第二分册第3课 商朝与青铜文化练习册习题
灿烂的青铜文明,习题精选
习题精选
一、双项选择题
1．商周的文字是( )
A．象形文字B．楔形文字C．甲骨文D．金文2．商朝是我国青铜艺术的鼎盛时期，那时的青铜器的代表是( ) A．司母戊鼎B．妇好墓出土的象牙杯
C．四羊方尊D．湖北随州出土的编钟
二、识图题
1．观察下图，请回答：
①此图所绘器具的名称是什么？
②它是什么朝代制造的？有什么特点？
③它的制造说明当时何种制造业发达？
2．观察下图，请回答：
①此器皿的名称是什么？它是哪个朝代的青铜艺术？
②为什么说它是青铜器中名闻中外的精品？
答案：
一、1．CD 2．AC
二、1．①司母戊鼎。
②商朝后期制造，它是迄今世界上发现的最大的青铜器。
③说明商朝时，青铜冶铸业发达。
2．①它是商朝的四羊方尊。
②因其造型雄奇，工艺高超，是享誉中外的青铜艺术精品。
七年级历史上册 《灿烂的青铜文明》同步练习1 人教新课标版
第5课灿烂的青铜文明1．（时间），我国已出现青铜器。
到了朝，青铜器种类逐渐增多。
朝是我国青铜文明的灿烂时期。
著名的有巨大的和造型奇特的等。
1．原始社会末期夏商司母戊鼎四羊方尊2．与商周同期，我国盛行独特的“”文化。
那里出土的、、等，引起中外人士瞩目。
2．西南地区的成都平原三星堆青铜面具大型青铜立人像青铜神树3．我国是世界上发明瓷器的国家，商朝早期，就有烧制原始的瓷窑。
夏、商、西周时期，制造业很兴盛，工艺达到很高的水平。
3．最早青瓷玉器玉器雕刻4．夏、商、西周是以为主的社会，农牧业已相当发达。
后代称为“”的农作物，时期已经齐备。
4．农业五谷商周5．、、和的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
5．农业畜牧业手工业商业6．奴隶被迫在集体劳动，在作坊里做工。
奴隶主可以把他们随意转让和。
6．农田手工业买卖7．商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要屠杀大量奴隶做。
奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做。
7．供品殉葬品例1．金有六齐（剂）：六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐；五分其金而锡居一，谓之斧斤之齐；四分其金而锡居一，谓之戈乾之齐……——《周礼》（1）试翻译这段话。
（2）从这段话中可以得出关于青铜器的哪些结论。
点拨：青铜器种类很多，但各种器物铜锡调配比例是不同的，因其功能而定。
答案：（l）青铜器有六种调配铜锡比例的配方：锡占六分之一，是铸造钟鼎的比例；锡占五分之一，是造斧头的比例；锡占四分之一，是造戈乾的比例……（2）青铜的成分中有铜、锡。
我国古代工匠熟练地掌握了青铜的制造技术。
1．读下图，请回答：（1）上图的青铜器的名称是什么？（2）它是哪个朝代制造的？（3）从图上可以欣赏到这件青铜器的特点有哪些？1．（1）司母戊大方鼎。
（2）商朝。
（3）第一，南朝后期铸造的司母戊大方鼎高1．33米，重832．84千克，制作考究，充分体现了当时青铜冶铸技术所达到的水平。
第二，司母戊大方鼎雄伟端庄，气势凛然。
例2．以下不符合对“青铜文明”的表述的是（）A．手工业中青铜铸造业工艺高超 B．农业、畜牧业发展C．商业比较繁荣 D．农民是青铜文明的创造者D点拨：解答此题要先了解“青铜文明”的含义。
七上历史灿烂的青铜文明同步练习题带答案人教版
适用精选文件资料分享七上历史绚烂的青铜文明同步练习题（带答案人教版）七上历史绚烂的青铜文明同步练习题（带答案人教版）一、单项选择题（请将正确答案填入题后的括号中） 1 ．我国青铜器的出现最早是在A ．半坡原始居民期间B ．原始社会末期 C．商周期间 D．秦汉之际2 ．以手下于“三星堆”文化代表的是①司母戊大方鼎②青铜立人像③四羊方尊④青铜神树 A ．①② B．②③ C．③④ D．②④3．世界上最早发明瓷器的国家是 A ．中国 B ．印度 C．巴比伦 D．埃及 4 ．以下器物不属于商周期间的是 5 ．夏、商、周期间，社会的主要家产是 A ．农业 B ．青铜冶铸业 C．畜牧业 D．商业 6 ．以下食品中，在夏商周期间可能没有的是 A ．小麦 B ．玉米 C．水稻 D．大豆7．西周的一老百姓使用农具在田中劳作，关于他可能使用的农具，下列说法错误的选项是 A ．用穿有木柄的骨耜翻地 B ．用石镰收割庄稼C．用铁制的犁耕地 D．