7.1 认识小数——小数的大小比较人教版(共15张PPT)【完美版课件】

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三年级数学下册课件- 7.1 认识小数——小数的大小比较人教版(共15张PPT)

三年级数学下册课件- 7.1 认识小数——小数的大小比较人教版(共15张PPT)
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人教新课标三年级数学下册
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四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。
姓名
成绩 (米)
小明 0.9
请给他们 排出名次
小刚 1.25
小强 小林 1.10 0.88
0.88 1.10
0.9
1.25
第一名 第二名 第三名 第四名
(1.25) >(1.10) >(0. 9) > (0. 8 8)
小刚 小强 小明 小林
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二、新知学习 1、比较3.4元和5.3元的大小。
整数部分: 3比5小 所以 3.4元<5.3元
比较两个小数的大小,先 看它们的整数部分,整数 部分大的那个数就大。
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《小数的大小比较》课件ppt(共14张PPT)

《小数的大小比较》课件ppt(共14张PPT)

9分米 12分米 0.9米 1.2米
第一名 第二名 第三名 第四名 (小刚 )>( 小强 )>( 小林 )>( 小明 )
知识讲解
还有别的 方法吗?
(2)教师归纳:守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度。
健康属于身体方面,是物质基础,理想信念属于精神方面,是精神基础。守护生命要注意养成健康的生活方 式,掌握一些基本的自救自护方法,不做过激行为,丰富精神生活。
从材料可以看出,“现代垦荒精神”展现了中华儿女甘于艰苦、勇于开拓的精神风貌,是中华民族精神在社会主义革命和建设时期的丰富和发展, 能够激发我们坚定为国家发展、为民 族复兴而奋斗的爱国主义信念和豪情, 是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。可运用中华民族精神的知识,从爱国主义是中华民族精神的核心;中华民族精神的伟大创造精神、奋
练习巩固
填空。
统一转化为以米作单 位,然后排列大小。
1.把0.88米、88分米、8分米、8米6分米按从大到小的顺序排列。 (88分米)>( 8米6分米)>( 0.88米)>( 8分米)
①整数部分大的就大
2.把4.8元、4.08元、40.8元、80.4元按从小到大的顺序排列。 ( 4.08元)<( 4.8元)<( 40.8)元<( 80).4元
小数点后三位数字。
整数部分最大了小数就最 大,反之就最小。
知识总结
小数的大小比较
采用换算单位的方法,
把较大的单位换成较小
1
的单位比较。
2
3
4
先比较整数部分,整数部分
大的就大,整数部分相同,
比较小数点后第一位,第一 位大的大。
采用数轴比较法,把 这些数依次在数轴上 标出后,比较其大小。

三年级数学下册课件- 7.1 认识小数——小数的大小比较人教版(共15张PPT)

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人教新课标三年级数学下册
一、复习导入
比较下面各数的大小
15 > 13
46 < 76
456 < 634 1078 > 978
你是怎样比较整数大小的?
小结:整数比较大小有两种不同的情况:位 数不同的,位数越多这个数就越大;位数相 同的,要从高位比起。
二、新知学习 1、比较3.4元和5.3元的大小。
整数部分: 3比5小 所以 3.4元<5.3元
比较两个小数的大小,先 看它们的整数部分,整数 部分大的那个数就大。
二、新知学习 2、比较3.6元和3.8元的大小。
整数部分都是3 十分位上的数各是6和8
各是6角和8角 十分位上的数哪个大?(8大)
所以 3.6元<3.8元
当整数部分相同时,比较十分位上的 数,十分位上的数大的那个数就大。
二、新知学习 3、比较0.16米和0.14米的大小。
0.88 1.10
0.9
1.25
第一名 第二名 第三名 第四名
(1.25) >(1.10) >(0. 9) > (0. 8 8)
小刚 小强 小明 小林
1分钟的跑步成绩如下 ( )最快 ?( )最慢?
3.18千米 1.7千米 1.92千米 0.7千米
(2)刚刚结束的运动会在短跑项目上出了一点麻烦,记 录员没能记清运动员的成绩,只记下了他们的名次请同学们 来帮忙。
整数部分和十分位上的数相同,百分位上分别 是6、4 第一个数百分位上的6表示6个0.01米,第二 个数百分位上的4表示4个0.01米
所以 0.16米>0.14米
当整数部分和十分位上的数都相 同时,就要看百分位,百分位上 的数大那个数就大。
长6分米。
相8等比6大
> 0.8

