幼儿社会教案生气汤

幼儿社会教案生气汤

活动目标:

1、知道生气是正常的情绪反应，了解经常生气会影响人的健康。

2、能主动交流生气时的情感体验，尝试用恰当的方式排解情绪。

3、愿意保持自己快乐的心情。

活动准备：

《生气汤》故事书。

活动过程：

一、引入

1、老师做出生气的表情：“你能看出圆圆老师现在的心情吗？”

2、你从哪里看出来的？

3、故事里有个小男孩霍斯也生气了?猜猜他为什么生气呢？

二、倾听故事

1、出示图书，讲述故事。

? 霍斯带来的新书被小朋友弄坏了，他很生气；

? 霍斯的好朋友做了美丽的卡片，可没有送给霍斯，他很生气；

? 霍斯在表演节目时被牛牛踩到了脚，可奶牛没有对

霍斯道歉，霍斯很生气； ? 今天放学，妈妈不守信用，请邻居来接他，霍斯很生气；

? 邻居开车不遵守交通规则，差点出了车祸，霍斯真的很生气。

提问：霍斯是为了什么事情这么生气呀？

你们有过生气的时候吗?

你什么时候会生气？

生气的时候你有什么样的感觉？

小结：经常生气会影响自己的身体健康。

2、霍斯生气了以后，又发生了些事情呢？看！

? 霍斯踩坏了花和草地；

? 妈妈跟他打招呼，霍斯叉着腰很没礼貌地发出“哼”的声音；

? 妈妈想抱抱霍斯，他不要，生气地趴在了地上。

提问：发生了什么事？

霍斯这样生气好吗？为什么？

小结：告诉你们哦！经常生气除了会影响自己的身体健康，也会让身边的人不开心，更

会让你失去朋友。

3、妈妈看见霍斯生气了,会有什么好办法呢？我们一起看一看！

? 妈妈笑眯眯地说：“那我们一起来煮汤吧！”妈妈

烧了一锅水。对着锅里说话：“今

天我发现门口的草地、花朵不知道被谁踩坏了，我很生气；我和霍斯打招呼，他不理睬我，我很生气；我想要抱抱霍斯，他走开了不要我的拥抱，我很生气。” ? 妈妈对霍斯说：“现在，该你了！把不开心的事情说出来吧。”霍斯说：“今天我带

来的新书被小朋友弄坏了，我很生气；好朋友做了美丽的卡片，可没有送给我，我很生气；在表演节目时，我被牛牛踩到了脚，可奶牛没有对我道歉，我很生气；放学，妈妈不守信用，请邻居来接我，我很生气；邻居开车不遵守交通规则，差点出了车祸，我真的很生气。

? 说完不一会，水开

了。妈妈开始大声说：“撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右

右扭三下，喷出一口火龙气，啊！我快乐啦！”霍斯笑了，妈妈也笑了。霍斯奇怪问妈妈：“我们今天到底在煮什么汤阿？” “生气汤。”妈妈回答。最后，他们把汤都倒掉了，也把一天的不开心都倒掉了。

提问：霍斯妈妈想出了什么办法呢？

现在霍斯的心情怎么样了？生气的时候我们还会有什么好办法可以让自己

的心情好起来？

总结：其实生气很正常，我们每个小朋友都有生气的时候。所以，我们要学会用各种各

样的方法让自己的心情好起来。

三、煮汤游戏

那如果你的朋友生气了？你可以怎么帮助他？

我们一起来玩一个可以让自己和朋友快乐的游戏“生气汤”

玩法：我们手拉手，围成一个大锅子。每个人对着锅子大声说出自己一件生气的事情。

然后念儿歌“撒点盐、放点糖，左左左扭三下，右右右扭三下，喷出一口火龙气，啊！我快乐啦！”

小结：我现在开心极了，那么你们心情怎么样啊？如果你的朋友生气了，可以和他一起

玩这个“生气汤”的游戏，让大家的心情都变快乐。现在就让我们把这个好办法告诉其他班的小朋友，好不好？

大班绘本活动《生气汤》

组织者：陈燕

设计意图：

《生气汤》是一本图解如何疏导愤怒情绪的书，故事中的小男孩霍斯过了很不高兴的一

天，他带着一肚子怒气回家，但是这位妈妈一不批评，

而不教训，三不追问，而是煮汤。

霍斯妈妈的生气汤心理按摩法大概分四步：邀请，示范，推动和放松。邀请的秘诀在于

转移孩子的注意力，利用孩子的好奇心诱引其参与,用夸张的动作和表情来吸引孩子共同完成一锅“生气汤”的制作。霍斯被妈妈煞有介事的煮汤和吼叫吸引过来，妈妈向他示范了吼叫和吐舌头的基本动作。在妈妈的引导和推动下，霍斯不但完成了基本动作，还自创了敲锅子和喷火龙气的自选动作。然后，他们相视而笑，并肩站着搅汤，糟糕的心情在不自觉中就烟消云散。

4-5岁的幼儿思维以具体的、直观的思维为主去理解事物，在活动中，幼儿通过观察

图片；听故事内容；交流故事中人物对话、心情变化、煮汤过程及表演煮汤的过程，帮助幼儿理解生气汤的功效，学会正确地发泄自己的负面情绪，做自己心情的小主人。

活动目标：

1、在看、听、说、议、演中理解故事内容。

2、观察妈妈和霍斯夸张丰富的造型特点，尝试用较完整的语言讲述并且表演“煮生气汤”细节。

3、感受疏导负面情绪的有趣方法。

4.帮助孩子正确面对负面情绪，做心情的主人公。

重点：在看、听、说、议、演中理解故事内容。

难点：幼儿对于煮“生气汤”的动机理解以及煮生气汤的过程

活动准备：ppt课件、录音故事、轻音乐、《表情歌》及煮汤锅，调味料等

活动过程：

一、分享生气经验，引出课题。

师：我们身边有很多快乐的故事，快乐需要分享，我们身边也有很多生气的故事，生气需要沟通，今天，我们就来聊一聊生气的事、不如意的事，你曾经为了什么事生气？生气的的时候你有什么样的感觉？你会想做什么？

幼：我的玩具被抢了，我就会很生气。

幼：我的零食被别了拿了的时候，我就会很生气。

幼：别人拿了我的书，我就会很生气。

幼：??

师：原来，我们喜欢的东西被人强的时候就会觉得很生气，所以，我们也不能抢别人的东西。那么你生气的时候你会怎么样？想干嘛？

幼：我生气，我就会大叫。

幼：我生气了，我就想把所有的东西都丢了。

幼：很生气时，我就不和别人说话。

幼：我生气了，我就会打人。

幼：??