三年级上册科学复习提纲第一单元.doc
最新整理三年级科学上册第一单元复习要点.docx
最新整理体育教案三年级科学上册第一单元复习要点三年级科学上册第一单元复习要点1、（观察）可以让我们获得很多信息，（观察）会使我们发现大树原来是生机勃勃的生命世界。
2、大树由（树冠、树干、树根）三部分组成。
地球上的植物一般都由（根、茎、叶、花、果实、种子6部分）组成。
3、拓印树皮的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在白纸上反复按压，再用蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
4、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水，都有木质的干，一般是多年生的。
5、树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细,有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不同，叶片不一样。
6、狗尾草是（一年生）杂草。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
树是（木本植物），草是（草本植物）。
7、观察大树用到了（放大镜、软尺、蜡笔、白纸等工具）。
小草植株矮小，茎细、较软，寿命短，是草本植物。
8、比较大树和小草的相同与不同。
大树植株高大，茎粗、很硬，多年生寿命长，是木本植物。
长在土壤里，需要阳光、水分，有根、茎、叶，有的会开花结果，有种子。
9、水葫芦（叶柄部位膨大的海绵体充满空气）是浮在水面上的原因。
10、除了水葫芦、金鱼藻以外水生植物还有（水花生、浮萍、莲、荷花、菱、菖蒲、茭白等）。
11、比较水葫芦与狗尾草（也就是水生植物与陆生植物的不同与相同）相同与不同。
水葫芦生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上。
相同点：生长都需要水分、阳光和空气，有根、茎、叶，都会繁殖后代，寿命都短，都是草本植物。
狗尾草长在土壤里，植株矮小，茎细，较软，会开花结果，有种子。
12、水葫芦的特点：生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；有根、茎、叶；会繁殖后代，会死亡；生长需要阳光、水和空气等。
13、植物的叶一般有（叶片）和（叶柄）组成，叶片上有（叶脉）。
14、叶是（有生命的）。
新鲜的叶是（活的），落叶是（死的）。
15、植物的一生大约经历发芽、生长、开花、结果等方面。
最新教科版三年级上册科学第一单元知识复习要点
第一单元《水》知识复习要点1-1《水到哪里去了》1.（常温）状态下，水会慢慢变成（水蒸气），飞散到空中，这种现象叫（蒸发）。
2.水变成水蒸气是有（液态）变为（气态），水蒸气用肉眼是看不见的。
3.水蒸发的快慢与（温度）、（蒸发面积的大小）、（空气流动的速度）等因素有关。
4.蒸发（面积）越大、（温度）越高、（风力）越大，水蒸发得越快。
5.比较水和水蒸气的相同点和不同点。
相同点：无色无味透明，没有固定形状。
不同点：水蒸气是气态的水，看不见、摸不着，可以被压缩。
水是液态，看得见、摸得着，不能被压缩。
1-2《水沸腾了》1.液体沸腾时的温度叫（沸点），水的沸点是（100℃），且沸腾后继续加热温度（不变）。
水变成水蒸气后体积（大大增加）。
2.使用酒精灯时（不能）用燃着的酒精灯点燃其他的酒精的酒精灯，熄灭酒精灯时要用（灯帽盖灭），不能用嘴吹。
加热后的烧杯和三脚架在相当长一段时间仍然很烫，不能用手触摸。
3.酒精灯的火焰分为（焰心）、（内焰）、（外焰），（外焰）温度最高，加热要用（外焰）。
4.水沸腾过程中会看到什么现象？答：沸腾时水上下剧烈翻滚，还会产生大量白雾。
1-3 《水结冰了》1.水温在（0℃或者0℃）以下就会结冰，体积（变大）；温度上升到0℃以上冰就会化成水，体积变小。
2.冰是无色无味透明的固体，冰还是水，是固态的水，本质没变。
3.固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）是水的三种形态，都是无色无味透明的，在一定条件下，冰、水、水蒸气可以互相转化。
4.碎冰里加（盐）可以使温度更低。
5.冰和水有那些相同点和不同点？答：相同点：他们都是无色、无味、透明的。
不同点：水是流动的、没有固定形状的液体；冰是固体，硬、光滑，会浮在水面，水结冰后体积更大。
1-4 《冰融化了》1.当环境温度高于（0℃）、或者冰的温度升至（0℃）时，冰开始融化，融化过程中会从周围吸收热量。
