小学体育篮球三步上篮教学设计

行进间运球三步上篮教学设计

招远市辛庄镇镇鼎完全小学陈林

一、指导思想

篮球运动是在激烈对抗下进行的一项综合性体育运动，具有竞争性强，趣味性浓等特点，深受学生们的喜爱，它能全面锻炼身体，发展学生跑跳投等基本活动能力，提高灵敏，速度，耐力等身体素质，培养学生勇敢顽强，机智果敢团结合作等优秀品质，在教学过程中要本着教师为主导，学生为主体的指导思想以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一为指导思想来进行本课的教学活动。

二、教材分析

本课教学内容是行进间三步上篮技术，三步上篮是篮球运动中最主要的基本技术之一，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础，它们好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。运球三步上篮技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重让学生掌握三步上篮的动作方法和要领，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析

本次课的授课班级为五年级一班，男生16人，女生16人，共32人。五年级的学生，对篮球有一定的了解，通过两年的训练，也具备一定的篮球基础，但水平参差不齐，身体素质发展还不平衡，自制力比较差，注意力容易转移，体育锻炼习性尚未形成，小组合力与团队精神有待培养，但是他们对篮球有着浓厚的兴趣，由于以上特点本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四：教学流程

六：场地布置

篮球场1个、篮球32个、障碍10个

七：安全防范

上课前认真仔细检查场地器材，排除可能的安全隐患，在教学过程中时刻注意学生的情况，掌控课堂全局，分组练习及比赛时向学生清晰地传达要求与规则，要求学生遵守上课纪律，注意安全，做好保护与自我保护，同时充分利用和发挥号哨子的作用。

教案（课时计划）

基本部分4．运球上篮接力

赛：从中线运球

至对面篮完成一

次三步上篮，中

篮后返回交下一

位同学。球若不

中，则补中后方

可返回，以小组

所有人都完成的

时间最短的小组

获胜。最后一名

的小组做俯卧撑

10个并回收器

材。

1．讲解规则。

2．强调安全事项，

组织分组并开始比

赛

3．监督完成最后

一名的小组完成俯

卧撑，回收器材。

4．赛后点评

1．了解比赛规则

2.注意安全，遵守规

则，避免受伤。按要

求分组，积极参与比

赛。

3．最后一名的小组

学生完成俯卧撑10

次，回收器材。

4.认真听讲，自我总

结。

2

7

分

钟

结束部分1、整理放松：放

松操。

2．小结点评。

3．宣布下课，归

还器材。

1．共同参与，随教

师完成放松操

2．点评本节课学生

表现。

3．师生再见，宣布

下课，

1．跟随教师示范做

放松活动。

2．反思课堂收获与

不足。

3. 师生再见，归还

器材。

组织：

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

△

1

3

分

钟

场地器材

篮球32个

篮球场1个预计练习密度35%左右

预计

心率

曲线教学反思