幼儿园教育教(学)案24节气
幼儿园二十四节气教案
幼儿园二十四节气教案幼儿园二十四节气教案1活动目标1、知道农历十二月初八是我国的传统节日——腊八节,了解腊八节的来历和习俗。
2、通过故事,培养幼儿要做一个勤劳的人“感知勤劳和懒惰”。
3、知道制作腊八粥的主要材料,初步尝试用语言表达自己的认识与感受。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。
活动准备1、各种腊八粥的相关图片、制作腊八粥的各种材料及腊八粥故事的视频;2、课前对于春节的了解以及对于腊八节的了解;3、教学课件PTT准备。
活动过程一、活动导入,了解腊八节吃腊八粥1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)2、那你们都吃过什么样的粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)3、观看图片,说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)(小结:这是我们腊八节时吃的'腊八粥,粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子)二、欣赏故事1、哪一天是腊八节?2、故事告诉我们什么呢?3、腊八粥里面都有什么呢?(重点突出:勤劳的人)三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。
简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。
活动延伸:腊八节除了有好听的故事,还有一个好玩的儿歌,我们一起来听一听。
过了腊八就是年小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年;腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,扫房子;二十五,冻豆腐;二十六,炸羊肉;二十七,宰公鸡;二十八,把面发;二十九,蒸馒头;三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。
幼儿园二十四节气教案2活动目的:1、使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。
2、通过历史事件、历史人物,教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。
3、了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。
4、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。
幼儿园精品教案《二十四节气》7篇
幼儿园精品教案《二十四节气》7篇幼儿园教案《二十四节气》(篇1)一、活动主题:二十四节气——小暑二、活动目的:1.知道二十四节气——小暑,这是一年二十四个节气的第十一个,夏天的第五个节气。
表示天气开始炎热,有的地方进入雷雨最多的时节。
2.了解小暑的简单知识及习俗,丰富孩子的文化底蕴和文化感受力。
3.积极参与小暑相关的活动。
三、活动时间:20__年7月6日前后四、活动地点:家庭、户外五、活动参与人员:老师、小朋友、家长。
六、活动流程:(一)集体活动:1.搜集小暑知识图片,拍和小暑有关的活动照片(布置班级主题墙)。
2.有关小暑古诗诵读《玉溪小暑却宜人》[宋]晁补之一碗分来百越春,玉溪小暑却宜人。
红尘它日同回首,能赋堂中偶坐身。
(二)特色活动:1.阅读活动:有关小暑的绘本小故事等。
2音乐表演活动:打击乐《大雨小雨》、《小荷花》。
3.美术活动:以绘画、图文等形式记录天气情况,感受小暑节气前后的气候特征。
4.手工活动:粘贴画(泥工)冰激凌、荷花、西瓜、饺子等5.科学探索活动:寻找蛐蛐、天牛。
6.亲子制作、品尝活动:吃鳝鱼、吃藕、食新、吃荷花、水果捞、吃饺子等。
7.亲子户外活动:感受徐州特色—伏羊节,晒书、晒衣服,捉蛐蛐。
幼儿园教案《二十四节气》(篇2)教学目标1.了解小暑的由来,收集小暑有关的诗句、习俗等。
2.引导学生观察生活,了解生活,感受小暑所包含的文化含义。
3.激发学生对二十四节气的兴趣,增加对传统文化的热爱之情。
重难点教学重点:了解小暑有关的诗歌、习俗。
教学难点:感受传统文化的博大精深。
教学准备PPT教学环节问题导入师:同学们,你们知道二十四节气中的第十一个节气是什么吗?生:小暑!师:没错,就是小暑,看来大家都有认真的预习,今天我们就一起来学习一下二十四节气中小暑。
(板书:小暑)课堂新授师:小暑即为“小热”,意思是此时虽然已经能够感受到天气的炎热,但是并未达到一年内最热,小暑只是炎炎夏日的开始。
季风气候是我国气候的主要特点,季风气候是大陆性气候与海洋性气候的混合型,夏季受来自海洋的暖湿气流的影响,高温潮湿多雨。
幼儿园二十四节气教案
幼儿园二十四节气教案
标题:幼儿园二十四节气教案
一、课程目标:
1. 让孩子们了解中国传统的二十四节气,感受四季的变化。
2. 通过观察和实践活动,提高孩子们的观察力和动手能力。
3. 培养孩子们热爱自然、尊重传统的情感。
二、教学内容:
1. 春季篇
(1) 立春:介绍立春的意义,让孩子们画出春天的景象。
(2) 雨水:讲述雨水的由来,做“滴水成珠”的实验。
(3) 惊蛰:解释惊蛰的意思,教孩子们认识昆虫。
2. 夏季篇
(1) 立夏:讲解立夏的习俗,组织“立夏蛋”绘画活动。
(2) 小满:讨论小满的含义,带孩子们去田野里看麦穗。
(3) 芒种:理解芒种的概念,一起种植豆芽。
3. 秋季篇
(1) 立秋:学习立秋的知识,制作秋叶标本。
(2) 白露:解释白露的现象,观察露水。
(3) 秋分:介绍秋分的习俗,绘制秋天的图画。
4. 冬季篇
(1) 立冬:了解立冬的含义,制作冬季主题的手工。
(2) 大雪:解释大雪的原因,堆雪人比赛。
(3) 冬至:介绍冬至的习俗,品尝饺子。
三、教学方法:
采用故事讲述、实物展示、实地观察、动手实践等多元化的教学方式,让孩子们在愉快的氛围中学习和体验。
四、教学评估:
通过观察孩子们在课堂上的表现,以及他们对二十四节气的理解和记忆程度,进行教学效果的评估。
五、教学建议:
1. 教学过程中要注重引导孩子们思考,激发他们的探索精神。
