小班体育活动-小青蛙跳跳跳
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点。
2. 培养幼儿的手脚协调能力和跳跃能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队协作精神和集体荣誉感。
二、活动准备：1. 小青蛙的图片或玩具2. 青蛙跳跃的音效3. 绿色的纸张或布料4. 画笔、颜料等绘画材料5. 绳子、圈圈等跳跃障碍物三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的跳跃运动，如跳绳、跳圈等，引导幼儿充分活动身体。
2. 认识小青蛙（5分钟）：教师展示小青蛙的图片或玩具，引导幼儿观察小青蛙的外形特点，如绿色的皮肤、大大的眼睛等。
教师讲述小青蛙的生活习性和特点，如生活在水边、善于跳跃等。
3. 绘画小青蛙（5分钟）：教师发放绿色的纸张或布料，引导幼儿用画笔、颜料等绘画材料绘制小青蛙。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 小青蛙跳跳跳（5分钟）：教师设置跳跃障碍物，如绳子、圈圈等。
引导幼儿模仿小青蛙跳跃，鼓励幼儿大胆尝试，跳过障碍物。
教师记录幼儿的跳跃成绩，给予鼓励和表扬。
5. 活动总结（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和成果，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
教师总结本次活动的内容，强调小青蛙的生活习性和特点。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，让家长了解幼儿在活动中的表现。
3. 课程整合：教师将小青蛙的知识融入到其他学科领域，如科学、语言等。
五、教学反思：教师在活动结束后，反思本次活动的组织过程和幼儿的表现，总结经验教训，为下次活动提供改进方向。
关注幼儿在活动中的个体差异，调整教学策略，确保每位幼儿都能在活动中得到有效的指导和关爱。
六、活动材料：1. 小青蛙玩偶2. 青蛙跳跃音效CD3. 绿色纸张或布料4. 绘画颜料、画笔5. 绳子、圈圈等障碍物6. 计时器七、活动步骤：1. 活动引入（5分钟）：教师向幼儿展示小青蛙玩偶，引起幼儿兴趣。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文（精选5篇）幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案1活动目标：1．通过探索模仿青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物；2．通过游戏，发展连续跳；3．乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
活动重点：探索模仿青蛙的动作。
活动难点：学会蹲跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。
2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。
活动过程：一、开始部分（09:50~10:20）1．热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们模仿得真好！2．幼儿集中站在圆圈（池塘）上，引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。
（1）提出问题：“请小朋友们看一看自己的胸口，我们今天是什么小动物啊”，指出幼儿是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。
师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的那么青蛙是怎么跳的呢请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。
（2）请个别幼儿到中间给大家演示模仿，其他幼儿注意观察。
师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。
二、基本部分1.教师多次示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：（1）探索起跳姿势：双腿弯曲，双手放在身后。
师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。
和刚才青蛙宝宝跳的一样吗现在妈妈准备跳了，注意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里（2）探索跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。
师：看好了，妈妈要跳了，先看妈妈的腿。
妈妈跳的时候腿怎么了再看，妈妈跳的时候手去哪里了呢（3）落地姿势师：跳完了怎么到地面的呢看好妈妈的腿。
落地的时候脚的哪个地方先到地面的手怎么样了2.请个别幼儿到中间来跳，其他幼儿观察，个别不到位动作指导纠正。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
2. 培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
4. 提高幼儿的跳跃能力和身体协调性。
二、活动准备：1. 青蛙手偶若干个2. 小青蛙图片若干张3. 音乐CD《小青蛙跳跳跳》4. 彩虹伞一把5. 呼啦圈若干个三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师向幼儿展示如何模仿青蛙跳跃，讲解动作要领，如：蹲下、跳跃、拍手等。
