庭带来极大危害。( × ) 15、友谊之树需要时时浇灌,共同呵护才能常青。( ×√ ) 16、插花艺术表达了人们对生活的热爱,体现了生活的活力。 ( √√ )
《生活·生命与安全》指导纲要试行及教材解读资料
兴趣 亲子关系 习惯养成 记忆 思维 意志 情绪
自我意识 性别认同 能力 注意
三、课文体例说明
根据儿童心理发展特点和认知规律, 教材每一课基本划分为四个板块:
其一,“心理聚焦”,旨在提出问题。 其二,“心灵视窗”,旨在自我反思。 其三,“心灵氧吧”,旨在澄清认知。 其四,“心海起航”,旨在行为改变。
“暗合”:1、没有经过商讨而意思恰巧相合。 2、无意中与某事物或原理相合。
阶段二:六个主题活动。包含“要素”。
2、目标·相关·吸引
其一,目标。对于教学目标要注意: ⑴ 教学目标要“具体、可落实”,反对“大而空”。 ⑵ 教学目标要有一个“内核”,要有一定的稳定性、层次性,围绕 一个主题逐步深入,切忌“游离不定”。 ⑶ 教学目标要能准确地规定一节课的“学科任务”,反对“活动热 热闹闹,效果微乎其微”。 ⑷ 教学目标要尽量包含“认知目标”、“态度目标”和“行为目标” 等要素。
“生活·生命与安全”教育涵盖了生命教育、健 康教育、安全教育、劳动与技术教育、环境教 育等方面的内容,有序地贯穿于九年义务教育 的各个年级。
心理健康教育的主要内容包括:普及心理健康 基本知识,树立心理健康意识,了解简单的心 理调节方法,认识心理异常现象,以及初步掌 握心理保健常识,其重点是学会学习、人际交 往、升学择业、生活和社会适应及情绪管理等 方面的常识。
四、教学建议:“三个阶段”、“十个要素”
建议教师按照“热身活动——主题活 动——升华活动”三个基本阶段设计和展开教 学。在《教师用书》中也基本按照这一体例提 供教学参考。
暖身活动 主题活动
阶段一:暖身活动。包含两个“要素”。
1、破冰·暗合 “破冰”这个叫法起源于冰山的理论,冰山理论 是指人就象一座冰山一样,意识的部分只占了很少的 部分,而更大的部分是潜在的意识,或者说是不容易 被分辨的意识,而破冰就是把人的注意力引到现在, 因为注意力在现在就无法或者不容易被潜在的意识影 响,这样就可以达到团队融合,离开怀疑、猜忌、疏 远。
《生命、生活与安全》计划及教案
《生命、生活与安全》计划及教案第一章:生命的宝贵1.1 教学目标让学生理解生命的宝贵和独一无二。
培养学生珍惜生命、关爱他人的意识。
1.2 教学内容生命的定义和特点生命的独一无二珍爱生命的重要性1.3 教学方法讲授法:讲解生命的定义和特点小组讨论法:讨论生命的独一无二和珍爱生命的重要性1.4 教学评估学生参与度:观察学生在小组讨论中的表现学生作业:要求学生写一篇关于珍爱生命的短文第二章:健康的生活方式2.1 教学目标让学生了解健康的生活方式对身心健康的积极影响。
培养学生养成良好生活习惯的意识。
2.2 教学内容健康生活方式的定义和重要性良好生活习惯的培养健康饮食、运动和睡眠的重要性2.3 教学方法讲授法:讲解健康生活方式的定义和重要性示范法:展示良好生活习惯的具体做法小组讨论法:讨论健康饮食、运动和睡眠的重要性2.4 教学评估学生参与度:观察学生在小组讨论中的表现学生作业:要求学生制定一个属于自己的健康生活方式计划第三章:个人安全3.1 教学目标让学生了解个人安全的重要性。
培养学生预防和应对安全事故的能力。
3.2 教学内容个人安全的概念和重要性预防和应对安全事故的方法紧急情况下的求助和自我保护技巧3.3 教学方法讲授法:讲解个人安全的概念和重要性情景模拟法:模拟紧急情况,让学生学习求助和自我保护技巧小组讨论法:讨论预防和应对安全事故的方法3.4 教学评估学生参与度:观察学生在情景模拟中的表现学生作业:要求学生写一篇关于个人安全的计划和应对措施第四章:网络安全4.1 教学目标让学生了解网络安全的重要性。
培养学生正确使用网络、保护个人信息的意识。
4.2 教学内容网络安全的概念和重要性正确使用网络、保护个人信息的方法预防和应对网络欺诈和网络暴力的技巧4.3 教学方法讲授法:讲解网络安全的概念和重要性示范法:展示正确使用网络、保护个人信息的具体做法小组讨论法:讨论预防和应对网络欺诈和网络暴力的技巧4.4 教学评估学生参与度:观察学生在小组讨论中的表现学生作业:要求学生制定一个属于自己的网络安全计划第五章:环境保护5.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性。
六年级上册《生活生命与安全》复习题.doc
六年级上册《生活生命与安全》复习题一、填空:1、接纳自己的缺憾场长爨人生便会少一份遗憾,多一份精彩。
2、一心向着自己目标前进的人,整个世界都会给他迪。
3、闲暇时光是指日常必须进行学习、工作和生活活动时间之外的可用于个人发展、文化娱乐、消遣、社会交往等活动的自由支配时间。
典域是产生幸福感的来源之一。
4、1952 4,国际上成立了世札闲组织,闲暇时间的不断增多,是社会进步的一个重要标志。
5、地震后,灾区群众就近次也笠地开展自救与互救,能够更有利于彳吏被埋压人员重新获得生命。
&地震互救五原则:先近后远.先轻后重.先易后难.先多后少、先救“生”后救“人”。
7、最基本的灭火方法有:隔离法、窒息法、冷却法三种。
8、普通报警电话是也,火警是埋急救电话是120.9、面对险情要见义巧为,根据自己的能力,首先保证自身的生命安全,千万不要鲁莽行事,做无谓的牺牲。
10>人群相对集中的场所,当人群因兴奋恐臧侦怒而情绪激动时,迷踏事故更容易发生,一旦遇到紧急情况要保持冷静,别慌张。
遵守掰别拥挤,听从指挥别抢先。
11、吸烟有害健康,世界各国都有这样的强制规定。
12、香烟的危害主要来自燃烧时产生的烟套危害最大的是尼古丁、焦油和一氧化碳。
被动吸烟也叫做二手烟。
13、对青少年来说问是穿肠毒药,喝酒会伤害胃粘膜,导致记忆力下降,注意力不集中造成学习困难。
14、鱼吸虫病是寄生虫病的一种是血吸虫寄生在人体内所生的疾病,俗称:大肚壬痞。
15、艾滋痞是一种病死率极高的传染病。
艾滋病的传播包括:传染源、传播途径,易感人着三个基本环节。
16、艾滋病传播途径主要包括:性传播、血夜传播和,母聊专播。
17、每年的12月1日是世界艾滋病日,红丝带是艾滋病的关爱标志。
18、青春期是童年向成年过度的时期.是我们成长中的一个关键时期,一般来说女孩比男孩早。
19、青春期是人体生长发育的第二^高峰期,身高和体重会快速增长.身体各器官的功能也趋向成熟。
青春期也是第三性征出现和发育成熟的时期。
六年级上册生活生命与安全复习题
六年级上册《生活生命与安全》复习题膀一、填空:袁1、接纳自己的缺憾扬长避短人生便会少一份遗憾,多一份精彩。
莆2、一心向着自己目标前进的人,整个世界都会给他让路。