用青铜农具进行生产 8 ．以以下图是西周青铜器上的一幅记录，它深刻地说明的问题是 A ．五个奴隶等于一匹马加一束丝B．奴隶戴着枷锁，指引着马向前行进 C．五个奴隶适用一匹马下田劳动 D．奴隶过着牛马不如的生活，命运十分凄惨 9 ．绚烂的青铜文明是指 A ．夏商周期间青铜器生产规模大，品种多，工艺精 B ．夏商周期间青铜器的制作超出了原始社会 C．夏商周期间青铜器上的花纹十分瑰丽 D．夏商周期间十分繁荣的农业、畜牧业、手工业和商业10．西周期间青铜器主要用于 A ．祭祀 B ．记录历史事件 C．生活生产 D．战争武器 11 ．商代是我国青铜文化的绚烂期间，关于商代的青铜器，以下哪一项不切合当时的历史状况 A ．商代青铜器已广泛用于农业和手工业生产 B ．商代青铜器工艺优秀，拥有极高的艺术价值C．商代的铸铜作坊规模经营很大，青铜业生产拥有较高的技术水平D．商代青铜制造是手工业生产的主要部门二、资料解析题 12 ．阅读以下资料：司母戊鼎高 1.33 米，长 1.1 米，重832.84 公斤，是世界现存最大的青铜器。
初一历史灿烂的青铜文明试题答案及解析
初一历史灿烂的青铜文明试题答案及解析1.殷商博物馆要求选出最能体现商朝青铜器典型风格的文物，下列最应该当选的是（）【答案】A【解析】本题主要考查商代青铜文明的内容。
依据已学知识可知，商代最大的青铜器是司母戊鼎，是最能体现商朝青铜器典型风格的文物，图片A为司母戊鼎，所以选A。
【考点】人教新课标七年级上册·灿烂的青铜文明·青铜器的高超工艺2.文物能反映一定时期人类的社会活动。
下列最能反映商朝社会生活的是A．①B．②C．③D．④【答案】A【解析】本小题考查的是商朝文物。
在原始社会末期，我国已经出现青铜器。
到了商周时期，我国进入了青铜时代。
商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。
著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊等。
司母戊鼎高1.33米，长1.1米，重832.84千克，是世界现存最大的青铜器。
当时，铸造这样一个大鼎，需要二三百人同时操作，由此可见商朝的青铜器铸造业的发达。
【考点】人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·灿烂的青铜文明3.认真观察下图，你认为目前世界上发现的最大的青铜器是（）【答案】B【解析】结合所学可知，商朝的青铜器文明繁荣，被称为青铜文明。
目前所知的世界上最大的青铜器是商朝的司母戊鼎，反映了我国古代青铜文明的高度发达，是古代劳动人民智慧的结晶。
故选B项。
【考点】人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·灿烂的青铜文明4.商周时期的青铜器上铸刻的文字是（）A．甲骨文B．金文C．隶书D．小篆【答案】A【解析】甲骨文已经是一种比较成熟的文字了。
我们今天的汉字就是从甲骨文发展而来的，出现于商朝时期，所以商周时期的青铜器上铸刻的文字是甲骨文。
【考点】北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·甲骨文与青铜器。
5.文物是鲜活的历史。
下列文物中能够反映出商朝社会生活情况的是①兵马俑②司母戊鼎③甲骨文④铁农具A．①②B．①③C．②③D．③④【答案】C【解析】本题主要考查商朝的相关史实，“商朝社会生活情况”是解题的关键，联系已学知识可知兵马俑是是秦始皇陵的一部分陪葬坑，①不合题意；司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀母亲戊而作的祭器，是商周时期青铜器的代表作，②符合题意；甲骨文主要指中国商朝后期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字。
初一历史灿烂的青铜文明试题答案及解析
初一历史灿烂的青铜文明试题答案及解析1.与商周同期，我国西南的云贵高原出现了一种独特的青铜文化——“三星堆化”。
【答案】错误：___云贵高原__________ 更正：___成都平原_________【解析】本题主要考查“三星堆文化”的地理位置。
“三星堆文化”是出现在商周时期的我国西南的成都平原的一种不同于中原文化的独特的青铜文化，那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等，引起中外人士瞩目。