带领幼儿一起练习，确保他们掌握正确的动作。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长手持青蛙手偶，按照音乐节奏带领队员跳青蛙舞。
其他小组成员需仔细观察，找出不符合节奏的队员。
找出后，该队员需表演一个小节目。
4. 团队协作游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组有一个队长。
队长需带领队员穿过彩虹伞，其他队员需用手拉住彩虹伞，协同完成任务。
完成后，交换队长，进行下一轮游戏。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
教师总结本次活动，给予幼儿鼓励和肯定。
四、活动注意事项：1. 确保活动场所安全，避免幼儿受伤。
2. 在游戏环节，教师需密切关注每个幼儿的表现，确保他们积极参与。
3. 在团队协作游戏环节，教师需引导幼儿学会相互配合，培养团队合作意识。
4. 活动过程中，教师要保持耐心和关爱，鼓励幼儿克服困难，完成任务。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动。
2. 环境创设：在教室环境中布置有关青蛙的元素，如青蛙图片、手工作品等，引导幼儿观察和欣赏。
3. 教学活动：开展关于青蛙的其他教学活动，如学习青蛙的生态特点、科普知识等。
六、教学内容与活动安排1. 教学内容：认识青蛙及其特征学习青蛙跳跃的基本动作培养幼儿的节奏感和协调性增强团队合作意识和集体荣誉感2. 活动安排：第1周：认识青蛙，了解生活习性和特征第2周：学习青蛙跳跃基本动作，练习手眼协调第3周：通过音乐游戏，培养节奏感和协调性第4周：进行团队协作游戏，培养团队合作意识第5周：总结活动，展示学习成果七、教学方法与手段1. 教学方法：游戏教学法：通过趣味游戏，激发幼儿兴趣，主动参与活动情境教学法：创设情境，让幼儿在真实环境中感受和学习分组合作教学法：鼓励幼儿团队合作，培养集体荣誉感2. 教学手段：青蛙手偶、图片等教具：辅助教学，增加趣味性音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等：用于游戏环节，提高幼儿的参与度八、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和团队协作情况记录幼儿在各个环节的表现，及时给予反馈和指导2. 成果评价：通过展示活动，评价幼儿在跳跃动作、节奏感和协调性方面的进步评价幼儿在团队合作意识和集体荣誉感方面的提升九、教学资源1. 教材：青蛙相关故事书、科普读物、动作图解等2. 教具：青蛙手偶、图片、音乐CD、彩虹伞、呼啦圈等3. 环境资源：教室布置、青蛙主题墙饰、自然角等十、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和跳跃能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的节奏感和音乐素养。
二、活动准备：1. 青蛙手偶若干个2. 小青蛙跳跃音乐3. 彩虹伞4. 圈圈5. 呼啦圈6. 沙包三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏环节（5分钟）游戏1：捉迷藏教师将青蛙手偶藏在彩虹伞下，让幼儿寻找。
找到后，幼儿将手偶放在圈圈里。
游戏2：跳圈圈教师播放小青蛙跳跃音乐，让幼儿按节奏跳过圈圈。
先单独跳，再两人一组跳。
游戏3：穿越呼啦圈幼儿分为两队，面对面站立。
每队成员依次穿越对方的呼啦圈，最快完成的队伍获胜。
四、放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、活动延伸：1. 教师与幼儿分享活动中的精彩瞬间，让幼儿感受活动的乐趣。
2. 邀请家长参与活动，共同观察幼儿的表现，增进亲子关系。
3. 鼓励幼儿回家后，与家人一起进行类似的活动，锻炼身体。
注意：在活动过程中，教师要注意安全，确保幼儿不受伤害。
关注每个幼儿的表现，给予他们适当的鼓励和支持。
六、活动内容：1. 学习小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调能力。
2. 通过游戏，锻炼幼儿的手眼协调和反应能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿学习小青蛙的跳跃。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 竞赛法：设立小组比赛，激发幼儿的竞争意识，提高他们的学习积极性。
八、教学步骤：1. 讲解和示范：教师向幼儿讲解小青蛙跳跃的动作要领，并示范跳跃动作。
2. 幼儿模仿：幼儿在教师的指导下，尝试模仿小青蛙的跳跃动作。
3. 游戏练习：教师组织幼儿进行趣味游戏，如小青蛙捉害虫、小青蛙赛跑等，让幼儿在游戏中练习跳跃。
幼儿园小班健康教案《小青蛙跳跳跳》体育活动反思
幼儿园小班健康教案《小青蛙跳跳跳》体育活动反思活动背景小班幼儿园通过定期举行体育活动，让幼儿学习基本的身体动作和技能，增强幼儿的身体素质，同时也增进他们的社交能力和情感认知等方面的能力。
活动目标•学习基本的身体动作和技能；•增强幼儿的身体素质；•增进幼儿的社交能力和情感认知等方面的能力。
活动介绍活动名称《小青蛙跳跳跳》活动步骤1.分组：将幼儿分成若干小组，每个小组至少含有3名幼儿；2.任务介绍：每个小组假装成为一群小青蛙，跳跳跳，跳跳跳的来到那个小小的池塘边，然后选择1名小动物，学习他的动作；3.执行动作：教师或者幼师反复介绍小动物动作，引导幼儿仿照小动物的动作，让自己在池塘里跳跳跳，并逐渐调整动作到更加准确；4.按序进水池：幼儿参照小动物的动作，按照一定的顺序跳进池塘，体验小青蛙们的喜悦；5.活动总结：活动结束后，教师或者幼师会给予幼儿及时地评估和鼓励。
活动材料•幼儿练习用的硬纸板；•活动场地；活动时间本次活动总时长为30-45分钟。
