人教版语文九年级上册第25课词五首江城子密州出猎PPT教学课件

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九年级《词四首》之《江城子密州出猎》 PPT学习课件

（２）、出看而须“倾城”，其狂二也；
（３）、猎必射虎，其狂三也；
（４）、自比孙郎，其狂四也。
3、上阙太守的形象怎样,他的特点是什么？
“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”
威风凛凛
4、上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？
表现了词人英武的身姿和非凡的气概，同时也为下阕抒情作了铺垫。
5、你能找出描写太守形象的句子吗？特点是什么？ “左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”；威风凛凛。
江城子·密州出猎老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/ 貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲 /射虎，看/孙郎。酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。
写作背景：苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同
• 第三句犹如镜头由远推近，先写上句，推出全景：全城的百姓倾城出动，紧紧跟随在太守的身后，围猎的场面紧张而热烈，突然间，四野一片寂静，原来太守在亲自搭弓射虎。一个特写：看！雄心勃勃，屏气凝神的太守，仿佛当年的孙郎再现。
分析
1、本词的诗眼是什么？狂
2、Байду номын сангаас阕中作者的狂放姿态体现在哪些方面？
（１）、太守出猎报知人民跟随去看，其狂一也；
，汉云中太守魏尚抵御匈奴有功，却因报战果时多报了杀敌六人而获罪削职。
雄才大略。
威武雄壮，场面浩大
“聊”“狂” 这里借指西北来进扰的西夏军队。
千骑卷平冈，为报倾城随太守，第三句犹如镜头由远推近，先写上句，推出全景：全城的百姓倾城出动，紧紧跟随在太守的身后，围猎的场面紧张而热烈，突然间，
四野一片寂静，原来太守在亲自搭弓射虎。
形千容军从万骑马很随多着我既突出了豪壮 7、你能概括一下下阕的内容吗？

《江城子密州出猎》词四首PPT优秀课件

精读细研
表现出潇洒豪放、不受羁缚的气韵和姿态,以及慷慨激昂、粗犷豪放的阳刚之美,形象地刻画出太守出猎时的威风。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，
千骑卷平冈。
“卷”字生动地写出了狩猎人数之多、速度之快，描绘了出猎的壮观情景。
精读细研
报知。全城的人都出来了，形容随观者很多。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
课堂小结
概括主题
《江城子·密州出猎》通过描写出猎时的壮观场面,表达了作者为朝廷效命的决心,并委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。
整体感知
自由朗读这首词，读通读顺，注意读准字音、节奏。
江城子·密州出猎
苏轼
diāo qiú
老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千
骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。
hān
bìn
酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，
何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。
合作探究
1.词的上片记叙了一个怎样的场景？请简要分析。词的上片记叙了一个壮观的出猎场景。词人装备齐全，率领众多随
从，纵马狂奔，并表现出了像当年孙权一样的少年狂气。
2.“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面？ ①狂在外表(狂形)，如牵黄擎苍、锦帽貂裘；②狂在动作(狂举)，
如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼；③狂在神态(狂态)，如酒酣、胸胆开张；④狂在壮志(狂志)，如何日遣冯唐、西北望、射天狼都体现了作者想要为国御敌、报效国家的志向。
江城子·密州出猎
知识备查Βιβλιοθήκη 作者介绍苏轼(1037—1101),北宋文学家、书画家。字子

江城子·密州出猎初中九年级语文教学课件PPT 人教版

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江城子·密州出猎
城子 ·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
读之势
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
C.“持节云中，何日遣冯唐？”词人表示自己敢于为蒙冤受屈
的将领直言。
D.“天狼”喻指西北方的敌人，表达了词人渴望抗敌戍边的
雄心。
忆之神
《江城子·密州出猎》公元1074年
《记承天寺夜游》公元1083年
《水调歌头》公元1076年
《定风波》公元1082年
《卜算子·黄州定惠院寓居作》公元1080年
感之势
装备狂
阵容狂
狂
举止狂
言之美
任选一句，用生动的语言去描绘外出打猎的气势和豪壮。
悟之情
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
中考链接：
下列对这首词的理解不正确的一项是（
）
A.首词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。
B.“亲射虎，看孙郎”。作者希望自己能建功立业，报效朝廷。

