小班运动游戏 -----小青蛙跳跳跳
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文（精选5篇）
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案1活动目标：1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物；2．通过游戏，发展连续跳；3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
活动重点：探索模仿青蛙的动作。
活动难点：学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。
2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。
活动过程：一、开始部分（09:50~10:20）1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。
（1）提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊？”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。
师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。
（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。
师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。
二、基本部分1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。
师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。
和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。
师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。
妈妈跳的时候腿怎么了？再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢？（3）落地姿势师：跳完了怎么到地面的呢？看好妈妈的腿。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 提高幼儿的跳跃能力和身体协调性。
二、活动准备：1. 青蛙手偶若干个2. 小青蛙图片若干张3. 音乐CD《小青蛙跳跳跳》4. 彩虹伞一把5. 呼啦圈若干个三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿展示如何模仿青蛙跳跃，讲解动作要领，如：蹲下、跳跃、拍手等。
带领幼儿一起练习，确保他们掌握正确的动作。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长手持青蛙手偶，按照音乐节奏带领队员跳青蛙舞。
其他小组成员需仔细观察，找出不符合节奏的队员。
找出后，该队员需表演一个小节目。
4. 团队协作游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长需带领队员穿过彩虹伞，其他队员需用手拉住彩虹伞，协同完成任务。
完成后，交换队长，进行下一轮游戏。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
教师总结本次活动，给予幼儿鼓励和肯定。
四、活动注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿受伤。
2. 在游戏环节，教师需密切关注每个幼儿的表现，确保他们积极参与。
3. 在团队协作游戏环节，教师需引导幼儿学会相互配合，培养团队合作意识。
4. 活动过程中，教师要保持耐心和关爱，鼓励幼儿克服困难，完成任务。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在教室环境中布置有关青蛙的元素，如青蛙图片、手工作品等，引导幼儿观察和欣赏。
3. 教学活动：开展关于青蛙的其他教学活动，如学习青蛙的生态特点、科普知识等。
六、教学内容与活动安排1. 教学内容：认识青蛙及其特征学习青蛙跳跃的基本动作培养幼儿的节奏感和协调性增强团队合作意识和集体荣誉感2. 活动安排：第1周：认识青蛙，了解生活习性和特征第2周：学习青蛙跳跃基本动作，练习手眼协调第3周：通过音乐游戏，培养节奏感和协调性第4周：进行团队协作游戏，培养团队合作意识第5周：总结活动，展示学习成果七、教学方法与手段1. 教学方法：游戏教学法：通过趣味游戏，激发幼儿兴趣，主动参与活动情境教学法：创设情境，让幼儿在真实环境中感受和学习分组合作教学法：鼓励幼儿团队合作，培养集体荣誉感2. 教学手段：青蛙手偶、图片等教具：辅助教学，增加趣味性音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等：用于游戏环节，提高幼儿的参与度八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和团队协作情况记录幼儿在各个环节的表现，及时给予反馈和指导2. 成果评价：通过展示活动，评价幼儿在跳跃动作、节奏感和协调性方面的进步评价幼儿在团队合作意识和集体荣誉感方面的提升九、教学资源1. 教材：青蛙相关故事书、科普读物、动作图解等2. 教具：青蛙手偶、图片、音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等3. 环境资源：教室布置、青蛙主题墙饰、自然角等十、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
