对偶比较法

Guangdong University of Education 实验报告

名称：对偶比较法

课程名称：实验心理学

学号：

姓名：

年级：

专业名称：应用心理学

实验名称：对偶比较法

摘要：本次实验目的是通过对颜色爱好的测定，学习用对偶比较法制作心理顺序表。被试为广东第二师范学院教育学院心理学系大二学生，选取2名，用对偶比较法制作心理顺序量表。

引言

心理量表是经典心理物理学用来测量阈上感觉的。心理量表根据其测量水平的不同，可分为四种：命名量表、顺序量表、等距量表和比例量表。其中等距量表和比例量表分别带来了心理物理学中的对数定律和幂定律。

顺序量表没有相等单位、没有绝对零点，它按某种标志将事物排成一个顺序，从中可以查出某事物在心理量表中所处的位置。制作心理顺序量表有对偶比较法和等级排列法两种方法，其中，对偶比较法是制作心理顺序量表的一种间接方法。

对偶比较法是把所有要比较的刺激配成对，然后一对一对呈现，让被试对于刺激的某一特性进行比较并作出判断：这种特性在两个刺激中哪个更为明显。因此，若有n个刺激，则一共可配成n(n-1)/2对。又因为有空间误差和时间误差，在实验中每对刺激要比较两次，互换其呈现顺序（时间误差）或位置（空间误差），所以一共要比较n(n-1)次。

方法

1 被试

选择心理学系两名大二学生作为被试，色觉正常。

2 仪器

彩色铅笔6支，分别是红橙黄绿蓝紫六种颜色。

3 程序

本实验用对偶比较法制作颜色爱好顺序量表。计算机能产生不同色调的颜色，而且纯度高，适合于颜色爱好顺序量表的制作。实验共有七种颜色，它们是：红（Red）、橙（Orange）、黄（Yellow）、绿（Green）、蓝（Blue）、和紫（Purple）。

实验顺序如下表：为抵消顺序误差，在做完15次后，应再测15次，顺序与前15次顺序相反；为抵消空间误差，在后做的21次中左右位置应颠倒。

4 指导语

我每次都给你两支彩色铅笔，请你选择你更喜欢的一支彩色铅笔。

结果

如表一表二所示，其中，

P=C/2* (n-1)

C’=C+1

P’=C’/2*n

统计以上数据，通过查P-Z转化表，查出相应的Z分数。取这个表中负值最大的Z分数的绝对值，其他Z分数上各加这个绝对值，得到从零开始的 Z’分数。

表1 被试一

表2 被试二

两被试喜爱颜色程度的相关系数为：ρ＝+0.543

表3 被试一对6种颜色爱好的等距量表

表4 被试二对6种颜色爱好的等距量表

分析

本次实验结果和预想的基本一致。即：两种方法实验结果基本一致，两被试的喜欢颜色程度有较大的差异。这说明这两种实验方法是有效的。

用等级相关的计算方法计算出两被试的相关系数为ρ＝＋0.543这说明两被试喜欢的颜色有中等程度的正相关，即说明两被试在颜色的喜爱程度上有一定差异。这种差异可能是由于个体差异引起的,个人的性格爱好和不同的生活经历可能影响了他对颜色的喜好。

结论

个体在颜色的喜爱程度上有一定差异，差异可能由于个体差异引起的，个人的性格爱好和不同的生活经历可能影响了他对颜色的喜好。

参考文献

《实验心理学》郭秀艳、杨治良编，人民教育出版社，2008年

附录

详见表1表2