2. 在活动中,要确保孩子们的安全,做好安全防护措施。
3. 家长也可以参与进来,共同教育孩子,增强亲子关系。
幼儿园24节气园本课程
幼儿园24节气园本课程一、引言1.1概述1.2目的1.3意义二、24节气介绍2.1什么是24节气2.2 24节气的由来2.3 24节气的分布三、24节气的特点3.1循环性3.2影响力3.3文化意义四、24节气的意义4.1农业生产的指导4.2身体健康的参考4.3文化传统的继承五、24节气在幼儿园教育中的运用5.1 24节气与幼儿园课程的融合5.1.1植物生长的节气引入5.1.2风俗习惯的节气体验5.2 24节气与幼儿身心发展的促进5.2.1体验四季变化的情感培养5.2.2节气活动对幼儿身体发育的帮助六、24节气园本课程的制定6.1课程目标6.2课程内容6.2.1春季节气6.2.2夏季节气6.2.3秋季节气6.2.4冬季节气6.3课程实施6.3.1节气园本课程的教学方法6.3.2节气活动的组织安排6.4课程评估七、24节气园本课程的实施效果7.1教师反馈7.2家长反馈7.3幼儿表现八、结语在幼儿园的教育活动中,24节气是一种极具教育价值的文化资源。
其循环性特点和丰富的文化内涵,为幼儿的身心发展提供了丰富的启蒙素材。
制定24节气园本课程,可以使幼儿在群体生活、游戏活动、音乐舞蹈等多方面感受季节变化的美好,促进幼儿对四季变化的感知和认知,并在其中培养健康乐观、感激环境的意识。
通过该课程的实施,幼儿将在快乐的游戏中得到知识、智慧、品德和技能的启蒙教育。
同时,24节气园本课程也有望成为幼儿园特色课程的亮点,更好地引导幼儿在快乐中成长,真正让他们在玩中学,在学中玩。
24节气的教案最新5篇
24节气的教案最新5篇一份精心设计的教案能够激发学生的兴趣,使课堂更加生动有趣,教师若希望提升自己的教学能力,应从教案的写作开始下功夫,以下是本店铺精心为您推荐的24节气的教案最新5篇,供大家参考。
24节气的教案篇1一、教学目标:了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。
教学重点通过收集春分的材料,传承民俗文化,建立起对家乡浓厚的感情。
教学难点引导学生主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。
教学手段1.教师准备:了解各地有关春分习俗。
有关春分习俗的图片,各种与春分活动有关的文字介绍。
2.学生准备:向老人询问民间流传的与春分有关的谚语、习俗。
教学设计:前置学习初步了解一些春季气候变化的相关常识,以及气候变化对生活的影响。
惊蛰简介:(课件、春分的图片)二、教师介绍春分的由来春分,古时又称为日中、日夜分,在每年的3月20日或21日,春分的意义,一是指一天时间白天黑夜平分,各为12小时;二是古时以立春至立夏为春季,春分正当春季三个月之中,平分了春季。
春分这一天阳光直射赤道,昼夜几乎相等,所不同的是北半球是春天,南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气,是春季6个节气中的第4个。
中国古代将春分分为三候:一候元鸟至;二候雷乃发声;三候始电。
便是说春分日后,燕子便从南方飞来了,下雨时天空便要打雷并发出闪电。
古代黄河流域与之相应的物候现象为玄鸟至,雷乃发声,始电春分节气习俗:吃春菜岭南风俗昔日四邑(加上鹤山为五邑)的开平苍城镇的谢姓,有个不成节的习俗,叫做春分吃春菜。
春菜是一种野苋菜,乡人称之为春碧蒿。
逢春分那天,全村人都去采摘春菜。
在田野中搜寻时,多见是嫩绿的,细细棵,约有巴掌那样长短。
采回的春菜一般家里与鱼片滚汤,名曰春汤。
有顺口溜道:春汤灌脏,洗涤肝肠。
阖家老少,平安健康。
一年自春,人们祈求的还是家宅安宁,身壮力健。
春分节气习俗:送春牛春分随之即到,其时便出现挨家送春牛图的。
其图是把二开红纸或黄纸印上全年农历节气,还要印上农夫耕田图样,名曰春牛图。
(2024年)幼儿园二十四节气教案
向孩子们介绍谷雨节气的特 点和谷物生长的过程让孩子 们了解农业生产的艰辛和付 出。
提供种子、土壤、花盆等材 料和工具让孩子们亲手种植 春季作物如小麦、玉米等。 同时老师可以给予一定的指 导和帮助确保种植活动的顺 利进行。
在种植过程中引导孩子们观 察作物的生长变化记录生长 数据培养观察力和记录能力 。同时老师可以组织孩子们 交流分享自己的种植经验和 心得增加活动的互动性和趣 味性。
2024/3/26
33
寒露:了解寒露时节天气变化及对动植物影响
活动目标
让幼儿了解寒露时节的天气变化及对动植物的影响。
活动内容
通过图片、视频等形式展示寒露时节的景象及其对动植 物的影响。
2024/3/26
34
寒露:了解寒露时节天气变化及对动植物影响
活动步骤
2024/3/26
1. 展示寒露时节的图片或视频引导幼儿观察此时的气候特点和景象。
29
白露
3. 教授与白露相关的诗词歌赋,引 导幼儿欣赏和朗诵。
4. 组织幼儿进行绘画或手工制作活动 ,表现露水的美景。
2024/3/26
30
秋分:体验昼夜平分现象及秋意渐浓氛围
要点一
活动目标
要点二
活动内容
让幼儿体验秋分时节昼夜平分的现象及秋意渐浓的氛围。
组织幼儿进行昼夜变化的观察实验,并开展与秋天相关的 手工制作活动。
2. 讲解寒露时节天气变化对动植物的影响,如动物开始储备食物、植物 叶子变色等。
35
寒露:了解寒露时节天气变化及对动植物影响
3. 提供动植物模型或实物让幼儿了解它们在寒露时节的生长和变化情况。 4. 组织幼儿进行绘画或手工制作活动表现寒露时节的景象及其对动植物的影响。
小班24节气教案优秀5篇
小班24节气教案优秀5篇只有依据实际的教学进度所写的教案才能确保教学内容与学生的学习进程相匹配,一个系统的教案可以帮助我们有条不紊地进行教学,下面是网作者为您分享的小班24节气教案优秀5篇,感谢您的参阅。
小班24节气教案篇1活动目标:1、学习听音乐做雪花飘的动作。
2、学习走跑交替,并会听信号做相应的动作。
3、鼓励幼儿进行纸的多种玩法,体验游戏与创造的乐趣。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
活动准备:1、在教室里布置好“雪花挂饰,2、废报纸折好若干。
3、录音机及磁带(快慢不同的音乐)。
活动过程:(一)激发幼儿对雪花的兴趣提问:(1)冬爷爷给我们教室里送来了许多新朋友,它们是谁?(小雪花)(2)小雪花,小雪花轻轻的从天空飘下来,飘到了我们的教室里,一片、一片、又一片,小朋友看一看小雪花是什么样的?(幼儿自由回答)(3)小雪花有几个小花瓣?一起来数一数。