幼儿园小班健康教案《小青蛙跳跳跳》体育活动反思
幼儿园小班健康教案《小青蛙跳跳跳》体育活动反思活动背景小班幼儿园通过定期举行体育活动，让幼儿学习基本的身体动作和技能，增强幼儿的身体素质，同时也增进他们的社交能力和情感认知等方面的能力。
活动目标•学习基本的身体动作和技能；•增强幼儿的身体素质；•增进幼儿的社交能力和情感认知等方面的能力。
活动介绍活动名称《小青蛙跳跳跳》活动步骤1.分组：将幼儿分成若干小组，每个小组至少含有3名幼儿；2.任务介绍：每个小组假装成为一群小青蛙，跳跳跳，跳跳跳的来到那个小小的池塘边，然后选择1名小动物，学习他的动作；3.执行动作：教师或者幼师反复介绍小动物动作，引导幼儿仿照小动物的动作，让自己在池塘里跳跳跳，并逐渐调整动作到更加准确；4.按序进水池：幼儿参照小动物的动作，按照一定的顺序跳进池塘，体验小青蛙们的喜悦；5.活动总结：活动结束后，教师或者幼师会给予幼儿及时地评估和鼓励。
活动材料•幼儿练习用的硬纸板；•活动场地；活动时间本次活动总时长为30-45分钟。
反思与总结该活动旨在增强幼儿们的身体协调性和学习能力，同时培养幼儿的协作和集体意识。
在活动的过程中，教师或者幼师应该注重以下几个方面的问题，以达到更好的教育效果。
活动执行该活动要求幼儿在短时间内完成许多指令，要求幼儿在跳跃、冲刺和转向时保持平衡。
因此，教师或者幼师应该及时根据幼儿的反馈来调整动作，以确保他们不会受伤。
活动评估活动评估是了解孩子在认知、情感、行为和社会交往等方面表现的有效方法。
教师或者幼师可以在活动结束时试着用积极的语言表扬小组中表现良好的幼儿，可以鼓励孩子从自己的错误中学习。
幼儿的情感体验幼儿们在参加此类活动时，往往会感到兴奋和快乐，但同时也可能会出现一些负面情感，如焦虑、紧张等，这需要教师或者幼师及时关注和调整。
教师或者幼师可以更好地支持幼儿，让他们更快地从这些负面情绪中恢复过来，并重建对这类活动的信心。
最后，通过这个体育活动的反思，我们可以有更深入的理解和领悟。
幼儿园体育游戏活动《小青蛙跳一跳》
幼儿园体育游戏活动《小青蛙跳一跳》小青蛙跳一跳》一、游戏背景在绿色的草地上，有一群可爱的小青蛙。
他们非常喜欢跳跃，因为跳跃可以让它们更灵活、更健康。
现在，让我们一起参加《小青蛙跳一跳》的体育游戏，学习正确的跳跃方法，享受快乐的时光吧！二、游戏准备1. 游戏场地：选择一个宽敞、平坦的户外场地，如操场或草地等。
2. 游戏道具：青蛙头饰、青蛙跳跳球（可以用彩色气球代替）、音乐播放器（播放欢快的儿歌）。
3. 角色扮演：请孩子们带上青蛙头饰，扮演小青蛙。
三、游戏规则1. 将孩子们分成几个小组，每个小组的人数相等。
2. 每只“小青蛙”站在起点线后，听到口令后开始跳跃。
3. 跳跃时，双脚要并拢，像青蛙一样，不能分开。
4. 每只“小青蛙”需要跳跃过一个障碍物（跳跳球），然后回到起点，与下一只“小青蛙”交接。
5. 整个过程中，手不能触碰障碍物，否则将被视为失败。
6. 每个小组的最后一名“小青蛙”跳回起点后，小组完成比赛。
用时最短的小组获胜。
四、游戏乐趣1. 通过扮演小青蛙的角色，孩子们可以在游戏中体验到快乐和趣味。
2. 游戏可以锻炼孩子们的身体协调能力、平衡感和团队合作精神。
3. 在游戏中，孩子们可以学会正确的跳跃方法，提高他们的运动技能。
4. 通过比赛，孩子们可以体验到胜利的喜悦和失败的挫折，培养他们的自信心和抗挫能力。
5. 游戏结束后，可以给获胜的小组颁发小奖品或鼓励的话语，以激励他们在未来的游戏中再接再厉。
五、游戏反思1. 在游戏过程中，老师要关注孩子们的表现和反应，以便及时调整游戏难度和规则。
2. 在游戏结束后，老师要对孩子们的表现进行总结和评价，以便让他们更好地了解自己的优点和不足之处。
3. 在未来的游戏中，老师可以根据孩子们的年龄和身体状况，设计更加适合他们的体育游戏，以促进他们的健康成长和发展。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的特征和习性。
2. 通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的手腿脚协调能力和灵活性。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和分享精神。
二、活动准备：1. 小青蛙的图片或玩具。
2. 绿色的垫子或纸张。
3. 音乐播放设备。
4. 彩纸、颜料、画笔等绘画材料。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 认识小青蛙（5分钟）：教师展示小青蛙的图片或玩具，介绍小青蛙的外貌特征和生活习性，引导幼儿观察和了解小青蛙。
