中班健康活动教案 小青蛙跳跳跳
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》教案名称：小青蛙跳跳跳教学目标：1. 帮助幼儿认识小青蛙的形象，并了解小青蛙的活动方式。
2. 练习幼儿的跳跃技巧，并提高他们的协调能力和身体控制能力。
3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力。
教具准备：1. 音乐播放器。
2. 幼儿画纸和颜色笔。
教学流程：1. 游戏准备- 老师在教室里派发纸和笔给每个幼儿。
- 给幼儿播放小青蛙的图片，引导他们认识小青蛙的形象和特点。
- 老师可以用图画或口头指导的方式向幼儿解释小青蛙的活动方式和它们的跳跃能力。
2. 游戏规则- 将幼儿分为若干个小组，每个小组有一个小队长。
- 每个小队长需要在纸上画出一个大型的荷叶。
- 小队长站在荷叶上，其他队员跳跃到荷叶上，站在小队长身后。
- 当小队长站不住或荷叶上人数太多而导致掉下来时，该小组出局。
- 最后剩下的小组获胜。
3. 游戏进行- 老师播放音乐，幼儿们跳跃到荷叶上，站在小队长身后。
- 老师停止音乐，观察哪个队的小队长站得不稳或站不住。
- 出局的小组可以坐在一边观看其他队的表现。
4. 游戏结束- 当只剩下一个小组时，游戏结束。
- 颁发奖品给获胜小组，并夸奖其他小组的努力和参与。
5. 游戏总结- 老师和幼儿一起回顾游戏过程，了解幼儿对小青蛙和游戏规则的理解。
- 提问幼儿：你们在游戏中有什么体会？小青蛙是怎么跳的？你们觉得这个游戏有什么好玩的地方？- 鼓励幼儿分享自己的感受和体验。
教学延伸：1. 幼儿可以在家里练习跳跃技巧，比如跳绳、跳水、踢腿等。
2. 老师可以引导幼儿画出自己理想中的小青蛙形象，并分享给其他小朋友。
3. 老师可以播放一些关于小青蛙的故事，帮助幼儿更深入地了解小青蛙。
教学反思：这节健康活动课目的是通过体验跳跃游戏帮助幼儿锻炼身体，提高他们的协调能力和团队意识。
整个课程设计紧凑有趣，使幼儿在游戏中通过跳跃活动自发地学习到了小青蛙形象和活动方式。
通过游戏中的分组合作，幼儿们也体验到了团队的力量。
中班健康教案《小青蛙跳跳跳》
一、教学目标：1. 了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对小动物的喜爱和保护意识。
2. 通过模仿小青蛙的跳跃，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 小青蛙的生活习性和特点2. 小青蛙的跳跃动作3. 团队合作游戏三、教学准备：1. 图片或视频素材：小青蛙的图片或视频2. 活动材料：小青蛙玩偶、荷叶图案卡片3. 音乐素材：《小青蛙跳跳跳》歌曲四、教学过程：1. 导入：通过展示小青蛙的图片或视频，引导幼儿观察小青蛙的外貌和生活环境，激发幼儿对小青蛙的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍小青蛙的生活习性和特点，让幼儿了解小青蛙的生活习性，培养幼儿对小动物的喜爱和保护意识。
3. 示范：教师展示小青蛙的跳跃动作，讲解跳跃的要领，引导幼儿模仿。
4. 练习：幼儿分组进行跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏：将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表扮演小青蛙，其他幼儿扮演荷叶。
播放《小青蛙跳跳跳》歌曲，让扮演小青蛙的幼儿在荷叶上跳跃，扮演荷叶的幼儿配合跳跃动作，培养团队合作精神。
6. 总结：教师带领幼儿回顾本次活动，强调小青蛙跳跃的动作要领和团队合作的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在跳跃练习中的表现，评价他们的身体协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在团队合作游戏中的参与程度和表现，评价他们的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的创作能力和想象力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观察和参与幼儿的课堂活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家长对幼儿教育的认识。
2. 组织户外考察：带领幼儿去户外观察青蛙的生活环境，了解青蛙的生态习性，培养幼儿对大自然的热爱。
七、教学策略：1. 情境教学：通过设置小青蛙的生活情境，引发幼儿的兴趣和好奇心，激发幼儿的学习欲望。
2. 互动式教学：鼓励幼儿参与教学过程，通过提问、讨论等方式，培养幼儿的思维能力和表达能力。
中班体育游戏《青蛙跳跳》教案(最新5篇)
中班体育游戏《青蛙跳跳》教案（最新5篇）青蛙跳跳教案篇一一、活动目标：1、练习双脚并拢，脚尖绷直向上跳的动作，发展幼儿身体动作的协调性。
2、能根据“ ””等节奏提示进行跳跃练习，提高幼儿对节奏的敏感性。
3、引导幼儿感受参与体育游戏活动的乐趣。
二、活动准备：1、纸板45cm×45cm的正方形的各20张。
2、害虫若干条。
3、《小青蛙》音乐磁带。
三、活动过程：1、角色扮演，活动身体。
（1）教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙（2）师：今天天气多好啊！小青蛙跟着妈妈一起去玩吧。
2、青蛙学本领：跳田埂。
（1）幼儿自己探索跳田埂的`方法。
师：“宝宝们快看，前面有条田埂，我们一起去跳一跳，玩一玩。
看谁跳的方法最多。
”（2）幼儿演示自己跳田埂的方法。
（3）学习新动作，提醒幼儿要注意双脚并拢，脚尖绷直往上跳。
幼儿坐在原位练习绷脚尖动作。
（4）幼儿每人站在一片田埂上进行动作练习。