(4)小雪花有六个瓣,跟着风儿跑,飘到这儿,飘到那儿,可高兴了,小朋友我们来学学小雪花飘起来好吗?(5)小雪花飘的这段音乐好听吗?一起来听一听。
小朋友这段音乐的前面部分和后面部分一样吗?你觉的在前面的音乐中小雪花该怎么飘?后面的音乐中小雪花又该怎么飘?(二)幼儿听节奏慢的音乐做动作提问:(1)小耳朵听的真仔细,让小雪花跟着音乐飘起来吧!(2)谁愿意把你学小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习做)(三)幼儿听节奏快的音乐做动作提问:(1)千朵花、万朵花,开在蓝天下,飘飘洒洒(放音乐),哎呀!大风吹来了,小雪花会怎样飘呢?我们一起来学一学。
(2)谁愿意把大风来小雪花飘的样子做给大家看?(个别表演,其他幼儿学习)(3)学小雪花飘来飘去可真美,现在让我们听着音乐,学着小雪花飘起来吧!(完整表演音乐)(四)幼儿撕雪花提问:(1)师:小朋友学小雪花飘得真好看,想不想把自己变成一朵小雪花?(2)老师介绍玩法:老师给你们准备了小雪花的纸片,小朋友用你们的小手来撕一斯,撕成一朵小雪花,把它带在自己的身上,让我们大家都变成一朵美丽的雪花好吗?(幼儿撕纸,老师指导个别能力弱的幼儿)(五)和小雪花做的游戏提问:(1)小朋友你们都变好了吗?准备游戏。
幼儿园二十四节气教育教案
幼儿园二十四节气教育教案一、教学背景及目标春、夏、秋、冬四季交替,而在每个季节中又有特定的时节,这些时节常常被称为二十四节气,是古代中华文化的重要组成部分。
二十四节气是中国传统文化中的一部分,不仅反映了中国人民对气象变化的观察和认识,而且特别注重与农业生产的联系。
本教案的主要目标是使幼儿了解二十四节气的基本概念,学习二十四节气在农业生产中的作用,了解民俗文化及民间习俗。
同时,本教案旨在通过幼儿园教育这一载体,培养幼儿的爱国主义情感,激发其对传统文化的热爱。
二、教学内容1. 二十四节气的概念和特点;2. 二十四节气在农业生产中的作用;3. 节日与习俗:春节、清明节、端午节、中秋节。
三、教学过程及内容1.引入教师引领幼儿回忆过去几天的天气变化,引出“春、夏、秋、冬”四季的概念,并让幼儿分享自己对每个季节的特点和喜欢做的事情。
2.学习二十四节气的概念及特点引导幼儿回顾上一个季节的情景,并将其中的二十四节气与幼儿进行简单介绍。
简单介绍一两个节气代表的特点,如:“春分”代表昼夜等分,气候渐暖,草木萌发;“小满”代表麦子收获的时节。
最后,引导幼儿说出当前的节气。
3.学习二十四节气在农业生产中的作用从季节的角度出发,让幼儿认识到气候和农业生产的关系。
以“秋分”为例,介绍它是农业生产中的重要节点之一。
在它之前种植的农作物如水稻、玉米、高粱等就要开始收割;在它之后播种的如小麦、油菜、蚕豆、黄豆等也要开始。
教师引导幼儿思考,在不同的季节里,农作物的生长需要的气候环境是不同的,我们可以通过观察二十四节气这一传统文化反映的气象现象,帮助农民合理地安排农事活动,提高农业生产的效率。
4.节日与习俗(1)春节:介绍春节是中国传统文化中最重要的节日之一,是农历的“正月初一”,而在二十四节气中,春节指的是“立春”之后一段时间。
教师通过图片等多媒体手段展示春节的传统习俗:贴福字、贴对联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等等。
(2)清明节:介绍清明节是中国传统节日之一,是为纪念先祖、扫墓祭祖的重要节日。
幼儿园大班二十四节气教案
幼儿园大班二十四节气教案幼儿园大班二十四节气教案1教学目标1、读准“眠、懒”等字音。
理解“忸怩”一词。
2、运用多种方式反复朗读课文,边读边想象惊蛰中小动物的欢乐。
3、看小动物的图片,了解它的美。
激发同学对传统二十四节气的酷爱之情。
课前准备:有关惊蛰的资料,课件。
教学过程:一、导入这节课我们连续学习《惊蛰》。
二、入情入境,深入理解课文。
1、同学们你们知道惊蛰天气怎么样吗?是谁最早发觉的?并且它又去做了什么?请本身大声读一读第一段生答:轰隆一声雷,惊醒了冬眠的小金蛇。
生答:小金蛇伸伸懒腰,爬出洞窟。
生答:它急忙去唤醒伙伴们:喂!春天来了,快快起来呀!。
讨论“忸怩”是什么意思。
生答:不好意思的走出来。
生答:怕羞得样子。
生答:小刺猬才清醒过来,忸怩地走出洞窟。
生答……2、同学再次深入地读课文,同时思考:文中哪些地方能体现出惊蛰的欢快和生机?(1)小组内交流(2)全班交流生答:小金蛇伸伸懒腰,爬出洞窟,感到暖融融的。
于是,它急忙去唤醒伙伴们。
生答:青蛙跳着,蜈蚣爬着……冬眠的动物们清醒后欢高兴喜,纷纷来到地面上。
生答:快嘴巴青蛙蹦到洞口,快乐地大喊:惊蛰到了,人们都开始耕田了,水塘里也有小虫子吃了。
生答:小金蛇、青蛙、蜈蚣和小刺猬在暖和的阳光下开始了春天的新生活。
3、点拨文章。
(1)师∶通过你们的.汇报,老师相像真的看到了惊蛰节气的场景。
它的小动物们都各有特点,“假如你是一只小动物,你最想去做哪一种小动物呢,为什么?”依据同学的回答板书:小金蛇:伸伸懒腰青蛙:欢高兴喜地跳着蜈蚣:自由舒畅地爬着小刺猬:忸怩地走(2)说话训练:师:向我们呈现了惊蛰中一幅幅美丽的画卷。
这么美丽的节气你想不想到那儿体验一下,想去看一下什么动物,在那里想和小动物们玩什么?生自由发言。
生答:我想去看小金蛇,看它伸懒腰的样子。
生答:我想去看青蛙,看它活蹦乱跳的样子。
生答:我想去看刺猬,看它忸怩的样子。
生答……4、引导有感情朗读课文。
(1)同学讨论朗读的好方法,自由讨论。
幼儿园24节气教案6篇
幼儿园24节气教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、培训计划、调查报告、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, training plans, survey reports, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园24节气教案6篇通过教案,教师可以更好地掌握自己的教学节奏,不至于匆忙或拖延,教师应该不断反思和修改教案,以满足学生的不同学习需求,下面是本店铺为您分享的幼儿园24节气教案6篇,感谢您的参阅。
幼儿教室二十四节气教案
幼儿教室二十四节气教案一、教学目标1. 让幼儿了解中国传统的二十四节气,培养对中国传统文化的兴趣和了解。