3. 模仿小青蛙跳跃（5分钟）：教师示范小青蛙跳跃的动作，带领幼儿一起模仿，注意引导幼儿正确跳跃，锻炼他们的手腿脚协调能力。
4. 创意绘画（5分钟）：教师发放彩纸、颜料、画笔等绘画材料，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的小青蛙，并鼓励他们分享创作过程和心得。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿说出他们在活动中的收获和感受。
2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，培养他们的自信心。
3. 整理活动材料，结束活动。
五、注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意安全，避免幼儿受伤。
2. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整活动内容和难度。
3. 鼓励家长参与活动，增进亲子关系。
4. 活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的活动，如观看关于小青蛙的动画片、阅读相关故事等。
2. 环境创设：教师可以在教室中布置小青蛙的主题环境，如贴上小青蛙的图片、制作小青蛙的手工等，让幼儿在日常生活中不断接触和了解小青蛙。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，如是否能积极参与模仿小青蛙跳跃、是否能正确描述小青蛙的特征等。
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思教学目标：1. 让孩子们认得小青蛙这一生物，了解它的生活习性。
2. 提高孩子们的动手本领，培育孩子们的协作精神。
3. 磨练孩子们的听力、视觉、运动协调本领。
教学内容：小青蛙跳跳跳游戏的规定。
小青蛙的生活习性和生长变化。
教学步骤：1. 激发同学爱好：老师通过图片或动画呈现小青蛙的形态和生存环境，让孩子们认得小青蛙，并引导孩子们发表本身对小青蛙的看法和感受，激发孩子们的爱好和古怪心。
2. 学习小青蛙游戏的规定：老师给孩子们介绍小青蛙跳跳跳游戏的规定。
游戏中，同学分为两组，每组选出三个孩子分别扮演小青蛙和两只蜻蜓。
小青蛙要在跳跳跳游戏中追赶到蜻蜓，然后通过叫蜻蜓名字的方式抓到它们。
假如小青蛙成功捉住蜻蜓，蜻蜓就被“消失”，等到另一只蜻蜓也被捉住后，两个小青蛙可以自由“游荡”。
游戏持续时间为三分钟，最后看哪个小青蛙完成最多的任务，即可判定胜败。
3. 学习小青蛙的生活习性和生长变化：老师通过呈现图片或动画，告知孩子们小青蛙的生活环境、食物和生长变化等基础学问。
4. 表演跳跳跳游戏：背景音乐响起，小青蛙与蜻蜓们在场地中奔跑着，其他孩子则在场地外察看并为他们加油，最后组织小青蛙报告成绩，评比出最胜利的小青蛙。
5. 反思：老师与同学共同回顾这次活动，认真反思活动中的难点和不足，并提出解决方法和事后改进措施。
同时，激励孩子们认真总结，找出本身的优点和不足之处，进一步提高本身的本领。
教学重点：正确学习小青蛙跳跳跳游戏的规定。
把握小青蛙的基本学问。
培育孩子们的动手本领和协作精神。
教学难点：如何让孩子感爱好，提高孩子们的听力、视觉、运动协调本领，让孩子们更好地理解小青蛙的生活习性和生长变化。
总结：通过本次教学，孩子们不仅认得到小青蛙这一生物，同时也磨练了本身的动手本领，提高了本身的协作精神和听力、视觉、运动协调本领。
同时，也帮忙孩子们建立了对自然环境和生命的敬重意识和酷爱之情。
作为老师，我们也要认真总结阅历，不断完善本身的教学方法，帮忙孩子们更好地成长。
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思1. 教案概述1.1 教学目标1.能够正确朗读小青蛙跳跳跳这首儿歌；2.了解小青蛙的生活习性；3.掌握动作“跳”；4.培养幼儿团队协作精神和表演能力。
1.2 教学准备1.准备音乐播放器，准备小青蛙跳跳跳的音乐；2.准备青蛙玩具、青蛙贴纸等教具；3.准备糖果作为奖励。
1.3 授课流程1.热身：集体动作练习（5分钟）；2.导入：从课堂门口开始，模仿青蛙的跳跃行走入教室（5分钟）；3.重点教学：播放《小青蛙跳跳跳》音乐，让孩子们跟着节奏静跳，然后进行动作教学、模仿、配合音乐跳跃（20分钟）；4.拓展：利用青蛙玩具和青蛙贴纸让孩子们进行自由创作和表演（10分钟）；5.结束：各班选出表现优异的幼儿给予表扬和奖励（5分钟）2. 反思小青蛙跳跳跳这首儿歌是孩子们非常喜欢的儿歌之一，教学效果比较好。
但是在教学过程中，也出现了一些问题。
2.1 问题1.团队协作不够：在进行动作教学、跳跃时，有些小朋友个人主义比较严重，不愿意和其他小朋友配合，做出统一的动作；2.语言交流难度：因为幼儿的语言能力有限，他们在表演过程中难以用语言准确地表达自己的意思，这也给教师的指导产生了一定的困难；3.个别孩子跳跃能力较差：有一些身体素质较差的孩子，跳跃时没有足够的力量和协调性，需要多次指导和练习。