肅3、闲暇时光是指日常必须进行学习、工作和生活活动时间之外袃的可用于个人发展、文化娱乐、消遣、社会交往等活动的自由支配时间。
闲暇时光是产生幸福感的来源之一。
4、1952年,国际上成立了世界休闲组织,闲暇时间的不断增多,芇是社会进步的一个重要标志。
5、地震后,灾区群众就近及时广泛地开展自救与互救,能够更蒇有利于使被埋压人员重新获得生命。
6、地震互救五原则:先近后远、先轻后重、先易后难、先多后膄少、先救“生”后救“人”。
7、最基本的灭火方法有:隔离法、窒息法、冷却法三种。
莂8、普通报警电话是110,火警是119,急救电话是120. 肇、面对险情要见义巧为,根据自己的能力,首先保证自身的生9 芅命安全,千万不要鲁莽行事,做无谓的牺牲。
愤怒而情绪激动、、人群相对集中的场所10,当人群因兴奋恐慌节别慌张。
,踩踏事故更容易发生,一旦遇到紧急情况要保持冷静,时遵守秩序别拥挤,听从指挥别抢先。
11、吸烟有害健康,世界各国都有这样的强制规定。
螂危害最大的是尼古,香烟的危害主要来自燃烧时产生的烟雾12、螈丁、焦油和一氧化碳。
被动吸烟也叫做二手烟。
导致记、对青少年来说,酒是穿肠毒药,喝酒会伤害胃粘膜,13芆忆力下降,注意力不集中造成学习困难。
血吸虫病是寄生虫病的一种是血吸虫寄生在人体内所生的疾、14蚄病,俗称:大肚子病。
15、艾滋病是一种病死率极高的传染病。
艾滋病的传播包括:传膁染源、传播途径,易感人群三个基本环节。
16、艾滋病传播途径主要包括:性传播、血液传播和,母婴传播。
薈17、每年的12月1日是世界艾滋病日,红丝带是艾滋病的关爱莇标志。
18、青春期是童年向成年过度的时期,是我们成长中的一个关键螃时期,一般来说女孩比男孩早。
19、青春期是人体生长发育的第二个高峰期,身高和体重会快速薁增长,身体各器官的功能也趋向成熟。
《生命、生活与安全》计划及教案
《生命、生活与安全》计划及教案第一章:生命的宝贵1.1 教学目标让学生理解生命的宝贵和独特性培养学生尊重和珍惜生命的态度1.2 教学内容生命的定义和特点生命的宝贵和独特性珍爱和尊重生命的重要性1.3 教学方法小组讨论:让学生分享对生命的理解和感受教师讲解:向学生介绍生命的定义和特点视频观看:播放有关生命的短片,引发学生对生命的思考1.4 教学评估小组讨论:评估学生在小组讨论中的参与和思考深度学生作业:让学生写一篇关于珍爱和尊重生命的作文第二章:健康生活2.1 教学目标让学生了解健康生活的要素2.2 教学内容健康饮食:均衡饮食的重要性运动锻炼:定期锻炼对身体的好处心理健康:保持积极心态的重要性2.3 教学方法小组讨论:让学生分享自己的健康生活习惯教师讲解:向学生介绍健康饮食和运动的要点案例分析:分析健康与生活习惯之间的关系2.4 教学评估小组讨论:评估学生在小组讨论中的参与和对健康生活习惯的理解学生作业:让学生制定一个属于自己的健康生活计划第三章:个人安全3.1 教学目标让学生了解个人安全的重要性培养学生预防和应对安全风险的能力3.2 教学内容交通安全:遵守交通规则和保护个人安全的方法网络安全:网络安全意识和保护个人信息的重要性防火安全:火灾预防和应对措施3.3 教学方法小组讨论:让学生分享对个人安全的理解和经验教师讲解:向学生介绍交通安全、网络安全和防火安全的基本知识角色扮演:模拟不同场景下的安全风险应对情况,培养学生的应对能力3.4 教学评估小组讨论:评估学生在小组讨论中对个人安全的理解和应对能力学生作业:让学生写一篇关于个人安全的作文第四章:环境保护4.1 教学目标让学生理解环境保护的重要性培养学生参与环保行动的意识4.2 教学内容环境问题:全球环境问题的现状和影响环保行动:个人可以采取的环保行动和参与环保组织的方法可持续发展:可持续发展的重要性和方法4.3 教学方法小组讨论:让学生分享对环境保护的理解和经验教师讲解:向学生介绍环境问题的现状和影响,以及环保行动和可持续发展的重要性案例分析:分析具体的环保行动和可持续发展案例4.4 教学评估小组讨论:评估学生在小组讨论中对环境保护的理解和行动意识学生作业:让学生制定一个属于自己的环保行动计划第五章:应急与救援5.1 教学目标让学生了解应急与救援的基本知识培养学生应对紧急情况的能力5.2 教学内容急救知识:急救的基本原则和常用急救技能救援行动:救援行动的基本步骤和方法紧急情况应对:个人在紧急情况下的应对策略5.3 教学方法小组讨论:让学生分享对应急与救援的理解和经验教师讲解:向学生介绍急救知识、救援行动和紧急情况应对的基本方法实操演练:进行急救技能的实操演练,培养学生的应对能力5.4 教学评估小组讨论:评估学生在小组讨论中对应急与救援的理解和应对能力学生作业:让学生写一篇关于应急与救援的作文第六章:情绪管理与心理健康6.1 教学目标让学生理解情绪管理和心理健康的重要性培养学生掌握基本的情绪管理和心理健康技巧6.2 教学内容情绪认识:了解不同情绪的类型和影响情绪调控:学习情绪调控的方法和技巧心理健康:了解心理健康的重要性,学习维护心理健康的途径6.3 教学方法小组讨论:让学生分享自己的情绪管理经验和心理健康方法教师讲解:向学生介绍情绪管理和心理健康的基本知识情景模拟:模拟不同情绪场景,引导学生练习情绪调控和心理健康维护技巧小组讨论:评估学生在小组讨论中对情绪管理和心理健康的理解和掌握程度学生作业:让学生制定一个情绪管理和心理健康计划第七章:人际关系与沟通技巧7.1 教学目标让学生理解人际关系和沟通技巧的重要性培养学生掌握有效沟通的技巧7.2 教学内容人际关系:了解人际关系的类型和影响因素沟通技巧:学习倾听、表达和非语言沟通的技巧冲突解决:学习冲突解决的方法和技巧7.3 教学方法小组讨论:让学生分享自己的人际关系和沟通经验教师讲解:向学生介绍人际关系、沟通技巧和冲突解决的基本知识角色扮演:模拟不同人际交往场景,引导学生练习沟通和冲突解决技巧7.4 教学评估小组讨论:评估学生在小组讨论中人际交往和沟通技巧的理解和掌握程度学生作业:让学生写一篇关于人际关系和沟通技巧的作文第八章:时间管理与目标设定8.1 教学目标让学生理解时间管理和目标设定的重要性培养学生掌握时间管理和目标设定的方法时间管理:了解时间管理的概念和方法目标设定:学习设定短期和长期目标的方法计划制定:学习制定合理计划和优先级的方法8.3 教学方法小组讨论:让学生分享自己的时间管理和目标设定经验教师讲解:向学生介绍时间管理和目标设定的基本知识实例分析:分析成功的时间管理和目标设定案例,引导学生学习借鉴8.4 教学评估小组讨论:评估学生在小组讨论中时间管理和目标设定的理解和掌握程度学生作业:让学生制定一个属于自己的时间管理和目标设定计划第九章:财务管理与经济素养9.1 教学目标让学生理解财务管理和经济素养的重要性培养学生掌握基本的财务管理方法和经济素养9.2 