2. 帮助幼儿认识不同节气对应的气候变化和自然现象,培养他们对自然的观察和感知能力。
3. 引导幼儿在日常生活中关注和感受节气的变化,增强他们的环境意识和季节感。
二、教学内容1. 介绍二十四节气的概念和由来,让幼儿了解二十四节气是中国古代农民根据太阳在黄道上的位置,划分一年的气候变化和农事活动的时间。
2. 通过图片、故事等形式,介绍每个节气对应的气候变化和自然现象,如春分、清明、立夏、小满等。
3. 制作手工活动,让幼儿根据不同节气的特点,制作相应的手工作品,如春节对应的剪纸、清明对应的扫墓花等。
4. 进行户外活动,带领幼儿观察不同节气下的自然景色和植物变化,如春天的花开、夏天的蝉鸣等。
三、教学过程1. 通过故事和图片,向幼儿介绍二十四节气的由来和意义,让他们初步了解节气的概念。
2. 制作手工活动,引导幼儿根据不同节气的特点,选择合适的材料和工具,制作相应的手工作品,并在制作过程中加深对节气的了解。
3. 进行户外活动,带领幼儿走进自然,观察不同节气下的自然景色和植物变化,让他们通过亲身感受,加深对节气的认识和理解。
四、教学方法1. 故事讲解法:通过生动有趣的故事,向幼儿介绍二十四节气的由来和意义,引发他们的兴趣和好奇心。
2. 图片展示法:利用图片向幼儿展示不同节气对应的气候变化和自然现象,让他们通过视觉感受节气的变化。
3. 手工制作法:通过手工制作活动,让幼儿亲自动手制作节气相关的手工作品,加深对节气的了解和印象。
4. 实地教学法:带领幼儿走出教室,走进自然,观察不同节气下的自然景色和植物变化,让他们通过亲身感受,加深对节气的认识和理解。
五、教学评价1. 观察幼儿在故事讲解、图片展示、手工制作和户外活动中的表现,包括对节气的理解和兴趣表现等。
2. 通过小测验或问答形式,测试幼儿对二十四节气的掌握程度,包括节气的名称、特点和对应的气候变化等。
幼儿园24节气教案(通用8篇)
幼儿园24节气教案(通用8篇)幼儿园24节气教案第1篇活动过程:一、导入部分通过二十四节气儿歌导入,大家一起背诵《二十四节气歌》,然后提问,我们刚才过去了一个节气是什么?谁知道下一个节气诗什么?小寒。
下面,我们一起了解一下小寒的天气状况吧。
二、展开部分首先,请大家闭上眼睛,听我念一首儿歌,看看你听到了什么?教师念儿歌,然后请幼儿回答,听到了什么?帮助幼儿了解小寒的儿歌。
教师讲解小寒儿歌。
1、小寒到,梅花开,进三九,天更寒。
小寒节气到了,这个时候梅花开始开放了,大家见过梅花吗?我们一起来看看梅花是什么样子的?梅花是大家比较喜欢的一种花,在冬天开放,受到很多诗人的欢迎,谁会背关于梅花的古诗?引导幼儿背诵王安石的《梅花》。
小寒节气一般是12月的6号左右,今年的小寒是12月5号。
小寒以后,就进入三九天气了,俗话说,三九四九,冻裂石头,三九天气,四九天气是一年中最冷的时候,我们小朋友怕不怕冷啊,有个小朋友,到了这个时候,因为害怕外面冷,就不来幼儿园了,这样做合适吗?为什么啊?大家想一想我们可以通过什么方式防寒?(幼儿举手发言,老师引导,运动、饮食、衣服三个方面)2、进入了三九,虽然天气变冷了,可是也有很多好玩的'活动和传统啊,我们来看一看,你在这句儿歌里发现了什么?教师念“玩冰雪,笑开颜,腊八粥,喝几天”。
引导幼儿说出,因为天气寒冷,很多地方下雪,结冰,我们可以玩雪玩冰,现在我们长春市就要很多的冰雕和雪雕,有时间可以让爸爸妈妈带领你们到雕塑公园或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕,我们一起来看看下面的冰雕和雪雕,漂亮吗?小寒节气还有一个传统的节日——腊八节,大家知道腊八节的传说吗?教师讲解腊八节的传说。
相传老两口过日子,吃苦耐劳,持家节俭,省下一笔大家业,可是宝贝儿子却不争气,娶个媳妇也不贤惠,很快就败了家业,到了腊月初八这一天,小俩口冻饿交加,幸好有村人、邻居接济,煮了一锅大米、面块、豆子、蔬菜等混在一起的“杂合粥”。
二十四节气幼师备课教案
二十四节气幼师备课教案一、引言。
二十四节气是中国古代的一种时间记法,它以地球公转和太阳运行的周期为基础,将一年分为二十四个节气。
这种记法在中国已经有几千年的历史,它不仅是一种时间记法,更是中国传统文化中的重要组成部分。
在幼儿教育中,通过节气教育,可以帮助幼儿了解自然界的变化,培养他们的观察力和想象力,促进他们的身心发展。
因此,本篇文章将以二十四节气为主题,为幼师们提供一份备课教案,帮助他们更好地在幼儿园教学中运用二十四节气。
二、教学目标。
1. 让幼儿了解二十四节气的含义和起源,培养他们对中国传统文化的兴趣。
2. 帮助幼儿认识和感知不同节气对自然界的影响,促进他们的观察和思考能力。
3. 通过节气教育,引导幼儿树立尊重自然、珍惜环境的价值观念,培养他们的环保意识。
三、教学内容。
1. 二十四节气的概念和起源。
2. 不同节气的特点和影响。
3. 与节气相关的传统习俗和活动。
四、教学过程。
1. 通过图片、故事等方式介绍二十四节气的概念和起源,引发幼儿的兴趣,让他们了解二十四节气是中国古代人民根据自然现象而制定的时间记法,它反映了中国古人对自然界变化的敏锐观察和丰富想象。
2. 通过观察实验等活动,让幼儿感知不同节气对自然界的影响。
比如,在立春这一天,春天开始了,天气逐渐变暖,万物开始生长;而在冬至这一天,天气寒冷,植物进入休眠期。
通过这些活动,让幼儿亲身感受到节气的变化,培养他们的观察和思考能力。
3. 通过游戏、手工制作等活动,让幼儿了解与节气相关的传统习俗和活动。
比如,在清明这一天,人们会扫墓祭祖,幼儿可以通过模拟扫墓的游戏,了解清明节的传统习俗;在中秋这一天,人们会赏月吃月饼,幼儿可以通过制作月饼的手工活动,了解中秋节的传统活动。
五、教学评价。
通过以上的教学活动,幼师可以通过观察幼儿的表现来评价他们对二十四节气的理解和掌握程度。
比如,观察幼儿在实验活动中的表现,看看他们是否能够正确地感知不同节气对自然界的影响;观察幼儿在手工制作活动中的表现,看看他们是否能够正确地理解与节气相关的传统习俗和活动。
幼儿园二十四节气教案6篇
幼儿园二十四节气教案6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园二十四节气教案6篇教师可以参考研究和最佳实践来改进教案的适切性,教案可以根据学生的进展进行调整,以确保他们的学习需求得到满足,本店铺今天就为您带来了幼儿园二十四节气教案6篇,相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中华文化系列之二十节气活动方案24节气活动方案