人教版小学数学课件《小数的大小比较》

人教版小学数学课件《小数的大小比较》
人教版小学数学课件《小 数的大小比较》
欢迎来到人教版小学数学课件《小数的大小比较》。在本课件中,我们将回 顾小数的基本概念,并学习小数的大小比较技巧。
小数的基本概念回顾
• 小数的定义及表示方法 • 小数的读法和写法 • 小数与分数的关系
小数的大小比较
十分位、百分位、千分位
掌握小数在不同位数上的比较规则。
2
新知探究:小数的大小比较
通过学习大小比较的技巧,掌握小数的大小关系。际练习,提高大小比较的能力。
4
总结回顾:小数的应用场景
了解小数在实际生活中的应用场景。
小数大小比较的技巧
掌握常用的小数大小比较方法和技巧。
小数相同与不同的判断方法
学会判断两个小数是否相等。
实战练习
1 给出小数,进行大小比较
2 解决实际问题中的大小比较
通过练习,提高大小比较的技巧。
学习将大小比较应用到真实生活问题中。
小结
1
温故知新:小数的基本概念
复习小数的定义、读写方法和与分数的关系。

人教版数学小数的大小比较课件完美版1

人教版数学小数的大小比较课件完美版1
四年级下册数学课件 4.2.2小数的大小比较 (共14张PPT) 人教版
小数的大小比较
四年级下册数学课件 4.2.2小数的大小比较
(共14张PPT) 人教版
四年级下册数学课件 4.2.2小数的大小比较 (共14张PPT) 人教版
复习 :填空题。
1、在小数中,以小数点为界,前面是(整数)部分,后面是
13. 下面的小数各在哪两个相邻的整数之间?
1 < 1.8 < 2
23 < 23.47 < 24
5 < 5.006 < 6
70 < 70.02 < 71
四年级下册数学课件 4.4小.2数.2的小大数小的比大较小比(共较14张PP(T共) 14人张教PP版T) 人教版
四年级下册数学课件 4.4小.2数.2的小大数小的比大较小比(共较14张PP(T共) 14人张教PP版T) 人教版
8厘米
你能给他们排出名次吗?(小组合作交流)
第一名
第二名
第三名 第四名
小明 小军
小莉 小红
( )>( )>( )>( )
四年级下册数学课件 4.2.2小数的大小比较
(共14张PPT) 人教版
四年级下册数学课件 4.2.2小数的大小比较 (共14张PPT) 人教版整数部分小数点小数部分
3 .0 5 2 .8 4 2 .8 8 2 .9 3 (3.05 ) > (2.93) > (2.88) > (2.84)
11. 按体重由大到小给他们排排序。
小军 43.6 千克
小芳 38.5 千克
小红 37.8 千克
小强 43.9 千克
43.9>43.6>38.5>37.8
四年级下册数学课件 4.4小.2数.2的小大数小的比大较小比(共较14张PP(T共) 14人张教PP版T) 人教版

7.1 认识小数——小数的大小比较人教版(共15张PPT)[优秀课件]

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人教新课标三年级数学下册
一、复习导入
比较下面各数的大小
ห้องสมุดไป่ตู้
15 > 13
46 < 76
456 < 634 1078 > 978
你是怎样比较整数大小的?
小结:整数比较大小有两种不同的情况:位 数不同的,位数越多这个数就越大;位数相 同的,要从高位比起。
二、新知学习 1、比较3.4元和5.3元的大小。
整数部分: 3比5小 所以 3.4元<5.3元
比较两个小数的大小,先看它们的整数部分, 整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十 分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相 同的,百分位上的数大的那个数就大… …
(整数部分相同看十分位,十分位大时数就 大;十分位相同看百分位,百分位大时数就 大……。)
1.用0、1、2、3这四个数字,组成小数。