2.加快冰块融化的方法：一是把冰块放到温度高的地方。
三年级科学上册第一单元复习资料
三年级科学上册第一单元复习资料知识链接一、我看到了什么1、当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的观察活动就开始了。
二、校园的树木2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。
3、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
三、大树和小草5、像樟树茎一样的茎叫木质茎。
6、像狗尾草一样的茎叫草质茎。
7、树是木本植物，草是草本植物。
8、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树9、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵。
四、水生植物10、根据生存环境的不同，植物可以分为：陆生植物和水生植物。
11、陆生植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树、狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米等。
12、水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍、荷花。
13、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。
它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）14、为什么水葫芦能浮在水面上？因为水葫芦叶柄部位膨大部分的海绵体充满空气。
五、植物的叶15、树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。
16、叶的结构：17、植物的叶一般由叶柄和叶片组成，叶片上面有叶脉。
18、叶也有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。
许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。
19、植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的完整过程。
六、植物发生了什么变化20、春暖花开的季节，许多植物很快地进入生长期，发芽、长大、开花结果。
21、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。
22、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。
七、植物有哪些相同的特点23、陆生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养、土壤。
24、水生植物的生长需要：阳光、水分、空气、营养。
三年级科学上册第一单元复习要点
三年级科学上册第一单元复习要点、（观察）可以让我们获得很多信息，（观察）会使我们发现大树原来是生机勃勃的生命世界。
2、大树由（树冠、树干、树根）三部分组成。
地球上的植物一般都由（根、茎、叶、花、果实、种子6部分）组成。
3、拓印树皮的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在白纸上反复按压，再用蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
4、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水，都有木质的干，一般是多年生的。
、树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细,有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不同，叶片不一样。
6、狗尾草是（一年生）杂草。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
树是（木本植物），草是（草本植物）。
7、观察大树用到了（放大镜、软尺、蜡笔、白纸等工具）。
小草植株矮小，茎细、较软，寿命短，是草本植物。
8、比较大树和小草的相同与不同。
大树植株高大，茎粗、很硬，多年生寿命长，是木本植物。