反思与总结该活动旨在增强幼儿们的身体协调性和学习能力，同时培养幼儿的协作和集体意识。
在活动的过程中，教师或者幼师应该注重以下几个方面的问题，以达到更好的教育效果。
活动执行该活动要求幼儿在短时间内完成许多指令，要求幼儿在跳跃、冲刺和转向时保持平衡。
因此，教师或者幼师应该及时根据幼儿的反馈来调整动作，以确保他们不会受伤。
活动评估活动评估是了解孩子在认知、情感、行为和社会交往等方面表现的有效方法。
教师或者幼师可以在活动结束时试着用积极的语言表扬小组中表现良好的幼儿，可以鼓励孩子从自己的错误中学习。
幼儿的情感体验幼儿们在参加此类活动时，往往会感到兴奋和快乐，但同时也可能会出现一些负面情感，如焦虑、紧张等，这需要教师或者幼师及时关注和调整。
教师或者幼师可以更好地支持幼儿，让他们更快地从这些负面情绪中恢复过来，并重建对这类活动的信心。
最后，通过这个体育活动的反思，我们可以有更深入的理解和领悟。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标1. 帮助幼儿认识和了解小青蛙的特点和生活习性。
2. 通过模仿小青蛙的跳跃动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
二、活动准备1. 小青蛙的图片或玩具2. 青蛙跳跃的音效3. 彩纸、画笔、颜料等绘画材料4. 绳子、圈圈等跳跃障碍物三、活动过程1. 热身活动：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 引入主题：展示小青蛙的图片或玩具，引导幼儿观察和描述小青蛙的特点，如绿色的、有长长的舌头等。
3. 跳跃动作教学：示范小青蛙跳跃的动作，引导幼儿模仿并练习跳跃。
可以设置一定的距离或障碍物，让幼儿跳跃过去。
4. 创意绘画：给幼儿提供绘画材料，让他们发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的小青蛙。
5. 团队游戏：将幼儿分成小组，进行团队跳跃比赛，培养团队合作精神和竞争意识。
6. 总结结束：通过回顾活动内容，让幼儿表达对本次活动的感受和体验。
四、活动延伸1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的绘画创作，共同制作小青蛙的手工作品。
3. 教学反思：对本次活动进行总结和反思，不断优化教学方法和内容。
五、安全注意事项1. 在活动过程中，确保幼儿的人身安全，避免发生意外伤害。
2. 注意观察幼儿的参与情况，及时调整活动难度和节奏。
4. 活动结束后，及时清点幼儿的数量，确保每位幼儿都安全离场。
六、活动实施步骤1. 主题引入：教师向幼儿展示小青蛙的图片或玩具，引导幼儿观察小青蛙的外形特征和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 跳跃动作教学：教师示范小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，并引导幼儿模仿练习。
可设置一定距离或障碍物，让幼儿跳跃过去。
3. 创意绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的小青蛙。
4. 团队游戏：将幼儿分成若干小组，进行团队跳跃比赛，培养团队合作精神和竞争意识。
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思教学目标：1. 让孩子们认得小青蛙这一生物，了解它的生活习性。
2. 提高孩子们的动手本领，培育孩子们的协作精神。
3. 磨练孩子们的听力、视觉、运动协调本领。
教学内容：小青蛙跳跳跳游戏的规定。
小青蛙的生活习性和生长变化。
教学步骤：1. 激发同学爱好：老师通过图片或动画呈现小青蛙的形态和生存环境，让孩子们认得小青蛙，并引导孩子们发表本身对小青蛙的看法和感受，激发孩子们的爱好和古怪心。
2. 学习小青蛙游戏的规定：老师给孩子们介绍小青蛙跳跳跳游戏的规定。
游戏中，同学分为两组，每组选出三个孩子分别扮演小青蛙和两只蜻蜓。
小青蛙要在跳跳跳游戏中追赶到蜻蜓，然后通过叫蜻蜓名字的方式抓到它们。
假如小青蛙成功捉住蜻蜓，蜻蜓就被“消失”，等到另一只蜻蜓也被捉住后，两个小青蛙可以自由“游荡”。
游戏持续时间为三分钟，最后看哪个小青蛙完成最多的任务，即可判定胜败。
3. 学习小青蛙的生活习性和生长变化：老师通过呈现图片或动画，告知孩子们小青蛙的生活环境、食物和生长变化等基础学问。
4. 表演跳跳跳游戏：背景音乐响起，小青蛙与蜻蜓们在场地中奔跑着，其他孩子则在场地外察看并为他们加油，最后组织小青蛙报告成绩，评比出最胜利的小青蛙。
5. 反思：老师与同学共同回顾这次活动，认真反思活动中的难点和不足，并提出解决方法和事后改进措施。
同时，激励孩子们认真总结，找出本身的优点和不足之处，进一步提高本身的本领。
教学重点：正确学习小青蛙跳跳跳游戏的规定。
把握小青蛙的基本学问。
培育孩子们的动手本领和协作精神。
教学难点：如何让孩子感爱好，提高孩子们的听力、视觉、运动协调本领，让孩子们更好地理解小青蛙的生活习性和生长变化。
总结：通过本次教学，孩子们不仅认得到小青蛙这一生物，同时也磨练了本身的动手本领，提高了本身的协作精神和听力、视觉、运动协调本领。
同时，也帮忙孩子们建立了对自然环境和生命的敬重意识和酷爱之情。
作为老师，我们也要认真总结阅历，不断完善本身的教学方法，帮忙孩子们更好地成长。
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思1. 教案概述1.1 教学目标1.能够正确朗读小青蛙跳跳跳这首儿歌；2.了解小青蛙的生活习性；3.掌握动作“跳”；4.培养幼儿团队协作精神和表演能力。
1.2 教学准备1.准备音乐播放器，准备小青蛙跳跳跳的音乐；2.准备青蛙玩具、青蛙贴纸等教具；3.准备糖果作为奖励。