教学内容财务管理:了解个人财务管理的概念和方法储蓄投资:学习储蓄和投资的基本知识和技巧消费观念:培养正确的消费观念和消费习惯9.3 教学方法小组讨论:让学生分享自己的财务管理和经济经验教师讲解:向学生介绍财务管理和经济素养的基本知识实例分析:分析成功的财务管理和投资案例,引导学生学习借鉴9.4 教学评估小组讨论:评估学生在小组讨论中财务管理和经济素养的理解和掌握程度学生作业:让学生制定一个属于自己的财务管理和经济计划第十章:职业规划与发展10.1 教学目标让学生理解职业规划和职业发展的重要性培养学生掌握基本的职业规划方法10.2 教学内容职业规划:了解职业规划的概念和方法职业选择:学习如何选择适合自己的职业职业发展:了解职业发展的方法和途径10.3 教学方法小组讨论:让学生分享自己的职业规划和职业发展经验教师讲解:向学生介绍职业规划和职业发展的基本知识实例分析:分析成功的职业规划和发展案例,引导学生学习借鉴10.4 教学评估小组讨论:评估学生在小组讨论中职业规划和职业发展的理解和掌握程度学生作业:让学生制定一个属于自己的职业规划和发展计划第十一章:法律法规与公民责任11.1 教学目标让学生了解国家法律法规的基本内容培养学生遵守法律、履行公民责任的意识11.2 教学内容宪法法律:了解宪法的基本内容和原则民事法律:学习合同法、侵权责任法等基本法律知识刑事法律:了解刑法的基本规定和犯罪行为公民责任:培养履行公民责任,维护社会公共秩序的意识11.3 教学方法小组讨论:让学生分享对法律法规和公民责任的理解和经验教师讲解:向学生介绍法律法规的基本内容和公民责任的重要性案例分析:分析具体的法律法规案例,引导学生学习借鉴11.4 教学评估小组讨论:评估学生在小组讨论中对法律法规和公民责任的理解和掌握程度学生作业:让学生写一篇关于法律法规和公民责任的文章第十二章:饮食与健康12.1 教学目标让学生了解健康饮食的基本原则12.2 教学内容营养学基础:了解人体所需的六大营养素健康饮食:学习均衡饮食、合理搭配食物的方法不良饮食习惯:了解并克服油炸食品、高糖食品等不良饮食习惯12.3 教学方法小组讨论:让学生分享自己的饮食习惯和健康饮食经验教师讲解:向学生介绍营养学基础、健康饮食和不良饮食习惯的基本知识实践活动:组织学生进行食物搭配和烹饪实践,培养健康饮食习惯12.4 教学评估小组讨论:评估学生在小组讨论中对健康饮食的理解和行动程度学生作业:让学生制定一个属于自己的健康饮食计划第十三章:性与健康13.1 教学目标让学生了解性健康的基本知识培养学生维护性健康的意识13.2 教学内容性生理:了解人体的性器官和性功能性心理:学习性心理发展与性心理健康维护的方法性健康教育:了解性传播疾病预防和性安全教育的方法13.3 教学方法小组讨论:让学生分享对性健康理解和经验教师讲解:向学生介绍性生理、性心理和性健康教育的基本知识实践活动:组织学生进行性健康教育游戏和情景模拟,培养学生的性健康意识13.4 教学评估小组讨论:评估学生在小组讨论中对性健康的理解和掌握程度学生作业:让学生写一篇关于性健康的作文第十四章:社会适应与自我提升14.1 教学目标让学生了解社会适应的基本方法培养学生自我提升和终身学习的意识14.2 教学内容社会适应:学习与人相处、适应社会环境的技巧自我提升:培养自我认知、自我激励和自我发展的能力终身学习:了解终身学习的重要性,掌握终身学习的方法14.3 教学方法小组讨论:让学生分享对社重点和难点解析本文主要介绍了《生命、生活与安全》计划及教案,共分为十五个章节。
六年级下册生命生活与安全教案:科学防护,健康无忧
六年级下册生命生活与安全教案:科学防护,健康无忧生命生活与安全是我们学习的重点之一,我们需要学习如何保护自己的身体和生命安全。
本文就介绍一下六年级下册生命生活与安全教案中的科学防护和健康无忧的内容。
科学防护我们需要学习科学防护。
科学防护包括防霾、防晒、防蚊和防流感等方面。
1. 防霾防霾是我们生活中必须注意的一件事情。
扬尘、汽车尾气等污染物会影响我们的身体健康。
防霾的方法包括戴口罩、减少户外活动、选择高质量的空气净化器等。
2. 防晒夏天我们需要防晒,因为太阳的紫外线会对我们的皮肤造成伤害。
为了防止被晒伤,我们需要选择防晒霜、帽子、遮阳伞等方法进行防晒。
3. 防蚊蚊子是很讨厌的存在,蚊子传播的疾病会影响我们的身体健康。
为了防止蚊子叮咬,我们需要使用蚊香、电蚊拍等方法进行防蚊。
4. 防流感流感是常见的疾病,它会影响我们的身体健康。
为了防止感染流感病毒,我们需要居家隔离、勤洗手等方法进行防流感。
5. 健康饮食健康饮食也是科学防护的一部分。
我们需要吃健康的食物,多吃蔬菜水果等,少吃垃圾食品和高热量的食物。
健康无忧我们需要学习健康无忧。
健康无忧包括安全用药、预防性用药、运动健身等方面。
1. 安全用药用药是我们日常生活中经常会遇到的事情,但很多时候我们都不太懂用药的方法。
安全用药包括药品正确的使用方法、药品过期的处理方法、药物的剂量等。
2. 预防性用药预防性用药是指在没有疾病发生的情况下,通过药物预防某些疾病的发生。
比如孩子们可能要接种疫苗来预防一些疾病的发生。
3. 运动健身运动健身是保持健康的重要途径之一。
我们可以通过参加运动比赛、健身房、户外运动等方法锻炼身体,保持身体健康。
4. 心理健康心理健康也是健康无忧的内容之一。
我们需要保持心理健康,保持积极的心态,学会自我调节,避免可能会影响心理健康的因素,如负面情绪和压力等。
总结在六年级下册生命生活与安全教案中,科学防护和健康无忧是重要的内容。
我们需要学习如何科学防护,保护自己的身体健康。
六年级上册生活生命与安全教案
六年级上册生活、生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生活常识,提高生活自理能力。
2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。
3. 引导学生学会自我保护,提高安全意识。
二、教学内容1. 第一课时:生活常识与自理能力(1)学习日常生活中的礼仪礼貌。
(2)掌握基本的饮食、睡眠、锻炼习惯。
(3)学会整理个人物品和房间。
2. 第二课时:尊重生命(1)了解生命的起源和生命的重要性。
(2)学习关爱他人,尊重他人的生命。
(3)培养学生的感恩之心,珍惜身边的人和事物。
3. 第三课时:自我保护(1)学习安全知识,提高安全意识。
(2)掌握基本的自救自护技能。
(3)学会防范危险,保护自己和身边的人。
4. 第四课时:网络安全(1)了解网络的基本知识,认识网络的两面性。
(2)学习网络安全防范措施,提高网络安全意识。
(3)培养学生正确的上网习惯,抵制网络不良信息。
5. 第五课时:心理健康(1)了解心理健康的基本知识,认识心理疾病。