九年级语文上册人教版课件：第25课江城子·密州出猎(共17张PPT)

苏轼
苏轼（1037～1101），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”。眉州眉山（即今四川眉山）人，是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗人。他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称 “三苏”，他还是著名的唐宋八大家之一，作品有《东坡七集》《东坡乐府》等。
江城子Βιβλιοθήκη 密州出猎苏轼一、读懂文意
要求：1、读准字音；做到字正腔圆； 2、把握节奏，落实重音。
读出气势
老夫 / 聊发 / 少年狂。左 / 牵黄，右 / 擎苍。锦帽貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随太守，亲射虎，看 /孙郎。
酒酣/胸胆/尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日/遣冯唐？会挽/雕弓/如满月，西北望，射/天狼。
二、品读课文（读出情意）
你从这首词中读出了一个怎样的苏轼？
狂
分析“狂”的内涵
（200字的微作文）
《古汉语常用字典》 “狂”：①发疯；精神失常。②狂放，傲慢。③纵情地；无拘束。④气势猛烈；声势大。
•
39岁的苏轼由杭州通判调任密州知州，苏轼到任时恰值北方连年大旱、蝗灾泛滥。天灾固然严重，人祸亦十分深远。当时王安石等人极力推行的新法在实施过程中由于用人不当、操之过急等原因，给百姓带来了更大的伤害。由于连年饥馑，百姓生命难继，许多人不得不忍痛把嗷嗷待哺的儿女抛弃道旁。为此，他亲自在家收养近40名弃婴。 • 苏轼到任密州仅一年多时间，治盗、灭蝗、兴修水利、发展农桑、为民请命、因法便民，数项工作齐头并进，身心俱献，终于换来密州社会安定，百姓度过灾荒，迎得“收拾丰岁迎明主”的可喜景象。
• “吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿，眼前见天下无一不好人”这是苏东坡对他的弟子说的几句话，再合适不过地形容了这个元气淋漓、亦庄亦谐、丰沛敦厚、胸怀旷达的诗人，这个用或梦幻、或狂放、或温润、或遒健的文字照亮了几千年华夏文化精神世界的偶像。-----林语堂《苏东坡传》

《江城子·密州出猎》词四首PPT优质课件

整体感知
大家先朗读诗歌，结合课下注释和字典解决生僻字，扫清阅读障碍，初步了解诗歌的内容。朗读过程中注意以下几点：
读准字音；读出节奏与韵律；初步体会诗歌表达的情感。
划分朗读节奏
江城子·密州出猎
苏轼
qínɡ
diāo qiú
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平
冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 bìn
苏轼虽被排挤，受冷遇，但他依然为百姓着想，他在杭州和密州时，为百姓做了很多实事，政绩突出。
所以苏轼的“狂”，其实是他在理想与现实产生冲突时进行的自我调整，是进取之狂。
课堂小结
本词通过写密州出猎时的所见所闻、所想所感，突出词人的豪放、英勇，并借历史典故委婉地表达出词人期望重新得到朝廷重用以及驰骋疆场、杀敌报国、为国效力的坚定决心和爱国情怀。
江城子·密州出猎
九年级下册
我们已经学过很多苏轼的诗词，请同学们试用一个词或一句话来概括你眼中的苏轼。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
——《水调歌头几时有》大江东去浪淘尽，千古风流人物。
——《念奴娇赤壁怀古》
今天，让我们一起走进他的《江城子·密州出猎》，学习完这首词他又会给你留下怎样的印象呢？
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日
还。开阔雄伟。鬓角稍白。
遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
终将。饰以彩绘的弓。喻指侵扰西北边疆的西夏军队。
我一老夫，姑且抒发少年的豪情，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，出猎的随从，锦帽貂裘着艳服。很多骑马的随从，飞驰如急风，卷过平野山冈。为我报知全城百姓，使他们随我出猎，我亲手射杀猛虎，试比英武潇洒的孙郎。酒兴正酣，不由胸襟开阔，胆气豪壮。虽然鬓角稍白，(但这)对壮志犹存的才士，又有何妨！朝廷什么时候会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪(一样召我奔赴战场)呢？我终将使尽力气拉开饰以彩绘的弓，像满月一样，朝着西北瞄望，射向侵扰西北边疆的西夏军队。