幼儿园中华文化系列之二十节气活动方案24节气活动方案一、立春1. 古诗诵读活动:幼儿园老师可以选择一些与立春相关的古诗,让幼儿们一起诵读,了解立春的含义。
2. 春联制作:让幼儿们动手制作春联,学习写字和文化传统。
3. 春花观察:带领幼儿们观察园内的春花,如梅花、杏花、桃花等,了解春天的特点。
二、雨水1. 雨水知识讲解:幼儿园老师可以进行一场雨水知识讲解,包括雨水的形成原因、雨水的作用等。
2. 雨中散步:如果天气允许,可以带领幼儿们进行一次雨中散步,感受雨水的清新。
3. 爱护环境活动:利用雨水节气的主题,开展室外环境清洁活动,让幼儿们养成爱护环境的好习惯。
三、惊蛰1. 动物观察活动:带领幼儿们观察动物的活动情况,如鸟儿孵化、蛇出土等,了解惊蛰节气对动植物的影响。
2. 画蛇添足:利用纸和油画棒,让幼儿们画一只只色彩丰富的蛇,锻炼他们的创意和绘画能力。
3. 春游活动:组织幼儿们进行一次春游活动,感受大自然的变化和生机。
四、春分1. 健康知识讲座:邀请医生或者营养专家来幼儿园讲座,让幼儿们了解春季养生的重要性。
2. 做面团:老师带领幼儿们一起制作面团,学习食物制作的过程和技巧。
3. 做千层饼:利用面团制作出薄薄的饼皮,让幼儿们一起做千层饼,锻炼动手能力和食物制作技巧。
五、清明1. 纸扎技艺:邀请有纸扎技艺的人来幼儿园进行示范,教授幼儿们如何制作纸扎作品。
2. 祭扫活动:组织幼儿们进行一次清明祭扫活动,让他们了解清明节的传统习俗和尊重和谢恩的意义。
3. 绘制清明习俗:让幼儿们用彩色纸和彩笔,绘制清明期间的各种习俗,培养他们的艺术气息。
六、谷雨1. 播种活动:带领幼儿们到室外花坛或者瓶子中播种小麦或者花种子,观察植物的生长变化。
2. 做小糕点:利用食材和制作工具,让幼儿们动手制作小糕点,锻炼他们的动手能力和创造力。
3. 田园活动:组织幼儿们到田园地带进行一次观察农作物的活动,了解谷雨节气的农耕特点。
七、立夏1. 夏令营活动:组织一次充满夏日气息的夏令营活动,如泳池游戏、露营等,让幼儿们感受到夏天的乐趣。
幼儿园24节气教案
幼儿园24节气教案概述:本教案旨在通过介绍中国传统的24节气,帮助幼儿了解季节变化和自然规律,培养他们的观察力和记忆力,促进他们的发展和学习。
本教案适用于幼儿园大班和中班。
【序章】介绍24节气的背景与意义- 中国传统的24节气是中国农历和太阳历的结合,每个节气都代表着特定的季节变化和自然现象。
通过了解节气,我们能更好地认识和适应自然环境。
【第一章】立春 (2月3日左右)- 立春标志着春天的开始,天气逐渐转暖。
我们可以观察到春天的信号,如鸟儿开始筑巢、植物开始抽芽等。
【第二章】雨水 (2月18日左右)- 雨水代表着春天降水增多的时期。
我们可以观察到雨水对大地和植物的滋润作用。
【第三章】惊蛰 (3月5日左右)- 惊蛰意味着春雷开始响起,春天的力量逐渐增强。
我们可以观察到昆虫苏醒和动物开始繁殖的现象。
【第四章】春分 (3月20日左右)- 春分是昼夜平分的时刻,天气转暖更明显。
我们可以观察到春天的阳光变得更明亮和温暖。
【第五章】清明 (4月4日左右)- 清明是中国传统的祭祀节日,也是春天的标志。
我们可以观察到人们扫墓和插柳的习俗,以及植物开始繁花似锦的景象。
【第六章】谷雨 (4月19日左右)- 谷雨代表着种植作物的最佳时机。
我们可以观察到田地里的庄稼开始生长和绿色植物的茂盛。
【第七章】立夏 (5月5日左右)- 立夏标志着夏天的开始,气温逐渐升高。
我们可以观察到夏天的蝉鸣和植物的繁茂。
【第八章】小满 (5月20日左右)- 小满表示作物开始结实的时期。
我们可以观察到水稻和其他作物的穗子开始成熟。
【第九章】芒种 (6月5日左右)- 芒种意味着麦类作物开始成熟。
我们可以观察到麦子金黄的颜色和农民们开始收割的景象。
【第十章】夏至 (6月21日左右)- 夏至是一年中白天最长、夜晚最短的日子。
我们可以观察到夏天的高温和植物的繁茂。
【第十一章】小暑 (7月7日左右)- 小暑意味着夏天的炎热期正式开始。
我们可以观察到夏天的烈日和人们采取防暑措施的行为。
幼儿园教案24节气
幼儿园教案24节气篇一:《二十四节气》教学设计《二十四节气》教学设计——小学吉林地方教材四年级《家乡》下册篇二:二十四节气教案二十四节气教案课时目标:掌握四季分明,理解季节变化的意义。
熟记二十四节气歌;动手收集有关二十四节气的知识在小组内交流,用抢答赛的形式在全班交流。
教学重点和难点:熟记二十四节气歌;了解二十四节气的有关知识。
课前准备:学生收集有关二十四节气的知识;教师制作一组幻灯片(课件);将学生分成三组。
教学过程(一)导入(2分钟)同学们,每当上课铃声响,大家都知道应该回教室上课,而我们的爸爸妈妈瞧看钟表把握好自己的上班时间,也不会迟到,可古代的人们呢?难道他们不上班,不上学?没铃声和钟表,他们靠什么知道什么时候该做什么事?你知道吗?(请同学来回答)对于古代没铃声,没钟表这些可难不倒我们智慧的老祖先,他们啊!为了准确的把握好时间和季节变化特意设定了二十四节气,大部分地区四季变化明显,节气就是表示季节更换的时间点,日历上写的几时几分交节就是这个意思。
一年中共有二十四个这样的节气,大家想认识这些节气、了解这些节气吗?由于节气比较多,人们为了方便记住这些节气,把它编成了诗歌。
这节课我们就一起来学习这首《二十四节气歌》。
(二)二十四节气的来历二十四节气起源于黄河流域。
远在春秋时代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。
以后不断地改进与完善,到秦汉年间,二十四节气已完全确立。
公元前104年,由邓平等制定的《太初历》,正式把二十四节气订于历法,明确了二十四节气的天文位置。
太阳从黄经零度起,沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。
每年运行360度,共经历24个节气,每月2个。
其中,每月第一个节气为“节气”,即:立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气;每月的第二个节气为“中气”,即:雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。
幼儿园中华文化系列之二十节气活动方案24节气活动方案三篇(最新)
