如何提高痰培养标本留取率PPT课件
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呼吸科品管圈成果汇报PPT 提高痰培养标本留取率
4 67.00%
3 84.00%
2 95.00%
1 100%
目标设定 （2024.6.6-6.12）
目标值设定
50% 40%
29% 30% 20% 10%
0% 改善前
目标值 = 现况值－改善值
= 现况值－（现况 值×改善重点×圈能力）
14%
= 29%－（29×80%
× 60%）
改善后
= 14 %
• A是
B否
• 4、您是否是因为标本容器错装才未及时送检标本？
• A是
B否
• 5、您是否是因为不知晓送检途径才未及时送检标本？
• A是
B否
未留取痰培养标本查检表
项目
不知晓痰培养意义 无痰
不知晓留取方法
标本容器错装 不知晓送检途径
例数
3 8 4 2 1
百分比
17% 45% 22% 11% 5%
2024年5月至6月未留取痰培养标本18名病人发放问卷调查
5
规范毒麻药品使用
6
降低住院病人跌倒率
1-5月人数
320
450 宣传人数
60 抽查人数
60 抽查数
60 季度人数
450
送检人数
227
431 知晓人数
58 抽查合格人数
56 抽查合格数
59 未摔伤人数
449
比率
71%
96% 96% 93% 98% 99.8%
选题过程
主题评价题目
提高痰培养标本的留取率 （张晓翠） 提高动脉采血成功率 （胡万莉）
原
缺乏监控制度
因
规范
因果关联分析图
(1,-3)
护士知识缺乏
呼吸科品管圈成果汇报PPT 提高痰培养标本留取率共48页文档
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
呼吸科品管圈成果汇报PPT 提高痰培养 标本留取率
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
呼吸科品管圈成果汇报PPT 提高痰培养 标本留取率
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
痰培养标本质量控制ppt课件
（一）标本采集与处理
理学检验-----清晨第一口痰标本最适宜 细胞学检验-----上午9~10时留痰最好 浓集结核杆菌-----应采集12~24h内的痰液 做细菌培养------无菌采集，并先用无菌水漱口
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1.易受上呼吸道正常菌群污染，定植菌的干扰；难以判断定植或是感染；
2.引起下呼吸道感染的病原菌种类繁多，而能够在常规培养基（血平板、 麦康凯和巧克力平板）上生长的仅为部分需氧或兼性厌氧菌；
3.造成痰培养的局限性 ：虽然送检率高，但合格率低 。
4.结果判读标准不好统一。
5.规范标准操作留取痰标本的重要性：分析前实验室质控，分析前因素导 致的误差率为50%左右。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一：痰液检查
LOGO
痰培养的送检指征：
（1）发热伴白细胞升高：白细胞总数和中性粒细胞比例明显增高，甚至 核左移；或CRP明显增高。
（2）咳嗽、咯血：咳痰，痰呈脓性、粘稠或血性，可伴有胸痛、气急、 甚至呼吸困难，肺部可闻及湿罗音。
室内检验质量控制又称内部质量控制，它是由我们检验人员对检验质量 进行自我控制的过程，即过程控制。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二、质量控制
LOGO
痰培养取标本时质量控制难度大：
提高痰留取成功率PDCAPPT课件
.
2
图1： 集体讨论
护士长组织全科护理人员积极探讨如何采用PDCA管理模式来提 高痰标本留取率
.
3
step-2：了解现状
对2016年12月，对在我院呼吸科住院的185例患者患 者痰标本留取率进行统计分析，采用统一的临床观察表和 专人书面记录的方法，围绕患者痰标本留取率建立量化的 临床观察指标进行调查。临床观察指标包括患者留痰标本 类型及结果、标本不合格原因和追踪结果时间。留取痰培 养医嘱共168例，标本未留出院这6例，应留取标本数162 份，实际留痰标本数130份，其中未留取21例，不合格11 例，合格痰标本报告结果130份，留取合格率80.5%。这 样不利于对患者病情的了解，在病情诊断和用药方面存在 很大的安全隐患。
如何提高痰标本留取成功率
呼吸内二科 朱莎莎
.