(2)学习调节情绪,提高心理素质。
(3)培养学生积极向上的心态,面对生活中的困难和挫折。
三、教学方法1. 采用案例分析法,让学生在实际案例中学会生活自理和自我保护。
2. 运用讨论法,引导学生主动参与课堂,培养学生的思维能力和团队合作精神。
3. 利用多媒体教学,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。
四、教学评价1. 学生课堂参与度。
2. 学生作业和实践活动完成情况。
3. 学生对生活、生命与安全知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材:《六年级上册生活、生命与安全》。
2. 课件:教学课件、案例分析、图片、视频等。
3. 实践活动材料:如安全演练、心理健康活动等。
六、第六课时:防范校园暴力1. 让学生了解校园暴力的定义和危害。
2. 学习防范校园暴力的方法,提高自我保护意识。
3. 培养学生的正义感,勇于拒绝和抵制校园暴力。
七、第七课时:交通安全1. 了解交通法规,提高交通安全意识。
2. 学习步行、骑车和乘车的安全知识。
(完整word版)六年级下册《生活生命与安全》总复习资料
六年级生活、生命与安全复习题一、熟记熟背部分上册1、地震发生后,在安全前提下,我们可以做哪些力所能及的事情:(1)小情报员。
(2)小护士(3)后勤服务兵(4)心理陪伴员2、国际通行的震后互救五原则是:(1)先近后远(2)先轻后重(3)先易后难(4)先多后少(5)先救生后救人3、最基本的三种灭火方法是:(1)隔离法(2)窒息法(3)冷却法4、火警电话119;急救电话120;报警电话110。
5、面对险情要见义巧为,临危不乱,机智勇敢。
6、香烟的危害主要来自燃烧时产生的烟雾,香烟危害最大的是尼古丁,焦油和一氧化碳。
7、艾滋病是一种病死率极高的传染病。
它传播的三个基本环节是:(1)传染源(2)传播途径(3)易感人群8、艾滋病的传播途径是:(1)性传播(2)血液传播(3)母婴传播9、每年的12月1日是世界艾滋病日。
10、青春期是童年向成年的过渡时期,是我们成长中的一个关键期。
青春期一般是指10——19这个年龄段。
11、蜀绣是四川的一种传统手工艺品。
蜀绣、苏绣、湘绣、粤绣为中国四大名绣。
12、过春节的主要风俗习惯有:(1)备年货(2)扫尘(3)贴春联(4)贴窗花和“福”字(5)贴年画(6)守岁(7)放爆竹(8)拜年13、除夕的主要活动有三项:(1)吃团圆饭(2)祭祀(3)守岁。
下册1、清明节是中华民族祭祖、感恩的节日,中秋节是家人团圆,感谢收获的节日。
2、锻炼勇气的四步行动法:(1)、调整心态,(2)、寻找办法,(3)、创造条件,(4)、采取行动。
3、人的身体分为红灯区、黄灯区和绿灯区。
红灯区是禁区。
4、同学之间发生纠纷,产生冲突时,我们应该用哪些方法来解决:(1)公平协商,(2)善于包容,(3)求助老师。
5、怎样避免与同学发生纠纷和冲突呢?(1)不争强好胜,不挑衅,不唆使。
(2)控制好自己的情绪,不以暴制暴。
(3)直面过错,勇于承担。
6、爬山须要掌握哪些知识技巧:(1)不单独行动(2)带上必备用品(3)选择安全路线(4)确定合适的时间。
生命安全教育复习资料
生命安全教育复习资料生命安全教育复习资料在现代社会中,生命安全教育对每个人都至关重要。
无论是在家庭中还是在学校和社会中,我们都应该了解一些基本的生命安全知识和技能,以应对突发事件和危险情况。
本文将为大家提供一些生命安全教育的复习资料,帮助大家更好地保护自己和他人的生命安全。
第一部分:火灾安全火灾是生活中常见的危险情况之一。
在火灾发生时,我们应该保持冷静并迅速采取逃生措施。
以下是一些关于火灾安全的知识点:1.如何预防火灾:定期检查家庭电器、不乱扔烟蒂、不乱拉电线、不私拉乱接电线等。
2.如何逃生:在火灾发生时,应尽快从安全的出口逃离,避免乘坐电梯,用湿毛巾捂住口鼻,尽量避免吸入浓烟。
3.如何使用灭火器:了解灭火器的使用方法,掌握正确的灭火姿势,注意使用灭火器时的安全距离。
第二部分:自然灾害安全自然灾害是无法预测和控制的,但我们可以通过了解一些基本的自然灾害知识来减少伤害。
以下是一些关于自然灾害安全的知识点:1.地震安全:在地震发生时,迅速躲到桌子下或者坚固的家具旁边,避免靠近玻璃窗和重物。
2.台风安全:在台风来临前,及时关闭门窗,固定好室外的杂物,避免在室外活动。
3.洪水安全:在洪水来临时,尽量远离河流和低洼地带,避免涉水行走。
第三部分:交通安全交通事故是造成伤亡和死亡的主要原因之一。
为了保护自己和他人的生命安全,我们应该遵守交通规则并提高交通安全意识。
以下是一些关于交通安全的知识点:1.行人安全:在过马路时,应走人行横道或者斑马线,遵守交通信号灯,注意观察车辆。
2.乘车安全:乘坐公交车或者地铁时,应站稳扶好扶手,不乱窜乱跳,避免发生意外。
3.自行车安全:骑自行车时应戴好头盔,遵守交通规则,保持车辆稳定。
第四部分:食品安全食品安全是我们日常生活中必须关注的问题。
以下是一些关于食品安全的知识点:1.食品储存:将食物储存在干燥、通风、清洁的环境中,避免与有害物质接触。
2.食品烹饪:烹饪食物时应注意食材的新鲜度和熟度,避免生食或者未煮熟的食物。
六年级下册生活生命与安全
六年级下册生活生命与安全前言在学校的教育中,生活生命与安全是非常重要的一部分内容,这也是大家需要认真学习和掌握的。
生活生命与安全是一个十分广泛的领域,这个知识点包括日常生活中的健康、安全、环保等方面。
在此篇文章中,我将为大家详细介绍六年级下册生活生命与安全的相关知识点。
目录•培养健康的生活习惯•如何保障自己的人身安全•保护环境,倡导绿色生活培养健康的生活习惯坚持运动是一个很好的习惯,它可以让我们身体健康,并且可以使我们活力充沛。
每天适当的锻炼对调节生理机能也有很大帮助。
此外,保证充足的睡眠也是健康生活的重要因素之一。
睡眠可以调节我们的生理机能,帮助我们缓解身体和心理上的压力。
我们也可以适当防护一些疾病,如感冒、腹泻等,通过打疫苗等健康保障也可以保障自己不会患上病症。
最后,注意饮食和口腔卫生,合理饮食健康膳食,口腔卫生也要注意,刷牙和漱口应当成为每天必做的卫生习惯之一。
如何保障自己的人身安全感到威胁或危险时,我们应该学会自我防卫,保护自己的人身安全。
在面对疑似犯罪行为时,应该及时报警并保持冷静,并注意保障自己的人身安全,寻找逃跑的机会。
在日常生活中,要注意保管自己的财物和个人物品,避免被盗。
提示自己认识安全意识,养成安全的生活习惯,例如不在人多的地方过夜,不随意接受陌生人的礼物、食品、饮料等,要时刻谨记“预防比治疗重要”。
保护环境,倡导绿色生活我们生活在同一个地球上,环境污染是每个人都应该关注和重视的。
