微生物检验与临床沟通
微生物检验中存在的问题及改进方法
微生物检验中存在的问题及改进方法微生物检验在临床实践中是诊断感染性疾病最有效的方法，其通过对患者的病原体进行检测，可以明确导致患者引发疾病的微生物，并根据检验结果合理选择药物。
但现阶段，在微生物检验中在检验人员素质、标本质量、检验方案以及检验室与临床的沟通等方面还存在一些亟需解决的问题，本文将对这四方面所存在的问题进行简单分析，并提出相应的改进方法，以供参考。
1.微生物检验中存在的问题1.检验人员素质方面微生物的检验是需要大量的专业理论知识做基础的，然而，通过调查可以了解到，很多医院的微生物检验人员并没有足够扎实的专业理论知识水平，这直接导致其在对标本的形态和反应进行检验的时候缺少足够的判断能力，不利于检验结果的准确性；除此之外，尚有些检验人员素质偏低，责任心不强，因恐惧标本具有传染性而不愿意接受微生物检验工作，专职的微生物检验人员较少。
1.标本质量方面想要获得准确的检验结果，首先检验标本需要合格，而现在很多检验人员因为操作不规范，没有注意采集标本的要求或对注意事项了解不多，导致采集的标本质量出现问题。
例如，微生物检验中常出现的标本痰液，正确的采集方法应该是患者先漱口，然后用力咳出气管深处的痰液，再吐到无菌容器中，而现实是患者或者没有漱口，或者咳出的痰只是气管浅处的，这样会造成检验结果不精准，出现假阳性或者假阴性的现象，耽误患者的病情。
另外，还有的医院在采集标本后，没有妥善保存标本，使标本接触到了外界空气，空气中的有毒有害物质污染了标本，这样也会影响检测结果。
1.检验方案方面微生物检验的检验方案，是检验人员专业技能水平的直接体现，也关系到检验结果是否准确。
比如说，检测痰液标本通常有以下几种方法：PCR检测、集菌检查、培养检测、直接涂片，而这些方法检查出来的阳性率依次降低，PCR检测法检出的阳性率甚至比直接涂片法检出的阳性率高出3倍以上。
1.检验室与临床的沟通方面检验室和临床医护人员及时沟通，在现实生活中也是十分重要的，而据了解，现在很多检验室和临床医护人员、患者的沟通很缺乏，一方面检验人员不能充分了解患者的目的，设计的检验方案也许不是最有效的；另一方面医生对检验结果有疑问或不理解时，没有办法及时得到解答，不能给患者更好的治疗方案，最终耽误了患者的治疗。
检验科与临床沟通安排
检验科与临床沟通安排
背景
检验科作为医院的重要科室，其检验结果对于临床治疗决策和病人健康管理具有重要意义。
因此，检验科与临床科室之间的沟通交流显得尤为重要。
沟通安排
为了保证检验科与临床科室之间的沟通有效性和高效性，我们制定了以下沟通安排：
1. 每个临床科室指定一名负责人与检验科负责人进行沟通。
两个负责人可以定期开会，讨论检验结果和病人诊断治疗计划。
2. 临床科室如需获取某一检验结果时，应向检验科提出申请，并在规定时间内获得反馈。
3. 检验科应及时向临床科室提供准确可靠的检验结果，并保证结果的机密性。
4. 临床科室应及时向检验科提供有关病人诊断和治疗的信息，以便检验科能够为病人提供更加准确的检验结果和建议。
5. 在病人需要进行较为复杂的检验项目时，检验科和临床科室应协商制定相应的诊疗计划，并确保计划的实施。
结论
通过以上沟通安排，我们希望能够加强检验科与临床科室之间的沟通交流，提高检验结果的准确性和可靠性，为病人的健康管理提供更好的服务。
浅析微生物检验与临床沟通的重要性
浅析 微 生物 检 验 与 临床 沟 通 的重 要性
曹 慧玲 ， 史恒 芳 ， 李 岷
（ 江 苏省 中医院检 验科 ， 江 苏南京 ２ １ ０ ０ ２ ９ ）
文 献标 识 码 ： Ｂ 文章编号 ： １ ６ ７ ３ — ４ １ ３ ０ （ ２ Ｏ１ ３ ） ０ ９ — １ １ ９ ４ — ０ ２
１ 微 生 物 标 本 分 析 前 的 信 息 交 流
一
采集血培养标本 ， 以 判 断 污 染 菌 的存 在 与 否 ［ 。 。 此外 ， 标本的信息核对 、 运送 时间 、 保 存 条 件 等 也 关 系到 检