2.2 解决方法1.团队协作提高：在课前可以进行小组活动，让孩子们先进行团队合作的游戏，提高团队合作精神；2.指示动作：在进行动作教学时，除了口头指导，也可以通过手势、面部表情、身体动作等多种方式，帮助孩子们更好地理解和跟随；3.安排练习时间：在课外时间进行相应的体能训练，提高孩子们的跳跃能力。
3. 总结通过这堂课的教学和反思，能够发现教学过程中存在的问题，并能从中总结出相应的教学经验和解决方法。
在今后的教学中，要不断总结，逐步完善，持续提高自己的教学水平，为孩子们带来更好的教育和成长。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的特点和习性。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
二、活动准备1. 小青蛙手偶或图片2. 青蛙跳跃道具（如小跳绳、圈圈等）3. 音乐播放设备4. 绘画材料和工具5. 绿色纸张或布料三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如跳跃、捉迷藏等，引导幼儿积极参与。
2. 认识小青蛙（5分钟）教师出示小青蛙手偶或图片，介绍小青蛙的外貌特征和生活习性，如跳跃、捉虫等。
3. 跳跃游戏（5分钟）教师设置障碍物，组织幼儿进行小青蛙跳跃游戏，引导幼儿顺利跳过障碍物。
4. 创意绘画（5分钟）教师发放绿色纸张或布料，引导幼儿画出自己喜欢的小青蛙，并剪下来。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，共同欣赏和评价。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在教室墙面上，营造温馨的氛围。
五、注意事项1. 确保活动场所安全，避免幼儿在跳跃游戏中受伤。
2. 在活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 活动过程中，教师应保持轻松愉快的氛围，让幼儿充分感受到活动的乐趣。
4. 活动结束后，教师与幼儿一起整理道具和场地，培养幼儿的整理意识。
六、教学活动步骤1. 引入环节（2分钟）教师通过展示小青蛙的手偶或图片，引起幼儿的兴趣，问：“你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？”鼓励幼儿积极参与回答。
2. 教学小青蛙跳跃（3分钟）教师演示小青蛙跳跃的动作，并讲解跳跃的要点，如膝盖弯曲、双手摆动等。
邀请几名幼儿上来演示，给予指导和鼓励。
3. 游戏环节（3分钟）教师设置一个简单的跳跃障碍course，组织幼儿进行小青蛙跳跃游戏，鼓励他们勇敢地跳过障碍物。
4. 创意绘画（3分钟）教师发放绿色纸张或布料，引导幼儿画出自己喜欢的小青蛙，并剪下来。
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思(二篇)目录：
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思一
幼儿园小班教案《小青蛙跳过河》二
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幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反
思一
小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力，在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣，商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐，快来看看幼儿园小班《小青蛙跳跳跳》含反思教案吧。
活动目标
1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
教学重点、难点
培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。
活动准备
池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。
活动过程
一、热身运动——小蝌蚪变青蛙
小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。
反思；在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。
二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳
1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。
提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。
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幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点。