1.3 授课流程1.热身：集体动作练习（5分钟）；2.导入：从课堂门口开始，模仿青蛙的跳跃行走入教室（5分钟）；3.重点教学：播放《小青蛙跳跳跳》音乐，让孩子们跟着节奏静跳，然后进行动作教学、模仿、配合音乐跳跃（20分钟）；4.拓展：利用青蛙玩具和青蛙贴纸让孩子们进行自由创作和表演（10分钟）；5.结束：各班选出表现优异的幼儿给予表扬和奖励（5分钟）2. 反思小青蛙跳跳跳这首儿歌是孩子们非常喜欢的儿歌之一，教学效果比较好。
但是在教学过程中，也出现了一些问题。
2.1 问题1.团队协作不够：在进行动作教学、跳跃时，有些小朋友个人主义比较严重，不愿意和其他小朋友配合，做出统一的动作；2.语言交流难度：因为幼儿的语言能力有限，他们在表演过程中难以用语言准确地表达自己的意思，这也给教师的指导产生了一定的困难；3.个别孩子跳跃能力较差：有一些身体素质较差的孩子，跳跃时没有足够的力量和协调性，需要多次指导和练习。
2.2 解决方法1.团队协作提高：在课前可以进行小组活动，让孩子们先进行团队合作的游戏，提高团队合作精神；2.指示动作：在进行动作教学时，除了口头指导，也可以通过手势、面部表情、身体动作等多种方式，帮助孩子们更好地理解和跟随；3.安排练习时间：在课外时间进行相应的体能训练，提高孩子们的跳跃能力。
3. 总结通过这堂课的教学和反思，能够发现教学过程中存在的问题，并能从中总结出相应的教学经验和解决方法。
在今后的教学中，要不断总结，逐步完善，持续提高自己的教学水平，为孩子们带来更好的教育和成长。
幼儿园小班健康教案《小青蛙跳跳跳》体育活动反思
幼儿园小班健康教案《小青蛙跳跳跳》体育活动反思活动目标通过小青蛙跳跳跳这个体育活动，帮助幼儿培养良好的身体素质，提高运动能力，并培养合作精神和团队意识。
活动准备•根据活动人数，准备适量的小青蛙跳跳跳道具，如青蛙造型的跳绳、青蛙造型的球等。
•确认活动场地是否符合安全要求，必要时进行布置。
•在活动开始前，教师应对活动内容进行充分准备，保证能够有效引导幼儿参与活动。
活动过程1.由教师向幼儿介绍本次活动的内容和目标，引发幼儿的兴趣。
2.教师示范小青蛙跳跳跳的动作，让幼儿们了解活动规则。
3.将幼儿分成小组，每组一位领队。
领队负责带领小组成员完成活动。
4.教师指导幼儿们进行热身运动，包括拉伸、摇臂、踮脚尖等。
5.开始正式的小青蛙跳跳跳活动，教师提醒幼儿注意安全，并观察幼儿的表现。
6.结束活动后，教师与幼儿一起进行简单的放松运动，缓解活动后的疲劳感。
活动反思•活动亮点：本次活动中，幼儿们积极参与，动作协调，完成任务的能力有所提高。
他们在小组中相互支持，共同完成任务，培养了合作精神和团队意识。
•活动改进：1.在下次进行活动时，可以事先准备更多的道具，以增加活动的趣味性和可玩性。
2.在活动过程中，可以通过增加一些小比赛的环节，提高幼儿们参与活动的积极性和竞争意识。
3.活动前，可以加强对于活动规则的讲解，并进行更加生动有趣的示范，让幼儿更加理解和掌握活动的要领。
•幼儿表现：幼儿在活动过程中积极参与，表现出良好的体能素质和协调能力。
在小组中，幼儿相互鼓励，互相配合，体现出团队合作的精神。
•活动效果：通过本次活动，幼儿的身体素质有所提高，运动能力得到了锻炼。
他们在活动中学会了合作、竞争，培养了团队意识和协作能力。
同时，活动也增加了幼儿的乐趣与兴趣，促进了他们对体育活动的积极参与。
活动总结本次小青蛙跳跳跳体育活动对幼儿的身体素质和运动能力的培养具有积极的影响。
通过活动，幼儿们不仅锻炼了自己的身体，还学会了合作、竞争，培养了团队意识和协作能力。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点。
2. 技能目标：通过模仿小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作精神。
二、教学重点与难点：重点：模仿小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
难点：幼儿在跳跃过程中能够保持身体的平衡和协调。
三、教学准备：1. 教具：小青蛙图片、青蛙跳跃道具（如小垫子）、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿展示小青蛙的图片，介绍小青蛙的生活习性和特点，引导幼儿观察小青蛙的跳跃动作。
3. 学习小青蛙跳跃（10分钟）：教师示范小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，带领幼儿进行模仿练习。
幼儿可以分组进行练习，相互鼓励、相互帮助。
4. 游戏环节（10分钟）：教师组织“小青蛙跳跳跳”游戏，幼儿模仿小青蛙跳跃，通过障碍物（如小垫子），到达终点。
设置一定的竞争氛围，激发幼儿的参与热情。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现，调整教学策略，为下次教学做好准备。
关注幼儿在活动中的表现，对他们在体育方面的进步给予肯定和鼓励，激发他们继续参与体育活动的兴趣。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在游戏环节中的表现。
2. 关注幼儿在跳跃过程中的协调性和灵活性，以及他们是否能够完成跳跃动作。
3. 搜集家长和同事的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校体育活动中的表现。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小青蛙主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出他们心中的小青蛙。
2. 开展小青蛙故事会，让幼儿分享关于小青蛙的故事，培养他们的语言表达能力。
小班健康《小青蛙跳跳跳》优质公开课获奖教案教学设计
小班健康《小青蛙跳跳跳》优质公开课获奖教案教学设计一、教学目标1.能够引导学生通过模仿小青蛙跳跳跳的动作，锻炼身体，提升肌肉协调性。