验 结 果 的 准确 性 ， 如首先标本的信息要准确 ， 一 般标 本 应 在 ２ ｈ 内接 种 ， 冬天运送标本 应注意保温 ， 采 用 密 闭 的专 用 运 送 容 器
近些年伴随着新发病原体的不断涌现 、 多 重 耐 药 菌 比 例 的
增 加 以及 院 内感 染 流 行 的 出现 ， 微 生 物 检 验 在 医 疗 工 作 中 的 重 要 地 位 日益 凸 显 １ － ２ ］ 。微 生 物 检 验 人 员 不 仅 担 负 着 快 速 、 准 确
发 现 并 鉴 定 病 原微 生 物 的 工 作 ， 还 要 满 足 临 床 对 鉴 定 及 药 敏 结
５ 小 结
Ｅ ３ １ 叶应 妩 ， 王毓三 ， 申子 瑜 ． 全 国 临 床 榆验 操 作 规 程 ［ Ｍ］ ． ３版 ． 南京 ：
东南 大学 出 版社 ， ２ ０ ５ ６ ． ［ ４ ３ 马春芳 ， ｔ９ ， Ｊ ， 超， 陈雪 静 ． 利 用 血 液 分 析 仪 警 示 信 自息 筛 Ｅ Ｉ ） ， ｒ Ａ 依赖性假性血小板 减少 症 ［ Ｊ ］ ． 临床 检验 杂志 ， ２ Ｏ １ ０ ， ５ （ ５ ） ： １ ８ １ ～
加强检验与临床的沟通
原因分析：因为护师在采取标本的时候，发现生 化标本有点少，就将血常规中的血液倒入部分， 而血常规常用EDTA-K2，所以致使k检测值偏高， 而ca检测结果偏低
采集过程是保证标本质量的关键环节
*
• 标本采集过程是保证标本质量的关键环节,对标本质量的影 响因素包括采集时间、采血姿势、止血带的使用、采集与收 集标本的容器、标本量及抗凝剂或防腐剂的应用、防溶血、 防污染，有时尚需防止接触空气，防过失性采样等。采集标 本的时间与检验结果的阳性率密切相关。许多激素在全天 24h内的分泌量是不同的。促肾上腺皮质激素(ACTH)分泌峰 值期在6～10时,低值期在0～4时,波动幅度为150%～200%。 促甲状腺激素(TSH)则变化较小,峰值期在2～20时,低值期在
建议： 在24h内要在不同部位采血3次； 如果发热有规律，必须在发热高峰前1～0.5h采一 次血；
因患者使用过抗生素，要适当停用或用含树脂（或 活性炭）的培养瓶采样。临床按上述要求采样送检 ，结果发热前1h的血标本在树脂瓶中培养出了表 皮葡萄球菌，该菌对红霉素敏感，用廉价的乳糖酸 红霉素进行治疗，取得了成功。
• 病房/门诊
是数据或结果发放和储存时的分类信息
合格的标本标记与申请单的标准
*
所有标本必须符合申请试验的要求 所有住院病人的试验申请单必须含有：
A)清楚、完整和正确的病人姓名、性别和年龄 B)病历号 C)病房 D)申请医生姓名 E)申请试验
• 所有门诊病人的试验申请单必须含有： A)清楚、完整和正确的病人姓名、性别和年龄
临床医生也有责任和义务提供患者的客观症状 体征以帮助检验科更好的出具检验结果
检验与临床沟通现状
*
如果你是一名临床医生，你是否曾经 抱怨过检验结果不准确？
如何做好医学检验科与临床科室的沟通和联系
以及标本采集后送检不及时等情况 ，直接影 响检验结果 的准 确性 。 而检验人员也不清楚 临床采集标本 的过程 ， 对不合格的
标本没有 注明或未拒收 ，不合格的标 本必定检测不 出准确的
结果 。 １ ． ２ 医学 检 验 科 方 面
床医生反 映的检验 质量等 问题 ， 给予 临床合 理 、 满 意的答复 。
如果检验人员满 足于在报告单上 注明“ 结果 已经复查 ” 或“ 该
检验结果仅对该样本负责” 的字样是不够的 ； 对于明显异常的
结果 ， 应该 主动与 临床沟通联系 ， 明确并排除采集标本或患者
数 临床 医生因为对此不 了解 ， 进 而对 检验结果 的信任 度大大 下降， 如采用免疫 印迹法 （ ＷＢ ） 、 间接免疫荧 光法（ Ｉ Ｉ Ｆ ） 检测抗
表 现 为 以下 几 方 面 。
１ ． ２ ． １ 与临床沟通缺乏主动性 和多样性 ： 长期 以来 ， 医学检验 科在 医院工作 中始终处在辅助科 室的定位上 ，与临床的联系