长在土壤里，需要阳光、水分，有根、茎、叶，有的会开花结果，有种子。
9、水葫芦（叶柄部位膨大的海绵体充满空气）是浮在水面上的原因。
0、除了水葫芦、金鱼藻以外水生植物还有（水花生、浮萍、莲、荷花、菱、菖蒲、茭白等）。
1、比较水葫芦与狗尾草（也就是水生植物与陆生植物的不同与相同）相同与不同。
水葫芦生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上。
相同点：生长都需要水分、阳光和空气，有根、茎、叶，都会繁殖后代，寿命都短，都是草本植物。
狗尾草长在土壤里，植株矮小，茎细，较软，会开花结果，有种子。
2、水葫芦的特点：生长在水中，叶柄膨大有气囊，能浮在水面上；有根、茎、叶；会繁殖后代，会死亡；生长需要阳光、水和空气等。
3、植物的叶一般有（叶片）和（叶柄）组成，叶片上有（叶脉）。
4、叶是（有生命的）。
新鲜的叶是（活的），落叶是（死的）。
、植物的一生大约经历发芽、生长、开花、结果等方面。
6、植物按生存环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。
三年级上册 科学复习资料
第一单元认识空气1、粉笔、水等物质都需要占据空间，空气也需要（占据空间）。
2、空气占据的空间可以被（压缩），压缩的空气具有（弹性）。
3、水占据的空间（不能)被压缩或扩张。
4、（篮球、足球、自行车胎、压缩玩具、喷水壶）等都利用了空气可以被压缩的特征。
5、通过用（电子天平）测皮球充气前和充气后质量的变化，可以验证（空气有质量）。
6、空气的质量比较（轻）。
7、科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于（3枚）回形针的质量。
但是大量体积的空气也会有比较重的质量。
8、热空气要比相同体积的冷空气质量（轻），所以热空气会向（上升），冷空气会（下降）。
9、空气被加热后会上浮。
这说明（热空气比冷空气轻）。
10、暖气片都安装在房间的（低处），可以让空气自然上升，提高室内气温。
11、制冷空调应该安装在房间的（高处），可以让冷空气下降，降低室内气温。
12、阳光使地表温度（升高），温暖的地面加热它上方的空气，冷空气补充到热空气上升后留下的空间里，热空气从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降，空气总是（循环运动），(空气的流动)形成了风。
13、生活中扇扇子、用吹风机吹头发，吹风车、挤袋子都可以制造风。
第二单元研究土壤1、（土壤）是覆盖在地球表面的一层（疏松）物质,它具有一定的（肥力）,能够提供植物生长所需要的营养物质。
土壤是人类和动植物共同的家园。
2、常见的土壤类型是（沙质土）、（壤土）和（黏质土）。
3、土壤中有（大颗粒的沙粒）、（中等颗粒的粉粒）和（细小颗粒的黏粒）。
4、人们根据三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：（沙粒含量较多）的叫作沙质土，（黏粒含量较多）的叫作黏质土，而（沙粒、粉粒、黏粒三者含量差不多）的叫作壤土。
5、沙质土（渗水性、透气性）最好，（保水性、保肥能力）最差，适宜生长的植物有芝麻、花生等。
6、黏质土（保水性、保肥能力最好），（渗水性、透气性）最差，适宜生长的植物有荷花、芦苇等。
部编版三年级科学上册第1单元知识复习
部编版三年级科学上册第1单元知识复习
本文档将对部编版三年级科学上册第1单元的知识进行复。
以下是本单元主要内容的回顾和总结：
1. 单元概述
- 本单元主要介绍了科学实验和观察的基本方法。
- 学生通过进行简单的实验和观察，培养了对周围世界的观察和发现能力，并初步认识了科学方法。
2. 实验与观察
- 学生研究了什么是实验和观察，并了解了它们的基本特点和用途。
- 学生了解了观察要准确、实验要有对照组、实验条件要相同等基本原则。
3. 实验步骤
- 学生研究了进行实验时的基本步骤，包括制定实验计划、收集实验资料、进行实验观察和总结实验结果等。
- 学生通过实际操作，掌握了简单实验的步骤和常见工具的使
用方法。
4. 实验记录
- 学生了解了实验记录的重要性，并研究了如何编写实验记录。
- 学生通过编写实验记录，学会了准确记录实验步骤、实验结
果和自己的感受与思考。
5. 知识小结
- 本单元的知识小结主要包括实验和观察的基本概念、实验步
骤和实验记录的重要性等。
- 学生通过本单元的研究，初步认识了科学方法，并培养了对
周围世界的观察和实验能力。
以上是部编版三年级科学上册第1单元的知识复。
希望本文档
能够帮助您对该单元的内容有一个简要回顾和总结。
科学三年级上册复习资料(全)