2.增强学生对健康运动的兴趣和参与度。
3.提高学生对团体活动的积极性，培养团队合作精神。
二、教学准备1.教室环境布置：清晰的画面提示小青蛙跳跳跳的动作。
2.道具准备：小青蛙面具、音乐播放器。
3.教学素材：小青蛙跳跳跳的视频、图片或书籍资料。
三、教学过程1. 开场•步骤：播放小青蛙跳跳跳的音乐，引导学生一起跳跳跳。
•目的：热身，引入主题。
2. 学习小青蛙跳跳跳动作•步骤：老师示范小青蛙跳跳跳的动作，学生模仿行动。
•目的：让学生了解动作要领。
3. 小组互动活动•步骤：分成小组，让学生带领其他同学表演小青蛙跳跳跳的动作。
•目的：培养团队合作精神和领导能力。
4. 结束•步骤：回顾今天学习的内容，鼓励学生继续在家练习小青蛙跳跳跳的动作。
•目的：强化学生学习内容的记忆，营造课堂氛围。
四、教学评估1.观察学生学习小青蛙跳跳跳的动作是否流畅。
2.评估学生在小组互动活动中展示的合作能力和领导才能。
五、延伸活动1.让学生自由发挥小青蛙跳跳跳的动作，创编新的表演内容。
2.组织家庭亲子活动，邀请家长一起学习小青蛙跳跳跳的动作。
六、教学反思1.教学目标是否清晰明确，学生是否能够达到预期效果。
2.教学方法是否有效，是否能激发学生的兴趣和参与度。
3.课堂组织是否井然有序，学生是否表现出合作精神。
以上是小班健康《小青蛙跳跳跳》优质公开课获奖教案教学设计的内容，希望能够帮助您顺利开展教学活动。
小班体育教案：小青蛙跳跳跳有趣又实用2
小班体育教案：小青蛙跳跳跳有趣又实用2小青蛙跳跳跳有趣又实用在小班体育教学中，针对幼儿的身心特点和兴趣爱好，设计出有趣又实用的体育活动，是一个不可忽视的课题。
而小青蛙跳跳跳，是一种非常适合小班幼儿的体育活动。
它能够锻炼幼儿协调性、平衡性和爆发力，同时通过音乐、游戏的方式激发他们的参与热情，使他们在快乐中学会运动，进一步促进幼儿的身心健康发展。
一、活动教学目标1、培养幼儿的协调性和平衡能力。
2、提高幼儿的爆发力和身体灵活性。
3、通过游戏化的方式提高幼儿的参与热情和兴趣。
二、教学内容小青蛙跳跳跳是一个比较简单的体育活动，主要是要求幼儿跳跃，并在跳跃的过程中保持平衡。
其中，音乐和游戏元素的加入，可以更好地激发幼儿的兴趣和参与热情。
具体步骤如下：1、开始前，教师可以为幼儿们播放一段快节奏的歌曲。
2、幼儿们在教师的带领下，模仿小青蛙，弯曲膝盖，双脚并拢。
3、教师指挥幼儿们轻轻弹跳，练习跳跃的基本动作和保持平衡的方法。
4、在跳跃的过程中，教师可以加入一些小游戏，例如：小青蛙跳向色彩不同的圆圈，或者是在跳跃的过程中接触到特定的道具等等。
5、教师在适当的时候，可以改变音乐的节奏和速度，来引导幼儿们将跳跃的方式做一些调整，例如高跳、低跳等。
三、教学方法小班幼儿的教学方法需要考虑到幼儿的认知水平和行为特征。
在小青蛙跳跳跳的教学中，有几点值得注意：1、以游戏化的方式增加幼儿的参与和兴趣，引导幼儿们在玩的过程中学习。
2、针对幼儿的身心特点和年龄，运用一些生动形象的动作或语言提示来引导幼儿。
3、在适当的时候，教师需要夸奖和肯定幼儿的表现，来激发他们学习运动的热情。
四、教学效果小青蛙跳跳跳是一种既有趣又实用的体育活动。
在教学中，通过音乐和游戏的方式，调动了幼儿们的积极性和参与热情。
在活动中，幼儿们通过跳跃的方式锻炼了协调性、平衡能力和爆发力，并且进一步提高了幼儿对运动和游戏的认识和理解能力。
同时，在教学效果上，小青蛙跳跳跳也能够促进幼儿身心健康发展，培养幼儿们坚持不懈的品质。
幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案
一、教学目标：1. 了解小青蛙的特征，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 学习小青蛙跳跃的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 通过体育活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、教学内容：1. 小青蛙的特征介绍2. 小青蛙跳跃动作的学习3. 小青蛙跳跃游戏的开展三、教学准备：1. 教学图片或视频素材：小青蛙的图片或视频2. 体育器材：沙包、圈圈、小障碍物等3. 音乐：《小青蛙跳跳跳》歌曲四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 引导幼儿模仿小青蛙的动作，如跳跃、捉虫等。
2. 教学环节（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍小青蛙的特征，如绿色、两只大眼睛、四条腿等。
2.2 教师示范小青蛙跳跃的动作，引导幼儿模仿并练习。
2.3 教师组织幼儿进行小青蛙跳跃比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 游戏环节（10分钟）：3.1 教师设置障碍物，组织幼儿进行小青蛙跳跃游戏。
3.2 教师带领幼儿共同完成游戏，培养团队协作精神。
4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师播放《小青蛙跳跳跳》歌曲，引导幼儿跟随音乐做放松运动。
4.2 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在教学过程中的参与程度，以及小青蛙跳跃动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节的团队协作精神和规则意识。
3. 收集幼儿在活动中的反馈意见，如愉悦程度、困难环节等，以便进行教学调整。
六、教学重点与难点：重点：1. 帮助幼儿掌握小青蛙跳跃的基本动作。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
难点：1. 幼儿对小青蛙跳跃动作的协调性和灵活性。