大多数情况下只是被动地应付 临床反馈信息 的解释和检验结 果 的查询 ， 检验人 员缺乏与 临床沟通联系的主动性 。 医学检验 科与临床科室联系多样性方面也较缺乏 ， 如参 与临床会诊 、 病
・
２ ８３ ・
如何做好医学检验科与临床科室的沟通和联系
昆明 医科大学附属延安 医Ｉ ￣（ ６ ５ ０ ０ ５ １ ）
检 验 科 亦 称 医学 实 验 室 或 临 床 实 验 室 ，是 以 为 预 防 、 诊
曹向红
彭传梅
王
杨
护士不了解检验标本规范采集的重要性及 注意事项 ，甚至未 接受 过相应 的培训 。 常常因为标本采集前准备不充分 ， 或者未
微生物药敏结果解读及与临床的沟通详解
关于细菌耐药我们应该知道什么？
天然耐药的抗菌药物（肯定无效） 可以选择的抗菌药物（可能有效） 细菌药敏试验可以提供哪些信息？ 如何解读细菌药敏试验结果？
当前第8页\共有40页\编于星期四\17点
泛耐药铜绿假单胞菌/不动杆菌
对抗假单胞青霉素（替卡西林、哌拉西林），抗假 单胞氨基糖苷（吉他霉素、妥布霉素），抗假单胞 三代头孢（头孢哌酮、头孢他啶）和亚胺培南、环 丙沙星、氨曲南等均耐药
静脉采血后注入血培养瓶。 （2）于已用抗生素不能停用时，可于48小时内分别于下次用抗生素之
前，采取3份血液标本(要求双管双侧）立即送检，如不能立即送 检，应放置室温保存，但不能超过8-9小时。
（3）必要时可取骨髓1-2ML，无菌注入血培养瓶中送检。
注意：应严格无菌操作避免污染。一般病人在发病初期1-2天或发 热高峰时采集血液保本。
n 感染菌对同一种药物的MIC越小，效果越好 n 不同种抗菌药物之间MIC无可比性
n 目前很多仪器报告的是检测折点，而不是真正
的MIC
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与临床沟通中常见问题
5、培养阳性的细菌都需要用抗菌药物治 疗吗？
n 不是的 n 培养阳性感染，可能为污染（血培养），可能为定
避免漏检。
（3）标本采集应严格执行无菌操作。
（4）采集标本的容器必须经灭菌处理，不可用消毒剂。
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2、标本运送
（1）标本采集后应尽快运送到细菌室。
（2）标本采集后在室温下超过2小时未送到细菌室的，可
视为不合格标本。
3、标本验收 （1）实验室只接受和处理合格标本。
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医学微生物学检验与临床沟通的重要意义
因素贯 穿 于检验前 、 中、 后 的各个 环节 。其 中检验前标 本 的 留取 、 存 放 以及 运送 等问题直 接影 响着检 验的质 量 ， 这就需 要 临床 与实 验室进 行科 室间 的经常沟通 ， 确保标本 的合 格 ，
ｄ ｅ ｐａ ｒ ｔ ｍｅ ｎｔ ｓ ．
［ Ｋｅ ｙ ｗｏ ｒ ｄ ｓ ］ Ｍｉ ｃ ｒ ０ ｂ ｉ ｏ ｌ ｏ ｇ ｉ ｃ ａ ｌ ｔ ｅ ｓ ｔ ； Ｃ ｌ ｉ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ ｃ ｏ ｍｍ ｕ ｎ ｉ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ ； Ｓ ｉ ｇ ｎ ｉ ｉ ｆ ｃ ａ ｎ ｃ ｅ ； Ｍｅ ａ ｓ ｕ ｒ ｅ ｓ
ｔ ｅｓ ｔ ａｎｄ ｃ ｌ ｉ ｎｉ ｃ ａｌ ｄｅｐａｒ ｔ ｍ ｅｎｔ ｓ
ＬＵ Ｄｅ ｓ ｈｅ ｎ ｇ
Ｄｅ ｐ ａ ｒ ｔ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ Ｌ ａ ｂ ｏ ｒ ａ ｔ ｏ ｒ ｙ ， Ｌ ｉ ｕ ｇ ａ ｎ ｇ Ｈｏ ｓ ｐ ｉ ｔ ａ ｌ ｏ ｆ Ｌ ｉ ｕ ｚ ｈ ｏ ｕ Ｃ ｉ ｔ ｙ ｉ ｎ Ｇｕ ａ ｎ ｇ ｘ ｉ Ａｕ ｔ ｏ ｎ ｏ ｍｏ ｕ ｓ Ｒｅ ｇ ｉ ｏ ｎ， Ｌ ｉ ｕ ｚ ｈ ｏ ｕ ５ ４ ５ ０ ０ ２ ， Ｃ ｈ ｉ ｎ ａ