1
step-1：确立主题
痰培养是呼吸道感染患者最常见，也是非常重要的 检查项目之一，及时留取标本，对下呼吸道感染的诊断和 抗生素的合理应用，防止抗生素的滥用均有重要临床意义 。近年来，多重耐药菌感染病例呈上升趋势，及时诊断对 加强控制措施、预防感染爆发，鉴别多重耐药菌是否为院 内感染，减少医疗纠纷方面，也有重要意义。因此，及早 留取高质量的痰标本至关重要，留取率低将影响其诊断的 准确性及治疗效果。针对住院患者痰培养标本留取不及时 及合格的情况，我科对留取标本的流程进行了优化，现总 结如下：
.
9
1.2.5要因分析：通过调查表、自制痰标本留取登记本
，从医生、护士、患者、其他等方面分析，观察并分 析未留取痰培养标本的原因，制作鱼骨图，见图3。 1.2.6对策拟定：全体圈员根据要因制定对策： 1.2.7对策实施：自2016年12月起正式实施，将相关对策 制定成具体方案，在护士例会上进行培训， 全科护士按照制定的方案进行实施， 记录痰标本留取登记本，由圈内负责人再 次调查统计痰标本留取率。 1.2.2拟定活动计划表：计划表的制定以 PDCA程序为标准 [2]，分3个阶段，2016年11月20日确定主题； 2017年12月1日实施阶段；2017年1月13号之 前讨论与改进及成果展示阶段。
提高住院患者痰培养标本留取的合格率品管圈ppt汇报书
地 点
主题选定
自愿报名 全体
计划拟订 现况把握 目标设定 解析 对策拟订 对策实施 效果确认 标准化
40％
因圈员QC手法掌 握欠缺，延期2周
30％
甘特图 全体
系统数据 全体
脑力激荡 代用名 肺
文献查询
20％
要因分析 全体
脑力激荡 文献查询
全体
病
数据收集 全体 科
10％数据收集 代用名
图表流程 代用名
圈名的选定
圈名 某某某 某某某 某某某 某某某 某某某 某某某 某某某 某某某 某某某 某某某 票数
清肺圈
呼啦圈
1 1
1
1
2
2
晨吸圈 1 1
1
3
肺常完美圈
1 1
素问圈
1 1
护肺圈 1 1
通过“某某某”、“金点子”等方法，发动全体护士共同参与科室活动，最后共征集6个圈名，个个精 彩。每人1票，得票最高者为选定，最终选定“晨曦圈”为本次品管圈圈名。
单位主要指针：提高住院患者痰培养标本留取的合格率
活动时间
成员组成及分工
姓 名 职 称 学 历 年 龄 工龄 所在科室 圈内职位
小组分工
某某某 主管护师 本科
3
3
肺病科
某某某
护师
本科
3
3
肺病科
某某某
护师
本科
3
3
肺病科
某某某
护士
大专
3
3
肺病科
某某某
护士
大专
3
3
肺病科
某某某
护师护士
大专
选题理由
对医院而言：
提升护理质量，杜绝资源浪费，改善医患关系。 维护医院品牌，利于医院的长远发展。
品管圈成果提高痰培养送检率PPT
01 同呼圈组成
圈 名：同呼圈
成立期：2018年5月8日
成员人数：10人
平均年龄：27岁
圈 长：二妹妹
辅 导 员：大姐姐
所属单位：医院呼吸内科
科室电话：
圈 员：胡婷 闻丽 周美珍 徐瑶 邓杨平 谢雪 邓亚男 邹豆
活动期间：2018年5月8日—2018年8月31日
主要工作：呼吸内科病区内的一切治疗、护理、健康指导、质量管理等工作。
备注
★ ★
06 要因选定（四）
要因选定表
鱼骨图 大要因
鱼骨图中要因
检验科
其 他 因 素
医生
鱼骨图小要因
未及时检验
圈员打分情况
圈 员
圈圈圈 员员员
圈 员
圈 员
圈圈 员员
圈 员
圈 员
总分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 2 2 3 2 2 2 2 1 19
仪器原因
2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 12
辅助留痰措施不到位 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 21
未及时送检
2 2 2 2 2 1 2 2 1 1 17
护士少
2 1 2 2 3 2 1 2 1 2 18
病人多
2 1 2 2 1 2 2 2 1 1 16
年轻护士多
2 1 2 2 2 1 1 2 1 2 16
专业思想不稳固 2 2 2 2 2 2 1 2 1 1 17
责任心不强