【考点】人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•灿烂的青铜文明2.夏商西周时期，创造了以什么为代表的灿烂的青铜文明。
（）①青铜器②甲骨文③礼法制④分封制A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【答案】A【解析】此题从学生考查的学生的分析理解识记能力，从课本是对有关青铜文明相关史实的考查。
此题题干中的关键词是“青铜文明”。
青铜铸造的高超工艺，甲骨文的出现。
农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了夏、商、西周灿烂的青铜文明。
而这些文明的创造者是礼法制下束缚的广大奴隶，为创造这些文明他们过着悲惨的生活。
所以符合题意的是①②③，故选择A。
【考点】人教新课标七年级历史上册·国家的生产和社会的变革·灿烂的青铜文明。
3.文物是鲜活的历史。
下列文物最能反映商朝社会生活的是（）A．玉璧B．司母戊鼎C．牛尊D．编钟【答案】B【解析】司母戊鼎是目前世界上已发现的最大的青铜器；四羊方尊是最精美的青铜器；四川三星堆文化是商代蜀文化(南方)的代表（青铜立人像）。
青铜器上铸刻的文字，称为铭文，也叫金文。
金文是研究商周历史的重要资料，对研究汉字的发展和书法艺术也有重要价值。
【考点】北师大版七年级上册·国家的产生和社会变革·甲骨文与青铜器。
4.图片是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。
据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。
请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是（）A．司母戊鼎B．青铜立人C．大盂铜鼎D．四羊方尊【答案】A【解析】商朝青铜器具不单是盛物用的容器，同时也是宗庙中的礼器。
工艺美术夏商周时代练习题
一、填空题1、，是人类进入文明时代的一个重要标志。
2、中国的青铜时代，相当于历史上的时期，与中国奴隶制国家的产生、繁荣和衰亡相始终。
3、夏代，是由时代演进为时代的过渡期。
4、、，是青铜器发展的全盛期。
5、中国商周的青铜器，首先作为统治阶级祭祀时使用的。
6、是人类最早使用的合金。
7、青铜器在提高，改进上起到了划时代的作用。
8、青铜器的铸造方法有、、三种。
9、圆形鼎有足，方形鼎有足，古人用最经济的方法收到了和两项功效。
10、商周时期鼎被当做国家的重器，是的象征，有的鼎上铸造了文字，叫，是重要的历史文献。
11、我国商代最大的青铜器是河南安阳出土的。
12、商周青铜工艺鼎盛时期的代表作有商代的、和西周的。
13、商代青铜酒器课分为、和三种。
14、爵最有韵味的部分是在“”的变化上。
15、古代青铜器铭文中把“”作为青铜礼器的统称。
16、目前发现最奇特的卣是商代的卣。
17、商周时期的青铜器主要用于和。
18、是一种具有中国民族特征得兵器。
19、青铜器的纹最多见，其次是纹。
春秋晚期至战国末期还出现了由一定情节构成的纹样。
20、青铜器具有代表性的装饰纹样有：、、、和等。
21、青铜器的叙事画中，物象一般采用式，抓住形体的主要特征和瞬间动态，用、等充满节奏的线条组织画面。
22、商代风行以形象为主的纹样。
23、商代中期出现了形象逼真的纹。
24、春秋晚期到战国时期，具有重大意义的是青铜器上出现了，有狩猎、采桑、水路攻战等丰富的内容，称之为，它已发展成具有叙事性的装饰性绘画。
25、西周早期青铜器，沿袭商代的风格，中期以后逐渐将神秘的动物形象和化，纹已居次要地位，往往只作器足的装饰，而纹，纹、纹，纹大量出现，一般组成的带状图案，地纹或，纹饰日趋。
二、名词解释青铜饕餮纹夔龙纹凤鸟纹蟠螭纹叙事画三、简述题：1.青铜在性能上比红铜具有哪些优点？2.商周三足青铜器有何优点？3.试述商代酒器衰落的原因。
4.试述中国青铜器纹饰的风格特点。
5.中国铜镜与外国铜镜在造型上有何区别？。
第二分册练习册 每课答案汇总
第一分册练习册答案第 1 课中华文明的摇篮一、基础练习1 . 1 万畜牧业2 ．炎黄（或黄帝）中原3 . C4 . C5 . C6 ．显性信息：随葬品多少差异显著。
隐性信息：贫富差距显著，或私有制发展、原始平等被打破等。
二、拓展练习7 . ( 1 ）建房、熟食、渔猎、农耕。
（2 ）文字发明以前，口耳相传的神话传说是先民对上古时代历史的夸张记述。