（5）教师利用铜锣打击出“有节奏的模仿青蛙叫“呱呱呱”。
（6）幼儿蹲下休息，听节奏进行个别练习。
（7）集体跳田埂巩固动作。
3、游戏：青蛙捉害虫。
（1）师：“我们青蛙最大的本领是什么呀？”“哦，对面的庄稼地里有许多大青虫，农民伯伯请咱们去帮忙，把大青虫消灭掉，小青蛙们愿意吗？”（2）教师交代活动规则：“先爬过一片树林，要跳过一个大池塘，我们这一次必须从田埂上跳过去，因为在田埂下面躲了一条蛇，它最喜欢吃青蛙。
跳的时候注意要双脚并拢，脚尖绷直。
”（3）幼儿经过障碍，来到庄稼地里捉大青虫，把捉到的虫子返回。
（4）游戏第二遍，师：“刚才我发现有的宝宝没有用妈妈新教你的方法跳荷叶，我们再来一次，这一次我们要跳田埂。
”4、放松运动。
（1）师：“小青蛙今天真能干，表现得真棒，把害虫消灭掉了，保护了庄稼，我代表农民伯伯谢谢你们，小青蛙今天一定都累了，来，都到妈妈跟前来，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了。
每人找一片田埂休息一会儿。
（2）冬天来了，小青蛙开始冬眠，春天产卵变成快乐的小蝌蚪。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 提高幼儿的跳跃能力和身体协调性。
二、活动准备：1. 青蛙手偶若干个2. 小青蛙图片若干张3. 音乐CD《小青蛙跳跳跳》4. 彩虹伞一把5. 呼啦圈若干个三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿展示如何模仿青蛙跳跃，讲解动作要领，如：蹲下、跳跃、拍手等。
带领幼儿一起练习，确保他们掌握正确的动作。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长手持青蛙手偶，按照音乐节奏带领队员跳青蛙舞。
其他小组成员需仔细观察，找出不符合节奏的队员。
找出后，该队员需表演一个小节目。
4. 团队协作游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长需带领队员穿过彩虹伞，其他队员需用手拉住彩虹伞，协同完成任务。
完成后，交换队长，进行下一轮游戏。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
教师总结本次活动，给予幼儿鼓励和肯定。
四、活动注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿受伤。
2. 在游戏环节，教师需密切关注每个幼儿的表现，确保他们积极参与。
3. 在团队协作游戏环节，教师需引导幼儿学会相互配合，培养团队合作意识。
4. 活动过程中，教师要保持耐心和关爱，鼓励幼儿克服困难，完成任务。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在教室环境中布置有关青蛙的元素，如青蛙图片、手工作品等，引导幼儿观察和欣赏。
3. 教学活动：开展关于青蛙的其他教学活动，如学习青蛙的生态特点、科普知识等。
六、教学内容与活动安排1. 教学内容：认识青蛙及其特征学习青蛙跳跃的基本动作培养幼儿的节奏感和协调性增强团队合作意识和集体荣誉感2. 活动安排：第1周：认识青蛙，了解生活习性和特征第2周：学习青蛙跳跃基本动作，练习手眼协调第3周：通过音乐游戏，培养节奏感和协调性第4周：进行团队协作游戏，培养团队合作意识第5周：总结活动，展示学习成果七、教学方法与手段1. 教学方法：游戏教学法：通过趣味游戏，激发幼儿兴趣，主动参与活动情境教学法：创设情境，让幼儿在真实环境中感受和学习分组合作教学法：鼓励幼儿团队合作，培养集体荣誉感2. 教学手段：青蛙手偶、图片等教具：辅助教学，增加趣味性音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等：用于游戏环节，提高幼儿的参与度八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和团队协作情况记录幼儿在各个环节的表现，及时给予反馈和指导2. 成果评价：通过展示活动，评价幼儿在跳跃动作、节奏感和协调性方面的进步评价幼儿在团队合作意识和集体荣誉感方面的提升九、教学资源1. 教材：青蛙相关故事书、科普读物、动作图解等2. 教具：青蛙手偶、图片、音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等3. 环境资源：教室布置、青蛙主题墙饰、自然角等十、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
中班体育游戏小青蛙跳一跳教案
中班体育游戏小青蛙跳一跳教案•相关推荐中班体育游戏小青蛙跳一跳教案（通用13篇）作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的中班体育游戏小青蛙跳一跳教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班体育游戏小青蛙跳一跳教案篇1活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。
活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。
活动过程：1、小蝌蚪游啊游。
老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。
老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗？2、小蝌蚪变成了小青蛙。
教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。
第3个8拍：连跳四次叫"呱"3、小青蛙跳荷叶。
小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试。