保护环境可以从小事做起,例如节约用水和用电,降低废气排放和垃圾的随意丢弃等。
在日常生活中,了解垃圾分类知识,垃圾分类可以减少固体废物的堆积和污染,为可持续发展起到重要的作用。
在选择生活用品时,可以考虑选择环保材料和绿色商品,提高我们的环保意识。
在班级、家庭和社区中倡导绿色生活,一起行动起来,共同营造一个绿色美丽的世界。
总结生活生命和安全是我们每个人都应该重视的问题,这篇文章中分享的知识点只是其中的一部分。
小学六年级《生命生活与安全》上册测试题及参考答案
小学六年级《生命生活与安全》上册测试题及参考答案(60分钟完卷,满分100分)一、填空题(每空2分,共30分)1、一心向着自己目标前进的人,整个世界都会给他()。
2、最基本的灭火方法有:隔离法、()、()三种。
3、普通报警电话是110,火警是(),急救电话是()。
4、面对险情要(),根据自己的能力,首先保证自身的生命安全,千万不要鲁莽行事,做无谓的牺牲。
5、人群相对集中的场所,容易发生()事故,一旦遇到紧急情况要保持冷静,别慌张。
遵守秩序别拥挤,听从指挥别抢先。
6、()有害健康,世界各国都有这样的强制规定。
7、每年的()是世界艾滋病日,()是艾滋病的关爱标志。
8、一个人成长不仅需要欢乐和(),也需要()和考验。
9、感恩是人类的美好情怀。
自古以来,中华民族就有“(),当涌泉相报”的感恩精神。
10、艾滋病传播途径主要包括:()、()和母婴传播。
二、单项选择(每题3分,共30分)1、地震后,阳阳发现被埋人员,他喊来救援人员后,并积极帮助医生,安慰被埋压的同学,他担当的是()角色。
A、小护士B、疏导员C、陪伴员2、规划自己未来的人生目标是很重要的,但应注意,既要有长远目标,也要有()。
A、大目标B、近期目标C、宏伟目标3、当家中的油锅起火时,应()灭火。
A、泼水B、盖锅盖C、衣物扑打4、路上遇到肇事车辆逃逸,我们应()。
A、记车牌B、记司机C、记车上有几人5、市里大型超市搞特价活动,我们应尽量不去这种人多的场所,是为了预防()发生。
A、踩踏B、推搡C、吵架6、“绿水青山枉自多,华陀无奈小虫何!”这个“小虫”指的是()。
A、蛔虫B、钩虫C、血吸虫7、艾滋病是一种可怕的传染病,病毒主要是破坏了人体的()。
A、免疫系统B、呼吸系统C、循环系统8、当我们面对压力时,可以调节呼吸来放松心情,这种方法是()。
A、减压法B、松弛法C、想象法9、青春期一般是指()这个年龄段。
A、10—12岁B、12—19岁C、10—19岁10、()是四川的一种传统手工艺品,并被称为中国的四大名绣之一。
小学六年级上册生活生命与安全总结700字
小学六年级上册生活生命与安全总结700字小学六年级上册生活生命与安全总结生命安全是人类最基本的需求。
在小学六年级上,我们学习了很多关于生活生命与安全的知识,这些知识不仅仅帮助我们更好地保护自己,还能帮助我们在紧急情况下采取正确的行动,保护自己和他人的安全。
首先,我们学习了火灾的预防和应对措施。
在日常生活中,我们应该注意安全用电,不随意使用明火和烟花爆竹,定期检查家中的燃气设备等等。
而当火灾发生时,我们要迅速脱离危险区域,用湿毛巾捂住口鼻防止吸入有毒气体,并向警报器报警,最后按照逃生路线安全撤离。
其次,我们学习了风险意识和科学穿衣。
在户外活动时,我们要提高风险意识,了解周围环境和气象情况,做好防护措施。
在穿衣方面,我们要根据气温选择合适的衣物,避免出现体温调节失控的情况,导致感冒等疾病。
此外,我们还学习了急救和自救技能。
在遇到紧急情况时,我们要冷静应对,并运用自己学习到的急救知识,采取正确的急救措施。
比如对于窒息的人,要立即采取“打腹部法”或“人工呼吸法”进行急救。
而当发现自己处于危险情况下时,我们也要及时采取自救措施,保护自己的安全。
最后,我们还学习了安全出行和网络安全的知识。
在出行时,我们要注意交通规则,遵守交通信号,不翻越栏杆或搭乘危险的交通工具。
而在网络使用时,我们要保持警惕,不随意透露个人信息,不轻信陌生人和网站,避免上当受骗或遭到人身伤害。
通过学习这些生活生命与安全的知识,我们不仅提高了自身的安全意识和应对能力,还培养了对他人的关爱和感恩之心。
在遇到困难和危险时,我们不再手足无措,而是能够冷静应对,采取有效的措施,保护自己和他人的安全。
希望我们在今后的生活中,能够继续学习和传播生活生命与安全的知识,让更多的人受益于此。
生活生命与安全《防患于未燃》
10/27/2014
• 六、火势不大要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯, 湿被褥勇敢地冲出去,但千万不要披塑料雨衣。 • 七、在浓烟中避难逃生,要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住 嘴鼻。 • 八、不要盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧 拴在门窗框和重物上,顺势滑下。 • 九、当被大火围困又没有其他办法可自救时,可用手电 筒,醒目物品不停地发出呼救信号,以便消防队及时发现,组 织营救。
10/27/2014
我们一起来学一学防火小常识
• • • • • 一、家庭防火一般包括:火柴、火机、电子炉灶等明火;雷电、静电等造成 的自然火源;家具、衣物、床褥等可燃固体;汽油、煤油、植物油等可燃液 体;煤气、天然气、液化石油气,发胶、空气清新剂等可燃气体。 二、不可随意将烟蒂、火柴杆扔在废纸篓内或者可燃杂物上,不要躺在 床上或沙发上吸烟。 三、不私接乱拉电线,不超负荷用电,插座上不要使用过多的用电设备, 不用铜、铁、铝丝等代替刀闸开关上的保险丝。 四、离家切断电源,入睡前,应对用电器具、燃气开关及遗留火种进行 检查,用电设备长期不使用时,应切断电源或拔下插头。 五、使用煤气、液化气,要先开气阀再点火。使用完毕,先关气阀再关 炉具。不要随意倾倒液化石油气残液。煤气泄漏要迅速关闭气阀,开窗通风, 切勿触动电器开关和使用明火,切记不要在燃气泄漏场所拨打电话。
10/27/2014
我们一起来读一读小故事吧
• 08年2月,乌鲁木齐市德汇商场发生了大火,正是过年时 间,消防干部和战士接到了命令,都返回了部队。一个消 防干部(记不起他的名字了)也同样接到了命令,他的母 亲给他下了碗面条,他接到手机上的指令,说有任务,我 要回队了。他的父亲知道孩子的工作性质,但好象预感什 么,说吃了再走吧。但他说没时间。肩上承担着人民的责 任,让他奔向工作岗位。“没时间”。这是他留给亲人的 最好一句话。在那场大火中,他失去了年轻的生命,但他 的精神永远活在人们的心里。他的丧礼上,有许多不认识 他的人积满了灵堂,都满含眼泪目送他。这样的人才是我 们应该敬仰的呀!