ｄ ｉ ｓ ｅ ａ ｓ ｅ ｓ ｈ ａ ｖ ｅ ｕ ｎ ｄ ｅ ｒ ｇ ｏ ｎ ｅ ａ ｑ ｕ ａ ｌ ｉ ｔ ａ ｔ ｉ ｖ ｅ ｃ ｈ ａ ｎ ｇ ｅ ａ ｎ ｄ ｔ ｈ ｅ ｐ ａ ｔ ｉ ｅ ｎ ｔ ｓ ’ ｓ ａ ｔ ｉ ｓ ｆ ａ ｃ ｔ ｉ ｏ ｎ ｈ ａ ｓ ｂ ｅ ｅ ｎ ｉ ｍｐ ｒ ｏ ｖ ｅ ｄ ． Ｉ ｎ ｏ ｒ ｄ ｅ ｒ ｔ ｏ ｉ ｍｐ ｒ ｏ ｖ ｅ ｔ ｈ ｅ
加强检验与临床沟通的必要性
加强检验与临床沟通的必要性加强检验与临床沟通的必要性在医疗领域，检验与临床之间的沟通至关重要。
检验结果是医生诊断和治疗疾病的依据，而临床医生对检验结果的准确性和可靠性有着至关重要的影响。
因此，加强检验与临床之间的沟通是提高医疗质量和安全的关键。
当前检验与临床沟通存在的问题然而，当前检验与临床之间的沟通存在一些问题。
首先，信息不对称是一个重要问题。
检验科和临床医生在专业领域和技术上存在很大差异，这可能导致双方对检验结果的理解和解释存在分歧。
此外，沟通不够和误解也是常见问题。
由于工作繁忙和时间限制，检验科和临床医生往往无法进行深入的交流和讨论，这可能导致误解和误诊。
加强检验与临床沟通的必要性加强检验与临床之间的沟通具有重要意义。
首先，它可以提高患者满意度。
通过加强沟通，检验科和临床医生可以更好地理解患者的需求和问题，提供更好的医疗服务。
其次，它可以减少医疗纠纷。
通过深入的交流和讨论，检验科和临床医生可以更好地理解彼此的观点和立场，减少误解和误诊，从而减少医疗纠纷的发生。
加强检验与临床沟通的方法为了加强检验与临床之间的沟通，我们可以采取以下方法：1、有效会议。
定期举行医生和检验科之间的会议，以便双方交流和讨论新的检验技术、结果解释和临床应用等方面的问题。
2、病历讨论。
医生和检验科共同讨论患者的病历，以便更好地理解患者的病情和诊断过程。
3、教育培训。
加强医生和检验科之间的教育培训，提高双方的专业知识和技能水平，从而更好地理解和解释检验结果。
4、电子化沟通。
利用电子医疗系统，医生和检验科可以随时随地交流和分享信息，提高沟通效率和准确性。
5、建立反馈机制。
医生和检验科应定期反馈彼此的工作表现和问题，以便及时纠正和改进，提高医疗质量和安全。
结论综上所述，加强检验与临床之间的沟通对于提高医疗质量和安全至关重要。
通过解决信息不对称、沟通不够和误解等问题，加强医生和检验科之间的交流与合作，有助于提高患者满意度，减少医疗纠纷，为患者提供更优质的医疗服务。
如何做好微生物检验与临床沟通
如何做好微生物检验与临床沟通如何做好微生物检验与临床沟通话题今日讨论话题主持人：颜小平老师今天我们来谈谈“如何做好微生物室与临床的沟通”？特别是临床问到我们微生物一些实验室“检验后”的相关问题时，我们如何回答或回答的更好更全面呢？由于前两天有幸能听到“华西--谢轶教授”关于《临床与微生物实验室沟通--常见问题的讨论》的讲课收获颇丰，特提出以下几个常见的问题与老师们探讨：1. 涂片镜检结果与培养结果不吻合？2. 取的明显是脓液标本，为何培养报告为无菌生长？3. 今天的培养结果为何与前一天的不一样？4. 明显是稀便，培养结果为何正常？5. 培养阳性的病原菌都需要用抗菌药物治疗吗？6. 选择药敏报告敏感的药物，为什么临床疗效无效？特别是铜绿这个常见的致病菌。
希望老师们能积极分享自己的经验。
（以下内容节选自“中国疑难菌讨论群）王月玲老师培养结果不一致我认为主要是针对痰标本、引流液、创面未清创、及不合格的尿标本，留取不规范、杂菌多，不同老师挑选菌落不同造成前后培养不一致；再就是杂菌掩盖或抑制了致病菌的生长，比如痰中奴卡菌需要贴AmP才能分出奴卡菌；对于无菌体液标本应该不会出现这种问题，今天刚报了一例MRSA，患者痰、左右侧引流液、血标本均为一致的MRSA。
