第11课北洋军阀政府的黑暗统治最终

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人教版历史八年级上册第11课《北洋政府的黑暗统治》说课稿

人教版历史八年级上册第11课《北洋政府的黑暗统治》说课稿一. 教材分析人教版历史八年级上册第11课《北洋政府的黑暗统治》是本册的重点内容之一。

本课主要讲述了北洋政府在1912年至1928年期间的统治情况，包括其腐败、军阀割据、制度名存实亡等黑暗现象。

通过学习本课，学生可以了解北洋政府的历史背景、状况以及其对中国历史发展的影响。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于历史上的重要事件和人物有一定的了解。

但是，对于北洋政府的黑暗统治这一复杂的历史现象，学生可能缺乏深入的理解。

因此，在教学过程中需要引导学生从多个角度去思考和分析问题，培养他们的历史思维能力。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够了解北洋政府的成立背景、状况及其对中国历史发展的影响。

2.过程与方法目标：通过自主学习、合作讨论等方式，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：引导学生认识到制度的重要性，增强对国家历史发展的责任感和使命感。

四. 说教学重难点1.教学重点：北洋政府的成立背景、状况及其对中国历史发展的影响。

2.教学难点：如何引导学生从多个角度去思考和分析北洋政府的黑暗统治这一复杂的历史现象。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、讲授法等教学方法，引导学生主动探究和思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、文献资料等教学手段，生动展示北洋政府的历史场景，增强学生的学习兴趣和体验。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示北洋政府的照片，引导学生思考北洋政府的特点和问题。

2.自主学习：学生自主阅读教材，了解北洋政府的成立背景、状况及其对中国历史发展的影响。

3.合作讨论：学生分组讨论，分析北洋政府的黑暗统治现象，从、经济、文化等多个角度进行思考和探讨。

4.讲授与分析：教师进行讲解，深入分析北洋政府的黑暗统治现象，引导学生认识到制度的重要性。

5.情感态度价值观的培养：通过讨论和思考，引导学生增强对国家历史发展的责任感和使命感。

部编版历史八年级上册精品课件第11课北洋政府的黑暗统治

你们知道这次革命为什么称为“二次革命”吗？
因为这次革命是以孙中山为首的资产阶级革命派为反对袁世凯的独裁专制和军事进攻，保卫民主共和的一次武装斗争，是辛亥革命的继续。所以称之为“二次革命”。
二、袁世凯复辟帝制
• 探究：袁世凯为选举他为正式大总统 3、下令解散国民党 4、解散国会 5、废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》 6、改责任内阁制为总统制 7、修改总统选举法，总统可无限期连任，可指定继承人。 8、接受灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。
以冯国璋和曹锟为首的直系军阀，控制着江苏、江西、湖北等省；以段祺瑞为首的皖系军阀掌握着北京政府，并控制着安徽、浙江、山东、福建等省；奉系军阀张作霖盘踞东北。
其他各省也被大大小小的军阀所控制：滇系军阀唐继尧占云南、贵州；桂系军阀陆荣廷占广东、广西；
2、军阀纷争这些军阀为了争夺地盘和巩固政权，不惜出卖国家利益，依附帝国主义。大小军阀连年混战，中国陷入军阀割据纷争的动乱之中。
袁世凯称帝
1915年末，袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。
专制
民主共和
三、护国战争
1、孙中山发表《讨袁檄文》，号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。
万户涕泪、一人冠冕，其心尚有共和两字存耶？既忘共和，即称民贼。
——孙中山《讨袁檄文》
护国战争的主要组织者和领导者 ——蔡锷
2、护国战争爆发时间：1915年底主要人物：蔡锷、李烈钧、唐继尧地点：云南经过：宣告独立，组织护国军北上讨袁；不少省份积极响应，宣布独立，脱离袁世凯政府。结果：1916年3月，袁世凯被迫取消帝制，6月在绝望中死去。护国战争结束。
四、军阀割据