科学三年级上册复习资料(全)单元一：物体与材料1. 物体的分类：- 固体：有形状和体积，不能随意变形。
- 液体：没有固定形状，有一定的体积，能够流动。
- 气体：没有固定形状和体积，能够流动并且可以被压缩。
2. 材料的用途：- 金属：制作工具、建筑材料等。
- 木材：制作家具、建筑材料等。
- 塑料：制作玩具、包装材料等。
3. 物体的性质：- 形状：物体所具有的外形。
- 颜色：物体所反射或透过的光的颜色。
- 大小：物体的尺寸大小。
- 质量：物体所具有的重量。
单元二：生物与环境1. 植物的生长需要：- 光线：光合作用所需的能量来源。
- 水分：植物吸收的养分来源。
- 空气：植物进行呼吸所需的氧气。
2. 动物的特征：- 形态：不同动物有不同的形状和特点。
- 运动：不同动物有不同的运动方式和速度。
- 呼吸：不同动物有不同的呼吸方式。
3. 环境保护：- 节约用水：合理利用水资源。
- 分类垃圾：将垃圾进行分类，方便回收利用。
- 植树造林：保护和改善环境。
单元三：天体运动1. 地球的运动：- 自转：地球围绕自身轴心旋转，造成日夜更替。
- 公转：地球围绕太阳运动，造成四季交替。
2. 月亮的变化：- 月相变化：月亮在不同的日期呈现不同的形状。
- 日食与月食：地球、太阳和月亮之间的位置关系。
3. 星星与行星：- 星星：夜空中闪烁的光点，代表遥远的恒星。
- 行星：像星星一样亮，但会移动的天体。
以上是科学三年级上册的复习资料总结。
希望对同学们的学习有所帮助！。
【科学】教科版三年级上学期科学复习提纲
【科学】教科版三年级上学期科学复习提纲第一单元：我们周围的物体1.1 物体的形状- 定义常见形状：圆形、正方形、长方形、三角形等。
- 描述物体的特征：大小、颜色、形状等。
1.2 物体的比较- 比较物体的重量、体积、高度等。
- 排序物体：按照重量、大小、高度等。
第二单元：我们生活中的科学2.1 食物与营养- 认识常见食物：蔬菜、水果、肉类、粮食等。
- 了解食物的营养价值：蛋白质、碳水化合物、脂肪等。
2.2 生活中的能量- 理解能量的概念：动能、势能、热能等。
- 探索能量的转化：摩擦生热、水力发电等。
第三单元：我们周围的环境3.1 天气与季节- 认识天气现象：晴、雨、风、雪等。
- 了解季节变化：春、夏、秋、冬的特点。
3.2 保护环境- 了解环境问题：污染、资源浪费等。
- 研究环保知识：垃圾分类、节能减排等。
第四单元：科学探索4.1 观察与实验- 研究观察方法：仔细观察、记录数据等。
- 进行简单实验：光的折射、水的沸腾等。
4.2 科学思维- 培养逻辑思维：分析问题、解决问题等。
- 研究创新思维：提出新想法、尝试新方法等。
第五单元：我们与自然5.1 动植物的世界- 认识常见动植物：动物、植物的特点。
- 了解食物链：生产者、消费者、分解者等。
5.2 自然界的规律- 研究自然规律：地球自转、季节变化等。
- 探索自然现象：彩虹、地震等。
希望这份复提纲能帮助学生更好地复和掌握本学期的科学知识。
祝研究进步！。
三年级科学上册全册复习提纲
三年级科学上册全册复习提纲第一单元．爱因斯坦说：提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
2．我们可以把发现的东西分为：有生命的和没有生命的。
有生命的可以分为植物和动物。
校园里小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是有生命的，它们都属于生物；没有生命的有小石头、土块、塑料瓶、碎玻璃等，它们都属于非生物。
3．我们发现云彩从形状上可分为积云、卷云、卷层云、积雨云。
下雨前一般都有大量的积雨云，这是下雨的主要。
4．只要认真观察，每个事物都会成为问题宝藏。
第二单元．人的“五官”是眼睛、鼻子、耳朵、舌头、皮肤等感官。
它们各有各的用途，都很重要。
2．盲人通过用手触摸的方法来识字。
3．人的鼻子能辨别几千种气味。
4．挑选西瓜的方法：眼看、手摸、耳听、鼻嗅、嘴尝。
．眼睛可以帮助我们看到世界上许多事物，但并不能认识到任何事物，这时可以借助一些器材，人们发明了放大镜和显微镜，用来观察肉眼无法看到的细小东西；发明望远镜，用来观察远处的事物。
6．眼睛－视觉；耳朵－听觉；鼻子－嗅觉；舌头－味觉；手（皮肤）－触觉第三单元．在植物的叶子中含有叶绿素、叶黄素、花青素等色素，是它们让树叶变得五颜六色：其中叶绿素使叶子变绿，叶黄素使叶子变黄，花青素使叶子变红。
2．空气的温度叫气温。
常用的温度单位是“摄氏度”，用符号“℃”表示。
人体的正常体温是37℃。
3．测量气温时，①将温度计挂在室外走廊上，或其他通风、不被阳光直接照射的地方。
②温度计离地面约1米。