宁永忠老师上面提出的问题都是我们的棘手问题。
比如1.2.3.6有难度，我自己多次面对。
问题1：分标本，需要条分缕析。
问题2：涉及概念。
问题3：涉及人员能力是否一致，变数大。
问题6：特别见专业功力，4，5最简单。
我先汇报问题4：腹泻分感染和非感染，非感染稀便，肯定培养阴性。
感染腹泻主要是病毒，细菌培养也必然阴性。
伊贝老师涂片与镜检结果为什么不一致？一、涂片报告所有的细菌，而培养报告的是致病菌。
二、二、标本从采集运送到接种的时间过长，导致部分苛养菌死亡，在涂片可以看到部分残菌，而培养无法生长。
三、某些快生长的细菌由于生长速度快，营养要求低，变成优势菌，掩盖了其他细菌的生长。
临床科室与检验科的沟通纪实
临床科室与检验科的沟通纪实引言临床科室与检验科之间的沟通对于提供高质量的医疗服务至关重要。
本文档旨在记录并总结我作为临床科室与检验科之间的沟通纪实，以期改善沟通效果，优化医疗工作流程。
沟通方式为了确保沟通的准确性和及时性，我采取了以下沟通方式：1. 面对面会议：定期组织临床科室与检验科的会议，以共同讨论和解决问题。
会议上，双方可以直接提出疑问、分享信息和讨论特定病例，以促进更好的理解和合作。
2. 电子邮件：对于一些简单的信息交流和通知，我使用电子邮件与检验科进行沟通。
这种方式快捷高效，能够确保信息的准确传达。
3. 电话沟通：在紧急情况下或需要及时沟通的情况下，我选择通过电话与检验科进行沟通。
这种方式可以快速解决问题，并及时采取行动。
沟通内容在临床科室与检验科的沟通过程中，以下内容被广泛涉及：1. 病例信息共享：临床科室会向检验科提供患者的临床病历、症状描述、治疗方案等信息，以协助检验科进行正确的检验和诊断。
2. 检验结果解读：检验科将完成的检验结果及时提供给临床科室，临床科室需要准确理解和解读这些结果，以便制定适当的治疗计划。
3. 协调工作：临床科室和检验科需要相互协调工作，以确保检验的顺利进行。
例如，临床科室需提前通知检验科有关病例的检验要求，确保样本的采集和送检符合标准。
沟通效果与问题解决通过以上沟通方式，我与检验科建立了良好的沟通渠道，取得了以下效果：1. 减少误解和错误：通过面对面会议和及时沟通，双方能够更清楚地理解对方的需求和意见，减少了误解和错误的发生。
2. 提高工作效率：及时的沟通和信息共享有助于提高工作效率，减少重复劳动和不必要的等待时间。
3. 问题迅速解决：沟通渠道的畅通使得问题得以迅速解决，有助于提高患者的治疗效果和满意度。
然而，我们也面临一些挑战和问题，例如沟通信息的准确性和完整性、时间安排的协调等。
我将继续努力改进沟通方式和流程，以解决这些问题。
结论临床科室与检验科的沟通是医疗工作中不可或缺的一环。
加强微生物检验医师与临床医师的有效沟通
且 还 需 掌 握 一 定 的 临 床 感 染 性 疾 病 诊 断 和 治 疗 知 识 。 建 议 可 以通 过 阅读 、 培训 、 行 交 流 等 方 式 加 强 业 务 学 习 ， 加 知 识 储 同 增 备 ， 高综 合 分 析 和 判 断 能 力 。 只 有 提 高 自身 素 质 ， 能 够 在 提 才 帮 助 临 床 解 决 实 际 问 题 中 游 刃 有 余 。 沟 通 工 作 中 ， 行 之 有 最 效 、 所 能 及 的 就 是 主 动 出击 ， 生 物 检 验 医 师 应 充 分 发 挥 自 力 微
炼 ， 而提高专业水平与个人综合能力 。 进
２ 贯 彻 循 证 理 念 ， 化 检 验 组 合 优 循 证 检 验 医 学 （ Ｂ Ｍ） Ｅ Ｌ 是按 照循 证 医 学 的 原则 ， 流 行 病 用 学 的 方 法 规 范 检 验 医 学 的 研 究设 计 和 文 献评 价 ， 当前 最 好 的 用 检 验 技 术 和 质 量 控 制 体 系 对 检 测 结 果 进 行 严 格 的 质 量 控 制 和