第11课北洋政府的统治与军阀割据

二次革
统
命
正解
式散
总国
统
民党
解废修接
散除改受
国《总二
会中统华选民举国法
十一条
临
时
约
法
》天坛祭天仪式
谋帝制
1915-1916 1916-1928
1916
帝护
军
国国
阀
洪宪元年 ”
为 “ 中华
战争
割据
“皇帝之宝”“中华帝国之玺”
二、国体之争：复辟帝制&护国战争
总统集权独裁专制
限制总统民主共和
二、国体之争：复辟帝制&护国战争
第1号共4条要求中国承认日本接管德国在山东所享有的一切权利等；
第2号共7条要求中国延长日本租借旅顺、大连及
南满、安奉两铁路的期限为99年等；
万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和” 二字存耶？既忘共和，
第3号共2条要求中日合办汉冶萍公司等；
孙中山就任中华民国临时大总统
资产阶级革命派
袁世凯就任中华民国临时大总统后与北洋将领合影
就职仪式上的宣誓词：世凯深愿竭其能力，发扬共和
精神，涤荡专北制洋之瑕军秽阀。谨守约法，
依国民之愿望 …… ——《袁世凯全集》
一、议席之争：“宋案”&二次革命
1、袁世凯破坏责任内阁制
“猿宋”教家仁天认为下在当时的中国政治形势
3. 通过革命派与北洋军阀的斗争梳理，认识到民主共和与专制独裁的斗争是复杂而艰巨的，要珍惜民主、捍卫共和。（时空观念、家国情怀）
时背太平天代景国运动
洋务运动
甲午战败
戊戌《辛丑变法条约》

第11课北洋政府的黑暗统治

卖国的大部分内容，以换取日本的支持；
②进一步扩大日本在“南满”和蒙古的权益； ③规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国;
请梳理袁世凯为复辟帝制做了哪些准备？
对内独裁
统治
①镇压二次革命； ②1913年，强迫国会选举他为正式大总统，随即解散国民党； ③1914年初，解散国会； ④废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制；
⑤修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人；
对外 ⑥接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”①承认日本继承德国在山东的一切特权；
北京，要求幕后指使者兑现“毁宋酬勋”，后者拒不接见，应离京去津，途中被刺身亡。 1、根据材料指出宋教仁为什么要改组国民党？宋教仁主张的责任内阁对谁造成了威胁
图一
？由国民党参与国会竞选，进而组织由革命派主导的内阁，从而限制袁世凯的权力。
袁世凯。
2、材料四和图一中指的是什么事件？和图二有什么联系？图二事件的目的是什么？由此
5、实质：以孙中山为首的资产阶级革命派反对袁世凯专制独裁，保卫民主共和制
二、袁世凯复辟帝制：对内：独裁统治对外：卖国接受“二十一条”的大部分内容
①强迫国会选举他为正式大总统，随即解散国民党；1914年，解散国会；
②废《中华民国临时约法》，颁《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制；
③修改总统选举法，总统可无限任期，可指定继承人。
②1912年，国民党在第一届国会选举中占优势 ——袁世凯大为惊恐
2、导火线：1913年3月20日，宋教仁遇刺身亡 1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。经查，此案牵涉到袁世凯本人。
3、经过：“宋案”发生后，袁世凯遭到国内舆论的谴责袁世凯。下令以武力镇压国民党，下令罢免江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下。孙中山和黄兴号召南方各省起来反袁，发动“二次革命”。