一、活动背景们根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象,利用之间的关系,把一年平分为二十四等份。
并且给每等份取了个专有名称,这就是二十四节气。
然而我们现在很多人都在遗忘二十四节气,为了弘扬传统文化,应该从小教育,让小朋友们了解更多二十四节气。
二、活动目的1.让小朋友了解二十四节气2.让传统文化源远流长3.让小朋友关注身边的节气三、活动主题节气之春文化之根四、活动单位南通大学莫文隋志愿者协会微笑大使仪行劝导队五、活动时间4月下旬六、活动对象幼儿园小朋友大班七、活动地点南通世纪新城幼儿园八、活动流程(一)活动前期1、提前联系幼儿园相关负责人①、了解幼儿园的课程安排②、确定活动的班级以及班上人数③、确定活动时间、地点和活动时长2、校园宣传:通知宣传部画海报以及通过QQ、人人、微博等网络平台宣传我们的活动3、征集志愿者,统计志愿者人数4、联系宣传部为活动拍照报道5、收集并制作与活动有关的'材料及物品,制作PPT演示文稿(生僻字注音)6、提前安排志愿者练习活动中需要的节目(二)活动开展A.二十四节气知多少1.由主持人通过俚语或二十四节气习俗来引导小朋友了解二十四节气2.也可以用设问的方式询问某某是否是节气(例如,春天是节气吗?)B.看图识节气1.讲解每一节气的的名称以及特征,以PPT形式呈现2.根据图片猜24节气名称,每组有6幅图片,轮流进行(图片以ppt形式呈现)每幅图片均明显表现该节气的特征。
提问小朋友要循循善诱C.唱二十四节气歌1.在屏幕上放二十四节气歌,让小朋友熟悉一下。
2.由志愿者教小朋友们唱歌3.邀请小朋友唱歌(三)活动后期1.通过人人微博等上传活动感言和照片2.写活动小结,并提出改进意见九、活动人员安排1.主持人两名2.跟队人员三到六名3.拍照人员一到两名十、;应急预案1.时间不够的情况下,可以增加节气连连看环节(即展出一系列节气与农活的图片,让小朋友连连看节气与农活的联系。
幼儿园24节气园本课程
幼儿园24节气园本课程一、背景介绍1. 24节气的概念和起源24节气是中国古代的一种时间记忆法,是一年中重要的时间节点,以太阳黄经为标志,分为春、夏、秋、冬四季,每个季节分为6个节气,共24个节气,用来规定农事活动、社会生活和节日庆祝等。
2.幼儿园开展24节气园本课程的意义开展24节气园本课程,有助于让幼儿了解传统文化、感知自然环境、培养季节意识、锻炼观察和表达能力,促进身心健康和全面发展。
二、24节气园本课程设计1.课程目标-培养幼儿对24节气的认知和了解-培养幼儿热爱自然、感知季节变化-培养幼儿的观察与表达能力-培养幼儿的情感和价值观2.课程内容-春节气:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨-夏节气:立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑-秋节气:立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降-冬节气:立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒3.课程形式-通过课堂讲解、图文展示、实物观察等形式,让幼儿了解24节气的起源、特点和与生活的关系。
-利用户外活动、实地考察等方式,让幼儿亲身感受不同节气的气候、植物和动物。
-通过手工制作、游戏互动等形式,让幼儿参与节气文化的传承和体验。
三、24节气园本课程实施1.教学方法-周密计划,通过多种形式和手段,帮助幼儿探索和发现24节气的奥秘。
-挖掘课程内容,注重幼儿的实际体验和感受,让幼儿在活动中主动参与、感悟和体会。
-鼓励幼儿多角度思考,培养他们立体、全面的节气意识和认知理解。
2.学习环境-营造自然环境:在幼儿园创设一个以季节和24节气为主题的小环境,以各种季节装饰品、季节植物为主要元素。
-营造艺术环境:开设以节气为主题的美术、手工、音乐角。
让幼儿在美术创作和手工制作中感知自然和节气,激发创造力和想象力。
3.活动内容-春日踏青:在立春、雨水等节气,带领幼儿走出校园,踏青寻花,感受春的气息。
-夏日游泳:夏至、小暑节气,组织游泳活动,让幼儿亲近夏天的清凉水世界。
-秋日赏菊:在秋分、霜降等节气,带领幼儿到菊花园、公园赏菊,感受秋天的深深情怀。
幼儿园中华文化系列之二十节气活动方案24节气活动方案
幼儿园中华文化系列之二十节气活动方案24节气活动方案1.立春(2月4日左右)活动名称:迎春绘卷活动内容:在活动开始前,幼儿园老师将幼儿分成小组,并给每组发放彩笔、颜料等绘画工具。
在课堂上,老师通过图文讲解,向幼儿们介绍立春的特点和习俗。
然后,让幼儿们用色彩表达自己对春天的期待,绘制春天的图画。
在活动结束时,让每个小组展示自己绘制的卷轴,让幼儿们共同欣赏、分享。
2.雨水(2月19日左右)活动名称:制作撑雨伞活动内容:幼儿园老师事先准备好纸板、彩纸、剪刀、胶水等材料。
在活动开始前,老师向幼儿们介绍雨水节气的特点和意义。
然后,让幼儿们动手制作撑雨伞。
老师示范如何将纸板制作成伞骨架,然后幼儿可以自由选择彩纸裁剪并粘贴在伞骨架上。
制作完成后,让幼儿们在教室中展示自己的作品,并齐唱雨水节气歌曲。
3.春分(3月20日左右)活动名称:品尝春分小食活动内容:幼儿园老师事先准备好糯米、枸杞、白糖等材料,制作春分小食。
在活动开始前,向幼儿们介绍春分的节气和相关的饮食习俗。
然后,让幼儿们亲手动手制作春分小食。
老师示范如何将糯米和枸杞包裹在一起,并用蒸锅蒸熟。
制作完成后,让幼儿们品尝自己制作的小食。
饮食后,老师和幼儿们一块儿合唱春分节气的歌曲,共同感受春分节气的喜庆气氛。
4.谷雨(4月20日左右)活动名称:观察萌芽活动内容:在谷雨节气中,幼儿园老师将引导幼儿们走到幼儿园附近的田野或者花坛中。
让幼儿们仔细观察和感受大自然中正在发生的变化。
可以向幼儿们介绍植物的生长过程,让他们认识到谷雨是植物迎来新生的时刻。
在观察过程中,老师可以引导幼儿们发现并绘制出他们看到的各种萌芽,然后回到教室中进行学习小结。
最后,可以齐唱谷雨歌曲,共同为大自然中萌发的生命喝彩。
5.立夏(5月5日左右)活动名称:制作立夏龙舟活动内容:幼儿园老师事先准备好纸板、颜料、剪刀、胶水等材料。
在活动开始前,老师向幼儿们介绍立夏节气的特点和习俗,并和他们一起观看有关立夏龙舟的视频。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