2. 技能目标：通过模仿小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：模仿小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
难点：幼儿在跳跃过程中能够保持身体的平衡和协调。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙图片、青蛙跳跃道具（如小垫子）、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿展示小青蛙的图片，介绍小青蛙的生活习性和特点，引导幼儿观察小青蛙的跳跃动作。
3. 学习小青蛙跳跃（10分钟）：教师示范小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，带领幼儿进行模仿练习。
幼儿可以分组进行练习，相互鼓励、相互帮助。
4. 游戏环节（10分钟）：教师组织“小青蛙跳跳跳”游戏，幼儿模仿小青蛙跳跃，通过障碍物（如小垫子），到达终点。
设置一定的竞争氛围，激发幼儿的参与热情。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次教学做好准备。
关注幼儿在活动中的表现，对他们在体育方面的进步给予肯定和鼓励，激发他们继续参与体育活动的兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在游戏环节中的表现。
2. 关注幼儿在跳跃过程中的协调性和灵活性，以及他们是否能够完成跳跃动作。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校体育活动中的表现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小青蛙主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出他们心中的小青蛙。
2. 开展小青蛙故事会，让幼儿分享关于小青蛙的故事，培养他们的语言表达能力。
小班健康《小青蛙跳跳跳》优质公开课获奖教案教学设计
小班健康《小青蛙跳跳跳》优质公开课获奖教案教学设计一、教学目标1.能够引导学生通过模仿小青蛙跳跳跳的动作，锻炼身体，提升肌肉协调性。
2.增强学生对健康运动的兴趣和参与度。
3.提高学生对团体活动的积极性，培养团队合作精神。
二、教学准备1.教室环境布置：清晰的画面提示小青蛙跳跳跳的动作。
2.道具准备：小青蛙面具、音乐播放器。
3.教学素材：小青蛙跳跳跳的视频、图片或书籍资料。
三、教学过程1. 开场•步骤：播放小青蛙跳跳跳的音乐，引导学生一起跳跳跳。
•目的：热身，引入主题。
2. 学习小青蛙跳跳跳动作•步骤：老师示范小青蛙跳跳跳的动作，学生模仿行动。
•目的：让学生了解动作要领。
3. 小组互动活动•步骤：分成小组，让学生带领其他同学表演小青蛙跳跳跳的动作。
•目的：培养团队合作精神和领导能力。
4. 结束•步骤：回顾今天学习的内容，鼓励学生继续在家练习小青蛙跳跳跳的动作。
•目的：强化学生学习内容的记忆，营造课堂氛围。
四、教学评估1.观察学生学习小青蛙跳跳跳的动作是否流畅。
2.评估学生在小组互动活动中展示的合作能力和领导才能。
五、延伸活动1.让学生自由发挥小青蛙跳跳跳的动作，创编新的表演内容。
2.组织家庭亲子活动，邀请家长一起学习小青蛙跳跳跳的动作。
六、教学反思1.教学目标是否清晰明确，学生是否能够达到预期效果。
2.教学方法是否有效，是否能激发学生的兴趣和参与度。
3.课堂组织是否井然有序，学生是否表现出合作精神。
以上是小班健康《小青蛙跳跳跳》优质公开课获奖教案教学设计的内容，希望能够帮助您顺利开展教学活动。
小班体育教案：小青蛙跳跳跳有趣又实用2
小班体育教案：小青蛙跳跳跳有趣又实用2小青蛙跳跳跳有趣又实用在小班体育教学中，针对幼儿的身心特点和兴趣爱好，设计出有趣又实用的体育活动，是一个不可忽视的课题。
而小青蛙跳跳跳，是一种非常适合小班幼儿的体育活动。
它能够锻炼幼儿协调性、平衡性和爆发力，同时通过音乐、游戏的方式激发他们的参与热情，使他们在快乐中学会运动，进一步促进幼儿的身心健康发展。
一、活动教学目标1、培养幼儿的协调性和平衡能力。
2、提高幼儿的爆发力和身体灵活性。
3、通过游戏化的方式提高幼儿的参与热情和兴趣。
二、教学内容小青蛙跳跳跳是一个比较简单的体育活动，主要是要求幼儿跳跃，并在跳跃的过程中保持平衡。
其中，音乐和游戏元素的加入，可以更好地激发幼儿的兴趣和参与热情。
具体步骤如下：1、开始前，教师可以为幼儿们播放一段快节奏的歌曲。
2、幼儿们在教师的带领下，模仿小青蛙，弯曲膝盖，双脚并拢。
3、教师指挥幼儿们轻轻弹跳，练习跳跃的基本动作和保持平衡的方法。
4、在跳跃的过程中，教师可以加入一些小游戏，例如：小青蛙跳向色彩不同的圆圈，或者是在跳跃的过程中接触到特定的道具等等。
5、教师在适当的时候，可以改变音乐的节奏和速度，来引导幼儿们将跳跃的方式做一些调整，例如高跳、低跳等。
三、教学方法小班幼儿的教学方法需要考虑到幼儿的认知水平和行为特征。
在小青蛙跳跳跳的教学中，有几点值得注意：1、以游戏化的方式增加幼儿的参与和兴趣，引导幼儿们在玩的过程中学习。
2、针对幼儿的身心特点和年龄，运用一些生动形象的动作或语言提示来引导幼儿。
3、在适当的时候，教师需要夸奖和肯定幼儿的表现，来激发他们学习运动的热情。