人教版初中历史八年级下册第11课《北洋政府的黑暗统治》

聘用日本人为顾问等。
袁世凯复辟帝制
⑦1915年末，袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。
《请袁称帝的推戴书》 1915年10月下旬至11月中旬，在袁世凯的精心策划下，国民代表大会召开，一致
投票赞成帝制。12月11日，参政院开会，通过了请袁称帝的“推戴书”。次日袁世凯下令改民国五年为洪宪元年，中国一场复辟闹剧由此拉开帷幕！
袁世凯复辟帝制
1913年11月4日，袁世凯发布
解散国民党令，限令3天内解散国
①袁世凯强迫国会选举他为正式大总统。民党的一切机关，国民党籍议员一
律驱逐出会。两天里赶走议员之多
②下令解散国民党。
竟令国会不足召开会议的法定人数。
③袁世凯解散国会。
④废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。
地点
江西都督李烈钧在湖口起义，宣布独立。随后，江苏、广东、安徽等省相继独立，这就是“二次革命”。
李烈钧
孙中山发动二次革命期间，用地图指示革命党人赴各地起义。
这次革命以孙中山为首的资产阶级革命派，为反对袁世凯的独裁专制和军事进攻，保卫民主共和的一次武装斗争，是辛亥革命的继续，所以称之为二次革命。
经过
1915年12月-1916年6月
①开始：蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。
②袁世凯纠集重兵围剿护国军。 ③北洋军队人心涣散，节节败退，不少省份宣布独立，脱离袁世凯政府。
护国战争
护国军部分的将领（右起：3蔡锷，4李烈钧）
结果
1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月（6日）在绝望中死去。
（3）“宋案”发生后，袁世凯决定以武力镇压国民党，下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省都督，并派兵南下

第11课北洋军阀政府的黑暗统治最终

阅读下列材料，思考：（1）孙中山对袁世凯称帝是什么态度？（2）对于袁世凯的倒行逆施，人们又做出怎样的反映？
万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即称民贼。……戮此民贼，以拯吾民。 ——孙中山《讨袁宣言》
坚决反对袁世凯称帝，号召民众进行讨袁斗争，维护民主共
和制度。
护国战争
护国战争爆发
时间： 1915年底主要人物：蔡锷、李烈钧、唐继尧地点：云南经过：宣告独立，组织护国军北上讨袁；不少省份积极响应，宣布独立，脱离袁世凯政府。结果： 1916年袁世凯被迫取消帝制，6月在绝望中死去。
意义：它挫败了袁世凯的复辟阴谋，使民主共和观念深入
人心，推动了民主革命的发展。
护国战争
1、说一说北洋军阀分裂后的主要派系？控制的区域有哪些？
军阀割据
1.北洋军阀分裂
袁世凯死后，北洋军阀内部地派系之争凸显出来，很快分类为三大派
系，分别是张作霖的奉系军阀、冯国璋的直系军阀、段祺瑞的皖系军阀。
冯国璋
段祺瑞
张作霖
军阀割据
观察下图：军阀割据形势示意图，并结合教材，完成下表。
派系代表人物控制区域江苏、江西、湖北皖、浙、鲁、闽
（2）时间：1913年
（3）过程：孙中山号召兴师讨袁，发起反袁
的“二次革命”。
（4）结果：由于国民党力量涣散，二次革命很快被袁世凯镇压下去。
这次革命为什么称为“二次革命”？
这次革命是以孙中山为首的资产阶级革命派保卫民主共和，对袁世凯专制独裁的武装斗争，是辛亥革命的继续。所以称之为“二次革命”。
蔡锷，湖南人，是中华民国初年的杰出军事领袖。他积极参加反对袁世凯称帝、维护民主共和国政体的护
国军起义。在护国战争中，他抱病参战，指挥劣势军队

第11课北洋军阀的黑暗统治

1、政治： ❶袁世凯强迫国会选举他为正式大总统，解散国民党。 ❷解散国会。 ❸废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。 ❹修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人。 2、外交：袁世凯接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。 3、标志：1915年末，袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。
三、护国战争
1、背景：袁世凯复辟帝制，引起全国人民的强烈不满。 2、兴起：孙中山发表《讨袁檄文》，号召人民起来，维护共和制度。 3、爆发：1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南宣告独立，组织护国军北上讨袁。 4、结果：1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月，袁世凯死去，护国战争结束。
四、军阀割据 1、表现
派系直系皖系奉系代表人物冯国璋、曹锟段祺瑞张作霖控制区域江苏、江西、湖北安徽、浙江、山东、福建依靠国家英、美日日
东北三省云南、贵州
广东、山
英、美
英、美日
2.影响：军阀出卖国家利益，依附帝国主义，连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。
第11课北洋军阀的黑暗统治
一、二次革命（1913年）
1、背景： ①1912年，同盟会改组为国民党，在国会选举中占优。 ②“宋教仁案” （1913年春） 2、爆发：孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁。 3、结果：由于国民党力量涣散，二次革命很快被袁世凯镇压下去。
二、袁世凯复辟帝制（1916年1月1日）