其中有夸张的成分，但在一定程度上也蕴涵着一些有效信息。
8 ．擅长栽培水稻，农业工具先进，居住的房屋为干栏式建筑。
舟船是出行的主要工具，崇尚鸟和太阳等自然界的事物。
第 2 课文献与考古中的夏文化一、基础练习1 ．禅让世袭2 ．国家二里头文化3 . B4 . C5 . B6 . D7 ．世袭制代替禅让制，“天下为家”的社会代替“天卜为公”的社会；夏朝已设官分职；夏朝有一定数量的军队；夏朝设置了监狱，并制定刑法镇压反抗者。
二、拓展练习8 一（1 ）宫殿建筑群的出现，说明可能社会分化明显；青铜器、玉器大多用做礼器、祭器，在一定程度上体现出社会等级森严及当时人们对神灵的敬畏。
（ 2 ）材料一中的考古发掘印证了材料二中的有关“城郭沟池以为固，礼义以为纪”的记载。
（ 3 ）考古发掘出的遗址、遗物对文献记载具有印证或补充的功能。
第 3 课商朝与青铜文化一、基础练习1 ．汤内服外服2 ．甲骨文商3 . B4 . A5 . C6 . D7 ．政治：实行内外服制。
经济：重视农业；青铜铸造业发达。
文化：甲骨文是比较成熟的汉字。
思想：崇尚鬼神和祖先，实行礼治。
二、拓展练习8 . ( 1 )有助于了解商朝的经济状况、生产生活状况和统治状况等。
（2 ）材料一中商人凡事都要占卜的风俗印证了材料二中的表述。
（3 ）甲骨文是反映商代社会生活的直接记录，是研究商代历史的第一手资料，也印证了一些历史文献中关于商王朝的记载，使商代历史成为信史。
第 4 课封邦建国与礼乐文化一、基础练习1 封邦建国殷人2 ．礼乐天命3 . A4 . A5 . D6 . B二、拓展练习7 ．周公，名旦，是周武工之弟，因封地在周，被称为周公，是我国历史上著名的政治家和思想家。
灿烂的青铜文明训练整理
灿烂的青铜文明课堂过关训练题1古韵悠悠人类最早冶炼和使用的金属是青铜，由此人类告别石器时代而进入青铜时代。
我们的祖先制造的青铜器，精美绝伦、富丽高贵；青铜器自它诞生之日，就与当时的政治、经济、科技、文化艺术以及信仰、审美等密切相关，体现并映射出强烈的文化内涵；从而形成了光辉灿烂的青铜文化。
一位历史学家就曾说过，中国的历史是一部石头的书、青铜的书。
毫不夸张，青铜文化是一部缩写的中国百科全书，源远流长，博大精深。
青铜文化在我国的商周时期历史上更是占主导地位的文化，辉煌灿烂、盛极一时。
思考空间（1）你能举出几件商周时期的青铜器精品吗？（2）除了青铜铸造业兴旺发达外，商周青铜文明还有哪些方面的成就？灿烂的青铜文明课堂过关训练2一、选择题1.举世罕见的青铜器司母戊鼎制造于（）A.大汶口文化中晚期B.夏朝C.商朝 D.西周2.下列叙述不正确的是（）A.在原始社会末期，我国已经出现了青铜器B.夏、商、西周的青铜文明专门指的是青铜铸造业的发达C.农业、手工业、畜牧业和商业的繁荣共同形成夏、商、西周灿烂的青铜文明D.举世闻名的“三星堆”文化是位于我国西南的成都平原上一种独特的青铜文化3.西周的经济中占主导地位的是（）A.农业B.玉器加工业C.青铜器制造业 D.制瓷业4.“人祭”和“人殉”最先发生在（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周5.造型雄奇工艺高超、名闻中外的青铜器精品是商朝的A.象尊B.四羊方尊 C.司母戊鼎 D.犀尊二、论从史出6.材料1 在河南安阳发掘出十一个商朝王陵，王陵里埋着很多陪葬的人，武官村大墓里陪葬的人有300多，还有大量牲畜。
材料2 在安阳，发现了191座祭祀坑，人骨一千多具，其中绝大多数是15岁到35岁的青壮年男女。
他们死得很惨，有的被肢解，有的被腰斩……材料3 西周奴隶买卖示意图根据材料回答：（1）材料1和材料2分别反映商朝实行什么制度？（2）殉难者的身份是什么？（3）这三则材料反映了什么？三、识图题7.（1）右图青铜器的名称和制造朝代各是什么？（2）它在青铜铸造史上有什么地位？四、学习与探究8.中国当代著名的考古学家夏鼐说：“商代文明实在是一个灿烂的文明——一个高度发达的文明。
上海高中历史书第二分册1—9课参考答案
《高中历史》第二分册栏目参考答案（第1-9课）（征求意见稿）第1课中华文明的摇篮读图学史找出地图中重要文化遗址，归纳其分布的主要特点。
重要文化遗址：如湖南玉蟾岩遗址、湖南彭头山遗址、浙江河姆渡遗址、陕西姜寨遗址等。
主要特点：遍布中华大地，如同满天星斗，八方雄起。
其中，黄河中游的中原地区最为集中。