2 1 1 1 3 1 2 2 1 1 15
医嘱重复
1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 12
评估病人不到位
1 3 3 3 3 3 3 3 2 1 25
品管圈-提高痰培养标本留取率
对策实施时间较短，个别对策存在 局限性。
持续完善对策，保证各项对策有 效实施。
通过效果确认，能使圈员直观感受到成就感。 对策实施时间较短，长期效果有待 进一步确认。
巩固现有效果，并持续
标准化模式运用到实际工作中
执行力度尚待考证
严格执行所制定的标准
大家利用自己的休息时间开会，气氛活跃，讨 活动形式较少 论愉快
20
10
0 例数 百分比
80%
84.00%
95.00%
100% 100.0% 90.0% 80.0%
67.00%
70.0% 60.0%
8 45.00%
50.0% 40.0%
无痰
8 45.00%
30.0%
4 3
20.0%
2
1
10.0%
0.0% 不知道留取方法 不知道痰培养意义 标本容器错装 不知道送检途径
38 3.2 50 4.2
31 2.6 32 2.7
49 4.1 49 4.1
26 2.2 50 4.2
37 3.1 26 2.2
50 4.2 48 4.0
标准化 （2019.10.8-10.15）
痰培养标本标准化流程
评估需要留取痰培养标本患者
有痰病人指导、协助留取标本
无痰病人实施诱导排痰留取标本
提高住院病人入院宣教知晓率 提高护理人员手卫生执行率 提高毒麻药品管理规范率
降低住院病人跌倒率
总分
28 24 20 16 18 26
顺序
1 3 4 6 5 2
选定
☻
注：以评价法进行主题评价，共9人参与选题过程，选票分数：5分最高，3分普通，1分最低，第一顺序为本次 活动主题。
医院医疗护理人工气道病人留取痰标本方法培训讲座图文PPT课件模板
近5年痰液的采集方法
（对于建立人工气 道的病人） 惠珊精彩作品惠珊精彩作品
惠珊精彩作品惠珊精彩作品
痰标本采集 器留痰法
吸痰管留痰 法
纤支镜留痰 法
秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX为丰收 唱起了 欢歌。
2、吸痰管留痰法
惠珊精彩作品惠珊精彩作品
惠珊精彩作品惠珊精彩作品
秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX为丰收 唱起了 欢歌。
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惠珊精彩作品惠珊精彩作品
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人工气道病人留取痰标本方法
秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH 源自+FHX为丰收 唱起了 欢歌。
秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX为丰收 唱起了 欢歌。
3、纤支镜留痰法
惠珊精彩作品惠珊精彩作品
惠珊精彩作品惠珊精彩作品
秋天，秋姑娘下的雨，是最好不过了 。她的 雨跟春 雨姑娘 相比， 多了一 份优雅 ，一份 恬静。 她常常 让农民 咧开了 嘴，LH J+FHX为丰收 唱起了 欢歌。
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医院医疗护理人工气道病人留取痰标本方法培训讲座课件PPT模板
3、纤支镜留痰法
惠珊精彩作品惠珊精彩作品
惠珊精彩作品惠珊精彩作品
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力阅的读强能弱力，，与对学一生个获学取生知来识说，是提一高种学十习分兴重趣要，的增能长力见，识同，时以也及是培每养个自学学生能都力应等该方具面备都的有一密个切重联要系素。质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力阅的读强能弱力，，与对学一生个获学取生知来识说，是提一高种学十习分兴重趣要，的增能长力见，识同，时以也及是培每养个自学学生能都力应等该方具面备都的有一密个切重联要系素。质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