第11课北洋政府的黑暗统治

北洋军阀的统治
1912年 1916年
1928年
袁世凯统治时期
军阀割据时期
读史可以明智！
行省制度对于加强中央集权、调整中央与地方的关系具有重大意义。
袁世凯复辟帝制为什么失败了？
派系直系皖系奉系滇系桂系
冯国璋
代表人物冯国璋、曹锟
段祺瑞张作霖唐继尧陆荣廷
段祺瑞
依靠的帝国主义国家美、英日本日本美、英
美、英美、英
张作霖
三大派系
从这张地图上，你感觉当时中国处于怎样的一种局面？用一个词形容一下。
军阀割据混战国家四分五裂
1894年，清政府改革兵制，派长芦盐运使胡鹬芬在天津以南的新农镇即小站训练新军，取名“定武军”。 1895年改派袁世凯督练，改名“新建陆军”，仿效德国军制和操练，聘请德国人为教官，编为10个营7300人，受直隶总督兼北洋大臣李鸿章节制，所以也称为北洋军。 1901年李鸿章病死，袁世凯接任，将北洋军扩编为6个镇 (相当于师)，从此成为北洋军首领，并在此基础上网罗亲信，扩张势力，迅速形成左右全国局势的强大军事集团。因此人们就把以袁世凯为头子的军阀集团称为“北洋军阀”。Fra bibliotek影响”
合作探究：
蔡锷，湖南人，是中华民国初年的杰出军事领袖。他积极参加反对袁世凯称帝、维护民主共和国政体的护国军起义。在护国战争中，他抱病参战，指挥劣势军队顶住了优势敌人的进攻，逼迫敌军停战议和，表现了他坚定不移、临危不惧的精神和为国为民战斗到底的英雄气概。
护国战争形势示意图
第三单元
资产阶级民主革命与中华民国的建立
第11课北洋政府的黑暗统治
表示政府虽有 “共和”之名，实为猿（袁）家之天下也。

原创2：第11课北洋政府的黑暗统治

减少1500多万户减少2600多万亩增加4900多万亩
增加92万多人增加5000多万元
根据材料想一想，北洋军阀的割据局面对中国社会造成了哪些不利影响？
第11课北洋政府的黑暗统治
第11课北洋政府的黑暗统治
制无美恶，期于适时，变无迟速，要在当可。经验教训，弥足珍贵！
史料一：辛亥革命以来，各省都督拥兵自重、财政独立，尾大不掉比晚晴有过之而无不及。
——凤凰卫视《文化大观园》
第11课北洋政府的黑暗统治
史料二：当时的中国一下子涌出来三百多个政党，这些政党多如牛毛，无穷无尽的党争。
——朱宗震《1912年中国宪政实验的台前幕后》
第11课北洋政府的黑暗统治
史料三：专制殿堂的崩坍,中华民国的成立,民主法令的公布,《临时约法》的颁发,都促使了民主观念深入人心。
第11课北洋政府的黑暗统治
新政干将
袁世凯主持的北洋新政创下很多“中国第一”。天津的电灯、电车，北京的自来水，中国的警察制度和第一条无线电，均由他一手缔造。短短数年间，直隶一举成为华北商贸集散地，乃至全国的金融中心、实业中心。
——凤凰卫视《文化大观园》
第11课北洋政府的黑暗统治
窃国大盗
——正熊月之《中国近代民主思想史》
第11课北洋政府的黑暗统治
责任内阁制
责任内阁制是资本主义国家的一种政府组织形式，内阁一般由议会中人数较多的政党组成，内阁掌握行政权。
第11课北洋政府的黑暗统治
宋案疑凶
宋教仁中国“宪政”之父。
改组国民党，并在国会选举中占有明显优势，引起袁世凯的恐慌。1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。
护国运动的主流……是各派军事力量的叛离。先是非北洋军阀叛离，然后是北洋系地方军阀叛离，最后是原先的亲信大将公然分割他的权力，逼迫他退位。因此，真正逼死袁世凯的是野心勃勃的各路军阀。