人教版初中九年级语文PPT课件-江城子密州出猎

由北宋词人苏轼开创，经南宋词人辛弃疾发展而推向高峰。
整体感知
这首词前段写打猎的场面有声有色。后段从打猎引申到“天狼”，表现出作者抗击敌人的壮志和决心。
全篇的气概都很豪迈，大有“横槊赋诗”的气概，把词中历来香艳的吴侬软语，变成可报国立功的黄钟之音，拓展了词的表现范围，提高了词的意境。
课文讲解
江城子•密州出猎
作者简介
苏轼（1037－1101 年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙并称 “三苏”。自号“东坡居士”。葬于河南郏县，追谥文忠公。
苏轼博学多才，是著名的散文家，为唐宋八大家之一，其文学作品标志着北宋文学创作的最高成就；
苏轼是著名诗人，他同宋代著名诗人黄庭坚并称为“苏黄”；
拓展阅读
江城子
苏轼（乙卯正月二十日夜记梦）
十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免了魏尚。
作者是以魏尚自喻，说什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
5、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”抒发了作者怎样的思想感情？
为报倾城随太守
倾城：倾动一城之意，整个城里的人。写“随太守”的观众之多。
太守：作者自己，时苏轼任密州太守。
2、“亲射虎，看孙郎”引用了什么典故？
“亲射虎，看孙郎” ：孙郎即孙权。
亲射虎，看孙郎。
《三国志·吴志》孙权本传载： “二十三年十月，权将如吴，亲乘马射虎于亭。马为虎所伤，权投以双戟，虎却废，常从张世击以戈获之。”

人教版九年级上《词五首》之江城子密州出猎ppt课件

本文共用了哪三个典故？这样写在表达上有什么好处？
1．亲射虎，看孙郎： •孙郎即孙权，这里是作者自喻。《三国志·吴书·孙权传》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出展现了作者虽然年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。 2．遣冯唐： •冯唐，汉文帝刘恒时的一个年老的郎官。据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。 3．射天狼： •天狼，星名，即天狼星。古代传说，狼星出现，必有外来的侵掠。这里用以代指从西北来进扰的西夏军队，苏轼借此表达自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的雄心壮志。
人教版九年级语文上25课词五首之三
苏
轼
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作者简介
苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家、书画家，豪放派词人代表，“唐宋八大家之一”。苏轼是北宋词坛的革新大家，文学上造诣非凡，在诗词文赋、书法绘画、文艺理论等各个领域都有极高的成就。不父苏洵，弟苏辙合称“三苏”。诗文有《东坡七集》。宋神宗熙宁八年，东坡任密州知州。政治上丌得意。曾因早去常山祈雨，归途中不同官梅户曹会猎于铁沟，写下这首猎词。
太守出猎而报知人民跟随去看。其行狂一也；出看而须“倾城”，其行狂二也；猎必射虎，其行狂三也；自比孙郎，其行狂四也。以上几句写场面之热烈，突出太守威武雄风。（行狂）
下阕：好一个豪放丌羁的英雄；好一腔豪情洋溢的壮志：酒酣胸胆尚开张。打猎中饱饮好酒，刚才猎虎的豪情使他心胸开张，但其更加豪壮，这是过渡句。 “鬃微霜，又何妨”，老当益壮，年愈长而志更豪。此豪一也；而且出猎引发了他为国敁命的干云豪气。 “持节云中，何日遣冯唐”，引用典敀以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己，再展宏图，为国立功，此豪二也； “会挽雕弓如满月”，比喻，何其刚建，雄风尽展，此豪三也； “西北望，射天狼”，引用典敀借此表达自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的雄心壮志。心雄志壮，气吞山河此豪四也。