2. 幼儿在游戏环节中的团队协作和遵守规则。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿模仿和学习。
2. 游戏法：教师组织幼儿参与游戏，提高幼儿的参与度和兴趣。
3. 互动法：教师与幼儿进行互动，鼓励幼儿积极参与教学活动。
幼儿园小班体育教案小青蛙跳跳跳
幼儿园小班体育教案小青蛙跳跳跳一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 技能目标：通过模仿小青蛙的跳跃动作，发展幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 小青蛙的介绍：让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点，如生活在水中和陆地，善于跳跃等。
2. 小青蛙跳跃动作的模仿：教幼儿模仿小青蛙的跳跃动作，培养幼儿的协调性和灵活性。
三、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、跳绳等体育活动，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作：教师示范小青蛙跳跃的动作要领，讲解动作细节，引导幼儿模仿练习。
3. 游戏环节：设置障碍物，组织幼儿进行小青蛙跳跃比赛，增加幼儿的实践操作机会。
4. 放松活动：带领幼儿进行轻松的舞蹈或拉伸运动，缓解幼儿的疲劳。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，评价幼儿对小青蛙跳跃动作的掌握情况。
2. 通过游戏环节，观察幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3. 收集幼儿在课堂上的作品，评价幼儿的创造力和表达能力。
五、教学资源1. 图片素材：小青蛙的图片，用于教学讲解和幼儿观察。
2. 视频素材：小青蛙跳跃的视频，用于教学示范和幼儿模仿。
3. 障碍物：用于游戏环节，设置小青蛙跳跃的障碍。
4. 音乐素材：轻松愉快的音乐，用于课堂氛围的营造。
六、教学准备1. 教具准备：小青蛙图片、视频、障碍物、音乐播放设备。
2. 环境布置：户外活动场地，保证安全无障碍。
3. 安全教育：提前向幼儿讲解活动中的安全注意事项，如避免碰撞、跌倒等。
七、教学步骤1. 课堂导入：通过展示小青蛙图片和播放视频，引起幼儿兴趣，简要介绍小青蛙的特点。
2. 动作示范：教师亲自演示小青蛙跳跃的动作，讲解动作要领，如如何用膝盖弯曲、如何跳起来等。
3. 幼儿练习：幼儿在教师的指导下，分组练习小青蛙跳跃，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
小青蛙跳跳跳 教案
小青蛙跳跳跳教案小青蛙跳跳跳教案「篇一」活动目标1、让孩子学会蛙跳的动作，并培养幼儿的.观察力，机敏性和竞争性。
2、体验快乐游戏，得到一定的体育锻炼。
活动准备准备好12个箍拉圈，圈与圈的距离可以随近及远的进行调整。
活动过程1、带领小朋友站在场地的圆圈上，调整好小朋友之间的距离(今天，我们要学会一个很重要的体育动作——叫作蛙跳，首先我们要做一下准备活动)做准备活动：请小朋友照老师这样做，边示范动作边念“伸伸手臂，摇摇头;扭扭腰来，蹲一蹲;踢踢小腿，跳一跳”，重复做个两遍。
(现在我们要学习蛙跳了：请你们一起跟我这样做，双腿稍稍蹲下，身体前倾，双手自然前后摆动，深呼吸，轻松往前一跳。
好的，我们再来一遍，我来看看你们谁做得最标准。
)2、进行游戏。
(热身完了，现在我们要进行分组，然后进行小青蛙跳箍拉圈的游戏)将小朋友分成3组：以“1、2、3、4”的顺序循环报数，喊到“1”“2”“3”“4”的小朋友分别站成一排，形成4列队，在起跑线内站好。
老师示范游戏的规则：从起跑线开始跳到箍拉圈的位置，然后跳到箍拉圈里面，借助箍拉圈渡过小河，首先跳到对岸的小朋友得第一，依此类推。
在对岸有四个区域，分别为第一、二、三、四名蛙跳高手们所在区。
跳到对岸的小朋友呆在对岸的四个区(将4张纸片上面写有1、2、3、4的数字贴在地面上，以示4个区域)中做小裁判，看哪个小朋友成功第一个过河。
现在，4组的第一个小朋友准备好了吗?3、一轮过后，增加游戏难度，把箍拉圈的距离拉开，重新进行比赛。
(现在，我们要加大难度了，来比一比你们的本领谁最大。
现在，我们走回到起跑线，来比赛吧。
)活动后的反思：首先，游戏前的准备活动不够剧烈，起不到锻炼的效果。
动作太少，幅度不够大，应该设计让全身各个部位都动起来。
其次，做示范动作的时候不够标准。
指导老师建议，如果要老师示范的动作，教师一定要做准确，讲解清楚，然后让小朋友练习。
然后，游戏的过程中，教师没有强调纪律。
小班健康教案《小青蛙跳跳跳》
小班健康教案《小青蛙跳跳跳》一、教学目标通过本节健康教育课的学习，学生们能够：1.熟悉小青蛙跳跳跳的歌曲和舞蹈动作；2.学习正确的呼吸方法，增强肺部功能；3.增强孩子的肢体协调能力，促进身体健康发展；4.提高孩子的表现力和集体意识。
二、教学内容1.歌曲：《小青蛙跳跳跳》2.跳舞动作：学生手牵手，一字排开，跟着歌曲的节奏做一系列的动作。
3.呼吸训练：老师通过讲解和示范，带领学生们正确的呼吸方法。
三、教学步骤第一步：准备工作1.教师在黑板上写上本课的教学目标和教学内容，并简单介绍此次要学习的歌曲和舞蹈动作。
2.清理教室，确保教学环境整洁有序。
第二步：引入新知1.老师播放歌曲《小青蛙跳跳跳》，让学生们听一遍，因为是小班，所以学生可能未曾听过，教师要引导学生思考歌曲名的含义。
2.再次播放歌曲，让学生边听边跳舞，跟着歌曲的节奏动作。
第三步：学习锻炼1.教师手持麦克风，同学们手挽着手围成大圆圈，跟着歌曲的节奏做一系列的动作。
注意老师的指挥。
2.教师让学生们参与呼吸训练，展示正确的呼吸方法，帮助学生们放松。
第四步：活动结束1.小班学生的注意力非常难以集中，请保证活动的时间不要太长，一般最多半个小时。