练习与测评1. 农业的起源有什么意义？对于中华民族历史的发展有哪些重大影响？意义：农业的起源，使人类不再单纯依靠采集与渔猎谋生，谷物种植、家畜饲养等劳动为人们提供了可以持续供给的食物来源，比较稳定的居住有了保障。
栽培谷物，驯养牲畜具有生产性经济活动的性质，标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革。
影响：历史悠久的农业对中华民族的生存发展和文明创造产生了深远的影响。
随着生产能力的提高和人口的增加，人们聚族定居，形成最初的农耕聚落，创造了良好的生存环境。
农业是中华民族古代社会经济的基础，中国以农业立国，农业文化是中国传统文化的基本特征。
中国古代的重农政策，重农思想，科学技术（天文、历法、数学、中医药等），农事节日习俗，饮食文化以及田园诗篇等，都紧紧围绕农业生产而展开。
相对稳定的定居生活使中国的血缘亲情比较密切，从而形成与之相关的伦理道德。
（本题点到即可，随着学生历史知识的丰富，逐步补充你、展开。
2. 为什么上古时期的历史记忆常常是以神话传说的形式传承下来的？除神话传说外，还有哪些材料能传达真实的历史信息？原因：（神话）在远古时代，由于生产力的水平很低，人对自然的认识是有限的，往往借助想象去解释周围的自然现象和生活现象，这样就产生了神话。
而传说中许多人和事件，往往也附以神话的色彩。
（传说）上古时期是一个依口耳相传所描述的远古历史时代。
在文字产生之前，历史靠世世代代的讲述而流传。
这些内容后被文字记录下来，成为文献中的古史传说。
中国古代文献里有丰富的古史传说内容，从中可看出中国原始时代大概的社会面貌和发展变化。
材料：实物资料：遗址、遗物和化石等；文献资料：图画、文献等。
人教版七年级上册历史练习题
知识梳理1时间：距今约。
工具，知道用。
年。
3体质特征：保留了猿的某些特征，但手脚分工明显。
（北京人的进化过程，说明了劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用），还会保存。
火的使用，增强了人，过着生活，形成了早期的原始社会。
三山顶洞人。
活动过的地区。
技术。
（2）山顶洞人已会，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。
（3）他们能走到很远的地方同别的原始人群交换生活用品（4）他们已用骨针缝制衣服，懂得爱美。
（5）他们死后还要埋葬。
没有贫富贵贱的差别。
知识梳理一河姆渡的原始农耕：年。
，用耒耜耕地，种植（我国是世界上最早种植水稻的国家）。
②住着玉器和原始乐器。
二半坡原始居民的生活：年。
3生产生活状况：①普遍使用稼。
他们主要的粮食作物是③居住在千年。
3生产生活状况：①农耕经济有更大发展，农具有磨制等。
②原始手工业比以前有更大的发展，陶器有了、。
③由于社会生产力的发展，和分化出现了。
第3课华夏之祖知识梳理一炎黄战蚩尤：千年前。
从此，部落结成联盟，族。
（华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。
所以，我们1后人尊称黄帝为“人文初祖”的原因：相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的奠定了基础。
他的妻子发明养蚕缫丝，他的属下发明了文字，。
伶伦编出了乐谱，等等。
所以后人尊称黄帝为“人文初祖”。
2至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。
三尧舜禹的“禅让”（1）“禅让”方式：征求各部落首领的意见，推举继承人。
（2）“禅让”顺序：→→。
（3）尧、舜、禹受人爱戴的原因：生活简朴，克己爱民。
宽厚待人，以身作则。
领导人民治理洪水，与群众同甘巩固，在外13年，三次路过家门而不入。
2原始社会的终结：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
禹也从部落联盟首领转变为知识梳理一.夏朝的兴衰1建立者：。
5国家机构：夏朝修筑宫城，建立军队，制订刑法，设置监狱。
夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
4商纣的暴政：商朝最后一个王人民。
高一历史商朝与青铜文化
------ 勒内.埃蒂姆柏
甲骨文是我国已发现的最早的文字， 因刻在乌龟甲壳和牛的肩胛骨上，故称 “甲骨文”。 内容涉及政治、经济、军事、气候、 习尚等许多方面，是研究当时历史的重要 资料。 甲骨文先后出土约14万片，单字总数 约4500个，可认者约1700字。 甲骨文是现在汉字的“祖先”，距今 约3000多年，我国有文字记载的历史即 从那时开始。