第11课-北洋政府的黑暗统治

军事政治集团。袁世凯也成为北洋军阀的
首领。
军阀?
历史知识
---指拥有军队、武装、地盘、政权的军人或军人集团。
北洋军阀? 北洋：清末对辽宁、河北、
山东等北方沿海各省的统称。
北洋军阀:清朝末年由袁世凯建立起来的武装政治集团.
职业：军事家、政治家别名：人称：袁项城、袁宫保
简
袁世凯（1859年— 1916年），中国近代
第11课北洋政府的黑暗统治
二、袁世凯复辟帝制
2、1915年袁世凯与日本签订出卖中国权益的“二十一条”
主要内容
①承认日本继承德国在山东的一切特权；
②进一步扩大日本在南满和蒙古的权益； ③规定中国沿海港湾、岛屿不得租
借或割让他国 ④聘用日本人为顾问等
左图为袁世凯称帝的纪念金币
下图是袁世凯为复辟帝制而准备的玺印。右边为“中华帝国之玺”、左边为“皇帝之宝”。
张作霖（1875.3.19— —1928.6.4）
第11课北洋政府的黑暗统治
袁世凯死后，北洋军阀很快分裂为直系军阀、皖系军阀和奉系军阀三大派系，它们为争夺北京中央政权和各省地盘展开激烈角逐。
军阀割据出现的原因？
由于帝国主义列强为了各自的利益，在袁死后，各自扶植一系，和中国封建经济的分散性，在帝国主义的操纵下，大小军阀各霸一方，连年争战，因而形成了军阀混战的局面，给中华民族带来了空前的灾难。
死去。护国战争结束。
1916年1月1日—1916年3月22日称帝83
天的袁世凯被迫宣告退位。6月6日病逝。
袁世凯在河南的奢华陵墓
●袁世凯复辟帝制得以实现的原因是什么？
一.袁掌握了北洋新军，并不断扩充其实力
二.帝国主义的支持，尤其是日本帝国主义

第11课北洋军阀的黑暗统治(2018)

①承认日本继承德国在山东的一切权益，山东省不得让与或租借他国。 ②承认日本人有在南满和内蒙古东部居住、往来、经营工商业及开矿等项特权。旅顺、大连的租借期限并南满、安奉两铁路管理期限，均延展至 99年为限。 ③汉冶萍公司改为中日合办，附近矿山不准公司以外的人开采。 ④所有中国沿海港湾、岛屿概不租借或让给他国。 ⑤聘用日本人为顾问。
掌控区域
江苏江西湖北
安徽浙江山东福建
东北云南贵州广东广西
山西
目的：争夺地盘和巩固政权
手段：出卖国家利益，依附帝国主义
依靠国家美、英
日日美、英美、英日
军阀割据混战造成的一些后果
农户
1914—1918年
减少1500多万户
耕地荒地陆军军费
1914—1918年 1914—1918年 1914—1919年 1916—1918年
实质：变中国为日本独占的殖民地
背景：袁世凯复辟帝制时间： 1915年底主要人物：蔡锷、李烈钧、唐继尧
经过：
孙中山发表《讨袁宣言》号召爱国豪杰共同奋起，维护共和制度。云南宣告独立，组织护国军北上讨袁；不少省份积极响应，宣布独立，脱离袁世凯政府。
结果： 1916年袁世凯被迫取消帝制，6 月在绝望中死去。
生命，蔡松坡毅然而起誓言铮铮，觉醒的国人再一次抗
A 争。”材料中的“窃国大盗”“变身”指的是(
)
A. 袁世凯复辟帝制 B. 宣统帝被迫退位
C. 军阀割据征战
D. 列强扶植袁世凯
5. 在中国的近代史上，日本在侵略中国的过程中强迫中国
D 签订了一系列不平等条约，其中包括(
)
①《南京条约》②《马关条多万亩
增加92万多人增加5000多万元