（1）幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。
（2）重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。
1)教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧！2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。
3）把荷叶排成两排，让幼儿在荷叶上连续跳跃过池塘。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的节奏感和音乐素养。
二、活动准备：1. 青蛙手偶若干个2. 小青蛙跳跃音乐3. 彩虹伞4. 圈圈5. 呼啦圈6. 沙包三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏环节（5分钟）游戏1：捉迷藏教师将青蛙手偶藏在彩虹伞下，让幼儿寻找。
找到后，幼儿将手偶放在圈圈里。
游戏2：跳圈圈教师播放小青蛙跳跃音乐，让幼儿按节奏跳过圈圈。
先单独跳，再两人一组跳。
游戏3：穿越呼啦圈幼儿分为两队，面对面站立。
每队成员依次穿越对方的呼啦圈，最快完成的队伍获胜。
四、放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 教师与幼儿分享活动中的精彩瞬间，让幼儿感受活动的乐趣。
2. 邀请家长参与活动，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。
3. 鼓励幼儿回家后，与家人一起进行类似的活动，锻炼身体。
注意：在活动过程中，教师要注意安全，确保幼儿不受伤害。
关注每个幼儿的表现，给予他们适当的鼓励和支持。
六、活动内容：1. 学习小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调能力。
2. 通过游戏，锻炼幼儿的手眼协调和反应能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿学习小青蛙的跳跃。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 竞赛法：设立小组比赛，激发幼儿的竞争意识，提高他们的学习积极性。
八、教学步骤：1. 讲解和示范：教师向幼儿讲解小青蛙跳跃的动作要领，并示范跳跃动作。
2. 幼儿模仿：幼儿在教师的指导下，尝试模仿小青蛙的跳跃动作。
3. 游戏练习：教师组织幼儿进行趣味游戏，如小青蛙捉害虫、小青蛙赛跑等，让幼儿在游戏中练习跳跃。
《小青蛙跳跳跳》中班教案精选(1)
《小青蛙跳跳跳》中班教案精选一、教学内容本节课选自《小青蛙跳跳跳》中班教材的第二章节“可爱的动物”，详细内容包括认识青蛙的生长特点和生活习性，学习青蛙跳跃的基本动作，以及通过故事和游戏培养幼儿对自然环境的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解青蛙的生长特点、生活习性，培养他们对自然生物的兴趣。
2. 培养幼儿模仿青蛙跳跃的能力，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 通过活动，培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：青蛙跳跃动作的模仿。
重点：认识青蛙的特点，培养幼儿对自然环境的热爱。
四、教具与学具准备教具：青蛙模型、图片、故事书、音乐CD、教学PPT。
学具：小跳蛙玩具、彩色纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示青蛙模型，引导幼儿观察青蛙的特点。
与幼儿互动，让他们模仿青蛙的叫声，感受青蛙的活泼可爱。
2. 故事讲解（5分钟）教师讲述《小青蛙跳跳跳》的故事，让幼儿了解青蛙的生长过程和生活习性。
通过故事，引导幼儿认识到青蛙是人类的好朋友，我们要保护它们。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范青蛙跳跃的动作，讲解动作要领。
引导幼儿模仿青蛙跳跃，强调动作的协调性和灵活性。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行青蛙跳跃比赛，鼓励他们互相帮助，共同进步。
设置小障碍，让幼儿在跳跃过程中锻炼身体协调能力。
5. 手工制作（5分钟）教师指导幼儿用彩色纸制作小青蛙，培养他们的动手能力。
引导幼儿发挥想象，为自己的小青蛙设计独特的造型。
教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固知识。
组织幼儿展示自己的小青蛙作品，分享制作过程中的快乐。
六、板书设计1. 青蛙的特点：可爱、绿色、跳跃、捉害虫。
2. 青蛙跳跃动作要领：膝盖微弯，脚掌用力，身体向前倾斜。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小青蛙。
答案：发挥幼儿想象力，画出可爱的小青蛙形象。
2. 作业题目：跟家长一起讲述《小青蛙跳跳跳》的故事。
答案：引导幼儿复述故事，加强他们对故事内容的理解。
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》教案名称：小青蛙跳跳跳适用对象：中班幼儿（3-4岁）教案长度：约30分钟教案目标：1. 培养幼儿的大肌肉运动能力；2. 提高幼儿的协调能力；3. 培养幼儿的合作精神和交往能力；4. 增强幼儿对健康活动的兴趣。
教学准备：1. 音乐：适合跳跃的音乐；2. 青蛙面具：适量；3. 跳跃区域：用于活动的开放空间；4. 遮阳帽和水瓶：用于户外活动。