品管圈成果提高痰培养送检率PPT
专业知识缺乏
鱼骨图小要因 未及时督促患者
圈员打分情况
圈 员
圈圈圈 员员员
圈 员
圈 员
圈圈 员员
圈 员
圈 员
总分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 28
宣教不到位
2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 29
痰标本发放错误 1 2 2 2 1 2 1 1 2 1 15
02 主题选定—选题理由
根据二甲评审标准4.14.5.6要求，接受限制使用级抗菌药物治疗的住院患者使用抗菌药物前微 生物送检率不低于50%；接受特殊使用级抗菌药物治疗的住院患者使用抗菌药物前微生物送检率 不低于80%。由于科室目前痰培养送检率低（限制级32.3%，特殊级52.5%）；病人未掌握留痰 方法，未认识到痰培养的重要性；护士未做好宣教及指导病人正确留取标本；医生未根据痰培养结 果合理使用抗生素，导致病人医疗费用的增加、住院时间的延长。
备注
★ ★
06 要因选定（四）
要因选定表
鱼骨图 大要因
鱼骨图中要因
检验科
其 他 因 素
医生
鱼骨图小要因
未及时检验
圈员打分情况
圈 员
圈圈圈 员员员
圈 员
圈 员
圈圈 员员
圈 员
圈 员
总分
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 2 2 2 3 2 2 2 2 1 19
仪器原因
2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 12
病人多
专业思想不稳固
痰
送检流程不规范
流程制度不完善 监控制度不到位 科室未制定流程图
缺乏专人管理
未及时督促患者 宣教不到位
提高痰留取成功率PDCAppt课件
25
step-15：
检查要点
综合措施制定实施之后，QCC小组负责人通过日查、周 查、随机抽查及月查等方式进行现场检查或通过查检表跟踪 检查。对于薄弱环节，利用晨会和业务学习时间组织重点训 练，采取加大夜间监管力度、专人负责统计分析、加强查检 表监测力度、设立专职质控组长与责任护士双轨核查制、评 估并监控痰标本留
4
step-3：
2016.12月痰标本留取登记本
住 院 患 者 痰 标 本 留 取 情 况 进 行 调 查
5
step-4： 未留痰标本的原因数据分析
不良原因 未采集出院（转院）
患者拒绝留取 患者留错、痰被污染 流程不合理导致标本遗漏 护士未告知留痰的意义及方法
不良数 6 21 4 2 5
不良比率 3.7% 12.9% 2.5% 1.2% 3%
本科室于2016年12月21日成立品管小组，组员5人，其 中主管护师1名，护师24名，副护士长担任辅导员。
1.2 方法 1.2.1主题选定：选题采取头脑风暴法，所有圈员每人提 出1个本科最需解决的问题，并说明本选 题的理由，组员根据可行性、急迫性、重 要性和圈能力四个方面进行评分，总分最 高者为本期品管圈的主题，最终选定“提 高患者痰标本的留取率”为活动主题。
13
图2：痰液留取管控计划推进时间表（ 2016.11.20-2017.1.13）
注：以30天为统计周期、N-10为计划时间： N+13为检查分析时间
步骤
21 23 25 27 29 30 1 3 5 7 9 10 11 13 13 15 17 19 20 21 23 25 27 29 30 1 3 5 7 9 10 13 负责人
31
四、改进
32
step-19： PDCA在“痰培养标本” 留取应用中的优势
step-15：
检查要点
综合措施制定实施之后，QCC小组负责人通过日查、周 查、随机抽查及月查等方式进行现场检查或通过查检表跟踪 检查。对于薄弱环节，利用晨会和业务学习时间组织重点训 练，采取加大夜间监管力度、专人负责统计分析、加强查检 表监测力度、设立专职质控组长与责任护士双轨核查制、评 估并监控痰标本留
4
step-3：
2016.12月痰标本留取登记本
住 院 患 者 痰 标 本 留 取 情 况 进 行 调 查
5
step-4： 未留痰标本的原因数据分析