国际检验 医学 杂志 ｇ １ ０ １年 ７ 第 ３ 卷 第 ｌ 月 ２ Ｏ期
１ｔ ａ ｄＪ ｌ ２ １ ， １ ２Ｎｏ １ ｎ Ｊｌ ｂ Ｍｅ ，ｕ ０ １Ｖｏ ３ ， ． ０ ｙ ．
・
检 验科 与 实验室 管理 ・
加 强微 生 物检 验 医师 与 临床 医师 的有 效 沟通
马 立 艳
检 验 的失 败 ， 过 及 时 沟 通 和 宣 传 教 育 ， 本 采 集 、 送 和储 存 通 标 运 知识 的知 晓率 大 大 提 高 。而 在 实 验 室 接 收 到 不 合 格 标 本 时 ， 会 详 细记 录并 拒 收 ， 后 电话 通 知 相 关 人 员 ， 心 讲 解 ， 一 时 间 然 耐 第 纠 正 标 本 分 析 前存 在 的 问题 。
如何提高临床微生物实习生与临床沟通的能力
与临床沟通 ， 定期 组 织 开展 检 验 科 与 临床 相关 科 室 的交流会 。检验 科提 出临床科 室 的不足 ， 时 ， 同 临床 科 室提 出在 日常 工作 中所遇 到 的与检验相 关 的各种
问题 ， 同讨论 与分析 。 医学 检验 技术发 展迅猛 ， 共 新
握 检验技 术 又熟悉 临床 的复合 性人 才 。检验 医师 的 设置 是工作 的要 求 ， 即把 检 验 数据 变 成 有 效 的 医生 可用 信息 。检验 科 实 习 生 即将 走 上 工 作 岗位 ， 须 必 加强 与临床 的沟通 ， 临床 医 师对 某 些 微 生物 培 养 如 特性、 培养 方法 等特 点不 了解 ， 出现 检验项 目与期 会 望得 到 的结 果不 一 致 的情 况 、 要 他 们 运用 科 学 的 需 知识 作 出科 学 的解释 ， 通过 良好 的沟通 ， 加深 实 习生 对理论 知识 的理 解 掌 握 ， 等 医学 院校 就是 要 培 养 高 合格 的检 验 医师 ， 过 ５年制 学校 培养 ， 经 必须 到 医院
・
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检验科与临床定期对话制度
检验科与临床定期对话制度
临床与检验科的定期对话制度是一种帮助促进临床与检验科间信息交流的有效方法。
定期对话可以帮助两个部门了解对方的工作流程，以便更好地满足临床和检验科的需求，提高整体效率和工作质量。
本文将从定期对话的定期性、定期对话的重要程度及其影响出发，结合临床与检验科实际情况，探讨定期对话制度的一般原则、活动规范以及实施定期对话的有效途径。
首先，定期对话的定期性是很重要的。
一般情况下，建议每季度召开一次定期对话会议，以推动两个部门之间的信息交流。
可以按照季度安排会议时间表，在会议开始前，两个部门的负责人都要提前准备议题，调查和研究最近发生的问题和经验，以便由两个部门的负责人来讨论和研究。
其次，定期对话的重要性也不可低估。
定期对话既是一种沟通，又是一种互动，通过定期对话，可以有效地缓解两个部门之间的沟通问题，改善两个部门的工作效率和工作质量。
两个部门能够及时了解对方面临的困难，从而最大化地提高定期对话的效果，提升临床与检验科之间的交流和合作水平。
此外，定期对话的活动固定有一定的规范。
检验科室与临床科的对话纪实
检验科室与临床科的对话纪实
背景
检验科室和临床科之间的对话和协作对于确保患者的准确诊断和治疗非常重要。
本文档记录了一次检验科室与临床科之间的对话纪实，旨在展示双方合作的重要性和有效沟通的关键。
对话纪实
场景：患者血液检查结果异常
检验科室（L）：血液检查结果显示患者的白细胞计数异常高，可能存在感染的风险。
临床科（C）：请提供更多的详细信息，包括其他相关指标和临床症状。
L：除了白细胞计数高之外，患者的中性粒细胞比例也增加，淋巴细胞计数减少。
患者最近有发热和咳嗽的症状。
C：这些结果可能表明患者正在经历一次感染。
请进一步检查患者的炎症标志物。
L：好的，我们将进行炎症标志物的检测，并将结果尽快提供给您。
场景：检验结果显示炎症标志物升高