幼儿园教案24节气篇一:《二十四节气》教学设计《二十四节气》教学设计——小学吉林地方教材四年级《家乡》下册篇二:二十四节气教案二十四节气教案课时目标:掌握四季分明,理解季节变化的意义。
熟记二十四节气歌;动手收集有关二十四节气的知识在小组内交流,用抢答赛的形式在全班交流。
教学重点和难点:熟记二十四节气歌;了解二十四节气的有关知识。
课前准备:学生收集有关二十四节气的知识;教师制作一组幻灯片(课件);将学生分成三组。
教学过程(一)导入(2分钟)同学们,每当上课铃声响,大家都知道应该回教室上课,而我们的爸爸妈妈瞧看钟表把握好自己的上班时间,也不会迟到,可古代的人们呢?难道他们不上班,不上学?没铃声和钟表,他们靠什么知道什么时候该做什么事?你知道吗?(请同学来回答)对于古代没铃声,没钟表这些可难不倒我们智慧的老祖先,他们啊!为了准确的把握好时间和季节变化特意设定了二十四节气,大部分地区四季变化明显,节气就是表示季节更换的时间点,日历上写的几时几分交节就是这个意思。
一年中共有二十四个这样的节气,大家想认识这些节气、了解这些节气吗?由于节气比较多,人们为了方便记住这些节气,把它编成了诗歌。
这节课我们就一起来学习这首《二十四节气歌》。
(二)二十四节气的来历二十四节气起源于黄河流域。
远在春秋时代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。
以后不断地改进与完善,到秦汉年间,二十四节气已完全确立。
公元前104年,由邓平等制定的《太初历》,正式把二十四节气订于历法,明确了二十四节气的天文位置。
太阳从黄经零度起,沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。
每年运行360度,共经历24个节气,每月2个。
其中,每月第一个节气为“节气”,即:立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气;每月的第二个节气为“中气”,即:雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。
“节气”和“中气”交替出现,各历时15天,现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。
二十四节气反映了太阳的周年视运动,所以节气在现行的公历中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。
(三)二十四节气含义二十四节气的命名反应了季节、气候现象、气候变化等。
表示寒来暑往变化的有:立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气;象征温度变化的有:小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气;反映降水量的则是:雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七个节气;反应物候现象或农事活动的节气有:惊蛰、清明、小满、芒种四个节气。
春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的,反映了太阳高度变化的转折点。
立春、立夏、立秋、立冬则反映了四季的开始。
由于地域辽阔,具有非常明显的季风性和大陆性气候,各地天气气候差异巨大,因此不同地区的四季变化也有很大差异。
白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象,但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度。
惊蛰、清明反映的是自然物候现象,尤其是惊蛰,它用天上初雷和地下蛰虫的复苏,来预示春天的回归(四)二十四节气的命名二十四节气反映了太阳的周年视运动,所以节气在现行的公历中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。
“立”表示一年四季中每一个季节的开始,春夏秋冬四个“立”,就表示了四个节气的开始。
立春、立夏、立秋、立冬亦合称为“四立”。
公历上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后。
“四立”表示的是天文季节的开始,从气候上说,一般还在上一季节,如立春黄河流域仍在隆冬。
“至”是意极、最的意思。
夏至、冬至合称为“二至”,表示夏天和冬天的到来。
夏至日、冬至日一般在每年公历的6月21日和12月22日。
夏至,太阳直射北纬23.5度,黄经90度,北半球白昼最长。
冬至,太阳直射南纬23.5度,黄经270度,北半球白昼最短。
“分”在这里表示平分的意思。
春分、秋分合称为“二分”,表示昼夜长短相等。
这两个节气一般在每年公历的3月20日和9月23日左右。
春分、秋分,黄道和赤道平面相交,此时黄经分别为0度、180度,太阳直射赤道上,昼夜相等。
(五)二十四节气的概括立春春季的开始。
雨水开始降雨的意思。
惊蛰是说天气转暖,渐有春雷惊响,冬眠的昆虫(蛰(zhl)虫)开始活动了。
春分春季昼夜长短等分的一天。
清明天气晴朗明洁,草木复生的意思。
谷雨雨生五谷的意思。
表示从此以后,降雨增多,有利于谷物的生长。
立夏夏季的开始。
小满表示冬小麦籽粒逐渐饱满,快要成熟了。
芒种表示带芒的农作物进入夏收夏种时期。
夏至至是最的意思。
夏至是夏季昼最长、夜最短的一天。
小暑进入暑热的时期。
大暑夏季最炎热的时期。
立秋秋季的开始。
处暑处是终止的意思。
表示从此以后,暑天将终止。
自露表示露色发白,天气渐凉了。
秋分秋季昼夜长短等分的一天。
寒露表明气温下降,露色由表面的白,变寒。
霜降开始降霜的时候。
立冬冬季的开始。
小雪开始降小雪的时候。
大雪降大雪的时候。
冬至冬季昼最短、夜最长的一天。
小寒进入冬季寒冷的时期。
大寒冬季最寒冷的时期。