不良原因 未采集出院（转院）
患者拒绝留取 患者留错、痰被污染 流程不合理导致标本遗漏 护士未告知留痰的意义及方法
不良数 6 21 4 2 5
不良比率 3.7% 12.9% 2.5% 1.2% 3%
本科室于2016年12月21日成立品管小组，组员5人，其 中主管护师1名，护师24名，副护士长担任辅导员。
1.2 方法 1.2.1主题选定：选题采取头脑风暴法，所有圈员每人提 出1个本科最需解决的问题，并说明本选 题的理由，组员根据可行性、急迫性、重 要性和圈能力四个方面进行评分，总分最 高者为本期品管圈的主题，最终选定“提 高患者痰标本的留取率”为活动主题。
13
图2：痰液留取管控计划推进时间表（ 2016.11.20-2017.1.13）
注：以30天为统计周期、N-10为计划时间： N+13为检查分析时间
步骤
21 23 25 27 29 30 1 3 5 7 9 10 11 13 13 15 17 19 20 21 23 25 27 29 30 1 3 5 7 9 10 13 负责人
31
四、改进
32
step-19： PDCA在“痰培养标本” 留取应用中的优势
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月份 周次
主题选定 计划拟定 现状把握 目标设定 原因分析
对策拟定
对策实施
效果确认 标准化 检讨与改进
活动计划进度表
2014.5 1-2 3-4
6
7
1-2 3-4 1-2 3-4
8 1-2 3-4
9 1-2 3-4
10 1-2 3-4
负责人
张晓翠 李发会 张晓翠 李发会 胡万莉 梁艳 王萍 周倩 李发会 古婷婷 张晓翠 古婷婷 周倩 王萍 古婷婷 周倩 王萍
张晓翠 古婷婷 张晓翠 古婷婷 邓小玲 张晓翠
注：虚线表示计划，实线表示执行
管 理 培 训 课 件安全 培训讲 义工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT服 务技术 如何提 高痰培 养标本 留取率 (PPT4 5页)
现状把握 （2014.5.19-6.6）
管 理 培 训 课 件安全 培训讲 义工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT服 务技术 如何提 高痰培 养标本 留取率 (PPT4 5页)
送检人数
227
431 知晓人数
58 抽查合格人数
56 抽查合格数
59 未摔伤人数
449
比率
71%
96% 96% 93% 98% 99.8%
选题过程
主题评价题目
提高痰培养标本的留取率 （张晓翠） 提高动脉采血成功率 （胡万莉）
提高住院病人入院宣教知晓率 （梁 艳） 提高护理人员手卫生执行率 （李发会）
魔、守护健康
主题选定 （2014.5.1-5.9）
改善项目分布比率
序 号
项目
1
提高痰培养标本的 留取率
2
提高动脉采血成功率
3
提高住院病人入院宣教知 晓率
4
提高护理人员手卫生执行 率
5
规范毒麻药品使用
6
降低住院病人跌倒率
1-5月人数
320
450 宣传人数
60 抽查人数
60 抽查数
60 季度人数
450
100%
75%
70%
50%
管 理 培 训 课 件安全 培训讲 义工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT服 务技术 如何提 高痰培 养标本 留取率 (PPT4 5页)
痰培养标本的留取率
69%
75%
72%
68%
25%
0%
1月
2月
3月
4月
5月
项目 痰培养标本的送检率
1月
2月
3月
4月
5月
70%
69%
75%
未留取痰培养标本查检表
项目
不知晓痰培养意义 无痰
不知晓留取方法
标本容器错装 不知晓送检途径
例数
3 8 4 2 1
百分比
17% 45% 22% 11% 5%
2014年5月至6月未留取痰培养标本18名病人发放问卷调查
管 理 培 训 课 件安全 培训讲 义工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT服 务技术 如何提 高痰培 养标本 留取率 (PPT4 5页)
• A是
B否
• 4、您是否是因为标本容器错装才未及时送检标本？