L：患者的炎症标志物（如C-反应蛋白和降钙素原）升高，进一步支持了感染的诊断。
C：感谢您提供这些信息。
请帮助我们进一步确定感染的类型和严重程度。
L：我们将进行微生物学检测以确定病原体。
同时，我们还可以进行血液培养来评估感染的严重程度。
C：非常感谢您的支持和合作。
请尽快提供检测结果。
结论
检验科室与临床科之间的对话纪实展示了双方合作的重要性和有效沟通的关键。
通过及时交流和共享信息，双方可以更准确地诊断和治疗患者。
这种合作有助于提高医疗质量，确保患者获得最佳的医疗护理。
浅析医学微生物检验与临床沟通的重要性
了患者 的诊断和治疗 ， 还是为医生提供诊 断依据 的服务和资
讯 。要 能够 胜 任 这 一 工作 就 必 须 要 有 丰 富 的 专 业 知 识 。定 期 组 织检 验 人 员 进 行 技 能 和 疾 病 知识 拓 展 培 训 ， 提升 他们的综
±２ ． ７ ） 岁； 科室 类 型 ： 外科 １ １名 、 内科 ３ ４名 、 妇 产科 ２ ２名 、 其他 １ ３名 。 １ ． ２ 研 究 方 法
为了加强微生物 检验 和临床 沟通 ， 可以使 用 以下举 措 ，
对 使 用 前 后 的 微 生 物 检 验 质 量 进 行 对 比分 析 ［ ２ 。 ］ 。
读， 防止错读和误读 ， 让临床中的治疗更加可靠 。 １ ． ３ 统 计 学 方 法 采用统计分 析软件 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ８ ． ０分 析 数 据 ， 计 数 资 料 采 用
（ ５ Ｏ ． ０ ） ， 女性 １名 （ ５ ０ ． Ｏ ） ； 年 龄位 于 ２ ４ ～４ ０岁 阶段 内， 同时选 取临床医生 ８ Ｏ例 ， 其 中男性 ４ ７名 （ ５ ８ ． ７ ） ， 女性 ３ ３ 名（ ４ １ ． ３ ） ； 年龄 位于 ２ ６ ～５ Ｏ岁 阶段 内 ， 平 均 年龄 为 （ ３ ８ ． ６
浅析 医学微 生物检验与临床 沟通 的重要性
王雪菲
黑 龙江 省齐 齐哈 尔市第 二 医院 ， 黑 龙江 齐 齐哈 尔 １ ６ １ ０ ０ ０
【 摘
要】目的：探讨 临床 中医学微生物检验和临床沟通的重要性。方法：根据 ２ ０ １ ４ 年 １月至 ２ ０ １ ５ 年１ ２月我 院的微生物检验科室
工作人 员和 临床 医生 来进 行研 究 ， 我 们 制定 了针 对性 的措 施 提 升 两 者 的 沟通 效 率 ， 对 比进 行 改 善 前后 的 生物 标 本检 验 质 量 。 结果 ： 通 过 沟通 交流 强化 后 ， 微 生物检 验质 量及 时反馈 率和 检验 结 果判 读 失 误 率分 别 为 ９ ６ ． Ｏ 和 １ ０ ． ｏ Ｈ， 优 于沟 通前 的 ８ ５ ． ｏ Ａ和 ２ ｏ ２ ． ｏ Ａ。 ｏ
微生物与临床沟通交流记录表内容
微生物与临床沟通交流记录表内容
微生物与临床沟通交流记录表内容通常包括以下几个方面的内容：
1. 患者信息：包括患者姓名、性别、年龄等基本信息，以及病历号、住院号等标识符。
2. 临床信息：包括患者的疾病诊断、主要症状、临床表现等。
3. 检测项目：包括对微生物的检测项目，如细菌培养、真菌培养、病毒PCR等，以及检测方法和结果。
4. 抗生素敏感性测试结果：如果对细菌进行了抗生素敏感性测试，记录相应的结果。
5. 微生物鉴定：鉴定出的微生物种类，包括细菌、真菌或病毒等。
6. 临床诊疗意见：基于微生物检测结果，给出相应的临床诊疗意见，如调整抗生素治疗方案、采取其他治疗措施等。
7. 沟通交流记录：记录临床医生与微生物实验室之间的交流内容，包括沟通日期、方式、沟通方和具体内容。
8. 备注：对其他重要信息的记录或特殊情况的说明。
以上内容可以作为微生物与临床沟通交流记录表的基本内容，具体还可以根据临床需求进行调整和扩充。
临床医生向微生物医生沟通时提的问题及回答
临床医生向微生物医生沟通时提的问题及回答临床医生：关于微生物医学的一些问题近年来，微生物医学在临床领域中扮演着越来越重要的角色。
