北师大版数学三年级下册分一分评课稿
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北师大版数学三年级下册分一分(一)点评稿
本节课中,李华老师紧扣“五步尝试”教学环节,层层推进,步步提升,在突出学生主体地位的同时一点也不淡化教师的主导地位。下面我来谈一下本节课给我感受最深的几个方面:
一、李老师紧扣本节课的核心,以“平均分”引入,激起学生的认识冲突,从而引入新课。
二、让学生多种感官并用,在折一折、涂一涂、说一说的过程中体验、感受分数的形成过程,给学生提供了一个展示自我的平台和机会。
三、练习的设计凸显了层次性、针对性。
四、学生不再是课堂上的“听客"和”“看客”,而是让学生做回课堂的主人,亲身参与课堂的探索活动。
下面谈谈我个人的几点想法:
一、如果学生能对分数各部分的意义理解更深刻一些,想必这堂课会更精彩!
二、可以让学生用自己喜欢的方法记忆分子和分母的具体位置,
5”这样的分数了。
这样的话,学生就不会出现像“
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