得 小强
小刚



相8等比9小
< 9.87 9.90
看图比较下面各组数的大小。 2.5 > 1.8
8.6<9.4
8.6
9.4
8
9
10
在上图中找到8.6 和9.4的位置,并 比较它们大小。
四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。
姓名
成绩 (米)
小明 0.9
请给他们 排出名次
小刚 1.25
小强 小林 1.10 0.88
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
1.9○2.7
0.12○0.21
0.45○0.35
2.4○2.48
0.08○0.18
2.05○2.35
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你的舞台就有多大;你的格 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘,就储 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识,就无法支取能力;没有 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择: 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以, 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有,一路走下来,路过太多的 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的一技之长,有一份不错的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获,所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人生最坏的结果,也只是大 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无论遇到什么困难,受到什 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离, 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观!前进的理由只要一个,后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发,是什么让你坚持到 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发,是什么让你坚持到现在, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的,上天会还你,善良,终有 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的,上天会还你, 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己。只有改变自己,才会最 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你。活成什么样子,自己决 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的人仍在努 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的人仍在努力,我就更没资 格说,我无能为力。朝着一个目标不停的向前,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。早安!让梦想照进现实,才是当下最应该做的事情!赚钱的时候不矫情, 花 钱的时候不磨叽, 生活不会因为你哭泣而对你温柔, 连孩子都知道,想要的东西,要踮起脚尖,自己伸手去拿,所以不要什么都不做,还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种, 这才

三年级下册数学人教版小数大小比较(课件)(共15张PPT)

三年级下册数学人教版小数大小比较(课件)(共15张PPT)

每种用品到哪个商店买便宜一些?
8.98 元
8.89 元
2.40 元
2.35 元
1.50 元
(1)
我要买

1.55 元
(2)
9.00 元
2.30 元
1.45 元们排排序。
小军 43.6 千克
小芳 38.5 千克
小红 37.8 千克
小强 43.9 千克
43.9>43.6>38.5>37.8
0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.087
< < << <
2004年8月28日雅典奥运 会上,刘翔夺冠的成绩是 12.91秒,平了世界记录。
2006年7月16日瑞士洛 桑田径大奖赛刘翔打破 了尘封了13年的世界记 录。你猜猜他可能跑了 多少秒?
猜猜我是几?
3. 0 7 < 3.27
45.16<45.1 8
用0、5、7和小数点(不重 复不遗漏使用),能够组成多 少个不同的小数?能按从大到 小的顺序排列吗?
通过这节课的学习, 你学到了什么?
先在直线上表示下面各数,再比较 每组中两个数的大小。
0.09< 0.12 0.28 < 0.3 0.4 > 0.04
0.04 0.09
0.28
• 3、如果十分位上的数也相同,就比较 百分位上的数,依次这样比下去。
• 4、如果相同数位上的数字都相同,这 两个小数就相等。
比较下面每组中两个数的大小。
3元 > 2.6元 6.35米< 6.53米
4.723 < 4.79
0.458< 0.54
12 35 1 2 349
按从小到大的顺序排列下面各数。
小数的大小比较 复习
小数的大小比较