教学步骤：1. 温习和导入（5分钟）a. 教师带领幼儿进行简单的热身活动，如早操动作，放松肌肉；b. 引导幼儿回忆上次课程的内容。
2. 介绍活动（5分钟）a. 教师向幼儿们介绍本次活动的主题和目标：小青蛙跳跳跳；b. 向幼儿们展示青蛙面具，并解释他们将会在活动中变成小青蛙。
3. 练习跳跃（10分钟）a. 教师示范跳跃的动作，并提醒幼儿们注意动作的力度和协调性；b. 幼儿们依次跟随教师进行跳跃练习；c. 分组进行比赛，看哪组的幼儿跳得最高。
4. 游戏时间（10分钟）a. 将跳跃区域限定为“池塘”，幼儿们变成小青蛙；b. 教师播放适合跳跃的音乐，幼儿们在池塘中跳跃；c. 游戏过程中，教师可以引导幼儿们发出“呱呱”的声音，增加游戏的趣味性。
5. 结束活动（5分钟）a. 教师提醒幼儿们松开“青蛙面具”，并归还面具；b. 教师与幼儿们一起进行放松活动，帮助他们放松肌肉；c. 与幼儿进行简单的讨论，回顾今天的活动和他们最喜欢的部分。
教学延伸：为了给幼儿提供更全面的锻炼和体验，可以在户外进行类似的跳跃活动，并设置不同的障碍物，如桶子、绳子等。
同时，可以让幼儿从跳跃动作中学到更多的知识，如动物的跳跃方式的区别。
2024年幼儿园中班体育游戏教案教案《青蛙跳跳》
2024年幼儿园中班体育游戏教案《青蛙跳跳》教案目标•帮助幼儿提高身体协调性和灵活性•锻炼幼儿园中班幼儿的跳跃能力•培养幼儿园中班幼儿的团队合作意识教学准备•教师准备一个开阔的户外场地或室内场地•准备音乐设备和合适的音乐•准备足够数量的绳子或标识物，用于设置跳跃的目标点教学步骤1.热身活动：播放欢快的音乐，引导幼儿进行简单的热身运动，如摇摆、转圈等，以准备好进行跳跃活动。
2.介绍游戏规则：教师向幼儿介绍游戏规则，解释如何进行“青蛙跳跳”游戏。
每个幼儿需要模仿青蛙跳跃，从起点跳到绳子或标识物处。
3.示范跳跃动作：教师示范正确的跳跃动作，让幼儿观察并模仿。
强调正确的姿势和力量，确保幼儿能够安全、有效地进行跳跃。
4.分组进行游戏：将幼儿分成小组，每个小组轮流进行跳跃。
其他小组成员可以为跳跃的同伴加油鼓劲，增强团队合作意识。
5.逐渐增加难度：根据幼儿的表现逐渐增加跳跃的难度，可以调整距离或高度，让幼儿挑战自己的能力。
6.游戏结束：游戏时间到或幼儿完成一定次数的跳跃后，游戏结束。
教师可以进行总结，夸奖幼儿们的表现，并提醒他们在跳跃过程中注意安全和团队合作。
教学评估•观察幼儿在游戏中的表现，包括跳跃的姿势、力量和灵活性。
•评估幼儿是否能够遵守游戏规则并与同伴进行良好的合作。
教学延伸•在游戏中添加其他动作元素，如侧跳、单腿跳等，丰富游戏内容。
•鼓励幼儿在课后和家长一起练习类似的跳跃动作，加强身体素质训练。
通过这个体育游戏教案《青蛙跳跳》，可以帮助幼儿园中班幼儿在愉快的游戏氛围中提高身体素质、锻炼跳跃能力，并培养他们的团队合作意识和自信心。
愿每位幼儿在游戏中尽情展现自己的活力和能力！。
中班健康教案《小青蛙跳跳跳》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识青蛙，了解青蛙的生活习性和特点。
2. 技能目标：培养幼儿跳跃能力和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识青蛙，了解青蛙的生活习性和特点。
难点：培养幼儿跳跃能力和协调能力。
三、教学准备：1. 教具：青蛙图片、视频、音乐、荷叶图卡等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察青蛙图片，引导幼儿说出青蛙的名字，并简要介绍青蛙的特点。
2. 教学内容：a) 观看青蛙视频，让幼儿更加直观地了解青蛙的生活习性。
b) 教师示范跳跃动作，讲解跳跃的技巧，并引导幼儿进行实践。
c) 开展“荷叶跳跳跳”游戏，让幼儿在游戏中锻炼跳跃能力和协调能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对青蛙的认识和跳跃能力的掌握。
2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的协调能力和合作精神。
3. 收集幼儿的提问和回答，分析他们的思维能力和表达能力。
六、教学步骤：1. 准备活动：组织幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 基本技能训练：a) 教师示范跳跃动作，讲解跳跃的技巧，并引导幼儿进行实践。
b) 开展“小青蛙跳荷叶”游戏，让幼儿在游戏中锻炼跳跃能力和协调能力。
c) 组织幼儿进行跳跃比赛，鼓励他们挑战自己，提高跳跃能力。
3. 放松活动：组织幼儿做简单的放松运动，如揉腿、扭腰等，缓解肌肉疲劳。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范跳跃动作，让幼儿更加直观地学习跳跃技巧。
2. 游戏法：通过开展“小青蛙跳荷叶”游戏，让幼儿在游戏中锻炼跳跃能力和协调能力。
3. 竞赛法：组织幼儿进行跳跃比赛，激发他们的竞争意识，提高跳跃能力。
八、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在跳跃过程中受伤。
2. 教师应密切关注幼儿的活动情况，及时发现并制止不安全行为。
2024年《小青蛙跳跳跳》中班教案精选
2024年《小青蛙跳跳跳》中班教案精选一、教学内容本节课选自2024年《小青蛙跳跳跳》中班教材，具体章节为第三章《有趣的跳跃》。
详细内容包括：认识跳跃动作，学习并掌握基本的跳跃技巧，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解跳跃的基本动作，掌握正确的跳跃方法。
2. 培养幼儿在跳跃过程中的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的自信心和勇敢精神。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