人教版语文九年级上册第25课词五首江城子密州出猎课件

擎（ｑｉｎｇ）裘（ｑｉｕ）骑（jｉ）妨（ｆａｎｇ）
锦帽貂ｄｉａｏ鬓微霜（ｂｉｎ）酣（ｈａｎ）谴（ｑｉａｎ）
江城子密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
变型默写：
1.点明地域和季节的句子是：
塞下秋来风景异
2.写边地天气渐寒，北雁南飞的句子：衡阳雁去无留意
3.边地战事吃紧，戒备森然的句子：（由视觉的景物描写勾勒出边塞的悲凉的句子）
千嶂里，长烟落日孤城闭。
4.表现战士们思念家乡又渴望建功立业的矛盾心情的句子：
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计.
译文
老夫姑且发一发少年疯狂，左手牵黄狗，右手举苍鹰，戴锦帽，披貂裘，千骑驰骋，犹如疾风席卷山冈．为了报酬满城的人跟随太守观猎的盛情，我要亲手射杀猛虎，像三国的孙郎那样．
痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮．鬓间虽已染白霜，那又有何妨！手持符节前往云中，何时朝廷才能再谴冯唐？（召我奔赴战场）（到那时）我定将手中的雕弓拉成满月的形状，朝着西北方，射杀犯界的天狼．
作者在结尾处为什么说“可怜白发生”？转笔使感情从极高点跌落下来，剩下的只有悲愤，抒发了壮志难酬的感慨，壮志和理想是美好的，可是祖国没有统一，自己没有功名，却已经年纪大了，生了白发，没有机会了。
作者从21岁起投笔从戎，从军杀敌，23岁时，集合突入军营，生擒叛将，智勇双全，气吞山河。 40岁以后一直闲居在农村，“可怜白发生”，把自己的悲愤展现在人们眼前。在理想与现实的强烈的对比下，使千百载下的读者对作者那种报国有心，请缨无路的愤慨，还觉得如闻其声，如见其人。

《江城子密州出猎》词四首PPT优质课件

重点，涉及思考探究三
2 结合创作背景，理解词的内容，把握词的基调，体会作者的情
感。
重难点，涉及思考探究一、四
学习目标
阅读目标
3 掌握典故表达的意思及在词中的作用。
重难点，涉及思考探究二
4 了解词的特点及其韵律美，了解同一流派不同词人在创作风格
上的差异。
重点
品格素养
领会词中慷慨激昂的感情，激发爱国热情，培养积极乐观的生活态度。
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作
苏轼（ 1037—1101 ），字子瞻，号东
者坡居士，世称苏东坡，四川眉山人，北宋文简介学家，与父苏洵、弟苏辙同位“唐宋八大家”
之列。他是北宋中期的文坛领袖，在诗、词、
散文、书、画等方面成就很高。其词开创了一个新的流派，表现为题材新、形式新、风格新，具有豪壮、雄浑的风格，后南宋辛弃疾等人继承并发展其词风，形成豪放词派。
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背
景资
《江城子·密州出猎》这首词作于宋神宗熙宁八年
料（1075），作者在密州（今山东诸城）任知州。这是宋
人较早抒发爱国情怀的一首豪放词，在题材和意境方面
都具有开拓意义。
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文
宋词的两大流派
体知
派别
词的特点
识
内容：侧重儿女情长婉结构：缜密
约语言：清新绮丽
派风格：音韵谐婉，具有柔婉之美
“狂”字总领全篇，塑造了意气风发、尽显狂态的人物形象，奠定了全词的基调，借以抒写词人雄健豪放的磊落之气。这一“聊”一“狂”，既突出了词人潇洒豪放、不受羁绊的气势和姿态，也隐约透露出怨愤之情。
课文细读品味
2.如何理解“千骑卷平冈”中“卷”的表达作用？写出了场面宏大，人员众多，气势磅礴，精神抖擞，