2.活动结束后，老师们在班级中指出每个学生的关键点，并就他们在活动中的表现给予表扬。
四、教学反思通过此次教案的教学，本人认为小班幼儿学生的注意力确实较难集中，所以不能让每一个活动时间过长。
同时，应注意到学生的身体素质，不能让一些动作太复杂、有困难，要适量安排，保证学生完成任务，快乐健康地进步。
同时给每一位学生在完成任务后予以表扬，让孩子感受到进步的愉悦。
幼儿园小班健康教案《小青蛙跳跳跳》体育活动反思
幼儿园小班健康教案《小青蛙跳跳跳》体育活动反思活动背景幼儿园小班的孩子们，由于年龄小，身体机能和免疫力还很薄弱，需要关注他们的健康成长。
在课程安排中，除了日常的课堂教育外，定期综合幼儿园的各种资源，开展针对幼儿体魄发展的体育活动，是非常重要的环节。
在这个教学环节中，教师为了启发孩子们的兴趣，选择了《小青蛙跳跳跳》这个主题活动。
在活动中，让孩子们通过跳跳跳的活动，揭露了许多细节和规则。
活动设计目标通过活动，达到以下目标：1.让孩子们在有趣的体育活动中了解身体运动的基本技能。
2.引导孩子们形成良好的习惯，建立生活与健康的联系。
3.培养孩子们团队精神和协作能力。
活动内容活动设计主要分为如下几个部分：1.热身。
让孩子们在活动前进行热身，减少运动损伤的风险。
2.游戏规则的介绍。
让孩子们了解游戏规则，注意安全等细节问题。
3.游戏过程。
在孩子们熟悉游戏规则后，组织孩子们进行游戏。
4.面对孩子们在游戏过程中出现的问题，引导孩子们总结反思，在活动中获得成长。
游戏规则每个孩子拿着一支“竹竿”，每根“竹竿”的一端绑有一个圆圈，其余部分搭上一个小球，球上再绑上一条小布带，布带长约10厘米。
游戏者将小球扔入旁边的“池塘”中，如果有小球抛向四周观众席或其他禁止区域，视为出局。
选手们用“竹竿”在池塘中追击小球，把它用布带尽可能多次转到橡皮筋上。
最终，池塘中存活最后一个小球的选手获胜。
反思教学通过此次活动，孩子们得到了很好的体育锻炼和心理锻炼，同时也掌握了一定的技能。
但是在具体实践过程中，仍然存在以下问题：1.游戏规则不太容易理解。
孩子们在游戏过程中经常因为规则理解不清而犯迷糊。
2.不同参与者之间习惯的联系。
在小朋友之间的合作过程中，需要多方沟通，让大家确定规则和方式。
3.活动中缺乏反思环节。
通过丰富的反思教学，可以更好地激发孩子们的思维，推动他们的学习。
针对以上问题，在下次活动中，我们可以在设计中加以改进：1.游戏规则在单独的环节上进行讲解。
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案
幼儿《小青蛙跳跳跳》活动教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿的跳跃能力，提高幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，让幼儿在活动中体验到快乐和成功。
二、活动准备：1. 教具：小青蛙图片、视频、音频素材、绿色纸张、画笔、颜料等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
三、活动过程：1. 导入：通过小青蛙的图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的外形特点和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 主题讨论：让幼儿发表自己对小青蛙的认识和看法，引导幼儿了解小青蛙的重要性。
3. 游戏环节：a) 小青蛙跳跳跳：幼儿模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的跳跃能力和身体协调性。
b) 小青蛙捉害虫：幼儿用绿色纸张制作的青蛙捉害虫，培养幼儿的观察力和动手能力。
4. 创意环节：a) 画出可爱的小青蛙：幼儿用画笔和颜料绘制自己喜欢的小青蛙，提高幼儿的绘画技能。
b) 小青蛙头饰制作：幼儿动手制作小青蛙头饰，增加活动的趣味性。
四、活动总结：1. 回顾活动内容，让幼儿分享自己的收获。
2. 强调小青蛙的重要性，培养幼儿的保护动物意识。
3. 鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行类似的活动，增进亲子关系。
五、活动延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在家里观察附近的青蛙，了解青蛙的生活环境。
2. 环境教育：组织幼儿参观青蛙栖息地，了解保护青蛙的意义。
3. 主题故事：讲述关于小青蛙的故事，引导幼儿学会关爱动物。
六、活动实施步骤：1. 活动准备：教师在活动前准备好小青蛙的图片、视频、音频素材、绿色纸张、画笔、颜料等教具，并选择一个宽敞的草地或室内活动场地。
2. 导入：教师通过展示小青蛙的图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的外形特点和生活习性，激发幼儿的兴趣。
3. 主题讨论：教师引导幼儿发表自己对小青蛙的认识和看法，帮助幼儿了解小青蛙的重要性。
小班游戏教案及教学反思《小青蛙跳跳》
小班游戏教案及教学反思《小青蛙跳跳》一、教案概述1.1 教学目标通过游戏《小青蛙跳跳》，培养小班学生的动手能力、观察力、协作精神、动作协调性等综合素质，使他们在愉悦的游戏氛围中体会成功的喜悦，激发他们探索世界、探索未知的兴趣。
1.2 教学时间一节课，时长约40分钟。
1.3 教学对象小班学生，年龄4-5岁。
1.4 教学准备1.4.1 教师准备•了解游戏规则，掌握操作方法和技巧；•精心设计游戏场景和游戏任务；•考虑教室环境，准备好必要的游戏道具和材料。
1.4.2 学生准备•穿着合适的运动服装，鞋子；•有好奇心和探索欲望；•愿意与他人合作，相互支持。
1.5 教学过程1.5.1 游戏前准备教师宣布游戏开始前的准备工作：•将教室布置成类似草地的场景；•在场地上随机散开小球，游戏道具等材料；•将班级分为若干个小组，每组3-4人，每组随机分配一个颜色。