人教版小学三年级下《小数的大小比较》PPT课件

人教版小学三年级下《小数的大小比较》PPT课件
▪7、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。2021/10/232021/10/23October 23, 2021 ▪8、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。2021/10/232021/10/232021/10/232021/10/23
二、情境引入,探究新知
四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。
姓名 成绩/米
小明 0.8
小刚 1.2
小强 1.1
小林 0.9
第一名 第二名 第三名 第四名 ( )>( )>( )>( )
1. 仔细观察,你知道了什么信息? 2. 你能比出他们的名次吗? 3. 你是怎样比较的?说一说你的想法。
二、情境引入,探究新知
(二)分享过程,感悟方法
(二)分享过程,感悟方法
预设③:
超过1米的有1.1米和1.2米;不到1米的有0.8米和0.9米。
1.2米>1.1米
0.9米>0.8米
1. 你能看懂他是怎么比较的吗?(以1米为分界线。) 2. 1.1米和1.2米怎样比较?0.8米和0.9米怎样比较?
3. 现在你能给他们排出名次了吗? 第一名 第二名 第三名 第四名
预设①:
0.8米 8分米
1.1米 11分米
9分米 0.9米
12分米 1.2米
1. 你是怎样比出它们的大小的?( 根据它们在尺子上的位置比较。)
2. 你能给他们排出名次了吗?
第一名 第二名 第三名 第四名 (1.2)米>( 1).1米>( )0.>9米( ) 0.8米
二、情境引入,探究新知
(二)分享过程,感悟方法
( 1.)7元 (<)元 2.1
三、巩固练习,提升认识
3. 在 里填上“>”“<”或“=”。

小数的大小比较课件ppt

小数的大小比较课件ppt

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
现在公布跳远成绩:
你能给他们排出名次吗?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
比较整数部分 如果整数部分相同,就比较 十分位 十分位相同,就比较百分位, 依此类推
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
说一说整数大小比较和小数大小 比较有什么相同和不同?
相同点:比较方法相同,都是从高 位比起,相同数位上的数相比较。
不同点:整数比较大小是数位越 多,数越大,而小数比较大小并 不是数位越多,数越大。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
请你在各题○里填上“>”、“<”或“=”。
13 ○> 9
245 ○<246
3425 ○>986
832○7>99
786 ○< 799
999○<10000
小明跳得 最远。
3.05 > 2.
3>2 先比较整数部分。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

《小数的大小比较》PPT课件

《小数的大小比较》PPT课件
小数的意义和性质
小数的大小比较
老师带了500元去买自行车,一辆自行车的价钱是368元, 老师带的钱够吗?
500元>368元
1. 你能解决这个问题吗? 2. 整数大小的比较方法:
当整数位数不同时,位数多的那个数就大; 当位数相同时,从最高位开始比较,按数位顺序一位一位地比。
老师买了一些日用品后,剩下14.8元,还想买 一支标价是13.50元的钢笔,老师带的钱够吗?
43.605 > 43.6 > 38.57 > 37.09
监控:说一说多个小数大小比较的方法。
比较两个小数的大小,
首先比较它们的整数部分,整数部分大的数大;
整数部分相同,比较小数部分,从十分位上比起, 十分位数字大的小数大; 十分位上的数字相同,比较百分位上的数字, 百分位上数字大的小数大,依次这样比下去。
1. 比较下面每组中两个数的大小。
3元 > 2.6元 4.723 < 4.79
6.35m < 6.53m 0.458 < 0.54
说一说比较的方法。
2. 每种用品到哪个商店买便宜一些?
我要买 ,,去 蓝天体育商店 买便宜。 我要买 ,数排排序。
43.6
38.57
37.09
43.605
43.6 00 38.57 0 37.09 0 43.605
这样做有什么好处?
14.8元>13.5元
问题:1. 老师剩下的钱够买钢笔吗?说一说你的想法。 2. 试着说一说小数怎样比较大小。
你能给他们排出名次吗?