第一单元 从史前时期到夏商王朝
第3课 商朝与青铜文化
一、内容分析
本节课是上海市新编高中历史教材第二 分册第一单元的内容，属于中国古代史部 分。
一、内容分析
• 商朝从汤建国到帝辛覆亡，共传十七世三 十王，六百余年。 • 国家形态是以商王为天下共主的方国联盟， 商朝创立了中国第一个正式的政治机构。 直接管辖的王畿之地——“内服”和间接管 辖的畿外之地——“外服”。 • 农业、手工业与商业的发展，特别是精美 的青铜器制作技术和成熟的甲骨文字，说 明商王朝是当时世界上最发达的文明古国 之一。
二、教学目标
• 1、知识与技能: • 知道 夏商周既是同时并存的三个部族集团， 又是前后逐次更替的三个朝代。商的国家 体制及其盛衰。 • 知道 青铜时代及甲骨文。
说明：商朝的青铜冶铸技术尤其值得注意，它在世界上居 遥遥领先的地位，说明只有国家才能分工、合作铸造如此 的青铜器。甲骨文字的发现和解读，说明了商朝是我国历 史上第一个有直接文字记载的王朝，也说明了中国文明的 连续性。
三、重点难点
• 重点：解读青铜器和甲骨文。
• 说明：分析文献与文物是学习和研究历史的基本能力和方 法，鉴别和依据史料确定和解释史实是历史学的基本方法， 也是二期课改历史学科的基本要求。但是高一学生这方面 的能力相对薄弱，要让学生知道，在史料充分的条件下， 要认真解读史料，在史料尚不充分的情况下，应当努力发 掘、发现或存疑，养成重证据、不盲从，实事求是的思考 习惯和证据意识。 • 夏商周三代被称为青铜时代的原因：①生产规模大，技术 水平高。②生产数量大，品种多，价值高。③产品类型多， 用途广。④产品造型美观，纹饰精致，具有很高的艺术价 值，青铜器成为上古华夏文明的典型代表。
七上历史练习册第3课答案
七上历史练习册第3课答案【七上历史练习册第3课答案】一、选择题1. 我国最早的文字是（）A. 甲骨文B. 小篆C. 隶书D. 金文答案：A2. 甲骨文最早出现于哪个朝代？（）A. 商朝B. 周朝C. 秦朝D. 汉朝答案：A3. 下列哪项不是甲骨文的特点？（）A. 象形B. 指事C. 会意D. 拼音答案：D4. 甲骨文主要记录了商朝的哪些内容？（）A. 政治B. 经济C. 文化D. 军事答案：A5. 甲骨文的发现地点是哪里？（）A. 陕西B. 河南安阳C. 河北D. 山西答案：B二、填空题6. 甲骨文是研究我国古代特别是商朝历史的重要资料，它记录了商朝的_____、_____、_____等。
答案：政治、经济、文化7. 甲骨文的发现者是_____，他被誉为“甲骨文之父”。
答案：王懿荣8. 甲骨文的发现，不仅丰富了我国的文化遗产，而且对研究古代_____、_____等有着重要的意义。
答案：文字、语言三、简答题9. 简述甲骨文的发现过程。
答案：甲骨文的发现是在19世纪末，当时王懿荣在河南安阳小屯村发现了一些带有刻痕的龟甲和兽骨。
经过研究，学者们确认这些刻痕是商朝时期的文字，即甲骨文。
10. 甲骨文对研究古代社会有哪些作用？答案：甲骨文对研究古代社会有重要作用。
首先，它为研究商朝的政治、经济、文化提供了第一手资料。
其次，甲骨文的发现证明了中国古代文字的起源和发展，对研究汉字的演变具有重要意义。
最后，甲骨文的解读有助于我们更好地理解古代人的思想和生活方式。
结束语：通过本课的学习，我们对甲骨文有了更深入的了解，它不仅是中国古代文字的重要组成部分，也是研究古代社会的重要资料。
希望同学们能够继续深入学习，掌握更多的历史知识，为我们的历史文化传承贡献自己的力量。
人教版六年级历史下册 古代文明练习题
人教版六年级历史下册古代文明练习题
1. 夏商两代都使用过哪种文字？
答：夏商两代都使用过甲骨文字。
2. 商代青铜器多用于什么方面？
答：商代青铜器多用于祭祀活动。
3. 商代已经形成了哪些传统？
答：商代已经形成了告祭祀、封建制度等传统。
4. 告、祭祀、封建制度在后来的历史中都有什么影响？
答：告、祭祀、封建制度在后来的历史中都对中国社会的发展产生了深远的影响和作用。
5. 商王城和后来的帝王城有什么不同？
答：商王城是一座园林式宫殿，而后来的帝王城是以城墙为中心的城市建筑群。
6. 铜器对于商代社会的发展有什么重要意义？
答：铜器的使用对于商代社会的发展和进步有着重要的意义，体现了其高度的文明和技术水平。
7. 牛耕代替人力耕作有什么重要意义？