③如果个子矮，应站在凳子上看。
还要注意：①手持气温计的上端，保持气温计竖直。
②读数时，一定要注意视线与气温计的液柱顶端相平。
4．果实是由果皮和种子组成的。
是果实的有西红柿、葡萄、橘子、辣椒、冬瓜、花生、豌豆荚、棉桃、西瓜等，不是果实的有胡萝卜、马铃薯、姜、萝卜、红薯等。
．蟋蟀用翅膀演奏“音乐”的，它的叫声与环境的温度、湿度等有关系。
第四单元．人们把像蚂蚁那样，身体由头、胸、腹三部分组成，头部长着一对触角，胸部长着三对足的动物，归为一类，称作昆虫。
人教版科学三年级上一单元提纲
第一单元复习提纲姓名__________ 班级__________注意！提纲过关要求：根据划出的大括号为一大条，每天回家背熟一大条，可以填空式地背出黑体划线部分，第二天在学校利用课余时间到小组长处过关！并由组长在名单上作好过关的标记！1.看、听、摸、闻、量等方法都是科学观察的基本方法，也可以用放大镜、尺子等工具帮助观察，还可以利用简短的词语、拍照、画画、拓印等方法进行记录。
2.我们可以由远到近、从整体到局部去观察校园的树木。
3.大树的特征可用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等描述。
4.树由树冠、树干、树根三部分组成。
树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。
5.拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
6.树木的相同点：都生长在泥土里；都需要阳光、水分、空气等；都有树根、树干和树冠；树干都是木质茎；一般都是多年生；都比较高大。
树木的不同点：树冠有大小；树干有粗细，树皮有的粗糙，有的光滑；树上的花和果实都不一样；叶子的大小、颜色、形状等都不一样。
7.写观察记录时要写出观察的时间、地点、小组成员，要按观察的顺序来记录，最好能贴上收集到的实物标本。
8.像樟树茎一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。
树是木本植物，草是草本植物。
9.按生存环境的不同，植物可以分为陆生植物和水生植物。
陆生植物有松树、狗尾草、车前草、三叶草（黄花酢浆草）、蒲公英等，水生植物有水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍等。
10.水葫芦能浮在水面的原因是它的叶柄内有海绵体气囊，里面充满了空气。
树叶是有生命的，叶从叶芽开始生长，长成嫩叶，然后慢慢变成老叶，到最后衰老变成枯叶，最终死亡，完成了叶的一生，经历了生长、衰老、死亡的完整过程。
14.我们可以用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。
15.陆生植物的生长需要水分、阳光、空气、土壤和养料，水生植物的生长需要水分、阳光、空气和养料。
苏教版小学科学三年级上册复习提纲资料整理后1
苏教版小学科学三年级上册复习提纲资料第一单元第一课我们都是小科学家1、当你听到科学这个词时，你想到什么？答：我想到科学和我们的生活有关，和我们的学习）有关，还想到很多科学家等。
2、袁隆平是一位农业专家，他进行的是（杂交水稻）研究。
3、（好奇心）总是让我们去探究许多事物,想知道为什么会是这样、那样的。
4、18世纪初，科学家（爱德华.琴纳发现给人接种牛痘可以预防天花。
5、科学家李时珍编著了医学百科全书（《本草纲目》），居里夫人发现了( 镭 )。
6、科学家工作的过程是(提出问题，作出猜测，寻找证据，得出结论)。
7、科学家瓦特改良了（蒸汽机），万有引力的发现者是（牛顿）。
8、1824年，英国人（罗杰特）发现人眼有暂时记忆的能力，人们后来根据这一原理制作成了电影。
第一单元第二课做一名小科学家1.小鹦鹉站起来的秘密是（保持平衡）。
2.我知道的科学家有（牛顿）、（爱迪生）、（亚里士多德）、（居里夫人）。
第一单元总复习资料▲1、好奇心总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的，并驱使我们不断寻找问题的答案。
我们这些经历其实和科学家的工作十分相似。
▲2、科学家工作[或者说科学研究]经历的四个阶段是：提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。
我们要进行科学研究首先要学会提出问题。
▲3、在生活中处处有科学，科学就是提出问题，并想办法解决这些问题。
科学家在提出问题后就要想办法把问题解决了。
科学研究就是提出问题并想办法寻找答案的过程。