四、教学效果小青蛙跳跳跳是一种既有趣又实用的体育活动。
在教学中，通过音乐和游戏的方式，调动了幼儿们的积极性和参与热情。
在活动中，幼儿们通过跳跃的方式锻炼了协调性、平衡能力和爆发力，并且进一步提高了幼儿对运动和游戏的认识和理解能力。
同时，在教学效果上，小青蛙跳跳跳也能够促进幼儿身心健康发展，培养幼儿们坚持不懈的品质。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案
一、教学目标：1. 了解小青蛙的特征，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 学习小青蛙跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 通过体育活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学内容：1. 小青蛙的特征介绍2. 小青蛙跳跃动作的学习3. 小青蛙跳跃游戏的开展三、教学准备：1. 教学图片或视频素材：小青蛙的图片或视频2. 体育器材：沙包、圈圈、小障碍物等3. 音乐：《小青蛙跳跳跳》歌曲四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 引导幼儿模仿小青蛙的动作，如跳跃、捉虫等。
2. 教学环节（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍小青蛙的特征，如绿色、两只大眼睛、四条腿等。
2.2 教师示范小青蛙跳跃的动作，引导幼儿模仿并练习。
2.3 教师组织幼儿进行小青蛙跳跃比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 游戏环节（10分钟）：3.1 教师设置障碍物，组织幼儿进行小青蛙跳跃游戏。
3.2 教师带领幼儿共同完成游戏，培养团队协作精神。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师播放《小青蛙跳跳跳》歌曲，引导幼儿跟随音乐做放松运动。
4.2 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，以及小青蛙跳跃动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节的团队协作精神和规则意识。
3. 收集幼儿在活动中的反馈意见，如愉悦程度、困难环节等，以便进行教学调整。
六、教学重点与难点：重点：1. 帮助幼儿掌握小青蛙跳跃的基本动作。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
难点：1. 幼儿对小青蛙跳跃动作的协调性和灵活性。
2. 幼儿在游戏环节中的团队协作和遵守规则。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿模仿和学习。
2. 游戏法：教师组织幼儿参与游戏，提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 互动法：教师与幼儿进行互动，鼓励幼儿积极参与教学活动。
小班健康教案《小青蛙跳跳跳》
小班健康教案《小青蛙跳跳跳》一、教学目标通过本节健康教育课的学习，学生们能够：1.熟悉小青蛙跳跳跳的歌曲和舞蹈动作；2.学习正确的呼吸方法，增强肺部功能；3.增强孩子的肢体协调能力，促进身体健康发展；4.提高孩子的表现力和集体意识。
二、教学内容1.歌曲：《小青蛙跳跳跳》2.跳舞动作：学生手牵手，一字排开，跟着歌曲的节奏做一系列的动作。
3.呼吸训练：老师通过讲解和示范，带领学生们正确的呼吸方法。
三、教学步骤第一步：准备工作1.教师在黑板上写上本课的教学目标和教学内容，并简单介绍此次要学习的歌曲和舞蹈动作。
2.清理教室，确保教学环境整洁有序。
第二步：引入新知1.老师播放歌曲《小青蛙跳跳跳》，让学生们听一遍，因为是小班，所以学生可能未曾听过，教师要引导学生思考歌曲名的含义。
2.再次播放歌曲，让学生边听边跳舞，跟着歌曲的节奏动作。
第三步：学习锻炼1.教师手持麦克风，同学们手挽着手围成大圆圈，跟着歌曲的节奏做一系列的动作。
注意老师的指挥。
2.教师让学生们参与呼吸训练，展示正确的呼吸方法，帮助学生们放松。
第四步：活动结束1.小班学生的注意力非常难以集中，请保证活动的时间不要太长，一般最多半个小时。
2.活动结束后，老师们在班级中指出每个学生的关键点，并就他们在活动中的表现给予表扬。
四、教学反思通过此次教案的教学，本人认为小班幼儿学生的注意力确实较难集中，所以不能让每一个活动时间过长。
同时，应注意到学生的身体素质，不能让一些动作太复杂、有困难，要适量安排，保证学生完成任务，快乐健康地进步。
同时给每一位学生在完成任务后予以表扬，让孩子感受到进步的愉悦。
周末游戏时间：小班体育教案之小青蛙跳跳跳2
周末游戏时间：小班体育教案之小青蛙跳跳跳2小班体育教案之小青蛙跳跳跳作为幼儿教育的一部分，体育活动对于小班幼儿的身体和心理健康非常重要。
小青蛙跳跳跳活动是针对小班幼儿的一项适合的体育活动，可以锻炼幼儿的协调性和灵敏度。
在周末游戏时间，我们可以和孩子们一起玩小青蛙跳跳跳，帮助他们锻炼身体，同时享受游戏的乐趣。