作为一名临床医生，我对微生物医学领域的一些问题感到困惑，希望与微生物医生进行沟通和探讨。
以下是我提出的问题，希望得到您的回答：1. 微生物在人体中的作用是什么？我们如何判断一个微生物是有益还是有害的？2. 微生物感染在临床上非常常见，如何快速准确地进行微生物感染的诊断？3. 抗生素在微生物感染治疗中扮演着重要的角色，但随着抗生素的广泛使用，耐药性问题也日益严重。
您认为如何应对这一问题？4. 微生物群落在人体健康中扮演着重要的角色，您认为如何调节和维护人体微生物群落的平衡？5. 微生物与免疫系统之间的相互作用是怎样的？微生物对免疫系统的调节有哪些影响？6. 微生物感染的预防措施有哪些？如何避免微生物感染在临床实践中的传播？7. 微生物在药物代谢中的作用是怎样的？微生物与药物相互作用有哪些影响？8. 微生物与慢性疾病之间是否存在关联？如何通过微生物学研究来揭示这种关联？9. 目前，微生物组学和基因测序技术的发展给微生物医学带来了巨大的进展，您认为这些技术在临床实践中的应用前景如何？微生物医生：回答临床医生的问题1. 微生物在人体中起着多种作用，包括帮助消化食物、合成维生素、参与免疫调节等。
判断微生物的益害性需要考虑其在人体中的定植位置、数量、代谢产物等因素。
2. 确诊微生物感染需要通过病原微生物的分离和鉴定。
常见的方法包括培养、PCR、质谱等技术，可以快速准确地诊断微生物感染。
3. 针对抗生素耐药性问题，我们应加强抗生素合理使用的宣传和教育，避免滥用和过度使用抗生素。
此外，积极研发新型抗生素，并加强抗生素耐药性监测和控制。
4. 调节和维护人体微生物群落的平衡可以通过饮食、生活习惯等方式。
合理膳食结构、增加益生菌摄入、避免滥用抗生素等都有助于维持微生物群落的平衡。
5. 微生物通过与免疫系统的相互作用影响着免疫系统的发育和功能。
临床医生向微生物医生沟通时提的问题及回答
临床医生向微生物医生沟通时提的问题及回答临床医生：您好，我是一名临床医生，在日常工作中经常遇到与微生物相关的问题，希望能向您请教一些问题。
微生物医生：您好，非常欢迎您向我咨询微生物方面的问题。
请问有什么问题需要我解答呢？临床医生：首先，我想了解一下细菌感染的传播途径有哪些？这对我们控制细菌感染非常重要。
微生物医生：细菌感染的传播途径主要有直接接触传播、空气传播、飞沫传播、食物和水源传播以及血液传播等。
直接接触传播是指人与人之间直接接触或通过共享物品进行传播，如握手、接吻、共用餐具等。
空气传播是指细菌通过空气中的微小颗粒或飘浮物传播，如咳嗽、打喷嚏等。
飞沫传播是指细菌通过空气中的飞沫传播，如讲话、呼吸等。
食物和水源传播是指细菌通过食物或水源传播，如食物被污染或水源受到污染等。
血液传播是指细菌通过血液传播，如通过血液传播的性病等。
了解细菌感染的传播途径可以帮助我们采取相应的控制措施，减少细菌感染的发生。
临床医生：非常感谢您的解答。
除了传播途径外，我还想了解一下细菌感染的预防控制措施有哪些？微生物医生：细菌感染的预防控制措施主要包括个人卫生、环境清洁、消毒和隔离措施等。
个人卫生是指保持自身卫生，如勤洗手、避免接触污染物等。
环境清洁是指保持环境的清洁卫生，如定期清洁和消毒工作场所、住所等。
消毒是指使用消毒剂杀灭或去除细菌，如使用酒精、过氧化氢等消毒剂进行消毒。
隔离措施是指将感染者隔离，避免其与他人接触，减少细菌传播的机会。
预防控制措施的实施可以有效降低细菌感染的发生率。
微生物医生：抗生素耐药是指细菌对抗生素产生耐药性，使抗生素失去了对细菌的杀灭或抑制作用。
抗生素耐药的原因主要有细菌的突变、基因传递和滥用抗生素等。
细菌的突变会导致其产生抗生素耐药基因，从而使其对抗生素产生耐药性。
基因传递是指细菌之间通过水平基因转移传递抗生素耐药基因。
滥用抗生素是指过度或不合理使用抗生素，使细菌暴露在抗生素的选择压力下，从而促进抗生素耐药基因的产生和传播。