• A是
B否
• 5、您是否是因为不知晓送检途径才未及时送检标本？
• A是
B否
管 理 培 训 课 件安全 培训讲 义工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT服 务技术 如何提 高痰培 养标本 留取率 (PPT4 5页)
管 理 培 训 课 件安全 培训讲 义工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT服 务技术 如何提 高痰培 养标本 留取率 (PPT4 5页)
圈徽：燕尾帽+天使的翅膀
成员人数：7人
成立日期：2014年4月25日
圈长：张晓翠 副圈长：王萍 辅导员：邓小玲
所属单位：江津区中心医院呼吸科
圈员：胡万莉、梁艳、王萍、周倩、古婷婷
主要工作:解决护理问题、提高护理质量
活动期间：2014年4月-2014年10月
圈员
李发会
圈长：张晓翠
古婷婷
周倩
副圈长：王萍
提高毒麻药品管理规范率 （周 倩） 降低住院病人跌倒率 （王 萍）
总分
28 24 20 16 18 26
顺序
1 3 4 6 5 2
选定
☻
注：以评价法进行主题评价，共6人参与选题过程，选票分数：5分最高，3分普通，1分最低，第一顺序为本次 活动主题。
拟定活动计划书 （2014.5.10-5.19）
步骤
梁艳
圈会
圈员职责
任务分解 圈长 副圈长 辐导员 组员 组员 组员
圈员 张晓翠 王萍 邓小玲 胡万莉、梁艳 王萍、周倩 古婷婷
工作职责 指导本活动.并给予全力行政支持
成立QCC并负责其运作成败 协助组长确认各圈活動狀況
确认各项改善措施的实施 确认各项改善措施的实施 收集资料，整理数据
圈名 圈徽
放馨圈：她们不辞辛劳、默默奉献、吐露芬芳、馨香四溢、驱除病
50.0% 40.0%
无痰
8 45.00%
30.0%
4 3
20.0%
2
1
10.0%
0.0% 不知晓留取方法 不知晓痰培养意义 标本容器错装 不知晓送检途径
4 67.00%
3 84.00%
2 95.00%
1 100%
管 理 训 课 件安全 培训讲 义工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT服 务技术 如何提 高痰培 养标本 留取率 (PPT4 5页)
72%
68%
管 理 培 训 课 件安全 培训讲 义工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT服 务技术 如何提 高痰培 养标本 留取率 (PPT4 5页)
管 理 培 训 课 件安全 培训讲 义工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT服 务技术 如何提 高痰培 养标本 留取率 (PPT4 5页)
未留取痰培养标本调查表
管 理 培 训 课 件安全 培训讲 义工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT服 务技术 如何提 高痰培 养标本 留取率 (PPT4 5页)
呼吸科放馨圈成果汇报
主要内容
阶段一 阶段二 阶段三 阶段四 阶段五 阶段六
成立品管圈 主题选定 拟定计划 现况把握 目标设定 原因分析
阶段七 阶段八 阶段九 阶段十 阶段十一
对策拟定 对策实施 效果确认 标准化 检讨改进
成立品管圈小组 设定圈名及圈徽 （2014.4.25-5.1）
圈组成
圈名：放馨圈（头脑风暴法）
• 科室：
床号：
姓名：
• 尊敬的病员朋友：为了更好地了解未及时留取痰培养标本的原因，更好的为 您服务，请您配合填写以下问卷调查表。谢谢！
• 1、您是否是因为不知晓痰培养的意义才未留取标本？
• A是
B否
• 2、您是否是因为无痰才未及时留取标本？
• A是
B否
• 3、您是否是因为不知晓留取方法才未及时留取标本？
管 理 培 训 课 件安全 培训讲 义工作 培训教 材工作 汇报课 件PPT服 务技术 如何提 高痰培 养标本 留取率 (PPT4 5页)
未留取痰培养标本柏拉图
20
10
0 例数 百分比
80%
84.00%
95.00%
100% 100.0% 90.0% 80.0%
67.00%
70.0% 60.0%
8 45.00%