教学重点：掌握正确的跳跃方法，培养幼儿的团队协作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙玩偶、音乐播放器、跳跃动作图解。
2. 学具：每组一个呼啦圈，若干小石子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小青蛙，在课堂上进行跳跃表演，引导幼儿观察并模仿。
邀请几名幼儿上台演示，其他幼儿在下面跟随学习。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示跳跃动作图解，详细讲解跳跃技巧。
指导幼儿进行跳跃练习，纠正错误动作。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行跳跃比赛，鼓励幼儿互相加油，培养团队协作意识。
设置障碍物，提高幼儿的跳跃难度，锻炼身体协调性和灵活性。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《有趣的跳跃》2. 板书内容：跳跃动作图解跳跃技巧要点团队协作口号七、作业设计1. 作业题目：与家人一起练习跳跃，记录最高跳跃高度。
2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了跳跃的基本技巧，提高了身体协调性和灵活性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，开展亲子跳跃比赛，增进亲子关系，提高幼儿的跳跃兴趣。
同时，组织户外跳跃活动，让幼儿在自然环境中感受跳跃的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
幼儿园中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》含反思一、教学目标：1.能够把握小青蛙的基本技能，包括用手或脚表示小青蛙的方式、学会跳动的技巧、在跳动中提高协调本领。
2. 提高孩子们的整体协调性、肺活量和循环系统的本领。
3. 培育孩子们的集体协作和个人表演本领。
二、教学准备：1. 一张大型组装拼图：画上一只大青蛙的身体，把它切成被数个零件，每个零件上标有颜色和编号。
2. 小青蛙玩偶。
3.音乐设备和小青蛙主题音乐。
三、教学过程：1. 手指小青蛙利用音乐和手指，教孩子们如何表示小青蛙。
引导：首先呈现手指小青蛙的运动（示范模拟手指在地上跳的样子），然后请孩子仿照跳，同时唱歌。
在孩子学会这个基本技能的同时，为孩子供给音乐节奏和节奏变化，激励孩子发挥本身的想象，在音乐的节奏中尝试跳出不同的表演。
2. 自由跳动实行亲动策略，让孩子们自由跳动，既能体验音乐的节奏，又可以训练肢体的协调性。
引导：音乐方面建议选择快节奏的动感歌曲，给孩子欢快的体验。
同时可以为孩子们画出一些不同的符号和图案，让孩子们自由地跳动，并在不同的符号和图案处停留。
可以通过这样的方式供给更多的细节和情境，帮忙孩子们把握跳动技巧，提高协调本领。
3. 组装小青蛙通过组装小青蛙帮忙孩子练习手眼协调本领.引导：在画好的青蛙身体的前、后、左、右等不同位置放置零件。
这样孩子需要辨认正确的颜色和编号，然后找到零件合适的位置，完成整体拼图。
在完成这道游戏过程中提高手眼协调本领。
4. 分组异曲同工小组异曲同工是协同性练习的一种形式，可以磨练孩子的协作本领引导：将孩子分为三组，每组有十名同学，每组给一个小青蛙玩偶，然后给孩子们均衡时间仿照小青蛙跳动，由于孩子们需要一起仿照同一只青蛙，所以就要注意到孩子的集体协作和个人表演本领。
最后察看每组小青蛙跳动的差距，选择出有创意性和趣味性的队伍，让他们来颁发奖状。
四、教学反思：通过小青蛙跳动活动的教学，孩子们在体验游戏之中，不但激发了他们的古怪心和求知欲，更将动脑思维和肢体运动自然结合，是很好的幼儿园中班健康活动。
幼儿园中班健康教案《小青蛙跳跳跳》
幼儿园中班健康教案《小青蛙跳跳跳》一、教学目标1.让幼儿理解运动的重要性，了解小动物的运动方式。
2.提高幼儿的身体协调能力和手脚反应能力，在游戏中锻炼身体。
3.让幼儿形成良好的健康意识，养成健康的生活习惯。
二、教学内容1.小青蛙跳跳跳游戏。
2.健康教育知识的讲解。
三、教学重点1.让幼儿学会小青蛙的跳跃方式，锻炼身体协调能力。
2.培养幼儿良好的卫生习惯，如洗手、饮食健康等。
四、教学准备1.一只大型的青蛙玩具。
2.少量废纸团。
3.幼儿喜欢的歌曲。
4.一些小小的奖品，如贴纸、小玩具等。
五、教学过程第一步：导入1.教师展示青蛙玩具，让幼儿认识青蛙，并讲述小青蛙的跳跃方式。
2.与幼儿一起唱《小青蛙跳呀跳》的歌曲，引导幼儿认识小青蛙并了解小青蛙的习惯和特点。
第二步：游戏环节1.幼儿坐在地上，围成一个圈。
2.把一些废纸团直接放在地上，即做出“池塘”的模样。
3.让其中一个幼儿扮演小青蛙，跳到池塘边，跳上纸团。
4.教师与孩子互动，借助歌曲引导幼儿一起跳跃，模仿青蛙跃过池塘，维持10-15分钟。
第三步：总结1.对游戏进行小结，让幼儿们分享自己在游戏中的感受。
2.引导幼儿将小青蛙跳跳跳游戏和健康生活联系起来，讲解洗手、饮食健康等相关知识。
六、教学延伸1.可以让幼儿通过画画、手工制作等方式表达对小青蛙跳跳跳的情感。
2.引导幼儿通过实际生活感受到健康生活的乐趣。
七、教学评价1.教师通过观察幼儿游戏的表现、听取幼儿的个人感受等方式对本堂课的教学效果进行评估。
2.可通过画画、表演等形式让幼儿进行自我评价。
八、教学注意事项1.游戏过程中应注意幼儿的安全，避免幼儿跳跃时碰撞到其他物品或伤到自己。
2.教师在进行健康教育知识的讲解时，要以幼儿易懂的方式进行讲解，避免过于抽象或生硬。
《小青蛙跳跳跳》中班健康活动教案
《小青蛙跳跳跳》中班健康活动教案一、教学目标：1.引导幼儿了解青蛙的生活习性和特点。