3.05m>2.
m
3>2 谁跳得最远?
先比较整数部分,小明的成绩整数部分是3,其他同学的成绩整数 部分都是2,小明跳得最远。

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人教新课标三年级数学下册
一、复习导入
比较下面各数的大小
15 > 13
46 < 76
456 < 634 1078 > 978
你是怎样比较整数大小的?
小结:整数比较大小有两种不同的情况:位 数不同的,位数越多这个数就越大;位数相 同的,要从高位比起。
二、新知学习 1、比较3.4元和5.3元的大小。
整数部分: 3比5小 所以 3.4元<5.3元
整数部分和十分位上的数相同,百分位上分别 是6、4 第一个数百分位上的6表示6个0.01米,第二 个数百分位上的4表示4个0.01米
所以 0.16米>0.14米
当整数部分和十分位上的数都相 同时,就要看百分位,百分位上 的数大那个数就大。
长6分米。
相8等比6大
> 0.8
0.65
宽45厘米。
8分米=0. 8米 65厘米=0.65米
小数部分是两位的最大的小数是(
),小于1而小数部
分是两位的最小的小数是(
)。
2.排列顺序
(1)把1千克.0.38千克.0.8千克.1千克40克从大到小排列是
:(
)>(
)>(
)>(

(2)把下面几组小数按照由小到大的顺序排列。
① 4.06 4.61 5.16 6.16
② 0.28 0.08 1.28 0.82
比较两个小数的大小,先 看它们的整数部分,整数 部分大的那个数就大。
二、新知学习 2、比较3.6元和3.8元的大小。
整数部分都是3 十分位上的数各是6和8
各是6角和8角 十分位上的数哪个大?(8大)
所以 3.6元<3.8元
当整数部分相同时,比较十分位上的 数,十分位上的数大的那个数就大。
二、新知学习 3、比较0.16米和0.14米的大小。
0.88 1.10
0.9
1.25
第一名 第二名 第三名 第四名
(1.25) >(1.10) >(0. 9) > (0. 8 8)
小刚 小强 小明 小林
1分钟的跑步成绩如下 ( )最快 ?( )最慢?
3.18千米 1.7千米 1.92千米 0.7千米
(2)刚刚结束的运动会在短跑项目上出了一点麻烦,记 录员没能记清运动员的成绩,只记下了他们的名次请同学们 来帮忙。
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
1.9○2.7
0.12○0.21
0.45○0.35
2.4○2.48
0.08○0.18
2.05○2.35
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍昼夜。每个人的内心都充 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就是你自己。想过去是杂念, 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁指点;一个人有多成功, 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦;奔波是一种快乐,让我们真 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我帮你做点什么吧!而失败者 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功99%是心志,1%是能力。一 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了,人格 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。真者,精诚之 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。天下之事常成于困 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。你生而有翼, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们不了解的事情并不代表不 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它懂得飞翔才是生命的价值。 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白,话少 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀,而是比你优秀的人还比 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘,不去播 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能坚持多久。成为一个成功 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩,就多一份美化。所有的豪 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。为明天做准备的最好方法, 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消磨了一半。这个世界既不 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努力来弥补平凡。真正的导 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追�


得 小强
小刚



相8等比9小
< 9.87 9Biblioteka 90看图比较下面各组数的大小。 2.5 > 1.8
8.6<9.4
8.6
9.4
8
9
10
在上图中找到8.6 和9.4的位置,并 比较它们大小。
四名男生参加跳高比赛,成绩如下表。
姓名
成绩 (米)
小明 0.9
请给他们 排出名次
小刚 1.25
小强 小林 1.10 0.88
已知:王强第一、刘明第二、王刚第三、张军第四, 下面是他们四人的成绩,你能说出他们每个人的成绩是多少 吗?
8.00秒 7.56秒 9.04秒 7.36秒
王强 刘明 王刚 张军
7.36秒 7.56秒 8.00秒 9.04秒
2 13
下面的□里能填哪些数字?
6. □8 >6.48 ( 5、6、7、8、9 ) 3.17 >3.1 □ (0、1、2、3、4、5、6)
比较两个小数的大小,先看它们的整数部分, 整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十 分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相 同的,百分位上的数大的那个数就大… …
(整数部分相同看十分位,十分位大时数就 大;十分位相同看百分位,百分位大时数就 大……。)
1.用0、1、2、3这四个数字,组成小数。
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