▲4、爱德华·琴纳是一位英国乡村医生，他是一位发现接种牛痘预防天花的科学家。
5、牛会生一种类似天花的病，这是就牛痘。
▲6、1824年英国人罗杰特做了一个“动起来小人”的有趣的活动，并对这一活动作出了自己的解释，后来这一解释被人们接受，电影就是根据他解释的原理制作的。
英国医生罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力”7、我知道的科学家有：袁隆平：培育出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父”居里夫人：发现放射性元素镭爱迪生：发明电灯，被称为“发明大王”李时珍：写出《本草纲目》学研究、航天探索。
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三年级上册科学复习提纲第一单元：1、当听到〃科学"这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）〃,,2、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法. 3、（好奇心）让我们有问不完的〃为什么"，并驱使我们不断地寻找问题的答案。
4、我们做过的类似科学家的活动有：
（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。
5、科学探究的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、
（得出结论）o 6、我知道的科学家的名字有：（琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）〃〃7、英国人（罗杰特）发现了人眼具有
（暂时记忆能力）。
（电影）就是根据他解释的原理制作的。
8、纸鹦鹉这所以能站在手指上是因为（保持平衡）的原因。
第二单元：1、校园里（花草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（蚂蚁）、（蜜蜂）等都是有生命的。
2、有生命的物体的共同特征有:（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反应）等。
3、（生物）一般可分为（植物）和（动物）,动物中又包括我们（人类）。
4、寻找有生命的物体注意：（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或伤害小生物）、（校外寻找要和大人打招呼）。
5、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。
6、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分。
7、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），头上有（两对触角），（腹足）可以运动。
8、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分。
9、兔子和萝卜的相同之处有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（对刺激有反应）等。
10、兔子和萝卜的不同之处有：（1 ）萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动（2 ）萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部供给。
第三单元:1、（水）是生命体的重要组成部分，动植物的（生长繁殖）离不开水。
2、我们可把西红柿里面的（水）挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少（水）。
3、人体
（65% ）是水，一个鸡蛋中含有（76% ）的水,一条鱼（85% ）是水,蔬菜中（90% ）是水。
4、生命离不开（水），水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着地球上所有的生命。
5、水是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的液体。
6、认识物体，可以用（眼睛看）、（鼻子闻）、（舌头尝）、（用手摸）等方法。
7、像水这样没有固定的（形状），会（流动）的物体叫（液体）。
8、水沿着（有孔隙）的材料往（上）爬或向（四周）扩散的现象，叫做（毛细现象）。
孔隙（越小）,水爬得