2.激发幼儿对运动的兴趣，增强幼儿的体质和协调能力。
3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学准备：1.《小青蛙跳跳跳》故事书。
2.适合中班幼儿的运动器材，如彩色小球、跳绳、运动植物等。
3.图片或展示板、海报板。
4.音乐播放器。
三、教学步骤：第一步：引入1.引入《小青蛙跳跳跳》故事书，向幼儿展示故事封面，询问幼儿是否知道这是关于什么的故事。
2.引导幼儿回忆故事中青蛙的特点和生活习性。
第二步：团队活动1.教师将幼儿分成小组，每组5-6人。
2.给每个小组分发一些彩色小球，让小组成员站成一圈，根据教师指令将彩色小球传给下一位队员，直到传完一遍。
3.提问：在青蛙的生活中，他们通常生活在哪里？为什么青蛙会跳起来？（青蛙生活在水里，他们靠跳跃来移动和捕食。
）第三步：体能训练1.教师准备一些跳绳，并向幼儿展示正确的跳绳姿势。
2.让幼儿们分组，每个小组站在一起，轮流进行跳绳。
3.提问：为什么跳绳是一种好的运动方式？跳绳对我们的身体有什么好处？第四步：身体协调活动1.安排幼儿进行体操锻炼，如模仿青蛙的姿势进行下蹲跳跃动作。
2.引导幼儿进行类似青蛙跳的游戏，让幼儿在场地中自由跳跃、踏步或跑动，同时欢呼“跳跳跳”。
第五步：总结1.教师引导幼儿回顾今天的活动内容，提问幼儿们参与活动的感受和收获。
四、教学反思：通过这堂健康活动课，幼儿们对青蛙的生活习性和特点有了一定的了解，并通过多种体育活动锻炼了身体和身体协调能力。
同时，通过团队活动和互动，培养了幼儿的团队合作意识和沟通能力。
在教学过程中，教师贴近幼儿的认知水平和兴趣点，通过提问和互动，激发幼儿的思考和表达能力。
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》一、活动目标1.锻炼幼儿的跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。
2.培养幼儿合作意识，学会与同伴共同完成任务。
3.增强幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与的热情。
二、活动准备1.教具：小青蛙玩偶、荷叶图片、音乐《小青蛙跳跳跳》2.场地：宽敞的户外活动场地三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
2.教师带领幼儿做《小青蛙跳跳跳》音乐律动，让幼儿熟悉音乐节奏。
（二）基本技能训练1.教师示范跳跃动作，讲解跳跃时的要领，如膝盖弯曲、脚跟离地等。
2.幼儿跟随教师一起练习跳跃动作，注意动作的协调性和灵活性。
（三）游戏活动1.游戏一：荷叶跳（1）教师将荷叶图片散放在地上，每个荷叶之间相隔一定的距离。
（2）幼儿分成若干小组，每组4-5人，站在起点处。
（3）游戏开始，幼儿按照顺序跳跃荷叶，要求每一步都要跳到荷叶上，不能踩到荷叶外面。
（4）跳到一个荷叶时，小组内的成员要相互合作，将小青蛙玩偶捡起来，然后返回起点。
（5）最快完成的小组获胜。
2.游戏二：小青蛙捉害虫（1）教师将小青蛙玩偶放在场地的一端，另一端为害虫区。
（2）幼儿分成若干小组，每组4-5人，站在起点处。
（3）游戏开始，幼儿跳跃前进，捉拿害虫，将害虫带回起点。
（4）在捉害虫的过程中，小组成员要相互配合，不能推搡、争抢。
（5）最快完成的小组获胜。
（四）结束活动1.教师组织幼儿进行简单的放松运动，如呼吸、拉伸等。
四、活动反思1.本次活动中，幼儿的跳跃能力得到了锻炼，动作协调性和灵活性有所提高。
2.在游戏环节，幼儿的合作意识得到了培养，学会了与同伴共同完成任务。
3.活动过程中，幼儿对体育活动的兴趣得到了激发，积极参与热情高涨。
4.教师在活动中要关注每个幼儿的发展，及时给予指导和鼓励。
5.今后可以继续开展类似活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高运动能力。
重难点补充：（一）热身活动重难点：引导幼儿理解热身的重要性，以及如何正确进行拉伸运动。
小青蛙跳跳跳 教案
小青蛙跳跳跳教案小青蛙跳跳跳教案「篇一」活动目标1、让孩子学会蛙跳的动作，并培养幼儿的.观察力，机敏性和竞争性。
2、体验快乐游戏，得到一定的体育锻炼。
活动准备准备好12个箍拉圈，圈与圈的距离可以随近及远的进行调整。
活动过程1、带领小朋友站在场地的圆圈上，调整好小朋友之间的距离(今天，我们要学会一个很重要的体育动作——叫作蛙跳，首先我们要做一下准备活动)做准备活动：请小朋友照老师这样做，边示范动作边念“伸伸手臂，摇摇头;扭扭腰来，蹲一蹲;踢踢小腿，跳一跳”，重复做个两遍。
(现在我们要学习蛙跳了：请你们一起跟我这样做，双腿稍稍蹲下，身体前倾，双手自然前后摆动，深呼吸，轻松往前一跳。
好的，我们再来一遍，我来看看你们谁做得最标准。
)2、进行游戏。
(热身完了，现在我们要进行分组，然后进行小青蛙跳箍拉圈的游戏)将小朋友分成3组：以“1、2、3、4”的顺序循环报数，喊到“1”“2”“3”“4”的小朋友分别站成一排，形成4列队，在起跑线内站好。
老师示范游戏的规则：从起跑线开始跳到箍拉圈的位置，然后跳到箍拉圈里面，借助箍拉圈渡过小河，首先跳到对岸的小朋友得第一，依此类推。
在对岸有四个区域，分别为第一、二、三、四名蛙跳高手们所在区。
跳到对岸的小朋友呆在对岸的四个区(将4张纸片上面写有1、2、3、4的数字贴在地面上，以示4个区域)中做小裁判，看哪个小朋友成功第一个过河。
现在，4组的第一个小朋友准备好了吗?3、一轮过后，增加游戏难度，把箍拉圈的距离拉开，重新进行比赛。
(现在，我们要加大难度了，来比一比你们的本领谁最大。
现在，我们走回到起跑线，来比赛吧。
)活动后的反思：首先，游戏前的准备活动不够剧烈，起不到锻炼的效果。
动作太少，幅度不够大，应该设计让全身各个部位都动起来。
其次，做示范动作的时候不够标准。
指导老师建议，如果要老师示范的动作，教师一定要做准确，讲解清楚，然后让小朋友练习。