《江城子密州出猎》PPT优秀教学课件

这首词通过描写出猎时的壮观场面,表达了作者为朝廷效命、杀敌报国、建功立业的决心,并委婉地表达出期盼重新得到朝廷重用的愿望。
中国历史上由行伍出身，以武起事，而终以文为业，光照文坛的只有一人，那就是辛弃疾。
——梁衡《把栏杆拍遍》
辛弃疾（1140－1207），字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
胸襟开阔，胆气豪壮稍白
拿着、握住
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
终将
译文：我喝足了酒，胸襟开阔，胆气豪壮。鬓角稍白，又有什么关系呢？朝廷什么会派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢？我终将拉开饰以彩绘的弓，使之呈现满月的形状，瞄准西北，把代表西夏的天狼星射下来。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平
冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
全城
译文：我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左边牵着黄犬，右边
托着苍鹰，（随从的将士们）头戴锦缎帽子，身穿貂皮衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为了报答倾城的百姓相随，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。
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老夫/聊发/少年狂，左/牵黄，右/擎苍，锦帽/貂裘，
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千骑/卷平冈。为报/倾城/随太守，亲/射虎，看/孙郎。
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酒酣/胸胆/尚开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，
qiǎn
何日/遣冯唐Leabharlann 会/挽雕弓/如满月，西北/望，射/天狼。
作者自称
指黄犬往上托，举
形容骑马的随从很多

《江城子·密州出猎》词四首PPT优秀课件

• 我姑且施展一下少年时打猎的豪情壮志，左手牵着黄犬，右臂托起苍鹰。随从将士们戴着华美鲜艳的帽子，穿着貂皮做的衣服，带着上千骑的随从疾风般席卷平坦的山冈。为了报答满城的人跟随我出猎的盛情厚意，看我亲自射杀猛虎，犹如往日的孙权那样威猛。
• 我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨？什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐去云中赦免魏尚的罪呢？我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着弓矢西北瞄望，奋勇射杀西夏军队！
江城子·密州出猎
苏轼
写作背景
• 这首词作于公元1075年（神宗熙宁八年），作者在密州（今山东诸城）任知州。
• 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
• 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵犯的豪情壮志，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
• 聊：姑且。 • 左牵黄，右擎苍：左手牵着黄狗，右臂擎着苍鹰，形容围猎时用以追捕猎物的架势 • 千骑：形容随从乘骑之多 • 倾：全部 • 太守：指作者自己 • 孙郎：孙权，这里作者自喻。《三国志·吴志·孙权传》载：“二十三年十月，权将如吴，亲乘马
射虎于凌亭，马为虎伤。权投以双戟，虎却废。常从张世，击以戈、获之。”这里以孙权喻太守 • 持节：是奉有朝廷重大使命 • 天狼：星名，一称犬星，旧说指侵掠，这里隐指西夏。《楚辞·九歌·东君》：“长矢兮射天狼。

九年级上册《25 词五首》江城子密州出猎课件

亲射虎：年纪不小，但仍有少年狂气； “遣冯唐”“射天狼”：塑造了一个力挽雕弓射天狼的英雄形象。表希望重新受朝廷重用；要抵御侵略者，建功立业的决心。
这首词再现了一名慷慨有狂气的志士出游打猎的情形，多处用典，表达了作者期盼得到朝廷重新起用，报效国家、杀敌立功的壮志。
左牵黄，右擎苍。锦多随从，纵马狂奔，
帽貂裘，千骑卷平冈。飞快的越过山冈。为回报人们倾城出来观
为报倾城随太守，亲射看太守狩猎，我将要
虎，看孙郎。
像当年孙权那样亲自挽弓射杀那猛虎。
酒酣胸胆尚开张。
酒酣之后，胸宽胆壮，鬓发稍白如染
鬓微霜，又何妨。持霜，那又有什么妨碍！
节云中，何日遣冯唐。只人盼来云望中有手，但持不符节知朝的
会挽雕弓如满月，西廷何时才能遣似冯唐
北望，射天狼。
的使臣来？我定将拉开雕弓如满月，瞄准
西北方，箭箭射向天
狼。
老夫┄少年狂左右帽裘千骑叙事：
为报┄随太守射看
记叙出猎之情况，表现作者之少年狂气
抒情：
酒酣胸（宽）胆（壮）鬓（白）何妨！会挽雕弓西北望射天狼
“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”三个典故分别表达了什么意思？
老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
江城子密州出猎
老苏轼
着黄犬，右臂上架着
老夫聊发少年狂。苍鹰，我头戴锦蒙帽，身穿貂鼠裘，率领众
每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”。词牌规定着这首诗的字数、句数和平仄声韵。按字数的多少分小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种。词从结构上看多数是分段的，称为上片和下片或上阕和下阕。上、下片的句式有完全相同的，也有不同或不完全相同的。

江城子·密州出猎PPT1 人教版 (共12张PPT)

激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。