1.5.2 游戏规则介绍教师向学生介绍游戏的规则：•游戏目标：每组颜色的小青蛙在规定时间内跳最多的球，并将球放入颜色相同的“荷叶”标识中；•时间限制：3分钟；•跳跃的方式：使用两只脚跳跃；•处罚措施：若有小青蛙将球投入到错误的“荷叶”标识中，本轮得分无效，需要回到起点重新开始；•获胜标准：得分最高的小组可获得胜利。
1.5.3 游戏开始游戏正式开始，每组小青蛙根据自己的颜色找到对应的“荷叶”标识，并在起点开始跳跃，时间到时停止跳跃。
1.5.4 游戏回顾游戏结束后，教师带领学生回顾游戏过程和经验。
学生们可以分享自己的感受，回答问题等，教师也可以就游戏规则、操作方式、协作策略等方面进行课堂讲解。
二、教学反思2.1 教学效果分析这节课使用了游戏《小青蛙跳跳》作为教学内容，并以小组为单位进行竞赛。
这种方式不仅可以提高学生的学习动力，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
在教学过程中，我注意到学生们对游戏内容非常感兴趣，积极性和参与度也很高，他们学会了如何掌握游戏规则和操作方法，理解了协作思想和竞争意识。
小班健康教案《小青蛙跳跳跳》
小班健康教案《小青蛙跳跳跳》一、活动目标1.了解小青蛙的生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2.通过模仿小青蛙跳跃，锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性和协调性。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，提高他们的运动能力。
4.培养幼儿团结协作的精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备1.小青蛙手偶两个2.小青蛙图片若干3.绿草地背景图一张4.音乐磁带《小青蛙跳跳跳》5.彩虹伞一把6.呼啦圈若干三、活动过程（一）基本部分1.引入：教师出示小青蛙手偶，引起幼儿兴趣。
师：你们看，谁来了？（小青蛙）小青蛙是怎么叫的？（呱呱呱）小青蛙最喜欢吃什么？（害虫）2.学习小青蛙跳跃：教师示范小青蛙跳跃动作，引导幼儿模仿。
师：小青蛙最爱跳来跳去，我们一起来学小青蛙跳跳跳。
（教师带领幼儿做跳跃动作）3.游戏《小青蛙捉害虫》：幼儿分成两个小组，进行捉害虫比赛。
师：小青蛙要捉害虫，我们来帮帮它们。
请小朋友们拿起呼啦圈，当作小青蛙的舌头，把害虫捉起来。
（幼儿用呼啦圈捉害虫，把害虫放在绿草地上）4.比赛：教师播放音乐，幼儿跟着音乐节奏进行跳跃。
师：今天我们一起学习了小青蛙跳跳跳，小青蛙跳跃可以锻炼身体，让我们身体更强壮。
我们要向小青蛙学习，勇敢、自信地面对生活。
（二）延伸部分1.家园共育：教师提醒家长关注幼儿跳跃能力的培养，多带幼儿进行户外活动。
师：家长们，你们在家可以和宝宝一起玩小青蛙跳跳跳的游戏，让宝宝锻炼身体，增强体质。
2.环境创设：教师将小青蛙图片贴在主题墙上，引导幼儿观察、欣赏。
师：我们今天的活动主题是《小青蛙跳跳跳》，你们看，墙上贴了这么多可爱的小青蛙。
你们可以观察一下，小青蛙有什么特点？（幼儿观察、讨论）四、活动反思本次教学活动在幼儿的欢声笑语中取得了圆满成功。
在今后的工作中，我将继续关注幼儿的健康成长，努力提高他们的运动能力，为培养全面发展的人才贡献力量。
重难点补充：在活动过程中，我发现了几个重点和难点。
让幼儿掌握小青蛙跳跃的正确动作是一个重点。
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小班体育活动－小青蛙跳跳跳
XX小班体育活动：小青蛙跳跳跳活动目标：．练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。
．掌握双脚并拢向前向下向上多种跳的技能。
体验参与体育游戏小青蛙的乐趣。
活动准备：蝌蚪/青蛙胸饰一个，装饰成池塘的椅子若干（不同高度）,荷叶若干，空中系有不同高度的害虫图片若干，音乐磁带。
活动过程：一准备活动：游戏小蝌蚪变青蛙师：小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。
天气变暖和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，摸摸尾巴不见了，我们变成小青蛙了。
二基本活动．游戏跳荷叶，探索双脚并拢向前跳师：瞧，池塘里有许多荷叶。
小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的本领吧！跳荷叶的时候要注意安全，找空的荷叶，不要撞到一起。
（幼儿自由练习向前跳，简单讲解动作要领）游戏小青蛙学本领，练习双脚并拢向下跳。
（）幼儿自主尝试从高处往下跳师：小青蛙们真棒，都学会了跳的本领，现在我们到岸上去玩玩吧。
池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游个泳吧。
（）请幼儿先示范，教师再讲解示范。
师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他跳给大家看。
（请一名幼儿站到岸上示范）师：他是怎么跳的？（幼儿讲述，师总结：两脚并，膝盖弯，向下跳，轻轻落。
呱！）师：我也要来学一学。
（教师示范，再次讲解动作要领）（）幼儿多次尝试从高处往下跳水。
师：小青蛙们，我们也来试一试吧！（要求跳的轻远）。
．游戏消灭害虫，练习双脚并拢向上跳师：瞧，前面有许多害虫，我们一起帮农民伯伯捉害虫去。
怎么捉住害虫？（请一名幼儿示范，师小结方法：两脚并，膝盖弯，向上跳，用力捉。
）师：你会吗？试试看！（幼儿尝试向上跳）师：我们一起去捉害虫。
（幼儿多次练习向上跳捉害虫）三放松活动青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。
XX。