然后，游戏的过程中，教师没有强调纪律。
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》3篇
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》精选3篇（一）课题：小青蛙跳跳跳班级：中班年龄：4-5岁时长：20-30分钟目标：通过玩耍与运动，激发幼儿的身体活力，培养他们的协调能力和团队合作意识。
教学准备：1. 大空地或室内空间2. 音乐播放器3. 青蛙装饰品（可选）4. 沙袋、彩绳（可选）教学步骤：1. 活动开始- 在教室中或室外空地上，用彩绳划出几个大圈地。
- 让幼儿围成一圈坐下，向他们介绍今天的活动：小青蛙跳跳跳。
告诉他们今天会进行一场跳跳跳的比赛，看哪只青蛙跳得最高、最远。
2. 热身活动- 播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的热身运动，例如摇摆脑袋、转动肩膀等。
- 提醒幼儿保持积极的心态，做好准备参加跳跳跳比赛。
3. 跳跳跳比赛- 给每位幼儿一个青蛙装饰品（如果有的话），让他们将青蛙装饰品放在自己的头上。
- 依次让每个幼儿站到起跳线上，准备跳跳跳比赛。
- 每个幼儿可以选择要跳的方式，可以是单脚跳、双脚跳、扑腾手臂跳等等，根据幼儿的实际能力来决定跳的方式。
- 记录每个幼儿跳跃的距离或高度，可以使用沙袋或测量带来记录。
4. 团队合作游戏- 将幼儿分为两个小组，每个小组站成一排。
- 用彩绳分隔两个小组之间的区域，设置一个终点。
- 通过团队合作，每个小组的幼儿依次跳到终点。
- 鼓励幼儿保持良好的团队合作精神，共同完成任务。
5. 结束活动- 教师和幼儿互相对着鼓掌，表扬每个幼儿的努力和表现。
- 提醒幼儿活动结束后要做好伸展运动，放松身体。
扩展活动：1. 给幼儿提供绘画材料，让他们画出自己心目中最高、最远的跳跃场景。
2. 制作简易的小青蛙面具，让幼儿在跳跃过程中模仿青蛙。
3. 利用跳跃的动作，让幼儿进行数数，例如跳跳跳几次后停下来。
4. 引导幼儿分享跳跃的感受，鼓励他们用语言表达自己的体验。
注意事项：1. 活动前要确保安全，教室或室外空地没有杂物。
2. 活动时要注意幼儿的安全，避免幼儿出现摔倒、碰撞等意外情况。
幼儿园中班健康活动《小青蛙跳跳跳》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康活动《小青蛙跳跳跳》教学设计教学背景这是一节幼儿园中班的健康活动课，此练习通过活动中的运动和舞蹈来让孩子们了解小动物并提高他们的协调和灵活性。
此时，孩子们已经学习了一些基本的身体动作，例如:跑、跳、转弯等等，这都是需要在此活动中充分运用的。
教学目标1.学生能够选择和操作运动器材并正确使用，从而体验运动的快乐。
2.学生能够体验小动物跳跃的运动并在跳动过程中饱含活力和欢笑。
3.学生能够借助身体控制新的动作，例如跳过障碍，攀爬等，以此锻炼他们的协调性和灵活性。
4.增加孩子们对小动物，特别是小青蛙的兴趣、了解和关注，促进健康和成长。
教学过程1. 热身用于让孩子们热身的活动是非常必要的，好的热身运动可以帮助预防受伤，并为活动做好充分准备。
所以，首先要让孩子们认真进行热身运动。
具体展示：1. 跑步：在合适的场地上让孩子们进行短距离的赛跑。
2. 小游戏：例如跳绳、单脚跳等，每次运动2-3分钟。
3. 伸展：让孩子们的双臂和腿进行伸展，以锻炼柔韧性。
4. 呼吸运动：让孩子们进行一些简单的呼吸调整运动，如深呼吸、吐气。
2. 活动学习接下来就是我们课程的正式环节，以《小青蛙跳跳跳》为主题，让孩子们在活泼的音乐中获得快乐的体验并学习小动物的运动方式和特点。
具体步骤： 1. 介绍活动主题：《小青蛙跳跳跳》。
2. 教学时间：介绍小青蛙的生活习性和特点。
通过图片或者教具进行说明 3. 引导孩子们进行简单的跳跃动作练习，并尝试一些小挑战，例如：跃过障碍物、攀爬着过桥等。
4. 第一遍跳舞：让孩子们跳跃，跳过河流边，然后从河流中央跳过去，穿过葱郁丛林。
5. 第二遍跳舞：让孩子们穿过各种障碍物，例如在草原上跳过高高的草坪，穿越茂密的森林等。
6. 第三遍跳舞：将孩子们分组，进行跳跃比赛，一起尝试创造新的小动物跳跃动作。
3. 教学和反思1.在教学设计环节，我觉得在活动过程中加入更多的情境环节可以使孩子们的体验更加丰富多彩；2.针对孩子们的不同特点，应该更多地使用教具，音乐等传统教学手段，比起干巴巴的讲解更能激发孩子们的兴趣和好奇心；3.教师在引导和展示动作的时候，有效使用效仿教学策略，可以更好地发掘孩子们的潜力和相应能力；4.在教学结束后，也应该进行充分的和反思，以便更好地发现和改进问题。
幼儿园中班健康小青蛙跳跳跳教案
幼儿园中班健康小青蛙跳跳跳教案教案标题：幼儿园中班健康小青蛙跳跳跳教案教学目标：1. 让幼儿了解并体验健康的跳跃运动，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作和社交技能。
3. 培养幼儿对健康生活方式的认识和养成良好的生活习惯。
教学准备：1. 音乐：适合跳跃的欢快音乐。
2. 小青蛙装饰：做成卡片或贴纸形式。
3. 指导教师：熟悉跳跃运动的技巧和安全注意事项。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的活动主题：“健康小青蛙跳跳跳”。
解释跳跃运动的好处，如锻炼身体、增强协调性等。
2. 准备一些小青蛙装饰，向幼儿展示并解释它们的用途。
活动一：小青蛙跳跳跳游戏1. 让幼儿站成一排，每个幼儿都拿着一张小青蛙装饰。
2. 播放欢快的音乐，幼儿按照音乐的节奏跳跃前进。
3. 指导幼儿注意保持平衡和协调动作，同时鼓励他们用手摆动小青蛙装饰。
活动二：小青蛙跳河1. 在室内或室外设置一个虚拟的“河”，可以用绳子、彩带等代表。
2. 让幼儿排成两队，站在河的两边。