六年级下册《生活生命与安全》总复习资料
六年级下册?生活生命与平安?总复习资料【推荐】六年级生活:生活与平安评论1: 背背第一册1 年: 地震后在平安的前提下我们能做什么:(1)小情报人员(2)小护士(3)后勤效劳兵(4)心理同伴2:国际公认的地震后相互救援的五项原那么是:(1)先近而远, (2)先轻后重, (3)先易后难, (4)先多后少, (5)先救后救3:三种最根本的灭火方法是:(1)隔离法(2)窒息法(3)冷却法4:119号火警;紧急120;报警1105:面对危险,一个人应该明智而有技巧,在危险面前不要乱来, 机智而勇敢.6:香烟的危害主要来自燃烧时产生的烟雾.尼古丁、焦油和一氧化碳是香烟中最有害的.7:艾滋病是一种死亡率极高的传染病其传播的三个根本环节是:(1)传染源(2)传播途径(3)易感人群8:艾滋病传播途径为:(1)性传播(2)血液传播(3)母婴传播9:每年12月 1 日为世界艾滋病日10:青春期是从童年到成年的过渡期,是我们成长的关键时期. 青春期通常指10-19 岁的年龄组.11:蜀绣是四川的传统手工艺蜀绣、苏绣、湘绣和粤绣是中国四大名绣.12:庆祝春节的主要习俗和习惯是:(1)准备新年用品(2)清扫灰尘(3)贴春联(4)贴窗花和“福〞字(5)贴年画(6)守岁(7)放鞭炮(8)庆祝新年()13:除夕夜有三个主要活动:(1)吃团圆饭(2)祭祀(3)守岁.第二卷1: 清明节是中华民族祭祖和感恩的节日.中秋节是一个家庭团聚和感恩节的节日.2:锻炼勇气的四步行动方法:(1)、调整心态,(2)、找到方法, (3)、创造条件, (4)、采取行动3:人体分为红光区、黄光区和绿光区红灯区是禁区.4:我们应该用什么方法来解决学生之间的纠纷和冲突:(1)公平协商, (2)良好宽容, (3)帮助教师5:如何预防与学生的纠纷和冲突?(1)不具有竞争性、攻击性或煽动性(2)限制你的情绪,预防暴力(3)正视错误,勇于承当.6:爬山时必须掌握哪些知识和技能:(1)不要单独行动(2)带上必需的物资(3)选择平安的路线(4)确定适宜的时间7:运动负荷是否适宜可通过运动期间和运动后的自我感觉和心率检测来判断.8:如果运动负荷过重,以下情况是什么:(1)头痛、晕厥(2)脱水(3)胸痛、胸闷和心动过速(3)恶心呕吐(4)呼吸很困难9:如何预防眼外伤:(1)不要用力揉眼睛(2)预防异物进入眼睛(3)不要玩危险游戏(4)不要勉强看日食10:我们的眼睛保护方案是:(1)少玩电脑游戏(2)以正确的姿势读书写字.(3)不要在强光下阅读或书写(4)注意让眼睛休息11:如何保护自己免受药物滥用:(1)小心交友, 拒绝诱惑(2)药物滥用不时尚(3)药物有毒,不要好奇12年:每年6月26日为“国际禁毒日〞. 国际禁毒大会提出的口号是“热爱生活,不吸毒〞13:复习方法对学习效果有直接影响常见的复习方法包括:(1)尝试回忆, (2)分散复习, (3)分类复习, (4)多样化复习14:适度紧张会促进测试,过度紧张会影响正常成绩.15:简易测试技巧:(1)放松(2)连续深呼吸3-5次(3)仔细检查问题(4)合理安排答复时间(5)不要粗心大意16:进入六年级,一些学生开始进入青春期.随着生理学的迅速开展,心理学也发生了相应的变化.17:插花分为中国插花和西方插花中国和西方的插花都非常讲究形状.18 、平安校园取决于每个人,不要低估腹泻,珍惜生命,拒绝毒品19:快乐或悲伤,所有的喜怒哀乐,都将成为美丽永恒的回忆.2:模拟培训局部〔1〕填写1: 地震后相互救援的原那么是:〔1〕先近后远,〔2〕先轻后重,〔3〕先易后难, 〔4〕先多后少, 〔5〕先救援后救援〕2:当人群因〔兴奋、恐慌、愤怒〕而兴奋时,更有可能发生〔踩踏〕3:青春期是指年龄组〔10-19岁〕4:成长面临许多〔危险和困难〕.生存本身就是一种〔勇敢的行为〕5:药物滥用不仅会严重损害人们的健康,而且会给社会和家庭带来很大的危害6年:每年6月26日为国际“禁毒日〞, 每年12月 1日为世界艾滋病日.7:〔眼睛〕是心灵的窗户8:血吸虫病是一种寄生虫.这是一种由日本血吸虫〔人体〕寄生虫引起的疾病俗称〔腹部〕疾病9:急性结膜炎,俗称红眼病,是一种由细菌感染引起的传染病.大多数发生在〔春季和夏季〕季节.〔2〕多项选择1: 某处发生森林火灾,急需扑灭.此时,您应该拨打〔A〕, 同时发现一组病人被火烧伤,需要急救时,也应拨打〔 C 〕A:119B:110C:120 2:日本血吸虫在哪里成熟(A)A,在钉螺体内B: 人体和动物体C:人类排泄物3:以下哪个节日是中华民族最珍视的节日(C) 一:清明节B:中秋节C:春节4:以下哪一项不是清明节的活动()A 祭祀B:收获C:祖先崇拜5:身体的禁区是()A 红灯区B 黄灯区C 绿色区域6:以下哪个时间最适合爬山()A: 中午B 下午 2 点C 下午(3)正确勾选以下陈述,错误勾选"x号为了锻炼我的勇气,我决定这个星期天单独爬山. 2:腹泻没什么可怕的,只要上两次厕所就行了.3:感冒时出去锻炼,出汗时恢复健康.(X )4:只有选择适合自己的复习方法,效果才会好(0 5:学习容易且有效,但压力是不可预防的.(J6:与艾滋病患者共用办公用品不会感染艾滋病(,)7:只要我们保持积极的态度和健康的生活方式,我们就可以远离毒品.(v)8:学校周五下午8: 00 结束. 为了早点回家,我跑出校门坐上摩托车离开了.(与(4)答案1: 艾滋病的传播途径有哪些?答:有(1)性传播(2)血液传播(3)母婴传播2:我们应该用什么方法来解决学生之间的争端和冲突?答复:(1)公平协商(2)良好的宽容(3)向老师寻求帮助2563:我们如何保护自己远离毒品?(1)交朋友要小心, 拒绝诱惑(2)吸毒不流行(3)毒品有毒, 不要好奇4:仔细理解并命名四种评审方法.答:(1)试着回忆(2)分散审查(3)分类审查(4)多样化审查。
小学六年级十二册《生活生命与安全》教案
一、教材分析《生活生命与安全》是小学六年级上册的一本综合性教材,共分为六个单元,内容包括日常生活的常识、生物的基本知识以及安全常识等。
本教材注重培养学生的动手能力和自主学习能力,注重知识和实践的结合。
教师在教学过程中应充分利用教材提供的观察、实验、讨论等活动,让学生参与其中,积极探索,提高学生的学习兴趣和能力。
二、教学目标1.知识目标:通过学习,使学生掌握日常生活的常识、生物的基本知识和安全常识,培养学生的科学素养。
2.能力目标:培养学生的观察、实验、表达和解决问题的能力,提高学生的综合运用所学知识的能力。
3.情感目标:培养学生的创新思维、合作精神和安全意识,提高学生的自我保护能力。
三、教学重难点1.教学重点:培养学生的科学素养,提高学生的实践能力,探索感受生活的奥秘。
2.教学难点:布置小组合作探究任务,引导学生主动参与,提高学生合作和创新能力。
四、教学过程设计第一课时:日常生活的常识1.引入:通过一个小视频,让学生了解为什么要学习日常生活的常识。
2.导入:以一组图片为例,组织学生观察,让学生猜测图片中的物品的用途,并简单说说为什么要学习这些物品的用途。
3.展示:让学生展示自己带来的日常生活用品,并简单说说每个物品的用途。
4.实践:组织学生分组合作,观察周围的生活环境,并猜测不同物品的用途。
5.总结:让学生讨论出学习日常生活的常识的好处,并将学习的过程与成果进行总结。
第二课时:生物的基本知识1.导入:通过一个小游戏,让学生回忆和复习已学的生物的种类和特点。
2.展示:让学生带来自己钟爱的宠物或植物,并向全班展示。
3.合作:组织学生分组合作,观察班里的动植物,并讨论它们的特点和需求。
4.实践:设计一个小实验,让学生通过观察和测量,得出一些关于动植物的结论。