(六)二十四节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连;秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬篇三:1.二十四节气教案二十四节气教案(一)导入(2分钟)同学们,每当上课铃声响,大家都知道应该回教室上课,而我们的爸爸妈妈瞧看钟表把握好自己的上班时间,也不会迟到,可古代的人们呢?难道他们不上班,不上学?没铃声和钟表,他们靠什么知道什么时候该做什么事?你知道吗?(请同学来回答)对于古代没铃声,没钟表这些可难不倒我们智慧的老祖先,他们啊!为了准确的把握好时间和季节变化特意设定了二十四节气,大部分地区四季变化明显,节气就是表示季节更换的时间点,日历上写的几时几分交节就是这个意思。
一年中共有二十四个这样的节气,大家想认识这些节气、了解这些节气吗?由于节气比较多,人们为了方便记住这些节气,把它编成了诗歌。
这节课我们就一起来学习这首《二十四节气歌》。
(二)二十四节气的来历二十四节气起源于黄河流域。
远在春秋时代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。
以后不断地改进与完善,到秦汉年间,二十四节气已完全确立。
公元前104年,由邓平等制定的《太初历》,正式把二十四节气订于历法,明确了二十四节气的天文位置。
太阳从黄经零度起,沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。
每年运行360度,共经历24个节气,每月2个。
其中,每月第一个节气为“节气”,即:立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气;每月的第二个节气为“中气”,即:雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。
“节气”和“中气”交替出现,各历时15天,现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。
二十四节气反映了太阳的周年视运动,所以节气在现行的公历中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。
(三)二十四节气含义二十四节气的命名反应了季节、气候现象、气候变化等。
表示寒来暑往变化的有:立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八个节气;象征温度变化的有:小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气;反映降水量的则是:雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七个节气;反应物候现象或农事活动的节气有:惊蛰、清明、小满、芒种四个节气。
春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的,反映了太阳高度变化的转折点。
立春、立夏、立秋、立冬则反映了四季的开始。
由于地域辽阔,具有非常明显的季风性和大陆性气候,各地天气气候差异巨大,因此不同地区的四季变化也有很大差异。
白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象,但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度。
惊蛰、清明反映的是自然物候现象,尤其是惊蛰,它用天上初雷和地下蛰虫的复苏,来预示春天的回归(四)二十四节气的命名二十四节气反映了太阳的周年视运动,所以节气在现行的公历中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。
“立”表示一年四季中每一个季节的开始,春夏秋冬四个“立”,就表示了四个节气的开始。
立春、立夏、立秋、立冬亦合称为“四立”。
公历上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后。
“四立”表示的是天文季节的开始,从气候上说,一般还在上一季节,如立春黄河流域仍在隆冬。
“至”是意极、最的意思。
夏至、冬至合称为“二至”,表示夏天和冬天的到来。
夏至日、冬至日一般在每年公历的6月21日和12月22日。
夏至,太阳直射北纬23.5度,黄经90度,北半球白昼最长。
冬至,太阳直射南纬23.5度,黄经270度,北半球白昼最短。
“分”在这里表示平分的意思。
春分、秋分合称为“二分”,表示昼夜长短相等。
这两个节气一般在每年公历的3月20日和9月23日左右。
春分、秋分,黄道和赤道平面相交,此时黄经分别为0度、180度,太阳直射赤道上,昼夜相等。
(五)二十四节气的概括立春春季的开始。
雨水开始降雨的意思。
惊蛰是说天气转暖,渐有春雷惊响,冬眠的昆虫(蛰(zhl)虫)开始活动了。
春分春季昼夜长短等分的一天。
清明天气晴朗明洁,草木复生的意思。
谷雨雨生五谷的意思。
表示从此以后,降雨增多,有利于谷物的生长。
立夏夏季的开始。
小满表示冬小麦籽粒逐渐饱满,快要成熟了。
芒种表示带芒的农作物进入夏收夏种时期。
夏至至是最的意思。
夏至是夏季昼最长、夜最短的一天。
小暑进入暑热的时期。
大暑夏季最炎热的时期。
立秋秋季的开始。
处暑处是终止的意思。
表示从此以后,暑天将终止。
自露表示露色发白,天气渐凉了。
秋分秋季昼夜长短等分的一天。
寒露表明气温下降,露色由表面的白,变寒。
霜降开始降霜的时候。
立冬冬季的开始。
小雪开始降小雪的时候。
大雪降大雪的时候。
冬至冬季昼最短、夜最长的一天。
小寒进入冬季寒冷的时期。
大寒冬季最寒冷的时期。
(六)二十四节气歌春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连;秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒;(七)二十四节气的作用就是每个节气的气候不同,二十四节气主要是为农民服务。
因为农民种地节气很重要,这决定着农作物的生长如何,收获的优良。
因为农作物生长温度等因素比较重要,而每个节气的这些因素不同。
于是农民在适当的节气种适当的农作物。
所以二十四节气主要对农民的种植起重要作用。
(八)评比欣赏二十四节气歌(歌曲),显示第27张幻灯片,点击音乐钮。
读背节气歌1、学生自由读、背。
2、指名背诵。
指名在全班交流自己了解到的有关二十四节气的知识。
(九)课时小结。
这节课同学们表现得都很出色,既记住了二十四节气歌,又学到了很多有关二十四节气的知识。
其实有关二十四节气的知识还有很多很多,如果同学们课后的时候能主动去搜集,你一定会学到更多的知识。