3. 指导幼儿按照指令跳过“河”，如“蹦蹦跳跳”、“左右跳跃”，并鼓励幼儿发挥想象力创造更多的跳跃动作。
活动三：小青蛙跳舞1. 给幼儿播放一段小青蛙的舞蹈视频，让他们观看并模仿舞蹈动作。
2. 指导幼儿跟随音乐节奏做出相应的跳跃动作，可以结合手部动作和表情。
总结：1. 让幼儿坐下，回顾今天的活动内容，提问他们对跳跃运动的感受和收获。
2. 强调跳跃运动对身体健康的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多参与这类活动。
3. 分发小青蛙装饰给每个幼儿，鼓励他们带回家，提醒家长和家人一起跳跃锻炼。
扩展活动：1. 在户外进行类似的跳跃游戏，如跳绳、跳跳球等。
2. 组织幼儿参观附近的公园或运动场，观察其他孩子进行跳跃运动，激发幼儿的兴趣。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 活动中注意幼儿的体能状况，适度调整活动强度。
3. 鼓励幼儿互相合作和分享，遵守游戏规则。
这个教案旨在通过有趣的活动引导幼儿进行跳跃运动，提高他们的身体协调性和灵活性，同时培养团队合作和社交技能。
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中班健康活动教案：《小青蛙跳跳跳》
2012214047
学前125 沈丹活动目标：
1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势
2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
重点：探索模仿青蛙的动作。
难点：能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。
活动准备：
1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，另外加一段活泼的音乐。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地（场地要求平整）。
3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
教学过程：
（一）进场
1、热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。
2、引出主要活动内容：模仿新朋友——小青蛙。
（二）引导幼儿自由探索
1、提出问题：“小青蛙是怎么跳的呀？”
此时，教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法，同时关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。
2、请几个幼儿进行示范，试一试。
请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳，重点关注幼儿的动作是否协调灵活，着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。
（三）巩固动作经验
1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。
2、引导幼儿练习蹲跳。
师：“那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。
”
每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。
3、创设情景“小青蛙跳荷叶”，巩固蹲跳的动作。
师：“现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。
记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。
音乐响起的时候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。
”播放音乐，幼儿开始跳荷叶。
4、音乐停止，师：“小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。
”
（四）游戏“小青蛙吃害虫”
1、师：“休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。
小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？”请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子，教师进行引导，让幼儿将动作做得更到位一些。
2、师：“那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。
等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松活动，然后睡一觉。
”
教师参与其中，和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，可以及时提醒幼儿纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。
同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。
（五）放松活动
师：“吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，然后好好睡一觉。
”
教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后静静地“睡觉”，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束活动。