5.总结:让学生总结出生物的基本特点,并通过演示、展示等方式展示给全班。
第三课时:安全常识1.导入:通过一个小故事,让学生思考日常生活中的安全问题,并引出本节课的学习内容。
六年级下生活生命与安全复习题
六下生活、生命与安全复习资料班级:姓名:1、心存感恩朝霞捧出了(),大地哺育了(),父母赐予我们(),生活赠与人间();()为生命带来温暖和希望,为社会带来文明与进步,如老师的();一方有难,();许多人的();志愿者的()。
美好的大自然滋养了我们的生命,灿烂的()润泽着我们的心灵;感谢太阳,();感谢土地();感谢河流();感谢祖先,();感谢父母,()。
当我们睁开明亮的双眼,那就感恩()吧;当我们在球场上奔跑,那就感恩()吧;当风雨走过我们的身旁,那就感恩()吧。
感恩是人类的()。
中华民族就有()的感恩精神。
()是中华民族祭祖、感恩的节日,()是家人团圆、感谢收获的节日。
感恩之心犹如一粒美好的种子。
让我们随时(),随时(),心存(),珍惜每一天!2、成长面临着许多()和(),()本身就是一种勇敢的行为。
因为有勇气,面对挑战时才能坚持自己;因为有勇气,危机才可能转化为()。
勇气,是和别人吵架后你()。
勇气,是爱看的电视剧开播后依然先()。
勇气,是第一个说出()。
勇气有很多种,有的(),有的()但勇气能给我们带来力量。
词典说:勇气是()、()的气魄。
心理学说:勇气是一种()的心理状态。
历史说:勇气是荆轲刺秦王的()、(),是越王勾践()的(),是司马迁()写《史记》的执着。
勇气,就是为了梦想敢于(),为了成长敢于();就是()、(),坚守()、能够承担。
勇气,总数伴随着()、()和爱的()。
勇气的四步行动法:第一步:()。
把()变为()。
第二步:()。
列出()和(),认真分析,找到()。
第三步:()。
想一想行动需要什么条件,创造这些条件。
第四步:()。
行动起来,就在今天,迈出勇敢的第一步。
3、人最宝贵的是(),没有了(),一切都将无从谈起。
贝多芬患耳病后的部分作品有()()()()()()()。
生命只有一次,人死不能复生!(),从我做起。
4、幸福是人生的(),幸福面前()。
只要我们(),(),(),每一个人都可以让自己更幸福。
六年级上册《生活、生命与安全》教案
六年级上册《生活、生命与安全》教案一、教学目标小学《生活、生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础,帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会;培养学生积极的人生态度和健全的人格,提高其自我生存和自我保护的素养和能力。
二、教材分析1、体现生活逻辑本教材以学生的生活为轴心,以学生的现实生活为基础,是按照生活的逻辑、心理的逻辑而不是学科的逻辑来设计和编写的。
教材贴近儿童的学习,贴近生活,贴近社会。
以学生现实的社会生活经验为基础,以儿童当下的生活为课程内容的主要源泉,以体现生活全景及其各部分相互联系的系列主题活动及学生的自主活动为教材的基本呈现形式。
同时教材具有适度的开放性,把课内与课外、校内与校外、学校与家庭结合起来,促使学生认知和行为、理论和实践、个人和社会的结合和转化。
2、重视儿童的实践体验从根本上说,本课程不是侧重于知识体系的教育,而是在于引导学生体验,形成关于生活与生存的生命态度与情感,获得有益的生命经验,促进生命的健康发展。
通过挖掘一些平凡、细微的生活事件,引导学生从平时熟视无睹的现象和事物中发现问题,提升心灵体验。
本课程特别强调教师要采用活动性或实践性的教学方式,指导学生做中学或按照自己的思想去做,形成学生合作、探究、负责的主体性素质。
3、发展儿童的自助和互助能力处于发展中的儿童具有利用自身的经验和体验进行自我教育和相互教育的能力。
因此,教材始终注意调动儿童自身的教育资源,把儿童放在主体地位。
随着实践活动的不断展开,儿童的认识和体验不断深化,创造性的火花不断迸发,新的经验在生活中不断生成,儿童所获便会超越教材所提供的知识,从而从整体上提升了教学活动的质量。
4、趣味性呈现,形式活泼内容的呈现采取儿童喜闻乐见的形式,引用了许多精彩的故事、童话、案例,图文并茂,适合儿童的思维发展特点和阅读习惯,体现了课程内容设计的人文性,增强了趣味性和可读性,对学生经验与认知发展等有很强的促进作用。
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六年级《生活生命与安全》复习资料一、填空。
1、清明节是中华民族感恩的节日。
中秋节是家人团圆,感谢收获的节日。
2、感恩之情为生命带来温暖和希望,为社会带来文明与进步3、音乐天才贝多芬完成了世界上著名的《第九交响曲》。
3、我们可以将身体分为红灯区、黄灯区和绿灯区。
4、任何以肢体、语言、图画暗示或以其他方式妄想闯入我们的红灯区的行为,都属于性骚扰或性侵害。
对此我们要加强防范。
5、解决校园内同学之间发生冲突的办法是:公平协商、善于包容、求助老师。
6、爬山的技巧:不单独行动、带上必备用品、选择安全路线、确定合适的时间。
7、适量的运动能够提高我们的身体素质,让我们变得更健康、更强壮。
8、少年儿童的心率一般为120次/分—170/每分,最高可达210次/分。
9、拉肚子主要危害是:造成营养不良、脱水、引起“酸中毒”。
10、拉肚子处理不及时或处理方法不当,会引起:肺炎、病毒性心肌炎等并发症,甚至可能危及到生命。
11、常见的眼病有:干眼病、急性结膜炎、眼外伤12、常见的毒品有:鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸。
13、联合国将每年的6月26日定为“国际禁毒日”。
14、毒品像恶魔,正所谓:“一朝吸毒,终生戒毒”。
15、只要保持积极的生活态度和健康的生活方式,就可以远离毒品。
16、面临考试的紧张,这是一种普遍现象。
适度的紧张对应考试有促进作用,而过度的紧张则会影响正常发挥。
17、青春期是指10--19岁这个年龄段。
18、无论是喜悦,还是小小的烦恼,都是我们成长中一个个美丽的“音符”。
对那些小烦恼,我们要学会分析、发现它的积极意义。
二、选择。
1、(C)之情为生命带来温暖和希望,为社会带来进步。
A、师生B、同学C、感恩2,测定心率要在停止运动的(A)分钟内测定。
A、1B、2C、33、轻微拉肚子,只要多补充(B),注意饮食,过一段时间就会痊愈。
A、营养B、水分C、维生素4、就学途中安全(A)A、结伴同行不落单B、与陌生人保持距离C、不要轻易听从他人要求5、为了校园和谐平安,我们一定要()A、争强好胜B、控制自己的情绪C、勇于承担过错6、爬山必备的用品()A、通信工具B、简单医药用品C、食物和饮用水7、以腹泻为主的传染病主要有()A、霍乱B、细菌性痢疾C、艾滋病6、插花主要(B)面为中心取舍枝叶。
A、顶面B、欣赏面C、正面三、判断。
1、生存本身就是一种勇敢行为。
(√)2、腹泻可以引起酸中毒。
(√)3、沙眼俗称红眼病。
(×)4、青春期也是第二性征出现和发育成熟的时期。
(√)5、艾滋病可以通过母婴传播。
(√)四、简答。
1、在校园发生冲突时,我们可以采用哪些方法解决?答:可以公平协商,善于包容或求助老师。
2、如何计算适宜的运动心率?答:利用方程“适宜的运动心率=(最高心率-安静时心率)×65%+安静时心率”来计算。
3、简述复习的方法?答:(1)尝试回忆。
(2)分散复习。
(3)归类复习。
(4)多样化复习。