人教版(2017部编版)中国历史八年级上册第11课《北洋政府的黑暗统治》教学设计

第11课《北洋政府的黑暗统治》教学设计一、教材分析本课是统编本《义务教育教科书·中国历史（八年级上册）》第三单元《资产阶级民主革命与中华民国的建立》第11课《北洋政府的黑暗统治》。

《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求：了解北洋军阀混战的黑暗局面。

袁世凯上台之后，为了建立独裁统治，一再破坏责任内阁，解散国民党和国会，废除《中华民国临时约法》，甚至公然复辟帝制。

为了维护共和，以孙中山为代表的革命派进行了“二次革命”和“护国战争”，与北洋军阀展开不懈的斗争。

袁世凯死后，中国陷入军阀割据纷争的动乱之中。

二、学情分析八年级的学生已经具备一定的基础知识和历史思维能力，同时又学过“辛亥革命”“中华民国的建立”，这对学习本课内容作了很好的铺垫。

但是由于本课涉及“北洋军阀”“二次革命”“护国战争”等概念，相对较难理解且枯燥，因此在教学中，应根据学生的认知特点，化难为易、化枯燥为有趣，采取多样的教学方式，促进学生更积极、主动地对历史进行感知、探究。

另外还应适当补充史料，帮助学生了解以史料为依据来解释历史的重要性，初步形成重证据的历史意识和处理历史信息的能力，逐步提高阅读、分析、解决问题的能力。

三、教学目标通过学习，了解北洋政府名称的由来，认识北洋政府的性质。

通过史料阅读与分析，了解二次革命、护国战争是以孙中山为代表的革命派为了维护民主共和制度而采取的革命行动，认识到袁世凯复辟帝制的失败是历史的必然。

通过图表与数据分析，能够认识到军阀混战给中国造成了严重的社会危机，同时提升维护国家和平与统一的社会责任感和历史使命感。

四、教学重难点重点：二次革命、护国运动。

难点：袁世凯复辟帝制以及军阀割据的影响。

五、教学过程【导入新课】材料一《老猿百态——刀大杀人多》——吴浩然：《民国漫画·袁政府画史》，101页，济南：齐鲁书社，2016教师设问：漫画中的“老猿”暗指谁？这幅漫画反映是什么史实？（参考答案：袁世凯；袁世凯实行专制统治。

教学设计1：第11课北洋政府的黑暗统治

第11课北洋政府的黑暗统治课标要求知道袁世凯独裁统治和复辟帝制的史实教材分析本课主要讲述袁世凯篡辛亥革命胜利果实，建立北洋军阀政府之后，又进一步走向专制、独裁，再进而复辟帝制，结果走上灭亡之路。

同时资产阶级革命派，即中国社会进步力量，在逐渐认识袁世凯本质后，开展了一系列斗争，先后发起了二次革命、护国运动，虽然袁世凯复辟帝制失败，形式上恢复了民国，但政权仍掌握在封建军阀手中，中国革命的道路仍漫长而又艰难。

学情分析从年龄特征和认知水平来看，八年级学生个性比较突出，喜欢彰显自我，所以应把课堂交给学生，但处于这一年龄段的学生毕竟能力有限，对很多问题的分析和理解还不到位，这就需要老师对他们作出肯定的同时，还更要给予适当的分析指导，让学生知学好学，寓学于乐。

教学方法1.采用史料教学法，以史料为证据，通过精心设问，带领学生重回历史现场，提升历史认识。

2.采用自主学习探究，研究的模式进行教学，贯穿讲授法.讨论法，指导学生开展读阅读.讨论和分析.3.讲述法，本科知识对于初中生来说比较陌生，这就需要教师通过讲述来帮助学生掌握知识。