一、活动目标通过小青蛙跳跳跳这一活动，我们旨在帮助幼儿发展身体技能，提高协调性和灵敏度。
我们也鼓励幼儿探索、合作和与他人互动，从中学习彼此的感受和观点。
二、活动准备1.在活动区域内，制定好规则和游戏区域。
2.准备一个小青蛙的头戴帽子、绿色的圆形披肩和腰带、以及绿色的板。
3.请家长为幼儿准备一套舒适的运动服装。
三、活动步骤1.准备将小青蛙的帽子、圆形披肩和腰带穿戴好，让幼儿手持绿色板，跳到活动区域。
2.活动规则在活动区域内，将绿色的圆形披肩或腰带放在地面上，幼儿们在老师的指导下开始进行小青蛙跳跳跳的活动。
当老师说：“小青蛙跳跳跳”，每个孩子都需要用绿色板跳起来，并尝试跳到青蛙头上的帽子上。
孩子们可以在被动中获得成功感，成功跳到青蛙头上的帽子上后，会得到老师的认可和掌声的支持。
如果孩子们想要更具挑战性，可以通过加大跳跃高度、跳跃距离或者改变青蛙的形态来达到。
例如，增加距离和难度，添加横跳板。
在活动中，老师给予孩子们关爱和热情，让他们保持活力和幸福感。
3.活动结束活动结束后，幼儿可以在相互感受和老师的帮助下分享体会和感受。
四、注意事项1.老师在活动中要注意孩子们的安全，及时提醒并防止意外发生。
2.在准备活动时，请确保活动区域安全，且规则和游戏区域清晰明确。
3.活动过程中要注意孩子们的情感需求和规范要求，要遵守游戏规则，保持安静和互相尊重。
体育活动是幼儿教育的重要组成部分，可以帮助幼儿发展良好的身体、情感和社交技能。
在周末游戏时间，我们可以通过小青蛙跳跳跳这一活动，让孩子们在愉快的游戏中学习和成长。
我们相信，通过这样的体育活动，孩子们的成长历程一定会更加充实和精彩。
愉快学习体育：小班体育教案之小青蛙跳跳跳实战演练2
愉快学习体育：小班体育教案之小青蛙跳跳跳实战演练2。
一、活动背景小班体育课程的目的是提高孩子们的身体素质，培养他们的兴趣和爱好。
小青蛙跳跳跳活动非常适合三四岁的孩子，它能够锻炼他们的身体平衡、协调性和耐力，还能帮助他们提高注意力和自信心。
二、活动步骤1.游戏介绍老师向孩子们介绍了小青蛙跳跳跳游戏的规则和要领。
老师说：“孩子们，我们今天要玩一个游戏，叫做小青蛙跳跳跳。
在游戏中，我们需要像小青蛙一样跳跃，跳到指定的地点上，看看谁能够跳得最高、最远？”接着，老师问孩子们谁想成为首先尝试的小青蛙，一个迫不及待的孩子大声喊道：“我！我要试试！”2.实战演练接下来，老师准备了一个小跳台，让孩子们轮流尝试，并指导他们做出标准的小青蛙跳。
每个孩子都要尝试至少三次，老师在旁边指导和激励他们，鼓励他们不断尝试。
3.分组竞赛老师将孩子们分成两组进行比赛，每个小组轮流进行，比赛内容是在一个时间内谁跳得最多、最高或者最远。
比赛过程中，老师会记录下每个孩子的成绩，并鼓励他们互相帮助和激励。
三、教学方法1.游戏化教学小青蛙跳跳跳游戏是一种游戏化的教学方法，通过游戏的形式来吸引孩子们的注意力和兴趣。
这种教学方法能够提高孩子们的参与度和学习效果。
2.指导和激励老师在实战演练和比赛过程中给予孩子们充足的指导和激励，帮助孩子们掌握跳跃的技巧和技能，同时激励他们不断尝试和突破自己。
3.分组竞赛分组竞赛是一种有趣的教学方法，它可以让孩子们感受到合作和互助的乐趣，同时也能培养他们的竞争意识和团队精神。
四、收获与反思小班体育课堂的小青蛙跳跳跳实战演练活动让孩子们在快乐中学习了跳跃技巧，增强了他们的身体协调性和灵活性。
同时，孩子们还能够获得团队合作和竞争意识的培养。
在活动中，孩子们都表现出了非常高的积极性和兴趣，认真完成了每个训练和比赛，他们很快就掌握了跳跃的技能，并且在比赛中互相帮助和激励。
活动的收获和反思对于今后的教学也有启示。
教师应该充分挖掘孩子们的潜能和天赋，通过游戏化的教学方法让孩子们快乐地学习，培养他们的体魄和灵活性。
小班游戏教案及教学反思《小青蛙跳跳》
小班游戏教案及教学反思《小青蛙跳跳》教案名称：小青蛙跳跳教学目标：1. 开发幼儿的动作协调能力和身体控制能力；2. 培养幼儿的团队合作精神和互助意识；3. 促进幼儿的交流和表达能力；4. 提高幼儿的集中注意力和观察力。
教学准备：1. 教具：足球、小纸片；2. 环境：室内或户外平坦的场地。
教学过程：1. 导入（5分钟）：a. 介绍游戏的名称和规则。
b. 与幼儿一起复习相关的动作词汇，如跳、站、走等。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：a. 将幼儿分成若干个小组，每个小组有一名队长。
b. 队长拿到一张小纸片，上面写有“起跳”、“停下”、“后退一步”等指令。
c. 幼儿按照队长的指令进行相应的动作，如跳跃、停下、后退一步等。
d. 持续一段时间后，队长可以更换指令。
3. 游戏实践（15分钟）：a. 让队长依次发给队员不同的指令，并引导幼儿按照指令进行相应的动作。
b. 同时引导幼儿观察其他小组的表现，看看谁能更好地完成指令。
4. 游戏总结（5分钟）：a. 让每个小组的队长分享自己的感受和经验，如指令的制定、表达方式等。
b. 引导幼儿总结游戏中需要注意的事项，如听指令、身体协调等。
教学反思：通过这节游戏课，幼儿们在愉快的氛围中锻炼了身体协调能力，培养了团队合作意识。
他们在游戏中不仅要听从队长的指令，还要观察其他小组的表现，这有助于提高他们的观察力和集中注意力。
同时，游戏中的交流和分享也促进了幼儿的交流和表达能力的发展。