答：牛耕代替人力耕作，不仅可以提高生产效率，而且对中国古代社会的发展也具有重要的推动作用。
8. 中国古代的甲骨文有什么独特的特点？
答：中国古代的甲骨文依据骨头表面裂纹的分布形成了独特的文字构成特点，即所谓的“甲骨文独特之处”。
9. 商代的劳动人民一般有哪些统称？
答：商代的劳动人民包括了农民、手工业者和奴隶等不同层次
的群体。
10. 考古学的发展对于研究古代文明有哪些重要意义？
答：考古学的发展不仅可以挖掘、发掘出历史遗址和古董文物，而且还可以为后人揭示一些重要的历史和文化信息，对于研究古代
文明有着重要的意义和价值。
以上为人教版六年级历史下册古代文明的练习题答案。
优课高中历史华师大版第二册 第3课 商朝和青铜文化 习题
《商朝与青铜文化》
1. 文献与考古中的商朝
材料一：吾辈生于今日，幸于纸上之材料外，更得地下之新材料。
由此种材料，我辈固得据以补正纸上之材料,亦得证明古书之某部分全为实录。
即百家不雅训之言，亦不无表示一面之事实。
此二重证据法，唯在今日始得为之。
——王国维《古史新证·总论》
材料二：殷人尊神,率民以事神，先鬼而后礼。
——《礼记·表记》
材料三：己巳王卜，贞岁商受（丰收）年？王占曰：吉。
东土受年？南土受年?吉。
西土受年？吉。
北土受年？吉。
-—甲骨卜辞《粹》
材料四:商代青铜器
兽面纹爵兽面纹鬲兽面纹铙
问题：
（1)依据材料二,殷商在文化思想上有何特点？
(2)对于研究商代历史来说,材料二和材料三哪一则史料价值更高,为什么？
（3)依据所学知识,材料四中的“兽面纹饰"在当时被认为具有哪些功能？
（4)根据材料一中所提及的“纸上之材料”和“地下之新材料”,对材料二、三、四进行分类.
(5）材料二、三对于认识材料一有何帮助，并作简要说明.
答案：
（1)思想：崇尚神灵和祖先。
（2）材料二.因为材料二是当时文字记载,是一手史料；材料一是后世文献。
（3）与祖先或神灵沟通,庇护商代人在世间的权力和财产.
(4）材料二属于“纸上之材料”，材料三、四属于“地下之材料”。
（5)考古材料印证后世文献：材料二中占卜的记录和材料三中兽面纹饰可以印证材料一中尊神敬鬼的观点。
初一上册历史辅导练习题及答案【五篇】
下面是第3课远古的传说练习题一、选择题12012•岳阳模拟祭祀祖先是中华民族的传统习俗，每年的清明节，为了纪念中华民族的祖先，数万华夏子孙汇聚在黄帝陵前，以九鼎八簋的传统礼制及浩大乐舞举行规模宏大的公祭典礼。
在古史传说中，他是______流域的部落联盟首领黄河长江珠江淮河22014•山东滨州1．2014月5日，甲午年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省黄陵县黄帝陵揭幕，来自全国各地及海外华人华侨近万人参加典礼。
下列有关黄帝的叙述不正确的是．建造宫室、车船，制作兵器、衣裳．让部下发明文字、历法、算术和音乐．他是传说时代的治水英雄．妻子螺祖发明养蚕抽丝技术3歌曲《龙的传人》有一句歌词黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人，作为龙的传人的汉族的前身是戎族鲜卑族蚩尤部落华夏族4．炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲。
山岳巍巍，河海殇殇，缅怀祖德，永矢弗忘!海外华人常称自己为炎黄子孙是因为．他们都是黄皮肤．是从中国大陆移民的人．中华民族的主体是由黄炎部落联盟发展而来的．全部是黄帝和炎帝的后代52012•泰州模拟中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是①炎帝②黄帝③尧④舜①②②③③④①④6下列哪一时期的社会状况与天下为公，选贤任能的情况相符．原始人群时期．山顶洞人时期．半坡原始居民时期．传说中的尧、舜、禹时期7我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推选的方式成为部落联盟首领的。
历把这种产生首领的办法称为选举制投票制任命制禅让制8．2011•扬州中考尧舜时期，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海的治水英雄是．尧．舜．鲧．禹二、非选择题9阅读下列材料，回答问题轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。
三战，然后得其志。
蚩尤作乱，不用帝命。
……帝乃征师诸侯，与蚩尤战于涿鹿之野，遂擒杀蚩尤。