（越高）。
9、水的表面有一种（互相拉着）的力,使其表面尽量（缩小），这种力叫做水的（表面张力）。
10、水有（压力）。
水（越深）压力（越大）。
11、水有
（浮力），浮力的方向是（向上）的。
12、把方糖放入水中，糖块不见了，而水却变甜了，像这样的现象就是（溶解）。
水能（溶解）许多物质。
13、水可以溶解的物质有: （白糖）、（食盐）、（奶粉）、（洗衣粉）等。
14、水不能溶解的物质有：（面粉）、（沙土）、（塑料）、（石头）、等。
15、水主要分布在（江河）、（湖泊）、
（海洋）、（冰川）和（地下）等许多地方。
16、地球上大部分的水是海洋里的（咸
水），只有极少量的（淡水）。
17、、如果地球上的水相当于（一杯水），（淡水）只相当于（一汤匙）水，（容易开发利用）的淡水只相当于（一滴水）。
18、如果水中溶解了对人体和其他生物（有害）的物质，水就被（污染）了。
19、绝大多数的水污染是由（人类活动）引起的。
20、我们周围的一些活动会污染到水资源，如：（农业污染）、（工业污染）、（生活污染）。
21、、要获得更多干净的淡水，人们想的办法有：用（过滤）的方法（净化）水、（咸水）变（淡水）。
22、生活中浪费水的现象有：（水龙头关不紧）、（马桶漏水）、（用流水洗漱）、（冲厕所）等。
23、节约用水的方法：（用完水关紧水龙头）；（刷牙、洗碗不用流水）；（洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车）等。
第四单元：1、材料可以分为（天然材料）和（人
造材料）两大类。
2、直接来自大自然的为（天然材料）；由天然材料加工而成,性质特点发生了改变的，为（人造材料）o 3、天然材料有：（木材）、（石料）、
（棉花）、（蚕丝）、（羊毛）等。
4、人造材料有：（纸）、（铁）、（玻璃）、（塑料）、（尼龙）等。
5、造纸术由（蔡伦）发明，是我国古代（四大发明）之一。
6、纸的主要原料是（木材），用（废纸）、（稻草）、（旧棉布）等也可以造纸。
7、同一张纸，纵向、横向的（结实程度）不一样。
8、不同用途的纸，其（吸水性）和（透明度）不同。
9、为了保护木材资源，我们要（节约用纸）。
10、纸的生产过程: 剥去树皮——切成小片——煮烂成浆一搅拌纸浆——漂白纸浆——沥干水分——压成纸张11、常见的纺织材料有：（棉）、（麻）、（丝）、（毛）和（人造纤维）等。
12、看（纺织品成分标志）可以认识纺织材料的不同种类。
13、（尼龙）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（石油）中提炼出来的。
14、棉布与尼龙的不同：棉布属于（天然纤维）：（1）匕娥结实（2 ）吸水性强（3 ）燃烧时散发焦肉气味,燃烧后灰烬分散,颜色发白。
尼龙属于（人工合成纤维）:（1）很结实（2 ）吸水性弱
（3 ）燃烧时散发刺鼻气味,燃烧后灰烬成团，颜色发黑。
15、我们采用（砂纸磨）、（加热）、（敲打）等方法，发现了金属的性质有（表面有光泽）、（易传热）、
（易变形）等。
16、一般用（铁）做炒锅，因为（便宜）、（坚硬）、（铁是人体需要的微量元素）o 17、用（铝）做易拉罐，因为（便宜）、（轻）、（易加工）。
18、首饰用（金银）做，因为（昂贵）、（光泽度好）、（不易氧化）o 19、塑料的优点:（轻便可塑）、（牢固有弹性）、（透明隔热）等。
20、塑料的最大缺点：不易（分解），埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。
21、不易腐烂的塑料，对环境不好的影响有：（占用土地）、（威胁海洋生物）、（影响市容）。
22、
（白色污染）是人们大量使用（塑料）制品造成的污染。
23、减少白色污染的方法：
（1 ）少用或不用一次性塑料制品（2 ）回收利用废旧塑料（3 ）研制可以分解的塑料（4）购物尽量用布袋或纸袋。
第五单元：1、（爱提问）,是人类好奇天性的一
种表现，也是（科学探究活动）的起点。
2、问题从哪里来：（1 ）仔细观察周围事物时提出问题（2 ）对流行说法提出怀疑（3 ）科学小制作时提出问题。
3、（亚里士多德）认为：同样材料的物体，下落的快慢由它的重量决定。
4、（伽利略）在（比萨斜塔）做实
验，推翻了亚里士多德的结论。
5、如何寻找问题的答案：（1 ）到图书馆或上网查资料。
（2 ）自己通过观察和实验找答案。
6、如何选择我们能研究的问题: （1 ）多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。
（2 ）多提与科学知识有关的问题。
（3 ）多提不涉及复杂知识的问题。
（4 ）想办法把暂时不能研究的问题，转化成可以研究的问题。