4、轻松应考的技巧有哪些?答:轻松应考的技巧有:(1)自我暗示:放松一点,我一定可以考好。
(2)感到紧张时,连续做3-5次深呼吸。
(3)仔细读题、审题,弄清题意。
(4)合理安排试卷中各类题型的作答时间。
(5)认真检查,避免粗心大意。
5、户外应如何避震?答:在开阔地,蹲下或趴下;不要乱跑不要随便跑进室内;在人多地方要注意防践踏;尽快离开山脚陡峭的山坡、悬崖。
五、给自己制订一个护眼计划:我的护眼计划:少玩电脑;认真做好眼保健操;正确看书、写字的姿势;做游戏活动时避免冲撞眼睛;不与他人共用毛巾;不用手揉眼睛。
分课时复习资料第1课心存感恩1、感恩之情为生命带来(),为社会带来(),人人都应有()。
2、美好的()滋养了我们的生命,灿烂的()润泽着我们的心灵。
3、()是中华民族祭祖、()的节日,()是家人团圆、()的节日。
4、“四步行动法”是指:①()、②()、③()、④()。
第3课生命只有一次1、贝多芬患耳病后写出了许多伟大的乐章,在()年完成了最伟大的《》。
2、人最宝贵的是(),没有了(),一切都无从谈起。
第4课身体红绿灯1、我们可以将身体分为()、()、()。
()是禁区,()是警戒区,()是安全区。
2、每个人的()和()可能不同,我们要尊重别人的标准。
3、任何以()、()、()或其它方式试图挑逗我们,妄想闯入我们红灯区的行为,都属()或性侵害。
第5课平安校园靠大家1、在学校集体生活中,同学之间发生纠纷、冲突我们应采用(),(),()等办法来解决。
2、为了营造友爱、和谐的平安校园,我们应做到:①(),②(),③()。
第6课爬山安全要牢记1、爬山可以()、()、();还可以提高我们的()。
2、爬山有危险,我们要掌握以下知识和技巧:()、()、()、()。
3、上坡时重心()、下坡时重心()。
4、在穿越树林与草丛时应留意周围的(),并做好()。
5、穿过溪流时应从()穿过,如果水深超过(),坚决不能过。
第7课户外如何避震1、地震后到户外躲避余震要注意选择安全场所,要避开()、避开()、避开()。
2、户外避震应准备好以下物品:()、()、()、()、()等。
还应注意(),避免传染病的发生。
第8课运动的自我监控1、运动是否适量,可以通过()和()的()和()来检测。
2、运动超负荷可能出现以下状况:()、()、()、()。
3、()是进行运动负荷监控的重要指标,可以通过()测得。
4、心率测定法又叫()法,既通过脉搏测定心脏()跳动次数。
适宜的运动心率为:()。
5、少年儿童的运动心率为()次/分,最高可达()次/分。
6、运动心率要在停止运动的()内测得。
第9课不可小看拉肚子1、拉肚子又叫(),主要有以下三方面危害:()、()、()。
2、拉肚子多数由()、()等引起,()或()也会引起拉肚子。
3、怎样预防拉肚子:答:1、2、4、轻微拉肚子要();严重拉肚子要及时口服()或(),并及时到医院就诊。
5、以腹泻为主要症状的两种传染病是()和()。
第10课呵护我们的眼睛1、正常人()以上的信息都是通过()获取的。
2、眼睛的结构主要由()()()()()()等构成。
3、用眼不当容易导致()和();()容易导致红眼病、()、()等;()或()等可能造成眼外伤。
4、用电脑时间过长容易患()病,所以它又叫()。
5、急性结膜炎俗称(),多发生在()季节。
6、怎样预防红眼病?答:(1)(2)(3)7、中小学生近视主要是由(),()和()等不良用眼卫生习惯造成的。
第11课珍爱生命拒绝毒品1、毒品是指()、()、()、()、()、()和使人形成瘾癖的()和()。
2、吸毒都会在()和()上对毒品产生强烈的依赖,这就是()。
3、长期吸毒会严重损害人的(),破坏人的(),直至死亡;全球每年约有()人死于吸毒。
4、吸毒时交叉使用吸毒工具,容易感染()、()、()等疾病。
5、吸毒不仅损害人的(),还会给()和()带来极大危害。
6、怎样保护自己不受毒品侵害?答:(1)(2)(3)7、联合国将每年()月()日定为“国际禁毒日”。
第12-18课1、复习的方法主要有:()、()、()、()。
2、()的紧张对应考有促进作用,而()的紧张会影响正常发挥。
3、插花的主要工具有()、()、()、()、()等。
4、插花的步骤检测练习题一、单选题1、“滴水之恩,当涌泉相报”体现的是(C )的精神。
A、感谢B、答谢C、感恩D、感动2、贝多芬是一位( B )A、画家B、音乐家C、美术家D、歌唱家3、人的警戒区是(B )A、红灯区B、黄灯区C、绿灯区D、白灯区4、户外避震,下列做法不对的是(D )A、蹲下或趴下B、离开陡峭的山坡悬崖C、不能跑进屋D、往人多的地方挤5、四行动法:①、寻找办法②、采取行动③、创造条件④调整心态。
正确的顺序是(C )A、①②③④B、③②④①C、④①③②D、④②③①6、少年儿童运动时的心率一般为( A )A、120次/分—170次/分B、80次/分—120次/分C、170次/分—210次/分D、210次/分—250次/分7、下列不是拉肚子的危害的是(A )A、猝死B、造成营养不良C、脱水D、引起“酸中毒”8、据调查,小学生的近视率约为(B )A、53.5%B、42.1%C、82.5%D、69.5%9、据统计,全球每年约有(C )人死于吸毒。
A、1万B、5万C、10万D、20万10、课后用几分钟像放电影一样将老师讲的知识复习一下,叫(D)复习法。
A、分散B、多样C、归类D、尝试回忆11、插花是一种( B )A、种植艺术品B、花卉艺术品C、编织艺术品D、裁剪艺术品12、用于浅盘插花固定花枝的花器叫(B)A、枝剪B、花插C、插花泥D、花盆13、比较困难的学习内容,我们复习时可以( C )复习A、回忆B、归类C、分散多次D、多校化14、刚学的内容( A )复习效果最佳。
A、下课及时B、当天晚上C、一天后D、一周后15、“国际禁毒日”是每年的( A )A、6月26日B、3月15日C、10月1日D、9月10日二、多项选择(每道小题至少有2个答案)1、勇气是一种(ABCD)A、气魄B、心理状态C、执著与坚持D、勇敢2、与同学发生纠分时,我们应该(ACD)A、公平协商B、不能吃亏C、善于包容D、求助老师3、爬山时,我们应做到(BC)A、单独行动B、带上必备用品C、选择安全路线D、时间随选4、户外避震应准备(ABCD)A、饮用水B、食品C、急救医药品D、手电筒5、超负荷运动会出现(ABCD )状况A、头痛B、胸闷C、恶心呕吐D、呼吸困难6、下列可能会引起拉肚子的是(ABC)A、暴饮暴食B、过于辛辣C、贪吃冷饮D、生吃水果7、下列属于毒品的有(ABD)A、海洛因B、冰毒C、香烟D、吗啡8、应考的技巧有(ABCD)A、告诉自己放松一点,我一定可以考好的B、合理安排作答时间C、感到紧张时,连续做3—5次深呼吸D、仔细审题、做题、检查9、插花的步骤有(ABC)A、修剪B、固定C、插序D、欣赏10、下列哪些方法可以使我们考试前放松(ABC)A、想象鸟语花香情境B、听轻音乐C、与父母或好友谈心D、想象考试情境11、下列易引起眼外伤的有(ACD)A、危险的游戏B、哭泣C、异物入眼D、裸眼观日三、判断。
1、平平常常的生活是不需要勇气的。
(×)2、人最宝贵是不是生命,是健康财富。
(×)3、爷爷奶奶是我最亲的人,所以他们可以触碰我的红灯区。
(×)4、爬山上、下坡时,不可以大步向前跑。
(√)5、地震来时我们不可以躲在天桥下。
(√)6、小学生可以跑5000米项目。
(×)7、感冒时去运动出一身汗,病就好了。
(×)8、正常人80%以上的信息是通过眼睛得到的。
(√)9、香烟不是毒品,小朋友可以学习吸烟.(×)10、只有适合自己的学习方法才是好方法。