——《史记•五帝本纪》1材料中的轩辕指谁？2从材料中指出轩辕参加过的两次战役名称及交战双方。
《第3课 商朝与青铜文化》(同步训练)高中历史第二分册_华东师大版_2024-2025学年
《第3课商朝与青铜文化》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、题干：商朝的青铜器制作工艺最著名的代表是（）A. 青铜方鼎B. 青铜圆鼎C. 青铜爵D. 青铜觥2、题干：商朝时期，青铜器种类繁多，其中用于祭祀的青铜器最多的是（）A. 青铜鼎B. 青铜簋C. 青铜觥D. 青铜觚3、商朝的文字主要记录在哪种载体上？A、竹简B、石碑C、青铜器D、甲骨4、以下哪件是商朝时期著名的青铜器？A、铜鼎B、编钟C、青铜剑D、四羊方尊5、商朝青铜文化的显著特点是：A. 青铜器造型小巧、装饰华丽B. 青铜器纹饰以兽面纹为主，主体造型厚重典雅C. 青铜器主要用于农业耕作和纺织业生产D. 青铜器常用于民用烹饪和实用工艺品制造6、以下关于商朝都城的变迁，说法不正确的是：A. 商朝最初都城在亳B. 商汤迁都于朝歌，形成主力范围C. 商王盘庚迁都于殷，都城稳定D. 商朝末年定都于镐京7、题干：商朝时期，以下哪项不是青铜器的用途？A. 宫廷祭祀B. 军事装备C. 日常生活用品D. 艺术品8、题干：下列关于商朝青铜文化的说法，错误的是：A. 青铜器制作工艺精湛B. 青铜器上有丰富的纹饰C. 青铜器多数为实用器D. 青铜器体现了商朝的礼仪制度9、商朝时期，哪位君主在位时制定了较为系统的礼乐制度，推动了青铜文化的繁荣？A、商汤B、盘庚C、武丁D、纣王 10、下列哪一项不是商朝青铜器的主要用途？A、祭祀B、饮食C、战争D、观赏11、《第3课商朝与青铜文化》中，商朝主要使用的文字是哪种？选项：A、金文B、篆书C、隶书D、楷书12、在青铜文化中，以下哪项不属于商朝青铜器的典型特征？选项：A、酒器丰富B、礼器庄严C、兵器和工具普遍D、雕刻精美，彰显神权13、商朝时期，以下哪一项不是商朝青铜器的特点？A. 形制多样，工艺精湛B. 多用于宗教祭祀活动C. 铸造技术以泥范铸造为主D. 部分青铜器上铸有铭文，记录了商朝的法律法规14、以下哪一项不是商朝青铜文化对后世的重要影响？A. 影响了周代的礼制B. 推动了汉字的发展C. 促进了农业生产的进步D. 丰富了人们的审美观念15、商朝青铜器的铸造技术十分高超，其中被称为“后母戊大方鼎”的鼎高133厘米，重达832.84千克，展示了商代青铜器的哪一项特性？A、规模宏大B、工艺复杂C、纹饰精美D、材质优良16、商代青铜器不仅用于祭祀和礼仪，也广泛应用于日常生活。
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第3课商朝与青铜文化
一、基础练习
1．公元前1600年，建立了商朝。
商王朝国家的体制，有和的区分。
2．在今河南安阳出土的是我国目前所发现的比较成熟的文字，为我们探究代历史提供了第一手资料。
3．以下关于商朝的国家体制说法正确的是( ) A．“内、外服”区分的是贵族等级B．方国联盟之间的关系是比较松散的
C．商王朝是一个统一的集权国家D．“四方”是指商王直接管辖的区域4．司母戊鼎出土于河南省安阳市武官村一户农民的农地中，因其腹部著有“司母戊”三字而得名。
从其得名原因看，该青铜器的主要功能是( ) A．礼器B．兵器C．炊具D．农具
5．《三字经》载：“汤伐夏，国号商。
六百载，至纣亡。
”依据材料和所学知识，“纣亡”的时间大约在( ) A．公元前15世纪B．公元前13世纪
C．公元前11世纪D．公元前9世纪
6．甲骨卜辞中有“王大令众人曰协田，其受年”的记载，其中“其受年”是甲骨卜辞中多次出现的问语，反映出商朝统治者非常重视( ) A．冶铸业B．手工业C．畜牧业D．农业
7．结合所学知识，概述商代社会在政治、经济、思想文化等方面的主要特点。
二、拓展练习
8．阅读材料，回答问题。
材料一甲骨文的内容大部分是殷商王室占卜的记录。
商朝的人皆迷信鬼神，大事小事都要卜问，有些占卜的内容是天气晴雨，有些是农作收成，也有问病痛、求子的，而打猎、作战、祭祀等大事，更是需要卜问了。
——百度百科·甲骨文
(1)依据材料一，通过解读甲骨文，我们可以了解到商朝的哪些历史信息?
材料二殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。
——《礼记·表记》
(2)材料一对于认识材料二有何帮助?
(3)你如何看待甲骨文的史料价值?。