人音版七年级上册音乐课件 5.1演唱 军民大生产 (共19张PPT)
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第五单元
劳动的歌
产生并运用于劳动，具有协调与
指挥劳动的实际功用的民间歌曲。在 劳动号子中，最常见的歌唱方式是一
领众和，领导者往往就是指挥者。
船夫号子 工程号子
渔民号子 搬运号子
1、聆听《军民大生产》
2、歌曲简介
歌曲表现了什么情景？
——表现了当年陕甘宁边区军民响应党中央 开展大生产运动“自己动手丰衣足食”的号召 ，踊跃投入开荒生产的热烈情景。
以《军民大生产》曲调创编歌词。 提示：
拔河、值日，课间，运动会等等
民歌的体裁有哪些?
—— 劳 动 号 子
——
山歌
——
小调
1.歌曲特点：具有热烈、欢腾的气氛。
2、劳动号子的特点：在劳动中产生，为 劳动服务，节奏规整，强弱鲜明，演唱 形式一领众和，歌词多为即兴创作。
3、劳动号子的作用：协调节奏，鼓舞干 劲，调节精神。
西里里里 擦拉拉拉
索罗罗罗 太
歌曲的演唱形式是什么？
——一领众和(一人领唱,众人应和)
应该用什么样的情绪和声音演唱，来 表现当时人们热火朝天的劳动场面?
—— 乐观地，高兴地情绪； 洪亮地，有弹性地声音
变换演唱形式完整演唱歌曲：
1~2段 男生领，齐唱衬词 3~4段 女生领，齐唱衬词
5 段 男女齐唱
——西里里里察拉拉拉索罗罗罗太 吱咛宁咛吱咛宁咛嗡嗡嗡嗡吱
这些具有劳动特色的衬词有什么作ห้องสมุดไป่ตู้呢？ ——渲染了歌曲热烈、欢腾的气氛
5.节奏练习
2.切分音：
重音记号：
X__XX__ X__X___X__X_ ||
军队和 人 民
人问我 什么队伍
1.十六分音符：
>>
嗬嗨
X__X___X__X_ X__X___X__X_ | X___X__X__X_ X ||
——表现了边区军民乐观的精神和大无畏的 英雄气概。
歌曲表现了哪些劳动生活场景？
——开梢林、开荒、纺线、习武、学文化
劳动人民在号子声中劳动的作用是什 么？
——调动情绪、鼓舞干劲、协调节奏
在歌曲中有哪些特殊的词儿给你留下了 深刻的印象？
这些词在歌曲中起到了什么样的作用？
在歌曲中有哪些特殊的词儿给你留下了 深刻的印象？
劳动的歌
产生并运用于劳动，具有协调与
指挥劳动的实际功用的民间歌曲。在 劳动号子中，最常见的歌唱方式是一
领众和，领导者往往就是指挥者。
船夫号子 工程号子
渔民号子 搬运号子
1、聆听《军民大生产》
2、歌曲简介
歌曲表现了什么情景？
——表现了当年陕甘宁边区军民响应党中央 开展大生产运动“自己动手丰衣足食”的号召 ，踊跃投入开荒生产的热烈情景。
以《军民大生产》曲调创编歌词。 提示：
拔河、值日，课间，运动会等等
民歌的体裁有哪些?
—— 劳 动 号 子
——
山歌
——
小调
1.歌曲特点：具有热烈、欢腾的气氛。
2、劳动号子的特点：在劳动中产生，为 劳动服务，节奏规整，强弱鲜明，演唱 形式一领众和，歌词多为即兴创作。
3、劳动号子的作用：协调节奏，鼓舞干 劲，调节精神。
西里里里 擦拉拉拉
索罗罗罗 太
歌曲的演唱形式是什么？
——一领众和(一人领唱,众人应和)
应该用什么样的情绪和声音演唱，来 表现当时人们热火朝天的劳动场面?
—— 乐观地，高兴地情绪； 洪亮地，有弹性地声音
变换演唱形式完整演唱歌曲：
1~2段 男生领，齐唱衬词 3~4段 女生领，齐唱衬词
5 段 男女齐唱
——西里里里察拉拉拉索罗罗罗太 吱咛宁咛吱咛宁咛嗡嗡嗡嗡吱
这些具有劳动特色的衬词有什么作ห้องสมุดไป่ตู้呢？ ——渲染了歌曲热烈、欢腾的气氛
5.节奏练习
2.切分音：
重音记号：
X__XX__ X__X___X__X_ ||
军队和 人 民
人问我 什么队伍
1.十六分音符：
>>
嗬嗨
X__X___X__X_ X__X___X__X_ | X___X__X__X_ X ||
——表现了边区军民乐观的精神和大无畏的 英雄气概。
歌曲表现了哪些劳动生活场景？
——开梢林、开荒、纺线、习武、学文化
劳动人民在号子声中劳动的作用是什 么？
——调动情绪、鼓舞干劲、协调节奏
在歌曲中有哪些特殊的词儿给你留下了 深刻的印象？
这些词在歌曲中起到了什么样的作用？
在歌曲中有哪些特殊的词儿给你留下了 深刻的印象？