教学目标知识与技能要求学生掌握：袁世凯独裁统治的建立；同盟会改组为国民党；宋教仁案；二次革；袁世凯复辟帝制活动；“二十一条”；中华革命党；护国战争和洪宪帝制的破产。

过程与方法学习袁世，实现专制独裁统治，使学生进一步认识到：帝国主义和封建势力的强大和中国资产阶级的软弱，以及辛亥革命并未完成反帝反封建的革命任务；通过学习袁世凯复辟帝制的失败，学生认识到：民主共和已深入人心。

情感，态度，与价值观通过对袁世凯对内专制、独裁、复辟，践踏民主共和、镇压民主革命的内容的教学，学生认识到袁世凯倒行逆施的反动性。

通过二次革命和护国运动的教学，学生认识到孙中山等革命派，反对北洋军阀的独裁统治，维护资产阶级民主共和国，坚持民主主义的立场是进步的正义的，有着积极的意义，这种不屈不挠的革命精神可歌可泣。

重点难点重点袁世凯复辟帝制和护国战争。

第11课北洋政府的黑暗统治

1、下列民国初期的重要历史事件，按事
件顺序排列正确的是（
①护国运动
B
）
③袁
②“二次革命”
世凯称帝
A.①②③④
④宋教仁遇刺
B.④②③①
C.③①④②
D.②④①③
2、1913年3月20日22时45分，宋教仁被杀
手刺杀于上海火车站，经过调查杀害宋教
仁的幕后黑手竟是袁世凯。“宋教仁案”
从本质上反映了（
A.权力之争
B
）
D.帝国主义在华寻找代理人的政策破产
8、辛亥革命后，孙中山进行反对北洋军阀的斗争，其核心目标是（
C
）
A.反对袁世凯独裁和复辟帝制 B.反对段祺瑞独裁统治 C.维护民主共和政体和《临时约法》 D.传播民主科学思想
9、袁世凯为实现自己的“皇帝梦”作出了哪些“努力”（ ①解散国民党
D
） ②废除《中华民国临时约法》 ④接受“二十一条”
材料：
共和之制，国民为国主体。吾党欲使人不忘斯义也，故曰颜其名曰“国民党”。党有宗旨，所以定众志。吾党以求完全共和立宪政治为志也，故标其义曰：巩固共和，实行平民政治。 ——《国民党宣言》
阅读教材并结合材料分析宋教仁被刺杀原因。宋教仁将同盟会改组为国民党，国民党在第一届国会选举中占据了明显优势，将极大限制当时大总统袁世凯的权利，使袁世凯大为惊恐。袁世凯好不容易才窃取了“辛亥革命”的胜利果实，怎肯轻易让与他人，于是积极策划暗杀宋教仁。
问题探究
想一想
袁世凯复辟帝制的失败说明了什么？说明辛亥革命使民主共和观念深入人心。袁世凯逆历史潮流而动，必然为人民所唾弃。
四、军阀割据袁世凯死后，北洋军阀分裂。以冯国璋和曹锟为首的直系军阀，控制着江苏、江西、湖北等省；以段祺瑞为首的皖系军阀掌握着北京政府，并控制着安徽、浙江、山东、福建等省；奉系军阀张作霖盘踞东北。其他各省也被大大小小的军阀所控制，如云南、贵州被滇系军阀唐继尧所占，广东、广西被桂系军阀陆荣廷所占。这些军阀为了争夺地盘和巩固政权，不惜出卖国家利益，依附帝国主义。大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。

第11课北洋军阀政府的黑暗统治最终

人教版历史八年级上册第11课《北洋政府的黑暗统治》说课稿

部编版历史八年级上册精品课件第11课 北洋政府的黑暗统治

第11课 北洋政府的统治与军阀割据

第11课 北洋政府的黑暗统治

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第11课-北洋政府的黑暗统治

第11课北洋军阀的黑暗统治(2018)

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