在今后的教学中，可以适当增加游戏的难度，引导幼儿更加细致地感受动作的变化和节奏的变化。
幼儿园体育游戏活动《小青蛙跳一跳》1
幼儿园体育游戏活动《小青蛙跳一跳》教学目标：1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力。
2. 通过游戏活动，让幼儿理解并实践基本的跳跃动作。
3. 提高幼儿的团队协作能力和竞争意识。
4. 增强幼儿对体育活动的兴趣和热爱。
教学内容：本节课我们将进行《小青蛙跳一跳》的体育游戏活动。
主要教学内容包括：青蛙跳跃的动作示范和练习，以及团队协作的比赛环节。
教学准备：1. 清理出一块宽敞的安全活动区域。
2. 准备一些彩色的地垫或者标记物作为“荷叶”。
3. 音乐播放设备，用于播放活泼的音乐营造游戏氛围。
4. 小青蛙头饰，增加游戏的趣味性。
教学过程：1. 开始阶段，教师引导幼儿模仿小青蛙的动作，进行热身运动。
2. 教师示范青蛙跳跃的动作，并讲解要点，如脚的发力方式和身体的协调性。
3. 幼儿在教师的指导下，逐一尝试青蛙跳跃的动作，教师进行个别指导和纠正。
4. 进行游戏环节，将地垫或标记物作为“荷叶”，幼儿扮演小青蛙，按照音乐节奏在“荷叶”间跳跃。
5. 最后进行团队比赛，分成若干小组，看哪一组的小青蛙能最快完成跳跃任务。
教学延伸：课后可以让幼儿回家与父母一起模仿小青蛙的动作，或者创设类似的游戏场景，进一步巩固和提升跳跃技能。
教学总结：在本次《小青蛙跳一跳》的体育游戏中，我们不仅学习了青蛙跳跃的动作，还体验了团队合作的乐趣。
希望小朋友们能在游戏中感受到运动的魅力，养成热爱运动的好习惯。
教学评估：通过观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的身体协调性、跳跃技能以及团队协作能力。
同时，也可以通过与幼儿的交流，了解他们对游戏的感受和反馈，以便对后续的教学活动进行调整和改进。
幼儿园小班体育教案：小青蛙跳跳跳
幼儿园小班体育教案：小青蛙跳跳跳一、教学目标1.培养幼儿跳跃的能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿跳跃能力，提高身体协调性。
2.教学难点：在游戏中培养团队协作精神。
三、教学准备1.教具准备：青蛙头饰、荷叶图片、池塘背景图、音乐CD。
2.环境准备：安全、宽敞的户外活动场地。
四、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
（2）带领幼儿做简单的青蛙跳跃动作，熟悉跳跃的感觉。
2.游戏活动（1）介绍游戏规则教师：小朋友们，今天我们要来玩一个“小青蛙跳跳跳”的游戏。
游戏中，你们要扮演小青蛙，跳过一片片荷叶，到达终点。
在跳跃过程中，要注意保持身体平衡，不要摔倒哦！（2）示范游戏教师扮演小青蛙，带领幼儿一起跳跃，展示正确的跳跃动作。
（3）分组游戏将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长负责组织本组成员进行跳跃，全体成员必须按照顺序跳过荷叶，最先完成的小组获胜。
（4）游戏进行在音乐声中，各小组按照顺序进行跳跃。
教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，鼓励他们勇敢、自信地跳跃。
3.放松活动（1）带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、抖动身体等。
五、教学反思1.教学效果通过本次教学，幼儿的跳跃能力得到了锻炼，身体协调性得到了提高。
同时，幼儿在游戏中学会了团队协作，增进了同伴间的友谊。
2.教学改进在下次教学中，可以尝试增加荷叶的数量，提高游戏的难度。
同时，加强对幼儿跳跃技巧的指导，提高他们的跳跃能力。
3.教学感悟作为一名教师，我们要关注每一位幼儿的成长，培养他们勇敢、自信的品质。
通过本次教学，我深感体育活动的魅力，它不仅能让幼儿锻炼身体，还能培养他们的团队精神。
在今后的教学中，我将继续探索更多有趣、有益的体育活动，为幼儿的全面发展贡献自己的力量。
重难点补充：一、教学重点与难点补充1.教学重点：引导幼儿学会正确的跳跃姿势，培养他们跳跃时的节奏感和力量控制。
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小班运动游戏-----小青蛙跳跳跳
活动名称: 小青蛙跳跳跳
活动目标: 1.学习双脚并拢行进跳。
2.体验游戏的快乐。
活动准备: 器械：纸棍若干青蛙头饰用纸棒布置的一条小河
活动过程热身活动：跟着节奏欢快的音乐，师生共同自由的变换动作。
模仿青蛙蹦蹦跳捉害虫、蹲下、起立、转个圈圈）
玩法：
小青蛙捉害虫。
1. 教师讲解动作要领，两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地。
2.师：小青蛙，呱呱叫，我会捉害虫。
叮铃铃，农民伯伯打来电话说：“庄稼地里有害虫，我们快去捉害虫吧！”大家呱呱呱地叫着，越过小河，双脚向前跳着去捉害虫喽！幼儿练习，教师巡回指导。
放松活动：
我们成功的帮助农民伯伯消灭了害虫，快回来再荷叶上休息一下吧！（大家互相坐下来拍拍腿，抖抖肩膀）
规则：在老师指定的场地“捉虫子”。
要求：一个跟一个去捉害虫，不相互碰撞。