摩擦起电的两种电荷PPT教学课件

（5）光照
（6）紫色石蕊试液
（7）镁粉
（8）H2O2
在线讨论：
4、[CuCl4]2－+4H2O [Cu(H2O)4]2++4Cl－
（绿色）
（蓝色）
在此平衡体系中，改变下列条件：①加入适量
NaCl ②加入适量AgNO3 溶液 ③加入适量水， 溶液颜色将如何改变？
5.由于用氯气对饮用水消毒，会使水中的有机物反 生氯化，生成的有机含氯化合物对人体有害。世界环 保联盟即将全面禁止这种消毒方法，建议采用广谱性 具有强氧化性的高效消毒剂二氧化氯（ClO2）。ClO2 极易爆炸，生产和使用时尽量用惰性气体稀释，避免 光照、震动或加热。
带电的梳子 吸引小物体
带电物体吸引轻小物体
带电的梳子 吸引水流
带电物体——头发
带电的头发 飘起来
一、两种电荷
1、自然界有且只有两 种电荷
2、两种电荷的相互作 用 同种电荷互相排斥， 异种电荷互相吸引
二、电荷量
1、概念：电荷的多 少叫做电荷量，简称 电荷
2、实验室里常用验 电器来检验物体是否 带电
3、放在一起的等量 异种电荷完全抵消的 现象叫中和
典型例题
例题1．自然界只有 物体失去部分电子带 子的物体带 电．
两种电荷．中性 电，得到多余电
分析：电荷只有两种：正电荷和负电 荷．由于电子带负电，若中性物体失去 电子，将带上正电荷；若中性物体得到 电子，将带上负电荷．
答：此题应填正、负，正，负．
在线讨论：
1、已知常温下氯酸钾与浓盐酸反应 放出氯气，现按下图进行卤素的性质 实验。玻璃管内装有分别滴有不同溶 液的白色棉球，反应一段时间后，对 图中指定部位颜色描述正确的是
①
②
③
④
A 黄绿色 橙色 蓝色 白色 B 无色 橙色 紫色 白色 C 黄绿色 橙色 蓝色 无色
D 黄绿色 无色 紫色 白色
检查预习：
4、氯气的实验室制法： (1)反应原理： (2)制气类型： (3)发生装置： (4)收集方法： (5)除杂装置： (6)尾气吸收：
知知识网网络络：
CH4 光 照C2H4
C6H6 Fe
CHCl3 ClCH2CH2Cl
Cl
HCl
H2O
HCl+HClO
NaCl CuCl2 FeCl3
H
2
Cl2
（1）欧洲一些国家用NaClO3氧化浓盐酸来制取 ClO2，同时有Cl2生成，且Cl2的体积为ClO2的一半。 这一反应的化学方程式为：
（2）浓盐酸在上述反应中显示出来的性质是 （填写编号）。
A．只有还原性 B．还原性和酸性 C．只有氧化性 D．氧化性和酸性 （3）若上述反应产生0.1molCl2，转移的电子的物 质的量为—— mol。
P
NaOH Ca(OH)2 KI淀粉
NaCl+NaClO CaCl2+Ca(ClO)2
I2
Leabharlann BaiduPCl3 PCl5
FeBr2 FeCl3+Br2
知识体系：
一、物理性质 二、化学性质 1、金属 2、非金属 3、化合物 （1）水 （2）碱 （3）还原剂 （4）有机物 三、氯气的用途：见书
四、氯气的制法 工业制法 实验室制法 （1）原理 （2）装置 ①发生装置 ②除杂（HCl 、H2O） ③收集 ④验满 ⑤尾气处理
Cl2＋NaOH —— Cl2＋Ca(OH)2 —— Cl2＋SO32-+H2O —— FeBr2+Cl2(足量) —— FeI2+Cl2(少量) —— MnO2+HCl(浓) —— NaCl+H2O ——
检查预习：
CH4+Cl2 —— C6H6+ Cl2 —— 甲苯＋Cl2 —— 乙烯＋Cl2——
典型例题
例题2． 甲、乙、丙三个带电体，甲物体排斥乙 物体，乙物体吸引丙物体．如果丙物体 带正电，则甲物体带 电．
分析：甲物体排斥乙物体，说明甲物体 和乙物体带同种电荷．乙物体吸引丙物 体，说明乙物体和丙物体带异种电 荷．如果丙物体带正电，那么甲物体带 负电，而甲物体也应该带负电．
答：此题应填负．
卤素复习
考纲解说：
卤族元素——典型的非金属
(1) 以氯为例，了解卤族元素的物理性质和化 学性质。
(2) 从原子的核外电子排布，理解卤族元素(单 质、化合物)的相似性和递变性。
(3) 掌握氯气的化学性质，了解几种重要的含 卤素化合物的性质和用途。
检查预习：
1、氯的原子结构示意图为______，氯是_____ 周期______族元素；氯原子最外层有____个电 子，原子半径小，易____电子。氯气是双原子 分子，电子式为_____，结构式为：________。
2、通常情况下，氯气是________色、有 ______________气味的、比空气_____的有 _____气体、易液化，____溶于水。常温下，1 体积水约能溶解_____体积的氯气。
检查预习：
3、写方程式 Na + Cl2 —— Fe +Cl2 —— Cu + Cl2 —— H2 + Cl2 —— P＋Cl2 —— Si +Cl2 —— Cl2＋H2O ——
第一节 摩擦起电 两种电荷
教学目标
1、知道摩擦起电的现象． 2、知道自然界中只存在两种电荷以及
电荷间的相互作用． 3、知道电荷量的概念及其单位． 4、培养学生在观察实验现象的基础上，
分析、概括实验现象得出结论的能力．
摩擦起电的概念
用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电
带电物体吸引轻小物体
2.如图所示,A处通入湿润的Cl2,关闭B阀时,C处的红布条 看不到明显现象，当打开B阀后,C处红布条逐渐褪色。
则D瓶中装的是:(
)
A、浓H2SO4 C、H2O
B、NaOH溶液 D、饱和食盐水
在线讨论：
3、分别向氯水中加入下列物质有何现象 发生，主要是何种微粒的作用。
（1）AgNO3(aq) （2）NaHCO3(aq) （3）淀粉-KI(aq) （4）有色布条
在线讨论：
（4）ClO2为高效低毒的消毒剂，其消毒的效率（以
单位质量得到电子数表示）是Cl2的
倍。
（5）我国广泛采用将经干燥空气稀释的氯气通入填
有固体亚氯酸钠（NaClO2）的柱内制得ClO2，表示 这一反应的化学方程式
是
，和欧洲的方法相比，
我国这一方法的主要优点是
6、实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁， 该化合物是棕红色、易潮解，100℃左右时升华。下 图是两个学生设计的实验装置、左边的反应装置相同， 而右边的产品收集装置则不同，分别如（Ⅰ）和（Ⅱ） 所示。试回答：